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縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告（精選11篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回首這段時(shí)間的工作，存在的問(wèn)題非常值得總結(jié)，將成績(jī)與不足匯集成一份自查報(bào)告吧。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 1
一、基本情況
xx市是一座新興的工業(yè)城市，位于xx自治區(qū)西部，1976年建市，面積1754平方公里，轄xx、xx、xx三個(gè)區(qū)，全市總?cè)丝?0萬(wàn)人，有蒙、漢、回等25個(gè)民族。經(jīng)過(guò)近50年的開發(fā)建設(shè)，特別是經(jīng)過(guò)近年來(lái)的改革、調(diào)整和發(fā)展，xx已初步形成了以能源、化工、建材、特色冶金為主體，第三產(chǎn)業(yè)和城郊型農(nóng)業(yè)相配套的經(jīng)濟(jì)格局，地區(qū)特色經(jīng)濟(jì)的框架初步形成，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。2012年全市生產(chǎn)總值完成562.56億元，比上年增長(zhǎng)14%；地方財(cái)政收入完成94.6億元，比上年增長(zhǎng)13.9%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)區(qū)居民人均純收入達(dá)到25700元，分別增長(zhǎng)15%和17%。
截止2012年底，全市有學(xué)校、幼兒園168所，在校生84256人，教職工7598人。其中：公辦學(xué)校、幼兒園67所，在校生70292人，教職工6246人。
二、xx市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀、成效、經(jīng)驗(yàn)
xx市現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校47所，其中：初級(jí)中學(xué)17所（含九年一貫制學(xué)校），在校生15849人，專任教師1480人；小學(xué)30所，在校生30593人，專任教師2344人；特殊教育學(xué)校1所，在校生92人。
全市下轄三個(gè)區(qū)，沒(méi)有旗縣，農(nóng)區(qū)面積與人口很少，且已完全實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。消除了農(nóng)業(yè)戶口，農(nóng)村學(xué)�；疽呀�(jīng)融合到城區(qū)，學(xué)校建設(shè)管理與城區(qū)學(xué)校完全執(zhí)行相同標(biāo)準(zhǔn)，不存在城鄉(xiāng)差異。
辦學(xué)體制上分三區(qū)、市直屬四塊，民族義務(wù)教育（1所蒙古族中學(xué)）和特殊教育（1所特殊教育學(xué)校）由市直屬管理，其它義務(wù)教育階段學(xué)校全部歸三區(qū)政府管理，實(shí)現(xiàn)了以區(qū)縣為主的管理體制，管理體制順暢，責(zé)任明確，工作有序，發(fā)展良好。
xx市黨委、政府一直非常重視義務(wù)教育的發(fā)展，再加上多年來(lái)經(jīng)濟(jì)狀況較好，全市義務(wù)教育整體水平較高，均衡狀態(tài)良好。1996年在xx自治區(qū)率先實(shí)現(xiàn)了盟市整體"普九"達(dá)標(biāo)；率先實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)一體化，消除了農(nóng)戶籍，整體改造了農(nóng)村學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校一體化標(biāo)準(zhǔn)、一體化管理。率先在實(shí)行免費(fèi)（義務(wù)）教育；外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)一直能夠享受同等待遇。近幾年，經(jīng)過(guò)校舍安全工程的實(shí)施，全市所有義務(wù)教育學(xué)校的校舍條件及校園環(huán)境整體上又提升了一個(gè)檔次，校際間差距基本上得以消除。目前正在推行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和薄弱學(xué)校改造工程，大力推進(jìn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備配備，將整體上提升義務(wù)學(xué)校裝備水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件的均衡。
師資隊(duì)伍整體良好。由于市區(qū)人口較少，居住集中，全市設(shè)立一個(gè)教師培訓(xùn)中心，教師培訓(xùn)從機(jī)構(gòu)、制度、內(nèi)容、形式等各個(gè)方面形成了較完善的體系，常規(guī)繼續(xù)教育培訓(xùn)、知識(shí)更新培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，以及分職能分類別的培訓(xùn)均成為常態(tài)化，每位教師均能及時(shí)得到充電、提高。按照隸屬關(guān)系，市直及三區(qū)每年都有計(jì)劃地引進(jìn)新畢業(yè)大學(xué)生及優(yōu)秀教師充實(shí)到教師隊(duì)伍，并注重加強(qiáng)相對(duì)薄弱學(xué)校的師資力量，教師隊(duì)伍梯次連續(xù)，結(jié)構(gòu)合理，形成良好的可持續(xù)發(fā)展結(jié)構(gòu)。根據(jù)實(shí)際，出高薪聘用部分名優(yōu)校長(zhǎng)，為薄弱學(xué)校增添力量。此外，各區(qū)還積極探索內(nèi)部調(diào)整機(jī)制，制定激勵(lì)性政策，調(diào)整優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教。經(jīng)過(guò)幾年的努力，應(yīng)該說(shuō)全市師資隊(duì)伍水平在地區(qū)、校際間是均衡的。
注重并強(qiáng)化教育教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，下力氣治理有關(guān)招生、收費(fèi)、教學(xué)等行為。徹底消除了義務(wù)教育階段重點(diǎn)校、重點(diǎn)班；包括外來(lái)務(wù)工人員在內(nèi)，均實(shí)現(xiàn)了劃片、就近、免試入學(xué)；強(qiáng)化學(xué)籍管理，規(guī)范"小升初"分配手段和程序，遏制擇�，F(xiàn)象也有明顯成效。所有學(xué)校均能按國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足課程，按學(xué)科配齊各教師，學(xué)生的入學(xué)機(jī)會(huì)，升學(xué)機(jī)會(huì)均相對(duì)公平。同時(shí)積極探索實(shí)施改革，支持薄弱學(xué)校發(fā)展，近幾年實(shí)行的將一部分高中招生計(jì)劃按比例分配到各初中的改革措施，對(duì)促進(jìn)薄弱學(xué)校的提升發(fā)揮了較好的作用。
三、存在的主要問(wèn)題
從xx市整體現(xiàn)狀看，地區(qū)、校際間的辦學(xué)條件、師資配備、課程實(shí)施、升學(xué)機(jī)會(huì)都應(yīng)該是均衡的，但是，偏失的質(zhì)量觀和盲目的擇校觀制造并助推著教學(xué)質(zhì)量校際間的不均衡。由于歷史的原因以及城市改造，城區(qū)居住區(qū)出現(xiàn)收入層次和文化層次群體差別，收入和文化層次較好居民區(qū)的學(xué)生，由于家庭教育的基礎(chǔ)較好，其片區(qū)學(xué)校學(xué)生成績(jī)就好一些，客觀上造成了學(xué)校質(zhì)量差別，這些學(xué)校就成了群眾極力擇校的熱點(diǎn)，擇校又為學(xué)校間質(zhì)量從輿論到事實(shí)差距的拉大，超了助推作用。盡管采取了許多遏制擇校的手段，但由于人際關(guān)系復(fù)雜性，擇�，F(xiàn)象仍然很熱。目前，全市核心區(qū)內(nèi)2所初中和3-5所小學(xué)擇校熱現(xiàn)象比較突出。
四、對(duì)策和建議
1.義務(wù)教育管理體制、機(jī)制需進(jìn)一步完善。我國(guó)義務(wù)教育管理體制實(shí)行了國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方負(fù)責(zé)，以縣為主，分級(jí)管理，省級(jí)政府統(tǒng)籌的體制后，對(duì)推動(dòng)義務(wù)教育發(fā)展發(fā)揮了重要作用，但從義務(wù)教育現(xiàn)狀看，還需要進(jìn)一步完善，細(xì)化各級(jí)政府的責(zé)任。如進(jìn)一步明確各級(jí)政府對(duì)義務(wù)教育投入分擔(dān)比例，各級(jí)政府制定政策的權(quán)限。特別要強(qiáng)調(diào)頂層設(shè)計(jì)，對(duì)長(zhǎng)期難以解決的，地方各級(jí)政府及基層群眾認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一的，關(guān)系到教育大局的，一定要強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，出臺(tái)統(tǒng)一政策，標(biāo)準(zhǔn)等，如，義務(wù)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育均衡的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費(fèi)投入的標(biāo)準(zhǔn)，甚至包括考試測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)等。
2.要強(qiáng)化政策、法規(guī)的嚴(yán)肅性，強(qiáng)調(diào)令行禁止。有關(guān)中小學(xué)生減負(fù)、規(guī)范辦學(xué)行為等規(guī)定政策已很明確，而且無(wú)疑是正確的，由于執(zhí)行不徹底，基層仍在"公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理"的討論，廣大家長(zhǎng)群眾認(rèn)識(shí)一直提不高，各地學(xué)校執(zhí)行政策一直不完全到位，學(xué)生負(fù)擔(dān)仍然很重。
3.教師職稱制度需要調(diào)整完善。中小學(xué)教師職稱實(shí)行"評(píng)聘分開"后，本意要激活分配制，打破論資排輩的固化局面，但由于操作難度過(guò)大，各學(xué)校無(wú)法通過(guò)考核自行聘任職稱，仍然處于固化局面，不能以此調(diào)動(dòng)職工積極性，出現(xiàn)了有些地區(qū)干脆不開展聘任，導(dǎo)致大量評(píng)上職稱的.無(wú)法聘任，而有些條件好的地區(qū)放大聘任職數(shù)，降低難度，又回到按資歷聘任的老路，而且出現(xiàn)了地區(qū)間教師待遇的不均衡。這一問(wèn)題需要從頂層上研究解決。
4.義務(wù)教育財(cái)政投入機(jī)制與政策需要進(jìn)一步完善。
一是國(guó)家保障農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)，但對(duì)城市既沒(méi)納入保障范圍，也未做公用經(jīng)費(fèi)保障的政策規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，由于各地城市的財(cái)力不同，重視程度也不一致，城區(qū)間存在經(jīng)費(fèi)水平不均衡，甚至出現(xiàn)城市不如農(nóng)村的經(jīng)費(fèi)水平。
二是投資結(jié)構(gòu)上普遍存在不合理。多注重房舍、校園建設(shè)，對(duì)內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的配備，更新注重不足，需要做好政策規(guī)定，對(duì)設(shè)施設(shè)備投入要加大，并對(duì)地方政府提出要求。
三是對(duì)區(qū)縣一直以"第一個(gè)增長(zhǎng)"即，"財(cái)政對(duì)教育的增長(zhǎng)比例高于地方經(jīng)常性的財(cái)政收入增長(zhǎng)比例"的標(biāo)準(zhǔn)與要求已經(jīng)不盡合理，地方經(jīng)常性財(cái)政收入忽高忽低，而對(duì)義務(wù)教育的投入應(yīng)該穩(wěn)定增長(zhǎng)。應(yīng)該研究調(diào)整更細(xì)更具體要求。
四是應(yīng)大力推行學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)科學(xué)預(yù)決算制度。目前按生均標(biāo)準(zhǔn)撥付經(jīng)費(fèi)，人數(shù)少的學(xué)校顯然會(huì)因生均成本高而欠缺，應(yīng)推行地區(qū)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)保持一定值的基礎(chǔ)上，按學(xué)校運(yùn)行成本給予預(yù)算安排的制度，保證各學(xué)校經(jīng)費(fèi)公平，有利于促進(jìn)均衡發(fā)展。
縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 2
為了辦好讓人民滿意的教育，我國(guó)各地大力倡導(dǎo)義務(wù)教育均衡發(fā)展，義務(wù)教育階段學(xué)校在學(xué)校建設(shè)規(guī)劃、校際對(duì)口支援、教師補(bǔ)充機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障和學(xué)校管理等方面積極探索，取得顯著成效。教育部部長(zhǎng)袁貴仁說(shuō)：義務(wù)教育作為教育改革與發(fā)展的重中之重。均衡發(fā)展已成為義務(wù)教育的重中之重。
社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的關(guān)注主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：教育公平、教育質(zhì)量和教育秩序，這都是基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)。合肥市針對(duì)教育公平，大力推行義務(wù)教育均衡發(fā)展；針對(duì)教育質(zhì)量，提出要實(shí)施素質(zhì)教育，開展義務(wù)教育課程改革；針對(duì)教育秩序，采取規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、治理教育亂收費(fèi)的手段，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。通過(guò)多項(xiàng)措施，使社會(huì)滿意、學(xué)校滿意、家長(zhǎng)滿意，學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展并不是簡(jiǎn)單的一刀切，而是高水平、有特色的發(fā)展，給家長(zhǎng)和學(xué)生有更多選擇的機(jī)會(huì)。行知學(xué)校注重發(fā)展內(nèi)涵和特色，堅(jiān)持硬件軟件并舉。
一、加大資金投入
資金投入是保障教育發(fā)展的基本條件。隨著新學(xué)期的開學(xué)，區(qū)教體局也加快了區(qū)屬建設(shè)的步伐，而首當(dāng)其中的就是資金投入問(wèn)題。加大資金投入，對(duì)于學(xué)校的整體發(fā)展來(lái)說(shuō)，不僅意味著校園設(shè)施的完善，校舍的更新，更重要的意義在于豐富了校園文化載體的內(nèi)涵。其目的是要達(dá)到各校校園環(huán)境一樣美，教學(xué)設(shè)施一樣全，公用經(jīng)費(fèi)一樣多，教師素質(zhì)一樣好，管理水平一樣高，人民群眾一樣滿意。
我校積極響應(yīng)上級(jí)要求，近年來(lái)大力加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)：利用暑期對(duì)校園進(jìn)行了翻新、增加綠化面積美化校園；修建了自行車棚，徹底解決了校園內(nèi)車輛亂停亂放的問(wèn)題；配置、完善各實(shí)驗(yàn)室、功能教室，首批更換了500多套課桌椅，為每個(gè)班級(jí)安裝電扇，使我校學(xué)生能用上一流的教學(xué)設(shè)施，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
完善政策措施，保障全體學(xué)生平等接受義務(wù)教育。加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，落實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受良好的義務(wù)教育。作為市首批進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女定點(diǎn)學(xué)校，我校至今已接納了上千名進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，均衡分班，讓他們得到和合肥市學(xué)生同等學(xué)習(xí)條件的機(jī)會(huì)；對(duì)隨遷子女的入學(xué)、升級(jí)、升學(xué)實(shí)行跟蹤制度，關(guān)注他們的成長(zhǎng)；定期開展各種活動(dòng)，并對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，關(guān)注隨遷子女的心理健康。
二、師資力量逐步平衡
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置校長(zhǎng)和教師資源。通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新，加大義務(wù)教育階段校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)、交流力度。義務(wù)教育階段正是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期的學(xué)校教育中，教師扮演著舉足輕重的作用。即使學(xué)校建得再好，沒(méi)有合格的教師，義務(wù)教育均衡就是空談。
近年來(lái)我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師成長(zhǎng)檔案，加大教師培訓(xùn)力度，完善校本教研體制，實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，在校園內(nèi)開展讀書活動(dòng)，組建教師“讀書共同體”，加速教師專業(yè)化發(fā)展。同時(shí)我校還安排優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校支教，開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，為推動(dòng)區(qū)內(nèi)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。
面對(duì)義務(wù)教育階段的教研開展，區(qū)教體局也是廣納賢才，夯實(shí)根基，旨在用最短時(shí)間壯大區(qū)內(nèi)教研力量。區(qū)教體局組建了區(qū)級(jí)教研隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教學(xué)研究互動(dòng)，通過(guò)定期開展的主題互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)校際之間的學(xué)習(xí)與共享；上移管理重心，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理與服務(wù)，建立了以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，突出教育教學(xué)質(zhì)量工作主線。鼓勵(lì)學(xué)校積極承擔(dān)省市級(jí)重點(diǎn)課題研究，從宏觀上為學(xué)校的發(fā)展提供決策服務(wù)，主動(dòng)輻射研究成果；區(qū)教體局在加強(qiáng)師資培訓(xùn)的同時(shí)，把引進(jìn)優(yōu)秀教師作為發(fā)展的一個(gè)基點(diǎn)，制定了優(yōu)秀教師引進(jìn)制度，干部教師培訓(xùn)的'長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和年度計(jì)劃，同時(shí)，組織名師講學(xué)團(tuán)，到師資力量相對(duì)比較薄弱的學(xué)校去教學(xué)，促進(jìn)教師和教學(xué)之和諧。通過(guò)名師班、骨干班等形式，培養(yǎng)一批骨干教師。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，區(qū)教體局積極與高校合作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。我校自2007年開展引進(jìn)優(yōu)秀教師活動(dòng)以來(lái)，三年間從各地共引進(jìn)了10位市級(jí)以上“教壇新星”，并以他們?yōu)楹诵闹匦陆M合學(xué)科組、備課組，輻射、引導(dǎo)全體教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)管理，完善教學(xué)質(zhì)量管理、評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，幾年間學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升。
三、擇校問(wèn)題逐步緩解
市教育局改革評(píng)價(jià)和招生制度，采用綜合評(píng)價(jià)和多元錄取的辦法，把普通高中部分招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校，確保學(xué)生公平享有優(yōu)質(zhì)教育資源。2007年，合肥市明確規(guī)定嚴(yán)格禁止跨行政區(qū)招生，嚴(yán)格控制擇校生比例，重點(diǎn)破解義務(wù)教育擇校難題。2009年，擇校生比例降為５％以下。同時(shí)以“指標(biāo)到�！睘楦軛U，逐年提高省示范高中指標(biāo)分配比例，2009年比例由2005年50％提高到65％，2010年比例提高到70％，有效引導(dǎo)初中學(xué)生就近入學(xué)。我校在招生過(guò)程中嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，宣傳招生政策，積極引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)，嚴(yán)控?fù)裥Ｉ壤?009、2010年學(xué)年起始年級(jí)招生中擇校學(xué)生比例均控制在5%以內(nèi)。
四、教育均衡注重特色發(fā)展
創(chuàng)建特色學(xué)校，提升教育內(nèi)涵水平。教育均衡不是齊步走，更要注重特色發(fā)展，這樣才是更好的教育均衡。為有效推動(dòng)教育均衡發(fā)展，市區(qū)教育部門在評(píng)價(jià)機(jī)制上進(jìn)行改革，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估重點(diǎn)考核合格率、綜合率，淡化優(yōu)秀率、良好率，引導(dǎo)各中小學(xué)之間由“升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)”轉(zhuǎn)向“辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)”，引導(dǎo)“熱點(diǎn)”學(xué)校向名校成長(zhǎng)，薄弱學(xué)校向特色校行列邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。我校在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，明確了建設(shè)“創(chuàng)新教育”的特色辦學(xué)理念，認(rèn)定目標(biāo)，全力以赴，讓行知學(xué)校前進(jìn)的步伐更加穩(wěn)健。
縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 3
根據(jù)湖北省、丹江口市市政府的安排部署，我們大溝林區(qū)從20xx年秋季已積極投入到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作之中。依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和湖北省人民政府辦公廳《關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的意見》，經(jīng)過(guò)林區(qū)人民齊心協(xié)力、艱苦努力，已基本達(dá)到《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)估驗(yàn)收項(xiàng)目及指標(biāo)要求》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將大溝林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報(bào)告如下：
一、基本情況
大溝林區(qū)位于丹江口市最北端103公里處，東面、分別與河南省析川縣的宋灣鄉(xiāng)、滔河鄉(xiāng)接攘、南面與蒿坪鎮(zhèn)、習(xí)家店鎮(zhèn)毗鄰、西北面分別與鄖縣的白桑鎮(zhèn)、譚山鎮(zhèn)為鄰。林區(qū)總面積101平方公里，總?cè)丝冢?265人。林區(qū)共有學(xué)校4所，其中九年制學(xué)校1所、村級(jí)小學(xué)2所，一所幼兒園，現(xiàn)有教職工總?cè)藬?shù)20人，在校學(xué)生146人（男生81人、女生65人）。林區(qū)有文化技術(shù)學(xué)校1所。
二、自查情況
為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，我們林區(qū)20xx年將“兩基鞏固提高”工作列入重要議事日程，特別是2010年以來(lái)，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建工作確定為林區(qū)的大事之一。依據(jù)丹江口市相關(guān)的會(huì)議及文件精神，林區(qū)出臺(tái)了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施意見》，制定了《大溝林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，召開了全林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)工作動(dòng)員大會(huì)，全面加快了創(chuàng)建工作的實(shí)施步伐。此外，林區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，及時(shí)了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問(wèn)題。林區(qū)中心學(xué)校多次組織召開了全體教職工會(huì)義，及時(shí)傳遞相關(guān)信息，安排部署各學(xué)校新的工作任務(wù)，并選派中心學(xué)校教師到下面村小學(xué)檢查指導(dǎo)，促進(jìn)了林區(qū)創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅(jiān)持邊督查邊指導(dǎo)，及時(shí)糾正各學(xué)校存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，有力地促進(jìn)了林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況
（一）教育管理
林區(qū)根據(jù)市政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的評(píng)估考核制度，制訂了林區(qū)的《義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《實(shí)施方案》，成立了以林區(qū)主任長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓。
�。ǘ┙逃�(jīng)費(fèi)
上級(jí)財(cái)政部門對(duì)林區(qū)的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的`平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。此外，近幾年來(lái)，市教育局和林區(qū)共投入185萬(wàn)余元用于新建、維修校舍，添置內(nèi)部設(shè)施，使我們林區(qū)各校的硬件設(shè)施得到極大的改善。
�。ㄈ┎季终{(diào)整
我們林區(qū)是一個(gè)山大人稀，群眾居住分散的山區(qū)林業(yè)區(qū)域，生源本生不足，近年生源驟減日趨明顯。為此，林區(qū)制訂了《大溝林區(qū)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃》，加快學(xué)校布局調(diào)整的步伐，現(xiàn)在已由2001年的12所學(xué)校并至現(xiàn)在的一所九年制學(xué)校和中灣、大溝兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)三所學(xué)校。使學(xué)校布局趨于合理，規(guī)模適中，有利于學(xué)辦學(xué)水平的整體提高和薄弱學(xué)科的加強(qiáng)，有利于現(xiàn)代教育資源的共享。同時(shí)加快了九年制學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)步伐，推進(jìn)了林區(qū)教育質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模┺k學(xué)條件
自2001年以來(lái)，林區(qū)采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。特別是2006年“兩基”迎國(guó)檢以來(lái)，更是加大了投入力度，新建九年制學(xué)校學(xué)生宿舍樓、食堂、餐廳，操場(chǎng)跑道等，同時(shí)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書資料，實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材，微機(jī)室、多媒體教室等。20xx年在創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣市的關(guān)鍵時(shí)期，爭(zhēng)取市教育局的大力支持，為九年制學(xué)校建起了高標(biāo)準(zhǔn)的交流教師周轉(zhuǎn)房，并為圖書室添補(bǔ)了圖書。
1、教學(xué)設(shè)施：林區(qū)學(xué)校共有舍建筑面積共計(jì)3735平方米，生均25。6平方米，徹底消除土木結(jié)構(gòu)校舍，無(wú)危房；寄宿制學(xué)校后勤設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，住宿生住房面積共計(jì)280平方米，生均3。7平方米，住校生全部在校用餐并享受生活費(fèi)的補(bǔ)助，設(shè)置合理，各校均有圍墻、大門、旗臺(tái)、旗桿、花園，且布局合理規(guī)范，“三化”到位。
2、圖書儀器設(shè)備：九年制學(xué)校設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校共有學(xué)生圖書4000冊(cè)，生均27冊(cè)，共有教師用圖書550冊(cè)，師均20冊(cè)，各校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，其中九年制學(xué)校按一類配備。
3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備：九年制學(xué)校體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)有計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室，并實(shí)現(xiàn)了“班班通”，管理和使用情況良好。
4、林區(qū)3所學(xué)校共有蔬菜基地5畝，林區(qū)成校有勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地2處，均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，九年制學(xué)校設(shè)有科技活動(dòng)室。
（五）教師隊(duì)伍
林區(qū)現(xiàn)有專任教師15人，其中女4人，共有學(xué)生146人，其中女65人。
1、專任教師合格率：全鄉(xiāng)15名教師中，�？埔陨蠈W(xué)歷9人，中師學(xué)歷6人，崗位合格率為100%。
2、校長(zhǎng)培訓(xùn)合格率：共有2名校長(zhǎng)參加了崗位培訓(xùn)，均取得了培訓(xùn)合格證書，合格率100%。
此外，林區(qū)學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。教師隊(duì)伍的年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)趨于合理。
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1、輟學(xué)率：近三年來(lái)，全鄉(xiāng)小學(xué)階段適齡兒童全部入學(xué)，沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。
2、四類弱勢(shì)群體入學(xué)率：三年來(lái)全林區(qū)四類弱勢(shì)群體（殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、女童、留守兒童）已全部入學(xué)就讀，入學(xué)率為100%。
3、完成率：三年來(lái)15周歲人口共有195人，已完成小學(xué)學(xué)業(yè)的有195人，初等義務(wù)教育完成率為100%。
4、青壯年非盲率：20xx—20xx年來(lái)青壯年非盲率為99。8%；近三年來(lái)脫盲人員鞏固率達(dá)到100%。
此外，林區(qū)還建立了義務(wù)教育入學(xué)通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學(xué)，四類弱勢(shì)群體入學(xué)問(wèn)題得到妥善的解決，并層層簽訂了控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，逐步建立了電子學(xué)籍檔案體系，及時(shí)記載學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生流動(dòng)的監(jiān)測(cè)。
�。ㄆ撸┧刭|(zhì)教育
近幾年來(lái)，林區(qū)堅(jiān)持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革，使林區(qū)的教育質(zhì)量不斷地提高。
1、畢業(yè)率：20xx～20xx學(xué)年度全區(qū)共有小學(xué)畢業(yè)學(xué)生78人，成績(jī)合格78人，畢業(yè)率達(dá)到100%。初中學(xué)生108人，合格人數(shù)108，畢業(yè)率達(dá)到100%。
2、犯罪率：近年來(lái)，各學(xué)校無(wú)一人犯罪，犯罪率為0。
3、課程開設(shè)：林區(qū)按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，同時(shí)加強(qiáng)了體、音、美、信息技術(shù)等薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
此外，林區(qū)不斷完善德育工作機(jī)制，落實(shí)學(xué)�！彝ァ鐣�(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。一是認(rèn)真落實(shí)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時(shí)間，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導(dǎo)，控制學(xué)校流行傳染病的發(fā)生。深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，積極開展創(chuàng)建素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校的活動(dòng)，二是加強(qiáng)學(xué)校安全工作，健全了安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，幾年來(lái)林區(qū)各校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。
�。ò耍┝x務(wù)教育延伸
林區(qū)學(xué)校相對(duì)分散，硬件設(shè)施相對(duì)薄弱，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)意識(shí)不高等給我們學(xué)校學(xué)前教育帶來(lái)了一定的困難。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開展，這些問(wèn)題已徹底得到解決，學(xué)前一年入園（班）率達(dá)到100%。
四、自查結(jié)果
經(jīng)我們林區(qū)的自查自評(píng)，對(duì)照相關(guān)文件及《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收項(xiàng)目及指標(biāo)要求》，我們認(rèn)為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作已基本達(dá)到要求，自查得分95.5分。
縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 4
讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此，我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提高教師的教學(xué)水平、實(shí)施素質(zhì)教育、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、克服困難開齊開足課程、深化教育改革、走特色之路等各方面做了大量工作，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下。
一、學(xué)校基本情況
學(xué)校確立“以人為本、以生為本、以學(xué)為本”的核心價(jià)值觀，樹立“為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的育人理念。堅(jiān)持“質(zhì)量+特色=品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，打造生本校園�，F(xiàn)在已經(jīng)形成了包括教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、教學(xué)管理特色文化墻、學(xué)生管理特色文化墻等三區(qū)雙長(zhǎng)廊的育人格局。
二、優(yōu)化資源配置，從硬件投入上保證教育均衡發(fā)展
縣委縣政府、教育局大力支持我校硬件條件的改善。隨著硬件條件的改善，學(xué)校的教育均衡發(fā)展水平明顯提高。
1、教學(xué)設(shè)施：學(xué)校占地面積47163.3平方米，生均20.4平方米，達(dá)到省級(jí)不少于20的標(biāo)準(zhǔn)。建筑面積共計(jì)18861平方米，生均8.16平方米，達(dá)到省級(jí)不少于6.4的標(biāo)準(zhǔn)。宿舍建筑面積8822平方米，現(xiàn)有住宿生1547人，生均5.7平方米，達(dá)到省級(jí)不少于5.5的標(biāo)準(zhǔn)。共有在校生2311人，設(shè)置43個(gè)教學(xué)班，平均班額53.74，最大班額55人。
2、教學(xué)儀器設(shè)備：教學(xué)儀器設(shè)備總值為2987723.53元，生均1292.82元，達(dá)到省級(jí)不少于695元的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室2個(gè)。
3、教學(xué)及輔助用房：共計(jì)15個(gè)，其中有4個(gè)計(jì)算機(jī)教室，共有電腦365臺(tái)，生均0.16臺(tái)。設(shè)有3個(gè)圖書室和閱覽室，共有學(xué)生圖書9萬(wàn)冊(cè)，生均41.2冊(cè)，達(dá)到省級(jí)不少于40冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地現(xiàn)有一個(gè)300米環(huán)形場(chǎng)，三個(gè)球場(chǎng)，符合省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
4、學(xué)校教職工與學(xué)生比例為1:13.76，達(dá)到省級(jí)1:16的標(biāo)準(zhǔn)。專任教師153人，大專以上29人，本科以上124人，學(xué)歷合格率達(dá)到100%，高一級(jí)以上學(xué)歷教師比例為81.04%，達(dá)到省級(jí)70%的標(biāo)準(zhǔn)。
5、在校生鞏固率為99%，達(dá)到省級(jí)97%的標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)城務(wù)工子女人數(shù)為912人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的39.46%。留守兒童人數(shù)為181人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的7.83%。學(xué)校開足上好體育課，開展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，每天做兩次眼保健操，學(xué)習(xí)時(shí)間和睡眠時(shí)間都符合省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期開展學(xué)生體檢，健康率為99%。
三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，從內(nèi)涵發(fā)展上推進(jìn)教育均衡發(fā)展
我校大膽創(chuàng)新，不斷深化，促進(jìn)教師教育教學(xué)專業(yè)化均衡發(fā)展。
1、我校嚴(yán)格執(zhí)行省定義務(wù)教育課程方案和課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，音體美信等小學(xué)科都有專職教師任課。同時(shí)利用本地教育資源，開發(fā)校本課程。
2、學(xué)校致力于打造一支“學(xué)習(xí)型、研究型、專家型”的教師隊(duì)伍。制定教師的培訓(xùn)制度和培訓(xùn)規(guī)劃。近年來(lái)，組織教師培訓(xùn)82次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)共計(jì)159083.5元，達(dá)到了每位教師每年不少于72學(xué)時(shí)的'培訓(xùn)要求。
學(xué)校搭建平臺(tái)，通過(guò)開展隨堂聽課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，以及組織公開課、討論課、觀摩課、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，通過(guò)縣教研室送教下鄉(xiāng)、同一學(xué)科開展同課異構(gòu)、派年輕教師跟班觀摩等形式以研促教，以研促改。努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。
3、學(xué)校在教學(xué)管理中要求教師向課堂要質(zhì)量，注重學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)參與度。年級(jí)組還建立動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)突出四抓：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能形成強(qiáng)大的質(zhì)量保證體系，從而有效地減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、加強(qiáng)德育教育，從學(xué)生素養(yǎng)上促進(jìn)教育均衡發(fā)展
1、以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為主題，我校每學(xué)期都要舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，如國(guó)旗下講話、榜樣生評(píng)選演講、征文、朗誦、合唱等活動(dòng)，充分利用青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，通過(guò)舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、開展主題活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和志向。
2、我校在校園內(nèi)廣泛推進(jìn)以養(yǎng)成教育為核心的活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生“有愛(ài)心、會(huì)學(xué)習(xí)、有理想、能擔(dān)當(dāng)、有特長(zhǎng)、守規(guī)則”的六大品質(zhì)。
五、多管齊下，從措施上保障學(xué)生平等地接受義務(wù)教育
1、嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生、就近入學(xué)的原則，做好新生招生工作。我校堅(jiān)決執(zhí)行縣教育局招生要求，劃片招生，就近入學(xué)。
2、嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處。學(xué)校根據(jù)學(xué)生花名冊(cè)，確定班主任是班級(jí)控輟的第一責(zé)任人。對(duì)本班沒(méi)有按時(shí)到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪。
3、平行分班，確保教育的公平性。我校在43個(gè)教學(xué)班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，確保每一個(gè)學(xué)生接受教育的公平性，保障每一個(gè)學(xué)生在公平公正的新起點(diǎn)進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。我校還完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，健全學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，班級(jí)建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、身心健康等指標(biāo)。
4、每年開學(xué)初，學(xué)校都會(huì)通過(guò)各種途徑告知家長(zhǎng)，以各種方式私自動(dòng)員學(xué)生繳費(fèi)補(bǔ)課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為，歡迎社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)。
5、建立和完善了留守兒童檔案。學(xué)校認(rèn)真調(diào)查農(nóng)村留守兒童情況。每個(gè)學(xué)年度都組織教師開展暑期大家訪，走村入戶，通過(guò)實(shí)地調(diào)查，建立留守兒童檔案，對(duì)留守兒童的家庭情況、監(jiān)護(hù)人情況以及父母工作情況和聯(lián)系方式等做詳細(xì)的記載。定期對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕留守學(xué)生由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求留守學(xué)生每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強(qiáng)留守學(xué)生與父母的親情聯(lián)系。
6、每學(xué)期舉辦安全知識(shí)講座，召開安全知識(shí)主題班會(huì)。學(xué)校安全處定期舉行安全演練，定期對(duì)校園安全設(shè)施進(jìn)行排查，及時(shí)消除安全隱患，保障學(xué)生在校安全。
六、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作凸顯成效
學(xué)校通過(guò)均衡發(fā)展工作中的一系列措施，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。近年來(lái)，我校師生榮獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)116人次，教育教學(xué)成果28個(gè)。20多名教師榮獲“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)班集體”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”、“模范班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。被縣教育局評(píng)為“先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子集體”、“教育教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ傲�(xí)慣教育示范�！�、“綜合考核進(jìn)步單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
七、存在的問(wèn)題和今后努力的方向
目前雖然取得了一些成績(jī)，但是對(duì)照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求，依然存在一定的差距。
今后我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展為契機(jī)，對(duì)照上級(jí)要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中存在的問(wèn)題，加快發(fā)展步伐。我們有信心、有決心把學(xué)校辦出水平，辦出特色。
縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 5
根據(jù)《固鎮(zhèn)縣教育局關(guān)于做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作的通知》的精神和規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任，為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，辦人民滿意的教育�，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報(bào)告如下：
一、基本情況：
楊羅小學(xué)始建于解放初期，坐落于楊羅村。地處仲興、任橋交界處，學(xué)校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，書香氣息濃厚。校園占地面積8000平方米，建筑面積1160平方米，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，100多名學(xué)生。專職教師11名，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中大專學(xué)歷8人，本科學(xué)歷的3人。年輕有為的新教師占65%。學(xué)校布局合理。
二、自查情況：
隨著政府加大對(duì)學(xué)校的投入，辦學(xué)條件得到了很大的改善，為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，成立了以校長(zhǎng)楊樹學(xué)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組（副組長(zhǎng)：王政權(quán)楊文化；組員：接利宋玥朱珠），分工合作，責(zé)任到人；定期召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)工作會(huì)議，穩(wěn)步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)評(píng)估指標(biāo)，堅(jiān)持邊督查邊整改，及時(shí)糾正工作中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。
三、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況
（一）教學(xué)管理
幾年來(lái)，我們既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足課程，抓教學(xué)常規(guī)管理，抓教學(xué)六認(rèn)真落實(shí)，堅(jiān)持課改創(chuàng)新，開展教育科研。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展“五個(gè)一”活動(dòng)，及備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課和讀一本書活動(dòng)。并納入了學(xué)校的常規(guī)管理。
我們加強(qiáng)了教學(xué)基層教研組管理，形成了教研組例會(huì)制度，指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動(dòng)的空間，更提高了教師的教學(xué)水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學(xué)生的。每月對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的抽查和考評(píng)，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學(xué)效益。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時(shí)間，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，學(xué)校定期對(duì)學(xué)生體檢，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導(dǎo)，控制學(xué)校流行性的'傳染病發(fā)生。健全了安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，幾年來(lái)全校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。
�。ǘ┺k學(xué)條件
我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。為了鞏固基礎(chǔ)教育教育局加大了資金投入力度，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)改善了學(xué)校的校園環(huán)境。
1、教學(xué)設(shè)施：
校園占地面積8000平方米，建筑面積1160平方米，配有輔助教學(xué)的圖書室、留守兒童室；水泥操場(chǎng)，體育器械都按要求配備安裝到位；學(xué)校對(duì)圍墻、大門、等設(shè)施進(jìn)行了維修裝飾；學(xué)校的綠化成蔭，提高了文化育人的濃郁氛圍。
2、圖書室的藏書：
全校共有學(xué)生圖書1000多冊(cè)，人均達(dá)到10冊(cè)以上。
3、其他方面：
學(xué)校為了校園安全安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，為保障校園安全提供了良好的保障。正常上課的教室有7間，每間教室采光條件良好，裝配了日光燈。
�。ㄈ┙處熽�(duì)伍
1、我校專任教師11人，專任教師專科以上學(xué)歷11人，占100%，其中本科學(xué)歷3人，目前還有部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)習(xí)；我校體育、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、每個(gè)學(xué)科都由兼職教師任課，在教師配備上，各學(xué)科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。讓每個(gè)孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
2、教師繼續(xù)教育方面，教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，繼續(xù)教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，每年師德考核合格率100%
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。
（四）普及程度
近三年我學(xué)校學(xué)生的入學(xué)率為100%，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。
�。ㄎ澹┧刭|(zhì)教育
近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，更重視學(xué)生的素質(zhì)教育。我校學(xué)生參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率96%，參與國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)評(píng)合格率為98%。
縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 6
一、基本情況
我縣位于XX地區(qū)，總面積XXX平方公里，轄XX個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，戶籍人口XX萬(wàn)，常住人口XX萬(wàn)。近年來(lái)，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，教育事業(yè)也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。致力于滿足廣大人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求。
二、主要做法與成效
1. 加大投入，改善辦學(xué)條件
近年來(lái)，我縣累計(jì)投入資金XX億元，用于新建和改擴(kuò)建學(xué)校，消除危房，配備教學(xué)設(shè)備。截至目前，全縣共有中小學(xué)XX所，其中小學(xué)XX所，初中XX所。學(xué)校硬件設(shè)施得到顯著改善，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)用房、行政辦公用房、生活用房的標(biāo)準(zhǔn)化。
2. 優(yōu)化師資，提升教學(xué)質(zhì)量
我縣高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)招聘、培訓(xùn)、考核等多種方式，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。目前，全縣共有專任教師XX人，其中小學(xué)專任教師XX人，初中專任教師XX人。專任教師合格率、崗位合格率均達(dá)到100%。同時(shí)，我縣還建立了完善的教師績(jī)效考核制度，將考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，激發(fā)了教師的'工作積極性。
3. 推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我縣堅(jiān)持立德樹人，以素質(zhì)教育為核心，全面推進(jìn)課程改革和教學(xué)改革。通過(guò)開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我縣還加強(qiáng)了學(xué)生體育鍛煉和心理健康教育，確保學(xué)生身心健康。
4. 強(qiáng)化管理，確保均衡發(fā)展
我縣成立了由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案和評(píng)估考核制度。通過(guò)定期督查、隨機(jī)抽查等方式，確保各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處。同時(shí)，我縣還加強(qiáng)了對(duì)薄弱學(xué)校的扶持力度，通過(guò)選派優(yōu)秀教師支教、捐贈(zèng)教學(xué)設(shè)備等方式，促進(jìn)教育資源的均衡配置。
三、存在的問(wèn)題與不足
盡管我縣在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面取得了顯著成效，但仍存在一些問(wèn)題和不足。主要表現(xiàn)在：一是部分農(nóng)村學(xué)校硬件設(shè)施仍然落后；二是教師數(shù)量不足，尤其是音體美等科目教師短缺；三是城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量差距仍然較大。
四、下一步工作計(jì)劃
針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，我縣將采取以下措施加以改進(jìn)：一是繼續(xù)加大投入力度，改善農(nóng)村學(xué)校硬件設(shè)施；二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)招聘、培訓(xùn)等方式解決教師短缺問(wèn)題；三是深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；四是加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估工作，確保各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處。
縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 7
一、基本情況
XX縣位于XX省XX市，總面積XXX平方公里，轄XX個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），戶籍人口XX萬(wàn)，常住人口XX萬(wàn)。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈努力，我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了顯著成效。
二、主要做法與成效
1. 科學(xué)規(guī)劃，合理布局
我縣根據(jù)人口分布、學(xué)齡人口變化等因素，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局。通過(guò)新建、擴(kuò)建、合并等方式優(yōu)化學(xué)校資源配置，確保學(xué)生就近入學(xué)。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)村學(xué)校的扶持力度，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育資源的均衡配置。
2. 加大投入，改善辦學(xué)條件
我縣積極爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政支持和社會(huì)力量參與，加大教育投入力度。近年來(lái)累計(jì)投入資金XX億元用于改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校硬件設(shè)施得到顯著提升，教學(xué)設(shè)備更加完善。
3. 強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提升教學(xué)水平
我縣高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作。通過(guò)組織教師參加各類培訓(xùn)、開展教學(xué)研討活動(dòng)等方式不斷提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)建立了完善的教師績(jī)效考核制度激發(fā)了教師的工作積極性。
4. 推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我縣堅(jiān)持立德樹人、全面發(fā)展的教育理念全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作。通過(guò)開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生體育鍛煉和心理健康教育確保學(xué)生身心健康。
三、存在的問(wèn)題與不足
盡管我縣在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面取得了一定成績(jī)但仍存在一些問(wèn)題和不足。主要表現(xiàn)在：一是部分農(nóng)村學(xué)校師資力量仍然薄弱；二是城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量差距仍然較大；三是教育經(jīng)費(fèi)投入不足制約了教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
四、下一步工作計(jì)劃
針對(duì)存在的問(wèn)題和不足我縣將采取以下措施加以改進(jìn)：一是繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)通過(guò)招聘、培訓(xùn)等方式解決農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱問(wèn)題；二是深化教育教學(xué)改革提高教育教學(xué)質(zhì)量縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的教育質(zhì)量差距；三是加大教育經(jīng)費(fèi)投入力度確保教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。
縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 8
一、基本情況
我縣位于XX地區(qū)，總面積XXXX平方公里，轄XX個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），戶籍人口XX萬(wàn)，常住人口XX萬(wàn)。近年來(lái)，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我縣教育事業(yè)取得了顯著成績(jī)，但受經(jīng)濟(jì)和歷史等因素影響，農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展仍面臨諸多挑戰(zhàn)。為加快我縣農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展步伐，我們組織專項(xiàng)調(diào)研組，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。
二、主要成效
1. “兩基”攻堅(jiān)工作成效顯著：近年來(lái)，我縣堅(jiān)持以“兩基”工作為重點(diǎn)，新建了教學(xué)及輔助用房XX萬(wàn)平方米，排除中小學(xué)危房XX萬(wàn)平方米，添置了大量教學(xué)設(shè)備，辦學(xué)條件顯著改善。
2. 科研興教戰(zhàn)略初見成效：我縣確立了科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的工作思路，積極推行新課程改革實(shí)驗(yàn)和目標(biāo)教學(xué)改革，邀請(qǐng)專家學(xué)者舉辦學(xué)術(shù)講座和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了教師隊(duì)伍的'整體素質(zhì)。
3. 扶困濟(jì)貧措施深得民心：通過(guò)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策、減免貧困生雜費(fèi)、開展勤工儉學(xué)等措施，共籌集資金XXXX萬(wàn)元，資助貧困中小學(xué)生XX萬(wàn)人次，有效解決了農(nóng)村貧困家庭子女就學(xué)難的問(wèn)題。
三、存在問(wèn)題
1. 農(nóng)村學(xué)校債務(wù)沉重，經(jīng)費(fèi)緊張：由于“兩基”工程投入巨大，我縣尚欠大量債務(wù)，嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2. 師資力量不足，代課教師問(wèn)題突出：部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師數(shù)量嚴(yán)重不足，代課教師比例較高，且代課教師整體素質(zhì)有待提升。
3. 城區(qū)學(xué)校大班額現(xiàn)象嚴(yán)重：隨著城市化進(jìn)程加快，城區(qū)學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)激增，部分學(xué)校班級(jí)人數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，影響了教學(xué)質(zhì)量。
4. 民辦教育尚需加強(qiáng)管理：我縣民辦學(xué)校數(shù)量較多，但辦學(xué)條件參差不齊，部分學(xué)校存在安全隱患和教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。
四、整改措施
1. 多方籌措資金，改善辦學(xué)條件：進(jìn)一步加大教育投入，爭(zhēng)取上級(jí)支持和社會(huì)捐贈(zèng)，逐步償還“兩基”工程債務(wù)，改善學(xué)校硬件設(shè)施。
2. 優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教學(xué)水平：加強(qiáng)教師培訓(xùn)和管理，提高教師整體素質(zhì)；合理調(diào)配教師資源，減少代課教師比例；實(shí)施教師績(jī)效考核制度，激發(fā)教師工作積極性。
3. 推進(jìn)城區(qū)學(xué)校改擴(kuò)建工程：根據(jù)城市發(fā)展規(guī)劃和人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，合理規(guī)劃城區(qū)學(xué)校布局和規(guī)模；加快新建和改擴(kuò)建學(xué)校步伐，緩解大班額現(xiàn)象。
4. 加強(qiáng)民辦學(xué)校管理：完善民辦學(xué)校審批和管理制度；加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的監(jiān)督檢查和評(píng)估驗(yàn)收；鼓勵(lì)和支持民辦學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。
五、結(jié)語(yǔ)
我縣將繼續(xù)以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我們相信在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下和社會(huì)各界的關(guān)心支持下我縣教育事業(yè)一定會(huì)取得更加輝煌的成就！
縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 9
一、基本情況
我校位于XX縣XX鎮(zhèn)（街道），占地面積XXXX平方米，建筑面積XXXX平方米�，F(xiàn)有在校學(xué)生XX人，教職工XX人，其中專任教師XX人。近年來(lái)我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和各級(jí)教育部門關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件精神積極推進(jìn)素質(zhì)教育和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、自查情況
1. 學(xué)校管理：我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了詳細(xì)的工作實(shí)施方案和評(píng)估考核制度；各項(xiàng)工作分工明確責(zé)任到人；學(xué)校規(guī)章制度健全執(zhí)行有力。
2. 辦學(xué)條件：近年來(lái)我校在上級(jí)黨委和政府的大力支持下不斷改善辦學(xué)條件；消除了危房并按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書室、微機(jī)室等教學(xué)設(shè)施；體育器材和音樂(lè)美術(shù)器材基本達(dá)標(biāo)；校園環(huán)境優(yōu)美綠化面積達(dá)標(biāo)。
3. 教師隊(duì)伍建設(shè)：我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理整體素質(zhì)較高；專任教師合格率100%；教師績(jī)效考核制度完善；師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著；無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題發(fā)生。
4. 教育教學(xué)質(zhì)量：我校以“創(chuàng)新、高效”為主題深化教學(xué)研究和教學(xué)模式改革；完善優(yōu)秀教師開放課堂制度；引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究；注重培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、存在問(wèn)題及整改措施
1. 存在問(wèn)題：雖然我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面取得了一定成績(jī)但仍存在一些問(wèn)題如部分教學(xué)設(shè)施陳舊落后；圖書資料不足；專職或兼職的心理健康教育教師缺乏等。
2. 整改措施：針對(duì)存在的問(wèn)題我校將采取以下措施進(jìn)行整改：一是積極爭(zhēng)取上級(jí)支持和社會(huì)捐贈(zèng)籌措資金改善教學(xué)設(shè)施；二是加大圖書資料采購(gòu)力度豐富館藏資源；三是加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)并聘請(qǐng)專職或兼職教師擔(dān)任心理健康教育工作；四是加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流合作學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高我校教育教學(xué)水平。
四、結(jié)語(yǔ)
我縣將繼續(xù)以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我們相信在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下和社會(huì)各界的關(guān)心支持下我縣教育事業(yè)一定會(huì)取得更加輝煌的成就！
縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 10
一、基本情況
XX縣位于XX省東部，總面積1072.63平方公里，其中陸地面積584.96平方公里。全縣轄5鎮(zhèn)4街道，戶籍人口38.21萬(wàn)，常住人口44.79萬(wàn)人。近年來(lái)，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，教育事業(yè)也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)情況
1. 政策落實(shí)與制度建設(shè)
根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和上級(jí)政府相關(guān)文件精神，我縣制定了《XX縣義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》，成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門職責(zé)，確保了各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。
2. 教育投入與資源配置
近年來(lái)，我縣持續(xù)加大教育投入，確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”落到實(shí)處。上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我縣的.教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。
3. 學(xué)校布局與硬件設(shè)施
學(xué)校布局趨于合理，學(xué)生人數(shù)較多，有利于就近入學(xué)和現(xiàn)代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超大班額現(xiàn)象，推進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。通過(guò)多渠道籌措資金，改善了辦學(xué)條件，硬化了操場(chǎng)，配備了圖書資料、實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材等。
4. 師資隊(duì)伍建設(shè)
全縣專任教師合格率較高，專任教師中�？埔陨蠈W(xué)歷占比達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校制定了《教師績(jī)效考核制度》，考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。同時(shí)，重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。
5. 教育教學(xué)質(zhì)量
入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)到100%，無(wú)輟學(xué)學(xué)生。學(xué)校堅(jiān)持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展，一手抓教學(xué)質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又注重教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1. 存在問(wèn)題
部分學(xué)校圖書儀器設(shè)備、體音美器材等配備未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺乏。
教育經(jīng)費(fèi)仍然不足，多媒體電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)等設(shè)備和技術(shù)人員短缺。
2. 改進(jìn)措施
進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。
積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。
加強(qiáng)教師的合理流動(dòng)，增強(qiáng)教師的緊迫感和危機(jī)感。
加大農(nóng)村學(xué)校項(xiàng)目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的均衡。
縣級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 11
一、基本情況
XX縣地處XX省西部，總面積XX平方公里，轄XX個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，戶籍人口XX萬(wàn)，常住人口XX萬(wàn)。近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育事業(yè)取得了顯著成績(jī)，義務(wù)教育均衡發(fā)展工作穩(wěn)步推進(jìn)。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)情況
1. 政策制定與落實(shí)
根據(jù)上級(jí)政府相關(guān)文件精神，我縣制定了詳細(xì)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案，成立了由副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員單位職責(zé)，確保了各項(xiàng)工作的有序開展。
2. 教育投入與資源配置
我縣持續(xù)加大教育投入，確保教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定增長(zhǎng)。上級(jí)財(cái)政部門的教育投入能按政策要求及時(shí)撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，無(wú)違規(guī)使用現(xiàn)象。
3. 學(xué)校建設(shè)與硬件設(shè)施
全縣學(xué)校布局合理，學(xué)生就近入學(xué)方便。近年來(lái)，通過(guò)多渠道籌措資金，學(xué)校硬件設(shè)施得到顯著改善。各學(xué)校均配備了微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室等專用教室，生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
4. 師資隊(duì)伍建設(shè)
全縣專任教師合格率較高，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，定期開展教師培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。同時(shí)，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀人才和內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合的方式，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。
5. 教育教學(xué)質(zhì)量
全縣義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)到100%，無(wú)輟學(xué)學(xué)生。學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1. 存在問(wèn)題
部分農(nóng)村學(xué)校圖書資料、實(shí)驗(yàn)儀器等配備不足。
專職心理健康教育教師缺乏，學(xué)生心理健康教育有待加強(qiáng)。
教育經(jīng)費(fèi)仍需進(jìn)一步增加，以滿足學(xué)校發(fā)展的需求。
2. 改進(jìn)措施
加大教育投入力度，確保教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定增長(zhǎng)。
優(yōu)化教育資源配置，向農(nóng)村學(xué)校傾斜，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)和培養(yǎng)心理健康教育等緊缺學(xué)科教師。
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