[合集]護(hù)士自查整改報(bào)告7篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的護(hù)士自查整改報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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護(hù)士自查整改報(bào)告 篇1
X自開展活動(dòng)以來(lái)，我按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，并細(xì)心體會(huì)，與此同時(shí)，也開始認(rèn)真反思自身。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)作風(fēng)活動(dòng)有了更深的理解。同時(shí)，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作深入剖析，期望后期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的主要問(wèn)題
1、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入，只是每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候才
看看書，查查資料，了解某個(gè)疾病的知識(shí)，但往往不夠深入，自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆的不深、學(xué)的不夠。有時(shí)面對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題，處理不熟練，不能用最準(zhǔn)確的方法來(lái)處理，解釋不到位，讓病人產(chǎn)生誤解。
2、醫(yī)患溝通技巧不足，服務(wù)態(tài)度不夠熱情，“微笑服務(wù)”意識(shí)淡漠。有時(shí)回答病人的問(wèn)題不是很耐心，陪病人做檢查不積極，讓病人覺得護(hù)理人員很冷漠，自己受到了冷落。
3、有時(shí)會(huì)帶著個(gè)人情緒上班，導(dǎo)致工作不夠細(xì)心，出現(xiàn)差錯(cuò)，或者把情緒發(fā)泄在同事身上，讓護(hù)理人員的形象受損，影響同事之間和諧相處。
二、問(wèn)題原因分析
1、對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面、不夠深入，學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)存在偏差，總認(rèn)為護(hù)理工作要的就是實(shí)踐能力，理論知識(shí)的高低對(duì)自身的技術(shù)水平起不到多大作用，忽略了理論的重要性，從而導(dǎo)致處理問(wèn)題不夠熟練，給病人解釋不夠全面，遇到事情處理不恰當(dāng)。
2、工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，不會(huì)正確管理自己的情緒，對(duì)如何區(qū)分工作和生活的
認(rèn)識(shí)不夠深入，往往將生活中的情緒帶入工作，從而影響到工作的正常開展。
3、生活閱歷較淺，平時(shí)就是兩點(diǎn)一線，工作中總認(rèn)為只要把手里的活干好就
行，少說(shuō)話多做事，少說(shuō)少錯(cuò)、不說(shuō)不錯(cuò)，于是忽略了與身邊人的交流，從而導(dǎo)致自身的不善言辭，缺乏與人溝通的技巧。
三、整改措施
1、克服自身浮躁情緒，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的需要，認(rèn)清即使有再過(guò)硬的技術(shù)，沒有理論做根基,開展工作仍會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣磕磕碰碰。只有以強(qiáng)大的理論功底為基礎(chǔ)，學(xué)以致用，才能更好地為病人服務(wù)，減輕治療時(shí)病人的痛苦。
2、要認(rèn)識(shí)到技術(shù)水平是在實(shí)踐過(guò)程中一點(diǎn)一滴積累的，充分利用一切機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自己的技術(shù)水平，提高護(hù)理工作的能力。牢記“三人行，必有我?guī)煛保鲇袉?wèn)題、難點(diǎn)多虛心向身邊的老師、同事請(qǐng)教。
3、擺正心態(tài)，在工作中不斷磨礪自己的.耐性，提升為病人服務(wù)的意識(shí)，始終堅(jiān)持“一切以病人為中心”，對(duì)待病人就像對(duì)待自己的親人一樣，想病人之所想、急病人之所急、解病人之所難，耐心回答病人的問(wèn)題，熱忱為病人服務(wù)。不讓病人在我這受冷落，不讓形象因我受損。
4、生活中摒棄不良的生活習(xí)慣，多讀書、讀好書，提升自己的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操。學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心、幫助身邊的同事,他們不單單是工作上的伙伴，也是生活里的朋友，建立良好的人際關(guān)系。
以上就是本人的自查自糾，如有不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正。
護(hù)士自查整改報(bào)告 篇2
自開展xxx活動(dòng)以來(lái)，我依據(jù)要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，并細(xì)心體會(huì)，與此同時(shí)，也開頭仔細(xì)反思自身。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和深化思考，我個(gè)人對(duì)作風(fēng)活動(dòng)有了更深的理解。同時(shí)，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了更進(jìn)一步的熟識(shí)�，F(xiàn)在對(duì)比工作實(shí)際，作深化剖析，期望后期達(dá)到自我培訓(xùn)、自我提高、自我完善目的。
一、存在的主要問(wèn)題
1、專業(yè)學(xué)識(shí)學(xué)習(xí)缺乏積極性，不系統(tǒng)、不深化，只是每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候才看看書，查查資料，了解某個(gè)疾病的學(xué)識(shí)，但往往不夠深化，自己沒有學(xué)習(xí)方案，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆的不深、學(xué)的不夠。有時(shí)面對(duì)新呈現(xiàn)的問(wèn)題，處理不嫻熟，不能用最精確的方法來(lái)處理，解釋不到位，讓病人產(chǎn)生誤會(huì)。
2、醫(yī)患交流技巧不足，服務(wù)態(tài)度不夠熱忱，"微笑服務(wù)'意識(shí)淡漠。有時(shí)回答病人的問(wèn)題不是很耐心，陪病人做檢查不積極，讓病人覺得護(hù)理人員很冷漠，自己受到了冷落。
3、有時(shí)會(huì)帶著個(gè)人心情上班，導(dǎo)致工作不夠細(xì)心，呈現(xiàn)差錯(cuò)，或者把心情發(fā)泄在同事身上，讓護(hù)理人員的'形象受損，影響同事之間和諧相處。
二、問(wèn)題緣由分析
1、對(duì)專業(yè)理論學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面、不夠深化，學(xué)習(xí)熱忱不高，對(duì)護(hù)理工作的熟識(shí)存在偏差，總認(rèn)為護(hù)理工作要的就是實(shí)踐才能，理論學(xué)識(shí)的凹凸對(duì)自身的技術(shù)水平起不到多大作用，忽視了理論的重要性，從而導(dǎo)致處理問(wèn)題不夠嫻熟，給病人解釋不夠全面，遇到事情處理不恰當(dāng)。
2、工作閱歷不夠豐富，不會(huì)正確管理自己的心情，對(duì)如何區(qū)分工作和生活的熟識(shí)不夠深化，往往將生活中的心情帶入工作，從而影響到工作的正常開展。
3、生活閱歷較淺，平常就是兩點(diǎn)一線，工作中總認(rèn)為只要把手里的活干好就行，少說(shuō)話多做事，少說(shuō)少錯(cuò)、不說(shuō)不錯(cuò)，于是忽視了與身邊人的交流，從而導(dǎo)致自身的不善言辭，缺乏與人交流的技巧。
三、整改措施
1、克服自身浮躁心情，靜下心來(lái)仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)，自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的必要，認(rèn)清即使有再過(guò)硬的技術(shù)，沒有理論做根基，開展工作仍會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣磕磕碰碰。只有以強(qiáng)大的理x底為基礎(chǔ)，學(xué)以致用，才能更好地為病人服務(wù)，減輕治療時(shí)病人的苦痛。
2、要熟識(shí)到技術(shù)水平是在實(shí)踐過(guò)程中一點(diǎn)一滴積累的，充分利用一切機(jī)會(huì)，增加自己的技術(shù)水平，提高護(hù)理工作的才能。牢記"三人行，必有我?guī)?，遇有問(wèn)題、難點(diǎn)多虛心向身邊的老師、同事請(qǐng)教。
3、擺正心態(tài)，在工作中不斷磨礪自己的耐性，提升為病人服務(wù)的意識(shí)，始終堅(jiān)持"一切以病人為中央'，對(duì)待病人就像對(duì)待自己的親人一樣，想病人之所想、急病人之所急、解病人之所難，耐心回答病人的問(wèn)題，熱忱為病人服務(wù)。不讓病人在我這受冷落，不讓形象因我受損。
4、生活中摒棄不良的生活習(xí)慣，多讀書、讀好書，提升自己的文化修養(yǎng)，培育高尚的道德情操。學(xué)會(huì)積極關(guān)懷、幫忙身邊的同事，他們不單單是工作上的伙伴，也是生活里的伴侶，建立良好的人際關(guān)系。
以上就是本人的自查自糾，如有不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事們批判指正。
護(hù)士自查整改報(bào)告 篇3
自我參與x活動(dòng)以來(lái)，我積極履行要求，認(rèn)真研讀相關(guān)文件內(nèi)容，并仔細(xì)思考領(lǐng)悟其中的精神內(nèi)涵。同時(shí)，我也開始深入反省自身存在的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我對(duì)作風(fēng)活動(dòng)有了更加深刻的理解。同時(shí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在。現(xiàn)在，我將結(jié)合實(shí)際工作情況，進(jìn)行深入剖析，并希望在后續(xù)的努力中達(dá)到自我教育、自我提升、自我完善的目標(biāo)。
一、存在的主要問(wèn)題
1、我在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面存在一些問(wèn)題，缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)和深入。通常只在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)閱讀書籍、查閱資料，了解某個(gè)疾病的知識(shí)，但往往只是淺嘗輒止，沒有制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且學(xué)完后就忘記了很多東西。由于學(xué)習(xí)的不夠深入，有時(shí)遇到新問(wèn)題時(shí)處理不熟練，不能用最準(zhǔn)確的方法解決問(wèn)題，而且解釋不清楚，讓病人產(chǎn)生誤解。
2、醫(yī)患溝通不夠順暢，服務(wù)態(tài)度欠缺熱情，缺乏微笑服務(wù)意識(shí)。有時(shí)對(duì)于病人的問(wèn)題回答不夠耐心，陪伴病人做檢查時(shí)缺乏積極性，讓病人感到護(hù)理人員冷漠，自己被忽視了。
3、有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)閭�(gè)人情緒的影響而在上班時(shí)表現(xiàn)出不夠細(xì)心，因此在工作中可能會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)�；蛘�，我們也可能把自己的情緒發(fā)泄在同事身上，這樣會(huì)損害護(hù)理人員的形象，同時(shí)也會(huì)影響同事之間的和諧相處。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人情緒對(duì)工作的重要影響，并努力改善自己的情緒管理能力，以保持專注和高效的工作狀態(tài)，為提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)做出貢獻(xiàn)。
二、問(wèn)題原因分析
1、我在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面、深入，對(duì)此感到擔(dān)憂。我的學(xué)習(xí)熱情也不是很高，認(rèn)為護(hù)理工作更注重實(shí)踐能力，而理論知識(shí)的掌握對(duì)我的技術(shù)水平影響不大。但是，最近我意識(shí)到了我對(duì)理論的重要性存在誤解。事實(shí)上，理論知識(shí)對(duì)于我處理問(wèn)題的熟練程度、給予病人全面解釋以及遇到困難時(shí)恰當(dāng)處理非常重要。因此，我決定加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，補(bǔ)充我的知識(shí)缺口。我會(huì)投入更多精力去閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、參與討論并與其他同學(xué)進(jìn)行交流，以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。同時(shí)，我還會(huì)積極參與實(shí)踐，通過(guò)將理論運(yùn)用于實(shí)際操作中，提高自己的技能水平。我相信，只有全面掌握理論知識(shí)和相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員，更好地服務(wù)于病人，并在處理問(wèn)題時(shí)更加熟練、準(zhǔn)確地展開解釋。
2、經(jīng)驗(yàn)不足，難以有效管理情緒，對(duì)于如何區(qū)分工作和生活的認(rèn)知尚需加深。往往將個(gè)人生活中的`情緒帶入工作場(chǎng)所，從而對(duì)工作的正常展開造成一定的影響。
3、我對(duì)生活的經(jīng)歷并不豐富，通常只是按部就班地過(guò)著日子。工作時(shí)，我總認(rèn)為只要專心做好手頭的工作就可以了，少說(shuō)話多做事，少說(shuō)少錯(cuò)、不說(shuō)不錯(cuò)。因此，我往往忽略了與周圍人的交流，導(dǎo)致自己在表達(dá)上不夠嫻熟，缺乏與人溝通的技巧。
三、整改措施
1、克服自身浮躁情緒，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的需要，認(rèn)清即使有再過(guò)硬的技術(shù)，沒有理論做根基，開展工作仍會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣磕磕碰碰。只有以強(qiáng)大的理論功底為基礎(chǔ)，學(xué)以致用，才能更好地為病人服務(wù)，減輕治療時(shí)病人的痛苦。
2、要明白技術(shù)水平的提升是通過(guò)不斷實(shí)踐和積累逐步達(dá)到的。我們應(yīng)該充分利用一切機(jī)會(huì)，不斷提高自己的技術(shù)水平，以更好地開展護(hù)理工作。同時(shí)，我們要牢記“三人行，必有我?guī)煛钡牡览�，在面臨問(wèn)題和困難時(shí)，虛心向身邊的老師和同事請(qǐng)教。
3、擺正心態(tài)，在工作中不斷磨礪自己的耐性，提升為病人服務(wù)的意識(shí)，始終堅(jiān)持“一切以病人為中心”，對(duì)待病人就像對(duì)待自己的親人一樣，想病人之所想、急病人之所急、解病人之所難，耐心回答病人的問(wèn)題，熱忱為病人服務(wù)。不讓病人在我這受冷落，不讓形象因我受損。
4、在日常生活中，我們需要摒棄不良的生活習(xí)慣，而是要多讀書、讀好書，以提升自己的文化修養(yǎng)，并培養(yǎng)高尚的道德情操。此外，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心和幫助身邊的同事，因?yàn)樗麄儾粌H僅是我們工作上的伙伴，更是我們生活中的朋友，這樣可以建立良好的人際關(guān)系。
以上就是本人的自查自糾，如有不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正。
護(hù)士自查整改報(bào)告 篇4
為了加強(qiáng)自身的工作質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療行為，消除安全隱患，保障患三病區(qū)者就醫(yī)安全，本人根據(jù)本科室的具體情況，進(jìn)行了嚴(yán)格的自查自糾工作，現(xiàn)將有關(guān)自查情況總結(jié)如下：
1、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)差
2、法律意識(shí)淡薄
3、醫(yī)患溝通技巧不夠
4、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)
5、專業(yè)技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高
針對(duì)上述幾點(diǎn)，我們應(yīng)做到：
1、在工作中必須嚴(yán)格遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理規(guī)定、行政法規(guī)和醫(yī)療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，恪守醫(yī)療服務(wù)職業(yè)道德。
2、反復(fù)學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范，護(hù)理常規(guī)，提高自身法律意識(shí)，規(guī)范護(hù)理執(zhí)業(yè)行為。
3、在醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)將患者的病情、治療護(hù)理措施、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)（如并發(fā)癥、安全隱患、藥物副作用等）如實(shí)告知患者，對(duì)可預(yù)見性的問(wèn)題，提前干預(yù)，及時(shí)解答其咨詢、疑問(wèn)，注意談話方式、方法與技巧。
4、正確書寫護(hù)理文件，必須做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整。
5、加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)合作精神，各班之間要協(xié)同
6、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的`醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，為患者服務(wù)好的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)人文知識(shí)、禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，增強(qiáng)自身的溝通技巧。
7、對(duì)患者要有責(zé)任心和仁愛之心，熟記核心制度，并在實(shí)際的臨床工
作中嚴(yán)格執(zhí)行。
8、在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中要做到：
說(shuō)話要注意，交待要清楚，檢查要仔細(xì)，記錄要完整，制度要嚴(yán)格，技術(shù)要熟練，操作要規(guī)范，搶救要到位，內(nèi)部要協(xié)同，責(zé)任心要強(qiáng)。
護(hù)士自查整改報(bào)告 篇5
近年來(lái)，醫(yī)療安全事故頻發(fā)，加之護(hù)士工作中的繁重壓力和長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度工作，護(hù)士自查整改顯得尤為重要。本報(bào)告旨在總結(jié)護(hù)士自查整改的必要性，并提出具體的改進(jìn)措施，以期提升護(hù)理質(zhì)量，保障患者安全。
首先，我們來(lái)看一下護(hù)士自查整改的必要性。作為醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士承擔(dān)著醫(yī)療護(hù)理的重要責(zé)任，其工作直接關(guān)系到患者的生命安全和身體健康。因此，護(hù)士自查整改具有以下幾點(diǎn)重要意義：
1、提升護(hù)理質(zhì)量：通過(guò)自查整改，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問(wèn)題和隱患，提高護(hù)理操作的規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)化水平，從而提升護(hù)理質(zhì)量。
2、保障患者安全：護(hù)士自查整改能夠有效減少醫(yī)療差錯(cuò)和事故的發(fā)生，保障患者的安全，增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和護(hù)士團(tuán)隊(duì)的信任和滿意度。
3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力：通過(guò)全員參與自查整改，可以增強(qiáng)護(hù)士團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)和凝聚力，形成良好的工作氛圍，共同提升整體素質(zhì)和服務(wù)水平。
接下來(lái)，針對(duì)護(hù)士自查整改提出以下改進(jìn)措施：
1、完善自查制度：建立健全護(hù)士自查制度，明確自查內(nèi)容、頻次、程序和責(zé)任人，確保自查工作的深入開展和質(zhì)量保障。
2、強(qiáng)化培訓(xùn)教育：加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn)和技能提升，提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平，使護(hù)士具備豐富的護(hù)理知識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。
3、加強(qiáng)溝通交流：鼓勵(lì)護(hù)士之間加強(qiáng)溝通交流，相互學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同提高工作效率和護(hù)理水平，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、安全防范意識(shí)：加強(qiáng)護(hù)士的安全防范意識(shí)，做好危險(xiǎn)因素的.排查和預(yù)防工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，確�；颊吆妥o(hù)士自身的安全。
5、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)：提高護(hù)士的責(zé)任意識(shí)和使命感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和管理意識(shí)，推動(dòng)護(hù)理工作的規(guī)范化和精細(xì)化。
最后，我們要強(qiáng)調(diào)，護(hù)士自查整改是一項(xiàng)長(zhǎng)期持續(xù)的工作，需要全員參與、持之以恒。希望通過(guò)本報(bào)告的提出和實(shí)施，能夠真正提升護(hù)理質(zhì)量，保障患者安全，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)不斷完善自查整改制度，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，持續(xù)提升護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平，以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度和更加專業(yè)的精神投入到工作中，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士自查整改報(bào)告 篇6
自開展x活動(dòng)以來(lái)，我按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，并細(xì)心體會(huì)，與此同時(shí)，也開始認(rèn)真反思自身。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)作風(fēng)活動(dòng)有了更深的理解。同時(shí)，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作深入剖析，期望后期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的主要問(wèn)題
1、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入，只是每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候才看看書，查查資料，了解某個(gè)疾病的知識(shí)，但往往不夠深入，自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆的不深、學(xué)的不夠。有時(shí)面對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題，處理不熟練，不能用最準(zhǔn)確的方法來(lái)處理，解釋不到位，讓病人產(chǎn)生誤解。
2、醫(yī)患溝通技巧不足，服務(wù)態(tài)度不夠熱情，“微笑服務(wù)”意識(shí)淡漠。有時(shí)回答病人的問(wèn)題不是很耐心，陪病人做檢查不積極，讓病人覺得護(hù)理人員很冷漠，自己受到了冷落。
3、有時(shí)候我們可能情緒不穩(wěn)定，導(dǎo)致上班時(shí)無(wú)法集中注意力，從而在工作中出現(xiàn)疏忽大意的問(wèn)題�；蛘呶覀儠�(huì)因?yàn)閭�(gè)人情緒問(wèn)題而對(duì)同事發(fā)脾氣，這樣不僅會(huì)給護(hù)理人員的形象造成負(fù)面影響，而且還會(huì)影響同事之間的和諧相處。
二、問(wèn)題原因分析
1、對(duì)于護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在理論知識(shí)方面掌握不夠全面、深入。我對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)存在一定的偏差，過(guò)分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力，忽略了理論知識(shí)的重要性。我錯(cuò)誤地認(rèn)為，自己的技術(shù)水平與理論知識(shí)的高低無(wú)關(guān)，導(dǎo)致在處理問(wèn)題時(shí)不夠熟練，給病人解釋事項(xiàng)時(shí)不夠詳盡，甚至在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)表現(xiàn)不恰當(dāng)。經(jīng)過(guò)反思，我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)在護(hù)理工作中的重要性。擁有扎實(shí)的'理論基礎(chǔ)可以幫助我更好地理解和分析實(shí)踐中的問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。通過(guò)深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，我將能夠更全面地了解疾病的原因和治療方法，為病人提供更準(zhǔn)確、有效的護(hù)理服務(wù)。為了改變這種情況，我決定重新調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。我會(huì)積極參與課堂討論，主動(dòng)請(qǐng)教老師同學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識(shí)面。同時(shí)，我會(huì)參考相關(guān)文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)期刊，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。通過(guò)提高理論水平，我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)護(hù)理工作中的各種挑戰(zhàn)，為病人提供更全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
2、由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，我可能會(huì)有困難在工作中正確地管理自己的情緒。而且，對(duì)如何區(qū)分工作和生活的認(rèn)識(shí)還需要更深入的思考。有時(shí)，我可能會(huì)將生活中的情緒帶入工作中，從而影響到正常的工作開展。
3、生活閱歷較淺，平時(shí)就是兩點(diǎn)一線，工作中總認(rèn)為只要把手里的活干好就行，少說(shuō)話多做事，少說(shuō)少錯(cuò)、不說(shuō)不錯(cuò)，于是忽略了與身邊人的交流，從而導(dǎo)致自身的不善言辭，缺乏與人溝通的技巧。
三、整改措施
1、克服自己浮躁的情緒，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺將理論學(xué)習(xí)作為自己的追求，明白即使技術(shù)再好，若沒有理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，工作仍然會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣漫無(wú)目的。只有建立在扎實(shí)的理論功底之上，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，才能更好地為病人提供服務(wù)，減輕他們?cè)谥委熯^(guò)程中的痛苦。
2、要認(rèn)識(shí)到技術(shù)水平是在實(shí)踐中不斷積累的過(guò)程，我們應(yīng)該充分利用一切機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的技術(shù)水平，從而增強(qiáng)護(hù)理工作的能力。牢記“三人行，必有我?guī)煛保龅絾?wèn)題和難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)虛心向身邊的老師和同事請(qǐng)教。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我們可以不斷進(jìn)步并找到解決問(wèn)題的思路和方法。這種積極的態(tài)度和行動(dòng)將幫助我們不斷成長(zhǎng)，并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
3、調(diào)整心態(tài)，努力磨練自己的耐心和專注度，在工作中不斷提升對(duì)患者服務(wù)意識(shí)。始終將患者放在核心位置，像對(duì)待親人一樣關(guān)懷和尊重他們。時(shí)刻關(guān)注并滿足患者的需求，同理心地思考他們的感受，并積極解決他們所面臨的困難。耐心傾聽并詳細(xì)回答患者提出的問(wèn)題，并用真誠(chéng)的態(tài)度熱情為他們提供服務(wù)。不讓患者在我的身上感受到冷漠和不關(guān)心，保持良好形象以給患者留下良好印象。
4、我們應(yīng)該在生活中改掉不良的生活習(xí)慣，多閱讀優(yōu)秀的書籍，提升自己的文化修養(yǎng)，并培養(yǎng)高尚的道德情操。同時(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心和幫助身邊的同事，因?yàn)樗麄儾粌H僅是我們工作上的伙伴，也是我們生活中的朋友，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。
以上就是本人的自查自糾，如有不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正。
護(hù)士自查整改報(bào)告 篇7
為了加強(qiáng)自身工作質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理行為，消除安全隱患，保障患者就醫(yī)平安，醫(yī)院護(hù)理科發(fā)展了嚴(yán)格的自查自糾工作，情況如下：
存在的問(wèn)題如下：
1、無(wú)菌技術(shù)等操作不夠嚴(yán)格；
2、醫(yī)患溝通有待加強(qiáng)；
3、團(tuán)隊(duì)合作觀念不強(qiáng)；
4、專業(yè)技醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡��；
5、醫(yī)療護(hù)理效勞流程不夠標(biāo)準(zhǔn)；
6、文明禮貌用語(yǔ)有待加強(qiáng)；
7、病房整齊度，舒適度不嚴(yán)格。
針對(duì)上述幾點(diǎn)我們應(yīng)做到：
1、在醫(yī)療護(hù)理等操作中，應(yīng)當(dāng)將患者的病情、醫(yī)療措施、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)如實(shí)告知患者，及時(shí)解答其咨詢，嚴(yán)禁用刺激性語(yǔ)言或者對(duì)患者的疾病治療和康復(fù)產(chǎn)生不良影響的語(yǔ)言，注意談話方式、方法與技巧。
2、正確書寫護(hù)理文件，必須做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完好。不的采用粘、涂、等方法掩蓋或者除去原來(lái)的字跡
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，內(nèi)部要團(tuán)結(jié)
4、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理知識(shí)，進(jìn)步自身專業(yè)技術(shù)程度，進(jìn)步醫(yī)護(hù)質(zhì)量，為患者更好的效勞，同時(shí)加強(qiáng)人文知識(shí)和禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，增強(qiáng)自身的.溝通技巧。
5、對(duì)患者要有責(zé)任心、同情心熟記核心醫(yī)護(hù)制度，并在實(shí)際的臨床工作中嚴(yán)格執(zhí)行。
6、并且，我們?cè)诮窈蟮淖o(hù)理工作中應(yīng)做到"十要"。說(shuō)話要注意；交待要清晰；檢查要子細(xì)；記錄要完好；制度要嚴(yán)格；技術(shù)要純熟；操作要標(biāo)準(zhǔn)；搶救藥及時(shí)；內(nèi)部要協(xié)同；責(zé)任心要強(qiáng)。
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