學校作業(yè)管理自查報告
時間是悄無聲息的，轉眼間，歲月匆匆，一段時間的的工作告一段落了，轉眼回顧這段時間的工作，有得有失，是時候認真地做好自查報告了。我們該怎么去寫自查報告呢？以下是小編為大家整理的學校作業(yè)管理自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校作業(yè)管理自查報告1
根據(jù)蓬萊市初中教學規(guī)范中作業(yè)教學的有關規(guī)定，本學期我們在作業(yè)教學方面建立了科學、有效的規(guī)章制度。如小門家中學作業(yè)設置的有關規(guī)定、作業(yè)批改與講評制度、優(yōu)化作業(yè)設計減輕學生課業(yè)負擔的實施方案、作業(yè)檢查與評價方案、作業(yè)審查與備案制度等等。為了有效實施相關規(guī)定，建立了作業(yè)教學領導小組，以便及時督促檢查、反饋評價、矯正補償。根據(jù)上述有關規(guī)定，學期末我們對各學科作業(yè)進行了全面的檢查并進行了總結與反思。
本學期我們在作業(yè)教學方面主要做到以下幾點：
一、
初一、初二只設語文、數(shù)學、英語三科作業(yè)，初三、初四只設語文、數(shù)學、英語、物理、化學五科作業(yè)。在校期間的作業(yè)，每晚自主學習時間完成。每天每級部只能布置兩科作業(yè)，每科不得超過45分鐘，總量不超過1.5小時。雙休日及節(jié)假日作業(yè)以探究性和實踐性作業(yè)為主，每天書面作業(yè)不超過2小時。書面作業(yè)的布置范圍限定在合法的教輔材料范圍內，杜絕布置機械重復性作業(yè)、難度過大作業(yè)和超量作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。禁制布置懲罰性作業(yè)。
二、
各級部各學科在集體備課的基礎上，統(tǒng)一作業(yè)內容和形式，做到容量適中，兼顧差異。內容上體現(xiàn)層次性和可選擇性，形式上要能調動學生學習積極性，以預習及鞏固性作業(yè)、靈活運用知識去發(fā)現(xiàn)問題并培養(yǎng)發(fā)展能力的探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)為主要類型。
三、
遵循“有布置有批改”的原則，精心批改作業(yè)，實行全批與重點面批相結合的形式，及時收集信息，分析診斷教學中存在的`問題，及時進行講評，總結方法和規(guī)律，拓展學生的思維，提高學生分析問題和解決問題的能力。利用優(yōu)、良、及格和不及格四個等級結合激勵性語言評價學生作業(yè)。
四、
平日作業(yè)、雙休日作業(yè)、節(jié)假日作業(yè)都建立了備案審查制度。學科組長牽頭在集體備課的基礎上統(tǒng)一作業(yè)內容及形式，做好記錄并簽字，然后由級部主任審核簽字方可布置給學生。各學科由大組長及分管領導負責兩周檢查一次并作好記錄，存在問題及時反饋，及時整改。對違反作業(yè)管理各項規(guī)定的視情節(jié)輕重給予批評、通報并與千分考核掛鉤。
由于措施得力、檢查及時，在作業(yè)教學方面我們取得了較好的成績。通過自查、反思我們覺得存在以下不足：
一．個別學科在作業(yè)布置上還具有一定的隨意性，不能精心挑選和設計作業(yè)內容，只是簡單地布置《伴你學》、《練習冊》、《單元卷》等。
二．多數(shù)學科的作業(yè)形式以鞏固性作業(yè)為主，形式單一，不能有效調動學生的積極性。探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)只是應付任務，不能有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三．閱讀性作業(yè)偏少，學生閱讀理解能力較差，寫作水平較低。
根據(jù)以上問題，在下學期我們將發(fā)揚優(yōu)點、改進不足，從以下幾個方面加大力度改進和完善我校的作業(yè)教學，努力提高教學成績。
一．嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
二．加大學生的閱讀量，盡力提高學生的閱讀理解和寫作能力。
三．搞好集體備課，統(tǒng)一作業(yè)內容，堅決杜絕機械重復性作業(yè)或懲罰性作業(yè)。
四．豐富作業(yè)形式，結合課本中的實踐課題，每學期完成兩次探究性或實踐性作業(yè)，有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
五．加大檢查力度，及時反饋指導，有效提高教師的業(yè)務水平。
學校作業(yè)管理自查報告2
為進一步貫徹落實古自治區(qū)教育廳《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》精神，加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理，依據(jù)烏海市教育局《關于開展義務教育學校作業(yè)管理情況專項督查的通知》的文件精神及督查內容，烏達區(qū)勝利街小學于20xx年12月21至25日對學校全學科作業(yè)進行了自查。
一、加強領導，明確作業(yè)管理的重要意義
�。ㄒ唬﹪栏衤鋵嵔逃龔d提出的“嚴禁布置超課標、超進度的作業(yè)，嚴格控制作業(yè)總量和作業(yè)時間”的要求，加強領導，提高教師對此項工作的普遍認識。
�。ǘ┏闪⒆鳂I(yè)管理領導小組：
為了有效實施相關制度規(guī)定，建立作業(yè)管理領導小組，以便及時督促檢查、反饋評價、矯正完善。
二、作業(yè)管理自查基本情況
根據(jù)學校有關作業(yè)管理的制度規(guī)定，本學期教務處對各學科作業(yè)進行了四次全面的檢查并進行了總結與反思。根據(jù)教育局《關于開展義務教育學校作業(yè)管理情況專項督查的通知》的文件精神及督查內容，制定“作業(yè)管理調查問卷”對各科作業(yè)布置、批改、輔導、評價做深入的了解、反饋。
�。ㄒ唬┘訌娮鳂I(yè)總量監(jiān)控。班主任對班級作業(yè)總量進行把關，審查與統(tǒng)籌協(xié)調本班作業(yè)總量。做好班級作業(yè)總量匯總，及時提交學校教導處。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天書面家庭作業(yè)總量，分別控制在1小時以內。
（二）學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況，及時了解學生學習動態(tài)。但不得要求學生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。
（三）嚴禁布置超課標、超進度的作業(yè)，嚴格控制作業(yè)總量和作業(yè)時間、嚴禁布置懲罰性作業(yè)�！薄Ｇ袑崪p少簡單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。學校鼓勵音樂、美術、體育及道德與法治、科學等學科布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性，調動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化作業(yè)設計、豐富作業(yè)形式。作業(yè)布置內容上體現(xiàn)層次性和可選擇性，形式上要能調動學生學習積極性。平日作業(yè)以預習及鞏固性拓展性作業(yè)為主、雙休日節(jié)假日以靈活運用知識去發(fā)現(xiàn)問題并培養(yǎng)發(fā)展能力的探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)為主要類型。
�。ㄎ澹┞鋵嵶鳂I(yè)的批改、講評“四必”“三有”原則。要求教師作業(yè)實行全批全改與重點面批相結合的形式，針對學生作業(yè)中的問題、錯誤及時分析診斷教學中存在的問題，及時進行講評，總結方法和規(guī)律，拓展學生的思維，提高學生分析問題和解決問題的能力。
三、作業(yè)管理自查存在的問題
（一）個別學科在作業(yè)布置上還具有一定的隨意性，缺少明確的作業(yè)設計目的或學習目標。
�。ǘ┒鄶�(shù)學科的作業(yè)形式以鞏固性作業(yè)為主，形式單一，不能有效調動學生的積極性。
�。ㄈ┨骄啃浴嵺`性作業(yè)教師參與指導的力度不足，大部分依靠家長的協(xié)助。
�。ㄋ模⿲W科間作業(yè)量的統(tǒng)籌還沒形成制度性的保障。
�。ㄎ澹┙虅仗帉ψ鳂I(yè)的檢查、督促力度不夠，檢查欠細致，對存在的問題欠缺批評、督促后的再檢查。
四、作業(yè)管理工作改進措施
�。ㄒ唬┘訌娮鳂I(yè)與備課、上課等教學環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設計能力。將“單元、課時作業(yè)設計”納入組內集體備課必要內容，組織教師在研讀課程標準，梳理教材，明確學科知識體系和認知要求，基礎上掌握作業(yè)設計的依據(jù)和方法。
�。ǘ⿲嵭懈鲗W科作業(yè)統(tǒng)籌把關制。建立教導處牽頭、教研組長長協(xié)調、班主任負責、各科教師協(xié)調的工作機制，做好各學科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量、作業(yè)難度和完成時間的協(xié)調。
�。ㄈ┒ㄆ陂_展作業(yè)評比展示活動。有計劃、有目的地開展有關作業(yè)改進的活動，定期舉行優(yōu)秀作業(yè)成果展評活動，學習交流，樹立典型，取長補短，共同提高。
�。ㄋ模┩ㄟ^學校語文、英語兩個學科自治區(qū)級“作業(yè)設計”課題的開展，將其作為校本課程資源建設的重要內容，建設并形成校本資源及作業(yè)題庫。
學校作業(yè)管理自查報告3
根據(jù)睢寧縣教育局《關于進一步規(guī)范學校管理，促進學生健康成長》（睢教通【20xx】178號通知精神，我校切實規(guī)范學校管理，進一步規(guī)范辦學行為，并依據(jù)文件精神開展自查自糾，具體如下：
一、嚴格執(zhí)行國家課程計劃
全面實施國家課程標準，嚴格執(zhí)行課程計劃，堅決做到開齊課程，上足課時，實現(xiàn)學科安排合理，課表設計有效，無隨意增減科目和課時、隨意調整教學進度和課程難度，為發(fā)生搞突擊教學等現(xiàn)象，為完成各科教學任務奠定了堅實基礎。教導處每天組織專人負責巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
二、統(tǒng)籌控制作業(yè)總量
嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定和徐州市“減負”十條禁令。切實減輕學生課業(yè)負擔，在作業(yè)設置、考試等方面制定了一系列的減負增效實施方案，無加班加點及補課行為。在家庭作業(yè)方面，我校一直嚴格控制作業(yè)量。要求一、二年級老師不得布置書面家庭作業(yè)，三至六年級老師要由各班班主任負責溝通協(xié)調，每個班級的家庭作業(yè)總量必須控制在1小時以內；雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量適中。
我校嚴格執(zhí)行“一教一輔”和教輔材料家長自愿購買的原則。在教輔用書方面，我校學生所使用的均為省教育廳公布的《江蘇省中小學教學用書目錄》中的教學用書，且在縣教育局指導下由學生自愿征訂購買。我校從未組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，從未向學生推薦各類教輔材料。
我校對有償家教的教師采取“零容忍”， 嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，嚴禁老師利用節(jié)假日補課，開學初與全體教師簽定責任書，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決予以處理，不姑息、不遷就，年度考核直接定為不合格，在年終績效考核中扣除師德獎。
三、嚴格規(guī)范作息時間
我校嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。保證學生每天在校參加教育教學活動總體時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。學生早晨到校時間為8：00，嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生加強體育鍛煉，體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時，制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導，教務處加強監(jiān)控活動落實情況。
四、關愛學生身體健康
本校春秋季節(jié)要求學生每周一穿校服，佩戴紅領巾，參加升旗儀式。由于冬季氣侯寒冷,在重大節(jié)慶或活動，均能根據(jù)天氣實際情況布置學生著裝,學校不強迫學生統(tǒng)一著校服,學校在每一個生活細節(jié)上關心學生身心健康成長。
通過自查，我們進一步意識到規(guī)范學校管理，促進學生健康成長責任重大，意義深遠。下一步我們將按上級的要求進一步端正辦學思想，做好各項工作，努力辦人民滿意教育。
【學校作業(yè)管理自查報告】相關文章：
作業(yè)常規(guī)管理自查報告12-29
學校檔案安全管理自查報告12-28
2021學校食堂管理自查報告12-26
學校管理自查報告（通用5篇）08-19
關于學校財務管理自查報告08-19
學校管理自查報告（通用6篇）08-16
學校管理自查報告（精選7篇）08-14
學校檢查作業(yè)評語08-20
2021年學校食堂管理自查報告12-26
學校五項管理督導自查報告12-21