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幼師畢業(yè)生自薦信

時間:2020-08-08 12:43:10 自薦信 我要投稿

幼師畢業(yè)生自薦信錦集4篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫信吧,借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么你有了解過書信嗎?下面是小編為大家收集的幼師畢業(yè)生自薦信6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼師畢業(yè)生自薦信錦集4篇

幼師畢業(yè)生自薦信 篇1

尊敬的校領導:

  您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,下面,我對自己進行一個簡單的自我介紹。

  我是xx幼兒師范學校的畢業(yè)生,懷著對貴校的尊重與向往,我真摯地寫了這封求職自薦書,向您展示一個完全真實與自信的我,希望貴校能接納我成為其中的一員。

  從小我就十分崇拜教師這職業(yè),隨著年齡的增長、認識的提高,我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)歷了三年的幼師生活,面對新的機遇和挑戰(zhàn),我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

  我十分珍惜在校的學習時間,不斷從各方面完善自己,每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習,同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力,良好的教師素質(zhì),具有良好的語音面貌,自然、大方、的教態(tài),并在教學中善于創(chuàng)新,在課余時間我閱讀了大量的書籍,對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人,只要自己努力了,就一定會有收獲!

  自薦人:

  20xx年xx月xx日

幼師畢業(yè)生自薦信 篇2

尊敬的校領導:

  您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,下面,我對自己進行一個簡單的自我介紹。

  我是xx幼兒師范學校的畢業(yè)生,懷著對貴校的尊重與向往,我真摯地寫了這封求職自薦書,向您展示一個完全真實與自信的我,希望貴校能接納我成為其中的一員。

  從小我就十分崇拜教師這職業(yè),隨著年齡的增長、認識的提高,我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)歷了三年的幼師生活,面對新的機遇和挑戰(zhàn),我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

  我十分珍惜在校的學習時間,不斷從各方面完善自己,每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習,同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力,良好的教師素質(zhì),具有良好的語音面貌,自然、大方、的教態(tài),并在教學中善于創(chuàng)新,在課余時間我閱讀了大量的書籍,對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人,只要自己努力了,就一定會有收獲!

  此致

敬禮!

  自薦人:

  20xx年xx月xx日

幼師畢業(yè)生自薦信 篇3

尊敬的校領導:

  您好!

  首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。我XXX師范學校的一名畢業(yè)生,懷著對貴校的尊重與向往,我真摯地寫了這封自薦信,向您展示一個完全真實的我,希望貴校能接納我成為其中的一員。

  從小我就十分崇拜教師這一職業(yè),隨著年齡的.增長、認識的提高,我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望。經(jīng)歷了三年的幼師生活,面對新的機遇和挑戰(zhàn),我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

  我十分珍惜在校的學習時間,不斷從各方面完善自己,每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習,同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力,良好的教師素質(zhì),具有良好的語音面貌,自然、大方、的教態(tài),并在教學中善于創(chuàng)新,在課余時間我閱讀了大量的書籍,對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人,只要自己努力了,就一定會有收獲!

  自入校以來,我充分利用自己假期時間廣泛的參加社會實踐活動。大一暑假,在XX幼兒園做幼師,體驗了幼師的艱辛,同時確立了自己敬業(yè)守信的奮斗目標,很好的鍛煉了工作能力。大二暑假,在XXX小學做教師,主要負責一年級的英文課程的授課,有意識的鍛煉自己的英語能力,以及提高自身的工作能力!我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,更愿意在教育領域奉獻一切“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我相信,在老一輩教師的鼓勵和幫助下,在自己的勤奮和努力下,也許我不一定會成為最好的,但我一定會是最努力的。

  雖然我們未曾謀面,但請您相信,您的選擇不會錯,希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會,能讓我成為貴校的一員。

幼師畢業(yè)生自薦信 篇4

尊敬的校領導

  您好:

  我是廣西幼兒師范高等專科學校的一名畢業(yè)生,我懷著一顆真誠的心和對事業(yè)的渴望與執(zhí)著追求,真摯的向您推薦自己,向您展示一個純粹真實的我。

  首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

  自20xx年9月份踏入幼兒教師至今,我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為現(xiàn)在穩(wěn)重大方的畢業(yè)生,通過學習,我掌握了各種知識和技能技巧,并能很好的應用到現(xiàn)實中,期間我不斷的完善自己,努力提高自身素質(zhì)與涵養(yǎng),并按期完成學習任務保證了學業(yè)的順利進行。在校期間,書法和鋼琴是我的愛好也是我的特長。

  我性格內(nèi)向,是一個不善于言談表達的人,在面向人才競爭的社會中,我深知會吃虧,也正因如此,我才有更多的利用別人說話的時間來做每一件事情,久而久之,也便養(yǎng)成了腳踏實地的端正態(tài)度,或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換”的說法吧!

  我不敢宣稱自己的能力有多么多么的高,也不曉得對哪種工作才能更好的適應,這不是妄自菲薄,只是因為:一方面,目前的勞動力市場是買方市場,具有雙向選擇的特性,自己能否錄用,還要憑用人單位一句話,你們說可以就可以,不可以就不可以;另一方面,我相信,人不是因有能力而看重,而是因看重而有能力,就也好像人常說的“人不是因有價值而被愛,而是因被愛而有價值”的說法一個樣,又好像擺在你面前的即便是一個金子,倘若你沒有發(fā)現(xiàn)它,那么它與路邊小石子的價值沒有什么兩樣。當然,前面的說法不是在每個人身上都能體現(xiàn)的,但我絕對相信,只要心中那份對工作追求的執(zhí)著、勇氣、外加一份活力還在燃燒,這就是踏上成功的第一步了,也就是有被你們錄用的機會了。

  我覺得做什么事都得有興趣才行,有興趣才會認真去做,我已經(jīng)做了,希望有能讓我做的更好的機會,我承認,我不是秀的,但我盡量做到我的。您愿意給我一個這樣的機會嗎?相信我,我們彼此都會很滿意的。

  謝謝!

  自薦人:

  20xx年xx月xx日

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