課外讀物檢查自查報(bào)告范文
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的辛勤工作，存在著缺陷，將成績與不足匯集成一份自查報(bào)告吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的課外讀物檢查自查報(bào)告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課外讀物檢查自查報(bào)告1
我并非是個(gè)熱愛看書的人，最先接觸巴金先生的文章也只不過是教材書中的巴金先生的幾篇節(jié)選，20年過去了，至今還記得學(xué)習(xí)《雷雨》時(shí)老師在課堂上的演繹，但接觸完整的一本書是今年寒假和兒子一起讀的《家》。
《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家，在這個(gè)家中有著不同性格，不同命運(yùn)的人物。覺新無疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，讀。將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。
然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
課外讀物檢查自查報(bào)告2
我讀過很多經(jīng)典課外讀物，什么《古今賢文》、古詩啦、童話故事、寓言傳說啦。在我的童年里有許多、許多的童話故事。有《丑小鴨》、《皇帝的新裝》……在這些童話故事里面我最喜歡的是《丑小鴨》。
丑小鴨雖然很丑，但是最后，不可思議的事件發(fā)生了，丑小鴨竟然變成了天鵝，是只美麗的天鵝。這個(gè)故事告訴我們不要看外表很丑，多看有無用處，每一個(gè)故事都有他的道理。當(dāng)我讀書的時(shí)候，在家里有爸爸媽媽教我，在學(xué)校有老師教我，這樣積累下來我就可以有許多知識了，讓我提高了學(xué)習(xí)成績，提高我的閱讀能力，更讓我有了讀經(jīng)典童話和課外書的愛好興趣。
我還喜歡讀《爭論的故事》。有兩位兄弟竟然為了爭論怎么吃大雁，而浪費(fèi)捕獵大雁的時(shí)機(jī)。這個(gè)故事告訴我們的道理是“不管做什么事，關(guān)鍵是要先做起來。”當(dāng)我讀到兄弟倆爭論已平息，可是大雁早就飛走了時(shí)，真覺得可笑……
還有些經(jīng)典詩文和課外讀物，里面內(nèi)容非常的有趣，有許多的道理，讓人深思，很受啟發(fā)，有許多知識讓我們領(lǐng)悟。
如每當(dāng)中午看到同學(xué)們在校就餐時(shí)隨意倒掉乘下的飯菜，我自然想起古詩句所說的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”奉勸同學(xué)們吃不了的就少買點(diǎn)，浪費(fèi)了怪可惜，要珍惜今天的幸福生活，懂得新生活來之不易。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難，生活中遇到一些挫折時(shí)，我就想起愚公移出的精神，深身有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。在我學(xué)習(xí)取得一些成績，聽到同學(xué)們不斷贊揚(yáng)時(shí)，我就用“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”勉勵(lì)自己。在成績面前要看到不足，在挫折面前要看到希望，并告誡我的好伙伴：有很多經(jīng)典詩文和課外讀物，就是我們的學(xué)習(xí)指南，要學(xué)會讀書，學(xué)會攫取有益素養(yǎng)。我的豐富多彩的童年，就是伴隨有趣的經(jīng)典課外讀物，不斷增長了很多知識。
我喜歡讀課書和經(jīng)典童話故事。經(jīng)典童話和課外書成了我的精神食糧。
課外讀物檢查自查報(bào)告3
初次略讀老師介紹的這幾本書，翻開目錄，覺得書中介紹的知識與課本沒有什么大的差異，然后就挑選了兩本自己比較感興趣的兩本仔細(xì)看了看，包括美國戈尼克《漫畫統(tǒng)計(jì)學(xué)入門》的和科特勒的《營銷管理》，讀過之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)每本書都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，下面就這主要針對這兩本書說說自己讀后感。
首先是戈尼克的《漫畫統(tǒng)計(jì)學(xué)入門》，本書共有十二章，一改傳統(tǒng)的文本式的描述，采取漫畫、圖表、文字解讀相結(jié)合的方式生動、具體的向我們介紹了什么是統(tǒng)計(jì)學(xué)，怎樣對數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，什么是概率、隨機(jī)變量，怎樣進(jìn)行抽樣和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等等。作者在第一章就向我們傳遞一個(gè)思想，統(tǒng)計(jì)學(xué)無處不在，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)將會在各個(gè)領(lǐng)域給與我們至關(guān)重要的幫助。他強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)學(xué)家們在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的時(shí)候常求助于相互聯(lián)系的三個(gè)學(xué)科知識，即數(shù)據(jù)分析、概率、統(tǒng)計(jì)推斷，為之后章節(jié)介紹的概率，隨機(jī)變量，樣本分析等做下鋪墊。
整本書列舉了大量的例子來幫助證明和闡述理論知識，在第二章中就用大學(xué)生體重一例，向我們介紹幾種整理數(shù)據(jù)的方法，包括直接繪制圖點(diǎn)圖，頻數(shù)分布表，直方圖，以及樹圖。頻數(shù)分布圖和直方圖可以更為直接知道數(shù)據(jù)的分布情況以及減少了誤差，而樹圖既匯總數(shù)據(jù)又保持特殊數(shù)據(jù)點(diǎn)，為之后的數(shù)據(jù)分析提供了很好的資料。之又借用例子，將用文字描述較為復(fù)雜，不易理解的中位數(shù)、四分位點(diǎn)、求和，標(biāo)準(zhǔn)離差，等通過具體計(jì)算的方式介紹給讀者，使我們能夠更深刻的
理解和記憶。更為有意思的是第三章中介紹的概率。作者特用賭場中的機(jī)會法則，來向我們引入概率。文中向我們介紹了文藝復(fù)興時(shí)期梅雷爵士提出的一道數(shù)學(xué)難題：一骰子拋擲四次，至少一次是6點(diǎn)，兩個(gè)骰子拋擲24次，至少出現(xiàn)一次雙6點(diǎn)的概率分別是多少?那種機(jī)會更大？其最終向我們介紹通過求得拋擲四次每次都沒拋擲6點(diǎn)的概率以及24次每次都不是雙6點(diǎn)的概率，將問題簡單化，直接根據(jù)概率之和為1求得前者的概率為0.518,后者為0.491,。在求得兩個(gè)問題的概率的同時(shí)，向我們介紹了概率的基本定義，什么是基本結(jié)果、樣本空間，隨機(jī)試驗(yàn)等，并且引入基本有效的數(shù)理統(tǒng)計(jì)概率計(jì)算方法，包括獨(dú)立事件，條件概率的計(jì)算等。
在第四章中，引入隨機(jī)變量的概念。如果說前幾張都研究的是具體數(shù)據(jù)，那么本章它的重點(diǎn)就在于確定隨機(jī)試驗(yàn)中各種結(jié)果的概率，顯然，這一研究更有實(shí)際意義，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界中，我們遇到的都是一些未知事物，要想做出正確的判斷，計(jì)算出相同條件下不同結(jié)果的概率，可以為我們的決策做出更好的借鑒。書中為了證明概率的代表性，作者首先證明了在進(jìn)行多次試驗(yàn)后，我們得出的概率分布與之前具體數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布幾乎是一致的。其次，文本又分析了概率分布的平均數(shù)和變動度。用專業(yè)術(shù)語和符號區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)集合和概率分布，總結(jié)出隨機(jī)變量分析中，變量期望，方差，總體的標(biāo)準(zhǔn)離差是根據(jù)概率分布能計(jì)算出來的，他們與根據(jù)樣本數(shù)據(jù)計(jì)算出來的樣本平均數(shù)，方差，標(biāo)準(zhǔn)離差完全相似。進(jìn)一步說明了隨機(jī)變量分析的重要性。隨后作者又向我們介紹了連續(xù)型變量的分析與應(yīng)用。在第五章還向我們及介紹了兩個(gè)隨機(jī)變量的分布�？催^之后，我發(fā)現(xiàn)很多的基本原理都是相似的，重要的是我們要去理解這些概念，變量分析方法的區(qū)別，以及怎樣在今后的實(shí)戰(zhàn)中正確有效的運(yùn)用，從而幫助得到準(zhǔn)確的結(jié)論。當(dāng)然，作者列舉的例子很具有代表性，這讓我想到了課堂中老師經(jīng)常講到的一些例子，它們都闡述著同樣的道理，但相比書本復(fù)雜的概念解釋，這些例子可以使我們更好的記住知識點(diǎn)。
之后的各個(gè)章節(jié)，主要是向我們介紹抽樣，樣本分析一系列的知識。通過假設(shè)假設(shè)檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，抽取合適的樣本，對從樣本抽取的數(shù)據(jù)通過回歸分析等方法加以分析，得出我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。之前在課本中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大量關(guān)于抽樣，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識。知道抽樣分類為簡單隨機(jī)抽樣，分層抽樣，整群抽樣等，在抽樣設(shè)計(jì)過程中避免不了誤差，但可以盡量減少誤差。通過科學(xué)計(jì)算可以計(jì)算最佳樣本容量…但是之前在學(xué)習(xí)的過程中常常會混淆一些概念，對有些知識點(diǎn)很不理解。譬如平均數(shù)的抽樣分布到底是什么，為什么要對其進(jìn)行研究，它有什么作用？通過再次閱讀本書，我了解到，抽取不同的的樣本，將會得到不同的平均值，而該采取哪一個(gè)平均值來代表整體就是關(guān)鍵問題所在，我們使用t分布來分析樣本容量與平均數(shù)分布的關(guān)系，最終得出，樣本容量越大，t越接近正態(tài)分布，樣本的方差與總體的方差等變量越接近。
在講解置信區(qū)間，回歸分析等內(nèi)容時(shí)，作者也列舉了很多例子，并經(jīng)過這些例子對知識點(diǎn)大篇幅具體的分析，然而更讓我印象深刻的是本書的總結(jié)部分�？偨Y(jié)篇章中，作者提出本書介紹基本原理，工具，計(jì)算方法可以推廣，用來解決更為復(fù)雜的問題。他分別對數(shù)據(jù)展示、數(shù)據(jù)分析、圖像分析等闡述了自己或他人有創(chuàng)意的講解，意在告訴我們統(tǒng)計(jì)學(xué)知識的學(xué)習(xí)可以從基本的理論和方法出發(fā)，在遇到問題時(shí)，不簡簡單單的只依靠書本，采取你認(rèn)為可以得到正確的結(jié)果的方法，發(fā)揮創(chuàng)造力，就可以充分的發(fā)揮統(tǒng)計(jì)學(xué)的作用，正如他所說的的那樣，目前，除了撒謊、欺騙、賭博、偷盜之你可以用其做任何事情。它本身的價(jià)值就在于我們不斷的為其注入新的解決問題的方法，以及不斷地為它創(chuàng)造新的價(jià)值。
課外讀物檢查自查報(bào)告4
作為一名中學(xué)生，我對課外讀物情有獨(dú)鐘，格外青睞。盡管它“浪費(fèi)”了我許多時(shí)間，盡管它使我挨了父母的不少責(zé)罵，但我還是離不開它。
我的課外讀物有古今中外的名詩名著，有現(xiàn)代的言情傳記小說，有充滿夢幻故事的漫畫公主，也有上及天文下至地理、包羅萬象、妙趣橫生的各類科普讀物，就連爸爸訂的《上海消防》，我也一本都不會拉下。
你知道兇猛的鱷魚是怎樣哭的嗎？你知道馬達(dá)加斯加吃人的樹是怎么回事嗎？你知道公雞為什么會啼鳴嗎？……你搖頭了，我可都知道。
我知道世界上確實(shí)有美人魚。著名的航海家亨利·哈德遜對它進(jìn)行過詳細(xì)的描述；我也知道杜鵑鳥的“殘酷”；我還知道在一九四八年被稱為不明飛行物的飛碟首次光顧了我們的地球……哦，別奇怪，這一切都是我從科普讀物——《自然界奇聞怪事》一書中看來的。
諸葛亮是《三國演義》中的一位傳奇人物，從火燒新野、草船借箭，到六出祁山、七擒孟獲，無一不體現(xiàn)了他的聰明才智和他的寬容大度以及他“鞠躬盡瘁，死而后已”的奮斗精神。我喜歡《三國演義》，因?yàn)槲已壑械乃肋h(yuǎn)都散發(fā)著誘人的魅力。
每次我隨父母外出游玩時(shí)，我都會在小包里放上一支手電和一根救生繩；每當(dāng)我進(jìn)入娛樂場所或旅館時(shí)，我首先會去熟悉一下安全通道；每晚臨睡前，我也會仔細(xì)檢查一下煤氣閥門和門鎖。提高安全防范意識將在我們的生活旅途中起到不可估量的作用，這些都是《上海消防》給予我的指導(dǎo)。
課外讀物是我的好朋友，也是我的好老師，從書中我獲得了許多寶貴的生活知識。有一次，家里的飯燒焦了，我就按照《生活小百科》上介紹的一種方法，插了幾根蔥在飯鍋里，果然焦味消失了。父母夸我變得聰明了。
有的書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光。正是它們教我認(rèn)識了亞細(xì)亞、歐羅巴，認(rèn)識了艾菲爾鐵塔和自由女神，認(rèn)識了我們共同的'家園——地球。
也有的書像一位博古通今的老人，將我?guī)У搅讼鯚熂婏w的戰(zhàn)場。我聽到了斯巴達(dá)克的怒吼，聽到了滑鐵盧的炮聲，聽到了原子彈的轟鳴，也聽到了天安門前的凱歌。
書教我懂得了做人的道理，使我分清了美與丑、好與壞、正義與邪惡，更讓我記住了這句話：忘記過去，就意味著背叛！
對于我們學(xué)生來說，課本以外的書就是課外讀物。有的家長竭力反對孩子看此類書，殊不知正是這些課外讀物，把課本外又一片肥沃的知識領(lǐng)地呈現(xiàn)在我們的眼前，把課本外又一把打開知識寶庫的金鑰匙放在了我們面前。我知道，作為一名學(xué)生，最主要的任務(wù)是要很好地完成學(xué)業(yè)。這就需要我們花費(fèi)大量時(shí)間去勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。所以，我們必須合理地安排時(shí)間，充分地利用時(shí)間，掌握好時(shí)間的主動權(quán)。在按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，盡量多看書，看好書。
古人曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽艺f：“書中定有成才路，書中定有強(qiáng)人出�！泵魈斓奶柺俏覀兊�。為了托起這輪輝煌的太陽，我愿與課外讀物交好朋友，一輩子的好朋友。
課外讀物檢查自查報(bào)告5
其實(shí)我是一個(gè)很喜歡書卻總是不停的忙碌沒有時(shí)間看書的人，我家里的書柜上有很多書，甚至有一些連包裝都沒有拆就赫然的出現(xiàn)在書柜中。我總是用各種借口來逃避看書的時(shí)間，確實(shí)，現(xiàn)在的生活是有一些忙碌和乏味，但是為了所為的生活，總是不停的逼著自己去奔跑，但是我又是一個(gè)特別懶惰的人，所以真的閑暇的時(shí)候，我就將時(shí)間奉獻(xiàn)給電視劇和能博得我一樂的綜藝或搞笑電影中了。
因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，我有一個(gè)對我來說，短暫的小假期，雖然每天下班的時(shí)間比以往還要晚，但是我作為學(xué)習(xí)的一方，不用投入太多的經(jīng)歷。住的地方?jīng)]有網(wǎng)絡(luò)，所以唯一的消遣方式就是看電視或看書。也就是這時(shí)候，我翻到了小王子這本書。
說實(shí)話，我是個(gè)童心未泯的小朋友，我喜歡米奇，喜歡一切可愛的東西，雖然是90出頭的年紀(jì)，工作也有3年了，但是我平時(shí)的打扮看起來就像是個(gè)大學(xué)生一樣，所以我翻開書籍看到插畫的時(shí)候，我覺得特別可愛的同時(shí)又特別的精致。這本書應(yīng)該是一口氣看完的，半個(gè)小時(shí)，看完之后我有一種淡淡的難過和悲傷。其實(shí)當(dāng)蛇出現(xiàn)的時(shí)候它對小王子說，我是可以讓所有人回到他最初的地方，這個(gè)時(shí)候我仿佛就看到了最后的結(jié)局。但是我還是堅(jiān)信，或許小王子可以用其他的方式去找他心愛的玫瑰，慢慢的讀，認(rèn)識了小狐貍，小狐貍對他說，希望你可以馴服我。
玫瑰和狐貍都是愛著小王子的，但是他們的愛一個(gè)青澀，一個(gè)成熟，一個(gè)故作姿態(tài)，一個(gè)包容成長。玫瑰的出場，就注定了她“作”的一面，而狐貍與小王子最后的告別，那一句再見，顯得有些難過。或許一開始狐貍就知道它和小王子只能是一種相遇和相知的過程，無法相愛和相守，但是它還是義無反顧的選擇去被馴服，去付出。其實(shí)玫瑰也又讓人心疼一面，它對小王子的所有要求和試探都不過是為了滿足自己小小的虛榮，但是它最后讓小王子離開的時(shí)候，它選擇了放手和祝福。
最后小王子還是選擇讓蛇送他回到最初的星球，他也重新找到了愛情的定義。
其實(shí)小王子是很幸運(yùn)的，小狐貍告訴他，只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的。狐貍還告訴他，可是，你不應(yīng)該忘記它。你現(xiàn)在要對你馴服過的一切負(fù)責(zé)到底。你要對你的玫瑰負(fù)責(zé)。
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