學(xué)校評估自查報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家整理的學(xué)校評估自查報告，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校評估自查報告1
為了更好推動我校各項工作的開展，按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標，根據(jù)《任丘市20xx年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標準》對我校的教育教學(xué)工作進行了認真自查，現(xiàn)把自查情況報告如下：
一、教育教學(xué)與管理
1、嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃，教材齊全，開全課程，開足課時，按課程標準進行教學(xué)，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動了學(xué)校各項工作的開展。
3、學(xué)校注重環(huán)境管理，校內(nèi)凈化、綠化、美化，樓道有文化長廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動，開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。
4、我校嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實行電子學(xué)籍管理，學(xué)生人人有學(xué)籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學(xué)生評語體現(xiàn)個性。
5、學(xué)校把德育工作放在首位，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度;有主題教育全校活動記錄、班會活動記錄和團隊活動記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠信教育，張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范，并有具體措施貫徹落實;學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風、校紀良好;學(xué)校重視法制教育，設(shè)有法制副校長，有法制教育活動記錄，在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育，能夠通過多種途徑對學(xué)生進行心理咨詢，收到了良好效果。
6、學(xué)校落實全市中小學(xué)健康60分行動計劃，堅持大課間、課外體育活動，確保學(xué)生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標準開課率達到100%，并組織開展班機籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)已按時上報。
7、學(xué)校堅持學(xué)生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展，有后進生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案，并抓好落實，開設(shè)了進步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。
8、學(xué)校有適合自身特點的校風、教風和班風;有校歌、�；�、�？８枞巳藭�;實行升國旗、唱國歌制度，利用國旗下的講話加強中小學(xué)生的思想政治工作。
9、堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合，家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開，收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動，聘請所長學(xué)校的法制副校長;敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團隊定期組織活動，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施，年輟學(xué)率得到了有效地控制，對貧困生進行了有效地資助，收到了良好的成效。
11、圖書室、實驗室、微機室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機操作課嚴格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè)，多媒體教室的利用率大大提高。
12、學(xué)校制訂了《住宿生管理條例》，加強對住宿生的管理，宿舍整潔衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。
13、學(xué)校食堂管理規(guī)范，周邊無污染源，學(xué)生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生，并能做到持證上崗，有健康證;飯菜品種多樣，質(zhì)量高且價格適當，飲水供應(yīng)充足，學(xué)生滿意度高。
14、有健全的安全教育與管理制度，落實具體安全崗位責任制，措施到位，學(xué)校加強應(yīng)急管理工作，各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅持《學(xué)校工作一日查制度，和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。
15、有達標的校務(wù)公開欄，公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。
二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué)
16、學(xué)校各室齊全，農(nóng)遠工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負責，重視了專業(yè)教室的使用。
17、各室規(guī)章制度齊全，賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全，物品擺放整齊，無塵土，張貼規(guī)范，有專(兼)職實驗管理人員。
18、各室儀器設(shè)備擺放整齊，合理、存取方便，分類明確、有編號和櫥目標簽，有自制教具專櫥，儀器設(shè)備完好率95%以上，有維修工具，化學(xué)藥品專櫥存放，有危險品專柜，并實行了雙人雙鎖管理，水、電到位。
19、教師演示實驗通知單和實驗記錄，實驗課教案、分組實驗通知單和記錄，學(xué)生實驗報告齊全，演示實驗開出率100%，分組實驗開出率98%以上。
20、有實驗操作考試制度，定期組織考試，有學(xué)生課外科技小組，并開展自制教具活動，田占峰老師的自制教具獲省級獎。
21、圖書室、閱覽室，生均圖書達標，用中圖法對圖書分類編號，書標色標統(tǒng)一，有足夠的書架、報架，借閱手續(xù)齊全，開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動，圖書利用充分，實行開架借閱。
22.學(xué)校建有門戶網(wǎng)站，網(wǎng)站能及時更新，并能利用網(wǎng)站平臺為教育教學(xué)服務(wù)，起到宣傳教育政策以及學(xué)校形象的作用，網(wǎng)站首頁建有校內(nèi)資源鏈接入口
23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站加強領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流，教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)使用正常。
24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù)，使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計算機教室、語音室有上機記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的使用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料，開展了教師課件評比活動。
25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦，教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠資源以及河北省遠程教育資源進行備課。
26、學(xué)校有專人對農(nóng)遠資源以及河北遠程教育資源(冀教版)進行整合，建立校本資源庫，是河北遠程教育學(xué)校會員。
三、教學(xué)與教科研工作
27、校長和班子成員有較高的教育理論水平，校長在全國校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中獲得了99分的成績，重視教學(xué)和管理研究，寫出了一些有價值的論文，校長對教師進行培訓(xùn)，舉辦理論講座，并走上課堂上示范課;校長及班子成員經(jīng)常深入課堂聽課，參加校本培訓(xùn)和校本教研，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動
28、教師學(xué)歷全部達標;普通話標準，板書整齊、漢字規(guī)范，能制作簡單教具和課件，會用電腦，有完成學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強語言表達能力，了解學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)情況，有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作，做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學(xué)生。
29、通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校建立了新的課程觀，樹立新的學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識和行動;積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革，積極參加校本教研活動，專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動。
30、學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動，按照“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。教師認真研究教材，部分學(xué)科實行了集體備課，準確把握教學(xué)目標(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標的實現(xiàn);能對課堂活動過程進行有效的引導(dǎo)，做到放得開、收得攏;能通過課堂教學(xué)過程評價，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動;形成并掌握所學(xué)知識和技能;通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認識。
31、教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎。有教師獲獎。
32、從學(xué)校實際出發(fā)，不照搬某種模式，不追求“宏偉”目標。以“有效的教，促進高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實現(xiàn)三維目標的有效教學(xué)方式。他們按照“分項實施、重點突破”的策略，從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手，向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。學(xué)校對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思，制訂了促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標。
33、學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度或要求;成立學(xué)科教研組;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動，多次聘請市教研室教研員到我校指導(dǎo)教研。
34.學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度，規(guī)章制度具體、學(xué)習(xí)筆記和輔導(dǎo)材料齊全;建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，有聽課、兼課的具體節(jié)數(shù)要求;建立教學(xué)研究制度，每位教師每周不少于3小時教研活動時間;建立了教師自我反思、參與教研活動的檢查制度。
學(xué)校評估自查報告2
根據(jù)《懷遠縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)�；巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)實施方案》，現(xiàn)將我校的辦學(xué)條件情況匯報如下：
一、占地面積、建筑面積、體育活動場館
1.占地面積：學(xué)校占地面積7800㎡，學(xué)生344人，生均22.7㎡，高于中學(xué)生均的合格標準；
2.校舍建筑面積：校舍建筑面積2320㎡，生均6.7㎡,高于生均6㎡的合格要求，滿足學(xué)生需要；
3.體育活動場館：我校擁有平整、適用的操場及200米環(huán)行跑道，運動場面積達2830㎡，生均活動面積8.2㎡，符合本次評估標準。
二、圖書、儀器設(shè)備及實驗室、專用教室
1.教學(xué)儀器設(shè)備齊全：教學(xué)儀器基本齊全，理化試驗儀器沒到位；
2．圖書資料及閱覽室：我�，F(xiàn)建有圖書室、閱覽室，其中圖書資料室約86㎡，閱覽室約86㎡。學(xué)校藏書20498冊，數(shù)量足，生均59.5冊,能夠面向?qū)W生開放使用；
3.實驗室：我校有生物實驗室一口，化學(xué)實驗室一口，物理實驗室一口，符合標準
4.專用教室：
我�，F(xiàn)有儀器室、美術(shù)室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應(yīng)俱全，專用網(wǎng)絡(luò)教室1口，有計算機55臺，生均計算機臺數(shù)達到0.16臺；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響設(shè)備、樂器；美術(shù)教室1口并有適量教學(xué)器材；有體育器材室1口，且器材充足。
三、辦學(xué)規(guī)模、班額
學(xué)校屬于小班化小學(xué)校，有8個班，共有學(xué)生344人，其中九年級班額最高為44人。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適度，與辦學(xué)條件相適應(yīng)，達到標準。
四、教師配備
1.教職工配備：學(xué)校有數(shù)量足夠、結(jié)合合理、相對穩(wěn)定的教職工隊伍。學(xué)�，F(xiàn)有在編教師23人，在崗教師23人，師生比為1：15，符合省定編制配備標準，滿足教育教學(xué)和教師病休、離崗進修的需要。
2.教師學(xué)科結(jié)構(gòu)：學(xué)校按教學(xué)需求配齊了所有學(xué)科教師，能滿足開齊開足規(guī)定課程教育教學(xué)需要。
1 3.專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制和定期流動制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學(xué)校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學(xué)歷、職稱機構(gòu)符合標準，其中高級教師達17%，中級教師達83%，本科學(xué)歷23人，大專學(xué)歷0人。
五、安全保障、生活設(shè)施：
1.安全保障：學(xué)校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設(shè)施齊全，有安全網(wǎng)絡(luò)、意外事故網(wǎng)絡(luò)等，有校園監(jiān)控設(shè)備，攝像頭五個。學(xué)校安全保障體系健全。達到標準。
2.生活設(shè)施：學(xué)校能向師生提供安全衛(wèi)生飲用水——“大光明”飲用水，符合國家標準。建有施廁所一座，男廁蹲位25個；女廁蹲位25個。能滿足學(xué)生課間如廁的需要。
六、管理與質(zhì)量
1.學(xué)校管理
我校全面落實《安徽省中小學(xué)管理規(guī)范》，開齊開足各項規(guī)定課程，各項管理制度完善，各項崗位責任明確，各項工作落實到位。學(xué)校有良好的校風、教風和學(xué)風。達到標準；學(xué)校嚴格按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校建立了學(xué)齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規(guī)定時間就近免試入學(xué)，強化學(xué)籍管理。不組織分班考試，學(xué)生免試就近入學(xué)，平行編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等，堅持平等教育。學(xué)生擇校率為7.89%。達到標準；
2.課程計劃
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發(fā)同時作為我校特色來做，并將學(xué)校“小足球”作為體育特色扎實推進。
除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：
�。�1）大力開展“陽光大課間”活動，認真落實每天1小時“陽光體育”活動。每班每天安排1節(jié)45分鐘體育課或體育活動課；30分鐘大課間，體育藝術(shù)“2+1”專項教育活動正常；大課間活動時我們?nèi)w教師都是身心愉快地和學(xué)生一起活動，有效促進了全體師生的身心健康發(fā)展，大課間活動已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動時，我們還注重突出足球項目，有節(jié)奏明快的足球操和花樣足球活動等。
（2）深入開展“倡導(dǎo)快樂讀書，爭創(chuàng)書香校園”活動，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)變成自覺行動。在此活動中學(xué)生全員參與，七年級以淺顯的古詩文為主、八年級以三百千2為主、九年級以中外名著為主。各年級學(xué)生堅持寫讀書筆記、出手抄報。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內(nèi)都有幾個板塊的讀書欄便于向?qū)W生推介作品，張貼學(xué)生讀后感；室外走廊配有經(jīng)典讀物的展板，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚的氛圍。
綜上所述，我校在教育局的關(guān)懷和支持下，學(xué)校面貌煥然一新，優(yōu)化了辦學(xué)條件，建立并完善了學(xué)校系列規(guī)章制度，提高了學(xué)校管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良且穩(wěn)定。我們堅信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會結(jié)合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學(xué)條件，切實加強教育教學(xué)管理，深入推進素質(zhì)教育，辦出我校特色，韓廟中學(xué)的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！
學(xué)校評估自查報告3
督導(dǎo)評估的東風進一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為，推進了素質(zhì)教育，堅定了實施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)的信心，全面推進深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設(shè)，完善學(xué)�！败浖焙汀坝布惫芾怼，F(xiàn)就教育工作情況自評如下：（自評分98.7分）
成效與經(jīng)驗
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
1、辦學(xué)思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，印發(fā)具有先進教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在未來的社會中各得其所。學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，認真落實“減負”精神，切實做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系，認真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
2、班子建設(shè)。我校繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。校級領(lǐng)導(dǎo)勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象有較強的戰(zhàn)斗力，措施落實、務(wù)實進取有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實際情況，依據(jù)每個教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結(jié)奮進的用人觀；認真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，使自己不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個班子成員蹲點一個年級，組織指導(dǎo)教研、教改工作，協(xié)調(diào)校長處理該年級的具體事務(wù)。學(xué)校黨員隊伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量。通過學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了戰(zhàn)斗力。
3、機構(gòu)設(shè)置與應(yīng)用。學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、總務(wù)處等，各機構(gòu)崗位職責明確，有獨立的辦公室、辦公設(shè)備基本齊全，布置規(guī)范。學(xué)校確立了以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，實行校長負責制，校長全面負責學(xué)校工作，實行層級目標管理責任制，由學(xué)校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學(xué)校制定相應(yīng)目標要求；使全校形成一個自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標，業(yè)績與獎懲相統(tǒng)一，初步形成激勵教師奮發(fā)向上的機制。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，強化崗位，淡化身份，逐步實現(xiàn)由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變，努力科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，加強質(zhì)量考核，實行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強化獎懲，拉大收入差距，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高酬，加強內(nèi)部培養(yǎng)教師工作，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學(xué)校制定《管理手冊》，各項規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機制。實行星期一行政例會和教師例會制度。做到期初有計劃，階段有重點，每周有安排、平時有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。各部門工作責任明確、分工合作，獨擋一面，全校工作運行有序，管理效能較高。
二、教師隊伍建設(shè)。
思想政治工作。每學(xué)期的開學(xué)后集中時間對教職工進行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想認識，促進了工作作風的轉(zhuǎn)變。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。堅持每兩周一次的政治學(xué)習(xí)，認真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。組織開展了教師宣誓活動和師德承諾活動，樹立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則，成立師德師風教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風教育，每學(xué)年組織師德考評并兌現(xiàn)獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱晉升掛鉤。對個別違反師德規(guī)范的教師采取個別交談，幫助教育，曉之以理，動之以情，有力促進全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、遵紀守法、教書育人、為人師表，講業(yè)績、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。
三、教育教學(xué)管理
1、課程計劃。我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設(shè)，按規(guī)定配有勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證，活動正常開展，嚴格按省關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標，教務(wù)處，各教研組，備課組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。
2、德育工作
教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地，深入開展創(chuàng)“紅旗班級”評比活動，宣傳欄、校訓(xùn)、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會課。特別是主題班會、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點注重德育教育的滲透。
學(xué)校始終把德育放在首位，德育機構(gòu)健全，注重德育隊伍建設(shè)，組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊等，推行“在社會做個好公民、在家庭做個好孩子、在學(xué)校做個好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價機制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛校熱情。德育組、少先隊大隊部、校團委、政教處經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎懲有記載。兩年來無出現(xiàn)學(xué)生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。
3、智育工作
（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高。實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實施意見》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個人備課教案�！督虒W(xué)流程管理實施意見》的出臺對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面，監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個教學(xué)全過程，并由行政人員、年級組長、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全過程進行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長，對部分存在個別問題的教師實行跟蹤檢查。學(xué)校認真貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了初步保障，評價內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細節(jié)問題；另外，還有教案的編寫、聽課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。
（2）努力推進課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標，在實施素質(zhì)教育與家長、社會追求分數(shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運用分數(shù)調(diào)動教學(xué)和評價教學(xué)仍然是急待探討的問題。忽視分數(shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分數(shù)看得至高無上也是不對的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課�！吧虾妹恳惶谜n，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”應(yīng)該是每個教師的天職。
力促教研教改工作上一個新水平。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進教師成熟、成長。二是進行變教案為學(xué)案的試點工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進行質(zhì)量分析，分析到知識點，找出不足點，提出新措施。
行政領(lǐng)導(dǎo)組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)。課改也帶來了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長提問題了，如學(xué)校的綠化是在同學(xué)的倡議下，才著手進行的；校園活躍了，我們隨時都可以聽到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長了，原來內(nèi)向的教師勇于承擔示范課了。
(3)注重“減負”工作。對學(xué)生的要求實行“尊重差異，區(qū)別要求”，對同一班級內(nèi)不同層次和不同特點的學(xué)生進行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學(xué)生的'個別差異。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)組，為同一班級中不同層次、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計了不同層次的目標要求：
(1)達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。
(2)達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。
(3)在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上，適當加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標進行達標學(xué)習(xí)，用不斷遞進的分層目標來引導(dǎo)和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度戌進程推進自己的學(xué)習(xí)，并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標推進。在學(xué)生各自達成目標的過程中，有意識地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂，使之以學(xué)為樂，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方式，采用形成性評價，強化激勵機制，上學(xué)期特別設(shè)立了學(xué)生進步獎，使部分學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生在取得進步之后能得到學(xué)校的表揚獎勵，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點工程”，強化優(yōu)點，淡化缺點，重在激勵。
4、體育衛(wèi)生工作。
認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理，配足專任體育教師，開足上好體育課，體育器材，設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要，體育成績及格率達98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢室工作制度，對學(xué)生進行心理咨詢教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”，定期進行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、象棋、藍球興趣小組，定期開展活動。每年舉行一次校運會或不定期舉行單項競賽活動。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達95％以上，每年均投入一定經(jīng)費充實衛(wèi)生室，改善衛(wèi)生條件，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。
5、美育工作。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過學(xué)生的實踐，開展各類活動，來啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開足、上好美術(shù)、音樂課，學(xué)校設(shè)有美音教研組，定期開展教研活動，有工作計劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專用藝術(shù)教室，教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風琴二架，加強教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動，如：開展元旦師生書畫展，文藝晚會，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學(xué)生的審美能力。
６、勞技教育。有勞技教師，按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動場所和勞動工具，把生產(chǎn)勞動列入教學(xué)計劃，利用校園綠化基地和社會實踐基地經(jīng)常開展勞動實踐，組織學(xué)生在學(xué)校后園培植綠化（擬建學(xué)生學(xué)農(nóng)基地），培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，樹立勞動觀念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會。
�。�、常規(guī)管理。學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。各部門職責分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，交流一周工作，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。嚴格執(zhí)行上級下達的招生計劃，控制班級學(xué)生人數(shù)，規(guī)模恰當，有利于教育教學(xué)工作。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴格控制升、留級，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。重視教育教學(xué)信息及資料的收集，文書檔案，分門別婁，專柜存放，專人負責，信息資料傳遞迅速，補充及時，能為培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力服務(wù)。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實施，建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負責原則，責任到人，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。充分利用現(xiàn)有條件實施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實行全天候值日，加強對學(xué)生進行課間管理，學(xué)生紀律衛(wèi)生督導(dǎo)隊負責學(xué)生的遵紀，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。
四、教育質(zhì)量
�。�、普及程度
學(xué)校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責任制落實，措施得力，多次組織人員下村動員流生，建立落實流生匯報制度，很好配合村委會做好溜生返校復(fù)學(xué)動員工作。學(xué)校采取對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免、減雜費及其它費用，補助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現(xiàn)象。還通過分流，分類教學(xué)、轉(zhuǎn)化后進生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進留得住。
�。病W(xué)生素質(zhì)
我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)校通過校長信箱等渠道了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時進行教育引導(dǎo)。學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，實踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，通過舉辦一些文藝活動，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術(shù)、及格率達95%以上；農(nóng)村學(xué)生純樸，具有良好的勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，親自體驗過“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動。隨著科技興農(nóng)的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動技術(shù)，能應(yīng)用學(xué)到的知識指導(dǎo)具體的勞動。勞技課合格率達95%以上；重視學(xué)生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大。
存在主要問題
1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。
2、硬件建設(shè)還要進一步完善。
3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)檔次有待提升。
4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。
5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資
主要措施
1、加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。
2、上級合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。
3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。
4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。
學(xué)校評估自查報告4
學(xué)校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容，體育鍛煉是青少年健康身心和促進整個民族素質(zhì)提高的重要工作，XX高度概括到“體者載知識之車而寓道德之舍也�！弊�20xx年分校設(shè)實驗中學(xué)以來，我校以貫徹落實體衛(wèi)工作《條例》為依據(jù)，以迎第四屆中運會為契機，以開展各種體育活動為載體，切實加強體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法。認真貫徹落實中央7號文件，省政府督導(dǎo)室3號文件和林區(qū)督導(dǎo)室6號文件，全員抓體育，全員參加體育，全校熱情高漲，體衛(wèi)工作形成了學(xué)校一道亮麗的風景線，結(jié)合此次林區(qū)教育局、教育督導(dǎo)室對全區(qū)中小學(xué)體育工作專項評估的東風，認真組織相關(guān)人員進行自查工作，形成此自查報告。
一、強化領(lǐng)導(dǎo)，建章立制。
為加強對學(xué)校體衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由分管校長為組長，體衛(wèi)藝主任、教務(wù)主任、安全辦主任為副組長，各年級主任、班主任、體育教師、醫(yī)務(wù)人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子，將學(xué)校體衛(wèi)工作納入學(xué)校工作的整體計劃之中，定期召開會議落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入對班主任考核的內(nèi)容，學(xué)校專設(shè)“陽光體育獎”和“衛(wèi)生文明獎”。教務(wù)處專門出臺了《體育課規(guī)范操作規(guī)程》，使學(xué)校體衛(wèi)工作步入良性循環(huán)，持續(xù)發(fā)展之軌。確保了日常體育教學(xué)和陽光體育活動落到實處。
二、克難進取，造創(chuàng)條件，完善體育設(shè)施。
學(xué)校現(xiàn)擁有250米4道環(huán)形跑道一塊，風雨操場一塊，室外籃球2塊，排球場1塊，羽毛球場1塊，乒乓球臺12張，由于地理環(huán)境的限制，體育場地無法達到教育部頒布的i類配備標準，由于體育器材有部分屬于易耗產(chǎn)品，學(xué)校每年投入數(shù)萬元添置體育器材，今年學(xué)校投入二萬多元，新購籃球板架一付，乒乓球臺二張，跨欄三十付，發(fā)令槍兩支，發(fā)令子彈20xx發(fā)，秒表9塊，坑沙兩車，整理跑道2500平方米，接力棒8支，從物質(zhì)上保證了體育教育的實施。
同時，學(xué)校在資金十分困難的情況下，于20xx年高標準新建了水沖式廁所一座，男女蹲位配備率達到國家配備標準。學(xué)校對住宿樓進行了全面翻新，住宿樓擁有標準化廁所4個，男女蹲位配備率達國家標準。校設(shè)有符合衛(wèi)生標準的供水設(shè)備，20xx年學(xué)校統(tǒng)一給各班配置了飲水機，采用管網(wǎng)水供水，水質(zhì)由林區(qū)疾控中心負責，衛(wèi)生可靠，供水充足。學(xué)校現(xiàn)擁有標準教室21間，所有教室都按新標準全部粉刷，采光標準達到衛(wèi)生部標準，各教室均按要求配置桌凳和日光燈。學(xué)校為21個教學(xué)班配備視力測試表，用于學(xué)生視力自測，提醒和教育學(xué)生對視力進行自我保護。
三、體育教師、醫(yī)務(wù)工作者。
我�，F(xiàn)有體育教師3人，醫(yī)務(wù)工作人員1人，每位教師均接受了體育教學(xué)崗位培訓(xùn)并取得合格證書。其中本科1人，�？�3人，中教高級1人，中教一級2人。
四、健康第一，全面開展體育健身活動。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃
確保嚴格按照國家關(guān)于九年義務(wù)教育中小學(xué)體育健康的標準制定教學(xué)計劃，每周開設(shè)體育2節(jié)，兩周開設(shè)健康教育1節(jié)，體育由專業(yè)教師執(zhí)教，健康教育由班主任兼任，早上7:10-7:30，下午4:40-5:00各班輪流進行千米長跑，各班輪流參加各種課外活動，保證學(xué)生每天至少一小時體育鍛煉（含體育課），學(xué)校定期對學(xué)生進行健康教育，通過發(fā)放傳單、辦板報，辦講座等多種形式普及健康知識，同時常用藥品的配備齊全，使在校學(xué)生在體育課和課外活動中的偶發(fā)事件能及時得到有效處理。
2、規(guī)范教學(xué)行為，教務(wù)處對體育教師的課堂教學(xué)提出了具體要求，要求節(jié)節(jié)有教案，案案有內(nèi)容，案案有方法，案案有反饋，確保了體育教學(xué)的質(zhì)量。
3、強化學(xué)生體質(zhì)標準測試
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，學(xué)校每年都由教務(wù)處牽頭，以班主任為組織者，以任課體育教育為指導(dǎo)，多方努力，共同實施，高質(zhì)量地完成《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試；每年由體衛(wèi)藝牽頭，由班主任組織，校醫(yī)指導(dǎo)，邀請區(qū)疾控中心對學(xué)生健康狀況進行全面檢查，校醫(yī)對檢查結(jié)果進行統(tǒng)計，分析，并發(fā)放健康建議書給每位同學(xué)。校醫(yī)務(wù)室定期對教室，寢室進行全面消毒，在流行病高發(fā)期實行零報告制度，并發(fā)放足夠的預(yù)防藥品。
4、搞好傳統(tǒng)項目訓(xùn)練。
我校是省級田徑項目傳統(tǒng)學(xué)校，在加強日常體育教學(xué)工作的同時，我們十分重視傳統(tǒng)項目的課余訓(xùn)練，我校與文體局聯(lián)手，共同對運動員進行培訓(xùn)，經(jīng)常開展學(xué)生喜聞樂見的課外活動，學(xué)生身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。20xx年，文體局從我校抽調(diào)11名運動員參加全省青少年運動會，成績頗豐，有3名同學(xué)獲前八名。20xx年中考，我校有兩名項目運動員被林區(qū)高級中學(xué)破格錄取。20xx年秋我校成功承辦了全區(qū)第四屆中學(xué)生運動會，在這次運動會上，我校46名運動員參加了全部比賽項目，獲團體總分第三名，金牌6枚、銀牌8枚、銅牌13枚的好成績，并有8人次打破上屆運動會紀錄。
五、存在的問題和整改措施
1、由于地理位置的原因，學(xué)校體育場地無法達到國家規(guī)定標準。
2、體育教學(xué)人員不夠，年齡過大，無法按標準開足體育課和充分開展各類體育活動。
3、學(xué)校無食堂，學(xué)生吃飯無保障。
對應(yīng)整改措施：
1、加強與上級聯(lián)系。
2、已多次向主管部門反映。
3、食堂建設(shè)已在立項中。
實驗中學(xué)在建校以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體實中人的共同努力下，取得了一定的成績，我們將繼往開來，與時俱進，為使我校體衛(wèi)工作取得更好的成績而努力奮斗。
學(xué)校評估自查報告5
依據(jù)河南省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室及鄧教辦《關(guān)于開展20xx年春季開學(xué)暨學(xué)校安全風險防控專項督導(dǎo)檢查工作的通知》要求，我校重點對開學(xué)條件保障、學(xué)校校舍和食品飲水、衛(wèi)生防疫等安全隱患進行了全面排查，并對部分隱患進行了整改，達到了開學(xué)要求�，F(xiàn)將學(xué)校對校園保安、校舍安全、食品飲水、衛(wèi)生防疫、安全教育等評估內(nèi)容進行了自查，現(xiàn)在把自查情況作如下匯報：
一、自查情況
�。ㄒ唬┬@安保：學(xué)校按標準配備安保器械，配齊配足安保人員（2人）；在校園關(guān)鍵部位安裝電子監(jiān)控；認真落實外來人員進出校園盤查詢問制度，并做好記錄，禁止外來車輛入校；在學(xué)生上下學(xué)、上操、下課期間等重要時段，學(xué)校安排保安和值班人員維持秩序，保障學(xué)生安全。
（二）校舍設(shè)施安全：我校教學(xué)樓三樓屬臨時搭建房，確實存在一定安全隱患，早已廢棄不用。平時加強對師生的安全教育和應(yīng)急演練；教室、實驗室、寢室等重點部位安全管理到位；消防設(shè)施器材按標準配備并定期進行檢修維護和保養(yǎng)；消防通道、安全出口暢通；后勤處加強用電、用火管理，不定時檢查整改。
�。ㄈ┦称沸l(wèi)生安全：學(xué)校建立了相關(guān)規(guī)章制度；嚴把學(xué)校超市和食堂從業(yè)人員營業(yè)資格、健康體檢、與從業(yè)人員簽訂安全責任書，建立傳染病防控工作預(yù)案，開展預(yù)防傳染病教育并落實相應(yīng)的防控措施。
�。ㄋ模⿴熒松戆踩簩W(xué)校建立了完善的校園安全管理制度；開展安全教育，次次有主題；學(xué)校制定了完善的校園安全應(yīng)急預(yù)案并定期組織應(yīng)急演練；學(xué)校重視學(xué)生教學(xué)活動、集體活動的安全管理；學(xué)校與村委治保人員配合定期對校園門口、校園周邊進行排查，到現(xiàn)在為止沒有發(fā)現(xiàn)高危人員和可能危及學(xué)生安全的各類隱患；學(xué)校能夠及時對學(xué)生之間、師生之間矛盾糾紛進行排查化解；每學(xué)期進行管制刀具排查不少于三次；學(xué)校相當重視對學(xué)生進行防溺水安全教育，層層簽訂責任書，落實了有關(guān)人員安全責任，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。學(xué)校重視對學(xué)生進行交通安全教育；嚴格落實自行車管理，強制禁止不滿12周歲學(xué)生騎自行車上學(xué)。
二、發(fā)現(xiàn)的主要安全隱患有：
1、學(xué)校房屋部分門窗、玻璃破損。
2、部分滅火器壓力不足。
3、校門前沒有人行橫道線，限速標識和限速帶需要安裝。
4、學(xué)校監(jiān)控覆蓋面不全。
三、整改措施和時限
1、加強值班教師的教育、管理和檢查。
2、盡快修繕門窗、玻璃，同時加強對全體師生的應(yīng)急演練和教育。
3、把壓力不足的滅火器全部充壓、修整。
4、在學(xué)校門口兩側(cè)劃人行橫道線，安裝限速標識和限速帶。
5、在合適位置安裝監(jiān)控攝像頭，基本達到校園全覆蓋。
學(xué)校評估自查報告6
為進一步深化課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革，規(guī)范我校辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育的深入實施，我們本著全面落實國家課程、開齊地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育的原則，努力提高我校課程實施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，使我校的課程建設(shè)逐步規(guī)范，課堂教學(xué)改革逐步推進，取得了良好成效。現(xiàn)匯報如下：
一、基本情況
我�，F(xiàn)有15個教學(xué)班，在校生550人。教職工51人，其中小學(xué)高級教師18人，占本科學(xué)歷有15人，大專學(xué)歷28人，市級骨干教師1名，區(qū)級骨干教師1名，培養(yǎng)對象4名。
目前學(xué)校教學(xué)設(shè)備在逐步完善中，擁有微機室、自然實驗室和儀器室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、閱覽室、多功能教室和少先隊室等專用教室，本期已建成班班通工程。
學(xué)校堅持“三個面向”，秉承“為學(xué)生的終生幸福和發(fā)展奠基”的教育理念，全面實施素質(zhì)教育，加快課程建設(shè)，推進課堂改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二、課改措施與成效
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，認識到位
領(lǐng)導(dǎo)重視是推進“兩課”順利進行的首要因素。每學(xué)期伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開教研工作會議，商議本學(xué)期的教研思路。指出學(xué)校發(fā)展一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。學(xué)校成立了以校長饒東南為組長，由學(xué)校分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長徐德剛?cè)胃苯M長的課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責課改實驗的組織、管理和實施工作。并結(jié)合本校實際，建立了與課程改革相配套的規(guī)章制度，成立了文理科、藝體科共計5個課改實驗組，組織教師開展課標培訓(xùn)、課程建設(shè)、課堂改革等活動。
（二）全員培訓(xùn)，全體參與，著力抓好隊伍建設(shè)
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此，我們根據(jù)新課程的要求，結(jié)合學(xué)校實際，扎扎實實、一步一個腳印地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用多渠道、多種方式組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，給教師“充電”，徹底更新教師的教育教學(xué)觀念。學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式注重四個結(jié)合：一是集中引導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合;二是讀書活動與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合;三是專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合;四是堅持走出去與請進來相結(jié)合。
（三）開齊課程、開足課時，嚴格執(zhí)行課程計劃
我們將課程開設(shè)上升到法律的高度來對待，按照市區(qū)的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程，開足各科課時，堅決杜絕隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生，教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表安全一致。學(xué)校每周進行不定時巡查，對違反課程設(shè)置計劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進行督查，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，使國家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進行正常開課，從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。
（四）認真落實地方課程，積極研發(fā)校本課程。
按照市區(qū)教育主管部門要求，認真落實地方課程，將環(huán)境教育，法制教育、信息技術(shù)等學(xué)科開齊上好，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價和教師工作考核。我們立足學(xué)校和學(xué)生實際，在實踐活動中針對不同年級開設(shè)地方課程、校本課程。近三年來主要開設(shè)了乒乓球、小制作、《一日常規(guī)歌》、《美麗南川我的家》等校本課程，學(xué)生們在小發(fā)明、小制作活動中，自己動手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng)作了各種器材，且行之有效。學(xué)校乒乓球隊在區(qū)十屆乒乓球運動會獲小學(xué)男子團體第四名，單打第二名的歷史性好成績。在片區(qū)、區(qū)才藝展示中十幾人次獲獎，小制作與小論文也有2人在區(qū)獲獎。按規(guī)劃，來期將開設(shè)群文閱讀指導(dǎo)課這一校本課程。
（五）善思善研，積極開展教科研工作
1、模式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。在課改小組在培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式這一前提下，探索適合學(xué)科特點的教學(xué)模式，教科室根據(jù)建設(shè)“生長式卓越課堂”要求，結(jié)合各組研究情況，總結(jié)構(gòu)建了“導(dǎo)、探、撥、練、思”五字課堂教學(xué)模式，作為全校模式推廣。模式要領(lǐng)為：導(dǎo)，即激趣導(dǎo)入。高速度、強有力，有利于知識的遷移和同化。探，即探究新知。大密度，培養(yǎng)自主合作探究精神，指導(dǎo)學(xué)法。探的步驟：
�、倜鞔_研究探討的問題、目的，創(chuàng)設(shè)探討的條件。
�、谔岢鲆龑�(dǎo)探討研究的具體指引和要求。
�、圩寣W(xué)生循序漸進開展探討活動。
�、茏寣W(xué)生有序有據(jù)地發(fā)表自己研究問題的結(jié)果和意見。撥，即點撥釋疑。在學(xué)生探究過程中適時點撥，幫助學(xué)生突破難點。練，即鞏固運用。設(shè)計要精，既有針對性，又有充分的練習(xí)量、多層次、大容量。既鞏固新知識又發(fā)展能力。既抓重點又有梯度。思，即反思評價。讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標，歸納知識，自我評價，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教科研提升教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓教科研工作，從分析教學(xué)現(xiàn)狀入手，找出教學(xué)工作中急需研究解決的問題，確立研討課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上課，經(jīng)常深入一線聽課、評課，學(xué)校各部門緊緊圍繞課堂教學(xué)改革目標開展工作認真履行課改職能。
建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機構(gòu);有針對性地制定操作性強、切實可行的教學(xué)研究計劃;定期開展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動。如每學(xué)期都進行聽評課活動、人人一節(jié)公開課活動、課堂教學(xué)示范研討活動、講課比賽活動、課堂教學(xué)質(zhì)量考評活動，并詳實記錄活動開展情況，并及時進行總結(jié)，不斷積累豐富經(jīng)驗，使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課，備課上能夠把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標;比較合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負擔。
我校先后承擔了國家、市級規(guī)劃課題子課題。其中重慶市十一五規(guī)劃課題子課題已結(jié)題。僅20xx年下期，教師論文獲重慶市級獎2篇，獲南川區(qū)級獎12篇;陳紅參加區(qū)“中小學(xué)公共安全健康教育賽課”獲二等獎。徐德剛撰寫的論文《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力》在國家級刊物《課外閱讀》20xx年第二期發(fā)表。
三、加大經(jīng)費投入，為課程改革提供保障
教學(xué)手段的變革，促進了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，同時也對教育環(huán)境提出了新的要求，課改實驗更需要現(xiàn)代化教育技術(shù)力量的支持，幾年來，學(xué)校爭取上級投入建成多媒體教室、班班通工程、六大功能室。
同進，擠出資金鼓勵教師開展教研科研活動，近三年來每期投入人平120元的科研經(jīng)費進行專項表彰獎勵。
雖然我們在課程改革示范學(xué)校創(chuàng)建活動中取得了一定的成績。面對所取得的成績，我們充滿自豪，洋溢驕傲。當然，我們也清醒的意識到，目前也存在教師年齡偏大，流動較大等制約推進兩課深入改革的不利因素。但我們更堅信，只要繼續(xù)本著自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，與時俱進、開拓創(chuàng)新、扎實行動，使課程改革之路越走越穩(wěn)！
學(xué)校評估自查報告7
近幾年來，我鄉(xiāng)在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治�！钡霓k學(xué)思路，加強管理，科學(xué)指導(dǎo)，開創(chuàng)出xx鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面，現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評估報告如下：
一、基本概況
xx鄉(xiāng)地處會同北部邊陲，與洪江區(qū)、洪江市相鄰，全鄉(xiāng)13個自然行政村，人口7410人，經(jīng)濟較為落后�，F(xiàn)全鄉(xiāng)共有中學(xué)、中心小學(xué)各1所，村小3所；鄉(xiāng)、村農(nóng)技校14所。全鄉(xiāng)共有初級中學(xué)1所，小學(xué)4所（其中村3所）。全鄉(xiāng)有中學(xué)教學(xué)班3個，在校生105人；小學(xué)教學(xué)班11個，在校生272人。中學(xué)有教職工16人，其中專任教師14人；小學(xué)有教職工26人，其中專任教師24人。
二、履行教育工作職責情況
黨政重教 50分 自查得分50
我鄉(xiāng)積極貫徹“在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方政府負責，以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和年度計劃時，把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點領(lǐng)域。
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組 權(quán)值2分 自查得2分
1、xx鄉(xiāng)黨委書記杜鵬擔任“教育三項督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，明確了杜書記作為鄉(xiāng)教育工作第一責任人的責任。
2、成立由各行政村主任及學(xué)校校長為成員的“教育三項督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面實施“教育三項督導(dǎo)”工作。各校也成立了以校長牽頭、教導(dǎo)主任和班主任為成員的“教育三項督導(dǎo)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。ǘ⿲嵭心繕斯芾� 權(quán)值4分 自查得4分
3、黨委政府將教育工作納入駐村干部和黨委政府包片干部的年終目標管理制。
4、將教育工作列入鄉(xiāng)、村之間，并且簽訂了目標責任狀。
�。ㄈ┱匍_議教會議 權(quán)值4分 自查得4分
5、黨委政府把專題議教工作制度化，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)班子每半年召開一次專題議教會議，解決教育實際困難。
6、黨委政府每年召開兩次有村干部、學(xué)校負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門負責人參加的教育工作會議。
�。ㄋ模┙⒙�(lián)系學(xué)校制度 權(quán)值5分 自查得5分
7、黨委政府建立健全了黨政領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系學(xué)校制度。
8、黨政領(lǐng)導(dǎo)都要深入學(xué)校，為學(xué)校排憂解難。
�。ㄎ澹┍碚煤臀繂柦處� 權(quán)值7分 自查得7分
9、每年教師節(jié)黨委政府都要召開教育表彰大會，安排專項經(jīng)費表彰教育功臣和尊師重教先進單位和個人。
10、黨委政府關(guān)心教職員工，每年在教師節(jié)、重陽節(jié)等都要看望慰問教師，每年不少于20次。
（六）維護學(xué)校正常教學(xué)秩序 權(quán)值7分 自查得7分
11、學(xué)校門口沒有亂擺攤現(xiàn)象，學(xué)校周圍200米內(nèi)沒有“三室兩廳”，沒有游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧接納學(xué)生。
12、沒有違規(guī)和違章車輛接送學(xué)生。
13、學(xué)校教學(xué)秩序正常，沒有侵犯教職員工合法利益的現(xiàn)象。
�。ㄆ撸┚栀Y助學(xué) 權(quán)值4分 自查得4分
14、黨委政府積極發(fā)動社會捐資助學(xué)，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。今年內(nèi)捐資助學(xué)累計達1萬元。
�。ò耍┌踩ぷ� 權(quán)值6分 自查得6分
15、建立健全了教育安全制度和責任追求制，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期進行安全隱患排除，沒有發(fā)生安全事故。
�。ň牛⿲W(xué)校布局調(diào)整 權(quán)值4分 自查得4分
16、學(xué)校都制定了布局調(diào)整規(guī)劃，并逐年完成調(diào)整與建設(shè)任務(wù)。
17、調(diào)整后閑置學(xué)校使用權(quán)歸學(xué)校，并且得到合理利用。
（十）控控流保學(xué) 權(quán)值4分 自查得4分
18、黨委政府充實控流保學(xué)工作，建立了“三級雙線”控流保學(xué)責任制。
19、黨委政府建立了“三級雙線”控流保學(xué)責任制。學(xué)校也都有明確的控流制度，明確責任，大家齊抓共管，學(xué)生流失現(xiàn)象得到了有效控制。
�。ㄊ唬┩菩兴刭|(zhì)教育 權(quán)值3分 自查得3分
20、政府沒有下達升學(xué)指標。
21、學(xué)校沒有辦重點班，雙休日、節(jié)假日沒有補課。
22、學(xué)校成立了家長學(xué)校，積極開展家長培訓(xùn)，提高家長的教育水平，形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
辦學(xué)條件 權(quán)值16分 自查得15.8分
按照“以提高辦學(xué)效益為目標，以集中辦學(xué)為方向”的原則，合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局，逐步縮小學(xué)校之間的差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
�。ㄊ┬@校舍建設(shè) 權(quán)值6分 自查得6分
23、小學(xué)占地面積5588平方米，現(xiàn)有建筑面積3400平方米，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，生均綠化面積達6平方米以上。中學(xué)校園面積9115㎡，總建筑面積5311㎡，校園綠化面積約4740㎡。學(xué)校分教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)，布局科學(xué)合理。
24、小學(xué)生均校舍面積13.5 ㎡，中學(xué)生均校舍面積51 ㎡，小學(xué)生均宿舍面積3 ㎡，中學(xué)生均宿舍面積7.9 ㎡；小學(xué)生均食堂建筑面積1.5 ㎡，中學(xué)生均食堂建筑面積 2.4 ㎡。中小學(xué)都沒有D級危房。
�。ㄊ┙虒W(xué)裝備 權(quán)值10 自查得9.8分
25、實驗儀器、電教設(shè)備都達到二類標準、村小達到三類標準，中小學(xué)都配有實驗室、電腦室、多媒體室、體育室等，實現(xiàn)了“校校通”。
26、中學(xué)有近200米的環(huán)形跑道、小學(xué)有近150米的環(huán)形跑道。
27、中小學(xué)都有符合要求的衛(wèi)生器械室和保健室。
28、小學(xué)藏書12652冊，生均50冊；中學(xué)藏書6500冊，生均62冊。都有符合要求的閱覽室。
29、中小學(xué)都配有音樂室、美術(shù)室和勞技等功能室，配有專門的教學(xué)器材。開展教學(xué)效果好。
30、公辦幼兒園達到基本辦園的標準。
教育發(fā)展水平權(quán)值34分 自查得34分
�。ㄊ模⿲W(xué)前教育 權(quán)值6分 自查得6分
31、初中、小學(xué)、幼兒園班額在規(guī)定范圍內(nèi)。
32、學(xué)前一年教育率達100%。
33、三年學(xué)前教育入園率達85%。
�。ㄊ澹┝x務(wù)教育 權(quán)值20分 自查得20分
34、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達到100%。
35、沒有三類殘疾兒童，適齡兒童都入學(xué)。
36、小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例達100%。
37、小學(xué)生年輟學(xué)率0.
38、初中生年輟學(xué)率0.6%。
39、九年義務(wù)教育完成率達到100%。
40、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率達75%。
�。ㄊ└咧须A段及成人教育 權(quán)值8分 自查得8分
41、初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的`比例達到92%
42、中學(xué)按照課程計劃開設(shè)課程，開設(shè)了職業(yè)技術(shù)教育課。
43、沒有青壯年文盲。
44、鄉(xiāng)里辦了一所鄉(xiāng)農(nóng)校，13個行政次村辦有農(nóng)校。有場地、校牌、課桌椅。
45、鄉(xiāng)里積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，效果良好，年培訓(xùn)率達到30%。
46、對在職干部開展經(jīng)常性培訓(xùn)，年培訓(xùn)率達到10%以上
以上46小項自查得分99.8分
三、存在的問題及下一步工作措施
回顧以往工作，我鄉(xiāng)在三項教育督導(dǎo)工作中做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足：
1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經(jīng)費還不太寬裕。
2、學(xué)校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標準較低，適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。
3、教育環(huán)境有待進一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。
4、大量的農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。
5、廣大義務(wù)教育階段的在校學(xué)生的德育教育及控輟保學(xué)工作還任重道遠。
今后，我們將一如既往，統(tǒng)籌規(guī)劃，搶抓機遇，克服萬難，開拓創(chuàng)新，使教育各項工作穩(wěn)步推進，力爭使我鄉(xiāng)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟的振興，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為構(gòu)建和諧xx，為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校評估自查報告8
一、學(xué)�；厩闆r
我校現(xiàn)有6個教學(xué)班，121名學(xué)生，班容量符合國家標準，現(xiàn)有教師16名，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷8人，中專學(xué)歷3人。從教師專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，小學(xué)高級教師8人，小學(xué)一級教師8人。35歲以下的教師11人，35-45歲的教師4人，46歲以上教師1人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%。我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以教學(xué)工作為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針，以新課改為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了良好成績，得到了學(xué)生家長、社會的普遍關(guān)注和贊譽。
二、評估方法及自評結(jié)果：
首先，我們認真學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的《河北省關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》及《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》，明確《通知》要求，把這次學(xué)校教學(xué)評估和教師教學(xué)評估看作是進一步加強教學(xué)管理，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強學(xué)校實施和建設(shè)新課程能力，全面深化素質(zhì)教育改革的重要工作。其次，成立了教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長，成員由教研組長及各年級班主任組成。學(xué)校在做好教師教學(xué)評估的基礎(chǔ)上，積極地做好學(xué)校的自我評估，評估工作做到每年一次。同時使學(xué)校的自我評估成為學(xué)校民主、科學(xué)管理、共謀學(xué)校發(fā)展的過程。
學(xué)校教學(xué)評估方法：
�。�1）學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù) 義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準 的內(nèi)容，逐條進行自我評估，總結(jié)已有的經(jīng)驗，找出存在的問題。
�。�2）通過教師大會進行學(xué)校自評結(jié)果報告；
�。�3）讓學(xué)校每一位教師了解學(xué)校教學(xué)評估的具體內(nèi)容，并通過教研組等方式廣泛征求教師的意見、建議；
學(xué)校評估結(jié)果情況如下：
評估指標： 教學(xué)管理 24分 課程管理 18分 教學(xué)條件 18分校本研修17分 評價研究 12分 總分 89分 綜合評價為基本達標
教師教學(xué)評估方法：
�。�1）召開全體教師大會，認真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》、 根據(jù)《教師評估細則》，教師對照《細則》逐條進行自我評估。
�。�2）教研組通過日常教學(xué)工作，課堂觀察，教研活動進行互評。
（3）學(xué)校評估小組通過聽課，查看學(xué)生作業(yè)，質(zhì)量檢測成績，對教師的課堂教學(xué)進行評估。
�。�4）學(xué)校通過查看教師個人業(yè)務(wù)檔案，對每位教師做出客觀公正的評價。
教師評估結(jié)果：
評出優(yōu)秀2人，占參評教師總數(shù)的12.5%，良好13名，占參評教師總數(shù)的81.3%，合格教師1人，占參評教師總數(shù)的6.3%
三、學(xué)校教學(xué)評估自評結(jié)果分析：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理
1、管理能力（自評：6分）
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長1人，�？茖W(xué)歷，小學(xué)高級教師職稱。教導(dǎo)主任1人，中師學(xué)歷。
（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有較強的開拓創(chuàng)新精神，能帶領(lǐng)全體教師努力拼搏，開拓進取，積極推進素質(zhì)教育，實施新課改，以創(chuàng)新教育、課堂教學(xué)改革為突破口，全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校成績連續(xù)幾年在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中名列前茅，畢業(yè)班成績在全區(qū)名列前茅。
�。�3）校長站在教學(xué)第一線， 重視教學(xué)工作，學(xué)校各項工作都為教學(xué)第一線服務(wù)，始終堅持校長服務(wù)于教師，教師服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教學(xué)的辦學(xué)思想， 貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。建立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、教研組長、骨干教師組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長親臨教學(xué)第一線，深入到教研組、班級聽課；參加說課、評課活動，指導(dǎo)教學(xué)工作。校長每學(xué)期聽課不少于40節(jié) 。
2、管理目標（自評：4分）：
學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，堅持以教學(xué)為中心，扎實推進素質(zhì)教育，開齊、開全、開好國家課程和地方課程，學(xué)校要求任何班級不能以任何理由，讓文化課占用音、體、美、信息技術(shù)等課程的時間，學(xué)校制定了《校本教研制度實施方案》，充分發(fā)揮教研組長的作用，不斷提高教師的專業(yè)水平。教學(xué)成績較為突出，社會信譽逐年提高。
3、管理機制（自評：6分）：
我校結(jié)合實際，建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，加強學(xué)校內(nèi)部各項工作的科學(xué)管理，堅持 德、智、體、美、勞 全面發(fā)展，對學(xué)校的授課計劃、備課、上課、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、成績評定等項規(guī)章制度均按《學(xué)校章程》嚴格要求，嚴格管理，實行教研組長管理負責制，明確職責和目標，既有分工，又有合作，確保教學(xué)計劃有效的落實。
4、教務(wù)管理（自評:3.5分）:
�。�1）加強學(xué)校各個功能教室及儀器設(shè)備的管理和使用,嚴格各室管理,合理使用教育資源,做到:有計劃、有安排、有記錄。
（2）學(xué)校管理制度齊全，對教師的德、能、勤、績等方面有詳細的量化考核細則，每學(xué)年以計分方式對教師的整體工作情況進行考評，每學(xué)期各年級進行學(xué)生座談會、交流會，及時反饋教育教學(xué)中的問題，并制定措施積極改進。
5、學(xué)生管理（自評：4.5分）：
學(xué)校每月不定期召開全體教師會、校會，利用每周一升旗儀式，國旗下講話，加強對學(xué)生的教育和管理，定期對學(xué)生進行法制教育、安全教育、愛國主義教育、國防教育和 八榮八恥 、主題月活動教育，定期舉行學(xué)生活動。
�。ǘ┱n程管理
1、實施方案（自評2.5分）：
學(xué)校每學(xué)年根據(jù)教育部課程實施方案和河北省義務(wù)教育階段課程計劃及本校的實際情況，開學(xué)前一周，制定出課程安排表和具體實施方案。
2、課程實施（自評：11分）：
�。�1）學(xué)校嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開齊課程，開足課時，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格作息時間，保證每天的兩操時間和一小時的課外活動時間，組織學(xué)生開展了有意義的課間集體活動。促進了學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、課程評價（自評：4.5分）：
學(xué)校按時為學(xué)生訂齊、訂足上級要求的各種教材，要求教師按教學(xué)進度、計劃上好每一節(jié)課，不定期對教師落實課程計劃情況進行檢查，按課程標準及時進行評價，發(fā)現(xiàn)問題及時進行解決，進一步完善，以保證課程的有效實施
四、 教學(xué)條件
1、教師隊伍建設(shè)（自評：6.5分）:
所有一線任課教師學(xué)歷全部達標，其中�？萍耙陨蠈W(xué)歷教師13名，普通話達標率100%，教師的教學(xué)評估優(yōu)秀率達14%，無不合格教師。多年來，學(xué)校教師學(xué)風濃，教風正，愛崗敬業(yè)，積極進取。涌現(xiàn)出了一個個成績突出的骨干教師 。
2、經(jīng)費保障（自評：4.5分）：
學(xué)校有教學(xué)經(jīng)費的保障措施，能滿足課程資源開發(fā)，教學(xué)設(shè)施配備，教學(xué)資源、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等經(jīng)費需要，多次派教師外出參觀學(xué)習(xí)，開闊教師的視野，解決教學(xué)中疑難困惑，把取得的真經(jīng)帶回來加以推廣和運用，提高了全體教師的理論水平和教學(xué)能力。
3、教學(xué)設(shè)施（自評：3.5分）:
學(xué)校設(shè)有微機室、實驗室、圖書室，雖然我們的實驗室是兼用的，單在各功能教室的使用上，學(xué)校嚴格要求教師按課程表上課，提高功能教室的利用率；圖書按時借閱，提高圖書使用率，讓學(xué)生依據(jù)自己的興趣和愛好，有選擇地閱讀，調(diào)動了學(xué)生閱讀的積極性。增加了學(xué)生的閱讀量，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生業(yè)余文化知識，整體閱讀水平有了很大提高。
4、教學(xué)資料（自評：3.5分）：
學(xué)校及時為教師訂購學(xué)科課程《標準》及各種參考用書；購買教學(xué)所需的教具，實驗材料、多媒體課件、磁帶、光盤等，能夠滿足教學(xué)的實際需求。
五、校本研修
1、研修計劃（自評：3.5分）:
學(xué)校制定了《教師學(xué)習(xí)制度》《獎勵辦法》《學(xué)校教師教學(xué)評估辦法》，制定校本研修規(guī)劃，其目的是鼓勵教師不斷提高專業(yè)水平和理論水平。
2、組織建設(shè)（自評：3.5分）：
學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長、教導(dǎo)主任職責，教研組長實行聘任制，聘期一年。教研組長每周組織學(xué)科組教研活動，學(xué)校統(tǒng)一安排時間、地點、專人負責記錄；將每周所講內(nèi)容、重點難點及下周可預(yù)見的問題進行研討，取長補短。
3、制度建設(shè)（自評：4.5分）：
學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)聽課兼課制度及教研活動制度，保證了教研活動時間，學(xué)校每周安排了不少于3小時的教研活動時間。
4教學(xué)研究（自評：3分）：
學(xué)校利用多種方式的教材培訓(xùn)，通過教研活動研究教材和學(xué)生，聚焦課堂教學(xué)，落實三位目標。進行課堂觀察，課后研討、和跟進研究。
5、主題研究（自評：2.5分）：
采用理論學(xué)習(xí)，課例研究、連環(huán)跟進研究方式對教材實施中帶有普遍性問題進行主題研究。
六、評價研究
1、教學(xué)考察（自評：2.5分）：
學(xué)校制定了課堂教學(xué)評價標準，建立了教學(xué)考查制度，教師間互相聽課每學(xué)期達15節(jié)以上，學(xué)校采取每學(xué)期 每人一課 活動。
2、教師評價（自評：2.5分）：
學(xué)校建立多方位的評價制度，有評價標準，建立完善的教師教學(xué)評估制度，有評估方案，每年填寫教學(xué)評估報告書，
3、學(xué)生評價，（自評：2.5分）
建立了學(xué)生發(fā)展的綜合評價體系和綜合素質(zhì)評價，建立多樣化的知識與技能的考察方法，有學(xué)生的評價方案和考試試卷分析。
4、命題研究（自評：2分）
加強與新課程基礎(chǔ)知識的命題研究，保持命題與新課程要求的一致性，不出偏題怪題，發(fā)揮考試對教學(xué)改進，促進新課程實施的作用，
5、質(zhì)量評價（自評：2.5分）
把學(xué)生的全面發(fā)展作為辦學(xué)質(zhì)量的重要指標，學(xué)生成績逐年提高，有各學(xué)科考試成績單及抽測成績和質(zhì)量分析。
七、存在問題與不足
1、校本教研活動還不夠常態(tài)化。
2、校本課程開發(fā)工作做得不夠好。
3、綜合實踐活動課程開展，缺少過程性的資料。
4、心理健康教育工作有待加強。
5、教師教學(xué)評估工作還需規(guī)范、全面、客觀。
6、學(xué)生平時測評工作機制不健全。
八、改進措施
1、進一步加強校本研修工作的力度，除每學(xué)期的教師教學(xué)大賽外，還要開展經(jīng)常性的校本教研活動，使之常態(tài)化。
2、加強綜合實踐活動課程的指導(dǎo)，上好活動課，并注意積累過程性資料。
3、重視校本課程開發(fā)與實施工作，在調(diào)研的基礎(chǔ)上開發(fā)受學(xué)生和學(xué)生家長歡迎的、具有本地特色、本校特色的校本課程。
4、開設(shè)心理咨詢室，開展心理咨詢活動。
5、健全教師教學(xué)評估機制，采用多元化評教方式。
6、建立學(xué)生平時測評制度，積累豐富的學(xué)生平時測評資料。
學(xué)校評估自查報告9
縣人民政府教育督導(dǎo)室：大八浪鄉(xiāng)中心小學(xué)占地面積15642平方米，建筑面積1667平方米，在校生414名，教職工35名，專任教師23名。幾年來，以“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標，以“建設(shè)規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長人才”為辦學(xué)宗旨，以“愛黨愛國愛八浪、愛校愛生愛自己”為德育目標、以：“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學(xué)理念。以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境為辦學(xué)特色”，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)省級示范小學(xué)為奮斗目標”。學(xué)校管理不斷加強，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高�，F(xiàn)將大八浪中心小學(xué)督導(dǎo)自評報告如下：
一、辦學(xué)方向
�。ㄒ唬┺k學(xué)思想
大八浪中心小學(xué)，多年來以鄧小平同志的“三個面向”為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新加特長人才”為辦學(xué)理念、形成了“以德為本、明理誠信；全面發(fā)展、博學(xué)嚴謹；勤奮學(xué)習(xí)、精益求精；志向高遠、務(wù)實創(chuàng)新�！睘閷W(xué)風，以“為人師表、嚴謹治學(xué)；愛生如子、慈善和諧；遵紀守法、精誠團結(jié)；與時俱進、愛崗敬業(yè)�！睘榻田L，一個校風正、學(xué)風濃的學(xué)校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學(xué)生。全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學(xué)習(xí)、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學(xué)，每學(xué)期聽課80節(jié)以上，中心校認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確，我校在XX年按縣教委要求，將小學(xué)課程全面使用課改教材。
（二）計劃制定與實施
學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每年度制定學(xué)校工作計劃，并有學(xué)校發(fā)展規(guī)劃圖。規(guī)劃和計劃，內(nèi)容真實，有實效性，可行性，符合鄉(xiāng)情，校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學(xué)校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，實施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認真做好總結(jié)。學(xué)校認真組織師生學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護法，全校師生知法、懂法、守法。聘請派出所所長任法制副校長，定期到學(xué)校開展講座。多年來，學(xué)校教職工和學(xué)生無嚴重違法，違紀現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。
我校以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境”為辦學(xué)特色，在特色建設(shè)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師形成明確的、有特色的辦學(xué)思想，為學(xué)校的辦學(xué)特色，奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，并制定了創(chuàng)建方案和實施計劃，有步驟地推進學(xué)校特色建設(shè)，學(xué)校特色得到社會和主管部門認可，起到了一定的示范作用。
二、學(xué)校組織管理
�。ㄒ唬┌嘧咏ㄔO(shè)現(xiàn)任校長36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，任教15年，校長有較高道德修養(yǎng)，準確把握社會主義辦學(xué)方向，為人正直、公正、廉潔、自律有社會責任感和服務(wù)意識，有實事求是的思想作風，勇于反思，不斷進取，堅持以法治校和以德治校、精誠團結(jié)、銳意進取、富有改革和創(chuàng)新意識，經(jīng)過三輪校長崗位培訓(xùn)，有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平，XX年3月參加縣教委課程改革測試，取得了優(yōu)異成績。了解國內(nèi)外教育改革趨勢，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，熟悉學(xué)科教育教學(xué)工作，參加學(xué)校教學(xué)科研工作，有指導(dǎo)教學(xué)和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。學(xué)校連續(xù)四年被評為縣教育系統(tǒng)先進單位和十佳花園式學(xué)校，本人連續(xù)三年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，每年都能撰寫省市級論文3——5篇，已申報小學(xué)超高。具有積累和總結(jié)工作經(jīng)驗的能力，能夠把辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全校教職工自覺的行動，形成較強的凝聚力和驅(qū)動力。
嚴格學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)，復(fù)學(xué)制度健全，手續(xù)齊備，檔案完全。學(xué)校班額適度，一至六年，都在30——40人之間，有科學(xué)評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，建立學(xué)生自評檔案“成長記錄袋”保護學(xué)生自尊，自信。
�。ㄈ┴攧�(wù)管理學(xué)校后勤工作堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴格的財務(wù)管理制度。學(xué)校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點。學(xué)校財產(chǎn)分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責，后勤保障好師生學(xué)習(xí)、生活所需的物資供應(yīng)，有衛(wèi)生、消防、供水、供電生活設(shè)施，食堂有專人管理。勤工儉學(xué)有項目，有效益。有校田地33畝，其中大豆對比試驗田22畝。精種合豐43號，綏農(nóng)14號，為當?shù)剞r(nóng)民起到科技示范作用；種萬壽菊9畝，甜瓜大棚兩棟2畝，年純?nèi)胍蝗f余元。嚴格財經(jīng)紀律，遵守財務(wù)制度。建立收費公示制度和收費卡制度，全鄉(xiāng)實行一費制：收費有標準收據(jù)，接受社會監(jiān)督。讓家長放心，讓社會滿意。學(xué)校綜合統(tǒng)計、人事勞資、財務(wù)校產(chǎn)、文書等檔案齊全，記載詳實，立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位并經(jīng)常性開展安全教育，有效地滲透在相應(yīng)課程活動中，每學(xué)期至少集中教育3次以上，切實普及安全知識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、自我保護意識和自救、自護能力，安全工作，組織健全，責任到人，有值日、值宿教師和更夫，24小時不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班、值宿制度齊全，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，學(xué)校無安全隱患，進三年無重大事故發(fā)生。
學(xué)校評估自查報告10
為了認真貫徹落實《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案（試行）》，我校堅持按照《中衛(wèi)市教育局學(xué)校素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估三年工作計劃》的各項要求，積極全面實施素質(zhì)教育工作，大力實踐素質(zhì)教育思想，全面落實新課改要求，深入貫徹落實各級教育部門關(guān)于實施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定和要求，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了良好的社會辦學(xué)效益。現(xiàn)就我校實施素質(zhì)教育工作的情況自查匯報如下：
一、學(xué)校基本概況
二、各項指標達標情況
�。ㄒ唬┺k學(xué)理念
（二）制度建設(shè)
學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實行教務(wù)會制度，討論并審議學(xué)校的各項工作。幾年來，學(xué)校完善了各項規(guī)章制度，包括教師、學(xué)生、教學(xué)、德育、黨務(wù)、安全、衛(wèi)生、后勤、財務(wù)等多個方面，力求使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列，體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化的基本原則。
�。ㄈ┺k學(xué)行為
學(xué)校嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊課程，開足課時，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。學(xué)生在校時間不超過6小時，課外作業(yè)符合規(guī)定，無“三亂”現(xiàn)象，學(xué)校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待，節(jié)假日不補課，每學(xué)期進行兩次期中、末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生,對學(xué)生的評價采用等級制。
�。ㄋ模┑掠ぷ�
學(xué)校德育機構(gòu)健全，學(xué)校對班主任工作有明確的職責要求，對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓(xùn)、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度；每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的，突出實效的德育工作計劃，做到了學(xué)期有分析研究。定期召開德育工作會議。學(xué)校重點抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設(shè)，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊伍，充分發(fā)揮少先隊組織作用，加強各項常規(guī)評比。通過國旗下的演講、“紅領(lǐng)巾”廣播站、集會、櫥窗、展板、黑板報、壁畫、知識墻報、師生畫展、溫馨提示語等滲透德育教育；通過挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對學(xué)生的教育功能，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日，在學(xué)生中大力弘揚愛國主義和傳統(tǒng)美德。通過定期召開家長座談會、上門家訪等形式密切與家庭、社會的聯(lián)系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育形成合力，促進了學(xué)生的健康成長，養(yǎng)成了學(xué)生良好的習(xí)慣，奠定了人生的基礎(chǔ)，逐步形成健康的人格。
（五）課堂教學(xué)
1、全力打造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校鼓勵教師通過自修提高學(xué)歷，全員參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極為每一個教師提供展示自我、脫穎而出的舞臺，努力培養(yǎng)一支理念新、善于鉆研、教藝精湛、業(yè)績出色的教師隊伍。為了實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的跨越，增強“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，提倡領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，教師善于學(xué)，做學(xué)習(xí)型教師，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
2、教學(xué)教研精細化。學(xué)校重視課題研究，加強理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐，瞄準教改進程中的教學(xué)熱點、難點問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。學(xué)校明確主張教學(xué)教研活動應(yīng)針對學(xué)校實際情況，要小型化，實際化，小而精，精而細，不搞大而散，散而亂，跟風走的形式活動；不開展不求實效的公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等。要求教研組之間和教師之間加強交流，互通有無，“教聲相聞”，反對背靠背，彼此封鎖，老死不相往來的做法。通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。通過聽課與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。通過積極參與市教育局教學(xué)評優(yōu)及各類教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，加強對各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點問題，加強實踐研究，提煉個人上課特色，推出校級、市級品牌課，帶動本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。
3、天然去雕飾，走進新課程嗎。學(xué)校深入開展“平常課”——有效課堂教學(xué)的研究，大力提倡教師上好自己的“平常課”。教師們沒有了公開課那樣的非常態(tài)教學(xué)環(huán)境和過多的負擔及憂慮，也沒有功利因素的干擾及作秀導(dǎo)致的大量粉飾與雕琢，在師生都處于一種平常的心態(tài)下，去展示自己最自然的、原生態(tài)的東西，投身于真實的教學(xué)活動中去。學(xué)校再輔之以恰當有效的聽課與走課，進一步進行引領(lǐng)、規(guī)范和提升質(zhì)量與效益，使教師走進新課程，打造“高效課堂”、促進教師專業(yè)成長與學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)都落到了實處，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
4、打破常規(guī)，務(wù)求實效。學(xué)校減少了“蜻蜓點水”式的在教室門前走一趟的查課行為，改變查教案、查作業(yè)的一貫?zāi)Ｊ剑繉W(xué)期在學(xué)生中做問卷調(diào)查，從中了解教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、受歡迎程度、上課態(tài)度等，學(xué)校還特別重視教師布置作業(yè)的質(zhì)量和份量，強調(diào)批改作業(yè)的次數(shù)與精細度，促使教師及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)疑難，及時調(diào)整教學(xué)方向和重心，做到因材施教，因人施教。
5、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。面對學(xué)校中老年教師占大多數(shù)，教學(xué)止步不前、新教師逐年增多的嚴峻形勢，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力倡導(dǎo)與監(jiān)督下，我校提出青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)提高“四步走”規(guī)劃，即：“洗腦子”——組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標準，進行自學(xué)與討論，個人談學(xué)習(xí)心得體會，撰寫論文；“結(jié)對子”——抓備課、聽課與評課；“壓擔子”——多給青年教師創(chuàng)造鍛煉的機會；‘搭臺子’——開展教學(xué)評比，提升青年教師教學(xué)水平”。
在此前提下，我校把深入一線課堂聽課、評課視為了解、親近、培養(yǎng)、提高青年教師的最佳途徑，給每個年輕教師指定了業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富的中老年優(yōu)秀教師為指導(dǎo)教師，要求他們對新教師的理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教案備寫、作業(yè)批改等竭盡所能給予精心的、無私的幫助與指導(dǎo)，使年輕教師得到了長足的進步，見到四兩撥千斤、立竿見影、教學(xué)相長的效果。正因為有了“一路上有你傳、幫、帶”“師徒掛鉤”的育人模式，造就了一張幫教隊伍密密層層織就的師徒網(wǎng)，才使得“青藍工程”由點向面，由表層向縱深發(fā)展，為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為學(xué)校老中青教師形成教育教學(xué)合力和學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展提供了不竭的動力。
6、把好質(zhì)量分析關(guān)。本著“關(guān)注平時，淡化期末”的思路，學(xué)校廣泛深入開展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究，結(jié)合課改實驗的要求，結(jié)合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合，重知識與重能力相結(jié)合，重課本與重實踐相結(jié)合，有針對性地提出整改措施，全方位、多角度地開展課堂教學(xué)活動，努力促進了教師教學(xué)行為的變化與創(chuàng)新，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
�。┺k學(xué)成效
我校辦學(xué)條件能滿足現(xiàn)行教育教學(xué)的需求，促進了我校素質(zhì)教育的有效實施。我校學(xué)生畢業(yè)率100％，學(xué)生道德行為合格率100％，《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率100％。學(xué)生具有積極向上精神風貌，學(xué)生個性與特長得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績整體優(yōu)良。近年來，學(xué)校先后榮獲“全國教育先進集體”、全區(qū)“安全示范校園”、“安全文明校園”、“雙合格優(yōu)秀（示范）家長學(xué)�！�、“少先隊紅旗大隊”，中衛(wèi)市教育系統(tǒng)年終綜合考核、安全衛(wèi)生、綜合治理、文體競賽等榮譽數(shù)十個，初步實現(xiàn)了“讓人人都享受一份愛，讓人人都得到尊重，讓人人都享有機會，讓人人都有所追求，讓人人都體驗歡樂和成功”這一工作目標。
三、存在問題
1、我校實施素質(zhì)教育所需現(xiàn)代教育手段、教學(xué)設(shè)備配置不到位。如我校無電子白板，無語音室、無電子閱覽室、無教室電視等現(xiàn)代化教學(xué)儀器設(shè)備，教師不能達到人手一機。
2、教師配備缺失較大，專任教師僅有37人。其中，教育局借調(diào)1人，50歲以上的教師人，30-50歲的教師人，30歲以下人，教師結(jié)構(gòu)不合理，工作繁重，壓力大，對實施素質(zhì)教育十分不利。音體美。信息技術(shù)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理
3、教師素質(zhì)仍需進一步提高，學(xué)習(xí)意識、責任意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，突出表現(xiàn)在學(xué)科知識教學(xué)、音樂教學(xué)、體育教學(xué)、實踐活動指導(dǎo)、現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用等方面。
4、教學(xué)質(zhì)量仍需大力提高，多種原因造成部分弱勢年級、弱勢科目，學(xué)困生比例略有增加的趨勢，必須強化教學(xué)過程的監(jiān)管和指導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化。
5、校園教育科研文化氛圍不高，教研工作仍停留在表面，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低。
四、今后努力的方向
1、繼續(xù)加大學(xué)校辦學(xué)條件標準化建設(shè)力度，積極爭取上級部門投資，盡早實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件標準化。
2、進一步按標準通過統(tǒng)配和自籌資金購置各類儀器、器材，裝備各功能室，增添室內(nèi)外活動設(shè)施等。堅持“管用并重，注重實效”的原則，使各功能室最大限度發(fā)揮作用，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。
3、加強師資隊伍建設(shè)，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點，加強專項培訓(xùn)力度，壯大骨干教師群體，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強校際交流，積極為骨干教師和新教師成長提供良好的環(huán)境和平臺。要常深入查找教育教學(xué)工作中的不足之處，下大力氣提高課堂教學(xué)的實效性，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，
4、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理各項制度，抓實教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率，把好質(zhì)量分析關(guān)。要突出質(zhì)量重心，務(wù)實年級科目領(lǐng)導(dǎo)包干制度，激發(fā)教職工全身心投身教育教學(xué)工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
5、加強教師作風和效能建設(shè)工作。著力整頓抓好教職工思想作風、工作作風，逐步形成風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面，使全校上下逐步形成比學(xué)習(xí)、比工作、比能力、比突出業(yè)績和比工作成績的良好氛圍。切實做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
5、重視各類競賽與常規(guī)活動，為學(xué)生搭建展示與鍛煉的舞臺，全面挖掘師生的潛能。
6、完善評價體系，建立積極向上的學(xué)生評價機制，對學(xué)生的素養(yǎng)進行全面評價。學(xué)科統(tǒng)考、學(xué)�？荚�、考試命題、學(xué)科成績組成、學(xué)科成績反饋、學(xué)科考試結(jié)果反饋，均以等級形式進行。
總之，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化德育教育，雖然取得了一定成績，但離上級的要求還有相當?shù)牟罹唷Ｒ虼�，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，不驕不操，埋頭苦干，腳踏實地，扎實做好以后的工作，努力辦好人民滿意的教育。
學(xué)校評估自查報告11
XX縣行政學(xué)校教學(xué)點現(xiàn)有在校學(xué)生659人，本科學(xué)生144人，�？茖W(xué)生515人。本科專業(yè)有：法學(xué)、工商管理、行政管理、會計學(xué)、土木工程，專科專業(yè)有：法學(xué)、工商管理、行政管理、會計學(xué)、建筑施工與管理。按照省電大直屬學(xué)院的要求，我校對20xx年教學(xué)工作進行了自查，情況如下：
一、為提高教學(xué)質(zhì)量，嚴格教學(xué)管理，主要做了以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)
我�，F(xiàn)有專、兼職教26名，中級以上職稱26名，本科學(xué)歷26名，研究生學(xué)歷3名，為了充分調(diào)動教師們的積極性、創(chuàng)造性，以適應(yīng)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)新模式，我校進一步加強師資隊伍建設(shè)。
1、加強師資隊伍的培訓(xùn)力度
�。�1）加強教師現(xiàn)代遠程教育理論及基本知識的培訓(xùn)。主要加強對電大遠程教育基本理論、3個1/3+1教學(xué)模式、各教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求、課程實踐性環(huán)節(jié)及集中實踐環(huán)節(jié)、形成性考核管理等知識的培訓(xùn)。
�。�2）加強計算機基本知識及操作技能的培訓(xùn)。在20xx年3月至6月每周周一下午，對全體教職工進行了計算機基本理論知識、辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)知識（特別是如何進入電大教學(xué)平臺、如何收發(fā)電子郵件）等知識的培訓(xùn)，使教師能熟練掌握計算機基本操作技能，熟悉多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)知識，了解并逐步掌握電子課件的制作方法。
�。�3）加強專業(yè)管理員及面授輔導(dǎo)教師培訓(xùn)工作。我校制定了《XX縣行政校專業(yè)管理員工作職責》《XX縣行政校面授輔導(dǎo)教師工作職責》《專業(yè)管理員工作流程》等文件，本年召開了三次專業(yè)管理員培訓(xùn)會，兩次面授輔導(dǎo)教師培訓(xùn)會。會議除學(xué)習(xí)相關(guān)文件外，還組織各位參會教師進行交流發(fā)言，共同探討教學(xué)管理新辦法。
2、加強兼職教師的管理
對兼職教師的`聘用，我們堅持嚴格的選聘任用標準，選聘教學(xué)經(jīng)驗豐富、有中級以上職稱、本科以上學(xué)歷的教師擔任面授輔導(dǎo)教師。在聘用之前，我們進行集中培訓(xùn)，包括遠程教育基本知識、面授輔導(dǎo)教師基本要求等相關(guān)知識的培訓(xùn)。教學(xué)過程中，將對其教學(xué)效果進行評議。一方面通過向?qū)W員發(fā)放教師效果評議表，讓學(xué)員進行評議。另一方面通過我�？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽課進行考評。對評議效果較差的教師，我們將及時進行更換。
�。ǘ┌词‰姶笠髮嵤┙虒W(xué)過程
1、教學(xué)計劃進程表的制定及課程學(xué)時安排。我校采用學(xué)員自主選課與相對集中相結(jié)合的原則，在新生入學(xué)一個月內(nèi)，制定并上報專業(yè)教學(xué)計劃進程表；課程學(xué)時的安排，按照省電大提出三個1/3+1的模式，結(jié)合各門課程資源特點，合理安排各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)時數(shù)。
2、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的安排。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括課程實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課程實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，包括：（1）記分作業(yè)，每個學(xué)員必須獨立完成形成性考核作業(yè)，要求教師全批全改，打出成績。
�。�2）專題討論，面授輔導(dǎo)教師根據(jù)本課程知識要點，擬定自學(xué)討論題目，安排學(xué)員根據(jù)學(xué)習(xí)進度進行一定方向的專題討論；
�。�3）教學(xué)實踐活動。課程有實驗要求的，學(xué)員必須在面授輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)和安排下進行實驗操作，寫出實驗報告；
�。�4）小組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組要有計劃有目的的進行學(xué)習(xí)活動，小組學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)效果等記錄。
�。�5）學(xué)習(xí)筆記，要求學(xué)員通過閱讀文字教材、運用光盤、上網(wǎng)等手段進行學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、掌握知識程度等情況。集中性實踐環(huán)節(jié)方面，我校已與XX縣法院、XX縣工商聯(lián)、XX縣正興稅務(wù)師事務(wù)所有限責任公司簽定了關(guān)于提供實踐基地的協(xié)議。分別為法學(xué)、工商管理、會計專業(yè)學(xué)員提供集中性實踐基地。為順利開展社會調(diào)查集中性實踐環(huán)節(jié)工作，我校特制定了《XX縣行政校電大學(xué)員社會調(diào)查具體要求》，舉辦了《如何撰寫社會調(diào)查報告》專題講座。實踐證明，我校集中性實踐環(huán)節(jié)工作效果是良好的。
�。ㄈ⿵娀瘜W(xué)生服務(wù)與管理工作
1、選拔班干部，成立班委會，建立學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮班委會的作用。只有重視發(fā)揮班委會的作用，才能搞好班務(wù)工作，這是所有班主任（專業(yè)管理員）的共同體會。只靠班主任一個人的力量是不夠的，發(fā)揮班委會的作用，可以調(diào)動學(xué)生熱心班務(wù)工作的積極性，可以在學(xué)員中形成創(chuàng)優(yōu)爭先的氛圍，增強班集體凝聚力，使學(xué)生愿意到校、想到校，形成良好的學(xué)風。
2、加強聯(lián)系，加強思想交流，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹立良好的學(xué)風和考風，采取科學(xué)的手段提高學(xué)生的到課率和及格率。首先是加強和學(xué)生的聯(lián)系，班主任（專業(yè)管理員）全面掌握了和全部學(xué)生的聯(lián)系手段，學(xué)生也知道和班主任（專業(yè)管理員）的聯(lián)系方法。住址、單位、電話、qq、電子郵件都派上了用場。班主任（專業(yè)管理員）每周至少和每個學(xué)生聯(lián)系一次。其次是在和學(xué)生聯(lián)系中加強思想交流，做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的到課率和及格率。
3、強化服務(wù)，充分發(fā)揮班主任（專業(yè)管理員）的橋梁和紐帶作用。班主任（專業(yè)管理員）聯(lián)系學(xué)生和教師，了解情況，溝通信息，解決問題。學(xué)生提出的合理要求，我們盡量滿足，如查找資料、上網(wǎng)練習(xí)、增加課時、提供咨詢等。我們及時向?qū)W校和老師反映學(xué)生的要求和建議，加強了學(xué)生和學(xué)校、老師之間的溝通，起到了橋梁和紐帶作用。
4、強化管理，必須逗硬的就要逗硬。必須逗硬的事項有：
�。�1）必須按時進行網(wǎng)上注冊，注冊率已達100%。
�。�2）必須按時完成形成性考核作業(yè)。
�。�3）必須按時完成論文寫作、論文答辯及實踐性環(huán)節(jié)的各項任務(wù)。
�。�4）必須按時參加考試。
二、存在的不足
1、個別面授輔導(dǎo)教師還未完全接受試點項目教學(xué)新模式，未嚴格按照試點項目面授輔導(dǎo)教師的要求實施教學(xué)；
2、學(xué)員在完成形成性作業(yè)時，仍存在抄襲現(xiàn)象，未達到通過作業(yè)應(yīng)用、復(fù)習(xí)專業(yè)知識的目的；
3、個別學(xué)生自學(xué)能力較差，學(xué)習(xí)主動性和積極性不夠，還停留在傳統(tǒng)教學(xué)模式上，只依靠面授輔導(dǎo)教師的講解，勢必影響學(xué)習(xí)效果。
4、學(xué)生網(wǎng)上注冊率高，但上網(wǎng)學(xué)習(xí)情況較差。
三、整改措施
1、進一步加強教學(xué)管理隊伍的培訓(xùn)及評議。提高教學(xué)質(zhì)量，相關(guān)人員按要求配置是一個前提條件，對評議不符合要求的人員及時進行更換，嚴格按照直屬學(xué)院在試點中總結(jié)出的“兩員兩師”這一新的教學(xué)管理模式，結(jié)合我校實際配置合格的相關(guān)人員；
2、切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，特別是面授輔導(dǎo)教師，在教學(xué)活動中，重點加強教學(xué)資源的整合和利用、制作電子教案,按照新模式的要求，切實履行面授輔導(dǎo)教師工作職責；
3、加強學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)管理，提高學(xué)員上網(wǎng)注冊率和上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間。課程管理員應(yīng)加強學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)的管理，定期進行檢查，對未達到要求的學(xué)員應(yīng)即時督促，無正當理由拒不參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)員將取消其考試資格。
4、加強學(xué)員形成性作業(yè)的管理。學(xué)歷教學(xué)科將在每期期中和期末對形成性作業(yè)冊進行抽查，并在校內(nèi)進行通報，完成情況較差的專業(yè)，學(xué)歷教學(xué)科將責令專業(yè)管理員及時催收。面授輔導(dǎo)教師嚴格按要求進行批改，對雷同作業(yè)將作零分處理。
我們相信，在省電大直屬學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心和幫助下，通過我校電大教學(xué)工作者的不懈努力，教學(xué)工作必將取得更大的成績。
學(xué)校評估自查報告12
xxx小學(xué)是一所典型的農(nóng)村山區(qū)小學(xué)，地處兩省三縣交界處，全鎮(zhèn)現(xiàn)有教學(xué)班56個，2593名學(xué)生，專任教師140人，學(xué)歷達標率達100％，40歲以下教師70人，占教師總數(shù)的的50℅。
xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)占地面積26343平方米，建筑面積11802平方米，體育活動場館面積5300平方米，學(xué)校各功能室配套設(shè)施較為齊全，建有可容納400名學(xué)生用餐的“留守兒童餐廳”一座，基本解決了留守兒童的就餐問題。20xx年縣委縣政府為偏遠地區(qū)教師實施安居工程，我校30戶教職工已搬入教工宿舍樓。20xx年初，對現(xiàn)有校園校舍布局進行重新規(guī)劃，投資200萬元的報告廳已經(jīng)竣工并投入使用；投資600余萬元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工，將在下學(xué)期投入使用。
近年來，xxx小學(xué)教干教師在上級各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“立德樹人”的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞質(zhì)量提升、隊伍建設(shè)和特色打造三項重點工程開展各項工作，取得明顯成效。在多方努力下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，現(xiàn)在全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點校容校貌煥然一新，師資力量、教學(xué)設(shè)備均衡配備，為推進素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校先后被評為：xxx市農(nóng)村留守兒童“示范家長學(xué)校”、江蘇省科技教育先進學(xué)校、縣教學(xué)工作先進集體、縣教師專業(yè)發(fā)展先進校、省平安校園、20xx年省校園之間智力競賽榮獲優(yōu)秀組織獎、市第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動中獲團體獎、市教育信息化應(yīng)用先進集體、市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、縣優(yōu)秀家長學(xué)校、縣中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進集體、縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演中獲優(yōu)秀組織獎，學(xué)校網(wǎng)站連續(xù)兩次獲xxx市“十佳網(wǎng)站”，兩年來，學(xué)校先后還承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會、市百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行活動、市教育博客教研推進現(xiàn)場會，縣“青藍課程”班主任工作專題活動現(xiàn)場會等活動。
學(xué)校各項工作初見成效，我校根據(jù)《贛榆縣小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標準》及時進行自查自評，現(xiàn)將自查自評工作匯報如下：
�。ㄒ唬┺k學(xué)理念重新定位，辦學(xué)宗旨更明確
xxx小學(xué)一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢，精心打造愛心校園，通過開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，進而實現(xiàn)了立德樹人的辦學(xué)宗旨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校發(fā)展深謀遠慮，在認真研究，廣泛征求廣大一線教師建設(shè)性意見的基礎(chǔ)上，及時制定了科學(xué)合理的《xxx小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，本規(guī)劃與時俱進，切合實際，對學(xué)校管理工作、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升、教科研成果、特色建設(shè)等方面都提出明確的目標任務(wù)。
學(xué)校特別重視辦學(xué)理念的重新定位，根據(jù)當前教育的發(fā)展及學(xué)校的實際情況，認真提煉校園“三風”，逐步形成了“愛滿校園，德行天下”的校風，“授人玫瑰，手留余香”的教風和“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的學(xué)風。在新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，xxx小學(xué)正以各種創(chuàng)建為契機，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生的幸福人生奠基，力爭辦人民滿意的教育。
�。ǘ﹫猿忠婪ㄖ涡�，力創(chuàng)平安校園
我們體會到學(xué)校要發(fā)展、要創(chuàng)新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推進素質(zhì)教育，真正實現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機統(tǒng)一，這是抓管理、出成效的根本保障。
近年來，我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內(nèi)容；以各種豐富多彩的活動為載體，加強依法治校工作；以爭取一流的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷贏得良好的社會信譽為目標，取得了一定的成效。先后通過了市依法治校示范校的評估驗收；中心小學(xué)成功創(chuàng)建為省“平安校園”，獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎。
�。ㄈ┮�(guī)范辦學(xué)行為，強化常規(guī)管理
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行教育教學(xué)計劃，注重強化常規(guī)管理。認真落實江蘇省“五嚴”和xxx市教育局“六嚴”相關(guān)文件要求，進一步強化法規(guī)意識，加強學(xué)校管理，深化課程改革，切實提高素質(zhì)教育實施水平，取得了一定的成效。全鎮(zhèn)四所完小和三個教學(xué)點在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建后，發(fā)展后勁更是明顯增強，各項管理做到科學(xué)化、精細化。
學(xué)校評估自查報告13
學(xué)校建校三年來，在上級黨委政府的親切關(guān)懷下，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工發(fā)揚“以百米沖刺，實現(xiàn)萬米跨越”的精神，邊建設(shè)邊抓教育質(zhì)量，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實干，以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校，建設(shè)一流的教學(xué)環(huán)境、打造一流的教師隊伍、培養(yǎng)一流的社會人才、營造一流的校園文化為突破口，在荒涼的舊址上建造起花園般的現(xiàn)代化校園，在跨越式的發(fā)展中實現(xiàn)著千萬個學(xué)子成人成材成功的愿望，初步實現(xiàn)了校園文化的高品位，師生素養(yǎng)的大提升，教學(xué)質(zhì)量的快提高。為迎接區(qū)局督導(dǎo)室的檢查督導(dǎo)，按照《博教發(fā)(20xx)84號文件精神，學(xué)校成立了學(xué)校督導(dǎo)評估自查領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。對照《博山區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評估標準》，認真作好本年度學(xué)校工作的自評自查，現(xiàn)將自查情況簡要匯報如下。
一、克服困難，迎接挑戰(zhàn)，全力創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校
1、認清形勢，確定創(chuàng)建目標學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認識到，實驗中學(xué)的發(fā)展還面臨著國家指導(dǎo)性政策偏斜，缺乏資金支持，管理、獎勵機制尚不完善，學(xué)生入學(xué)成績低、差生面大、學(xué)生管理的難度大等等許多困難。為了適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要，進一步推動學(xué)校向高層次邁進，學(xué)校正確分析實驗中學(xué)良好的發(fā)展機遇和面臨的嚴峻形勢，在建設(shè)上確立了一個高標準的定位，那就是創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校。這是實驗中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的一項重要決策，表明了實驗中學(xué)在學(xué)校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學(xué)發(fā)展眼光。
2、高度重視，科學(xué)制定創(chuàng)建方案在20xx年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，進一步增強對創(chuàng)建工作重要性的認識，加大加快了創(chuàng)建工作的步伐。學(xué)校對照教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標準化和學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級規(guī)范化學(xué)校四項標準，確立了“營造高品位的校園文化，培育高素質(zhì)的社會人才”的創(chuàng)建主題，從建設(shè)一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個層面入手，優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)范管理，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。學(xué)校制定出了《學(xué)校爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校工作實施方案》等一系列創(chuàng)建方案，層層簽訂創(chuàng)建目標責任書，多次召開創(chuàng)建小組組長協(xié)調(diào)會、檔案管理人員會議，督促落實各項創(chuàng)建工作，加快了我校創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的進程。
3、精心設(shè)計，營建高品位校園文化校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，高品位的校園文化塑造是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，塑造著每一個需要成功的學(xué)生，營造了高品位的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫，增添了奇石、校園文化長廊、室內(nèi)文化、樓道文化等景觀，形成了每一塊墻壁會說話，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化;建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化;在繼承中革故鼎新，逐漸形成了以“奮進”為精髓的校園精神文化。
4、全員參與，狠抓落實創(chuàng)建工作不是哪一個人、哪一個部門、哪一個領(lǐng)導(dǎo)的問題，而是與每一個教師。每一個學(xué)生密切相關(guān)。在開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)干部會議上進一步統(tǒng)一認識，確立創(chuàng)建的目標和方向。先后三次召開規(guī)范化創(chuàng)建工作大會，組織教師認真學(xué)習(xí)掌握省級規(guī)范化學(xué)校標準，明確規(guī)范化工作要求，與每一位教師、每一個班級簽訂目標責任書，將每一項工作、每項工作的細化要求、每一項工作的責任人細化落實，使每個人都知道自己在創(chuàng)建中的位置、創(chuàng)建中的作用和創(chuàng)建工作的職責范圍。制定了《博山實驗中學(xué)創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校教學(xué)管理部分創(chuàng)建計劃暨目標責任書》和《博山實驗中學(xué)創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校行政、后勤工作創(chuàng)建計劃暨目標責任書》等多個創(chuàng)建制度規(guī)范，明確責任，進一步提高了全體干部教師的創(chuàng)建意識和工作規(guī)范化意識。補充完善了91項工作制度和管理規(guī)則，并全部打印成冊，懸掛上墻。
5、查缺補漏，加快硬件設(shè)施建設(shè)在創(chuàng)建管理上，堅持高起點、高層次，把目標責任制、全員聘任制、級部管理制、校務(wù)公開制等各項制度真正落實。在教育教學(xué)方面，高標準、嚴要求，把平時的工作就做細，對每項活動從通知的下發(fā)、過程的管理、結(jié)果的通報、材料的收交都做的細致規(guī)范，使學(xué)校各項工作向著“精、嚴、細、實”的方向發(fā)展。
在后勤方面，加快校園建設(shè)步伐，清理衛(wèi)生死角，整平、硬化校園道路，做好綠化、凈化、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中，投資幾十萬元，種植草皮2萬多平方米，購進了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石，使校園變花園，并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復(fù)查驗收。加快了實驗室和各種功能用房的建設(shè)改造以及其他各種設(shè)施的維修、改造，提高了學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)的層次和水平。
6、落實規(guī)范，爭創(chuàng)帶來大變化20xx年6月25日，省規(guī)范化學(xué)校達標驗收團在上級各部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到學(xué)校進行了創(chuàng)建檢查驗收。
學(xué)校評估自查報告14
根據(jù)《**縣義務(wù)教育學(xué)校綜合管理督導(dǎo)評估細則（試行）》及督導(dǎo)評估程序，我校組織相關(guān)人員，從校務(wù)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、校園管理、后勤管理及檔案管理等六大板塊多項指標進行逐項對照，查缺補漏。現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、學(xué)校基本情況
學(xué)校占地面積30000平方米，建筑面積平方米，其中教工宿舍平方米，行政用房平方米，教學(xué)用房平方米，生均校舍面積平方米。綠化面積平方米。體育用地平方米，生均綠化面積平方米。
學(xué)�，F(xiàn)有個教學(xué)班，在校學(xué)生人，教職工人。其中專任教師人，后勤人。在專任教師中大專以上學(xué)歷人，占%，學(xué)歷達標率%。高級教師人，一級教師人，二級教師人，未評職稱的人。
二、自評工作情況（一）校務(wù)管理1。辦學(xué)方向
�。�1）規(guī)范辦學(xué)，嚴格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了對后進生教育幫扶制度，使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生的作息時間；無補課現(xiàn)象。嚴格控制作業(yè)量，語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書等，教師不擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個性發(fā)展，積極推進創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針，依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學(xué)校已初步具備了自己的辦學(xué)特色，全體教師明確學(xué)校定位，具有先進的教育理念和一定的文化特色。（3）班子成員分工明確，人員配備合理，團結(jié)合作，具有示范帶頭作用；各司其職，各負其責，深入教學(xué)第一線，堅持聽課、評課制度；教師、學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)管理工作的滿意度較高。
2、管理機制
�。�1）教育、教學(xué)工作中全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。每周星期一定期召開教師例會，總結(jié)上周工作，部署下周工作；每月定期或不定期召開班主任會議、教研年級組長會議、安全工作會議、教師代表會議、值周教師會議。每期對教師進行滿意度測評。使學(xué)校的各項工作得以及時研究處理。
�。�2）管理機制科學(xué)健全，各類規(guī)章制度和各類人員的崗位職責完善，制定有全面的每個人，每項工作教職責分明，目標明確。建立了行之有效的考核辦法，采用多種方法評價教師，著重過程評價，考核全面科學(xué)，客觀公正，做到了每一分都有根據(jù)。
�。�3）領(lǐng)導(dǎo)分工明確。每個領(lǐng)導(dǎo)都掛靠教研組，具體指導(dǎo)教學(xué)教研工作，每年參與教學(xué)教研活動的次數(shù)均達到教育局要求的次數(shù)，使校本教研工作時刻有人抓、有人管。
（4）黨政干部團結(jié)、協(xié)調(diào)、務(wù)實，決策指揮科學(xué)民主。凡是學(xué)校的重大決策，都由校務(wù)會或教代會成員參加的校務(wù)擴大會集體討論通過然后作出決策。
（5）民主監(jiān)督機構(gòu)健全、完善，程序規(guī)范，職權(quán)落實。工會積極開展工作，充分維護全體教職工的合法權(quán)益。建立了教代會，定期召開會議，每年進行一次民主評議干部。工會、教職工代表會計劃、總結(jié)、會議、活動記錄齊全。校務(wù)公開，有專項記錄。
�。�6）學(xué)校進一步完善了教師崗位責任制和績效考核制度，讓廣大教師更加端正工作態(tài)度，更加信心百倍地工作。
3、辦學(xué)行為
（1）小學(xué)升初中實行整班交接，陽光分班，根據(jù)學(xué)校實際，盡可能讓家長滿意，學(xué)校管理便捷；未設(shè)重點班和非重點班，取消留級制度，實行教師包保責任制，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，不體罰和變相體罰學(xué)生，不以考試成績和升學(xué)率作為唯一標準對教師進行排名和獎懲。（2）嚴格教學(xué)用書管理。未組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也不向?qū)W生推薦各類教輔資料。（3）嚴格執(zhí)行國家收費政策，不亂收費，不利用節(jié)假日為學(xué)生補課，禁止有嘗補課和校外兼課。教師愛崗敬業(yè)，遵守《師德規(guī)范》。
�。ǘ┙虒W(xué)管理
�。�1）課程計劃方面，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊課程，開足課時；嚴格教育教學(xué)常規(guī)的過程管理，切實在備、教、批、輔、聽等方面去下功夫，認真做好月考工作，并隨時進行質(zhì)量分析。（2）嚴格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，限制學(xué)生的作業(yè)量，保證學(xué)生用時衛(wèi)生，作息有規(guī)律。
�。�3）加強校本培訓(xùn)，加強校際交流，開展新老教師結(jié)對幫扶，以老帶新，以強帶弱，以教研促教改，以教研促質(zhì)量的提高，建立了符合我校實際的以教研工作為核心的教師工作考核評價制度。（4）本著以提高教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校生命線的宗旨，近幾年來，教育教學(xué)質(zhì)量逐步上升，學(xué)生流失率有所降低，同時，學(xué)生的學(xué)籍管理也進一步規(guī)范。
�。�5）學(xué)校成立了學(xué)生興趣小組，組織開展了豐富多彩的文體活動，認真組織“兩操”、“大課間”等活動，保證了學(xué)生在校的娛樂、活動時間，讓他們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
�。ㄈ⿲W(xué)生管理
�。�1）德育工作以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。以校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高度重視德育工作，把德育工作置于重中之重。大家一致認為，教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，我們的做法是：
1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認識、實現(xiàn)自我成長。
2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關(guān)心每一個學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。
3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。（2）安全工作
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長，副校長為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，各班主任、部門負責人具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
首先，安全制度保證，實施扎實到位。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。與保安人員簽訂相關(guān)安全責任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，進行嚴肅處理，同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關(guān)部門追究法律責任。其次，簽訂責任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。第三，不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。第四，建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以韓標校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。這些小組在學(xué)校每學(xué)期兩次的消防演練活動中發(fā)揮了巨大的作用。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。我校的行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果很明顯，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┬@管理
（1）我校校園環(huán)境文化建設(shè)堅持以人為本，面向未來的設(shè)計理念，將學(xué)校理念體系、制度體系、視覺識別系統(tǒng)、整體和局部的文化營造進行了合理的規(guī)劃設(shè)計，確定校園環(huán)境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性，弘揚優(yōu)美、典雅、豐富的學(xué)校文化，著力塑造一個充滿現(xiàn)代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。
�。�2）制定有主題鮮明、內(nèi)涵豐富、富有個性的雕塑、校訓(xùn)、校風、教風、學(xué)風，教育理念，在適當?shù)奈恢谜宫F(xiàn)。設(shè)計制作了校旗、�；�。充分彰顯面向全體學(xué)生，積極進行課程改革，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為中心，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，形成了自己的辦學(xué)特色。
�。�3）充分利用校園廣播，黑板報、專欄、櫥窗、公開欄等文化載體，體現(xiàn)學(xué)校育人理念、辦學(xué)特色，富有文化氣息。
（五）后勤管理（1）營養(yǎng)改善計劃
1、認真執(zhí)行上級對學(xué)生營養(yǎng)改善的相關(guān)要求，，實施“六個一”，做好“五件事”，堅持“四統(tǒng)一”，實現(xiàn)“三確保”，組織機構(gòu)健全，供餐質(zhì)量保證，資金使用安全。
2、我校組建了一支管理能力較強的營養(yǎng)計劃管理隊伍，嚴把落實食品的采購、儲存、加工、餐具消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制訂了食品衛(wèi)生安全責任制和應(yīng)急預(yù)案，食堂對每天的菜譜進行公示，按規(guī)定留樣并作好記錄。
3、學(xué)生珍惜勞動成果，愛惜糧食，用餐秩序井然有序，不浪費糧食。
�。�2）校財管理
1、學(xué)校嚴格財務(wù)管理，合理編制學(xué)校預(yù)算；依法多渠道籌集辦學(xué)資金；加強核算，提高資金使用效益；加強資產(chǎn)管理，防止資產(chǎn)閑置、流失；建立健全財務(wù)規(guī)章制度；對學(xué)校經(jīng)濟活動進行財務(wù)控制和監(jiān)督；定期進行財務(wù)分析，如實反映學(xué)校財務(wù)狀況。采購物品必須有購物申請單，并注明名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量、用途。采購的物品一定要與購物申請單內(nèi)容相同。實行驗收入庫制度、造冊登記制度，領(lǐng)用、借用及賠償制度、財產(chǎn)報廢制度、資產(chǎn)清查制度。
2、按時足額發(fā)放家庭經(jīng)濟困難校內(nèi)外住宿生的生活補助費。（3）資源管理：有效、合理、安全利用學(xué)校資源，建立了圖書、儀器、音體美器材、各功能室的使用和管理制度，管理基本規(guī)范。各種設(shè)備設(shè)施有效地運用于教育教學(xué)活動中。
�。�4）寄宿管理
1、對照上級主管部門的要求，建立健全各項寄宿制學(xué)校管理制度，管理人員工作嚴謹、務(wù)實，宿舍內(nèi)時常保持干凈、整潔。
2、加強了宿舍內(nèi)部管理、以《**省農(nóng)村寄宿制學(xué)校一日作息常規(guī)指導(dǎo)表》為指南全面抓實抓好學(xué)生每天的起床、三操、洗漱和整理內(nèi)務(wù)，基本規(guī)范了自習(xí)、上課、用餐、午睡、課外活動、文明禮儀、出入校門等各個環(huán)節(jié)的活動流程。
3、完善了宿舍的各項安全措施，實行制度化、人性化管理。
�。n案管理
我校高度重視教育綜合督導(dǎo)的評估工作，從接到評估通知之日起，學(xué)校便精心安排了檔案資料的收集、整理工作。并建立了由專人管理的資料室，各塊工作資料查閱方便快捷。
以上六項，是本次督導(dǎo)評估中的自查評估情況基本概述，不當之處，請評估驗收的專家組批評、指正！
學(xué)校評估自查報告15
20xx年11月，由廣東省人民政府教育督導(dǎo)室、廣東省教育評估指導(dǎo)中心派出的專兼職督學(xué)組成的省一級學(xué)校評估組依照《廣東省全日制小學(xué)等級評估方案》的各項指標，對我校的辦學(xué)條件和學(xué)校管理進行了綜合督導(dǎo)評估。評估組認為：翠北小學(xué)是一所學(xué)生喜愛、家長滿意、社會認可、上級看好的、有一定知名度、有特色的學(xué)校，學(xué)校有一位模范校長，有一個團結(jié)進取、務(wù)實創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，注重現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)理念先進，辦學(xué)宗旨與目標明確，以德治校、民主管理、科研興教意識強，措施落實，效果好；師資隊伍職稱高、整體素質(zhì)高、信息技術(shù)程度高、教研、教改氣氛濃；有實效、成果多，在德育、外語教學(xué)、校園人文環(huán)境建設(shè)方面逐步形成一定的特色，各類型教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，讓學(xué)生的整體素質(zhì)和特長得以健康和諧的發(fā)展。評估組評定我校為廣東省一級學(xué)校。
一、督導(dǎo)評估組提出的整改建議：督導(dǎo)評估組在肯定我校工作的成績的同時，也客觀的指出了我校存在的問題，并提出了整改建議：
1、為了學(xué)生健康的成長，應(yīng)進一步合理調(diào)整學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，以擴大學(xué)生體育活動場所，加強學(xué)生的體育工作。
2、為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校在教育科研方面還須明確一個龍頭課題（或中心課題），并把教育科研制度化，持之以恒，長抓不懈，不斷在實踐中提高教育科研的理論水平和實驗?zāi)芰Α?/p>
3、為了提高學(xué)校的總體水平，還須加快名師工程的建設(shè)、培養(yǎng)更多、知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人。
二、學(xué)校的整改措施及落實情況
針對專家組提出的改進意見，學(xué)校先后召開行政會、黨支部大會重新修訂了《翠北小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，把專家組意見納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中進行整改，并在每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中把整改目標細化，召開全體教職工會議，認真學(xué)習(xí)省督導(dǎo)室的《深圳市翠北小學(xué)省一級學(xué)校評估綜合督導(dǎo)報告》，領(lǐng)會報告精神，明確自己存在的差距，以主人翁精神投入到整改工作中。學(xué)校多次召開行政工作會議，各級、科組長會議、黨員會議和教職工代表大會討論和通過整改方案，在全體教職工會議上作整改動員和布置評估整改任務(wù)，落實整改工作，朝著“追求現(xiàn)代，打造精品，爭創(chuàng)一流”目標不懈努力。
�。ㄒ唬榱藢W(xué)生健康的成長，進一步合理調(diào)整學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，合理利用體育活動場所，加強學(xué)校的體育工作。辦學(xué)規(guī)模及學(xué)校體育場所的擴大問題有待政府統(tǒng)籌妥善解決。學(xué)�？朔䦟W(xué)校場地少的先天不足，合理規(guī)劃，安排好每個班的早操場地，并在體育教師指導(dǎo)下，認真做好早操。我校還加大體育課的教改力度，要求在體育教學(xué)過程中，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，參與意識，發(fā)展身體一般技能和全面運動能力為主，大力開展靈活性、趣味性、游戲性教學(xué)內(nèi)容，逐步加強培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、公平競爭、協(xié)作助人的精神。經(jīng)過近一年的實驗，取得了一定實效。定期召開秋季運動會，堅持訓(xùn)練學(xué)校運動隊，組建了田徑、足球兩支常年訓(xùn)練隊，這兩支隊伍做到了教練員、資金、場地、制度四落實，有力地促進了我校運動質(zhì)量的整體提高。
�。ǘ┮砸粋�龍頭課題為抓手，使教育科研制度化，持之以恒，長抓不懈。
1、確立國家級課題“作文個性化研究”為學(xué)校龍頭課題，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課題，身體力行，率先垂范參與科研。邱校長在課題討論會上對課題研究進行了理論指導(dǎo)；課題組鄧學(xué)梅副校長、李穎君主任上示范課，給作文個性化課題開展起到了一定的指導(dǎo)作用。實驗教師通過學(xué)習(xí)和開展活動，營造科研氛圍，激發(fā)了參與科研的緊迫感與自我需求感。主要做法為：
�。�1）學(xué)習(xí)課改理論。理論是指導(dǎo)實踐的基礎(chǔ)，實驗研究過程中，多次舉辦個性化作文專題講座，較快地提高了課題組教師的理論水平。積極參加市、區(qū)教研中心舉行的每一次課題課例活動，同時，實驗教師平時還訂閱有關(guān)教育教學(xué)雜志，（學(xué)校為每位實驗教師訂了《作文個性化課題通訊》雜志）不斷充實、與日俱增新自己的教育教學(xué)理念。
（2）建立完善制度。首先根據(jù)學(xué)校制定的《科研管理制度》，對課題進行有序的管理，做到“選題申報、學(xué)習(xí)交流、階段評估，成果總結(jié)推廣、檔案管理”等活動扎實有效地開展。其次是加強課題組的建設(shè)。每位實驗教師要做到“五個一”；一堂課題研究課，一份有質(zhì)量的教案、一篇教學(xué)后記、一份課題階段專題小結(jié)，一篇課題論文。再則是加強教學(xué)研究。每位教師都上課題研究課，實驗教師在相互交流，相互了解中提高。第四建立課題的獎勵制度。每學(xué)期對有成績的實驗教師進行獎勵。半年多來，學(xué)校在作文個性化課題自己投入經(jīng)費1萬余元，大大激勵教師參與課題研究的積極性。
�。�3）堅持集體備課。由于實驗處于初級階段，教師們有許多不明之處，所以集體備課尤為重要。教師們共同探討教學(xué)方法，共同制作課件。
�。�4）開設(shè)研討課，在實踐中反思，鞏固，提高。在作好各項實驗的同時，我們更重視教師們實踐與理論相結(jié)合，參與互動式討論，使教師們彼此分享智慧，建立教師互聽、互評制度，開展群體教研交流，及時總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗。參加課題實驗以來，我們積極參加探索，勇于實踐，注意推廣自己的研究成果。課題獲全國先進集體、實驗�？辉u為全國一等獎第一名；邱兆平校長、鄧學(xué)梅副校長、李穎君主任等9名老師的10篇論文獲全國一、二、三等獎；二個課例獲三等獎，一名老師榮獲全國“先進個人”稱號。楊庭老師《愛的故事》的作文課的課堂實錄被“中小學(xué)生作文個性的發(fā)展研究課題聯(lián)合體會刊”發(fā)表。
我校面對全區(qū)12所實驗學(xué)校，舉行了“作文個性化發(fā)展與研究”實驗課，《走過春天》、《童話樂園》兩節(jié)觀摩課起到了較好的示范作用，獲得了聽課者的高度評價。創(chuàng)刊和發(fā)展了《翠北小學(xué)作文個性化平臺》，目前實驗組已出版了四期“作文個性化”平臺；五個實驗班同學(xué)的近200本個性化《作文集》在全校展出，并在全區(qū)示范、傳閱，得到各級教研員的肯定。實驗教師正全身心地投入到“中小學(xué)作文個性化發(fā)展研究”課題實驗中，并將以此推動學(xué)校教育科研的全面開展。
2、此外，在保持原有特色“英語活動日”基礎(chǔ)上繼續(xù)做好數(shù)學(xué)“馬芯蘭”教學(xué)實驗；市區(qū)重點課題“辦學(xué)承諾制”、“發(fā)揮學(xué)生主體性的音樂學(xué)科教學(xué)改革”的實施工作，承辦區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)情景設(shè)計專題研討會等學(xué)術(shù)活動。在一二年級課改實驗的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極向其他年級輻射，充分發(fā)揮教研組的作用，緊緊圍繞課改，以及新課綱精神，在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下，自主開展課題活動，創(chuàng)造出良好的教研組的研究氛圍，在研究中促教師自覺主動的提高。我們對課題實驗持之以恒，長抓不懈，不斷在實踐中提高教育科研的理論水平和實驗?zāi)芰Α?/p>
3、積極組織教師參加全國、省、市教學(xué)研究和教學(xué)交流活動。李穎君、楊庭、等一行7人參加北京舉行的國家級課題“作文個性化研究”的年會；陳錫枝、涂柏等參加包頭市數(shù)學(xué)全國新教材學(xué)具教學(xué)觀摩研討會；張春梅、等參加蘇州舉行的全國特級教師課例觀摩活動汲取新的教育思想和教學(xué)方法，并在學(xué)科教師進行專題匯報，擴大會議的影響。學(xué)校還擬派英語教師出國深造學(xué)習(xí)，不斷提升教師的教學(xué)能力。
�。ㄈ┘涌烀麕煿こ痰慕ㄔO(shè)，培養(yǎng)更多知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人
1、針對這個意見，學(xué)校制定了《翠北小學(xué)名師培訓(xùn)計劃》，有目的、有計劃地開展“名教師”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”的培養(yǎng)。目標是形成一支具有高尚的師德修養(yǎng)、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)的師資隊伍，不斷提高學(xué)校的總體水平。培養(yǎng)更多、知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人，發(fā)展后續(xù)力量。通過培訓(xùn)，使教師具有現(xiàn)代的教育觀念，較高的學(xué)科教育理論水平，掌握最新的教育技術(shù)，具有較強的教育教學(xué)和教育科研能力，形成獨特的教育教學(xué)風格，能夠在實施小學(xué)新課程教學(xué)中起帶頭示范和輻射作用，盡快成長為學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)行家里手。
同時，給中青年教師壓擔子、結(jié)對子、冒尖子，使中青年教師快速成長起來，本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校專門為新分配的兩位教師舉行了拜師儀式。學(xué)校20xx—20xx年度擬培養(yǎng)教師及目標：培養(yǎng)目標學(xué)科名單市級學(xué)科帶頭人語文：李穎君英語：萬紅萍市級骨干教師語文：鄧學(xué)梅數(shù)學(xué)：金宇美術(shù)：曾惠梅區(qū)級學(xué)科帶頭人語文：楊庭、陳碧珍數(shù)學(xué)：周曉娟英語：萬紅萍美術(shù)：曾惠梅音樂：林偉華體育：孫曼麗區(qū)級骨干教師語文：袁淦接、張琴數(shù)學(xué)：彭剛新英語：賴曉霞音樂：蘭小紅體育：孫曼麗校級學(xué)科帶頭人語文：黃桂容、揚迎文數(shù)學(xué)：張春梅英語：何麗梅、張春鶯藝術(shù)：李麗、林偉華
2、通過校本培訓(xùn)促進全體教師專業(yè)發(fā)展。建立教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)的“三位一體”的學(xué)習(xí)信息交流系統(tǒng)。
�。�1）鼓勵每位教師進行自我反思。教師以教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思等形式通過反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，將教學(xué)與學(xué)習(xí)相結(jié)合，教學(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，從而不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，力求形成自己對教學(xué)現(xiàn)象，教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。
（2）倡導(dǎo)教師集體的同伴互助。發(fā)揮團隊作用，提高教師的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，通過交談，協(xié)作，幫助等形式開放自己，加強教師之間的課程實施等教學(xué)活動上內(nèi)容的切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。
�。�3）為專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)創(chuàng)造條件。學(xué)校邀請教研人員，科研人員和大學(xué)教授等通過學(xué)術(shù)專題講座，理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座，教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，教學(xué)專業(yè)咨詢及座談等形式，對教師給予理論指導(dǎo)，不斷提高教師教學(xué)理論素養(yǎng)，增強理論思維能力。
三、存在的問題和今后努力方向
1、學(xué)校雖然利用各種人力物力去挖掘潛力，堅持教學(xué)班的數(shù)量不再增加，嚴格控制每個教學(xué)班的人數(shù)，但由于學(xué)校周邊新樓盤多，學(xué)生范圍內(nèi)生源多，規(guī)模過大的問題是學(xué)校無法解決的，這給學(xué)校管理帶來一定的安全隱患，所以辦學(xué)規(guī)模及學(xué)校體育場所的擴大問題有待政府統(tǒng)籌妥善解決。
2、面臨課程改革大潮，不少教師缺乏危機意識，教學(xué)觀念陳舊，課堂教學(xué)效能底，教師之間個體素質(zhì)存在較大差異。學(xué)校要創(chuàng)造條件縮小教師間差異，調(diào)動廣大教師的積極性，做一個合格的新時代光榮的人民教師。
3、名師校本培訓(xùn)是投資少見效易的有利途徑。然而必然存在范圍局限問題，教育視野的拓寬要受一定限制，學(xué)校將多創(chuàng)造機會聘請專家和學(xué)者、教育名人開專題講座，以便拓寬我們的教育教學(xué)視野。
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