優(yōu)秀大學生自薦書范文9篇
在快速變化和不斷變革的今天，接觸并使用自薦書的人越來越多，自薦書可以幫助我們表達認識及表明態(tài)度。那么自薦書要怎么寫才能更好地發(fā)揮其作用呢？以下是小編整理的優(yōu)秀大學生自薦書范文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀大學生自薦書范文1
尊敬的公司領導：
您好!首先感謝您給我這次自薦的機會。
我叫XXX，現(xiàn)年20歲，來自廣東省，是xx工業(yè)學校畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇;之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌。
在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規(guī)律，并取得了良好的成績，獲過二等獎學金在學好專業(yè)知識的基礎上，我還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版……
實踐是檢驗真理的唯一標準。所以我利用暑假期間到華宇電器公司實習電路的配線和故障排除，還安裝了三十一中學的語音室的電路等。課余時間我還要到圖書館為同學們服務，在圖書館和閱覽室里我學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我深信：只要我找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領導給我一個機會，我會用行動來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。
優(yōu)秀大學生自薦書范文2
尊敬的領導：
您好!我叫xx，我是xxx工業(yè)職業(yè)技術學院機械工程系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。
xxx工業(yè)職業(yè)技術學院是由國家教育部，批準的普通�？茖W校，是我國工程類人才的重點培養(yǎng)基地，具有先進的教學設施，并且堅持以“以人為本，質量立校，讓每個同學走向成功”而著稱;平頂山工業(yè)職業(yè)技術學院機械工程系則是全國機械類人才的重點培養(yǎng)基地之一。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養(yǎng)方面，我都受益非淺。
三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了機械設計、機械制造等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己， 求職簡歷網也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;平頂山工業(yè)職業(yè)技術學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。
我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
此致
敬禮!
自薦人：
優(yōu)秀大學生自薦書范文3
尊敬的各位領導：
您好!
首先，請允許我向您致以真誠的問候和美好的祝愿!感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來垂閱我的自薦書，當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門，懷著一顆熱誠的心期望得到您的認可，請允許我毛遂自薦。
我叫XXX，是云南農業(yè)大學建筑工程學院建筑工程技術專業(yè)的20xx屆畢業(yè)生。三年的大學學習生活，是我掌握了扎實的專業(yè)知識，在學習中我不斷進取，努力學習，在這個過程中培養(yǎng)了很強的獨立學習能力和協(xié)調組織協(xié)調以及溝通能力，我的性格一般，但我善于溝通，于老師同學相處融洽，我具有良好的團隊精神和集體榮譽感，樂于接受挑戰(zhàn)。作為新世紀的大學生，我具有敢于探索、善于創(chuàng)新的精神，誠實正直的品格是我懂得了如何用真心努力和付出去獲得回報，讓大家在學習和生活中了解和容納我。
在校期間我參加了施工的生產實習和各種實踐活動，使我對建筑這個行業(yè)有了更深的了解，積累了一些相關經驗，但經驗不足仍是我們畢業(yè)生的缺陷，我會在今后的工作虛心學習，加強積累，能力積極做好工作。
有人說大學時社會的一個縮影，如今我也即將畢業(yè)，進入這個真實而又現(xiàn)實社會中，滿懷著熱忱和信心，希望能將所學的知識運用到現(xiàn)實的生產活動中去，實現(xiàn)自己的人生目標。一味的學習書本知識還不行，我們需要讀懂社會這本大書，只有先會做人，然后才會做事!為了讓自己更善于交際，拓展自己的視野，每年假期，我都找一份工作來進一步磨練自己。做這些目的就是想讓自己離開書本學習更多的社會知識，更加地認識社會，為適應激烈的社會競爭增添砝碼。
如果我有幸成為貴公司的一員，我會繼續(xù)保持團隊協(xié)作、拼搏創(chuàng)新、吃苦耐勞、認真細致的工作精神，盡量結合所學專業(yè)知識，同時不斷學習新知識，發(fā)揮自身所長，希望能為貴公司的輝煌歷史奉獻自己的青春和才華。
此致
敬禮!
自薦人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
優(yōu)秀大學生自薦書范文4
尊敬的公司領導：
您好!
我是xx經貿職業(yè)學院的一名大三學生，在大三這一年我選擇了校外實習，也就意味著我選擇了畢業(yè)，走上工作崗位，即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我相信通過自己的不懈努力一定可以把工作做得更好，我有一顆火熱進取的心，一份對未來的執(zhí)著，我相信“well begun is half done”，(好的開端是成功的一半)。我希望貴公司就是我成功的起點，我能有幸同貴公司一起共創(chuàng)明日的輝煌。
我出生于風景秀美的`邊陲小城 ――xx，在xx年我來到了河南經貿職業(yè)學院就讀于經濟貿易系所學專業(yè)是連鎖經營管理，從此翻開了我人生的新篇章
入學以來我一直擔任班級的生活委員，繁忙的工作不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的時候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對我專業(yè)的選擇都產生了深刻的影響
優(yōu)秀大學生自薦書范文5
尊敬的老師：
您好！在我剛剛跨躍了人生的第十二道界碑之際，我邁入了大學校門。這是一個轉折點，意味著我告別了高中的生活，告別了高中的成績，開始打造大學美好的生活，良好成績。
在高中的生活里，我是一個全面發(fā)展的學生，從做人的品德，到刻苦的學習，再到幫助每一位同學。我對每一位同學誠實守信，虛心請教，主動幫助。我是老師的小助手，也許我不能幫助老師想到一切，但我能想到我能想到的一切。雖然我的性格不能適應所有同學，但我要和所有同學做朋友，使每一位同學成為我的朋友。
在大學的第一學期之時，我想競尋班長”這個職務。我有充足的經驗，良好品德，優(yōu)秀的成績，互助精神。還是那句話：別人沒想到的，我要先想到，別人想到的，我要先做到，別人做到的，我要做的更好。我一直相信沒有最好，只有更好，請老師和同學們給我一次機會。
XXX
優(yōu)秀大學生自薦書范文6
尊敬的領導：
您好！首先感謝您抽出時間閱讀我的求職自薦書！下面，我將對自己進行一個簡單的自我介紹：
我出生并成長于廣西南寧市，在05年如愿北京大學國際關系學院，目前就讀大四，在接受著國際關系方面系統(tǒng)教育和計算機、英語口語語音等方面培訓的同時，有大三修經濟雙學位的強烈意愿，并于20xx年獲光華鼎立獎學金。
在05-08連續(xù)三年擔任班團組織委員；同時是校青年志愿者協(xié)會組織組副部長的我參加過多種多樣的課外活動：熱心組織、參與志愿者活動，包括學校各大型活動、院慶、社會公益活動，如國際關系學院十周年院慶、二里莊少兒英語項目，并報名參與奧運志愿者項目；積極參加學校、院系組織的各種參觀活動及講座，如紀念長征70周年時參觀國家博物館、基辛格博士訪北大及演講、入選參加JuniorAchievement全球商業(yè)道德課程等等；活躍于多個感興趣的社團機構中，如青年志愿者協(xié)會、團委綜合辦公室、街舞風雷、青年外交協(xié)會、紅十字愛心協(xié)會、手語社等等。在這些社團機構中既體會到與大家齊心協(xié)作完成任務的樂趣，結交了志趣相投的朋友；也鍛煉了自己組織、領導的才干，受益匪淺。
在努力利用好在學校的時間的同時，也充分尋找著接觸社會、增加社會經驗的機會：大一時先后做過兩份家教；大二上學期參加TCL青蘋果計劃做過階段性校園銷售；06-07年寒假在廣西日報社都市新聞部實習，口才得到極大加強的同時，采訪-寫稿-排版的三位一體增強了自己工作的獨立性、主動性；從以前只是信息的被動接受者到信息的發(fā)掘、傳遞者的身份的轉變大大開闊了我的眼界、改變了我的思維方式，也加深對我的家鄉(xiāng)社會的真正了解。
在必備技能方面，熟練使用Excel、Powerpoint等軟件；英語達到國家六級水平，并仍在學習Tofel、Ielts等課程。愛好排球、旅游、畫漫畫——均有多年基礎，還時常演奏些口琴、豎笛等小樂器。
個性上，屬于勤于學習、希望不斷得到成長的類型，喜歡參與，喜歡協(xié)作；天秤座的我善于與人溝通交流，渴望成功而又虛心從失敗中吸取教訓；既崇尚團隊精神又在某些時候需要得到鍛煉成為團隊領導者角色的機會；做任何事都會全力以赴，期待擁有可以表現(xiàn)和磨礪自己的舞臺。
此致
敬禮!
自薦人：XXX
XXX年X月X日
優(yōu)秀大學生自薦書范文7
尊敬的領導
您好!
這次是來應聘貴公司施工員，即將邁入社會，向你們遞交了這份求職簡歷。
我來自***大學的應屆畢業(yè)生，聽聞貴公司對施工員有少量的招聘計劃，僅在此遞上一份自薦書，爭取這份工作。
畢業(yè)不是答卷結束，進入社會考驗才是真正的開始�，F(xiàn)實的磨礪將檢驗自我水平，人生的徑跡便是這場解答，這是我在校學習和多次的社會實踐總結出的道理。
在校期間的系統(tǒng)學習和各種素質的拓展，讓我全面的掌握了進入這個行業(yè)所具備的基本能力，比如掌握并熟練了工程測繪基礎儀器的使用、和測繪計算應具有的科學方法和手段，再如計算機的應用課程，讓我能熟練運用辦公軟件、 CAD繪圖軟件等等。這些工具應用是將那些抽象的特征具體化、數(shù)據(jù)化，以建立模型的方式，把外在的物理特征進行理性的分析和研究，化繁為簡以科學的眼光和專業(yè)的精神工作 。
專業(yè)知識的學習讓我認識到建筑行業(yè)的博大和精深，以及自然科學和先進的管理概念的應用。知道得越多只能證明自己明白得越少，學校的專業(yè)學習終究只是基礎中的基礎，要想懂得越多爬得越高，在社會這個課堂學的東西要更多。我希望能在以后的實踐中學到更多有用的東西，懂得更多的道理，做一個思想先進，求學奮進，有理想有目標有抱負的三有青年，做一個對公司對社會有貢獻的人。
窮人家的孩子早當家，來自普通家庭的我，更能體會到出人頭地的艱難，沒有天才的頭腦，沒有殷實的家庭，有的只有自己的雙手，但我不會氣餒，學習上奮力拼搏不落人后，工作上更沒有一般畢業(yè)生的嬌氣和脾氣，大學四年每年暑假都有參加社會實踐，下過工地、做過苦力。
四年的社會實踐讓我學會了服從、團結、吃苦、認真、這四種精神，多次的工地實習也讓我學會如何處理好人際關系，熟悉了工地的管理制度、工作流程、先進工藝。
實踐出真知，說的太多只是浮夸沉冗的雜句，我更喜歡用行動說話，用雙手證明。希望領導能給我一個表現(xiàn)的機會，我一定以專業(yè)的眼光，認真的工作態(tài)度向你們證明，我可以勝任!
本人鄭重承諾：如果有幸能成為貴公司的一員，我將忠實為公司服務，以公司為家，以公司利益為重。服從公司安排，任勞任怨;極力做好自己崗位工作，在自己崗位上獨當一面;虛心學習做到理論與實際相結合，在較短時間內考完應有可資格證，努力鉆研施工技術;在科學技術中有所成就。
自薦人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
優(yōu)秀大學生自薦書范文8
尊敬的領導：
您好!
我是中國地xx大學(武漢)環(huán)境學院往屆畢業(yè)生，專業(yè)是地下水科學與工程。
感謝您在百忙之中垂閱我的自薦書，這對于一個即將做出人生第二次就業(yè)選擇的年輕人來說，將是莫大的幫助與鼓勵!
大學畢業(yè)，我選擇了在 單位工作，單位性質暫屬于事業(yè)單位企業(yè)化管理，地址在 。之所以選擇本單位，是因為內蒙古位于中部地區(qū)，工資待遇相對較好。加之我是甘肅人，也想在北方工作，更利于家庭和自己的發(fā)展。
工作期間，我懷著巨大的工作熱情和認真的工作態(tài)度，腳踏實地，努力學習專業(yè)知識，扎實工作技能，適應工作環(huán)境，提高業(yè)務能力，以取得長足的進步和領導的肯定。
無論是在本部門，分隊里，乃至整個單位，除了努力完成本職工作，我都用心地處好跟同事的關系，能做到積極溝通，關心同事，樂于助人。在作風上，我來自農村，也以勤儉節(jié)約，踏實肯干為榮。在專業(yè)上，我盡量擴充專業(yè)領域內的知識面，勤學好問，努力積累工作經驗。
總體來說，在本單位，領導和同事，都能對我給予肯定。直屬領導李工對我寄予厚望，分隊領導閆主任也對我有意培養(yǎng)。去年十一晚會，我代表分隊表演了詩朗誦，名字叫做 ，完全系自己原創(chuàng)，當即受到廣泛好評，并受到孫院長、陳院長等院級領導表揚。
但是最大的缺憾在于，本單位屬于以固體勘查為重點的單位，水文部門只作為輔助部門，不受重視：缺乏資質，技術力量薄弱，獨立完成自身項目的機會太少，所學所見均有限，對于個人長期的學習與提高實在不利。直屬領導也希望我去更廣闊的平臺發(fā)展。
我向貴單位自薦，是因為從我同學那里得知，貴單位技術力量雄厚，發(fā)展 前景廣闊，特別利于培養(yǎng)水文專業(yè)的年輕人。加之父母也希望我工作趨于穩(wěn)定， 找到更有前途的工作。
我在本單位堅持工作到現(xiàn)在，一方面手頭有項目還未完成，想做到有始有終，另一方面是想拿到助工證，取得初級職稱。
我的特長是文學創(chuàng)作、朗誦、硬筆書法、臺球，愛好是唱歌、乒乓球、象棋等。
作為一名向貴單位求職的往屆畢業(yè)生，我的未知或許令您猶豫不決，但請您相信我的加倍的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：珍惜才能擁有，感恩才能天長地久!
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦信，謹祝貴單位效益蒸蒸日上!祝您身體健康，萬事如意!
期待您的回復!
此致
敬禮!
優(yōu)秀大學生自薦書范文9
你騙我騙大家騙不騙白不騙
周蓮是成都某大學中文專業(yè)20xx年的畢業(yè)生，在一家公司當內部刊物的編輯。能進這家公司，周蓮那份讓人刮目相看的自薦書起了舉足輕重的作用：“院報主編，曾在數(shù)家媒體實習、兼職，有相當扎實的文字功底和豐富的報刊工作經驗……”用人單位一看，當即拍板要人，并作出承諾：工資每月800元，要簽勞工合同，要辦醫(yī)療保險，有福利，工作內容是整理編寫內部資料……
一個月后周蓮和公司就爆發(fā)了戰(zhàn)爭。原因很簡單：公司不但沒跟她簽合同，沒辦醫(yī)療保險，而且還只發(fā)400元月薪。周蓮遂和公司理論。經理振振有辭地說：“承諾的待遇是正式員工才有的，你剛畢業(yè)，當然有個試用期。”周蓮責問當初招聘的時候為何不講清楚，經理說：“你一上辦公桌我就知道你是個新手，沒點破是給你面子。”周蓮一下子就啞了———她根本不是什么院報的主編，也從未在哪家報社任兼職，僅僅有過幾次發(fā)稿經歷而已。結果擺在周蓮面前的只有啞巴吃黃蓮和自動辭職兩條路。
周蓮承認在自薦書里“做了手腳”，但她說用人單位也不地道：“他們不也常常會開出一些根本就辦不到或不想辦到的‘優(yōu)厚待遇’吸引我們嗎？”在周蓮眼里，大家都在欺騙，應聘者不做手腳就要吃虧。
用人單位的人才觀：品德第一，能力第二
成都某書城今年6月打算招一名打字員，招聘廣告發(fā)布后應聘者紛至沓來。在100多份自薦書中，有個一個月后才畢業(yè)，漢字輸入速度達到120字／分鐘的廖玲引起了用人方的注意。當他們打電話叫廖玲前來面試時，廖玲雙手貼滿膠布跑來了，結果一試，她每分鐘僅能打60字，據(jù)廖玲說是“昨天打籃球不小心把手傷了”。實際上書城的內定條件只要求60字／分鐘�？墒菚秦撠熑藢Σ肯抡f，廖玲受沒受傷大家心知肚明，以她的速度我們可以要她，但書城不會考慮她了，因為我們很難對一個不誠實的人投以信任。
一廣告公司老板坦言：“我從不看應聘者的自薦書，我只相信他的作品和我的眼光�！彼f人都有虛榮心，應聘者一般都會自覺或不自覺地在自薦書上添油加醋，所以，他除了看作品外，全靠自己的眼睛暗地里給對方打分。
被采訪的數(shù)家用人單位有三分之二表示：一旦發(fā)現(xiàn)能力與自薦書出入較大的，將毫不留情地請走。
學子之辯：這是自我包裝！
四川師范大學外語系李力透露，他班上有一個學生會干事，自薦書上變成了學生會主席；一個在外面干過兩個月家教的學生說自己“有豐富的教學經驗”；一個僅在某報實習過的應屆生在自薦書上成了“兼職記者”.......像這種抬高自己的情況在相當一部分學生中存在，“他們這是在完成一種自我包裝，可以理解�！�
西南交大建筑系的張建英認為，自薦書本身就是一個人修養(yǎng)、能力的載體之一，在客觀的基礎上把自薦書“做”得好一點，既可表現(xiàn)自己的才能，又能獲得用人單位好感，何樂而不為？“即使有些‘水分’，也可讓當事人在實踐中去‘擠干’嘛�！�
1999年畢業(yè)于四川大學物理系的陳兵說，去年畢業(yè)時他到一家電器公司應聘技術部主管，公司是國內一家知名度很高的大企業(yè)，待遇相當不錯。公司只要兩人，而去應聘的卻有三個：一個只有大專文憑，卻在本行業(yè)工作了4年；另一個是復旦大學物理系研究生，還有一個就是他。公司最后把他淘汰出局。陳兵說，其實那家公司只是僅憑印象：“你怎么就斷定我不行？所以，一份優(yōu)秀的自薦書，往往能在應聘時起關鍵作用。”
老師：“發(fā)水現(xiàn)象”背景復雜
西南民族學院計科系王主任說，自薦書必須由系上考核蓋章后，再由學生處蓋章才能得到承認。但是，學�？己说亩贾皇欠謹�(shù)等客觀的東西，而對學生的具體情況卻不能面面俱到地考核。例如：學�？梢钥己藢W生在規(guī)定實習期間的實習成績，但對學生利用課余時間進行的社會實踐就無力一一考證了。作為學校，總是希望自己的學生都能順順利利找到工作，學生多一些資本，對推銷自己有利無害，學校一般不會為難。
西南交通大學建筑設計院劉揚老師說，大學生自薦書的“發(fā)水現(xiàn)象”不能單純歸結為學生“推銷自己”的利益推動，說到底根子還在社會：“把大學生推向市場，勢必導致激烈競爭；加之這幾年國家擴大高等教育面后，大學生如雨后春筍般，客觀上加重了就業(yè)壓力，在勞動力處于‘買方市場’的情況下，必然產生人們的相互‘擠兌’，這就難免有各種情況的‘發(fā)水’——企業(yè)不也在其廣告中發(fā)過水嗎？”
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