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小學(xué)綠色校園自查報(bào)告

時(shí)間:2022-10-28 09:06:24 自查報(bào)告 我要投稿

小學(xué)綠色校園自查報(bào)告(通用6篇)

  時(shí)間一溜煙兒的走了,工作已經(jīng)告一段落了,過去一段時(shí)間以來存在的工作問題,非常值得總結(jié),是時(shí)候認(rèn)真地做好自查報(bào)告了。如何把自查報(bào)告做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)綠色校園自查報(bào)告(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)綠色校園自查報(bào)告(通用6篇)

  小學(xué)綠色校園自查報(bào)告1

  根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》(渝委辦發(fā)〔20XX〕50號(hào))文件精神,為加快“五個(gè)校園建設(shè)”,沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明,營造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以20XX年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)!睘槠瘘c(diǎn),繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道,以主題活動(dòng)為抓手,普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),努力打造綠色校園,有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查,并將情況匯報(bào)如下。

  一、高度重視成立創(chuàng)建工作小組

  學(xué)校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。學(xué)校自20XX年來成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由學(xué)校校長任組長,負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置;副校長為副組長,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作;德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人、全體教職工等為成員,負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施,做到分工明確,責(zé)任到人,各司其職,確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。

  二、完善制度建設(shè),加強(qiáng)綠色校園管理

 。ㄒ唬⿲ⅰ熬G色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20XX年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中,并按時(shí)間順序有序開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。歷年來學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程,特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。

  (二)將“綠色校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃。每學(xué)期校長在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí),都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施,把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

 。ㄈ⿲(chuàng)建工作與文明評(píng)比結(jié)合起來。學(xué)校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象,教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象,并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級(jí)、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。

  (四)將創(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來,制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評(píng)比制度”,并將班級(jí)考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來,有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。

  學(xué)校通過制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃,完善各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設(shè),規(guī)范了管理。

  三、發(fā)揮課程作用,實(shí)施綠色教育理念

  學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念,從開設(shè)課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對(duì)學(xué)生開展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動(dòng)。

 。ㄒ唬├蒙靸x式、主題班會(huì),開展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校利用集體朝會(huì)、國旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播等途徑及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,宣傳綠色環(huán)保知識(shí),及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動(dòng)”,“藍(lán)天行動(dòng)”,“寧靜行動(dòng)”,“碧水行動(dòng)”,“珍惜水資源”等知識(shí)的宣傳,提高了師生的環(huán)境意識(shí)。

  (二)利用重大紀(jì)念日,積極組織開展專題教育活動(dòng)。結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”世界地球日等紀(jì)念日,開展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。如:發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花;開展環(huán)境保護(hù)征文比賽、環(huán)境知識(shí)問答等;利用“3?12”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護(hù)綠;利用重慶市開展創(chuàng);顒(dòng)引導(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

 。ㄈ┮龑(dǎo)學(xué)生開展“環(huán)境保護(hù)”的各種教育主題活動(dòng)。學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,該活動(dòng)開展一年多來,不僅有效回收了學(xué)校班級(jí)的可利用垃圾,同時(shí)潔凈了校園,樹立了全體同學(xué)的愛心幫扶行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護(hù)的小課題研究,如五年級(jí)學(xué)生在20XX年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級(jí)進(jìn)行了展示;每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),如三年級(jí)學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)境維護(hù),撿拾垃圾等活動(dòng);通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)、節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化……

  (四)開展德育社區(qū)化活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動(dòng),學(xué)生分年段開展活動(dòng)。如五六年級(jí)學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識(shí)了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識(shí)了解;三四年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛老感恩活動(dòng);一二年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動(dòng)等,在這些活動(dòng)中,增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操。

 。ㄎ澹├谜n堂主渠道,開展綠色教育活動(dòng)。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程;除此之外,各學(xué)科教師利用課堂主渠道,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,傳授環(huán)保知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。

  四、落實(shí)科學(xué)建設(shè),營造綠色校園環(huán)境

  學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃,按照“總體規(guī)劃,逐步建設(shè)”的思路,精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開展我!熬G色校園”的建設(shè)。

  首先,學(xué)校打造綠色環(huán)境。20XX年學(xué)校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺(tái)。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好,在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶,校門前過道兩旁重新栽種了樹木,校園常年綠意濃濃。

  其次,打造綠色校園文化。20XX年起學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了班級(jí)展示牌,以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色,進(jìn)行班級(jí)介紹,“每月之星”,“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全;學(xué)校定期粉刷樓面、過道、圍欄,更新校園提示語牌;在教師辦公室購買綠色植物,在每層樓道種植小盆綠色植物,并分給每個(gè)班級(jí),由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù)。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色,四季有花開,四季聞花香,營造了環(huán)境教育的良好氛圍。

  五、踐行綠色行動(dòng),構(gòu)建綠色生活理念

  學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng),而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng),養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式,讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開花、結(jié)果。

 。ㄒ唬┬@實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度,由學(xué)校大隊(duì)部成員,各班級(jí)中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組,輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神,而且鍛煉了他們的管理能力,大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情,同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。

 。ǘ╅_展“垃圾回收、愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃,20XX年學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,總務(wù)處為每個(gè)班級(jí)添置了垃圾回收箱,每天各個(gè)班級(jí)將礦泉水瓶、廢紙、廢報(bào)等垃圾分類存放,中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處,德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量。各班級(jí)獲利資金的三分之二將返回班級(jí),三分之一作為學(xué)校德育處愛心儲(chǔ)值基金,定期對(duì)學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開展“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”以來,學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動(dòng),真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣。

 。ㄈ┳⒁夂侠硎褂觅Y源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,班級(jí)水電實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,教育學(xué)生杜絕“無人燈”現(xiàn)象;關(guān)門關(guān)水檢查等制度;公共場所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé),避免一些不必要的浪費(fèi)。

  建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一,通過活動(dòng)的開展將使全校師生環(huán)保意識(shí)得到極大提高,綠色教育的理念將更加深入人心,綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長期的過程,我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作,通過“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建,辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。

  小學(xué)綠色校園自查報(bào)告2

  環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一,環(huán)保是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證。在小學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)宣傳,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已是一個(gè)重大的課題和現(xiàn)實(shí)需要,因此我校主動(dòng)申報(bào)創(chuàng)建縣綠色學(xué)校。并參照《縣綠色校園建設(shè)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,啟動(dòng)了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。

  經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建工作,在全面總結(jié)綠色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng),呈上《金色小學(xué)綠色學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告》,報(bào)告分三個(gè)部分:學(xué)校概況,工作績效,今后方向,現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下:敬請(qǐng)?jiān)u審!

  一、學(xué)校概況

  金色小學(xué)創(chuàng)辦于1915年,位于新立鎮(zhèn)策勛街,現(xiàn)有30個(gè)班,在校生1503人,教職員工99人,具有中高職稱教師2人,中級(jí)職稱的教師37人,具本科或以上學(xué)歷的有45人,占全體教師的83%;校園占地面積約7400平方米,校舍建筑面積1900平方米,學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢,綜合樓、辦公樓、餐廳各一幢,各功能室一應(yīng)俱全。校園環(huán)境優(yōu)美,視野開闊,綠草成茵,綠樹成行,滿園柑橘,芳香四溢,學(xué)校是橘的海洋,很具“橘城”特色。

  我校以“做三自孩子,當(dāng)新小主人”為特色,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,始終堅(jiān)定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位,取得了可喜的成績,20xx年獲縣級(jí)文明單位等稱號(hào)。

  二、工作績效

  在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中,我校認(rèn)真落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,依據(jù)重慶市創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡木,從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè),提高師生的環(huán)境意識(shí),建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制,促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作,全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實(shí)效性、教育性、可持續(xù)性,將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng),取得了可喜的創(chuàng)建成果。

  (一)提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想

  “從小樹立環(huán)保意識(shí),自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本所在,確立這樣的一種認(rèn)識(shí),就要引導(dǎo)全體師生積極參與,著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高。思想統(tǒng)一了,才能更好地組織創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建初期成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)環(huán)境教育和創(chuàng)建活動(dòng)的

  開展。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的兩年規(guī)劃,使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行。同時(shí)加大了監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,在工作中做到“六個(gè)到位”,即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。幾年來,學(xué)校在環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等方面投入資金20多萬元,有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的順利進(jìn)行。

 。ǘ┮劳姓n堂、強(qiáng)化滲透

  讓“綠色”走進(jìn)課堂,走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。

  1、增強(qiáng)教師的環(huán)境意識(shí),提高教師環(huán)境教育能力。首先,我們定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座,利用走出去請(qǐng)進(jìn)來的原則及網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息。利用每一個(gè)環(huán)境日讓教師直接參與到活動(dòng)中來,并不斷的通過檢測(cè)來提高教師的環(huán)保知識(shí)。二年來,我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷提高。

  2、充分挖掘課程內(nèi)涵,有機(jī)滲透環(huán)境教育。

  學(xué)校成立環(huán)境教育教研組,在科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、語文、信息等學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),有機(jī)滲透環(huán)保教育。各學(xué)科都將環(huán)境保護(hù)教育列入教育教學(xué)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和自覺行為。

  3、發(fā)揮班會(huì)課作用,每學(xué)期召開一次以環(huán)境保護(hù)為主題的班會(huì),開展了一系列環(huán)保主題活動(dòng),培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境問題進(jìn)行分析的初步能力,從而堅(jiān)定每一位學(xué)生對(duì)創(chuàng)建綠色校園的信心。

  4、依托實(shí)踐課程,探索綠色活動(dòng)。我們以學(xué)校特有的勞動(dòng)基地,開展富有特色的、鄉(xiāng)土氣息的勞動(dòng),讓學(xué)生在動(dòng)手中體驗(yàn)環(huán)保,在實(shí)踐中保護(hù)環(huán)境。

  (三)、豐富活動(dòng),注重實(shí)效

  通過豐富的活動(dòng),體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”,提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性,是創(chuàng)建工作一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。

  1、營造“綠色文化”氛圍,創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境。幾年來,我校對(duì)校園進(jìn)行了全面改造,操場塑膠操場工程,宿舍樓改花壇工程,內(nèi)操場改花壇工程,幾十個(gè)品種的柑橘綠化,一個(gè)接一個(gè)的綠化美化工程,使學(xué)校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化,為綠色德育的推行,營造了良好的綠色氣氛。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個(gè)難得的平臺(tái),上了一個(gè)新臺(tái)階。

  2、開展活動(dòng),引導(dǎo)綠色行為。

  活動(dòng)是提高環(huán)境教育的實(shí)效性,而行為是對(duì)環(huán)保教育效果的檢驗(yàn)。為提高環(huán)境教育的效果,拓寬環(huán)境保護(hù)教育的渠道,我們開展了幾種不同形式的活動(dòng)。

 。1)積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè),校園綠化、美化、凈化分班包干負(fù)責(zé),劃分責(zé)任區(qū)。對(duì)學(xué)校自身產(chǎn)生的污染(雜物)制定控制措施,規(guī)范地、有效地治理,做到校園無雜物,廁所無臭味。

  (2)學(xué)校組織高年級(jí)學(xué)生觀察、了解有關(guān)花卉、樹木的栽培、生長、管理等情況,并要求學(xué)生做記錄。

  (3)以科研小組為龍頭,組織學(xué)生實(shí)地直觀了解環(huán)保的重要性,并結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日進(jìn)行調(diào)查,開展環(huán)保教育活動(dòng)。

  ①結(jié)合植樹節(jié),組織師生進(jìn)行校內(nèi)外植樹活動(dòng),并分工落實(shí)養(yǎng)護(hù)工作。

  ②結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日,組織學(xué)生走出校園,到所屬居委清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角,沖洗公廁等,培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識(shí),并親自感受對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。

 、劢Y(jié)合消費(fèi)者權(quán)益日,科研組分工分類到菜市場進(jìn)行物價(jià)調(diào)查,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

  ④結(jié)合世界衛(wèi)生日,科研組到村環(huán)保站調(diào)查了解本村每日產(chǎn)生的垃圾的數(shù)量,處理情況,主要村道的衛(wèi)生管理等項(xiàng)目。從而教育學(xué)生愛護(hù)小區(qū),愛護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)文明小區(qū)。

 、萁Y(jié)合世界環(huán)境日,學(xué)校安排一定的教育活動(dòng)。如綠色就餐,不浪費(fèi)糧食,不食野生動(dòng)物;要節(jié)約資源,節(jié)約水電,節(jié)約文具;垃圾要袋裝和分類投放等等。

  通過以上環(huán);顒(dòng)的開展,既增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和素質(zhì),又宣傳了環(huán)保知識(shí),也實(shí)踐了環(huán)保行為。

 。ㄋ模﹨⑴c實(shí)踐,升華意識(shí)

  從組織學(xué)生校內(nèi)美化、綠化、治污,拓展到校外參與各類社會(huì)環(huán)境公益活動(dòng),是環(huán)保教育的升華。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能使學(xué)生在生動(dòng)的環(huán)保實(shí)踐中受到教育和啟迪,從他律走向自律,進(jìn)一步提升環(huán)境意識(shí)。在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中,我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中前進(jìn),在創(chuàng)建中學(xué)習(xí),在創(chuàng)建中提高。我們特別策劃了三大實(shí)踐活動(dòng),一是參與街道的清潔志愿者活動(dòng),剛開始學(xué)生還有點(diǎn)不好意思,慢慢地也就放開手腳、二是組織志愿者到政府的橘城廣場進(jìn)行一次徹底的護(hù)綠凈化工作,得到了廣大人民大眾的交口稱贊、三是開展一次住宅周邊環(huán)境考察,讓學(xué)生進(jìn)一步重視身邊的環(huán)保,并和家長配合做到學(xué)校家長社會(huì)三方的協(xié)同作戰(zhàn)。

  三、今后方向

  創(chuàng)建“綠色學(xué)!敝挥衅瘘c(diǎn),沒有終點(diǎn);環(huán)境教育是過程而不是結(jié)果;學(xué)校的各項(xiàng)工作,沒有最好,只有更好。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念,提升辦學(xué)理念,爭創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊(duì)伍,為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏,使新立小學(xué)的明天更加美好。

  創(chuàng)建“綠色學(xué)!笔且豁(xiàng)長期的工作,我們雖然取得了一點(diǎn)成績,但還有許多不足,我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)!弊鳛橐豁(xiàng)重要的、長期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上,通過創(chuàng)建“綠色學(xué)!卑褜W(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度,推向一個(gè)更高的層次。

  小學(xué)綠色校園自查報(bào)告3

  提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境保護(hù)意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育重要任務(wù)之一。我校從20xx年建校伊始,一直把創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ鳟(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作來抓,經(jīng)過近兩年的努力,取得了優(yōu)異的成績。

  對(duì)照《綦江縣綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行全方位自評(píng)檢查,我們認(rèn)為,我校已經(jīng)達(dá)到了縣級(jí)“綠色學(xué)!睒(biāo)準(zhǔn),特此申報(bào),請(qǐng)上級(jí)部門對(duì)我校的“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

  一、學(xué)校概況

  我校創(chuàng)建于20xx年9月,是縣城一所年輕的小學(xué)。坐落在綦河畔的營盤山森林公園山麓,位于文龍街道五福路19號(hào)。

  學(xué),F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)2112人,教職工88人,教師平均年齡33歲,大專以上學(xué)歷占90%,各學(xué)科均備齊專任教師。

  校園占地面積4306.5平方米,生均9.9平方米,建筑面積3314.77平方米。綠化面積451平方米,綠化率100%。學(xué)校擁有教學(xué)樓和生活綜合樓各一棟。

  二、一年多來學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作回顧

  環(huán)境問題是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一,也是世界性的重大問題之一,環(huán)保是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證,是我國一項(xiàng)基本國策。基于1以上認(rèn)識(shí),我校自20xx年建校以來一直非常重視校園環(huán)境建設(shè),以創(chuàng)縣、市級(jí)“綠色學(xué)!睘槟繕(biāo),堅(jiān)持不懈地開展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動(dòng)。

 。ㄒ唬、加強(qiáng)創(chuàng)建工作的管理領(lǐng)導(dǎo),分解責(zé)任,各部門工作責(zé)任落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)建“綠色學(xué)!,必須明晰創(chuàng)建的責(zé)任和措施。我們認(rèn)為只有教育者一方的硬件和軟件都“綠化”了,才能達(dá)到受教育者的素質(zhì)和創(chuàng)新能力不斷質(zhì)變,持續(xù)飛躍的教育最高境界。而實(shí)現(xiàn)人的“綠化”,有許多的工作要做。比如:教育觀念、教育制度、教育內(nèi)容、教育技術(shù)、教師隊(duì)伍、教育管理以及教育方法等都需我們從領(lǐng)導(dǎo)和制度上去“綠化”。因此,學(xué)校成立了以胡光發(fā)校長為組長,副書記熊穎為副組長,德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教師代表、學(xué)生代表、家長代表和社區(qū)代表參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé),宏觀調(diào)控。

 。ǘ、建設(shè)校園環(huán)境,強(qiáng)化育人功能。

  20xx年9月開學(xué)之初,學(xué)校剛剛建成,道路、操場泥濘不堪,沒有花草,只有零星的幾棵樹。學(xué)校根據(jù)校園設(shè)計(jì)規(guī)劃,在一年多時(shí)間里,多方征求專家意見,想方設(shè)法籌措資金,鋪設(shè)了塑膠操場,硬化了道路;設(shè)臵了花壇,種上了幾十個(gè)品種的花草;在道路兩旁和空地上種上了黃桷蘭樹、桃樹、小葉榕等二十多個(gè)品種的樹木;先后投入20多萬元修建了標(biāo)準(zhǔn)化的化糞池、食堂污水處理池;還對(duì)圍墻、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行了美化;水沖廁所干凈無異味;學(xué)校有垃圾桶,實(shí)行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類處理。學(xué)校食堂設(shè)備標(biāo)準(zhǔn),解決了食堂排風(fēng)噪聲和食堂污染;廣播信號(hào)由名曲取代了剌耳的鈴聲;學(xué)校還制定了一系列的環(huán)境教育措施,包括要學(xué)生慢步輕聲靠右走,課間不大聲喧嘩,要求各班做到兩關(guān)(關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇)及時(shí);強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè),各樓層環(huán)境教育特色氛圍建設(shè),使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更科學(xué)、更規(guī)范、更藝術(shù);學(xué)校為“無煙學(xué)!,明令禁止教師在校園內(nèi)吸煙,各公共場所均貼有“為了健康,請(qǐng)勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標(biāo)語,以教師的親歷親為去感染學(xué)生,營造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

  如今的校園整潔漂亮,花香四溢,樹木初長成,與郁郁蔥蔥的營盤山森林公園和諧一致。

 。ㄈ、扎實(shí)開展環(huán)境教育活動(dòng)。

  1、健全環(huán)境教育管理制度,各項(xiàng)環(huán)境教育活動(dòng)有章可循。學(xué)校對(duì)各項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)行分解,并制定了各活動(dòng)相關(guān)評(píng)估方案,如《營盤山小學(xué)班主任環(huán)境教育考評(píng)方案》、《營盤山小學(xué)各班綠化帶分配表》、《營盤山小學(xué)各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)安排表》等。

  2、在實(shí)踐中滲透環(huán)境教育,豐富校園文化生活。

 。1)在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

 。2)班主任有計(jì)劃有目的地上好環(huán)保主題班會(huì)課。

 。3)每個(gè)學(xué)期進(jìn)行環(huán)保主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)。

  (4)每個(gè)班級(jí)每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識(shí)的'黑板報(bào)。

 。5)每學(xué)期開展一次擬撰并設(shè)計(jì)制作綠化標(biāo)語警示牌比賽。

  (6)鼓勵(lì)學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁。

 。7)每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識(shí)競賽。

  3、注重學(xué)生參與,培養(yǎng)自我管理能力

  環(huán)境教育的主體是學(xué)生,面比較廣,為了更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的成效,學(xué)校還設(shè)立各種環(huán)保小組,如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等,充分發(fā)揮它們的作用。通過以上活動(dòng),使環(huán)保教育無時(shí)不有,無處不在。

  4、把環(huán)境教育列為素質(zhì)教育的重要組成內(nèi)容。

  3學(xué)生環(huán)保理念的提高,影響到家庭、社區(qū)的環(huán)保意識(shí)形成,取得了令人矚目的成績。師生的一些與環(huán)保背道而馳的行為已基本消除,學(xué)生家長來校時(shí)不再亂扔煙蒂、紙屑、果殼,也不再隨地吐痰了。學(xué)生參與社區(qū)的護(hù)綠活動(dòng),得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

  5、利用晨會(huì)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳窗渠道,向全校師生宣傳“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵,強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義,要求全體師生參與各項(xiàng)有益的環(huán);顒(dòng)。

  6、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透,要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料,課堂要有意識(shí)地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。

 。ㄋ模(gòu)建環(huán)境教育體系,加強(qiáng)學(xué)科滲透。

  一年多來,我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中,做到了環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化,初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言,做到了以下幾個(gè)方面。

  1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育,促課堂環(huán)境教育。

  根據(jù)我校“習(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念,重點(diǎn)抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,采取了一系列的常規(guī)措施。如堅(jiān)持了校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園環(huán)境標(biāo)語征集活動(dòng),結(jié)合“六五”世界環(huán)境日開展環(huán)保系列活動(dòng)等。營造了班級(jí)和學(xué)校的教育氛圍,做到科學(xué)化、經(jīng)常性。我們還利用櫥窗、板報(bào)、漫畫、手抄報(bào)、廣播站、征文等陣地和載體開展環(huán)境教育。

  2、充分發(fā)揮課堂教育作用,潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開課,提高環(huán)境教育滲透效果,已成為一項(xiàng)重要教學(xué)工作。教導(dǎo)處不定期檢查有關(guān)環(huán)境教育的備課,強(qiáng)化環(huán)境教育。

  3、在教育科研中滲透環(huán)境教育。為了深化環(huán)境教育,提高教育水平,

  4我們積極發(fā)動(dòng)了師生平時(shí)多觀察、多總結(jié),撰寫環(huán)保論文。

 。ㄎ澹╈柟陶n堂教育,延伸課外環(huán)境教育

  我們?cè)诃h(huán)境教育方面,做到一手抓課堂,一手抓活動(dòng),養(yǎng)成教育不松懈,課外活動(dòng)促特色。結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日,舉辦主題班會(huì)或團(tuán)會(huì)活動(dòng)課,舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動(dòng)。設(shè)立各種環(huán)保小組,如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組等課外興趣活動(dòng)小組。

  三、向更高目標(biāo)奮進(jìn)。

  創(chuàng)建縣級(jí)“綠色學(xué)校”只是我們?cè)诃h(huán)境教育工作中力爭達(dá)到的階段性目標(biāo),如能申報(bào)成功,我們決心以此為起點(diǎn),重點(diǎn)抓好以下工作,向市級(jí)、全國級(jí)“綠色學(xué)!蹦繕(biāo)奮斗,更重要的是在此過程中真正培養(yǎng)起師生的文明素質(zhì)和環(huán)境保護(hù)意識(shí),達(dá)到普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使師生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),深化“綠色學(xué)校”的建設(shè)工作

  繼續(xù)把建設(shè)“綠色學(xué)校”納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,并把建設(shè)市級(jí)和國家級(jí)“綠色學(xué)!弊鳛榕凸ぷ鞯哪繕(biāo),貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)之中,把環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)教育與小學(xué)生的日常行為教育緊密結(jié)合起來,在創(chuàng)新和實(shí)踐中體現(xiàn)環(huán)境意識(shí),使人的行動(dòng)與校園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)起來,為師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  2、切實(shí)將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在辦學(xué)理念和校風(fēng)建設(shè)上

  在今后的工作中,我們要繼續(xù)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“習(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)課程改革,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

  3、努力將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在校園文化建設(shè)上

  我們把創(chuàng)建綠色學(xué)的理念落實(shí)到辦學(xué)的各個(gè)方面,并努力使之充分體現(xiàn)這種思想和理念。學(xué)校把校園物質(zhì)文化建設(shè)與改善辦學(xué)條件、現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)、推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來,合理配臵資源,努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造條件,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。

  在校園文化環(huán)境建設(shè)上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,構(gòu)建藝術(shù)文化走廊,德育櫥窗,讓報(bào)刊、壁畫、櫥窗說話。要充分發(fā)揮圖書館、閱覽室的作用,使讀書成為師生的自覺行動(dòng)。

  不斷地改善辦學(xué)條件,為師生營造一個(gè)良好的校園環(huán)境。爭取資金,重新改造室內(nèi)廁所,增加蹲位數(shù)量,滿足師生需要;想方設(shè)法改造操場;加大校園周邊環(huán)境的治理力度,確保校園周邊1000米內(nèi)無網(wǎng)吧、200米內(nèi)無小商販,確保師生的身心健康和生命安全。

  4、真正將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)之中,使之常態(tài)化。

 。1)要把師生的環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校管理及教育教學(xué)活動(dòng)之中,也就是把師生的環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)納入素質(zhì)教育體系。

 。2)要引導(dǎo)師生掌握環(huán)境科學(xué)知識(shí),具備基本的保護(hù)環(huán)境素質(zhì),懂得人類要與自然和諧共存的理念。

  (3)引導(dǎo)師生從自己做起,從身邊做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。用自己的言行影響家庭、影響社會(huì),讓周圍的人都來關(guān)注我們生活的環(huán)境。

 。4)要積極宣傳保護(hù)環(huán)境的巨大意義,在把校園環(huán)境建設(shè)好的同時(shí),使師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境出發(fā),擴(kuò)展和推及到關(guān)心周圍、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家、關(guān)心社會(huì)。

 。5)要引導(dǎo)教師樹立“綠色”意識(shí)和具備與“綠色”意識(shí)相適應(yīng)的行為。杜絕體罰、心罰和變相體罰、心罰行為,無“三亂”現(xiàn)象,保持無煙學(xué)校的傳統(tǒng)。

  以上是我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ髦械囊恍┳龇ê腿〉玫某煽,我們決心把此項(xiàng)工作常抓不懈,成為學(xué)校的傳統(tǒng)和特色。

  特此報(bào)告!敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家給予審議并檢查指導(dǎo)!

  小學(xué)綠色校園自查報(bào)告4

  現(xiàn)將一年來的工作情況自查匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高環(huán)保教育意識(shí)

  環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題,如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)保護(hù)人類賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,如何在改造世界的過程中進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量,已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務(wù)。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系,建立對(duì)環(huán)境的正確價(jià)值觀,理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,是中小學(xué)教育的重要任務(wù)之一。學(xué)校高度重視環(huán)境教育工作,成立了以黨、政、工、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師與學(xué)生干部組成的綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織和協(xié)調(diào)開展各項(xiàng)環(huán)境教育工作。為了做到環(huán)境教育與學(xué)校整體教育活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,學(xué)!八哪辍卑l(fā)展規(guī)劃和學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃中,對(duì)環(huán)境教育都有統(tǒng)籌的安排。學(xué)校提出了“倡導(dǎo)綠色文明,促進(jìn)和諧發(fā)展”,以學(xué)生發(fā)展為本,以教師發(fā)展為本,以學(xué)校發(fā)展為本的辦學(xué)理念。圍繞學(xué)?傮w布署,學(xué)校德育處學(xué)期工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃中,都對(duì)環(huán)境教育做了專門的安排,使學(xué)校綠色文化教育落到實(shí)處。

  二、重視宣傳教育,讓環(huán)保理念深入人心。

  讓學(xué)生置身在一個(gè)充滿環(huán)保理念的氛圍中,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性,潛移默化地受到環(huán)保觀念的熏陶,開展環(huán)保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發(fā)揮宣傳的功能,學(xué)校發(fā)動(dòng)各班每期都辦一至二次專門的環(huán)保墻報(bào),刊載各種形式的內(nèi)容豐富的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容,學(xué)校大隊(duì)部和德育處均要對(duì)此進(jìn)行專門的檢查。校園的花壇上設(shè)立了專門的制作精美的警示牌,上面寫上了“我是花兒,請(qǐng)您呵護(hù)”、“保護(hù)綠色,依賴你我”等宣傳語。教室的走廊、樓道隨處可見“請(qǐng)節(jié)約用水”、“請(qǐng)不要隨地亂扔、亂吐、亂刻”等警示牌。同時(shí)學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、小白鴿報(bào)、小白鴿廣播站、小白鴿電視臺(tái)等宣傳陣地,對(duì)環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀(jì)念日等進(jìn)行全校性的主題宣傳活動(dòng),教育師生認(rèn)識(shí)各類環(huán)保主題紀(jì)念日,懂得當(dāng)前面臨的環(huán)境任務(wù)的艱巨,增強(qiáng)參加環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力。根據(jù)區(qū)第九屆中小學(xué)生環(huán)境征文的要求,學(xué)校開展了讓學(xué)生了解自然,認(rèn)識(shí)生活環(huán)境的環(huán)保活動(dòng),學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)后寫出了大量的調(diào)查報(bào)告和論文,獲得較好效果。

  三、深化環(huán)境教育課外實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)教育和養(yǎng)成教育中自覺形成良好的環(huán)保習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的責(zé)任感

  形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境課外實(shí)踐活動(dòng),是環(huán)境教育的有效載體。多年來,學(xué)校始終堅(jiān)持開展多種多樣的有主題、有成果的實(shí)踐活動(dòng),為促進(jìn)學(xué)生良好環(huán)境意識(shí)的形成和自覺環(huán)保行為的養(yǎng)成,起到了積極作用。

  1、以“綠色的誓言”主題活動(dòng)為起點(diǎn),深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。繼續(xù)開展“綠色中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng),向全校師生發(fā)出倡議,號(hào)召大家投身到“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中來,積極為環(huán)保工作盡自己的一份力量。

  2、組織學(xué)生參與凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。結(jié)合六·五環(huán)境日、地球日和春游實(shí)踐活動(dòng)等組織學(xué)生清掃校園,拾撿垃圾,組織學(xué)生自己動(dòng)手美化教室。同學(xué)們給教室種上了美麗的鮮花,為花壇種上了美麗的小樹,為大樹掛上鳥巢。同時(shí)在專家的指導(dǎo)下,認(rèn)識(shí)了校園的主要植物,了解了這些植物的特點(diǎn),增長了學(xué)生們的知識(shí)。

  3、結(jié)合學(xué)校“家長開放日”、“植樹節(jié)”的有關(guān)活動(dòng),開展感恩父母、感恩老師教育,感恩自然教育,創(chuàng)節(jié)約型班級(jí)教育活動(dòng),外出實(shí)踐活動(dòng),找春、贊春、說春、畫春;結(jié)合xxx團(tuán)區(qū)委“建文明城,做文明人”活動(dòng)和區(qū)環(huán)保局的有關(guān)活動(dòng)安排,發(fā)動(dòng)學(xué)生走上街頭,清掃街道和社區(qū),發(fā)送宣傳單,做義務(wù)清潔監(jiān)督員。幾年來,學(xué)校一共開展這樣的社區(qū)宣傳、清掃、監(jiān)督活動(dòng)十余次,不僅塑造了學(xué)校的形象,為培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。特別是“家長開放日”活動(dòng)的開展,是學(xué)校環(huán)境教育進(jìn)入了家庭,使家長也積極參與學(xué)校的環(huán)境教育。

  4、為了提高學(xué)生參與環(huán)保的技能,豐富學(xué)生的知識(shí),學(xué)校成立了校級(jí)的環(huán)境科學(xué)實(shí)踐小組。由xxx老師任組長,由自然老師和環(huán)境老師為輔導(dǎo)員,在高年級(jí)抽調(diào)幾十名同學(xué)參與活動(dòng)。

  5、學(xué)校每期都要開展環(huán)保征文競賽。這些主題鮮明的競賽得到了同學(xué)們的積極參與。學(xué)校每次都以全班為單位組織競賽,然后把班上獲獎(jiǎng)的同學(xué)的文章送到學(xué)校參評(píng)。學(xué)校再把這些文章篩選,把最優(yōu)秀的送到區(qū)市參賽,其作品多次獲市區(qū)一、二等獎(jiǎng),其中學(xué)生肖琪、秦維佳寫的《關(guān)于xxx濱江長廊用電情況的調(diào)查報(bào)告》(指導(dǎo)教師吳謙)獲得區(qū)第九屆環(huán)境征文一等獎(jiǎng),肖琪同學(xué)被區(qū)教委、環(huán)保局推薦為xxx市第三批環(huán)保小衛(wèi)士;蔣雨言寫的《“我”的流浪記》(指導(dǎo)教師潘建華)獲得區(qū)第xx屆環(huán)境征文一等獎(jiǎng)。

  6、認(rèn)真開展好“書香校園”、“節(jié)約型校園”、“書香班級(jí)”“節(jié)約型班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)。通過進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期七校學(xué)生既個(gè)性張揚(yáng)又和諧發(fā)展的人文素養(yǎng)教育。要結(jié)合嶄新的校園環(huán)境建設(shè),充實(shí)校園文化建設(shè)內(nèi)容,打造書香班級(jí)、書香校園,提升校園、班級(jí)文化建設(shè)水平。通過節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一毛錢的“五節(jié)約”,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約儉樸的生活作風(fēng)和行為意識(shí)。

  7、圍繞“誠信xxx”為主題,繼續(xù)開展好誠信教育,組織學(xué)生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書、實(shí)踐、征文活動(dòng)。重視對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范,教育學(xué)生養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的行為規(guī)范,提高抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。要重視對(duì)“灰色文化入侵校園”的認(rèn)識(shí),用健康向上的文化生活占領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活空間。

  一年來,學(xué)校被授予xxx市教育系統(tǒng)安全文明校園,xxx市“十x五”期間中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體,xxx市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,xxx區(qū)青少年科技教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)是生命,我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作。榮譽(yù)就是壓力,我們一定不滿足取得的成績,要站在新的高度,再接再勵(lì),努力營造環(huán)境優(yōu)美、安全、穩(wěn)定、文明的育人環(huán)境。

  小學(xué)綠色校園自查報(bào)告5

  我校20xx年6月,根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱領(lǐng)》的要求和國家環(huán)?偩帧毒G色學(xué)校指南》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,學(xué)校將創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校納入了學(xué)校工作目標(biāo),啟動(dòng)了學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作。三年多來,學(xué)校在市環(huán)保局、教育局具體指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地開展了創(chuàng)建工作,制定并嚴(yán)格實(shí)施了創(chuàng)建工作方案。學(xué)校的創(chuàng)建工作取得了較為突出的成績,根據(jù)《江蘇省綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,我校進(jìn)行了認(rèn)真的自查,自查得分為97分,F(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作和自查情況報(bào)告如下。

  一、學(xué)校的創(chuàng)建工作

 。ㄒ唬﹦(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想與目標(biāo)設(shè)定

  1、指導(dǎo)思想

  我校創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以主動(dòng)參與社區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)總攬學(xué)校工作大局,以進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革、全面提高環(huán)境教育質(zhì)量和努力打造人文化校園和綠色生態(tài)校園,擴(kuò)張學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)、提高辦學(xué)效益為核心,以“綠化校園、美化環(huán)境、強(qiáng)化環(huán)保教育,開發(fā)隱蔽課程,濃郁育人氛圍,增強(qiáng)教育效果”為主題,確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,成為基礎(chǔ)教育中實(shí)施環(huán)境教育和綠色教育的典范。

  2、工作目標(biāo)

 。1)創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的總體工作目標(biāo)

  以綠色教育為抓手,全面實(shí)施人文管理,實(shí)現(xiàn)和諧教育,進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)改革,把學(xué)校建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、文化高雅、質(zhì)量優(yōu)秀、素質(zhì)全面的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),高標(biāo)準(zhǔn)地通過省級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收,為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 。2)學(xué)校創(chuàng)建工作的分期目標(biāo)

  到20xx年6月,編制完成學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作意見,分解學(xué)校創(chuàng)建工作職責(zé)。

  到20xx年底,完成校園環(huán)境和文化整改,為創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

  到20xx年8月,完成學(xué)校廁所改造。

  到2003年8月,完成學(xué)校食堂改造工程。

  作好省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的所有準(zhǔn)備工作,力爭高標(biāo)準(zhǔn)通過省級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收,為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的條件。

 。ǘ﹦(chuàng)建工作思路與行動(dòng)規(guī)劃

  1、基本思路

  創(chuàng)建綠色學(xué)校的總體思路是:負(fù)重自強(qiáng),抓住機(jī)遇,創(chuàng)新思維,創(chuàng)新體制,整體規(guī)劃,分步實(shí)施,協(xié)調(diào)推進(jìn),做精做強(qiáng),持續(xù)發(fā)展。

  2、行動(dòng)規(guī)劃

 。1)統(tǒng)一全校認(rèn)識(shí),形成集體意志

  通過全校大會(huì)、專題研討等形式,進(jìn)一步宣傳、學(xué)習(xí)、討論,提高對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校重要性和急迫性的認(rèn)識(shí),要充分認(rèn)識(shí)到:在新的形勢(shì)下,創(chuàng)建綠色學(xué)校,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì),滿足人民群眾日益增長的教育需求的明智選擇;是加快學(xué)校發(fā)展,提高教育整體水平和教育質(zhì)量的重大舉措;是以改革、創(chuàng)新和發(fā)展為動(dòng)力,促成學(xué)校以創(chuàng)建工作為契機(jī),全面反思辦學(xué)實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑;綠色的靈魂是持續(xù)發(fā)展,綠色的內(nèi)涵是人與人、人與自己、人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,綠色的標(biāo)志是人文化。要將創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校作為近期建設(shè)和發(fā)展的重要目標(biāo),深入人心,成為集體的意志和行動(dòng)的共同準(zhǔn)則。

 。2)落實(shí)德育首位,改善人際關(guān)系

  以德育系統(tǒng)科研為先導(dǎo),進(jìn)一步完善學(xué)校的育人模式,進(jìn)一步拓展學(xué)生成才途徑,成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo);進(jìn)一步完善學(xué)校全員育人制度和運(yùn)行機(jī)制,統(tǒng)合學(xué)校德育資源,充分發(fā)揮其德育功能;加強(qiáng)和學(xué)生家庭及社區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò);分解學(xué)校德育目標(biāo),構(gòu)建德育目標(biāo)體系;提高“三自教育”的層次和水平,凸現(xiàn)德育工作特色;改進(jìn)心理健康教育的模式和方法,增加心理健康教育的人、才、物投入,著力塑造學(xué)生健康的心理和健全的人格。

 。3)夯實(shí)特色基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)校個(gè)性

  圍繞“一主兩翼”的辦學(xué)模式,提高教育教學(xué)質(zhì)量;全力打造一流的數(shù)字化校園,使信息技術(shù)滲透到學(xué)校工作的方方面面,全面推進(jìn)信息技術(shù)教育,全員提高師生員工的信息素養(yǎng);總結(jié)科技教育的成功經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造科技教育教育的新業(yè)績。進(jìn)一步開發(fā)科技教育和綠色教育的校本課程,推進(jìn)學(xué)校課程改革。

 。4)推進(jìn)課程建設(shè),提升辦學(xué)檔次

  加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo),建立新課程推進(jìn)的一把手責(zé)任制;進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校課程改革研究力量,加強(qiáng)對(duì)課程開發(fā)和實(shí)施的指導(dǎo);走校本培訓(xùn)之路,開展教師新課程全員培訓(xùn);創(chuàng)造性地實(shí)施國家課程,按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好各門課程;主動(dòng)參與地方課程建設(shè),發(fā)揮學(xué)校各種資源在地方課程建設(shè)與實(shí)施中的積極作用;大力推進(jìn)校本課程建設(shè),完成“小學(xué)科技教育研究性學(xué)習(xí)”和“科學(xué)教育---做”課題研究,構(gòu)建綠色教育研究體系,將人文教育和環(huán)境教育作為重要內(nèi)容加以凸現(xiàn)。

 。5)挖掘社區(qū)資源,建設(shè)人文校園

  我校低處國家優(yōu)質(zhì)種子基地、風(fēng)景秀麗的省屬練戶農(nóng)場,獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的文化積淀,為我校開展環(huán)境教育,構(gòu)建校園綠色文化,提供寶貴資源。學(xué)校積極參與農(nóng)場綠色生態(tài)建設(shè),以“愛我農(nóng)場、美化家鄉(xiāng)”為主題,參加農(nóng)場生態(tài)林、觀光林、經(jīng)濟(jì)林建設(shè),并實(shí)施保護(hù)。通過參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)基地,初步感受資源循環(huán)利用的過程和稻鴨共養(yǎng)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益。在學(xué)校管理中實(shí)施人文校園建設(shè),學(xué)校既重視制度建設(shè),更側(cè)重人文關(guān)懷,既追求教育質(zhì)量,更注重精神文化,努力把學(xué)校建設(shè)成陶冶心情的花園、增長知識(shí)的樂園、事業(yè)發(fā)展的家園

  愿愛洋溢在你甜蜜的生活中,讓以后的每一個(gè)日子,都像今日這般輝煌喜悅!

  二、學(xué)校自查情況

 。ㄒ唬┳圆榈梅趾徒Y(jié)論

  根據(jù)《江蘇省綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,比照我校創(chuàng)建工作實(shí)際,自評(píng)最后得分為97分。

  自評(píng)結(jié)論為基本達(dá)到了市級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

 。ǘ┳栽u(píng)要點(diǎn)

  1、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織管理

  學(xué)校成立了以校長任組長、副校長任副組長、中層干部和學(xué)科教研組長及骨干教師為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校年度工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃中對(duì)環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排,學(xué)校以創(chuàng)建人文化校園和綠色生態(tài)校園等作為校園建設(shè)及學(xué)校其他工作的目標(biāo)

  難忘運(yùn)動(dòng)場上同學(xué)們矯健的身影;難忘“六一”節(jié)中,同學(xué)們嘹亮的歌聲;難忘獻(xiàn)愛心時(shí),同學(xué)們奉獻(xiàn)的零花錢……六年前,學(xué)校制定并嚴(yán)格實(shí)施了《練湖中心小學(xué)綠色教育工作意見》,配套制定和實(shí)施了環(huán)境教育的檢查、督導(dǎo)制度,學(xué)年初有計(jì)劃,學(xué)年末有總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師綠色教育的專題培訓(xùn),他們先后參加了20xx年—2004年由省環(huán)保局組織的環(huán)境教育專題培訓(xùn)。學(xué)校有計(jì)劃地組織各學(xué)科教研組和年級(jí)備課組就環(huán)境教育學(xué)科滲透、學(xué)生環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)開展等進(jìn)行學(xué)習(xí)研討和教學(xué)研究。學(xué)校有包括環(huán)境教育在內(nèi)的專題教育宣傳櫥窗,定期更換宣傳內(nèi)容,少先隊(duì)每學(xué)年配合環(huán)保紀(jì)念日等至少安排兩期環(huán)境教育專題黑板報(bào),任務(wù)導(dǎo)向、穩(wěn)步發(fā)展、持續(xù)改進(jìn)的發(fā)展方針。

  學(xué)校在寬敞、醒目的位置設(shè)置了激勵(lì)師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間等內(nèi)涵的警示語,配合環(huán)境教育活動(dòng),階段性地張貼或懸掛主題標(biāo)語,學(xué)校干道旁、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語和教育用語。學(xué)校在環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀(jì)念日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國旗下的講話、手抄小報(bào)、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動(dòng),端午節(jié)來源于屈原的故事:愛國的詩人屈原出了一個(gè)能夠富國強(qiáng)民的好主意,但是沒有被國王采納,反而被逐出宮中。

  學(xué)校環(huán)境教育的資料較為齊全。學(xué)校購置有開展環(huán)境教育的報(bào)刊、圖書若干冊(cè)和一批音像資料進(jìn)入倉庫工作,我首先在高溫庫房學(xué)習(xí)六天,之后在股二成品庫學(xué)習(xí)。我對(duì)高效、專業(yè)化的流程操作感觸很深。

  2、大力加強(qiáng)課內(nèi)教育

  學(xué)校20xx年制定和實(shí)施的《綠色教育工作意見》對(duì)學(xué)科滲透環(huán)境教育有明確的規(guī)定,各學(xué)科滲透環(huán)境教育較好,各學(xué)科做到每學(xué)年有1—2次環(huán)境教育研究課,學(xué)科滲透環(huán)境教育貼切、自然,教育效果好,普遍受到學(xué)生喜歡,學(xué)科考試試題有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。少先隊(duì)、學(xué)校興趣小組的各項(xiàng)活動(dòng)中環(huán)境保護(hù)內(nèi)容體現(xiàn)充分。每學(xué)年各班至少有環(huán)境教育主題班會(huì)。環(huán)境教研組及其教師的教學(xué)計(jì)劃、講義或教案詳實(shí)。

  3、形式多樣地開展課外環(huán)境教育活動(dòng)

  學(xué)校有“環(huán)保志愿小隊(duì)”和“班級(jí)環(huán)保小組”等學(xué)生環(huán)保組織,均配有指導(dǎo)教師。學(xué)校“環(huán)保志愿小隊(duì)”和“班級(jí)環(huán)保小組”常年有計(jì)劃地開展環(huán)保主題活動(dòng)愿愛洋溢在你甜蜜的生活中,讓以后的每一個(gè)日子,都像今日這般輝煌喜悅!

  學(xué)校近三年來堅(jiān)持實(shí)施“學(xué)生全員管理校園”辦法,校園內(nèi)辟有班級(jí)綠化區(qū)和衛(wèi)生包干區(qū),全校師生參與了校園的凈化、美化和綠化活動(dòng)。學(xué)!碍h(huán)保志愿小隊(duì)”參與社區(qū)環(huán)境狀況的調(diào)查,多次參加市、區(qū)和學(xué)校組織的環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)生通過環(huán)保手抄小報(bào)、環(huán)境征文、環(huán)保黑板報(bào)等形式參與環(huán)境教育活動(dòng)的普及率98%以上。百花齊放,萬馬奔騰。

  學(xué)校環(huán)境教育層次豐富,形式多樣,學(xué)校組織師生參加各級(jí)組織的環(huán)境教育活動(dòng),組織全校性環(huán);顒(dòng),有全校性師生郊游性活動(dòng),有學(xué)科環(huán)境教育的滲透,有環(huán)保主題班會(huì)等,均有活動(dòng)方案,活動(dòng)效果良好。

  4、不斷加強(qiáng)校園建設(shè)

  學(xué)?删G化地段均得到了綠化,綠色生態(tài)校園初步建成,學(xué)校有植物一百余種,利用豐富的植物資源初步開發(fā)出切合學(xué)校課程理念的校本教材。學(xué)校校園綠化率達(dá)45%以上,校園的凈化、美化不斷加強(qiáng),教學(xué)樓窗明幾凈,學(xué)生食堂一級(jí)食堂,廁所干凈,無異味。學(xué)校采取了一系列的環(huán)境污染控制措施,符合環(huán)保要求。學(xué)校實(shí)行了生活垃圾和教學(xué)垃圾等的分類處理,全面實(shí)施了袋裝垃圾處置辦法,對(duì)垃圾及時(shí)進(jìn)行了無害化處理,對(duì)校園和周邊環(huán)境不產(chǎn)生污染。

  5、環(huán)境教育成果顯著

  學(xué)校對(duì)教師有系統(tǒng)的環(huán)境教育內(nèi)容及相應(yīng)的配套措施,教師的問卷測(cè)試合格率應(yīng)該達(dá)到100%。學(xué)校長年注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng),學(xué)生環(huán)保知識(shí)教全面,環(huán)保意識(shí)強(qiáng),環(huán)保行動(dòng)堅(jiān)決,學(xué)生問卷測(cè)試合格率應(yīng)該達(dá)到100%。學(xué)校師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng),行為習(xí)慣好,學(xué)校是無煙學(xué)校,公共場所無吸煙現(xiàn)象,校園整潔,學(xué)生無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫等不良行為。師生消費(fèi)觀念科學(xué)合理,學(xué)校對(duì)食堂的食品、用具、用品均有明確的環(huán)保要求,學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門崗制度,嚴(yán)禁師生將嚴(yán)重污染環(huán)境、不易降解和能耗高的商品帶入學(xué)校。學(xué)校師生環(huán)保參與意識(shí)強(qiáng),通過參加社區(qū)公益活動(dòng)、環(huán)保宣傳活動(dòng)、家長會(huì)議等形式對(duì)社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)校有近幾年參加環(huán)保小論文、環(huán)保手抄小報(bào)、教學(xué)論文、繪畫等均有獲獎(jiǎng)。近三年,教師論文、教案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等受到各級(jí)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ㄈ┐嬖趩栴}

 。1)教師環(huán)境教育的意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。表現(xiàn)為教師在環(huán)境教育的各項(xiàng)活動(dòng)中參與率教低,環(huán)境教育方面的論文、作品較少。

  學(xué)校綠色教育與外界的交流與溝通需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校環(huán)境教育進(jìn)一步深化必須得到環(huán)保部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持、指導(dǎo)。必須得到社區(qū)組織的支持、配合。

  小學(xué)綠色校園自查報(bào)告6

  近幾年,我校根據(jù)義環(huán)保[20xx]55號(hào)文件要求,為創(chuàng)建義烏市“綠色學(xué)!弊隽嗽S多工作,現(xiàn)以基本達(dá)標(biāo)。請(qǐng)教育局、環(huán)保局予以考核。

  一、實(shí)施“一把手”工程,形成綠色環(huán)保教育體系。

  學(xué)校建立以校長為組長,工會(huì)、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)!眲(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。

  二、內(nèi)容具體,規(guī)范明確,各部門工作責(zé)任落實(shí)。

  開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)!笨己藰(biāo)準(zhǔn),我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施,責(zé)任到人。

  三、構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系,在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

  素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系,包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制,是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。

  1、確立課程目標(biāo)

  普及環(huán)境教育,幫助正在成長為合格公民的小學(xué)生,對(duì)環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí);對(duì)環(huán)境觀念(持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價(jià)值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念)有正確的認(rèn)識(shí)和理解。

 。、改革課程結(jié)構(gòu)

  活動(dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排,包括知識(shí)類、技能類、藝術(shù)類、自然類、社會(huì)類和環(huán)境課題研究等。從內(nèi)容到活動(dòng)形式和規(guī)模,靈活多樣。

 。场㈤_展課程實(shí)踐,注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透

  國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科(自然、語文、思想品德、美術(shù)、社會(huì))的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫了各學(xué)科、各冊(cè)教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識(shí)的綱目,形成一個(gè)比較完整的序列,明確教學(xué)的目的和要求,納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。

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