查擺自查報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的查擺自查報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
查擺自查報(bào)告1
根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和安排，按照我�！秾�(shí)施為民工程工作方案》的要求，我校成立了實(shí)施為民工程領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，設(shè)立了推進(jìn)為民工程辦公室，在站設(shè)立了專題推進(jìn)欄目，對(duì)此項(xiàng)工作做了統(tǒng)一部署和安排。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制作了為民工程宣傳圖版，組織全體教職員工進(jìn)行了三次為民工程知識(shí)集中輔導(dǎo)，開(kāi)展了中層以上干部和職工主題演講，以及大討論活動(dòng)，實(shí)行了為民工程黨員承諾活動(dòng)，認(rèn)真組織教職工撰寫(xiě)并交流心得體會(huì)，查擺問(wèn)題，分析檢查。結(jié)合為民工程的實(shí)施，先后開(kāi)展了校長(zhǎng)進(jìn)課堂知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，承擔(dān)了全市中學(xué)教師教學(xué)比賽，經(jīng)過(guò)努力獲得了全國(guó)教育信息化示范基地稱號(hào)。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展和教育活動(dòng)的深入，教職工思想認(rèn)識(shí)得到了提高，工作理念得到深化，服務(wù)意識(shí)得到強(qiáng)化。雖然我校在踐行為民工程思想發(fā)動(dòng)階段中取得了一定成績(jī)，但對(duì)照活動(dòng)的總體要求，還有很大差距。
一、存在的問(wèn)題
1、思想觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
2、學(xué)校自身建設(shè)上有待進(jìn)一步加大投入。辦學(xué)條件欠缺，辦公經(jīng)費(fèi)匱乏，制約了服務(wù)能力的改善和正常工作的開(kāi)展。
3、在教師培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)上，引導(dǎo)本校教師自主學(xué)習(xí)、促使其專業(yè)成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能適應(yīng)新形勢(shì)下教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的需要。
4、深入基層學(xué)校不夠全面，指導(dǎo)能力欠缺，評(píng)價(jià)課堂還只是停留在唱贊歌上。還不能充分了解基層情況，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)尚不能緊密聯(lián)系一線教學(xué)實(shí)際，不能滿足一線學(xué)校和教師的需求，培訓(xùn)的`針對(duì)性和時(shí)效性有待提高。
5、深入學(xué)習(xí)研究不夠，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
6、教師隊(duì)伍專業(yè)化不強(qiáng)，基礎(chǔ)身份復(fù)雜，文化素質(zhì)參差不齊，存在只聽(tīng)課，不會(huì)評(píng)課;只會(huì)出題，不會(huì)做題的現(xiàn)象。
二、存在問(wèn)題的原因
1、長(zhǎng)期以來(lái)受傳統(tǒng)教師繼續(xù)教育觀念影響，總認(rèn)為教師培訓(xùn)就是把教師集中到一起進(jìn)行理論培訓(xùn)，總認(rèn)為深入一線中小學(xué)下鄉(xiāng)聽(tīng)課調(diào)研視導(dǎo)是上級(jí)有活動(dòng)情況下的事情，工作主動(dòng)性不夠。上級(jí)對(duì)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求、對(duì)教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)沒(méi)有及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，致使廣大干部、教職員工對(duì)新形勢(shì)下教師教育的政策了解不多、理解不透。
2、由于辦公經(jīng)費(fèi)緊張和政策扶持上的偏差，在學(xué)校硬件建設(shè)上投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，現(xiàn)有辦公條件和場(chǎng)所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)研究和教師教育發(fā)展的需要。
3、由于種種原因，教學(xué)管理還停留在傳統(tǒng)的層面，教師學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的應(yīng)付檢查任務(wù)，教師的自主學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)還缺乏科學(xué)有效的引導(dǎo)，學(xué)校為教師自主學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)上創(chuàng)造的條件和提供的機(jī)會(huì)不多。
4、調(diào)研不夠全面深入。長(zhǎng)期以來(lái)，受資金和觀念困擾，學(xué)校引導(dǎo)教研員深入基層學(xué)校調(diào)查研究少，對(duì)基層學(xué)校情況和一線教師教師教學(xué)實(shí)踐中存在的困惑和問(wèn)題缺乏充分了解，致使培訓(xùn)和學(xué)校、和一線教師的需求脫節(jié)，培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性不高。
5、由于體制問(wèn)題和工作特點(diǎn)，多年來(lái)形成教職工隊(duì)伍一潭死水，能進(jìn)不能出的怪圈。教師身份多為子女接班、技工分配、民選招、退伍兵安置等，第一學(xué)歷符合培訓(xùn)者素質(zhì)要求的教師基本沒(méi)有，來(lái)自教學(xué)第一線的專業(yè)化教師比例不足三分之一。因此制約了務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)和服務(wù)能力的提高。
三、改進(jìn)措施
1、領(lǐng)導(dǎo)垂范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。按照“終身學(xué)習(xí)”的要求，以師德上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標(biāo)，大力提倡學(xué)習(xí)之風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。我們將強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身學(xué)習(xí)貫穿于每個(gè)教師的日常工作之中，既學(xué)習(xí)就是工作，工作也是學(xué)習(xí)，形成學(xué)校教職工全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，全面提高教師的整體素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握教師繼續(xù)教育政策，熟知現(xiàn)代教育理論，了解基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)，充分利用例會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要結(jié)合我縣教師實(shí)際，加強(qiáng)教師培訓(xùn)需求調(diào)研，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。積極探索教師培訓(xùn)的新機(jī)制、新模式和新方法。
2、加強(qiáng)學(xué)�；A(chǔ)實(shí)施建設(shè)。一是加大投入，改善辦公條件，滿足基本需求，使每個(gè)教師有地方辦公、有設(shè)備辦公、有條件辦公。二是積極購(gòu)置必要設(shè)備，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程教育所必要的信息化基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境和資源建設(shè)，及時(shí)收集、整理、購(gòu)置、整合教育資源，使教師進(jìn)修學(xué)校真正成為教師學(xué)習(xí)的資源中心。
3、積極開(kāi)展校本研修，有效引導(dǎo)教師培訓(xùn)者自主學(xué)習(xí)。學(xué)�？朔�(cái)政緊張困難，積極為教師征訂教育教學(xué)類報(bào)刊雜志，創(chuàng)造各種條件支持教師外出學(xué)習(xí)。學(xué)校要克服困難統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排校內(nèi)教師的校本研修活動(dòng)，通過(guò)各種形式的研修活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育理論和實(shí)踐操作方法，全面提高教師培訓(xùn)者的整體素質(zhì)和工作能力。
4、積極倡導(dǎo)顧全大局、忠于職守、務(wù)實(shí)高效、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真。我們將積極倡導(dǎo)顧全大局、忠于職守、務(wù)實(shí)高效、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。下大力氣整治個(gè)別崗位中存在的黨性不強(qiáng)、風(fēng)氣不正、不顧大局、不思進(jìn)取、觀念滯后、作風(fēng)拖沓、效率低下、紀(jì)律淡薄、執(zhí)行不力的行為，促進(jìn)廣大干部職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹(shù)立形象、改進(jìn)工作、提高效能、促進(jìn)發(fā)展，真正使干部職工受教育、使中小學(xué)教師接受到更好的繼續(xù)教育、使廣大中小學(xué)校更滿意。
5、要進(jìn)一步加強(qiáng)研培隊(duì)伍建設(shè)。建議上級(jí)行政管理部門(mén)活化人事管理制度，建立能上能上，能進(jìn)能出人事管理機(jī)制，能夠根據(jù)工作需要選任政治思想優(yōu)秀、業(yè)務(wù)能力突出、肯于奉獻(xiàn)的一線教師充實(shí)到研培隊(duì)伍中來(lái)，以勝任工作需要，提高服務(wù)能力，樹(shù)立教師進(jìn)修學(xué)校良好形象。
我們將以這次實(shí)施為民工程為契機(jī)，進(jìn)一步更新觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效能建設(shè)，提高服務(wù)水平，樹(shù)立和維護(hù)教學(xué)研究和教師教育的良好形象，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師培訓(xùn)者隊(duì)伍，開(kāi)創(chuàng)全縣教學(xué)研究和教師教育的工作的新局面。
查擺自查報(bào)告2
自全縣開(kāi)展軟環(huán)境建設(shè)“三治三提升”活動(dòng)以來(lái)，本人對(duì)照相應(yīng)的責(zé)任措施，通過(guò)一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現(xiàn)象，針對(duì)這些問(wèn)題，進(jìn)行自我剖析，力爭(zhēng)自已的工作責(zé)任意識(shí)得到提高，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好地服務(wù)工作大局。
一、自查方式
根據(jù)《關(guān)于在全縣開(kāi)展軟環(huán)境建設(shè)“三治三提升”活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合安全生產(chǎn)監(jiān)管本職工作，多方式查找問(wèn)題。
一是學(xué)習(xí)文件精神自查。認(rèn)真學(xué)習(xí)市、縣相關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì)實(shí)施“開(kāi)展軟環(huán)境建設(shè)“三治三提升”活動(dòng)”的各項(xiàng)要求，結(jié)合工作實(shí)際及治庸問(wèn)責(zé)的10個(gè)突出問(wèn)題查找，找出自己在學(xué)習(xí)、工作等方面的“庸、懶、散”現(xiàn)象。
二是聽(tīng)取同事意見(jiàn)自查。聽(tīng)取同事意見(jiàn)，對(duì)工作、生活中的不足積極自查。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、同事建議，找出自已的問(wèn)題并整改。
三是對(duì)比先進(jìn)典型自查。通過(guò)報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)等渠道，學(xué)習(xí)全縣“三治三提升活動(dòng)”中的先進(jìn)典型，對(duì)比單位優(yōu)秀黨員、先進(jìn)職工學(xué)習(xí)、工作好的方法，從他們優(yōu)良品德和作風(fēng)中找出自已與先進(jìn)典型的差距。
二、存在的問(wèn)題
從自己在安監(jiān)局工作的近段時(shí)間來(lái)看，從相關(guān)要求上看，還存在很多的問(wèn)題和不足。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為：一是雖然自己也認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。和不足。
3、與同志之間的相互交流、溝通不夠。
具體表現(xiàn)為：一是在工作上有時(shí)候和同事之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來(lái)，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解。
4、關(guān)心全局發(fā)展不夠，缺乏為局領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，提建設(shè)性意見(jiàn)的主動(dòng)性。
具體表現(xiàn)為：一是有時(shí)候也只限于自己的工作范圍之內(nèi)的事，對(duì)全局發(fā)展的大事問(wèn)的少。二是近年來(lái)，局領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)機(jī)關(guān)干部職工提合理化建議時(shí)，自己不夠主動(dòng)，也沒(méi)提出好的和建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
三、整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)在政治、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，努力用治庸問(wèn)責(zé)的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實(shí)際工作能力適應(yīng)本職需要，適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)需要，以不斷提高工作的整體質(zhì)量和全心全意為人民服務(wù)。
2、加強(qiáng)自身建設(shè)。注意在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中促進(jìn)工作，養(yǎng)成邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊做的好習(xí)慣；注意責(zé)任心的培養(yǎng)，遇到錯(cuò)誤的事情主動(dòng)指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強(qiáng)自己的主人翁意識(shí)，全身心為其服務(wù)。
3、要不斷掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，特別是要掌握從事安全生產(chǎn)監(jiān)管工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的實(shí)際能力，尤其是要對(duì)安全生產(chǎn)的法律知識(shí)多學(xué)一些，在工作中不斷提高自己的'工作能力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，努力做好黨風(fēng)廉政建德和作風(fēng)中找出自已與先進(jìn)典型的差距?設(shè)和反腐敗工作，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
4、要正確處理好個(gè)人利益和集體利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問(wèn)題。一方面是在獲得自己正當(dāng)利益的時(shí)候，絕不能損害集體的利益，另一方面，更應(yīng)該立足本職多作貢獻(xiàn)。古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寬廣胸懷。
5、要堅(jiān)持解放思想，胸懷全局，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。就是要通過(guò)實(shí)踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高。要善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的一些問(wèn)題。時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，為做好本職工作，為安全生產(chǎn)工作的開(kāi)拓創(chuàng)新，為全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡最大的努力，做一個(gè)新時(shí)期先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。
認(rèn)真學(xué)習(xí)"三治三提"專項(xiàng)活動(dòng)文件精神，在“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段大力整治干部隊(duì)伍中存在的“得過(guò)且過(guò)”、有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問(wèn)題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強(qiáng)干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，在我局上下形成求真務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)?zhēng)先、干事積極的良好環(huán)境和氛圍，形成優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。
對(duì)庸、懶、散，在工作中要對(duì)癥下藥，嚴(yán)格講庸、懶、散現(xiàn)象在我身上或多或少都存在，一是自身學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高；二是工作有所欠缺，自己沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，往往只滿足完成任務(wù)，思考工作詳細(xì)不夠；三是對(duì)處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念，不講究精益求精，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和效果。那么這些問(wèn)題是我怎么去克服和改正這些缺點(diǎn)，這就要求在平時(shí)的工作中要做到以下幾點(diǎn)：
一、在工作中，積極投入到轉(zhuǎn)變醫(yī)院工作作風(fēng)、改變醫(yī)院工作形象，提高效率促發(fā)展，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率，務(wù)求工作高效，求真務(wù)實(shí)。
二、工作紀(jì)律。遵守工作紀(jì)律，杜絕自由散漫，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)、努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，配合各個(gè)科室同志或其他部門(mén)的工作，提高工作效率。
三、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)和技術(shù)水平，不停地進(jìn)行知識(shí)更新，認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更好地為我院工作做出貢獻(xiàn)。
雖然我在工作中還存在不少問(wèn)題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)榍凇⒖�、�?shí)行為還有一定距離，還需要我長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，為更好的工作打好基礎(chǔ)為醫(yī)院建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
查擺自查報(bào)告3
自工作以來(lái)，自己以“樂(lè)觀、認(rèn)真、敬業(yè)、坦誠(chéng)、合作”為工作準(zhǔn)則，在政治思想、業(yè)務(wù)水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成績(jī)，這與大家的支持與幫助是分不開(kāi)的。最近又按照學(xué)校查“**”促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對(duì)自己工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，現(xiàn)匯報(bào)如下。
一、存在的問(wèn)題
1.專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余學(xué)習(xí)了一些業(yè)務(wù)知識(shí)，但對(duì)教育教學(xué)理論書(shū)籍閱讀很少，對(duì)當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對(duì)學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠理解提高。
2.推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天，填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)新框架勢(shì)在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，執(zhí)行課程改革推進(jìn)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。本人對(duì)教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知，經(jīng)驗(yàn)型的教學(xué)缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識(shí)、輕能力，重解題、輕規(guī)律的.現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。
3.深入課堂不夠。每學(xué)期期雖能堅(jiān)持聽(tīng)課15節(jié)以上，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距。對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，未能全部深入掌握。
4.師生交流不多。面對(duì)學(xué)生個(gè)人的工作定位不準(zhǔn)。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又好像什么事都與我無(wú)關(guān)。每天都要處理日常瑣碎事務(wù)，導(dǎo)致除上課，聽(tīng)課外，在辦公室坐的時(shí)間較多，進(jìn)入教室學(xué)生交流時(shí)間少，對(duì)學(xué)生的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。
二、改進(jìn)辦法
1.進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)一篇>教學(xué)論文或>教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫(xiě)教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力
2.推進(jìn)高效課堂改革。把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅(jiān)持高效課堂模式教學(xué)，不但公開(kāi)課用這個(gè)模式，平常課也要用這個(gè)模式，不但新課用這個(gè)模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評(píng)析課也要用這個(gè)模式，發(fā)揮教師個(gè)性，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)模式。
3.進(jìn)一步深入課堂、深入學(xué)生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，積極參加科組教研活動(dòng)，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深入了解教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，誠(chéng)摯的希望對(duì)我提出批評(píng)，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。謝謝!
查擺自查報(bào)告4
自黨委、政府開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)關(guān)于開(kāi)展"庸懶散"活動(dòng)以來(lái)，本人結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，查擺存在的問(wèn)題，并針對(duì)查擺出的問(wèn)題制定查擺措施，具體自查報(bào)告如下：
一、查擺存在的問(wèn)題如下：
1、對(duì)分工的.工作標(biāo)準(zhǔn)、要求不高。對(duì)職現(xiàn)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，拖著不辦，頂著不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規(guī)定工作時(shí)限內(nèi)完成或作出明確答復(fù)，群眾滿意度低。
2、實(shí)干精神差，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，馬虎就應(yīng)付，分工的工作沒(méi)有進(jìn)展，群眾意見(jiàn)大。
3、因循守舊，不懂創(chuàng)新，工作畏首畏尾，影響工作正常開(kāi)展。
二、針對(duì)查擺的問(wèn)題，制定以下查改措施：
1、提高工作效率。今天事今天辦，今天活今天結(jié)，不能當(dāng)天辦的事找出問(wèn)題所在，自己不能立即解決的事找領(lǐng)導(dǎo)幫著解決，實(shí)在不能解決的，在規(guī)定工作時(shí)限內(nèi)完成或作出明確答復(fù)，努力提高群眾滿意度。
2、擺正心態(tài)，積極進(jìn)取。不攀比，不能因?yàn)楣べY低，生活條件差等問(wèn)題影響工作，以致對(duì)自己所分工的工作不負(fù)責(zé)，馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)。要積極向上，向周圍的人傳遞正能量。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路。學(xué)無(wú)止境，工作之余，利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等工具學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)豐富自己生活，更好地為育齡服務(wù)。
查擺自查報(bào)告5
在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)照《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》，通過(guò)對(duì)群眾路線教育政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，更看到和發(fā)現(xiàn)了存在的各種脫離和違背群眾路線的問(wèn)題。
一、本人存在問(wèn)題。
1、帶頭致富能力沒(méi)有，帶領(lǐng)村民共同致富本領(lǐng)缺乏。因此，理不出致富的好思路，找不到致富的`好路子。
2、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定拿不出強(qiáng)有力的舉措。做維穩(wěn)工作只是因循守舊、按部就班;無(wú)創(chuàng)新、無(wú)活力。
3、為群眾服務(wù)的效率不夠高，熱情不夠高。群眾滿意度不夠高，跟創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求相差甚遠(yuǎn)。
二、本村存在矛盾。
1、礦山污染，環(huán)境恢復(fù)治理，村民反映強(qiáng)烈。
2、勞力外出，農(nóng)田土地拋荒，現(xiàn)象難以消除。
3、待遇低下，錯(cuò)綜繁雜服務(wù)，培育干部乏力。
三、具體事務(wù)敘述。
1、五組等山林權(quán)證沒(méi)有發(fā)放，村民訴求不能得到滿意答復(fù)。
2、浙江移民、退伍老兵等經(jīng)常上訪，問(wèn)題不能得到解決。
3、村民小組水利設(shè)施普片老化，甚至癱瘓，小山塘淤塞嚴(yán)重。
四、整改打算。
1、加大學(xué)習(xí)力度。不僅學(xué)習(xí)政治理論，而且還要學(xué)習(xí)科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)。
2、增強(qiáng)公仆意識(shí)。時(shí)刻牢記黨的宗旨，時(shí)刻把村民的利益放在首位。
3、創(chuàng)新管理機(jī)制。村干部均實(shí)行事業(yè)編待遇，定崗不定人，鐵打的待遇流水的干部。
在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，干部和黨員只有把自己擺進(jìn)去，觸及靈魂，敢于亮短，勇于開(kāi)展自我批評(píng)，積極做好：自我凈化、自我警醒，自我完善、自我提高，這是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。同時(shí)，干部和黨員，要深入基礎(chǔ)、深入群眾、深入實(shí)際，問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，聯(lián)系實(shí)際、集思廣益，齊心協(xié)力、同抓共管，沒(méi)有翻越不過(guò)的“火焰山”,沒(méi)有涉不去的“激流險(xiǎn)灘”!
查擺自查報(bào)告6
按照“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、群眾參與”、“上下聯(lián)動(dòng)、統(tǒng)籌推進(jìn)”和“邊學(xué)、邊查、邊改”相結(jié)合的基本原則，緊緊聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，重點(diǎn)對(duì)照省委、市委提出的信念動(dòng)搖、急功近利、漠視群眾、作風(fēng)漂浮、吃拿卡要、慵懶散拖、蠻橫霸道、特權(quán)思想、以權(quán)謀私、奢靡腐化等十個(gè)方面普遍問(wèn)題，逐條對(duì)照、逐一查擺，抓住主要矛盾，解決問(wèn)題，找準(zhǔn)靶子，有的放矢，務(wù)求實(shí)效。著重剖析和檢查以下突出問(wèn)題：
為進(jìn)一步加強(qiáng)站內(nèi)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能，樹(shù)立良好的形象，更好的為我公司服務(wù)業(yè)發(fā)展服務(wù)，通過(guò)自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、集體幫等途徑，我認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)照規(guī)章制度，認(rèn)真查擺自己在理想信念、遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己和榮辱觀等方面存在的問(wèn)題，比較扎實(shí)有效的開(kāi)展了自查剖析活動(dòng)，現(xiàn)將所查問(wèn)題剖析如下：
一、存在的問(wèn)題和不足
1、教育學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、主動(dòng)性;
學(xué)習(xí)上還存在應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動(dòng)、缺乏自覺(jué)性。特別是工作忙的時(shí)候，對(duì)于黨的新政策學(xué)習(xí)不夠理解不夠深，致使理論根基不實(shí)，不能很好的用科學(xué)的理論武裝自己，學(xué)習(xí)只限于份內(nèi)的科目，沒(méi)有從教育學(xué)習(xí)的廣度和深度上下功夫。表現(xiàn)為開(kāi)拓創(chuàng)新精神不夠，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自己工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不夠高。
2、工作布置多親自檢查少;
自己往往把工作布置下去之后，只問(wèn)結(jié)果，很少親自督促檢查完成過(guò)程和質(zhì)量。只懂分管業(yè)務(wù)，對(duì)分管以外的業(yè)務(wù)參與少。
3、深入基層調(diào)研不夠;
一般召開(kāi)班長(zhǎng)以上會(huì)，對(duì)一線人員不夠了解，沒(méi)有拿出一定的時(shí)間進(jìn)行全面系統(tǒng)的調(diào)研，使自己對(duì)一線人員把握上不夠全面。
二、存在問(wèn)題的原因
分析自身存在的以上幾個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因。對(duì)教育學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)工作及工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，工作中安排多，抓落實(shí)少，生活中不能認(rèn)真聽(tīng)取同志們的.意見(jiàn)和建議，自身要求不夠嚴(yán)格，不能時(shí)時(shí)刻刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
三、今后整改措施
1、要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，牢固確立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我，增長(zhǎng)才干，提高本領(lǐng)。建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，在時(shí)間、內(nèi)容和效果上狠抓落實(shí)。
2、按照科學(xué)發(fā)展觀要求，在更深層次、更好的解放思想。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整思想、工作上的不適應(yīng)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，積極破解工作中的難題和薄弱環(huán)節(jié)。
3、今后我決心一方面要抓好市場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)工作，另一方面還要抓好相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，對(duì)按排的工作親自督促檢查，真正發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，推動(dòng)市場(chǎng)工作向前發(fā)展。
4、盡可能多的處理業(yè)務(wù)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多做事情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、總結(jié)教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，多實(shí)踐具體工作，要做到膽大心細(xì)、做事不慌張，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。
查擺自查報(bào)告7
我作為一名普通職工，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，積極參與了此項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)材料，感到受益匪淺。結(jié)合本人崗位職責(zé)及履職情況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、梳理，現(xiàn)作剖析如下：
一、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)習(xí)上進(jìn)取精神不夠。存在自滿情緒，不注重更新知識(shí)，工作中往往憑經(jīng)驗(yàn)判斷分析處理問(wèn)題，具有主觀性。
2、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面。只注意業(yè)務(wù)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，政治理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)水利新技術(shù)、新工藝、新方法鉆研學(xué)習(xí)還有待提高。
3、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位。
�。ǘ┕ぷ髯黠L(fēng)方面
1、滿足于能完成單位安排的工作任務(wù)、按時(shí)上下班、不出大問(wèn)題就可以了。對(duì)年輕同志關(guān)心不夠。
2、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。總認(rèn)為自己工作時(shí)間長(zhǎng)，年齡較大，存在“船到碼頭車到站”的思想，業(yè)務(wù)工作參與多一些，其它工作不想多操心。
�。ㄈ┕ぷ骷o(jì)律方面
有時(shí)對(duì)自己要求不太嚴(yán)格，總認(rèn)為自己是老同志，局內(nèi)關(guān)系比較熟，對(duì)其它股室的違犯規(guī)定的事也沒(méi)嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，有好人思想。
�。ㄋ模┧枷胱黠L(fēng)方面
1、批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他同事幫助改正。
2、遇到臨時(shí)工作突擊任務(wù)，工作方法不細(xì)致，只要求必須完成任務(wù)，工作方法指導(dǎo)較少。
二、整改措施
�。ㄒ唬┏闀r(shí)間、擠時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)以致用，達(dá)到促進(jìn)工作之目的'。
（二）淡定靜心，勤于思考，對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真梳理后，列出整改計(jì)劃，并請(qǐng)同事們監(jiān)督。
�。ㄈ┘纫獔�(jiān)持原則，又要講究工作方法，營(yíng)造良好和諧工作環(huán)境。
查擺自查報(bào)告8
今年以來(lái)，我校按照上級(jí)教育主管部門(mén)要求，扎實(shí)、深入地開(kāi)展了“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題教育。作為中心學(xué)校師德師風(fēng)分管負(fù)責(zé)人，通過(guò)學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)悟，深刻剖析，尋找差距，不斷改進(jìn)，努力提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育管理水平�，F(xiàn)把本人在師德師風(fēng)建設(shè)方面的情況查擺反思如下：
一、存在問(wèn)題及成因
1、思想政治學(xué)習(xí)不夠嚴(yán)格，重形式輕內(nèi)容。由于平時(shí)業(yè)務(wù)繁多，工作較忙，感覺(jué)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，對(duì)政治學(xué)習(xí)停于形式。平時(shí)雖然學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等方面政策理論，但個(gè)人思想上未引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，真正入腦、入心的政治理論精神實(shí)質(zhì)并不多，理論學(xué)習(xí)一直停留在低層次的重復(fù)上。沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。不善于運(yùn)用理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。因此，放松了對(duì)自己思想上的嚴(yán)格要求。
2、教師專業(yè)化意識(shí)不濃，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神。面對(duì)日新月異的社會(huì)知識(shí)大變革，作為一名教育工作者，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣泛的知識(shí)面都需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)俱進(jìn)。平時(shí)工作中，雖然意識(shí)到了這一點(diǎn)，但由于懶惰思想，實(shí)際工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)抱有拖拉的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法。
3、教師職業(yè)倦怠，情緒有時(shí)不高。日復(fù)一日、年復(fù)一年的機(jī)械工作，對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生了倦怠感。工作上自信心不高，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和敬業(yè)精神。對(duì)待工作有時(shí)嘮叨滿腹，把分管工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做。有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，少花費(fèi)些精力把事情做好。
二、努力方向和改進(jìn)措施
通過(guò)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我在思想上有了較大的觸動(dòng)，深深感到：只有不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷整改，才能不斷提高自身的師德修養(yǎng)，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不斷得到完善和發(fā)展。為此，我將在以下幾方面作出努力：
1、牢固樹(shù)立以人為本的觀念，做好為教學(xué)為師生服務(wù)的文章。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師表率。深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨和國(guó)家的大政方針，深入把握精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)中提高自身素質(zhì)，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做提高效能的表率。多深入到教師中、學(xué)生中、教研組中，了解教師教育教學(xué)中的問(wèn)題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的.需求；多與家長(zhǎng)溝通、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做認(rèn)真干事的表率。合理安排好各項(xiàng)工作，在做好繁雜的事務(wù)性工作的同時(shí)，靜下心、撲下身子鉆研業(yè)務(wù)，與老師打成一片，一心一意抓工作，同甘共苦謀發(fā)展，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。四是樹(shù)立科學(xué)理念，做領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的表率。領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，做為中心學(xué)校黨總支副書(shū)記、辦公室副主任和中心小學(xué)副校長(zhǎng)，我一定在今后的工作中把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同團(tuán)結(jié)關(guān)心班子成員、同事有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認(rèn)真自覺(jué)地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，不斷增強(qiáng)工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、牢固樹(shù)立全面發(fā)展的辦學(xué)思想，做好規(guī)范管理質(zhì)量立教的文章。一是改進(jìn)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力提高的固有模式，將教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式、教研方式與研究教學(xué)質(zhì)量的提高結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校本教研，在提升教師課堂教學(xué)效率上下功夫。二是組織有經(jīng)驗(yàn)的教師定期向全體教師介紹教育學(xué)經(jīng)驗(yàn)，介紹在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法。三是進(jìn)一步做好學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)觀摩、素質(zhì)檢測(cè)等活動(dòng)，讓活動(dòng)真正起到促使學(xué)生全面發(fā)展的帶動(dòng)作用。四是繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)管理工作，加大對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查力度，規(guī)范對(duì)課堂教學(xué)的管理。五是制定對(duì)綜合學(xué)科的專項(xiàng)常規(guī)管理計(jì)劃，明確對(duì)綜合學(xué)科的檢查要求，加大對(duì)綜合學(xué)科的管理。
3、牢固樹(shù)立統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展意識(shí)，做好協(xié)調(diào)發(fā)展齊頭并進(jìn)的文章。一是積極配合學(xué)校做好學(xué)校常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特別是留守兒童的教育工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和班主任職責(zé)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面和諧發(fā)展。二是繼續(xù)通過(guò)開(kāi)展課內(nèi)外活動(dòng)，組織教師積累豐富的教學(xué)資源，制定切實(shí)可行的管理辦法，使各種優(yōu)秀資源真正起到彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)的作用，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。三是加強(qiáng)崗位職責(zé)的建立和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)范制度的制定，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。四是做細(xì)做實(shí)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源提高課堂教學(xué)效率的工作，讓教師所建立的個(gè)人教學(xué)資源運(yùn)用于課堂，真正發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的應(yīng)有作用。五是在科研興校上下功夫，做好教研組課題申報(bào)立項(xiàng)和論文評(píng)選工作，以課題研究工作帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研，使科研興校真正成為學(xué)校的亮點(diǎn)。六是做好中心校辦公室和黨總支工作，切實(shí)搞好服務(wù)，做好上傳下達(dá)，推進(jìn)教育電子政務(wù)工作，做好教育宣傳大文章，促進(jìn)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展。
查擺反思找不足，勤奮工作促整改。按照教育局的要求，將不斷地認(rèn)真查找在思想、學(xué)習(xí)及分管工作中的問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)行開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，理清思路，振奮精神，勤勉工作，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
查擺自查報(bào)告9
按照縣干部作風(fēng)改進(jìn)提升年領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署和要求，3月26日開(kāi)始轉(zhuǎn)向查擺整改階段的學(xué)習(xí)�？h人大機(jī)關(guān)全體人員嚴(yán)格按照我單位制定的活動(dòng)方案開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入調(diào)研，通過(guò)座談會(huì)、“科長(zhǎng)論壇”等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)加強(qiáng)我單位機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)，動(dòng)員我單位機(jī)關(guān)干部和改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量，為促進(jìn)惠民縣“承接融入濱州大發(fā)展，加快躋身全省先進(jìn)縣”目標(biāo)提供良好的政務(wù)環(huán)境和重要保障。
一、認(rèn)真總結(jié)第一階段工作
我單位按照活動(dòng)的部署和要求，對(duì)第一階段工作進(jìn)行全面梳理，對(duì)沒(méi)有完成的規(guī)定工作的要繼續(xù)查缺補(bǔ)漏，抓緊補(bǔ)課，并對(duì)第一階段活動(dòng)開(kāi)展情況、工作做法及成效、存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，形成自查報(bào)告，上交活動(dòng)小組辦公室。
二、要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
認(rèn)真做好第二階段各項(xiàng)重點(diǎn)工作是推進(jìn)我縣作風(fēng)整治活動(dòng)深入開(kāi)展、確�；顒�(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。我單位高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃，周密部署，對(duì)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，制了定詳細(xì)的工作計(jì)劃，建立工作責(zé)任制，逐級(jí)分解細(xì)化任務(wù)，明確時(shí)限和進(jìn)度，采取強(qiáng)有力的措施，扎實(shí)推進(jìn)。要加強(qiáng)工作調(diào)度，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問(wèn)題，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作完成。
三、認(rèn)真開(kāi)展自查。
我單位機(jī)關(guān)干部認(rèn)真對(duì)照《實(shí)施方案》指出的干部作風(fēng)“低、難、怕”“散、庸、�！钡韧怀鰡�(wèn)題，全面檢查班子和機(jī)關(guān)干部近年來(lái)優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展的各項(xiàng)工作以及思想、作風(fēng)等方面的實(shí)際情況，找準(zhǔn)、認(rèn)清存在的突出問(wèn)題。在查擺問(wèn)題的過(guò)程中，一是要堅(jiān)持自己找。單位和個(gè)人認(rèn)真仔細(xì)對(duì)照活動(dòng)內(nèi)容查找，對(duì)照群眾的期盼找差距，對(duì)照崗位職責(zé)找不足，切實(shí)把問(wèn)題找準(zhǔn)、找全。二是要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。單位領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過(guò)召開(kāi)專題民主生活會(huì)、干部職工大會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)談話等方式，指出班子成員和同志的不足，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，圍繞轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)工作來(lái)查找問(wèn)題，不能做老好人。本著有什么就查擺什么的態(tài)度進(jìn)行認(rèn)真查擺，每個(gè)人將自查情況形成自查報(bào)告。
四、廣泛征求意見(jiàn)。
查擺不只是關(guān)起門(mén)來(lái)找，還要開(kāi)門(mén)查擺，要廣開(kāi)言路，廣納民意特別是要鄉(xiāng)鎮(zhèn)和全縣其他單位開(kāi)展形式多樣的'查擺。發(fā)放了征求意見(jiàn)表，廣泛征求和虛心聽(tīng)取兄弟單位、群眾、基層對(duì)本單位及工作人員工作作風(fēng)等方面的意見(jiàn)和建議。
五、制定整改方案。
我單位在深入查擺和分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自職能，針對(duì)自我查擺和群眾評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，深刻剖析根源，立足工作實(shí)際，提出整改措施，制定整改方案。整改措施具有針對(duì)性，能夠立竿見(jiàn)影；全面，做到懲防并舉，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。該項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。 加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，是推動(dòng)我縣加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措。在下一步工作中我們一定按照縣委縣政府的部署要求，把機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)當(dāng)作經(jīng)常性工作來(lái)抓，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力把機(jī)關(guān)行政效能提高到一個(gè)新水平，為服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。
查擺自查報(bào)告10
查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵階段。搞好這一環(huán)節(jié)的工作，把“四風(fēng)”問(wèn)題找準(zhǔn)、查實(shí)，以整風(fēng)的精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)于確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效至關(guān)重要。
一、基本情況與做法
�。ㄒ唬┚慕M織學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)問(wèn)題要害，確保思想認(rèn)識(shí)到位。
學(xué)習(xí)了《黨章》及群眾路線教育系列文件，學(xué)習(xí)了等中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于群眾路線的有關(guān)講話，學(xué)習(xí)了有關(guān)開(kāi)展專題民主生活會(huì)的有關(guān)文件和通報(bào)。截至6月底，班子和領(lǐng)導(dǎo)組學(xué)習(xí)12次，觀看警示教育片1次，參加區(qū)委培訓(xùn)1次；黨員聽(tīng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)一次，大會(huì)學(xué)習(xí)集中4次，其中黨課學(xué)習(xí)兩次，黨小組學(xué)習(xí)一次，觀看《焦裕祿》一次，自學(xué)3次；教工大會(huì)學(xué)習(xí)5次，其中動(dòng)員學(xué)習(xí)1次，專題學(xué)習(xí)4次；專題學(xué)習(xí)交流會(huì)3次，制作宣傳排版1塊，發(fā)文件15份，專題簡(jiǎn)報(bào)24期，并在黨建工作網(wǎng)上設(shè)立群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題欄目。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了班子成員和全體黨員的思想認(rèn)識(shí)，為開(kāi)好生活會(huì)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
（二）嚴(yán)肅工作態(tài)度，虛心征求意見(jiàn)，確保主要問(wèn)題查實(shí)。
1．結(jié)合實(shí)際，確保生活會(huì)主題不偏。支部按照區(qū)委關(guān)于召開(kāi)專題民主生活會(huì)的有關(guān)要求，以“強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，踐行三嚴(yán)三實(shí)”為主題，以“對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，反思自我，純潔思想，錘煉黨性”為重點(diǎn)，以聚焦和反對(duì)“四風(fēng)”為主線，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，明確努力方向，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)，堅(jiān)定理想信念。
2．深入查找，廣泛梳理教職員工意見(jiàn)。黨支部于4月14日至18日，通過(guò)個(gè)人自主、集中走訪、分類座談、專項(xiàng)調(diào)查四種方式開(kāi)展了集中征求意見(jiàn)活動(dòng)，建立了問(wèn)題臺(tái)帳，梳理出問(wèn)題清單，并將意見(jiàn)和建議逐一落實(shí)到班子成員個(gè)人頭上。
3．談心交心，真誠(chéng)了解溝通思想問(wèn)題。班子成員之間開(kāi)展了相互談心，主動(dòng)接受黨員、干部和群眾的約談。談心時(shí)，大家敞開(kāi)心扉、坦誠(chéng)相見(jiàn)，增進(jìn)了解、化解矛盾，把問(wèn)題談開(kāi)談透、找準(zhǔn)找實(shí)，把矛盾和問(wèn)題解決在專題民主生活會(huì)前。
�。ㄈ┱J(rèn)真研究部署，科學(xué)制定方案，確保對(duì)照檢查質(zhì)量
1．積極準(zhǔn)備，真誠(chéng)接受督導(dǎo)組談話提醒。認(rèn)真聽(tīng)取督導(dǎo)組意見(jiàn)，根據(jù)督導(dǎo)組通報(bào)的情況和談話提醒，進(jìn)一步梳理主要負(fù)責(zé)同志和班子成員作風(fēng)建設(shè)情況和存在的主要問(wèn)題。
2．認(rèn)真撰寫(xiě)，反復(fù)修改對(duì)照檢查材料。班子和成員對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真思考，親自撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。書(shū)記主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料，重點(diǎn)剖析班子“四風(fēng)”方面的問(wèn)題及其具體表現(xiàn)，研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施，提交領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議通過(guò)，并在一定范圍通報(bào)。對(duì)照檢查材料經(jīng)過(guò)區(qū)委督導(dǎo)組的四次指正，班子成員四次修改，最終成文。對(duì)照檢查材料講真話、講實(shí)話，能夠聯(lián)系實(shí)際、緊扣主題、突出重點(diǎn)、觸及靈魂，對(duì)群眾所提意見(jiàn)有正面回應(yīng)。
3．深度梳理，整理“四風(fēng)”突出問(wèn)題清單。為使我校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的準(zhǔn)備更加扎實(shí)有力，學(xué)校黨支部一班人認(rèn)真召開(kāi)了查擺領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問(wèn)題的專門(mén)會(huì)議。會(huì)上班子成員逐一發(fā)言，查找出了個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，并整理出問(wèn)題清單。
4．認(rèn)真研究，科學(xué)制定生活會(huì)實(shí)施方案。為進(jìn)一步開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定“劉家垴小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)方案”，詳細(xì)部署生活會(huì)工作。
（四）正職帶頭示范、深入批評(píng)反思，確保生活會(huì)“有味”
我支部在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上于XX年8月19日召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。
1．做好會(huì)前思想交流。為進(jìn)一步找準(zhǔn)問(wèn)題、聚集思想問(wèn)題、解決突出問(wèn)題，確保生活會(huì)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)抽出時(shí)間，帶頭開(kāi)展談心活動(dòng)。每名班子成員能夠本著對(duì)學(xué)校、對(duì)班子、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，講真話、講實(shí)話，坦誠(chéng)交流思想、交換意見(jiàn)，進(jìn)一步增進(jìn)了了解，為開(kāi)展積極健康的批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題奠定了基礎(chǔ)。
2．以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)。支部堅(jiān)持以“整風(fēng)精神”開(kāi)展此次專題民主生活會(huì)，采取首先個(gè)人對(duì)照發(fā)言，然后其他同志逐一展開(kāi)批評(píng)的形式進(jìn)行。會(huì)上，書(shū)記眭懷斌、校長(zhǎng)趙瑞紅帶頭自我批評(píng)，班子成員也一一對(duì)自身在“學(xué)習(xí)放松、認(rèn)識(shí)不清、思想松懈、為民服務(wù)意識(shí)淡漠、聯(lián)系群眾不到位”等“四風(fēng)”方面的問(wèn)題進(jìn)行了查擺，從自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面深刻檢查剖析問(wèn)題根源，并提出具體的改進(jìn)措施共計(jì)自我批評(píng)查找出88條問(wèn)題。班子成員之間在開(kāi)展相互批評(píng)環(huán)節(jié)，都堅(jiān)持原則，不護(hù)短、不遮掩、一針見(jiàn)血，真正觸及到被批評(píng)者的主要問(wèn)題，真誠(chéng)幫助提高，杜絕好人主義，共計(jì)提出相互批評(píng)84條意見(jiàn)，切實(shí)達(dá)到了幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的目的。通過(guò)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，大家在思想交流交鋒中深化了認(rèn)識(shí)、凝聚了共識(shí)，觸及了靈魂，達(dá)到了紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的目的。大家一致表示，這次專題民主生活會(huì)是一個(gè)讓每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員靈魂受到觸動(dòng)、思想得到提高的會(huì)議，是一個(gè)讓每個(gè)班子成員共同受到教育、受到警示的會(huì)議。
區(qū)委督導(dǎo)組組長(zhǎng)孫彥增、紀(jì)檢委付寶紅等一行四人全程參加校領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)。孫彥增同志代表區(qū)委督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他指出，大家對(duì)照檢查材料問(wèn)題找的準(zhǔn)、像、全，敢于亮丑，觸及靈魂，認(rèn)識(shí)誠(chéng)懇，達(dá)到了“出出汗、紅紅臉”的效果。他告誡大家：生活會(huì)開(kāi)了不等于過(guò)關(guān)，不等于結(jié)束，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，問(wèn)題整改要努力拿出意見(jiàn)，進(jìn)一步整章建制，付諸實(shí)施；以前有制度，經(jīng)常是虎頭蛇尾，沒(méi)有堅(jiān)持，這次要通過(guò)活動(dòng)建立起來(lái)，執(zhí)行起來(lái)，用活動(dòng)的成效促進(jìn)工作。
3．梳理問(wèn)題做好整改。經(jīng)過(guò)征集群眾意見(jiàn)、領(lǐng)導(dǎo)班子自查自糾、支部整理分析，對(duì)照“四風(fēng)”查擺出了多個(gè)方面的主要問(wèn)題。這些問(wèn)題主要有：班子學(xué)習(xí)不能夠入腦入心，重灌輸，輕結(jié)合實(shí)際；一崗雙責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，教工的思想工作有待加強(qiáng)；聯(lián)系群眾、為民服務(wù)的意識(shí)不夠，關(guān)心群眾、深入一線不到位，沒(méi)有很好體諒老師疾苦；工作協(xié)調(diào)不夠，形式主義、官僚主義問(wèn)題還較多，科學(xué)管理仍需要下大力氣研究和落實(shí)。
針對(duì)這些問(wèn)題，支部一班人認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因?yàn)椋悍潘蓪W(xué)習(xí)與修養(yǎng)、怕惹麻煩降低了生活會(huì)質(zhì)量、素質(zhì)教育觀還沒(méi)有牢固樹(shù)立、為民服務(wù)意識(shí)欠缺導(dǎo)致作風(fēng)不實(shí)等，并從“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力；嚴(yán)格黨內(nèi)生活，夯實(shí)理想信念的黨性基石；不斷與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)素質(zhì)教育的超前發(fā)展；堅(jiān)持民主管理，保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；堅(jiān)持陽(yáng)光用權(quán)，永葆勤政廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)；落實(shí)問(wèn)題整改，形成聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制”等六大方面提出了改進(jìn)措施。
二、主要成效與思考
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子深刻地認(rèn)識(shí)到，只有終身學(xué)習(xí)，才能了解黨的歷史，深刻領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，做好黨的事業(yè)，展望黨的未來(lái)；才能保證思想上同黨中央保持一致，行動(dòng)上不偏離航向；才能廉潔自律，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系；才能實(shí)事求是地貫徹黨的教育方針，為“中國(guó)夢(mèng)”增磚添瓦。
�。ǘ┳谥家庾R(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。
通過(guò)查擺問(wèn)題，班子成員充分認(rèn)識(shí)到脫離群眾的危害，認(rèn)識(shí)到群眾才是真正的主人，只有堅(jiān)持“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾”的理念，就沒(méi)有辦不成的事情；進(jìn)一步確立了以人為本、民主決策、科學(xué)管理的工作思想，堅(jiān)定了辦好人民滿意的教育的信心。
�。ㄈh性修養(yǎng)進(jìn)一步堅(jiān)定。
通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，特別是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的洗禮，班子成員在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、貫徹民主集中制、扎實(shí)工作作風(fēng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、堅(jiān)持黨性原則等方面有了進(jìn)一步的'認(rèn)識(shí)；對(duì)作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)觀、價(jià)值觀、人生觀、世界觀有了進(jìn)一步的理解；對(duì)使用“批評(píng)與自我批評(píng)”這一武器不斷加強(qiáng)黨性鍛煉有了進(jìn)一步的認(rèn)同；對(duì)于“學(xué)習(xí)焦裕祿，踐行三嚴(yán)三實(shí)”，廉潔奉公，做好公仆，有了更深一層次的感受。
（四）管理水平進(jìn)一步提高。
通過(guò)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中查擺“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，邊查邊整邊改，集中解決了重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)重而關(guān)心群眾不到位的問(wèn)題，真抓實(shí)干作風(fēng)不細(xì)與開(kāi)拓創(chuàng)新勇氣不足的問(wèn)題；進(jìn)一步弘揚(yáng)了統(tǒng)籌兼顧、攻堅(jiān)克難、求真務(wù)實(shí)、清廉勤勉的工作作風(fēng)，把教育實(shí)踐活動(dòng)和改變工作作風(fēng)、建設(shè)均衡化學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
三、存在問(wèn)題與不足
一是理論學(xué)習(xí)學(xué)以致用能力不足，水平提高仍需時(shí)日。
二是談心活動(dòng)對(duì)象單一，缺乏與群眾的普遍溝通交流，對(duì)自身存在問(wèn)題人需要等進(jìn)一步聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
三是突出問(wèn)題整改需要盡快拿出長(zhǎng)期整改方案，邊整邊改，逐一落實(shí)。
四是黨員生活會(huì)上仍然存在表?yè)P(yáng)與建議多、直面問(wèn)題不深刻的問(wèn)題，生活會(huì)工作指導(dǎo)還需要進(jìn)一步明確與加強(qiáng)。
四、下一步工作打算
一是繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)提高放在重要位置上，認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神和群眾路線教育的有關(guān)文件，提高素養(yǎng)，提升境界，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所成，從而不斷提升“深入群眾調(diào)查研究、依靠群眾解決困難、團(tuán)結(jié)群眾共謀發(fā)展”的能力。
二是強(qiáng)化思想引導(dǎo)，防止思想松懈。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，群眾觀念要時(shí)刻牢記。在活動(dòng)收尾的關(guān)鍵階段，支部將按照上級(jí)黨組織部署和要求，堅(jiān)決克服過(guò)關(guān)松勁的思想，認(rèn)清“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性、嚴(yán)重性、頑固性、反復(fù)性，堅(jiān)持群眾路線教育“常態(tài)化”，加強(qiáng)對(duì)全體黨員及干部的教育引導(dǎo)，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容，聚焦“四風(fēng)”，以整風(fēng)精神繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員干部黨性意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，倡導(dǎo)“勤儉、文明、務(wù)實(shí)、高效”的工作氛圍。
二是強(qiáng)化整改措施，開(kāi)展整改活動(dòng)。多次強(qiáng)調(diào)，要把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里，要讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。支部要結(jié)合梳理出來(lái)的突出問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)。通過(guò)完善整改方案，細(xì)化整改要求，制定整改措施時(shí)間表，使整改措施具體化、提高可操作性。堅(jiān)持“準(zhǔn)、狠、韌”的工作態(tài)度，明確整改措施的時(shí)序和要求，切實(shí)把工作落到實(shí)處，確�！耙�(guī)定動(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”做精彩，確保取得群眾看得見(jiàn)、感受得到的實(shí)際成果。
四是立足群眾路線，做好開(kāi)學(xué)布局。重點(diǎn)是結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)把領(lǐng)導(dǎo)班子的重點(diǎn)工作、一崗雙責(zé)、深入一線安排等，把本學(xué)期迎接國(guó)家均衡化教育驗(yàn)收等工作設(shè)計(jì)好、部署好。
查擺自查報(bào)告11
通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的.重要性�，F(xiàn)結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析
一、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
二、查自己在廉潔從教方面
工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
三、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。
當(dāng)然在工作中還有許多不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。
今后努力的方向：
1、公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
查擺自查報(bào)告12
自實(shí)施“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，本人對(duì)照相應(yīng)的責(zé)任措施，通過(guò)一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現(xiàn)象，針對(duì)這些問(wèn)題，進(jìn)行自我剖析，力爭(zhēng)自已的工作責(zé)任意識(shí)得到提高，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好地服務(wù)工作大局。
一、自查方式
根據(jù)街"三治三提"辦公室的要求，結(jié)合交通運(yùn)輸工作本職工作，多方式查找問(wèn)題。
一是學(xué)習(xí)文件精神自查。認(rèn)真學(xué)習(xí)市、縣相關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì)實(shí)施“三治三提推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)”的各項(xiàng)要求，結(jié)合工作實(shí)際及治庸問(wèn)責(zé)的10個(gè)突出問(wèn)題查找，找出自己在學(xué)習(xí)、工作等方面的“庸、懶、散”現(xiàn)象。
二是聽(tīng)取同事意見(jiàn)自查。聽(tīng)取同事意見(jiàn)，對(duì)工作、生活中的不足積極自查。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、同事建議，找出自已的問(wèn)題并整改。
三是對(duì)比先進(jìn)典型自查。通過(guò)報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)等渠道，學(xué)習(xí)全市治庸問(wèn)責(zé)中的先進(jìn)典型，對(duì)比單位優(yōu)秀黨員、先進(jìn)職工學(xué)習(xí)、工作好的方法，從他們優(yōu)良品德和作風(fēng)中找出自已與先進(jìn)典型的'差距。
二、存在的問(wèn)題
從自己在交通工作的近段時(shí)間來(lái)看，從相關(guān)要求上看，還存在很多的問(wèn)題和不足。
1、自我感覺(jué)接受新專業(yè)知識(shí)的能力不足，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間、動(dòng)力、深度、力度還不夠。
2、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的業(yè)務(wù)工作中思路不寬。
三、整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)在政治、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，努力用治庸問(wèn)責(zé)的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實(shí)際工作能力適應(yīng)本職需要，適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)需要，以不斷提高工作的整體質(zhì)量和全心全意為居民群眾服務(wù)。
2、加強(qiáng)自身建設(shè)。注意在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中促進(jìn)工作，養(yǎng)成邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊做的好習(xí)慣；注意責(zé)任心的培養(yǎng)，遇到錯(cuò)誤的事情主動(dòng)指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強(qiáng)自己的主人翁意識(shí)，全身心為其服務(wù)。
查擺自查報(bào)告13
一年的工作中，本人堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策；努力學(xué)習(xí)新的教育理論，在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織開(kāi)展工作，具體有以下幾點(diǎn)：
1、積極做好教師的培訓(xùn)管理工作和教師的考勤登記，并負(fù)責(zé)教師職稱的審查、評(píng)比、上報(bào)工作。
2、認(rèn)真搞好學(xué)生的德育量化建設(shè)，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治工作，管好學(xué)生考勤，確保學(xué)生考勤質(zhì)量，做到公平、公開(kāi)，并按“班級(jí)量化管理?xiàng)l例”算準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，每周一匯總，每月一累計(jì)，并上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
3、為了提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，逐步走向規(guī)范，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)的有關(guān)文件，并先后多次到澄邁中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，使此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，并做到參加對(duì)象明確，階段分明，任務(wù)實(shí)在，培訓(xùn)措施到位，質(zhì)量保證。
4、認(rèn)真做好各工作人員和專業(yè)技術(shù)人員的年度考核表的填報(bào)工作。
這一年來(lái)，我做了大量工作，取得了一定的成績(jī)，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但存在的`問(wèn)題也不如人意，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、在工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。
2、在忙碌的工作中總是放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。有時(shí)濟(jì)出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但是不夠自覺(jué)、主動(dòng)，且學(xué)習(xí)不夠全面，只是學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的知識(shí)，無(wú)關(guān)本職工作的就不去學(xué)。
3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性，管理過(guò)程中具有很的盲目性，前瞻性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，計(jì)劃有很大的欠缺。
4、在日常工作中還不能夠自覺(jué)地帶頭倡導(dǎo)文明新風(fēng)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想樹(shù)立不夠牢固，有時(shí)待人不夠誠(chéng)懇、謙虛。
查擺自查報(bào)告14
按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求，經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)教育，廣泛征求意見(jiàn)，深刻剖析自查，我們班子在在“四風(fēng)”方面，還存在以下問(wèn)題：
一是在形式主義方面：學(xué)習(xí)、調(diào)研不夠深入扎實(shí)，有時(shí)還存在學(xué)習(xí)跟不上工作節(jié)奏，被動(dòng)學(xué)習(xí)、應(yīng)付學(xué)習(xí)的現(xiàn)象；抓工作力度不夠，在解決突出矛盾和問(wèn)題時(shí)還存在畏難情緒和推諉現(xiàn)象；文件、文稿發(fā)的多，以文件落實(shí)文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
二是在官僚主義方面：深入基層一線調(diào)查研究較少，聽(tīng)取老百姓的意見(jiàn)建議不夠廣泛深入，對(duì)基層一線干部職工工作生活關(guān)心不夠；有的工作與實(shí)際緊密結(jié)合不夠，執(zhí)行上級(jí)決策、決定不夠靈活多樣、因地制宜；干部監(jiān)督管理不夠嚴(yán)格，個(gè)別股室和工作人員對(duì)待群眾不夠熱情，辦事不夠耐心、細(xì)心。
三是在享樂(lè)主義方面：工作精神動(dòng)力不足，標(biāo)準(zhǔn)要求不嚴(yán)，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)；工作效率不高，工作主動(dòng)性、前瞻性不夠；有時(shí)存在圖安逸、怕吃苦和安于現(xiàn)狀現(xiàn)象，不愿更深一步鉆研新問(wèn)題。
四是在奢靡之風(fēng)方面：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約思想不夠牢固，廉潔自律意識(shí)不夠強(qiáng)，日常辦公用品采購(gòu)控制不夠嚴(yán)格，水、電等機(jī)關(guān)后勤管理環(huán)節(jié)還有浪費(fèi)現(xiàn)象，有時(shí)還存在超標(biāo)準(zhǔn)接待問(wèn)題。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷深化學(xué)習(xí)教育，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，深入剖析查擺問(wèn)題，全面整改落實(shí)存在的“四風(fēng)問(wèn)題”。
第一，切實(shí)加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持長(zhǎng)期性、經(jīng)常性學(xué)習(xí)不放松，健全完善學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在各個(gè)時(shí)期特別是黨的十八大以來(lái)的最新理論成果，強(qiáng)化林業(yè)各項(xiàng)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，力求政治理論學(xué)精學(xué)透，業(yè)務(wù)知識(shí)吃準(zhǔn)弄懂，確保理論不落伍，業(yè)務(wù)不落后。
第二，切實(shí)提高工作質(zhì)量。堅(jiān)持經(jīng)常深入一線，到山頭地塊開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真傾聽(tīng)一線干部職工和最基層群眾的心聲，深度分析、剖析，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)工作方法，提升整體工作水平；切實(shí)提高辦文、辦會(huì)、辦事效率，力求寫(xiě)短文、說(shuō)短話，少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)；在工作總量增加的同時(shí)，更加注重質(zhì)量效果，推動(dòng)林業(yè)總量擴(kuò)張向規(guī)模、質(zhì)量協(xié)調(diào)同步發(fā)展。
第三，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，班子成員模范遵守黨的'政治紀(jì)律、組織紀(jì)律以及單位工作紀(jì)律，當(dāng)好表率。二是堅(jiān)持制度建設(shè)先行，建立健全科學(xué)的工作程序和管理制度，加大制度執(zhí)行力度，形成用制度管人、管事的良好機(jī)制。三是堅(jiān)持主動(dòng)參與、超前安排，及時(shí)掌握一線資料，反映一線情況，全力為領(lǐng)導(dǎo)、為部門(mén)、為群眾搞好服務(wù)，不斷提升林業(yè)在“三個(gè)xx”建設(shè)中的地位和作用。四是堅(jiān)持厲行節(jié)約，在機(jī)關(guān)大力提倡節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張的勤儉節(jié)約意識(shí)，不超標(biāo)準(zhǔn)接待，不違反規(guī)定報(bào)銷。五是堅(jiān)持嚴(yán)格自律，管好班子、帶好隊(duì)伍，嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，努力建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效的干部隊(duì)伍。
查擺自查報(bào)告15
根據(jù)學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，我認(rèn)真查擺了自身作風(fēng)建設(shè)特別是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了深刻反思，深入剖析了問(wèn)題原因，明確了努力方向和改進(jìn)措施。
一、作風(fēng)的基本情況
作為一名消防教育工作者，深知使命光榮，責(zé)任重大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛(ài)的三尺講臺(tái)才無(wú)愧于黨和人民的重托。為此，我在不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，經(jīng)常自我加強(qiáng)思想政治教育，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在思想和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，自覺(jué)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位，本著對(duì)消防事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，始終注重提高自身綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)。我認(rèn)為，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)就是集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題，反映了黨自身建設(shè)的高度覺(jué)悟，也體現(xiàn)著人民群眾的殷切期待。作風(fēng)建設(shè)，人人有責(zé)。正如一位作家所說(shuō)：“每個(gè)人對(duì)他所屬的社會(huì)都負(fù)有責(zé)任，那個(gè)社會(huì)的弊病他也有一份�！痹谶@次教育實(shí)踐活動(dòng)中，每個(gè)黨員都不是旁觀者、局外人，不能把糾“四風(fēng)”看成是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和別人的事，而忽視從我做起。我將認(rèn)真按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，做到為民務(wù)實(shí)清廉，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，真正實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
二、存在的主要問(wèn)題
(一)思想認(rèn)識(shí)不高。在工作中，自律意識(shí)還是不夠強(qiáng)，由于個(gè)人工作繁忙，認(rèn)識(shí)不夠，自我感覺(jué)良好，覺(jué)得自己“睜眼忙到天黑”，不存在作風(fēng)問(wèn)題。有時(shí)擺不正理論學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，思想上存在懶惰現(xiàn)象，認(rèn)為自己作為只有在思想上、行動(dòng)上同上級(jí)保持一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)的決議、指示就行，從而導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)時(shí)坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去。
(二)黨員模范的.帶頭作用不夠強(qiáng)，自我管理還有待于進(jìn)一步提高，不能加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義體系理論的內(nèi)容學(xué)習(xí)，對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄，自己的思想行動(dòng)與部隊(duì)的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時(shí)的更新，不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。
(三)作風(fēng)有時(shí)不深入、不扎實(shí)，在工作中作風(fēng)上有些膚淺，會(huì)議上強(qiáng)調(diào)部署落實(shí)下去，可在實(shí)施過(guò)程中不到位或完成不好、落實(shí)不夠，作風(fēng)還不夠硬;有時(shí)在工作上不能夠嚴(yán)格落實(shí)，工作時(shí)緊時(shí)松，不能保持經(jīng)常性。
三、問(wèn)題原因分析
經(jīng)過(guò)本人的認(rèn)真查找，反思問(wèn)題的原因是多方面的，其根源在自己的主觀方面，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：(一)對(duì)理論學(xué)習(xí)上抓得不緊不實(shí)，思想認(rèn)識(shí)還不夠明確，特別是沒(méi)有樹(shù)立很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆的不夠深。正因?yàn)闆](méi)有全面地掌握好理論，更談得上理論聯(lián)系實(shí)際。況且存在只要把工作干好就行了的思想，導(dǎo)致作風(fēng)上不深入、出現(xiàn)漂浮現(xiàn)象
(二)由于對(duì)黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度貫徹執(zhí)行不嚴(yán)，平時(shí)放松了對(duì)自己的要求，沒(méi)有及時(shí)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之思想覺(jué)悟沒(méi)有很大的提高。
四、努力方向和改進(jìn)措施
(一)從我做起、立說(shuō)立行。從具體問(wèn)題改起，從一件事一件事抓起。對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題特別是熱點(diǎn)敏感問(wèn)題，要敢于作出承諾、及時(shí)兌現(xiàn)承諾。要堅(jiān)持說(shuō)了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實(shí)際行動(dòng)取信各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友同事。要把解決問(wèn)題貫穿始終，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅(jiān)決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責(zé)、不踢皮球，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
(二)努力改進(jìn)工作作風(fēng)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，克服搞形式主義和表面文章，多調(diào)查、多觀察、多思考，抓好工作的落實(shí)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。
(三)增強(qiáng)紀(jì)律觀念，抓好黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。要嚴(yán)格以黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，以身作則，嚴(yán)以律己，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，樹(shù)立良好形象，處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。
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