關(guān)于給導師的自薦信10篇

　　在如今這個中國，自薦信不再是罕見的東西，自薦信可以幫助我們更好地提出請求。那么，怎么去寫自薦信呢？以下是小編幫大家整理的給導師的自薦信10篇，希望對大家有所幫助。

給導師的自薦信 篇1

尊敬的 xx 教授：

　　您好！ 我叫 xx，我是天水師范學院xx學院（系） 08 級本科生，專業(yè)是 xxxx。我了解到您的研究方向是 xxxxxxx，對其很感興趣，從網(wǎng)上得知您在該領(lǐng)域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導下進行深入學習，并積極協(xié)助您完成相關(guān)科研和其他課題項目，扎實培養(yǎng)科學研究與創(chuàng)新能力。

　　我的學習情況：

　　1、大學前三年的平均學分績 90,居專業(yè)第一（1/xx），綜合測評成績居專 業(yè)第二（2/xx）。在 20X8——20X9 學年獲得國家獎學金（2/xx）、校一等獎 學金及校三好學生稱號；在 2X09——20X0 學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎 學金及校三好學生稱號。

　　2、在計算機方面，我通過了全國計算機二級、三級，并利用課余時間學習 autocad、caxa、solid works 繪圖軟件、photoshop 圖像處理軟件，并系統(tǒng) 深入的學習 office 等常用文檔處理工具。

　　3、在英語方面，通過了四級（xx）、六級（xx），具備了一定的英語聽、 說、讀、寫能力。 如果能有幸成為老師的研究生，我將踏實努力的完成您下達的任務(wù)。

　　我個人的特點：

　　1、喜歡制定明確的目標，并有很強的規(guī)劃意識，并且在生活學習中朝著目標堅定不移的'實施；

　　2、對自己要求嚴格，但我并不是一味的讀書，也愛看看其他書籍（如經(jīng)濟、 法律等），也注意學習與娛樂相結(jié)合；

　　3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時向老師尋求解答。 接下來，我將好好準備復(fù)試，冒昧的問老師，面試時主要考察哪些知識，我應(yīng)該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。

　　感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的信，衷心祝愿您身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

給導師的自薦信 篇2

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　我是**大學建筑工程學院工程管理專業(yè)的**。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學專業(yè)相適應(yīng)。故今年報考土木工程建造與管理研究生，取得**分(政治**，英語**，數(shù)學**，專業(yè)課**)，并且有幸將得到復(fù)試機會。

　　最近，我也有幸拜讀了S老師的文章，對老師在工程估價、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時候也選了關(guān)于工程預(yù)算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的`研究生，得到老師的指點。

　　對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實驗，我基本上平均每門達到80分以上(其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預(yù)算、工程質(zhì)量控制與評價、建設(shè)項目風險與安全管理、建設(shè)項目可行性研究、工程經(jīng)濟學等科目成績相對較好)，具有較扎實的理論基礎(chǔ)和一定的動手能力。其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應(yīng)用較熟練，已通過計算機三級;另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學校參加過**省結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學校參加浙江省大學生網(wǎng)球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學校開設(shè)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(二專業(yè))，希望借此豐富在經(jīng)濟領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實認真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃，能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，一定會有所收獲。

　　我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力準備復(fù)試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己最大的優(yōu)點就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導。

　　非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。

　　此致

敬禮！

　　自薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

給導師的自薦信 篇3

　　敬愛的吳老師：

　　您好，我叫某某某，是鄭州大學公共管理學院行政管理專業(yè)學生，原來報考的是南京大學企業(yè)管理，初試376分，現(xiàn)在被我們蘭大管院企管錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請吳老師海涵。

　　一、名師風范 我在蘭大有兩個管院的好朋友，一周前一來蘭大時就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。近幾天，我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)的期權(quán)合約研究》，《NK模型及其在組織與戰(zhàn)略管理研究中的應(yīng)用》，《國外注意力基礎(chǔ)觀研究現(xiàn)狀探析與未來展望》，《不完全信息條件下企業(yè)R&D最優(yōu)投資時機的期權(quán)博弈分析》，《創(chuàng)新能力不對稱企業(yè)研發(fā)投資策略時機研究》，《經(jīng)營成本對企業(yè)研發(fā)投資決策影響的期權(quán)博弈分析》，《企業(yè)內(nèi)員工間知識互換的博弈分析》等文章，語言嚴謹理性、宏博豐富，果然是大師風范，果然是名不虛傳！我感到熱血澎湃，一直希望什么時候我也能遇到像您這樣一位導師來指點我，讓我能夠看到戰(zhàn)略管理和行為決策理論真理的光芒，掌握組織理論和創(chuàng)新管理的規(guī)律。

　　再看您獲得的榮譽和主持的科研項目，更是令我敬慕不已，對知識的渴求、對學術(shù)的敬畏、對項目管理的深愛如江海噴發(fā)一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一直覺得大學的理想狀

　　態(tài)和完美愿景，我在您身上看到了實現(xiàn)的希望。

　　二、師生情緣

　�。ㄒ唬�

　　吳老師，也許是與您有緣、與戰(zhàn)略管理有分，我本科期間曾在我校的社科書庫讀過邁克爾?波特的《競爭戰(zhàn)略》《競爭優(yōu)勢》》《國家競爭優(yōu)勢》，阿維納什的《策略思維》，迪克西特和奈爾伯夫的《妙趣橫生博弈論》，聽說哈羅德·W·庫恩先生的《博弈論經(jīng)典》質(zhì)量很不錯，所以我打算過幾天再認真拜讀。

　�。ǘ�）本科課程論文

　　1.大學所學課程

　　我的'本科母校鄭州大學公管院在課程上，2／5是政治學，1／5是數(shù)學，1／5是經(jīng)濟學，1／5是管理學，在數(shù)學上我們開過高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學分析、運籌學等課程，在經(jīng)濟學上開設(shè)了財政學、金融學、管理經(jīng)濟學、證券投資學等基礎(chǔ)課程。另外我在大三時選修過博弈論和組織行為學等課程。

　　2.大學所讀書籍

　　可能是因為大學期間，根本就不確定研究生期間學什么專業(yè)，更別說什么方向了，所以讀的管理學書籍比較雜。我曾經(jīng)看過郎咸平的《郎咸平經(jīng)濟論文76篇》，《郎咸平講戰(zhàn)略》，《產(chǎn)業(yè)鏈陰謀2》，《郎咸平說公司的秘密》，菲利普?科特勒的《營銷管理》，杰克?特勞特的《與眾不同》、《定位》、《戰(zhàn)略是什么》《商戰(zhàn)》、《特勞特營銷十要》，

　　彼得?圣吉的《第五項修煉》，彼得?德魯克先生的、《管理的實踐》、《成果管理》、《卓有成效的管理者》、《管理：任務(wù)、責任、實踐》，杰克?韋爾奇的《杰克韋爾奇自傳》，哈羅德·孔茨的《管理理論的叢林》、《經(jīng)營的實踐入門》、《再論管理理論的叢林》，湯姆·彼得斯的《追求卓越》、《重新想象》等書籍。

　　3.大學初步學術(shù)探索

　　而且，我本科期間也做了一些有關(guān)學術(shù)的探索工作，寫過幾篇論文以及其他各類文章。只不過我本科期間學的是行政管理，并且長期任我院學生黨支部的副書記，所以，我只能寫一些有關(guān)黨支部建設(shè)和教育的論文，這些文章基本都是我大二時期寫的。

　　比如我20xx年12月參加鄭州大學第七屆學生思想政治工作理論研討會論文征集寫的《新時期加強和改進高校學生黨支部建設(shè)的路徑分析》和《關(guān)于高校學習型黨支部建設(shè)的理論思考和工作思路初探》榮獲一等獎。 20xx年6 月參加鄭州大學迎“七一”學生黨支部工作創(chuàng)先爭優(yōu)經(jīng)驗交流會論文征集時寫的《試論高校學習型黨支部的創(chuàng)建》也是榮獲了一等獎。另外，20xx年12月寫的《大學生黨員培養(yǎng)教育機制探微》在期刊《傳承》上發(fā)表（20xx年 12 月 下 旬 第 31期）。

　　三、研究生計劃

　　吳老師，我真誠希望您能給我一次機會，幫助一個青年實現(xiàn)追逐兩年的企管名師之夢。如果我能讀您的研究生，我在研究生期間只干三件事：第一件是讀書，第二件是讀書，第三件還是讀書！讀書不是背書，讀書不是看書，讀書是為了明理，讀書是為了致用，讀書是為

　　了探索、解決當代管理學界重大而又急迫的現(xiàn)實問題，是為了發(fā)現(xiàn)、追蹤當代管理界隱秘而又重要的發(fā)展趨勢。寫論文是讀書的輸出，做項目是讀書的檢驗，飲食睡眠是為了為讀書補充能量，請教交流是為了給讀書指引方向，關(guān)注學術(shù)動態(tài)是為了讓著作的種子在現(xiàn)實的土壤里生根發(fā)芽，我的生活圍繞著讀書而旋轉(zhuǎn)，我的熱情圍繞著真理而燃燒。

　　（一）讀研理念：有所不為，有所為。

　　堅決不做與讀書、寫論文、做項目無關(guān)的兼職，將每周、每天的大多數(shù)時間用在學習上。只有有所不為才能有所為，只有狠心除掉與讀書、論文、項目無關(guān)的事務(wù)才能聚焦于學術(shù)，才能獲取更大的成長成就�！氨�馬未動，糧草先行”，在研究生期間，可能最為珍貴的“糧草”就是保證對讀書學習的大量時間和持續(xù)熱情。

　　因此，要做到3件事：

　　1.尋求、結(jié)交同伴，相互激勵。

　　2.作息要規(guī)律，避免“一日曝十日寒”。

　　3.制定每周學習目標、時間和任務(wù)，每天記錄，周末檢查，依據(jù)計劃完成率來對自己實施相應(yīng)的獎懲，并且分析原因，調(diào)整計劃內(nèi)容或采用新方法。

　　（二）專業(yè)、研究方向和學位論文的科研讀書計劃相結(jié)合。

　　對于我的專業(yè)和研究方向讀書計劃，暫時決定其時間跨度為4個月，新的讀書計劃等到開學來到之后再向吳老師您請教。學位論文科研讀由于在研二才確定，現(xiàn)在先不制定。

　　近4個月讀書計劃：

　　1.數(shù)學類

　　重溫《數(shù)學分析》、《統(tǒng)計學》、《運籌學》、《博弈論》；新學《數(shù)學模型》、《數(shù)值分析》、哈羅德·W·庫恩《博弈論經(jīng)典》。

　　2、經(jīng)濟學類 重溫《管理經(jīng)濟學》和《財務(wù)管理》。

　　3、管理學類 重溫彼得·圣吉的《第五項修煉》，新讀弗雷德·R.戴維(Fred R.David)的《戰(zhàn)略管理:概念與案例 》、（美）達夫特的《組織理論與設(shè)計》，泰勒爾的《產(chǎn)業(yè)組織理論》，赫伯特·西蒙的《管理決策的新科學》，G·M·彼得·斯旺的《創(chuàng)新經(jīng)濟學》和喬·蒂德和約翰·貝贊特的《創(chuàng)新管理：技術(shù)變革、市場變革和組織變革的整合》

　　（二）史、著、論相結(jié)合

　　“史”就是每個專業(yè)、每個研究方向甚至每個選題的學說史。 “著”指的是古今中外關(guān)于這個專業(yè)、這個研究方向、這個選題的經(jīng)典著作、文獻�！罢摗本褪菍W術(shù)論文。這樣可以讓我掌握學術(shù)動態(tài)、學術(shù)前沿，我要學會堅持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養(yǎng)成習慣，這樣知識就永遠不會過時，就能把握這個專業(yè)、研究方向、選題的學科動態(tài)和理論前沿。

　　（三）瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合

　　我計劃平均每周計劃采用瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合的方法讀500頁書。 瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下，了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要，或者論文的標題、內(nèi)容摘要，知道著作、論文講的是什么。瀏覽主要就是博覽群書，精選出進一步泛

給導師的自薦信 篇4

尊敬的xx教授：

　　您好！

　　我叫xx，我是天水師范學院xx學院（系）08級本科生，專業(yè)是xxxx。我了解到您的研究方向是xxxxxxx，對其很感興趣，從網(wǎng)上得知您在該領(lǐng)域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導下進行深入學習，并積極協(xié)助您完成相關(guān)科研和其他課題項目，扎實培養(yǎng)科學研究與創(chuàng)新能力。

　　我的學習情況：

　　1、大學前三年的平均學分績90,居專業(yè)第一（1/xx），綜合測評成績居專業(yè)第二（2/xx）。在20xx——20xx學年獲得國家獎學金（2/xx）、校一等獎學金及校三好學生稱號；在20xx——20xx學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。

　　2、在計算機方面，我通過了全國計算機二級、三級，并利用課余時間學習autocad、caxa、solidworks繪圖軟件、photoshop圖像處理軟件，并系統(tǒng)深入的學習office等常用文檔處理工具。

　　3、在英語方面，通過了四級（xx）、六級（xx），具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。如果能有幸成為老師的研究生，我將踏實努力的完成您下達的任務(wù)。

　　我個人的特點：

　　1、喜歡制定明確的目標，并有很強的.規(guī)劃意識，并且在生活學習中朝著目標堅定不移的實施；

　　2、對自己要求嚴格，但我并不是一味的讀書，也愛看看其他書籍（如經(jīng)濟、法律等），也注意學習與娛樂相結(jié)合；

　　3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時向老師尋求解答。接下來，我將好好準備復(fù)試，冒昧的問老師，面試時主要考察哪些知識，我應(yīng)該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。

　　感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的信，衷心祝愿您身體健康，工作順利！此致敬禮！

　　學生：趙興文

　　二○**年四月八日

給導師的自薦信 篇5

教授：

　　您好，我希望您能把這封讀完。

　　我曾經(jīng)是個很次的學生。在迷茫與懶惰中混跡于高中，在一張一弛中度過大學時光。我在偶爾的時候，對自己潛在的能量和天賦堅信無比，但是時間和循規(guī)蹈矩的生活已經(jīng)證明給我看：能量與天賦只已經(jīng)被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

　　能做在這里給您寫這封信，我甚至感覺的'到時光穿梭，分不清自己的現(xiàn)在和過去哪個更為真實 。

　　我一年前曾經(jīng)深刻和我的父親談過，當時我最大的感覺就是發(fā)現(xiàn)父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛著我的，一年后，我最大的愿望是，我也想讓他知道，我同樣愛著他。從那個時間起，我就發(fā)誓想讓自己以一個研究生的身份真實的站在他的面前，這個愿望在我給您寫這封信的時候更加強烈。

　　我知道，您看到這里的時候，也許看到了我些許的冒昧，但是有著這樣強烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會呢，如果錯過了，這也許就是我唯一的機會，希望老師能夠給我這次機會。

給導師的自薦信 篇6

尊敬的**教授：

　　您好！

　　承蒙閱讀此函，萬分榮幸。我叫***，是****專業(yè)一名大四男生，因景仰您而報考了貴校***專業(yè)，在研究生入學考試中我的考研初試成績?yōu)?*分（政治*分，英語*分，數(shù)學**分，專業(yè)課**分）。

　　我研讀了您的一些文章如《****》和資料，對您研究的****領(lǐng)域非常感興趣，此領(lǐng)域在***的各個部門都起著重要作用，尤其在**上前景廣闊，而且它與我在本科的專業(yè)也有密切的聯(lián)系，所以我希望能成為您的研究生，學到相關(guān)知識，將來做出自己的一點貢獻。

　　我為了成為您的學生，今天不得不自信一下。在大學期間，我獲得國家勵志獎學金1次；綜合獎學金2次；校級三好學生1次；院級三好學生2次；一次性通過國家四、六級考試和國家計算機二級考試。

　　能力比知識更重要。我經(jīng)常參加各種競賽，并且取得了不錯的成績，比如：制圖大賽一等獎、機械電子創(chuàng)意大賽二等獎、力學競賽一等獎、數(shù)控比賽一等獎。大學期間《機械設(shè)計》和《機械制造基礎(chǔ)》兩次課程設(shè)計我都是擔任的組長，并于20xx年暑期在廣州市某機械廠做過一個多月的暑假工，這些經(jīng)歷讓我學到了很多平常課堂上學不到的`東西，也鍛煉了自己的動手能力。

　　課余時間我是一個興趣廣泛、生活樂觀的人。喜歡閱讀（小說、歷史、經(jīng)濟學、心理學和專業(yè)書籍等）、運動和旅行。我深信多學科的融合有利于思維的拓展，有利于創(chuàng)新；強健的體魄有利于勇攀高峰。

　　我異常執(zhí)著，對于未解之謎近乎狂熱。

　　以上是我的一些學習基本情況和精神品質(zhì)，不知您是否中意一個未曾謀面的非�？释�成為您門下深造的學生。

　　學生，***敬上

給導師的自薦信 篇7

　　尊敬的姜老師：您好!

　　我叫某某，是某某學校20ｘｘ級本科學生。結(jié)合以往分數(shù)線，確認有幸進入復(fù)試后，我第一時間將準備好的相關(guān)材料發(fā)送給了您。首先，感謝您在百忙之中收閱我的自薦材料。

　　通過師兄師姐的介紹，我對您的研究方向有了一定的了解，自己對您的研究方向也很感興趣，所以冒昧的寫信提出攻讀您的研究生的意愿。

　　我知道您的學生都是非常優(yōu)秀的，所以我對自己進行了簡單的評估：本科期間，除了通過四六級、計算機二級，完成基本的學習任務(wù)外，自己還積極參加院�；顒�、開展社會實踐，這些都讓自己受益匪淺.通過做家教，培養(yǎng)了自己負責任的態(tài)度；在實驗課堂上，自己謙虛向老師學習打聽專業(yè)知識，樹立了嚴謹?shù)膽B(tài)度。整個學習生活過程中，自己有著明確的奮斗目標，能夠踏實努力付出。我認為自己本科所學的知識、所掌握的實驗技能、具備的綜合素質(zhì)能夠勝任協(xié)助完成您的研究任務(wù)。能很好的.完成碩士期間的學業(yè)，并創(chuàng)造一定的成果。

　　我誠摯的希望成為您的學生、接受您的指導。當然，我也會努力準備復(fù)試，爭取高分通過，這樣才能有資格成為您的學生。

　　再次感謝您在百忙之中給與我的關(guān)注，并期待能夠加入您的科研團隊。(隨信附上個人簡歷、本科成績單、自我自述)

　　祝您：

　　身體健康，工作順利。

　　自薦人：

　　年月日

給導師的自薦信 篇8

　如何給導師寫自薦信篇二：如何給博導寫自薦信

　　如何給博導寫自薦信？

　　每個博士生導師手里的名額很有限，所以報考博士前必須先跟你要報考的老師聯(lián)系，看他手里是否還有名額，一般來說導師不想要你他是不會讓你報名的。

　　事先給導師打個電話或發(fā)個E－mail（網(wǎng)站上一般都會有聯(lián)系地址），介紹一下你的情況。特別你碩士階段研究的方向和取得的成績。并表示你愿意成為他的學生并努力工作。

　　一、如何聯(lián)系導師

　　1.要了解他的基本學術(shù)觀點和學術(shù)著作。以免導師提起他的著作時，我們一無所知。盡量多了解他的論著，也為以后的考試做打算。

　　2.多種聯(lián)系方式并用。比如說第一次打電話老師記住你的名字了，第二次很可能就忘了。那我覺得還可以寫e-mail，還可以寫寫信，傳統(tǒng)的聯(lián)系方式或許更能打動導師。

　　3.真誠和決心。在導師面前，你可能是一個陌生人，那么陌生人的真誠最能打動一個人的心。有些問題和想法不妨實話實說。還有就是表明決心很重要。

　　二、如何獲取導師的聯(lián)系方式

　　關(guān)于導師的聯(lián)系我主要建議大家首先通過email電子郵件的形式聯(lián)系，然后再考慮其他的方式電話或者拜訪，有很多同學問及email地址獲取的方法，我覺得主要有以下幾個渠道：

　　1、學校的官方網(wǎng)站上一般會有介紹，主要在研究生院的導師介紹，各個院系的導師介紹等會可以找到

　　2、導師發(fā)表的論文，大家可以通過萬方，全文期刊網(wǎng)等中文期刊查詢也可以通過web of sicence ，scopus等外文期刊網(wǎng)查詢導師的論文

　　3、通過向本實驗室的的學長們，獲取，我想獲得email地址的方法很多，獲得不是太大的問題！

　　用寫信的方法我覺得也很不錯，通過手寫的書信更會讓導師感受到你的誠意！！我建議最好最后在信中仍舊加上你的email地址，

　　畢竟導師是沒有那么多時間去給你寫信，寄信的！

　　三、如何寫第一封與博導聯(lián)系的

　　Email在整個博士導師聯(lián)系的過程中起到了十分重要地位，如何通過email很好的和導師溝通和交流則是非常重要的了！

　　我覺得第一封email只要內(nèi)容是關(guān)于個人的一個介紹：年齡，求學的經(jīng)歷，學術(shù)的成果，碩士論文的內(nèi)容可以較多的介紹一下，你發(fā)表過什么文章，做過哪方面的研究，讀博的時候想

　　做什么樣的題目，最好有一個成熟、有價值、有新意的題目，可能會打動博導。還有你的知識結(jié)構(gòu)，有什么樣的外語背景，能否閱讀原文的文獻。等等，主要的目的就是讓導師通過這封emial對一個陌生的同學能夠有個全面的認識和了解！把第一印象做好！！為以后的進一步聯(lián)系作準備！

　　其次關(guān)于信的內(nèi)容可以簡要的.談?wù)勛约簩ξ磥硭鶊罂紝�師，實驗室和課題的了解和理解，讓導師能夠真實的感受到你的誠心、信心和決心！

　　第三主要是表達一下自己報考的強烈愿望，因為大家也知道好多同學聯(lián)系了很多的導師和學校最后報考的也是其中的很少幾個！

　　所以一定要表達堅決報考的意愿和對導師課題的濃厚的興趣！這點我覺得還是恨重要的！至于以后的email的聯(lián)系，取決于導師回信的內(nèi)容！

　　四、常見的導師回復(fù)

　　從自己參加幾所知名高�？疾┑慕�(jīng)歷而言，我覺得考博也不是想象的特別困難，導師聯(lián)系和考博信息的收集在整個考試的過程中起到很大的主導作用。因為在整個博士招生的過程中博士導師的自主權(quán)還是很大的！對考生是否錄取起到很大的主導作用。

　　結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受談一些個人的看法，希望對博友么有所幫助。

　　對于導師的聯(lián)系我認為剛開始通過email發(fā)郵件聯(lián)系是最直接最合適的方式，通過郵件把自己的個人情況，學術(shù)成果通過電子郵件的形式發(fā)送給導師，讓導師對你有個大概的認識和了解，也給導師對學生的選擇提供充足的思考時間。至于導師對你什么態(tài)度，從導師的回信中略微可以獲得一些有用的信息。一般導師回信有以下幾種：

　　“你好，報考的人很多，??” 這種情況下最好不要報考，因為一般導師只招考兩三個學生，這樣的競爭很大，沒有什么意思，也許有人認為自己的實力很強，其實強與不強都是相對的，看導師怎么認為了！不是你分數(shù)考的高就可以。

　　“歡迎報考”這種回信一般是最多，喜憂各半，你可以繼續(xù)加強聯(lián)系和溝通，從而獲得更多的導師想法。

　　“已經(jīng)有幾個人聯(lián)系報考，請改換其他導師，謝謝”這種情況導師的意思很明白了，就是基本上報考的學生問題不是很大了，你再報考的話，即使考的很好，錄取的希望也不是很大，這種情況大家最好再改投導師吧。

　　“歡迎報考，對你的研究方向很感興趣，然后介紹很多自己的研究方向的內(nèi)容和整個實驗室的內(nèi)容”這種情況，我認為是比較圓滿的！可能導師的回信還有很多很多種，如果大家有興趣可以那出來，一起交流，我認為email聯(lián)系是選擇導師的最關(guān)鍵的一步，基本上通過email聯(lián)系就可以把導師確定下來了。

　　然后根據(jù)email聯(lián)系情況你可以選擇電話或者登門拜訪等方式，進行進一步的溝通。有很多

　　的朋友咨詢直接打電話是否好？我覺得如果在雙方不是很了解的情況下，電話溝通很容易造成尷尬無話可說的情況，而且你也不太容易知道博導是否在忙，什么時候打比較合適，所以我覺得最好還是email先聯(lián)系，然后再通過email預(yù)約的方式再電話聯(lián)系的要好些！

　　還有很多的博友問到：第一次去見導師的時候是否需要帶禮物，我覺得如果到導師家里話，可以適當?shù)膸�些家鄉(xiāng)的特產(chǎn)表達一下自己的心情，是不錯，如果是到辦公室的話，我覺得最好的禮物就是自己簡歷和一些學術(shù)成果，讓導師對你有個很好的映象！說了這么多關(guān)于導師聯(lián)系的情況，也許有人會說，我只管考我的試就可以了，聯(lián)系導師有什么意義！其實好多博友也知道現(xiàn)在很多高校博士是開始收費了，你所報考的導師是否有公費的名額，名額有幾個，自費的導師是否可以資助，所有的這些問題，咨詢?nèi)魏稳硕际菦]有意義的，最直接最有效的答案就是通過聯(lián)系從導師那里獲得的！而且在我的經(jīng)歷中，有部分的考生是導師破格錄取的，比如說考生學術(shù)水平很高，業(yè)務(wù)技能不錯，很適合導師的研究方向，導師也可以適當放寬要求錄取的！換句話說，在很多的博友中也有分數(shù)考的很高，可是由于碩士學校不是很多，或者其他種種原因不能被錄取的情況也是很多的，總而言之，言而總之，導師聯(lián)系的意義還是很大，希望廣大的博友慎重選擇

給導師的自薦信 篇9

　　親愛的#教授,您好

　　我叫### ，男，####人。就讀#####學院######專業(yè)，本科學習期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計算機二級考試。今年報考了##大學#########專業(yè)的學碩型研究生。初試總分356，機械設(shè)計：124，數(shù)學一：102 ，英語：64 ，政治：66。

　　經(jīng)您的學生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認可，我定不負所望，在讀研期間認真跟隨導師做研究，做項目，學知識，提高自己的.學識水平。

　　感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。 祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

給導師的自薦信 篇10

　　考研分數(shù)出來就會遇到這樣一個問題，那就是跟導師聯(lián)系。一般地，需要和導師聯(lián)系有兩種情況：一種是自己的分數(shù)一般但又想報個好老師，一種是分數(shù)高的人，后一種情況自然是可以選擇到好老師的，但實際情況是好老師并不一定會選他，可能有很多人會不明白為什么，但我以自己的親身經(jīng)歷告訴你，事實就是這樣。好的學校都實行雙向選擇，即一方面你可以選擇導師，但結(jié)果不是每個人都選擇了自己最初的志愿，其中必定有部分人被調(diào)劑到其他導師，這就是所謂的另一方面——導師對學生的選擇。從學生的角度講，每個人都想選好導師或者是和自己興趣方向一致的導師，但這樣的導師數(shù)量有限，資源是不平均的，于是導師會對填報自己的學生進行篩選，每個導師選學生有不同的標準，但可以肯定的是導師不會把所有好的學生都選走，畢竟其他導師也是需要好學生的，只是他們不夠受歡迎而已，于是就出現(xiàn)了這樣的情況：填報好導師的人超多，最終調(diào)劑的人也超多，分低的人有分高的人也有。有人就疑問，為什么我分數(shù)比別人高，導師選了別人卻不要我。其實，原因可能來自兩個方面：一方面導師得顧及其他老師的選擇，另一方面，導師選擇了這位低分學生。

　　如何給導師一個良好的印象，這是個很復(fù)雜的`問題，個人覺得，在得知分數(shù)之后，可以根據(jù)自己的情況與導師聯(lián)系，聯(lián)系方式最好不要選擇電話或是短信（一般情況），使用電子郵件是個不錯的選擇，同時也不用擔心導師看不到或是麻煩到導師工作，因為帶學生是他們的工作之一，再者，能選擇一個讓自己滿意的學生他當然更高興了。下面是我初次聯(lián)系導師時的一封郵件，雖然沒有特別的內(nèi)容，但至少不會給導師留下不好的印象，重點是導師的回復(fù)，一定要好好回答，一般老師會提些問題或是考核方法，這將直接關(guān)系到導師的決定，所以，如果你分數(shù)不高，一定要好好準備，如果你的分數(shù)高，也不要大意，在導師面前，無論多少成就都只是些小東西，導師注重的關(guān)鍵是個人的綜合素質(zhì)。我就是通過提早聯(lián)系導師，然后回答老師的交流問題，結(jié)果以較低的分數(shù)選擇了一個非常熱門的導師，希望這樣的經(jīng)驗?zāi)芙o大家?guī)�來些幫助�?/p>

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