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蘭州大學(xué)自主招生自薦書

時間:2020-12-13 17:19:07 自薦書 我要投稿

蘭州大學(xué)自主招生自薦書范文

  蘭州大學(xué)(Lanzhou University),簡稱蘭大,由中華人民共和國教育部直屬,中央直管副部級建制,位列“211工程”、“985工程”大學(xué)行列,下面是關(guān)于蘭州大學(xué)自主招生自薦書范文,歡迎閱讀參考!

蘭州大學(xué)自主招生自薦書范文

  尊敬的老師: 您好!

  感謝您在百忙之中抽出時間來看我的自我介紹。

  我是一名來自山東師范大學(xué)附屬中學(xué)的高三學(xué)生,在學(xué)校憑借優(yōu)異的成績獲得貴校的自主招生校薦資格,而我對貴校仰慕已久,希望能通過本次機會向貴校的大門邁出堅實的一步。

  我的家鄉(xiāng)是農(nóng)村,家庭條件并不怎么好,我的父母經(jīng)濟(jì)收入并不高,所以我從小便養(yǎng)成了艱苦耐勞的性格,在我的人生經(jīng)歷中,我從未輕言放棄,即便是在全無希望的境地下,我仍有試一試的勇氣。其實能獲得貴校的校薦資格也是運氣,本來已經(jīng)沒有我的位置,我正好被前面一位同學(xué)頂下去,不過正因我的沒有放棄,才會幸運的重新拾起這次難得的機會,我還清晰的記得我們王主任對我說的“等待總是有收獲的”。我想如若我當(dāng)時放棄了繼續(xù)等待希望的到來,可能就真的與貴校的這次機會失之交臂了。

  剛上高中時我的成績在級部里排名還不到前200名,那時候的我根本沒有獲得貴校的肯定的可能,可是我不甘心屈于人后,從我的成績單上不難看出,我一直是進(jìn)步的,我想如果再給我一些時間,我獲得這次校薦絕不會再憑借運氣,而是用穩(wěn)穩(wěn)的實力拿到我所應(yīng)得的。

  我的同學(xué)中有的給我說:“蘭大地方這么偏僻,條件又不好,報那里干什么?”我微微一笑:“地方偏僻不要緊,人少了反倒安靜,我們上大學(xué)是為了學(xué)習(xí)又不是去享福去的。”是的,我認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該是人生中向上跳躍的助推器,選擇一個好學(xué)校就是選擇了一個高品質(zhì)的助推器,我希望能在貴校中獲得更深奧的'知識與更長足的發(fā)展。是的,貴校在某些排名上比不上清華北大,但是蘭大有蘭大的驕傲,蘭大的強勢科目不虛任何國內(nèi)高校,而且蘭大地處西北,沒有沿海高校的虛榮浮華,學(xué)風(fēng)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),是求學(xué)、治學(xué)的上佳去處,這也是為什么我選擇蘭大。

  我知道,現(xiàn)在的我還很稚嫩,沒有經(jīng)歷大學(xué)四年的風(fēng)雨,不足以踏入中國建設(shè)的前端,但我希望我能將我未來的一切都獻(xiàn)給這片養(yǎng)育我的中華大地,為此,我會加倍努力,我希望我能在蘭大中深造,成為一個對學(xué)校,對國家,對社會有用的人才,我希望在未來我的努力能為中國的進(jìn)步做出哪怕一絲的貢獻(xiàn)。我知道,未來的路還很長,可是我不怕,因為我已經(jīng)經(jīng)歷過昨天,我又熱愛今天,那么我便不怕明天。希望我未來的成長道路能鋪在蘭大這片土地之上。

  此致

  敬禮

  蘭州大學(xué)教學(xué)建設(shè)

  質(zhì)量工程

  截至2015年3月,學(xué)校擁有國家級人才培養(yǎng)基地6個、局校共建人才培養(yǎng)基地1個,國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地1個、國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地4個,國家級實驗教學(xué)示范中心5個,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)2個,國家級特色專業(yè)16個,國家級精品課程10門,國家級雙語教學(xué)示范課程4門,國家級教學(xué)團(tuán)隊5個。

  國家級人才培養(yǎng)基地(6個):地理學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、生命科學(xué)與技術(shù)、歷史學(xué)

  局校共建人才培養(yǎng)基地(1個):大氣科學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地

  國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地(1個):歷史學(xué)[7]

  國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地(4個):物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)[8]

  國家級實驗教學(xué)示范中心(5個):環(huán)境地學(xué)實驗教學(xué)示范中心、大學(xué)物理實驗教學(xué)示范中心、大學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)示范中心、生物學(xué)實驗教學(xué)示范中心、化學(xué)化工實驗教學(xué)示范中心[9]

  國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)(2個):吸收國外優(yōu)秀教學(xué)資源培養(yǎng)草業(yè)科學(xué)人才模式研究、歷史學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)[10]

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