關(guān)于大學(xué)生自我鑒定模板匯總五篇
正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。我們該怎么寫自我鑒定呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生自我鑒定5篇，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生自我鑒定 篇1
本人是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，就讀于第十職業(yè)中學(xué)，計算機應(yīng)用專業(yè)。 光陰荏荏，短短三年的中專生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。
面對建設(shè)有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的浪潮，作為新世紀(jì)的中專生，為了更好地適應(yīng)社會的需要，我在掌握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才。平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，目前已通過了計算機應(yīng)用基儲技能鑒定等。
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已具有較強的圖象處理能力與計算機軟件應(yīng)用能力。我深知未來是計算機網(wǎng)絡(luò)時代，因此，我學(xué)了多種計算機軟件應(yīng)用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設(shè)計軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網(wǎng)工具，并能運用frontpage制作網(wǎng)頁、運用foxpro進(jìn)行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進(jìn)行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。
作為一名即將畢業(yè)的中專生，我深知三年的中專生活所奠定的只是走向社會的基礎(chǔ)，在未來我將面對著及在的挑戰(zhàn)。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗，豐富自我，從而更好的實現(xiàn)人生價值。
大學(xué)生自我鑒定 篇2
一年時間就這樣過去了，時間時快時慢，當(dāng)我們覺得日子漫長的時候，時間只是以它一貫的姿態(tài)走過，時間飛快的時候我們又不得不祈求它慢一點，也許我們太需要充實知識，太需要積累人生的經(jīng)驗財富了。大學(xué)是一個自由的國度，真正明白自由的人，才會懂得如何收放自如，如何適當(dāng)約束自己才是更自由的釋放！否則自由會把沒自覺的人變得墮落與頹廢。
大四開始了，從昔日的師妹升級當(dāng)了師姐。這一年，專業(yè)課排得滿滿的，不能再像大一大二那樣混過去就算了，每天都得謹(jǐn)慎預(yù)習(xí)以便應(yīng)對老師的隨堂提問或者是上節(jié)課留下來的作業(yè)。很多人都說歷史很好學(xué)，其實他們只是不了解我們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容而已，高中學(xué)的歷史是中外歷史的整體框架的東西，現(xiàn)在我們學(xué)的是這些歷史框架里面很細(xì)微的點滴，考試也不會考那些很著名的人物或者是典型的歷史事件，所以有高中的歷史基礎(chǔ)知識肯定不夠，沒有科學(xué)的鉆研精神很難學(xué)好大學(xué)的歷史的。
在學(xué)習(xí)上，每天我都會有計劃地把自己要做的事情有條不紊地完成。例如，老師要求我們閱讀的歷史課本，歷史讀物，作業(yè)等等。絲毫也不敢松懈，老師對我們的要求很嚴(yán)格，我深信嚴(yán)師出高徒這個真理，想學(xué)知識就是要嚴(yán)格要求自己做到最好。余下的時間，我會做些大學(xué)英語六級的試題，希望努力地早點過了六級。
思想上，班里組織的團(tuán)日活動我都會積極參加。與各位團(tuán)員，黨員在活動中了解他們的為人處事，從細(xì)微之中看到我和他們的差距，以鞭策自己努力上進(jìn)，積極向黨組織靠攏。
生活上，我和同班的同學(xué)相處融洽。很慶幸能認(rèn)識這兩個同學(xué)，我們的感情非常好，在生活上和學(xué)習(xí)上互相幫助，友誼之情堅不可摧。這對于學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，監(jiān)督起到非常好的作用，精神上的有了友誼的支持任何困難都易于迎刃而解。住在混合宿舍，雖然我們不同院系，但是正是因為這樣我們平時會有更多的話題，相互交流信息和學(xué)習(xí)彼此之間的優(yōu)點。使學(xué)習(xí)生活和諧美好地向充滿的希望明天進(jìn)發(fā)！
大學(xué)生自我鑒定 篇3
付賀，男，于19xx年10月25日出生。為濟(jì)寧學(xué)院中文系20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生。進(jìn)入大學(xué)以來嚴(yán)格要求自己，自覺學(xué)習(xí)，積極參加各項文體實踐活動，增強個人綜合能力和各方面素質(zhì)。
思想上，追求先進(jìn)，求真務(wù)實，樂于進(jìn)取，積極向上。在校擔(dān)任學(xué)生干部期間嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，積極開展學(xué)生活動，豐富同學(xué)課間生活，并自覺協(xié)助班干部，系干部策劃，組織策劃各類文體活動，有一定的工作能力與參與工作的熱情。在多次活動中受到了老師的表揚和同學(xué)的肯定。
學(xué)習(xí)上，熱愛專業(yè)，成績良好，實踐經(jīng)驗豐富。本人主動投入實踐中去，積極參加社會實踐活動，。在工作中從陌生到熟悉，從不知所措到得心應(yīng)手。在此基礎(chǔ)上獲得了大量實踐經(jīng)驗，建立起較強的責(zé)任心，事業(yè)心，提高了自己的語言，交際，組織，辦事能力以及各方面素質(zhì)。為日后在真正崗位上的工作建立了堅實的基礎(chǔ)，提供了強大的后盾。
生活上，性格開朗、大方，愛好廣泛，喜歡與人交往，作風(fēng)踏實，樂于助人，群眾基礎(chǔ)良好。經(jīng)常參加院系中開展的各項活動，并在活動中積極，向上，嚴(yán)格要求自己，并多次在院、系、班級的文體競賽中與同學(xué)協(xié)作取得優(yōu)異成績。
三年的大學(xué)生活，在不斷充實自己，提升自己的同時也準(zhǔn)確，及時的認(rèn)識到了自己身上的不足與缺點，但相信日后的學(xué)習(xí)生活中，在實踐的磨練中，會揚長避短，不斷改進(jìn)，不斷提高，不斷成長！
大學(xué)生自我鑒定 篇4
四年時光匆匆而過，回首四年的大學(xué)校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。通過四年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。 我讀的是財務(wù)管理專業(yè)，這是一門實務(wù)操作性很強的學(xué)科，大學(xué)四年時間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《成本會計》、《財務(wù)會計》、《管理會計》《高級財務(wù)管理》。通過學(xué)習(xí)這些課程讓我對會計這門學(xué)科有了更深的認(rèn)識，同時也讓我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學(xué)習(xí)方法，同時還要注重獨立思考。
在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識積極地與實際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實自己的專業(yè)知識，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。 在個人思想上，我的變得更成熟更理智，樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財產(chǎn),關(guān)心和幫助他人,并以務(wù)實求真的精神。
熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。 平時生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。 畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同學(xué)溝通交流的能力，團(tuán)隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做好了準(zhǔn)備。本人在大學(xué)階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、生活工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的四年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。
大學(xué)生自我鑒定 篇5
進(jìn)行直接的自我評價，首先要熟悉到自己的.做作條件，包含健康情況、心理狀態(tài)、感情特點、愛好偏向、知識水準(zhǔn)、專業(yè)專長、智力情況、才能特點，還能夠測定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性情類型等作為參考。
其次，是用自己在不同領(lǐng)域的實踐中(如對各個科目標(biāo)學(xué)習(xí))取得的不同成就相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，斷定奮斗的目的。
間接的自我評估法，是指通過與別人行動的對比及情形的對照，發(fā)明自我熟習(xí)的錯位。"不識廬山真面目，只緣身在此山中"，這是一些人不能對本人作出準(zhǔn)確的自我評價的起因之一。當(dāng)事者迷，那么就不妨用與他人比擬較的辦法及用自己在不同范疇中獲得的不同結(jié)果比擬的方式辨別一下。
對女大學(xué)生來說，她們在自我評價的標(biāo)題上常常會存在兩重性，一方面好空想，把個人的境遇、發(fā)展、前程勾勒得殘暴多彩;另一方面又常常低估自己的才智和工作能力，自我評價時常是過謙的甚至是比較自大的。
"生成我材必有用"、"尺有所短，寸有所長"，每個人都有自己的長處和短處。有的人可能不辨音律，但卻有高明的組織能力;有的人興許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧，擅長工藝;有的人可能不會琴棋書畫，但熱愛大天然，精于園藝;有的人或者記不住良多外語單詞，但有一副動聽的歌喉，善于文藝。
正確的自我評價是輔助咱們作出正確的斗爭方向的前提。在實際的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、機動些。
人的常識、才干通常是處于離散、朦朧狀況的，須要人們一直地發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)跟開發(fā)。從個人喜好愛好、思維方法的特色、毅力的恒久性、已有的知識構(gòu)造、獻(xiàn)身精力與果敢魅力等多方面進(jìn)行全面的考核和測試，將為你作出迷信的自我評價供給有利的贊助。
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