幼兒園教師用書自查報告
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去一段時間的工作問題，非常值得總結(jié)，好好地做個總結(jié)并寫一份自查報告吧。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師用書自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師用書自查報告1
為深入貫徹《關(guān)于對全區(qū)幼兒園（學(xué)前班）讀物進行檢查的通知》文件要求，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對幼兒用書、教師用書進行了整頓，嚴禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播�，F(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。
二、全面自查。
通過檢查發(fā)現(xiàn)：
1．無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2．提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。
3．社會上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。
4．有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長為幼兒購買課外練習(xí)。
三、整改措施。
1．規(guī)范收費行為，禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。
2．強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
3．狠抓落實，進行全面清查。先在園內(nèi)進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播。
4．幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。
5．不準給幼兒不準家庭作業(yè)，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。
今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范幼兒園（學(xué)前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。
幼兒園教師用書自查報告2
為深入貫徹上級文件精神，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對幼兒用書、讀物、教師用書進行了整頓，促進我園學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視的濃厚氛圍，形成有益于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。
現(xiàn)將排查情況報告如下∶
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
為了針對我園的幼兒用書、讀物、教師用書更好的進行全面的清查處理，因此我園成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：（園長）
副組長：（副園長）
組員：各班老師
二、全面自查。
通過檢查發(fā)現(xiàn)：
1、無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒用書、教師用書均通過**教材審查委員會最新年審。
2、提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。
3、社會上的`違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。
4、幼兒讀物有些不符合幼兒年齡段閱讀，缺乏愛國主義教育。
三、整改措施。
1、規(guī)范收費行為，禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。
2、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
3、狠抓落實，進行全面清查。先在園內(nèi)進行自查，嚴禁有暗黑、恐怖、暴力思想不健康或存在科學(xué)性錯誤教育。
4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。
5、不準舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。
四、實施共同性課程
本園制定了符合本園特色的個性化和可操作性的課程計劃。幼兒園在遵循課程基本設(shè)計思想的前提下，創(chuàng)造性地實施課程。幼兒園合理安排了四類活動之間的時間比例。每天保證幼兒有兩小時戶外活動時間，其中一小時為運動；保證幼兒有充裕的生活活動、游戲活動的時間；隨著年段的遞升，生活活動、游戲活動的時間逐漸減少，運動、學(xué)習(xí)活動的時間適當增加；集體的學(xué)習(xí)活動時間，大班每天最多不超過一小時，幼兒年齡越小，集體的學(xué)習(xí)活動時間也相應(yīng)減少。
課程是一個不斷建構(gòu)的過程，尤其在“幼兒園一日活動即課程"的情況下，課程建構(gòu)更有賴于在課程實施中不斷汲取多方信息，不斷參與理論到實踐的轉(zhuǎn)換，解構(gòu)“常規(guī)”和“套路”，逐步建立完善適合本園及本園孩子的課程。
1、主題課程實施初見成效。
主題活動課程是一種富有彈性、充滿活力的課程，它圍繞一個主題， 追隨幼兒經(jīng)驗和生活，師生共同建構(gòu)一系列預(yù)設(shè)和生成活動，借助于環(huán)境及多方資源，共同探求新知。
2、教與學(xué)的方式發(fā)生根本變化。
通過課程改革實驗，教與學(xué)的方式發(fā)生了根本變化，教師的教更多地通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境關(guān)注興趣、適度啟發(fā)適當幫助、觀察傾聽、理解欣賞等方式完成；幼兒則在正規(guī)性和非正規(guī)性活動條件下，通過與環(huán)境材料、同伴、教師的互動，大膽探索與表現(xiàn)，主動獲取知識、習(xí)得經(jīng)驗。課程改革實驗，改變了教與學(xué)的方式，淡化了教與學(xué)的痕跡，形成了師生”對話和交流”、“ 合作和分享"的教學(xué)形態(tài)。
3、幼兒能力得到全面培養(yǎng)。
新課程的實施給孩子帶來了更多的實惠。一日活動中，幼兒不再是機械地模仿和被動地接受，而是能自主地選擇、自由地表達、積極地探索、愉快地游戲，從中體驗平等、關(guān)愛和尊重，體驗"對話”、“交流"和”合作學(xué)習(xí)"的快樂感受，彰顯個性，活躍身心，在情感、態(tài)度、能力、知識等方面得到培養(yǎng)。
4、結(jié)合園情，開發(fā)早期教育
幼兒園早期教育也不應(yīng)是封閉式的，應(yīng)與家庭、社會教育緊密結(jié)合，形成全方位的合力教育，我們深知幼兒園教育、社會教育、家庭教育的有機結(jié)合是造就一代新人的必要條件。
五、加強對課程資源的管理
加強對課程資源的建設(shè)和管理，可以為教師更好地設(shè)計和實施課程提供資源支持，為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好的資源環(huán)境。對幼兒園課程資源的管理不僅要重視對課程資源的收集、整理、加工、存放、發(fā)布等工作，還要重視對資源的建設(shè)和利用。幼兒園課程資源的建設(shè)要重視發(fā)揮集體的力量，幼兒園和教師可以通過調(diào)查研究，收集各類有利于幼兒學(xué)習(xí)的課程資源，然后進行評估，再將評估后的課程資源按其類型、所有者、獲取時間和方式、開發(fā)動態(tài)和使用事項等進行歸類、重組、優(yōu)化，實現(xiàn)有序排列和管理，使課程資源不斷豐富，管理不斷完善，這樣教師能在最短的時間內(nèi)清晰地了解有哪些課程資源能夠利用，從而實現(xiàn)資源開發(fā)和利用的最大化和最優(yōu)化，并為課程資源的優(yōu)化發(fā)展創(chuàng)造條件，提高資源庫的利用價值。
在多元文化課程活動中，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，抓規(guī)范、推發(fā)展、求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
【幼兒園教師用書自查報告】相關(guān)文章：
幼兒園教師指導(dǎo)用書和幼兒用書排查清理自查報告（通用5篇）08-19
幼兒園保教用書的自查報告08-11
幼兒園用書自查報告（精選5篇）08-16
幼兒園教師指導(dǎo)用書排查自查報告（通用5篇）08-16
幼兒園幼兒用書自查報告（通用5篇）08-16
幼兒園保教用書自查報告（通用5篇）08-13
怎樣使用自學(xué)用書01-15