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素質教育督導評估自查報告

時間:2024-04-21 08:07:15 自查報告 我要投稿

素質教育督導評估自查報告

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素質教育督導評估自查報告

  我校現(xiàn)有x個教學班,x名學生,x名教職工。幾年來,學校以“辦示范小學,建標準化學!睘槟繕,認真貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,以改革求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步規(guī)范學校管理,發(fā)揮教育科研的先導作用,整合育人資源,求得育人的最佳效益,努力提高教育質量,穩(wěn)步推進素質教育的有效實施。學校被市教育局命名為標準化示范校和市級園林單位,連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學質量考評第三,被中心校授予教育質量先進單位;又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實驗學校。

  根據(jù)市教育局督導室《濮陽市中小學校素質教育督導評估實施方案》精神,我校對照評估方案進行了自查,F(xiàn)將自查情況報告如下:

  一、辦學方向(100分)

  1、規(guī)范辦學,嚴格管理。學校貫徹教育方針,嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開足課程課時,為學生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學生,對各類學生因材施教,建立了后進生教育幫扶制度,使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,嚴格控制學生在校時間,現(xiàn)在學生在校時間為7小時;畢業(yè)班無補課。嚴格控制作業(yè)量,語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè),作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等,教師不得擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。在教學管理上,我們堅持以課堂教學為中心,以教育科研為先導,面向全體學生,突出學生個性發(fā)展,積極推進創(chuàng)新教育,全面提高教學質量。

  2、深化管理,完善辦學思想。 學校全面貫徹素質教育方針,依托校本教研和新課改,改變理念,堅持以人為本,樹立正確的質量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐,學校已經(jīng)形成了辦學的核心思想:發(fā)展目標是“辦示范小學,建標準化學!。隨著素質教育的縱深發(fā)展,學校又提出了“減輕師生過重負擔”,“建立教學質量長效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、等一系列論題和“管理科學化,教育科研化,育人特色化”的指導思想,不斷引導全體教師明確學校定位,提升辦學品位,打造學校品牌質量形象。

  綜上所述,我校自查得分98分。

  二、學校管理(300分)

  1、加強班子建設。我校深化學校管理,積極實踐以人為本、科學管理、激勵競爭的管理理念,注重人性化管理,把制度管理、科學管理、人本管理有機結合起來,逐步形成行政、教育、教學等方面的管理特色。學校校級班子由校長組成。在行政管理上,我們堅持校長負責,支部監(jiān)督,教職工民主管理。主管領導把關,科室分級落實;建設好骨干教師和班主任兩支隊伍,帶動學校群體形象的塑造,形成“自加壓力,百折不撓,與時俱進,勇于爭先”的堿場小學精神。

  2、堅持以教學為中心,抓好教研網(wǎng)絡建設。學校領導深入教育科研第一線,堅持聽課評課,積極參與和指導教改實驗,校長及中層干部都承擔和參與教育教學課題研究,形成由校長領導 —— 教務處管理 —— 教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡。把著眼點放在課堂教學中,把創(chuàng)新教育作為課堂教學的重要目的,提出以激發(fā)學習動機為前提,以知識結構為基礎,以思維訓練為中心,以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調活動為過程的課堂教學改革指導思想,并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。

  3、健全一套制度。學校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓計劃》等一系列規(guī)章制度,規(guī)范了校本教研,并為校本教研的進一步開展奠定了基礎。教研課題源于教學實踐,為此學校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實,組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務實的搞好課題的研究。

  4、全方位抓好德育工作,形成育人合力 。政教處作為學校的一個職能處室,負責學生的教育管理工作。在學生教育方面,政教處抓好德育序列主題教育,月有主線,周有側重點。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育,還定期與問題學生談心,走進學生心靈,倡導“潤物細無聲”的教育方式,實現(xiàn)心與心的溝通,使學生的心理潛能得到最大程度的整合,人格與個性日趨完美。

  少先隊開辦“校園之聲”廣播,精心策劃每周的國旗下演講,融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育,使之變成教育學生的大課堂;有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會;開展新生“邁好第一步”演講活動;借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤心田”活動,號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲,樹立正氣。

  5、優(yōu)化教學過程,提高課堂教學效益。 提高教學質量,關鍵在于提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究,是學校教研工作的永恒主題。“自主學習”是學生學習的內在品質,教學中積極培養(yǎng)學生的學習興趣和學習意志,自主、自覺地調控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術,使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法,從而促使學生素質的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復實踐和試驗,將初步形成 “自主預習 —— 自定目標 —— 自主探究 —— 自學反饋 —— 課堂檢測”的自主學習課堂教學模式,該模式的實施,更大限度的體現(xiàn) “以學生為中心”的教學理念,突出了學生的主體地位,把學習的主動權還給學生,實現(xiàn)其自主地、主動地學習與發(fā)展。課堂教學是課題研究的載體,是課題實驗的主陣地。幾年來,我們以課堂教學為主陣地,深入研究,積極探索,努力構建現(xiàn)代信息技術環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力、創(chuàng)新能力的課堂教學模式,從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導意見,通過不斷總結、反思,求得教學創(chuàng)新和獲得最佳效益。

  6、實行新課改,推進三項實驗,實施質量攻堅 。

  推行新課程改革:堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動,教研活動月有主線,周有主題。教研組長預先確定中心發(fā)言人,設計活動內容、程序、活動重點、交流未來一周內各學科幾節(jié)重點課時的課堂教學設計等,活動扎實有效。教務處對教改實驗能及時設計工作進程及調整策略,抓骨干、勤指導,使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑,使實驗成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學理念、促使課堂教學以靈活、多樣、高效、愉快方式進行、有力駕馭調控課堂教學的發(fā)展平臺,使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、全面踐行素質教育的主陣地和突破口。每學期初,各組根據(jù)實際確立教科研專題,期末積累多種成果,以教學心得、教學設計、數(shù)據(jù)對比、論文、專著,以及良好的教學成績等等來反映各人的努力和工作,確保質量一流。

  為了加強現(xiàn)代化教學基礎設施建設,推進現(xiàn)代化教育技術實驗,學校先后投資,建設了標準的多功能教室,微機室裝機 15 臺,實驗室24 平方米;圖書室總藏書 4300 冊,生均 20冊,工具書 5 種。給各班裝配了投影機、電腦、展示臺,購置增添了現(xiàn)代化辦公設施和教學儀器,使教學不斷趨于現(xiàn)代化。教學手段趨于現(xiàn)代化,教育資源逐步優(yōu)質化,為提高教育教學質量,提供了物質保證,也給學?沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

  心理健康教育實驗也是我校教育教改實驗的重要課題之一。學校 2019 年春季開始,一直堅持做好這項實驗。學校面對全校學生,上好獨立的心理健康教育課,在各科教學中滲透心理健康教育,并設立心理咨詢信箱,對學生進行心理咨詢,定期舉行心理健康教育主題班會,將心理健康教育寓于各項活動之中,多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育,促進了每個學生最大限度的發(fā)展自己,不斷走向成熟。

  7、認真抓好體育教學,F(xiàn)在學校操場問題因為客觀原因沒有得到很好的解決,我們只能利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動。嚴格按國家有關規(guī)定要求開足體育課時,上好體育課。每學期至少開展一次全校性的校園文體比賽,通過豐富多彩的文體活動活躍學生的課余文化生活,提高學習興趣,增強學生體質。

  8、做到兩個落實,完善制度落實措施 。一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效,學校制定了《課題管理制度》,每周一次教研例會,會前有備會卡,會后有記錄卡,使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學習,做好“三個一”工程,即:備好一節(jié)優(yōu)秀素質教育教學設計,上好一節(jié)素質教育示范課(公開課),撰寫一篇高質量的素質教育論文,每學期進行一次展評。

  綜上所述,我校自查得分298分。

  三、 教育教學(300分)

  全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,全面提高教育質量,是我校的辦學指導思想。我校在面向全體學生的同時,關注學生個性的張揚。

  1、以豐富多彩的校園活動為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 每年通過書法、繪畫比賽,引導學生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶,發(fā)展了學生特長,豐富了學生課余文化生活,營造了校園文化氛圍;學校每年利用寒暑假開展“五個一”活動,要求每個學生讀一本好書,寫一篇好文章,為特困家庭或學生做一件好事,為美化市容干一件實事,收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等),通過開展“五個一”活動,使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接,同時使一大批學生遠離“三廳”,免受毒害。通過豐富的校園文化生活,鍛煉了學生動手實踐的能力,培養(yǎng)了學生探索、創(chuàng)新的精神,同時也提高了學生明辨是非的能力,學生中無違法犯罪行為。

  2、狠抓智育工作,提高學生文化知識水平。 智育是素質教育的一個重要組成部分,我們學校歷年來都把智育工作放在主要的位置上,狠抓智育工作。

  第一、重視基礎知識教學。我們切實抓好教學這個中心環(huán)節(jié),強調基礎知識的重要性,我們通過一系列的措施來保證各學科合格率。每學期初由任科教師定好計劃,確定目標,并要求教師做好輔導記錄,每學期不少于20人次。

  第二、加強質量監(jiān)控,落實抽考制度。把質量考核的重點放在面向全體學生上,特別關注學差生轉化,設立“進步生獎”,促其轉化提高。

  第三,利用教研網(wǎng)絡,組織各項學習競賽。我們學校利用教研網(wǎng)絡,督促各學科教研組開展各項學習競賽活動。

  3、重視體育衛(wèi)生工作,促進學生身心健康 。 學校認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》。學校積極組織開展活動,體育達標率始終在98%以上。學校衛(wèi)生工作做到領導重視,組織落實。每年一次的體檢工作,做好以保護視力、預防近視為重點的學生常見病、多發(fā)病的預防工作。有計劃開展急性、慢性的傳染病的防治和控制,切實履行對學生健康監(jiān)測的職責,使學生增長了衛(wèi)生知識,養(yǎng)成了衛(wèi)生習慣,凈化了校園環(huán)境。

  4、學生興趣愛好廣泛,各類活動競賽獲獎多。一年多來,學生在鎮(zhèn)級以上各類活動競賽中獲得好成績。書法、繪畫、才藝比賽共有10余人獲獎。

  綜上所述,我校自查得分286分。

  四、教師隊伍建設(200分)

  一是完善管理制度,工作有章可循。 在教師隊伍建設方面,我們首先制定各項管理制度,提出政治學習、業(yè)務學習、師德教育的計劃要求;堅持貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”;依據(jù)《教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核,建有完整的教師業(yè)務考核檔案。

  二是鼓勵教師進修,提高教師綜合素質。 我校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓,制定了具體的《教師培訓計劃與實施辦法》,《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》,學校一直盡量爭取機會投入經(jīng)費,分期分批組織教師參加各級各類教學研討會、培訓會,到兄弟學校學習取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出市優(yōu)秀教師2人、縣優(yōu)質課教師4人,占到了全校教師的50%;專任教師學歷全部達標,本科及以上學歷8名,占到全校教師的67%;中高級職稱3人。

  綜上所述,我校自查得分186分。

  五、辦學效益(100分)

  學校先后投資10余萬元,用于改善學;A設施建設,共購置圖書4300冊,購置教學儀器器材150 件粉刷墻壁 5600 平方米,改建廁所 120 平方米,在校園新購安裝了 2 個音樂播放器,制作各種宣傳版面橫幅標語 72 條(塊)。今年在縣教育局的大力支持下,學校新安裝電腦教室一個裝備電腦15臺,新裝多功能教室1個,1安裝了寬帶網(wǎng),保證了學生計算機學習和教師教學、學習之需。教學條件得以改善,各項設施基本達到了國家規(guī)定的標準。

  在實施素質教育中,我校做了大量工作,亦取得了一定的成效,教育質量連年名列全區(qū)前茅,贏得社會各界的認可。但也還存在一些問題,如個別老師對素質教育內涵仍未理解,素質教育觀念仍未轉變,教學方法依然比較落后;課堂教學個案研究還不規(guī)范,教學反思需進一步完善;學生個案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進一步加強理論學習和實踐探索,積極派老師外出參加各類學習、培訓,同時邀請教研室有關老師來校指導,更新觀念,提高認識,立足校本教研,注重對學生學習過程和教師教學過程的研究,積累大量第一手的資料,為下一步研究打下良好的基礎。

  綜上所述,我校自查得分96分。

  整體得分,我校自查978分。

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