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高校自主招生的個(gè)人陳述如何寫(xiě)

時(shí)間:2020-12-13 17:17:51 自薦信 我要投稿

2017年高校自主招生的個(gè)人陳述如何寫(xiě)

  考生的報(bào)名申請(qǐng)材料能否通過(guò)初審,是考試的“第1關(guān)”。雖然各高校要求考生提交的申請(qǐng)材料有所不同,但都需要考生寫(xiě)個(gè)人陳述(自薦信),所以個(gè)人陳述的撰寫(xiě)不容小視。那么如何才能寫(xiě)好個(gè)人陳述,在眾考生中脫穎而出?下面就由yjbys小編為大家精心搜集整理了2017年高校自主招生的個(gè)人陳述相關(guān)信息,供大家學(xué)習(xí)和了解。

  了解個(gè)人陳述的作用

  無(wú)論是哪所高校,都希望通過(guò)自主招生選拔到優(yōu)秀人才。他們需通過(guò)考生的個(gè)人陳述對(duì)考生有個(gè)全面的認(rèn)知,大致掌握考生的整體狀況,如:該生的學(xué)習(xí)能力、愛(ài)好特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、未來(lái)規(guī)劃等。與此同時(shí),考生既然選報(bào)了這所高校,該高校自然也希望考生能給校方一個(gè)充分的理由―――是什么原因使你選報(bào)我校?所以,自薦信所要做的就是把你―――完完全全的陌生人介紹給高校的初審老師。某大學(xué)就在自主招生《個(gè)人陳述撰寫(xiě)建議》中表示:“我們希望能夠通過(guò)個(gè)人陳述來(lái)從各個(gè)角度全面地了解每一個(gè)申請(qǐng)者。個(gè)人陳述是你充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),它可以充分反應(yīng)你的個(gè)性和才智。一篇真誠(chéng)而生動(dòng)的個(gè)人陳述會(huì)讓你很快在所有的申請(qǐng)者中脫穎而出!”

  個(gè)人陳述不但直接影響報(bào)考申請(qǐng)能否獲得通過(guò),而且即使通過(guò)后還會(huì)有“后顧之憂”。一般來(lái)講,在后邊的自主招生面試中,考官或評(píng)委會(huì)針對(duì)考生個(gè)人陳述中的內(nèi)容或存在的問(wèn)題,提出質(zhì)疑、提出問(wèn)題要求考生“答辯”。因此,考生必須認(rèn)真、用心地寫(xiě)好自己的個(gè)人陳述,并要為面試中被提問(wèn)、被質(zhì)疑做好積極的思想準(zhǔn)備。

  明晰寫(xiě)作內(nèi)容

  個(gè)人陳述的內(nèi)容一般包括學(xué)習(xí)情況、相關(guān)活動(dòng)、個(gè)人特點(diǎn)、申請(qǐng)動(dòng)機(jī)、個(gè)人規(guī)劃等方面,考生們可以根據(jù)自身實(shí)際以及學(xué)校的特點(diǎn)和要求進(jìn)行加減,不需要面面俱到。

  學(xué)習(xí)情況:主要介紹在高中的學(xué)習(xí)情況,包括成績(jī)、學(xué)科特長(zhǎng)、獎(jiǎng)學(xué)金、獲獎(jiǎng)等。

  相關(guān)活動(dòng):介紹在中學(xué)階段參加的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),如學(xué)生會(huì)、科研實(shí)踐、競(jìng)賽、志愿者、實(shí)習(xí)等。可以說(shuō)一說(shuō)在這些活動(dòng)中學(xué)到了什么,哪方面得到了提高(比如研究能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等)。

  個(gè)人特點(diǎn):說(shuō)一說(shuō)興趣愛(ài)好(如科技興趣、文藝愛(ài)好、運(yùn)動(dòng)喜好),或可以介紹具備的特殊才能(如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交流能力),也可以說(shuō)一說(shuō)個(gè)人具備的優(yōu)秀品格(如善良、誠(chéng)信、可靠),并且用實(shí)際經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明這些能力和品格。也可以講述曾經(jīng)克服過(guò)的困難和你從中獲得的品質(zhì)等。

  申請(qǐng)動(dòng)機(jī):說(shuō)一說(shuō)自己選擇所報(bào)考大學(xué)和專業(yè)的原因。

  個(gè)人規(guī)劃:談一談進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃、今后的職業(yè)理想。還可以說(shuō)說(shuō)在家庭生活和學(xué)習(xí)生活中有哪些人或事件影響了自己的人生觀和事業(yè)追求、為什么有實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的把握等。

  避免6大問(wèn)題

  在寫(xiě)個(gè)人陳述時(shí),考生們切忌長(zhǎng)篇大論,空談理想,要挑選重點(diǎn)要點(diǎn)簡(jiǎn)要陳述,尤其要注意避免出現(xiàn)以下六方面問(wèn)題。

  一是過(guò)度的“文藝腔調(diào)”。文采不是第一要求,誠(chéng)懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文,應(yīng)將滿腹才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎(chǔ)之上。

  二是忽視院校要求而談規(guī)劃。萬(wàn)不可脫離所申請(qǐng)?jiān)盒5南嚓P(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃,否則就算再優(yōu)秀,也有可能因?yàn)楦盒U猩鷮I(yè)匹配度不高而被拒。

  三是照搬套用。不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的.多么個(gè)性或是優(yōu)秀的模板或者范文,也一定有別人能看到,最后匯總到審閱老師手中的是不可計(jì)數(shù)的個(gè)人陳述,如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象,只怕會(huì)讓老師更加反感。另外,需注意,要一校一寫(xiě),沒(méi)有萬(wàn)能通用的模板。千篇一律,難以出眾。不同的學(xué)校,不同的專業(yè),要展示自己不同的優(yōu)勢(shì),有了針對(duì)性,就必然多了份可能。

  四是分段不清,結(jié)構(gòu)不明。與人方便,便是與已方便。同理心,也就是學(xué)會(huì)換位思考,在寫(xiě)個(gè)人陳述時(shí),注重段首句的概述作用,注意全篇的行文結(jié)構(gòu),可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān),自然更易獲得認(rèn)可和好評(píng)。

  五是虛構(gòu)夸大。切記不要虛構(gòu)經(jīng)歷、夸大成績(jī)。在談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成績(jī)時(shí),要用數(shù)據(jù)說(shuō)話,無(wú)亮點(diǎn)數(shù)據(jù)可談個(gè)人興趣和潛質(zhì),但要注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)考院校專業(yè)匹配。

  六是不重寫(xiě)作細(xì)節(jié)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往被忽視,規(guī)范的書(shū)面表達(dá)是成功的必要前提?此萍(xì)節(jié),往往易暴露弱點(diǎn)。單拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)講,試舉幾例,以供考生思考,引用內(nèi)容最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到底是在引號(hào)內(nèi),還是在引號(hào)外?并列成分之間是該用頓號(hào),還是逗號(hào)?這樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題都值得關(guān)注,這也是語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí),正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在高考大綱亦有明確規(guī)定。而且規(guī)范的書(shū)寫(xiě)和工整的字跡是尤為重要的。

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