讀博自薦信模板
想攻讀博士大家需要親自寫好自薦信，下面就由小編為你分享一下讀博自薦信模板吧，希望對(duì)大家有幫助！
讀博自薦信模板1
尊敬的XX公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是一名在讀博士生，將于20XX年7月畢業(yè)。貴校優(yōu)越的治學(xué)環(huán)境和貴系學(xué)術(shù)水平，我早有所聞，心竊羨之，慕名求職。
我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我渴望有一個(gè)寬松的環(huán)境從事學(xué)術(shù)研究。靜心教學(xué)。雖然我在學(xué)問上還沒有登堂入室，教學(xué)上也只有短短兩年中學(xué)教師以及一年半碩士期間為導(dǎo)師帶課的經(jīng)驗(yàn)，但我自信我能勝任教學(xué)工作。我曾獲學(xué)校級(jí)普通話比賽一等獎(jiǎng)，市電視演講二等獎(jiǎng)，曾作為× ×大學(xué)辯論隊(duì)主辯隊(duì)員參加××省首屆大專辯論賽。被評(píng)為最佳辯論員。
我現(xiàn)在XX大學(xué)中文系攻讀當(dāng)代文學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。學(xué)習(xí)尚好，已發(fā)表論文近70篇，轉(zhuǎn)載、轉(zhuǎn)摘、報(bào)道、爭鳴等30余篇次，在× ×大學(xué)本專業(yè)博士生評(píng)比中連續(xù)兩年名列第一。我還受到× ×大學(xué)研究生報(bào)的宣傳，被譽(yù)為文科博士之星。
如果貴系接受我，我會(huì)扎根貴系，努力工作，不辜負(fù)您及貴系的特別賞識(shí)和厚愛。
懇切地盼望得到貴系的青睞。，貴系任何形式的回復(fù)我都將視為關(guān)懷和鼓勵(lì)，都將不勝感激，我盼望能盡快地得到您的答復(fù)。
隨函呈上《個(gè)人簡歷》、《家庭簡況》、《參編著作情況》，以及三張獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。
此致
敬禮!
求職人：XX
20xx年xx月xx日
讀博自薦信模板2
尊敬伍新春教授、博士生導(dǎo)師：
感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間閱讀本人的考博自薦書。
我叫謝金，來自江西吉安的一個(gè)小縣城，父母的艱辛勞動(dòng)使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，家鄉(xiāng)人的淳樸善良是我的精神支柱，故鄉(xiāng)給予我的這些良好的品質(zhì)是我寶貴的精神財(cái)富，這種精神財(cái)富一直激勵(lì)我努力、前行！
20xx年，我順利入學(xué)于江蘇省淮陰師范學(xué)院教育系。大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)是應(yīng)用心理學(xué)，大學(xué)四年主修以下課程：大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)心理與教育研究方法、心理咨詢理論與技術(shù)、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)、心理教育與測量、現(xiàn)代心理教育與統(tǒng)計(jì)、專業(yè)英語、人際關(guān)系心理學(xué)、人格心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、臨床心理學(xué)、中小學(xué)心理健康教育等專業(yè)基礎(chǔ)課程，對(duì)這些課程的深入學(xué)習(xí)，使我打下了比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)也為我以后的'求學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年9月，入學(xué)于調(diào)劑的青海師范大學(xué)教師教育學(xué)院，師從溫文儒雅、知識(shí)淵博的趙慧莉教授。在攻讀碩士期間，所學(xué)的專業(yè)是心理健康教育與咨詢，主要學(xué)習(xí)以下課程：心理健康教育基本理論、教育心理研究方法、中小學(xué)心理診斷、心理咨詢與治療、中小學(xué)心理健康教育課程設(shè)計(jì)、跨文化心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教育心理測量與SPSS統(tǒng)計(jì)應(yīng)用、人格心理學(xué)、青少年行為問題與干預(yù)、中小學(xué)心理衛(wèi)生研究等專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)學(xué)習(xí)的一致性，使我具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，讓我在未來的學(xué)習(xí)和研究工作中具有較大的可塑性和應(yīng)對(duì)變化的能力。
在攻讀碩士期間，參加導(dǎo)師的研究項(xiàng)目：“中國兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查”青海子課題、青海省教育廳思政課題“青海省貧困大學(xué)生心理健康教育研究”、青海省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“青海省大學(xué)生心理健康教育研究”、福特基金資助項(xiàng)目“提高貧困生個(gè)人能力——貧困大學(xué)生心理健康模式探索與素質(zhì)拓展子項(xiàng)目”、“英國救助兒童會(huì)——農(nóng)村學(xué)校與社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目”。在參與這些項(xiàng)目的過程中，我接受了實(shí)際的鍛煉與考驗(yàn)，大大提高了做研究的能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
假如我能如愿在您門下學(xué)習(xí)、攻讀博士，我會(huì)努力在專業(yè)上有所發(fā)展。另外，在參與導(dǎo)師項(xiàng)目的過程中，自己產(chǎn)生了許多想法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
比如在撰寫碩士論文（論文：《利他行為的研究》）的過程中，我在思考一個(gè)問題：利他行為是否在文化上具有差異性？心理咨詢師與一般人相比較，是否具有更高的利他行為？如此一系列的問題都有待于解決。只有我們不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題，我們才能有所進(jìn)步和發(fā)展，而我們不斷解決問題的過程中又會(huì)發(fā)現(xiàn)一系列與之相關(guān)或相近的問題，這樣就會(huì)激起更強(qiáng)的好奇心和求知欲，使自己不斷向前發(fā)展。我個(gè)人認(rèn)為科學(xué)的進(jìn)步就是在不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題過程中取得的。
我實(shí)在抱歉為這事占用您寶貴的時(shí)間，當(dāng)您讀到這里時(shí)，我想我一定正處于急切地期待之中，同時(shí)伴隨著我的是對(duì)您誠摯的感激之情!我深深知道：一名年輕人的成長離不開您的關(guān)懷和幫助，一名年輕人的成長需要您的關(guān)懷和幫助！再一次向您表示衷心的謝忱！我多么渴望能親身聆聽您的教誨！誠盼佳音！
求職人：XX
20xx年xx月xx日
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