個(gè)人自查報(bào)告合集6篇
在日常生活和工作中，報(bào)告與我們的生活緊密相連，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的個(gè)人自查報(bào)告6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人自查報(bào)告 篇1
為貫徹總行關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)安排，我們分行營(yíng)業(yè)部在行長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)我機(jī)構(gòu)各方面的日常工作進(jìn)行了全方位的自查，通過(guò)大家的共同努力，已經(jīng)對(duì)其中業(yè)已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了有效整頓。為了改善今后的工作質(zhì)量，提高今后的工作效率，更為了以此為戒，警示自我，本人將在此次自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題歸納如下：
第一，由于長(zhǎng)期處于高度緊張的工作狀態(tài)，自己放松了對(duì)服務(wù)的要求，遇到業(yè)務(wù)高峰期，容易引起煩躁心理，導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量下降。對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)中要求的站立服務(wù)、微笑服務(wù)以及“唱收唱付”標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)用語(yǔ)的使用都做的不夠。通過(guò)自查，我決定從提高自己的思想認(rèn)識(shí)入手，進(jìn)一步提高自我的服務(wù)規(guī)范化意識(shí)，嚴(yán)格要求自己從即日起按規(guī)范化服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)為客戶(hù)服務(wù)，爭(zhēng)做服務(wù)之星。
第二，創(chuàng)新意識(shí)不足。通過(guò)自查以及與同事們的互查后，我深刻的感覺(jué)到自己在平日的工作中只專(zhuān)注于自身工作，而對(duì)營(yíng)業(yè)部整體的規(guī)劃以及其他員工的關(guān)心和幫助做的還有所欠佳。作為一名老員工，在工作中不僅要做好自己的本職工作，更重要的是要有能組織整個(gè)機(jī)構(gòu)條理工作的能力，以及做好本機(jī)構(gòu)與其他部門(mén)的協(xié)調(diào)能力。特別是自己做為一名黨員，在工作中一定要起到模范帶頭作用，成為領(lǐng)導(dǎo)工作中的好助手、部門(mén)工作中的業(yè)務(wù)骨干、同事工作中的好榜樣。
第三，思想有所松懈，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。首先是學(xué)習(xí)理論不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。其次是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，鉆不進(jìn)去，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)不深不透，不能精益求精。工作一忙就對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練有所放松，導(dǎo)致近來(lái)自己的業(yè)務(wù)技能水平?jīng)]有顯著進(jìn)步。
第四，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力欠佳。遇到問(wèn)題習(xí)慣于求助別人而不愿自己鉆研。這就需要我在今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅對(duì)待自己思維方式的拓展。在問(wèn)題前面先要求自己對(duì)其有個(gè)認(rèn)知和思考，并在有必要時(shí)將其記錄下來(lái)，在不影響工作的前提下，盡量嘗試自身解決問(wèn)題，一回生兩回熟，現(xiàn)在面對(duì)的各種問(wèn)題就是將來(lái)提升自身能力的種種財(cái)富。更可以以自身的轉(zhuǎn)變?yōu)樾聠T工樹(shù)立榜樣，為他們解決同樣的困難，成為他的一員。
第五，工作積極性下降。長(zhǎng)期而枯燥的會(huì)計(jì)工作導(dǎo)致自己工作積極性的下降。對(duì)于工作中的壓力，有時(shí)容易產(chǎn)生抱怨心理，而不能很好的想辦法解決問(wèn)題。這主要是自身精神方面的主觀認(rèn)識(shí)依然存在缺陷，雖然有客觀因素的存在，但作為一名合格的員工，應(yīng)在自己出現(xiàn)此種狀況的情形下，清醒把握尺寸。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該建立一種工作的節(jié)奏和安排，在狀態(tài)好壞的不同中，處理不同的工作，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。更應(yīng)該在情緒不高的時(shí)候，主動(dòng)尋找領(lǐng)導(dǎo)交流，接受精神上的教育和洗禮，拓寬自己的眼界和思路，明白問(wèn)題出現(xiàn)的價(jià)值。
當(dāng)然，我們依然值得改進(jìn)目前業(yè)已出現(xiàn)的問(wèn)題，更依然有尚未發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題存在，這就需要我們懷著良好的職業(yè)操守，本著實(shí)事求是的職業(yè)作風(fēng)，在困難面前不要害怕，在問(wèn)題前面不能退縮，樹(shù)立“四多”（多看，多想，多學(xué)，多做）精神，扎實(shí)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力通過(guò)一系列類(lèi)似與此的自查、互查活動(dòng)完善自身。我個(gè)人相信，這就好像一種人生的個(gè)貸等比還款，問(wèn)題和代價(jià)好比本金和利息，一開(kāi)始可能我需要付出足夠的“本金”和相應(yīng)的“利息”，而隨著歲月的過(guò)往，需要償還的“負(fù)債”會(huì)越來(lái)越少。是的，適當(dāng)給自己一些壓力，才能創(chuàng)造動(dòng)力；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。也許我現(xiàn)在還無(wú)法走在問(wèn)題的前面，可我已經(jīng)產(chǎn)生這種意識(shí)，這就是一種進(jìn)步，相信這也是此次自查的目的所在。如果每個(gè)民生人都能產(chǎn)生這種轉(zhuǎn)變的意識(shí)，原本強(qiáng)大的我們便在未來(lái)更加值得期待。
個(gè)人自查報(bào)告 篇2
1、助教工作，本學(xué)期助教工作在進(jìn)行中得心應(yīng)手，能夠了解課程動(dòng)態(tài)及目標(biāo)，并與教師默契配合。分析“課堂助教”與“員工培訓(xùn)助教”的不同，就是課堂助教具有“可跟蹤性”，即固定班級(jí)，固定教師，固定助教，在這三個(gè)固定中，可以對(duì)個(gè)別消極或有需要幫助的學(xué)生給予跟蹤了解。但是，不足之處或者說(shuō)應(yīng)改善之處是：平時(shí)上課雖對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行幫助，但沒(méi)有進(jìn)行各異學(xué)生的完全跟蹤，下一步，將有必要的學(xué)生進(jìn)行跟蹤幫助，建立相應(yīng)記錄檔案。
2、員工培訓(xùn)中工作，總務(wù)工作的前期準(zhǔn)備已經(jīng)整理成書(shū)面文件，并且打印存檔；培訓(xùn)前期準(zhǔn)備：物品，應(yīng)當(dāng)早檢查、早準(zhǔn)備；應(yīng)有物品需加工的要精細(xì)。作為助教團(tuán)長(zhǎng)，制定出助教的具體實(shí)務(wù)工作，但未明確要求與標(biāo)準(zhǔn)，還將系統(tǒng)仔細(xì)的制定出針對(duì)員工培訓(xùn)的助教要求與標(biāo)準(zhǔn)。給助教培訓(xùn)需做到脫稿，要有帶動(dòng)積極氣氛的能力，定項(xiàng)與分工需明確。通過(guò)第一次擔(dān)任“兩天一夜”的體驗(yàn)式培訓(xùn)音響師，與教練音樂(lè)的配合找到一定的默契，能夠配合自如。求達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平還有待鍛煉和提高，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并努力堅(jiān)持。
3、“團(tuán)輔”課題的開(kāi)展，從中，我擔(dān)任著精選閱讀書(shū)目，搜集整理有關(guān)資料，創(chuàng)建圈子及資料的印、發(fā)、傳等任務(wù)。積極、認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，面對(duì)這些任務(wù)的態(tài)度，并不僅僅是為完成任務(wù)而執(zhí)行，而是以學(xué)習(xí)的心態(tài)投入工作，搜集的過(guò)程，交流的過(guò)程，資料整理的過(guò)程等等，都將是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
博客、QQ群的建立落成，這促使大家更直接的交流與學(xué)習(xí)，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)整理，并及時(shí)搜集上傳有意義的資料，還請(qǐng)大家給出意見(jiàn)。
4、“九型性格”課題也在籌備開(kāi)展，在眾人交流的“九型”話題中，逐漸對(duì)九型性格產(chǎn)生興趣，并購(gòu)買(mǎi)了相應(yīng)書(shū)籍，進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)號(hào)碼的特征有了初步了解。學(xué)習(xí)“九型性格”對(duì)將來(lái)的子女教育、為人處世起到至關(guān)重要的作用，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)“九型性格”。
5、集體讀書(shū)學(xué)習(xí)的開(kāi)展，使自己有了質(zhì)的改變，休閑類(lèi)書(shū)籍替換成專(zhuān)業(yè)性和具有意義的書(shū)籍，并促使自己養(yǎng)成睡前讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)交流的進(jìn)行，使其內(nèi)容的含義挖掘更深刻，更利于團(tuán)隊(duì)、個(gè)人成長(zhǎng)。個(gè)人不足之處是：看書(shū)總結(jié)能力差，需鍛煉。
6、《教科研資訊》的出版，由我主要擔(dān)任，多次加班，學(xué)會(huì)了排版軟件“PM65C”的操作，并成功出爐兩版。在編輯的過(guò)程中，雖咬文嚼字認(rèn)真編寫(xiě)內(nèi)容，卻還是有不完美之處，有張主任的指導(dǎo)，得以辦的更好。
7、檔案工作已經(jīng)整理明細(xì)，檔案盒外標(biāo)題字體清晰統(tǒng)一，文件重新整理與歸類(lèi)，并隨著課題的開(kāi)展逐漸增加。
8、教科研會(huì)議記錄的工作，不能夠當(dāng)場(chǎng)清晰記錄，總是會(huì)后整理。記錄能力需加強(qiáng)鍛煉。
9、資產(chǎn)的管理明確，建立相關(guān)檔案。科研處與心育中心進(jìn)行了大范圍清查，做好登記，已經(jīng)交接物品做好記錄并歸檔。心育活動(dòng)室物品的擺放統(tǒng)一歸類(lèi)完畢。
因是自查報(bào)告，更多是尋找自我的不足之處，根據(jù)這幾點(diǎn)需要改善的方面，我會(huì)不斷努力，還需大家監(jiān)督指導(dǎo)。
個(gè)人自查報(bào)告 篇3
本人自參加路檢工作以來(lái)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制x度，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，冬天冒著凜冽的寒風(fēng)，夏天頂著炙熱的太陽(yáng)在崗，路邊每過(guò)一個(gè)車(chē)輛的塵土迎面而吹，工作有時(shí)還被人辱x罵得無(wú)語(yǔ)言表，其中的幸酸也只有自己才能體會(huì)。通x過(guò)在工作中的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，自身專(zhuān)x業(yè)知識(shí)有所提高。認(rèn)真對(duì)照檢x查自己過(guò)往的工作歷程，以及工作的心態(tài)和工作的方式方法，還存在一些不足，現(xiàn)將工作中存在的不足加以完善有以下三x點(diǎn)：
1、 與同事之間：
通x過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)自己和同事之間平時(shí)工作中仍存在一些需改進(jìn)的地方，工作繁忙時(shí)，處理事情的條理性有待加強(qiáng)，輕重緩急有待分明，和同事之間有時(shí)情緒過(guò)急，容易發(fā)生矛盾，應(yīng)冷靜處事和藹待人。
2、 自我心態(tài)調(diào)整： 工作上心態(tài)有點(diǎn)松散，未全身心投入工作中，工作缺少激x情。首先端正自己的心態(tài)，提高自我工作的積極性和主動(dòng)性，多學(xué)習(xí)專(zhuān)x業(yè)知識(shí)，提升自身能力，努力發(fā)揮自己的工作潛能。
3、 工作的方式方法：
工作的方式方法上有待加強(qiáng)，進(jìn)一步完善自己的工作做風(fēng)，提高工作效率，堅(jiān)持遵守上下班制x度，理清自己的工作思路，把自己的工作做到實(shí)處，讓民眾吃上放心“肉”。盡量把自己的工作做到，不求最好，只求更好。
建議如下：
1、 領(lǐng)x導(dǎo)不應(yīng)因員工工作上的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，長(zhǎng)期會(huì)上加以批x評(píng)，
應(yīng)與員工與談心方式說(shuō)服教育。領(lǐng)x導(dǎo)對(duì)每一件事都應(yīng)分清前因后果，不能聽(tīng)取一面之詞判定結(jié)果。這樣員工的工作積極性和工作效率都會(huì)受到影響。領(lǐng)x導(dǎo)應(yīng)給予員工工作上的關(guān)心，以及精神上的安慰和生活上的問(wèn)候。
2、 系統(tǒng)內(nèi)部同事之間工作上有事應(yīng)及時(shí)溝通，不應(yīng)與個(gè)人的觀
點(diǎn)和看法定位每件事，不搞勾x心x斗x角，與公報(bào)私的行為。遇事應(yīng)商量溝通協(xié)調(diào)，確保上下工作執(zhí)行暢通，打造一下和諧的工作氛圍，員工工作也開(kāi)心!心情也愉快!
個(gè)人自查報(bào)告 篇4
當(dāng)前干部不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膸追N表現(xiàn)
志不求易者成，事不避難者進(jìn)。擔(dān)當(dāng)大小體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、品格，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。隨著全面從嚴(yán)治黨深入推進(jìn)，河南的黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，全省上下干事創(chuàng)業(yè)的氛圍日益濃厚，但仍有部分干部為官不為，存在不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題。
當(dāng)前，干部不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是當(dāng)老好人。有的為了升遷，怕惹麻煩、怕“丟選票”，對(duì)錯(cuò)誤行為不抵制、不批評(píng)，對(duì)存在的問(wèn)題不研究、不解決，任何得罪人的事情都不干，任何觸及矛盾的事情都不做。二是擺花架子。有的喜歡編個(gè)新提法，只發(fā)號(hào)令不出實(shí)招，只造聲勢(shì)不做實(shí)事;有的以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，照搬照套、囫圇吞棗;有的好大喜功，熱衷于說(shuō)大話、喊口號(hào)、吊胃口，盲目提大任務(wù)、定高指標(biāo);有的重顯績(jī)輕潛績(jī)、重面子輕里子，對(duì)打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情不重視、不研究、不部署、不落實(shí)，喜歡搞“短平快”，熱衷于面子工程、形象工程;有的急功近利，任務(wù)剛下達(dá)、成績(jī)和數(shù)字就報(bào)上來(lái)了，工作剛部署、經(jīng)驗(yàn)和做法就總結(jié)出來(lái)了。三是只要權(quán)力不干事。有的拖拉懶散、效率低下，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，變著花樣搞“吃拿卡要”，門(mén)好進(jìn)、臉好看但就是不辦事;有的在簡(jiǎn)政放權(quán)中放小不放大、放虛不放實(shí)、名放實(shí)不放。四是不思進(jìn)取圖安逸。有的干工作存在慣性思維，習(xí)慣于憑老經(jīng)驗(yàn)、用老辦法解決問(wèn)題;有的求穩(wěn)怕變，一些重要工作能拖就拖;有的解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題辦法不多，化解長(zhǎng)期積累下來(lái)的矛盾投入精力不夠;有的'感到提拔無(wú)望，就什么事也不干，“當(dāng)著和尚不撞鐘”，在一個(gè)地方工作多年卻“濤聲依舊”。這些問(wèn)題嚴(yán)重影響黨和人民事業(yè)發(fā)展，必須下大力氣加以解決。
個(gè)人自查報(bào)告 篇5
通過(guò)對(duì)師德行風(fēng)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問(wèn)題，為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來(lái)，以利工作，就本人在各方面存在問(wèn)題自查總結(jié)如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，有時(shí)只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。在工作中有怕得罪人的老好人思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開(kāi)綠燈。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒(méi)能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。
2、缺乏創(chuàng)新精神。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生缺乏愛(ài)心、細(xì)心、耐心。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，不是循循善誘的教育。
3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
6、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。
二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創(chuàng)共贏方面就做得不足。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);
第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要;
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻注意為人師表。
3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
個(gè)人自查報(bào)告 篇6
經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真對(duì)自己進(jìn)行了客觀分析，總的說(shuō)來(lái)，對(duì)工作投入大量精力，認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)解決，解放思想自查報(bào)告。在困難面前，不怨天，不憂人，不徘徊，不回避，能負(fù)重加壓，任勞任怨，忠于職守，奮力拼搏，表現(xiàn)出了高度的責(zé)任心和使命感。
但同時(shí)，深刻感到自己現(xiàn)在思想觀念方面雖然比過(guò)去有了很大的進(jìn)步，但依然存在一些與新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求不相適應(yīng)的問(wèn)題。具體表現(xiàn)為：
一、雖然有自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)和行動(dòng)，但怕苦怕難，不夠系統(tǒng)和深入，處在“高原反應(yīng)”的半山坡，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，對(duì)復(fù)雜的情況就分析不出本質(zhì)原因，找不到解決的辦法，所以不得不用老辦法解決問(wèn)題。
二、雖然有爭(zhēng)創(chuàng)一流的決心，但有時(shí)取得一點(diǎn)成績(jī)，就志得意滿(mǎn)，自我感覺(jué)良好，躺到功勞薄上過(guò)日子、吃老本。眼界不夠?qū)掗煟紶枙?huì)忘記人外有人，天外有天，逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。
三、雖然進(jìn)行了一系列大膽創(chuàng)新和突破，但遇到困難時(shí)候有畏難情緒。怕?lián)?zé)任，怕犯錯(cuò)誤。不愿冒進(jìn)一步的風(fēng)險(xiǎn)，滿(mǎn)足于“步子不大年年走，成績(jī)不多年年有。
四、雖然對(duì)工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，使命意識(shí)，但是在繁重的工作之后偶爾會(huì)抱怨，不能從心里自覺(jué)地樹(shù)立“舍我其誰(shuí)”的勇氣和擔(dān)當(dāng)，樹(shù)立 “我不下地獄誰(shuí)下地獄”勇于獻(xiàn)身犧牲的精神。
五、雖然埋頭做得多，但向組織和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示和匯報(bào)少，所以有時(shí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神不夠深刻，走彎路，事倍功半。
六、雖然能堅(jiān)守信念，但有時(shí)容易受別人的影響，如有人說(shuō)“不干工作只有一個(gè)毛病，就是懶，干得多毛病就多了 ，“不干活的人永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤”等思想觀點(diǎn)”。有時(shí)候面對(duì)誤解、批評(píng)會(huì)有情緒。
七、雖然對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，但作為支部書(shū)記和團(tuán)委書(shū)記，對(duì)同志們的幫助和關(guān)心不夠，有時(shí)候太不放心，不能充分發(fā)揮同志們和群眾的優(yōu)勢(shì)，結(jié)果造成大包大攬，事無(wú)巨細(xì)。
這些問(wèn)題不解決，以后就難以承擔(dān)重任，工作就會(huì)停留在較低層次，以后應(yīng)該做到：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，度過(guò)艱難的量的積累階段。
二、加強(qiáng)修養(yǎng)，自覺(jué)進(jìn)行理想信念教育，提升精神境界。
三、大膽工作，不懼犯錯(cuò)。
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