十佳班主任自我鑒定
多年來,我始終忠實于教育事業(yè),做一名合格的教師。工作中除了擔任化學科外,同時一直擔任九年級班主任,在20多年的教育生涯中,工作勤勉,教學成績出類拔萃,班級管理卓有成效。在領導眼里,我是能打硬仗、能打勝仗的好下屬;在同事眼里,我是講正氣、講團結的好楷模;在學生眼里,我是深受大家尊敬的精神導師。多年來,用自己的切實行動詮釋了一名優(yōu)秀班主任的真正內(nèi)涵。
一、責任構筑同心曲
班級工作主要是學生的行為、品德的思想教育工作,為此,我清醒地認識到,新時期德育工作中加強對學生責任感的培養(yǎng)是推進素質教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的重要任務,也是學校德育的重要內(nèi)容。
1、開展責任心教育,提高樹立責任感的自性
我校在開展責任心教育中首先在提高認識上下功夫,引導學生正確處理個人利益,個人需求與社會責任、社會義務之間的相互關系,利用“國旗下的講話”以及晨會早課的時間,給學生介紹和剖析歷史長河中的優(yōu)秀人物,他們的內(nèi)心狀態(tài)、人生境遇、思想傾向以及克服挫折,寧死不屈以實現(xiàn)自身價值的過程,幫助學生進一步感悟他們“為國忘家”、“以天下為己任”的高尚人格和開放的胸懷,以此來引發(fā)學生的共鳴,培養(yǎng)社會情感,明確自己的責任,并進一步意識到,要把祖國建設成為繁榮昌盛的現(xiàn)代化強國重擔落在自身的肩頭。學生在了解自己的責任和義務之后,才能夠自覺地擺脫依賴思想,處處從小事做起,從我做起。
2、 以課堂教學為陣地,扎扎實實抓責任感養(yǎng)
二、教學相長齊進步
在“大道至簡,精微至大”的核心理念指導下,我明確了自己的教育方向——要教會學生做人做事做學問,只有如此,才能讓學生成人,成材,進而成就未來。簡言之,就是要先從教會學生做人的道理開始,進而培養(yǎng)良好的生活學習習慣,當這兩項工作落實到位時,才能為學習打下良好基礎,才能讓學生愛上學習,最終實現(xiàn)其長遠發(fā)展。
具體來說,主要從以下幾個方面來開展班級工作:
每帶一個新班,在第一次班會上我總是寫下和同學們共同成長的誓言,不是嗎?我們的人格需要不斷完善,我的'知識需不斷增加,我們的教育理念更要與時俱進。有一個叫張一小的同學,在來信中說:“老師,你最讓我最感動的是每天早讀時,我們在教室里朗讀,你在辦公室陪讀,你的行動激勵著我們,不敢懈怠每分鐘!痹囅胍粋每天不學無術的老師,怎能要求學生,努力學習;一個每天對工作敷衍塞責、不愛崗敬業(yè)的人,有何資格要求學生承擔責任;一個沒有職業(yè)道德的教師,又何談培養(yǎng)品德高尚的學生! 千萬不要忘記“身教重于言教”的千年古訓。
特別是,中考前期,同學們普遍感到壓力大,甚至一些家長也出現(xiàn)了焦慮情緒,其實我也著急。但我畢竟是老師,自己首先對這個問題必須有正確的態(tài)度。為此我召開了一次家長會。我們的家長會向來都是學生和家長一起參加。在會上我分析到:我們的焦急,憂慮,都是對中考結果的擔心而造成的。但是我們的焦急,悲觀,憂慮情緒不僅不能解決問題,反而會增加問題的難度。為明天而積極準備,不為明天提前預支憂愁。只有堅信人生沒有過不去的坎,才能學會直視生命中的任何大場面;即使我們中考真的失敗,那我們也要讓痛苦散發(fā)芬芳,只許笑來,不許愁。在最后直至中考的日子里,我們班總是一片歡聲笑語。這些都是我和同學們共同經(jīng)歷后的人生感悟,所以我真心的感謝我的學生們,他們的成長也促進了我的進步,其實,班主任就是一本永遠也讀不完的書。
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