自薦書(shū)作文2篇
在現(xiàn)在社會(huì)，各種自薦書(shū)頻頻出現(xiàn)，通過(guò)自薦書(shū)，可以達(dá)到自我推薦的目的。那么，怎么去寫(xiě)自薦書(shū)呢？以下是小編幫大家整理的自薦書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自薦書(shū)作文1
HI！大家好！我是你們的老朋友?蒼蠅。怎么不說(shuō)話(huà)了，難道是因?yàn)槲沂恰八暮Α敝�、病菌的傳播者，都不愿意理我嗎？嘻嘻，我今天�?lái)是因?yàn)榍靶┨臁胺律俊币幸幻铩袄蠋煛倍皝?lái)應(yīng)聘的。我雖然看起來(lái)微不足道，但是我做出的貢獻(xiàn)卻數(shù)不勝數(shù)。
就拿我的眼睛來(lái)說(shuō)吧，它包含了4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內(nèi)的物體。在它的啟示下，你們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照相機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛使用。
這還只是其中之一，科學(xué)家們通過(guò)長(zhǎng)期的觀察研究，從我的身上得到了很多的啟發(fā)。模仿發(fā)明了人工吸盤(pán)手,這種人工吸盤(pán)手吸附力很強(qiáng),你想移動(dòng)時(shí)只需輕輕把它弄開(kāi)一條縫,就能在天花板或墻上移動(dòng)了,但每次只能移動(dòng)一只手。這就是模仿蒼蠅發(fā)明的人工吸盤(pán)手；我們有五只眼睛，據(jù)此人類(lèi)發(fā)明了復(fù)印機(jī)；我們的嗅覺(jué)比狗靈敏，據(jù)此人類(lèi)發(fā)明了氣體警報(bào)器；我們爪上有能分泌黏液的吸盤(pán)，據(jù)此人類(lèi)發(fā)明了蠅腳鞋，在攀登絕壁時(shí)如履平地；我們體內(nèi)含有甲殼素，據(jù)此人類(lèi)發(fā)明了手術(shù)縫合線(xiàn)、隱形眼鏡、人造皮膚……
哈哈，這下你對(duì)我們有所了解啦！應(yīng)該不會(huì)像以前那么討厭我們了吧？今天我就是來(lái)應(yīng)聘的，只要你們?nèi)祟?lèi)需要，我愿意把更多的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。
自薦書(shū)作文2
我叫陳思宇，是五年級(jí)二班的一名學(xué)生，我平時(shí)最喜歡看書(shū)了，今天我就為大家說(shuō)一說(shuō)吧。
我一至五年級(jí)讀了很多書(shū)，但令我感受最深的卻是我無(wú)意中看到的一篇文章，《堅(jiān)持的價(jià)值》。這篇文章主要講了在亞馬遜河附近的一個(gè)機(jī)場(chǎng)飛出的一架航班剛離開(kāi)機(jī)場(chǎng)就發(fā)生了兩次與鳥(niǎo)相撞事件，機(jī)長(zhǎng)向調(diào)度報(bào)告，可調(diào)度卻要求機(jī)長(zhǎng)駕駛飛機(jī)飛往臨近的一個(gè)機(jī)場(chǎng)迫降。由于迫降的危險(xiǎn)，機(jī)長(zhǎng)果斷的.決定迫降亞馬遜河。救援完成時(shí)，救援人員發(fā)現(xiàn)全體乘客僅有一人輕微骨折，其它全都安然無(wú)恙，這創(chuàng)造了航空史上與鳥(niǎo)相撞0傷亡的奇跡！看吧，一個(gè)小小的堅(jiān)持，竟能挽救這么多人的生命！讀書(shū)也是這樣，就像我，我從小就喜歡看書(shū)，小時(shí)候在家里看姐姐小時(shí)候的漫畫(huà)，但我漸漸長(zhǎng)大了，小小的漫畫(huà)已不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲望了，我就讓爸爸帶我去新華書(shū)店。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)比漫畫(huà)好看的書(shū)多得多，我便如饑似渴的讀了起來(lái)。
到了上小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸繁重了起來(lái)，但這并不能擊垮我讀書(shū)的欲望，我每周還是堅(jiān)持去新華書(shū)店看書(shū)。看書(shū)的好處也逐漸體現(xiàn)了出來(lái)，我們?nèi)昙?jí)開(kāi)始要寫(xiě)作文了，由于我多讀書(shū)，詞匯量很多，寫(xiě)起作文來(lái)也很輕松，如果我當(dāng)初不堅(jiān)持，好詞好句沒(méi)過(guò)多久就會(huì)忘個(gè)精光，那作文能寫(xiě)好嗎？堅(jiān)持真的很重要呀！
讀完上面這一段，相信大家對(duì)我讀書(shū)的概況應(yīng)該有了一些了解，希望老師們同意我當(dāng)選閱讀小明星，我一定不負(fù)你們的希望，繼續(xù)閱讀，并帶動(dòng)全班同學(xué)一起閱讀！
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