學(xué)校裝備工作自查報告

學(xué)校裝備工作自查報告1

　　一、 基本情況：

　　我常家溝學(xué)校由20xx年九月修建竣工，占地面積3600平方米，學(xué)校呈二樓布局，小學(xué)幼兒在同一校園，普通教室9個，儀器室、圖書室、文體器材室各一個，行政用房4個，生活用房4個，環(huán)行跑道200米，學(xué)生總數(shù)為129人，學(xué)生平均占地面積27.8平方米，學(xué)生平均建筑面積為7.7平方米，屬二類單軌制學(xué)校。體育藝術(shù)均地符合國家規(guī)定。

　　二、 學(xué)校教育技術(shù)裝備標準化建設(shè)：

　　近年來，我校在教學(xué)儀器的配備，信息技術(shù)教育及電教設(shè)備，圖書、體育、音樂、美術(shù)、勞技、衛(wèi)生等方面進行了全力以赴的標準化建設(shè)。

　　1、有一套完整的管理體系

　　除校長牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組外，學(xué)校還明確由馮峽老師分管體衛(wèi)藝工作，她倡導(dǎo)素質(zhì)教育的，熟悉學(xué)校體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作的政策法規(guī)。學(xué)校體衛(wèi)藝工作是學(xué)校開展素質(zhì)教育的主要組成部分，因此學(xué)校的每學(xué)期工作計劃、工作總結(jié)中均作為重要內(nèi)容予以呈現(xiàn)。體衛(wèi)藝工作也是期末考核班級的重要組成部分。

　　2、教育教學(xué)

　　按國家規(guī)定開齊開足體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、信息技術(shù)課程。

　　學(xué)校成立以來，學(xué)校就堅持“學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高”的辦學(xué)理念，開齊開足體育、藝術(shù)課程，每周開設(shè)兩節(jié)體育課，藝術(shù)課每周二課時。信息技術(shù)每周一節(jié)。按教育流程科學(xué)開展體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。

　　學(xué)校體衛(wèi)藝工作有教學(xué)計劃，有實踐資料，所有教育活動均有精心設(shè)計的教案，甚至課外文體活動課和訓(xùn)練均落實專人，有計劃，有舉措。學(xué)校健康教育形式多樣，既有學(xué)生手抄報宣傳櫥窗，又有周一的健康課。按活動規(guī)律高規(guī)格組織體育藝術(shù)活動。學(xué)校每年均舉辦全員參與的秋季田徑運動會和迎春群眾性特色體育活動。每年均組織為期一個月的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。學(xué)校有籃球、田徑、舞蹈、合唱隊等體育、藝術(shù)活動隊子，由專人負責(zé)，定期活動，常年表演納入考核。按標準定期組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》學(xué)校認真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，每學(xué)期組織學(xué)生做一次全面的體質(zhì)健康檢查，并存入學(xué)校檔案。對有體質(zhì)差異的學(xué)生，與家長及時取得聯(lián)系，做到跟蹤調(diào)查。保證學(xué)生健康快樂的成長。

　　3、 隊伍建設(shè)

　　體衛(wèi)藝工作人員培訓(xùn)正常，學(xué)歷達標。國家規(guī)定體育藝術(shù)教師和衛(wèi)生技術(shù)人員每年接受培訓(xùn)，并領(lǐng)到專業(yè)課程合格證

　　4、 場地、器材與設(shè)施設(shè)備

　　1.學(xué)校有干凈整潔，獨立雅致的校園，學(xué)校建立了一整套嚴格的保潔體系，有學(xué)生晨掃午檢保潔制度，校園亮化美化。衛(wèi)生場地設(shè)施設(shè)備符合國家要求。能正常開展疾病的宣傳工作。

　　三、 成績方面：

　　在這幾項標準化建設(shè)項目中，教學(xué)儀器及電教設(shè)備、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)這幾方面都有不同程度的提高，成績最為顯著的是信息技術(shù)教育和電教設(shè)備方面， 20xx年學(xué)校協(xié)同村委投資5萬元為學(xué)校配備電腦，并由專職教師一名，每周兩節(jié)，學(xué)生的電腦知識得到了普及。20xx年6月順利通過驗收，成為了現(xiàn)代遠程教育工程技術(shù)學(xué)校。圖書方面，學(xué)校下大力倡導(dǎo)學(xué)生利用壓歲錢買圖書，捐圖書。使每一名學(xué)生都有新書看，增長了學(xué)生的課外知識，也在校園里營造了很好的學(xué)習(xí)氛圍。在體、衛(wèi)、藝方面的成績也很顯著。學(xué)校達到了音樂器材進課堂的標準，專職教師任課。在‘六一’兒童節(jié)時，全校師生共同努力，排演了形式多樣的'節(jié)目，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。在聯(lián)校組織的千人書畫大賽中有四名學(xué)生獲得了獎項。

　　四、存在的問題

　　在以上八項教育技術(shù)裝備建設(shè)中，除信息技術(shù)及常規(guī)電教設(shè)備，體、衛(wèi)、藝工作有成效外，在勞動技術(shù)方面，課程的建設(shè)以及運行還是有很大的差距的。其中，儀器配套檔案建設(shè)不夠完善，防護用品不達標準，在衛(wèi)生方面，器械與設(shè)備裝備也有欠缺。都殛待解決。

　　對以上的裝備標準化建設(shè)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用雙休日，各個環(huán)節(jié)嚴把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，查漏補缺，力爭達到高標準，創(chuàng)一流辦學(xué)水平。

學(xué)校裝備工作自查報告2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓:

　　由于上級領(lǐng)導(dǎo)部門對我校的重視、全體教職員工的共同努力以及社會她的認可，豐城二中近幾年得到了較快的發(fā)展。我校將成為豐城市規(guī)模最大的市直屬高中完中。雖然由于我校受到場地、資金、技術(shù)人員等各種條件的限制，但在當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，電化教育在全國范圍內(nèi)全面鋪開的今天，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)已是我們共識。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)在電化教育起步較晚的情況下，解放思想，加快了硬件設(shè)施建設(shè)和師資培訓(xùn)的步伐，確定了電化教育“重點建設(shè)、規(guī)范管理、全面普及、課研結(jié)合、服務(wù)教學(xué)”的指導(dǎo)思想。近幾年內(nèi)，在上級部門特別是電化教育管理部門的大力扶持和指導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)下的電教處與電教中心密切配合、大膽工作，加上全校教師勤專苦練。

　　我校的電教設(shè)施、電教教材方面初具規(guī)模，電教管理及電教理論與教學(xué)已有較高水平�？梢哉f，現(xiàn)代技術(shù)教育在我校已全面普及，教師對電化教育教學(xué)手段已投入極大的熱情，學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手段也有了相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)�；仡櫧�三年來教師在電教方面的理論研究與教學(xué)實踐，看看現(xiàn)已取得的成果，我們有理由相信，電化教育一定會在我校的教育教學(xué)實踐中發(fā)揮更大作用，二中的電化教育事業(yè)將碩果累累。現(xiàn)就我校電教工作就八個方面作簡要匯報:

　　一、分工明確，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)抓落實

　　設(shè)置專門組織機構(gòu)

　　我校從電教發(fā)展的策略著想，行政會議研究決定首先成立電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組“電教處”和以電教培訓(xùn)和課件制作為主的“電教中心”，并確定人員、明確職責(zé)、分工具體。根據(jù)現(xiàn)代教育的需要，結(jié)合我校實際，以行政會議研究決定，成立以萬津波為主任、周生根熊國平陳琳為副主任的八人組成的電教處，選拔出具有專長和富有工作熱情的教師成立了以陳琳、魏智琴等19人為成員的電教中心。主任主持電教處的全面工作，主抓電教設(shè)備的“管”，“用”，電教課件的開發(fā)與電教課題的研究，電教資源保管室的管理，電化教研組的教學(xué)工作。副主任分別負責(zé)編制電教經(jīng)費預(yù)算，制定電教發(fā)展規(guī)劃;組織電教軟件開發(fā);組織電教培訓(xùn)。電教中心成員主要組織電教培訓(xùn)及校園網(wǎng)的維護與使用; 負責(zé)管好微機房專用教室及課件制作室的日常維護和使用工作; 負責(zé)管理雙向可控閉路電視系統(tǒng)及多媒體教室;負責(zé)管理電教資源及語音室內(nèi)的使用;以及負責(zé)各學(xué)科教研組的課件制作及開發(fā)。

　　建立健全制度

　　一方面建立了電教工作制度，制訂電教工作計劃，設(shè)立規(guī)范的電教操作規(guī)程，制訂電教設(shè)備的使用和轉(zhuǎn)借紀律，撰寫電教工作總結(jié)，保證各項相關(guān)工作的開展有章可循，教學(xué)經(jīng)驗不斷提高。另一方面建立監(jiān)督、考評電教工作制度，對電教工作從質(zhì)與量兩方面進行考核。并把這些制度有機地和學(xué)校其他規(guī)章相互滲透，從而形成了學(xué)校電教工作責(zé)任分明、要求明確管理體系。在嚴明的制度保證下，在有效地實施中，我校的電教設(shè)備使用率高速上升，課件制作中心的計算機使用率為100%，計算機房的計算機使用率高達95%，語音室設(shè)備使用率也高達90%，多媒體教室、常規(guī)幻燈機、電視機、錄音機課前課中課后都能使用。

　　借鑒先進經(jīng)驗

　　為完善我校電教工作，電教處和電教中心在不斷摸索工作方法的同時，先后聯(lián)系或參觀學(xué)習(xí)了在電教工作方面卓有成效的師大附中、高安二中、樟樹中學(xué)、豐城中學(xué)、拖船中學(xué)、淘沙中心小學(xué)等，這些學(xué)校開展電教工作的經(jīng)驗對我們有很大啟發(fā)。為進一步健全和完善我校的電教工作制度、工作方法取到重要作用。

　　二、 資金到位，管理規(guī)范設(shè)施新

　　為了保障現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的應(yīng)用與推廣，我校全體領(lǐng)導(dǎo)把電化教育作為重中之重，重點投入、重點建設(shè)。從20xx年至20xx年，學(xué)校在電化科教資金的投入，除房屋建筑外不少于200萬。其中大部分用于購置電教設(shè)施，一部分用于教師的電教培訓(xùn)。所用資金，包括向上級有關(guān)部分申請、學(xué)校勤工儉學(xué)收入中撥付、收繳學(xué)生電教費中提取、學(xué)校教育經(jīng)費中撥付和國家援助貸款中支付，并做到資金優(yōu)先。

　　為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，我�；ň拶Y新建了新的教學(xué)大樓、多媒體多功能階梯教室、語音室和新科技大樓。近幾年來，我校十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的投入，共投資近二百萬元，用于裝備計算機。語音室、多媒體教室以及攝像、打印、刻錄等配套器材的添置。隨著校科技大樓的動工興建，學(xué)校計劃再投入一百多萬元，進一步完善各項設(shè)施，提高學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的整體水平和檔次。

　　自20xx年--20xx年，配制電教室5個，微機室3個(其中有2在90臺以上)，語音實驗室2個(其中每室有80多座位)，多媒體教室20個，書寫投影儀22臺，數(shù)碼投影儀22臺，打印機增至5臺，計算機增至223臺，設(shè)立多媒體制作室1個，配制數(shù)碼攝像機1臺，掃描儀1臺，刻錄機1臺;建立學(xué)校廣播站1個，多功能演播廳1個視頻展示臺1個，錄像機5臺，影碟機5臺;建立一個校園局域網(wǎng)�；脽魴C、彩色電視機落實到每個教室不缺;教學(xué)用錄音機做到外語教師人手一臺。

　　到目前為止，我校所有行政辦公室配制了電腦，實現(xiàn)了高效無紙化辦公方式。多媒體課件制作中心，有11臺計算機投入使用，基本滿足教師課件制作的需要。廣播站與宜春日報記者站相互聯(lián)系，并和校園閉路電視系統(tǒng)構(gòu)成一個完整的宣傳體系。

　　三、 更新觀念，課題研究出成效

　　研究課題《高中探究性歷史教學(xué)的實踐及運用》和《信息技術(shù)與物理學(xué)科整合》分別獲省、地立項。

　　四、 領(lǐng)導(dǎo)重視，全員培養(yǎng)有創(chuàng)勁

　　1、學(xué)校電教處作出規(guī)劃

　　學(xué)校通過教師大會的政策宣傳，讓全體教師充分認識到電化教育在當(dāng)前形勢下教育工作中的重要性，增強他們參與電教研究、使用電教手段、提高電教水平的緊迫感、自覺性，從思想上武裝起我們的教師，使全校教師教學(xué)理念有一個較徹底的轉(zhuǎn)變。電教處領(lǐng)導(dǎo)認真貫徹執(zhí)行電化教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開展。

　　2、全員培訓(xùn)全面普及

　　我們采取的培訓(xùn)方式有:第一，校內(nèi)組織培訓(xùn)。校內(nèi)培訓(xùn)又主要以校內(nèi)電教電心骨干組成培訓(xùn)隊伍為主，以請進上級電教專家或外地學(xué)校有所專長的骨干到學(xué)校授課或作講座。培訓(xùn)組確定教師每學(xué)期的培訓(xùn)目標，制定具體的培訓(xùn)計劃，并進行必要的考核。學(xué)校100%的教師參加了20課時的電腦基本知識培訓(xùn)和30課時以上的實踐操作培訓(xùn);100%的英語教師及教導(dǎo)處工作人員參加了視頻語音室操作培訓(xùn)。85%的教師參加了多媒體課件制作及素材收集培訓(xùn)，100%的教師參加了多媒體課件應(yīng)用培訓(xùn)。

　　第二、上級組織培訓(xùn)。所有一級部門組織的電教培訓(xùn)我校教師都積極參加。其中人事局組織的分期分批培訓(xùn)，我校教師參與率達100%，市進修學(xué)校組織的計算機培訓(xùn)也在90%以上，早期參加宜春市教委組織的計算機培訓(xùn)人員已成為我校計算機校內(nèi)培訓(xùn)部的骨干。

　　第三、外出觀摩學(xué)習(xí)。凡是上級教育部門組織的電教示范課，我們都盡可能多地派出教師聽課。我校還盡可能地爭取市教研室組織的各種教學(xué)賽事活動的舉辦地，以便讓更多的教師有機會直接感受較高質(zhì)量的電教觀摩課，從而激發(fā)每位教師的電教熱情。

　　我們培訓(xùn)的內(nèi)容有:①電腦的基本知識和操作。②常用辦公軟件的使用。③常規(guī)電教設(shè)備及教學(xué)軟件的使用方法;④現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運用理論;⑤多媒體教學(xué)系統(tǒng)知識及使用;⑥多媒體課件的制作與素材的獲取(下載、掃描與攝制);⑦自制教材的開發(fā)與應(yīng)用。⑧互聯(lián)網(wǎng)理論與應(yīng)用。⑨如何制作網(wǎng)頁。⑩校園建設(shè)。還有語音實驗系統(tǒng)知識與語音設(shè)備實踐操作等內(nèi)容。

　　3、骨干示范以點帶面。

　　為促進電教骨干教師進一步提高自身水平，讓更加的教師參與到電教課研活動中來，我校采取多種途徑，給骨干教師創(chuàng)機會，壓擔(dān)子，使他們更快地成熟起來。如主動與教育主管部門聯(lián)系，選派他們參加相關(guān)比賽，分配一些電化教育技術(shù)含量高的工作任務(wù)，組織他們參加更高級別的培訓(xùn)，要求他們到兄弟學(xué)校進行交流，在校內(nèi)組織有關(guān)電教知識講座，撰寫電教有關(guān)的學(xué)習(xí)材料或論文。

　　4、學(xué)以致用以賽促學(xué)。

　　我校每學(xué)期首先每學(xué)科分教研組組織多媒體公開教學(xué)，并在每組選派一至二名組員參加全校多媒體教學(xué)競賽，此后并在一學(xué)期內(nèi)把教師自制課件進行評比，選取優(yōu)秀課件作為校內(nèi)自制教材，做到資源共享。這一活動的開展，極大地調(diào)動了全體教師學(xué)習(xí)電教知識的積極性，而熱情的參與對所學(xué)知識有了很好的鞏固。新的教學(xué)能手不斷涌現(xiàn)。

　　五、 辛勤耕耘，齊心協(xié)力結(jié)碩果

　　總結(jié)我校近三年來的`電教工作，值得欣慰的是，我們的艱苦創(chuàng)業(yè)不僅換來了卓有成效的學(xué)校電化教育技術(shù)的初具規(guī)模，還有由于我們的電教中心骨干與廣大教師刻苦鉆研與認真總結(jié)，寫出了大量的電教論文，制作出一批優(yōu)質(zhì)的課件�？梢哉f，辛勤汗水的澆灌，才有今天的豐收。

　　使用多媒體進行學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)生學(xué)籍管理，辦公系統(tǒng)化、科學(xué)化等提高了工作效率，大大節(jié)約了成本。教師教學(xué)技能得到大大提高。通過電教中心的廣泛宣傳，增強了教師應(yīng)用電教設(shè)備的積極性、主動性。教師的綜合素質(zhì)有了很大的提高。教師通過電教實驗的訓(xùn)與學(xué)習(xí)，充分認識到現(xiàn)代教育技術(shù)對現(xiàn)代素質(zhì)教育教學(xué)的重要作用，提高了自身的信息技術(shù)素養(yǎng)，能從網(wǎng)上下載各種教學(xué)信息資料，學(xué)會了廣泛地吸收前沿的教學(xué)理論與實踐總結(jié)，并且能深入地應(yīng)用到實際教學(xué)中來，并在各級各類的參賽活動中，獲得較好的名次。

　　近幾年來，我校共有二十多位教師在省、市課件制作、教學(xué)競賽中榮獲一、二等獎，涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治等各學(xué)科，這充分說明我校教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)水平。例如，20xx年徐為文在全市中學(xué)物理多媒體教學(xué)研討會上參賽課件《力的合成》評為一等獎;20xx年11月CAI課件評比獲市三等獎;20xx年12月鄔有祥在全市語文多媒體課件制作評比中獲二等獎，獲全市語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;甘為牛在20xx年11月全市中學(xué)地理多媒體優(yōu)質(zhì)課競賽中所授《中國的地形》獲二等獎;20xx年11月全市中學(xué)地理“三板”教學(xué)設(shè)計比賽中獲高中組一等獎;萬津波在20xx年11月全市高中政治學(xué)科互動式課堂教學(xué)研討會上，制作的錄像課件獲一等獎;龔曉洛在20xx年10月全市中學(xué)數(shù)學(xué)多媒體課件評比中所授課《函數(shù)擬合與人口預(yù)測》獲一等獎;舒青飛在20xx年10月全市中學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課競賽中所授課《植物對水分的吸收和利用》獲高中組二等獎;鄔志遠在20xx年10月全市舉辦的鄉(xiāng)土教材教學(xué)全能比賽中獲中學(xué)組全能二等獎;在20xx年10月所授課《宜春歷史上的農(nóng)民起義》獲評課單項獎一等獎。

　　還有關(guān)于電教方面的理論總結(jié)如:江平春的《充分利用多媒體提高生物教學(xué)質(zhì)量》論文獲20xx年度全市中學(xué)生物論文評比一等獎;《改革傳統(tǒng)備課方式，提高多媒體教學(xué)》在20xx年全省優(yōu)秀電教論文評比中獲三等獎;魏智琴的《傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的比較分析》獲20xx年省電教論文評比三等獎;20xx年6月她的《信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵》獲全市電教論文評比一等獎;20xx年鄔有祥的《談未來的教學(xué)模式》論文獲省優(yōu)秀論文二等獎。而這些優(yōu)秀教師的成功又帶出了一大批新的現(xiàn)代技術(shù)的熱衷者。并在教學(xué)上嶄露頭角。從而提高了二中教師在教學(xué)教研的整體水平。

　　學(xué)生通過自身的上機訓(xùn)練，既初步了得了現(xiàn)代信息技術(shù)及其重要性，又能獲取大量的有用的信息與資料。通過教師應(yīng)用多媒體教學(xué)，更為形象直觀地學(xué)習(xí)和掌握了課體知識，學(xué)習(xí)的積極性有了進一步的提高。今年豐城市的文科狀元，她就從網(wǎng)上下載了很多學(xué)習(xí)資料，從中獲得了較多的信息。去年，我校學(xué)生孫呂律、徐夢偉在計算機奧林匹克競賽中獲宜春市一等獎，并參加江西賽區(qū)獲三等獎。

　　六、 與時俱進，軟硬環(huán)境大改進

　　1、上下齊心共努力，軟環(huán)境上下功夫

　　擴大地域，完成科技大樓的二期工程建設(shè)。這樣電教化設(shè)施將更為齊全。措施:領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，資金到位，以主管部分配合;充分發(fā)揮科教中心作用，鼓勵教師加入。成立各個組織，工作落實到人。

　　建立相關(guān)的管理、職責(zé)及獎勵制度。例如:《電教處領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)》1、貫徹執(zhí)行電化教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開展。2、制定學(xué)校電化教育發(fā)展規(guī)劃及電教管理規(guī)章制度。3、制定學(xué)年電教經(jīng)費的預(yù)算方案和檢查執(zhí)行情況4、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān)電化教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。5、開展電化教育教學(xué)和教法的研究。6、實施上級電教部門或?qū)W校下達的電教科研，電教實驗課題項目。7、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教育的基本知識和技能。又如《電教中心小組職責(zé)》1、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān)電化教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。2、開展電化教育教學(xué)和教法的研究。3、實話上級部門或?qū)W校下達的電教教研、電教實驗課題項目。4、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教育的基本知識和技能以及提高教師的課件制作水平和網(wǎng)上資源庫的建立和使用。電子教材的管理與使用制度。

　　2、與時俱進向前看，硬件配套工程到位

　　任務(wù):重點進行的硬件設(shè)施的配套。其中包括:辦公用計算機、教師培訓(xùn)及學(xué)生微機課的機房計算機、多媒體制作與教學(xué)計算機。建立一個校園局域網(wǎng)。建立一個課件制作中心。成立學(xué)校廣播站和學(xué)校電視臺且能并網(wǎng)使用。建立一個學(xué)校數(shù)據(jù)庫。實現(xiàn)辦公自動化和系統(tǒng)化。

　　實施步驟:自20xx年--20xx年，配制電教室5個，微機室3個，語音實驗室2個，多媒體教室20個，書寫投影儀22臺，數(shù)碼投影儀22臺，打印機增至5臺，計算機增至223臺，設(shè)立多媒體制作室1個，配制數(shù)碼攝像機1臺，掃描儀1臺，刻錄機1臺;建立學(xué)校廣播站1個，多功能演播廳1個視頻展示臺1個，錄像機5臺，影碟機5臺;建立一個校園局域網(wǎng)�；脽魴C、彩色電視機落實到每個教室不缺;教學(xué)用錄音機做到外語教師人手一臺。(3)教師技術(shù)軟環(huán)境的創(chuàng)造任務(wù):建立校園網(wǎng)，讓全校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)有充分的興趣，并能自覺應(yīng)用它從事自己的教學(xué)實踐活動。逐步形成一種教師人人愛，人人用，互相互學(xué)的氛圍。自20xx年--20xx年，改制多媒體教室30個，書寫投影儀增加30臺，數(shù)碼投影儀增加30臺，微機室增加3個，計算機增加180臺，增設(shè)多媒體制作室2個，配制數(shù)碼攝像機3臺，掃描儀3臺，刻錄機3臺;建立學(xué)校電視臺;安裝衛(wèi)星接收臺。

　　七、 互助互學(xué)，設(shè)備技術(shù)傳幫帶

　　一花獨秀不是春，百花滿園春怡人。我校在不斷完善自身電教軟硬件建設(shè)的同時，為了回報上級部門和兄弟學(xué)校對我校在電教管理和電教信息技術(shù)的支持和幫助，十分重視“手拉手”傳、幫、帶活動。我們把這一活動開展看作是帶動兄弟學(xué)校電教建設(shè)、促進其自身發(fā)展提高的良好途徑。我校先后與 中學(xué)、 小學(xué)等建立了良好的協(xié)作關(guān)系。主要有以下活動內(nèi)容和形式:

　　1、贈送電教器材:雖然我校在學(xué)生不斷增多的情況下電教器材本身也較為緊缺，但我們并沒有忘記比我們條件更差的兄弟學(xué)校，我校先后向 中學(xué)捐贈了 ，向 中學(xué)捐贈了 ，向 小學(xué)捐贈了 。為這些學(xué)校電教工作的開展作了一些實實在在的幫助。

　　2、走出去技術(shù)服務(wù)送上門:技術(shù)是無形資產(chǎn)，但技術(shù)作為一種資源具有共享性。我們主要是做二方面的工作:一是對兄弟學(xué)校的教師進行技術(shù)培訓(xùn)，給他們上課，搞一些講座;二是把我們制作好的課件或素材無償提供給他們使用。

　　3、請進來，手把手傳技術(shù);凡是在我校舉行的全市性電教大賽，我們都會邀請兄弟學(xué)校到我校觀摩，當(dāng)我校舉行一些較大范圍電教活動，電教處都會邀請他們部分教師一起學(xué)習(xí)、探討，甚至共同制作課件。有的并用一種師徒式的傳幫形式進行一對一的培訓(xùn)。其內(nèi)容涉及到現(xiàn)代教育技術(shù)的方方面面。

　　八、 展望未來，二中明天更美好。

　　豐城二中是發(fā)展的二中，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育新思想，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代教育科技，全面推進素質(zhì)教育，把豐城二中教學(xué)、教研提高到一個新的層次，按照上級教育部門對示范性學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的要求，充分吸收兄弟學(xué)校在實施電教方面的實踐經(jīng)驗，結(jié)合本校發(fā)展變化快的優(yōu)勢，在全面改善學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施過程中做到重點投入，資金優(yōu)先，適度超前，資源共享，在豐城市各�，F(xiàn)代技術(shù)教育中起示范帶頭作用。

　　我們爭取在未來的2-3年內(nèi)，使全校教師教育教學(xué)理念有一個徹底的轉(zhuǎn)變，形成人人懂技術(shù)，個個能動手良好局面。力爭在3-5年的時間里，讓每個教師有一臺手提電腦，實現(xiàn)無紙化教研與備課，讓多媒體進入每一個教室，使每個學(xué)生在適應(yīng)新的教學(xué)條件中充分享受帶來的好處。準備到20xx年，能讓部分教師達到課件制作為教材級別，并形成自制教材系列。教師、學(xué)生在參加各項賽事能上較高的級別，打出自己的品牌。學(xué)校在電化科教資金的投入，20xx年--20xx年再投入資金100萬元，以后則逐年增加。

　　硬件配套工程到位重點進行的硬件設(shè)施的配套。公用計算機、教師培訓(xùn)及學(xué)生微機課的機房計算機、多媒體制作與教學(xué)計算機將繼續(xù)增加;建立一個校園局域網(wǎng);增加一個課件制作中心;成立學(xué)校電視臺與校廣播站并網(wǎng)使用;建立一個學(xué)校數(shù)據(jù)庫;實現(xiàn)辦公自動化和系統(tǒng)化。

　　我們將創(chuàng)建自己的校園網(wǎng)，讓全校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)有充分的興趣，并能自覺應(yīng)用它從事自己的教學(xué)實踐活動。逐步形成一種教師人人愛，人人用，互相互學(xué)的氛圍。到20xx年基本形成自己的多媒體教材體系;建立校園學(xué)生網(wǎng)絡(luò)體系，讓學(xué)生能充分享受到校園網(wǎng)給學(xué)生帶來的求知的便捷，能讓學(xué)生較好地從校園網(wǎng)上查找有關(guān)學(xué)習(xí)資料。在建立校園網(wǎng)后，建立網(wǎng)絡(luò)安全教育和上網(wǎng)注意的有關(guān)問題，讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)查尋學(xué)習(xí)資料。到條件成熟后，建立學(xué)校自己的網(wǎng)站，可以組織部分優(yōu)秀學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)設(shè)計大賽，優(yōu)選最佳網(wǎng)頁。并與國內(nèi)外名校建立聯(lián)系，資源共享，進行廣泛的教學(xué)交流與學(xué)生學(xué)習(xí)交流。我們有理由相信豐城二中的明天更燦爛，更美好。

學(xué)校裝備工作自查報告3

　　根據(jù)20xx年春期XX區(qū)教育技術(shù)裝備督導(dǎo)檢查工作安排,對我校圖書室、實驗室、微機室和電教室進行自查，現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

　　一、基本情況

　　XX中心小學(xué)中心校區(qū)現(xiàn)12個教學(xué)班，學(xué)生近700人。現(xiàn)已經(jīng)建成微機室、電教室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室。

　　二、圖書室、閱覽室自查情況

　　學(xué)校有圖書室、閱覽室各一間，面積32M2，圖書共分9大類共2940冊，人均3本，圖書室內(nèi)圖書分類清楚;圖書室圖書擺放規(guī)范，書簽整齊;圖書室內(nèi)檔案完整。學(xué)校對圖書進行分組，組織學(xué)生集體借閱;有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設(shè)施，學(xué)校開有閱讀課，配備有圖書管理員，各項制度具體明確。

　　三、實驗室、儀器室自查情況

　　學(xué)校有實驗室、儀器室各一間，面積32M2，教導(dǎo)處有實驗申請單，實驗室有實驗通知單，學(xué)科教師根據(jù)需要進行分組實驗，學(xué)科老師積極參加市區(qū)鎮(zhèn)級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動，儀器室共有三大類(數(shù)學(xué)類、化學(xué)類、自然類)61(套、副)實驗器材，多是1995-20xx年間購置，有專職的管理人員，實驗管理人員有計劃和總結(jié)，實驗室、儀器室內(nèi)規(guī)章制度、操作規(guī)程、實驗員守則上墻。三賬一冊齊全，記錄完整、規(guī)范，儀器室儀器陳列整齊，柜子與實物相符，實驗室、儀器室、干凈整潔。

　　三、微機室、閱覽室自查情況

　　學(xué)校微機室于20xx年7月建成，有服務(wù)器、教師機各一臺，學(xué)生機30臺(模式三標準附清單)，規(guī)章制度上墻，有專人管理，電教室有DVD播放單元一套，遠程教育衛(wèi)星接收一套，均正常使用，有專人管理，有使用記錄。

　　三、查找不足

　　圖書室種類和數(shù)量少，不能滿足師生的閱讀要求，老師閱覽室和學(xué)生閱覽室共用一間教室，實驗室設(shè)備和器材均不能達到標準，沒有準備室，儀器室設(shè)備陳舊需要大量更新。

學(xué)校裝備工作自查報告4

　　我校根據(jù)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，推進學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)和管理中的應(yīng)用水平，全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進課程改革、推動素質(zhì)教育。在實施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標，注重學(xué)校現(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平�？偨Y(jié)我校的信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自查報告如下:

　　一、組織管理與經(jīng)費保障

　　1、制定可行的規(guī)劃計劃

　　隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個學(xué)期都認真制定學(xué)期計劃，提出了具體可行的目標、任務(wù)、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學(xué)期末認真總結(jié)，找出存在的問題，制定相應(yīng)的切實有效的改進措施。

　　2、設(shè)立合理的人員機構(gòu)

　　為加強學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全任組長全面負統(tǒng)籌責(zé)教育信息化工作，成員覆蓋到各部門，各學(xué)科，職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時，我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。

　　3、建立完善的規(guī)章制度

　　學(xué)校非常重視教育信息工作的'制度建設(shè)，能從學(xué)校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度。

　　(1)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)方面制度:

　　《宜川中學(xué)網(wǎng)站運行管理辦法》、《宜川中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》、《宜川中學(xué)網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵詞庫及日常管理辦法》、《宜川中學(xué)信息中心網(wǎng)絡(luò)管理員職責(zé)》

　　(2)多媒體方面制度:

　　《宜川中學(xué)多媒體管理注意事項》、《宜川中學(xué)教室多媒體管理制度》

　　(3)其它電教設(shè)備管理制度:

　　《宜川中學(xué)辦公計算機使用管理制度》、《宜川中學(xué)計算機房管理制度》、《宜川中學(xué)電教設(shè)備報廢制度》

　　(4)培訓(xùn)及信息能力獎懲制度:

　　《宜川中學(xué)教育信息技術(shù)應(yīng)用獎懲制度(修訂)》

　　在以上制度的規(guī)范和約整下，工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學(xué)校組織的各項培訓(xùn)，鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓(xùn)，兩年組織一次教師信息技術(shù)運用經(jīng)驗交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運用及課堂教學(xué)整合的實效作為評價教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標之一，信息技術(shù)運用能力納入教師晉升職務(wù)，評優(yōu)的指標。

　　4、經(jīng)費投入

　　我校信息化設(shè)備逐漸到位，已實現(xiàn)教職工人人有電腦，班班配有多媒體，滿足了教育教學(xué)需求。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進行更新維護，加強人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。

　　二、 校園信息化環(huán)境

　　(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　1、我校共有兩間80座計算機網(wǎng)絡(luò)教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。

　　2、學(xué)生在計算機網(wǎng)絡(luò)教室上課，每天使用率已達到4課時。

　　3、教師用機：師機比超過1:1

　　4、教室教學(xué)環(huán)境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設(shè)備。

　　5、教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點。

　　7、學(xué)校以樓層為區(qū)塊劃分網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)智能交換機和硬件防火墻，有效控制了網(wǎng)絡(luò)病毒的漫延和全網(wǎng)癱瘓現(xiàn)象。對校內(nèi)所有上網(wǎng)終端實行認證管理，實現(xiàn)了上網(wǎng)行為半年內(nèi)可查，符合國家網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定。

　　8、學(xué)校網(wǎng)站由校辦公室牽頭，信息中心負責(zé)技術(shù)保障、日常維護。以部室為單位，部室領(lǐng)導(dǎo)對上傳內(nèi)容進行嚴格把關(guān)，實行領(lǐng)導(dǎo)簽字審核制度，確保上傳信息真實可靠，杜絕不良信息和容易造成誤解的信息上傳。

　　9、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。

　　三、教育教學(xué)運用

　　(一)教育教學(xué)資源

　　1、學(xué)校已建立學(xué)案庫、課件庫，正逐步完善圖片庫、視頻庫、論文庫，每位教師參與建設(shè)，實現(xiàn)了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，為教師專業(yè)的進一步發(fā)展，開辟了一個有效途徑。

　　(二)教師信息技術(shù)培訓(xùn)

　　學(xué)校根據(jù)實際情況，制定了切實可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本公開課、示范課、青年教師過關(guān)課、新聘教師及班級電教員教室多媒體設(shè)備培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員基、中級培訓(xùn)、教師筆記本使用培訓(xùn)等。對于一部分教育技術(shù)骨干教師，學(xué)校指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到各自的教學(xué)中，并且?guī)�動一批教師參與信息技術(shù)的應(yīng)用。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息技術(shù)運用要做到“想、能、會、樂”，想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術(shù)，會用――熟練利用多媒體手段輔助教學(xué)，樂用——利用信息技術(shù)為新課改課堂提供有利保障，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。

　　(三)信息技術(shù)與課程整合

　　1、學(xué)校各學(xué)科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。

　　2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學(xué)課件。開展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，教師都能獨立使用多媒體設(shè)備。

　　3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文，制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。

　　四、教育教學(xué)運用

　　1、培養(yǎng)興趣 發(fā)展個性

　　信息化社會對學(xué)校的教育提出了新的課題，學(xué)校根據(jù)人才的發(fā)展要求，把學(xué)生的信息技術(shù)運用能力的培養(yǎng)作為學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容，在開足、開好相應(yīng)的課程外，開設(shè)能供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱資料的學(xué)生電子閱覽室，利用課余時間積極組織學(xué)生的各類電腦興趣小組，使學(xué)生更好地掌握電腦運用技術(shù)，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦興趣濃厚，制作PowerPoint及網(wǎng)頁水平有所提高，學(xué)校積極組織學(xué)生參加類信息技術(shù)運用比賽。

　　管理服務(wù)

　　(1)信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)管理情況

　　學(xué)校在教務(wù)、科研、德育、學(xué)生成長、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析等教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，滿足師生發(fā)展需要。

　　(2)信息技術(shù)應(yīng)用于校務(wù)管理情況

　　學(xué)校在財務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等校務(wù)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，管理高效、有序。

　　(3)信息技術(shù)應(yīng)用于家校互動情況

　　學(xué)校充分發(fā)揮家�；�動平臺作用，保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán)，信息更新及時。

　　3、實踐研究 提高效能

　　學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實踐研討，充分運用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備，開展平時教學(xué)、教研組級、年段級、校級半日教學(xué)活動等各種研究實踐課。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)年教研組開課約80節(jié)左右，100%教師能運用多媒體進行輔助教學(xué)。

　　五、主要問題與對策

　　學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學(xué)效能，促進高效生命課堂發(fā)展，謀求社會、學(xué)校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學(xué)校進一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：

　　問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點，合理運用計算機的多媒體技術(shù)，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術(shù)精心安排問題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進行不斷地研究。

　　對策：

　　信息化工作的不斷推進，關(guān)鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn)，積極引進信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運用現(xiàn)有的教研平臺，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實踐，積極開展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點，全面促進學(xué)校工作的進一步深化。

　　問題二：如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí)，從而使信息技術(shù)真正成為促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認識工具和情感工具。

　　對策：

　　學(xué)校將在條件與經(jīng)費許可的情況下，積極開發(fā)相應(yīng)的資源平臺，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運用網(wǎng)絡(luò)，開展各種有益的活動，創(chuàng)導(dǎo)“綠色網(wǎng)上行”活動，使學(xué)生更多地掌握未來社會生存與發(fā)展的技能，全面提高素質(zhì)。

　　問題三：我校學(xué)生大部分為農(nóng)村子女，和城區(qū)相比仍然存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟基礎(chǔ)相對不強，信息意識相對薄落。據(jù)初步統(tǒng)計：學(xué)生家庭電腦配置率低，家里即使有電腦的也只當(dāng)作游戲機來使用，客觀因素一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。

　　對策：

　　我們將進一步加強對家長信息技術(shù)的宣傳力度，增強家長信息化意識;學(xué)校進一步做好信息資源向社會開放，向?qū)W生開放的工作，大力提高學(xué)生信息化實踐的機會，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。

學(xué)校裝備工作自查報告5

　　我校根據(jù)教育局對教育信息化的指導(dǎo)精神，以提高師生的信息素養(yǎng)，使全校師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合。結(jié)合我校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息教育現(xiàn)代化為突破口，以提高課堂教學(xué)的效率為目的，促進課程改革、推動素質(zhì)教育。因此注重學(xué)�，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合�，F(xiàn)對照富寧縣教育局關(guān)于教育信息化工作的要求，向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:

　　一、 教育信息化建設(shè)基本情況

　　(一)學(xué)校簡介

　　富寧縣睦倫中學(xué)創(chuàng)建于1968年，前身是里達管轄的一所附設(shè)初中班，1988年與睦倫中心小學(xué)分家成立為睦倫中學(xué)。由于農(nóng)村教育綜合改革，20xx年9月睦倫中學(xué)和中心小學(xué)合并為睦倫鄉(xiāng)中心學(xué)校，實行一套班子，一塊牌子的管理模式，20xx年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)更名為木央鎮(zhèn)第二中心學(xué)校，20xx年9月與睦倫中心小學(xué)分家為富寧縣睦倫中學(xué)。

　　富寧縣睦倫中學(xué)現(xiàn)有教職工58人，其中借調(diào)鎮(zhèn)政府2人，新華中學(xué)1人，坡芽合唱團1人，教師學(xué)歷合格率100%。教學(xué)班16個，在校學(xué)生801人，少數(shù)民族占53.1%，適齡少年入學(xué)率95.11%，鞏固率97.63%。睦倫中學(xué)上無片瓦、下無寸土(租用部隊營房)。

　　學(xué)校針對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的特點，努力尋求一條辦學(xué)特色路子。以“文明、團結(jié)、進取”為校風(fēng);“立志樹人”為校訓(xùn);“創(chuàng)新、奉獻”為教風(fēng);“刻苦、勤學(xué)、好學(xué)、多思、多問”為學(xué)風(fēng)。1999年榮獲縣級“文明單位”;20xx年被團縣委評為“青年文明校園”，同年被評為富寧縣“二級初中”、縣級“文明學(xué)�！�;20xx年獲州級“文明學(xué)校”;20xx年榮獲縣級教育目標管理考核“三等獎;20xx年榮獲州級“文明單位”;20xx年被富寧縣委、縣人民政府評為“先進學(xué)校”;20xx年榮獲縣級教育目標管理考核“二等獎”;20xx年榮獲縣級教育目標管理考核“二等獎”。

　　(二)教育信息化建設(shè)基本情況

　　在辦學(xué)過程中，學(xué)校始終將信息化的建設(shè)放在至關(guān)重要的位置上。為此學(xué)校成立了信息化建設(shè)工作小組，校長親自掛帥擔(dān)任組長，負責(zé)整個信息化建設(shè)的規(guī)劃和對信息化工作實施的指導(dǎo)。主管教育教學(xué)副校長擔(dān)任副組長，具體負責(zé)規(guī)劃的推進。教導(dǎo)處主管電教工作的主任、總務(wù)主任、電教員及各學(xué)科組長為組員，主要負責(zé)信息化環(huán)境的建設(shè)、信息技術(shù)的培訓(xùn)。經(jīng)過幾年的探索。為了實現(xiàn)信息化的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校在健全組織機構(gòu)的同時，著重建立了《信息化建設(shè)的經(jīng)費保障制度》、《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》、《信息技術(shù)使用創(chuàng)新的激勵制度》。這些制度的建立，保證了學(xué)校信息化能跟上時代發(fā)展的步伐，發(fā)揮持續(xù)不斷的推動力。由于意識上重視，行動上落實，學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展迅速，尤其是近5年來學(xué)校信息化建設(shè)取得了重要的進展。主要表現(xiàn)在:

　　1、實現(xiàn)了多媒體化。教學(xué)方面學(xué)校已經(jīng)建成多媒體教室1間，學(xué)生電腦室1間，電子白板教室16間，實現(xiàn)了班班通。建有生物實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、數(shù)學(xué)地理活動室，音樂教室，配備電腦85臺，其中學(xué)生用機56臺，生機比達到14:1。購置了教學(xué)用多媒體設(shè)備，數(shù)碼攝象機1臺，照相機1臺，DVD3臺。建設(shè)了專門的信息技術(shù)中心，有專門軟件開發(fā)設(shè)備，可以實現(xiàn)音像的剪輯、課件制作和電子備課。這些設(shè)備的配置，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，基本實現(xiàn)了教學(xué)信息傳播的多媒體化。

　　2、實現(xiàn)了教育資源共享。為對外交流和內(nèi)部管理的需要，目前準備在建學(xué)校網(wǎng)頁，作為學(xué)校與家長溝通，目前學(xué)校購買注冊賬號從網(wǎng)上下載教學(xué)資源，學(xué)校建有教師Q群，方便教學(xué)生活的交流。外網(wǎng)于20xx年建成后經(jīng)過逐步改造，實現(xiàn)了10M光纖連接，目前傳輸速度已經(jīng)達到主干1000M，桌面100M，為教師獲取信息提供了良好的平臺。

　　3、教師信息素養(yǎng)不斷提升，教育觀念得到轉(zhuǎn)變。信息化建設(shè)中最關(guān)鍵的因素的是人，人的觀念和能力決定著信息化的成敗。信息化的時代需要老師具有信息的理解力，信息的選擇力，信息的批判力，信息的收集力，信息的處理力，信息的生成力和信息的傳遞力。為此，學(xué)校認真落實《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》，保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)量達到人均10課時，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括4個方面:(1)多媒體計算機的基本操作技能;(2)電子白板使用及課件制作。(3)數(shù)碼設(shè)備的操作技術(shù);(4)云南省中小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，目前100%的老師能網(wǎng)上獲取資料，存儲上傳資料。 截止20xx年11月，在職58名教師已有52名教師通過云南省中小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)。合格率為96.5%。100%的老師都能運用多媒體技術(shù)上課，90%的學(xué)科都在使用多媒體教學(xué)。

　　二、經(jīng)費投入情況

　　我校信息化設(shè)備逐漸到位，目前，學(xué)校有電腦90臺(含手提電腦5臺)，其中學(xué)生電腦56臺，價值270000元;電子白板20套，班班配備了電子白板，價值340000元;復(fù)印打印一體機15臺，有大型打印速印機2臺，價值39700元;攝像機、照相機各一臺，價值6000元。共計655700元，滿足了教育教學(xué)需求。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進行更新維護，加強人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。

　　三、基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施建設(shè)及管理使用情況

　　1、我校配有一間計算機網(wǎng)絡(luò)教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。學(xué)生每周在計算機網(wǎng)絡(luò)教室上課到達規(guī)定要求。

　　2、我校按標準配有一間多媒體教室，每班教室配有一套“班班通”教學(xué)設(shè)備，教師都喜歡用多媒體上課，提高了課時效率，效果很好。

　　3、聯(lián)網(wǎng)計算機達到計算機總數(shù)的100%，在教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點，實現(xiàn)了互聯(lián)互通。

　　4、學(xué)校有合適的交換機、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。

　　5、我校目前在建獨立的網(wǎng)站，設(shè)計合理，功能完善，為教師研修和學(xué)習(xí)探究提供了平臺。

　　6、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。

　　四、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作情況

　　(一)教育教學(xué)資源。學(xué)校建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標需要的校本資源庫(學(xué)科門類齊全)，每位老師參與建設(shè)，實現(xiàn)了資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開發(fā)校本資源，進行了許多課題研究。

　　(二)教師信息技術(shù)培訓(xùn)

　　學(xué)校根據(jù)實際情況，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員初級培訓(xùn)等。通過活動教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息技術(shù)運用要做到想用——意識的提高，能用——掌握一定的信息技術(shù)，會用——適度、創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生實際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。

　　(三)信息技術(shù)與課程整合

　　1、學(xué)校各學(xué)科都實現(xiàn)電子備課，并有電子備課的要求和管理決定。

　　2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實際的`多媒體教學(xué)課件。

　　3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題，并發(fā)表了相應(yīng)的論文，制作有關(guān)的課件，成績顯著，全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。

　　五、取得的經(jīng)驗

　　(一)抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍

　　1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。目前我校對學(xué)校網(wǎng)站主頁的美觀和功能性方面進行了完善，主要有學(xué)校概況、行政管理、通知公告、教育教研、教育動態(tài)、教師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)子等欄目。

　　2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學(xué)。運用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點和難點。

　　3、在用好學(xué)校購買注冊提供的資源庫的同時，我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級、分學(xué)期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進學(xué)校的良性發(fā)展。

　　4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通。

　　教師辦公信息群的建立，20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了QQ工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。

　　(二)實踐研究 提高效能

　　學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實踐研討。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。100%教師能運用多媒體進行輔助教學(xué)。

　　六、存在問題與措施

　　(一)租用部隊營房辦公，學(xué)校教學(xué)樓、辦公室老化，基礎(chǔ)設(shè)施跟不上，一定程度上影響到教育信息化的發(fā)展。

　　(二)教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點，運用計算機的多媒體技術(shù)，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術(shù)精心安排問題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進行不斷地研究。

　　(三)我校學(xué)生都是農(nóng)村子女，大部分為留守兒童，和城區(qū)相比存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟基礎(chǔ)相對不強，信息意識相對薄落。學(xué)生家庭有電腦很少，配置率低，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。

　　七、下一步工作打算

　　(一)抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機制

　　教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的發(fā)展目標是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的教師隊伍;一支熟悉信息技術(shù)進行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊伍;一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進行簡單管理的學(xué)生隊伍。

　　(二)加大投入力度，加強教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備

　　1、建設(shè)到位，合理設(shè)置。學(xué)校實現(xiàn)了班班通，建有微機室、圖書室、實驗室和儀器室、音樂室、美術(shù)室和體育器材室等。這些專用室的裝備與投入使用極大地保障著了學(xué)校教育教學(xué)的高效實施。

　　2、美化到位，合理布置。利用休息日與假期，對專用室進行粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

　　3、資金到位，合理投入。投入一定辦公經(jīng)費，配備實驗器材、購置圖書，購置實驗課桌，安裝校園廣播系統(tǒng)，為教師配備電腦，添置音、體、美、數(shù)學(xué)、科學(xué)等教學(xué)器材。

　　4、網(wǎng)絡(luò)到位，合理調(diào)配。學(xué)校建有寬帶校園網(wǎng)，成立了信息管理中心，完善了學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮教育功能。完善學(xué)校校園廣播音響系統(tǒng)，配有專室專人負責(zé)。

　　(三)規(guī)范制度，強化裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)

　　1、組織管理。成立由王多紅校長為組長的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實措施;由校長室、信息中心、教導(dǎo)處、專用室負責(zé)人組成的教育裝備工作小組，負責(zé)學(xué)校教育裝備工作的具體實施、開展，負責(zé)教育裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育裝備使用情況檢查，對階段性工作進行總結(jié)并向?qū)W校教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等;各教研組、課題組在教科室直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實施教育裝備工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。

　　2、制度管理。制度《睦倫中學(xué)教育信息器材使用》制度，制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻。制度健全，責(zé)任明確到人。

　　3、裝備管理。我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

　　4、培訓(xùn)師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了多媒體設(shè)備操作培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn);學(xué)校選擇責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、計算機室、圖書室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率近90%�，F(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進素質(zhì)教育的重要途徑。

　　特別是對圖書室進行常規(guī)管理時，學(xué)校全面開放閱覽室，發(fā)揮圖書效益，提高書刊流通量。結(jié)合我校開展讀書節(jié)這項活動，學(xué)校里除保證開放閱覽室外，還把較有意義的書籍集中借閱到各個班級圖書角，建設(shè)有特色的圖書角。讓學(xué)生“隨時閱讀、隨地閱讀”，從而培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。

學(xué)校裝備工作自查報告6

　　安全大于天，生命重如山。校園安全工作關(guān)乎廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，決定億萬家庭的幸福和諧。為做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，維護教育系統(tǒng)良好形象，建設(shè)平安校園。學(xué)校建立健全各項管理規(guī)章制度，強化安全防范措施，分責(zé)到人，全面建設(shè)校園安全風(fēng)險防控體系。結(jié)合學(xué)校實際進行自查工作，現(xiàn)將情況匯報如下:

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任

　　建立安全工作長效運行機制，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立主要責(zé)任人是安全工作第一責(zé)任人的觀念。制定學(xué)校崗位目標責(zé)任制，明確職責(zé)任務(wù)，完善安全工作運行機制。

　　二、建立、健全學(xué)校安全管理制度

　　堅決貫徹執(zhí)行《中小學(xué)安全管理辦法》、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)的意見》(國辦發(fā)[20xx]35號)等政策法規(guī)，強化安全工作責(zé)任感和使命感。

　　通過學(xué)安--互聯(lián)網(wǎng)+校園安全風(fēng)險防控體系的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校實際情況，有效建立了事故隱患管理、檢查巡查管理、設(shè)施設(shè)備管理、人員健康管理、食品安全管理、安全評分管理、移動辦公管理等制度，有效支持了校園安全風(fēng)險防控工作全面開展。

　　三、全員參與，分責(zé)到人

　　采用定時、定點、定人、定標準、定內(nèi)容、定方法進行日常巡檢，并通過手機APP進行巡檢情況推送。全員參與隱患排查，流程清晰，分責(zé)到人。通過學(xué)安APP和安全防控云平臺的使用，將校園安全中的人防、物防、技防等進行有機整合，形成智能聯(lián)動、物物聯(lián)動、人人參與的`安全工作新模式。

　　四、強化安全教育

　　通過安全班班通、智能廣播、學(xué)安手機APP等多途徑、多終端實現(xiàn)碎片化時間傳播安全知識，營造學(xué)校、老師、家長、學(xué)生立體化的安全教育氛圍。通過安全題庫，進行安全測評，根據(jù)測評結(jié)果反饋出的共性薄弱問題針對性地再教育，有效提高了安全教育的宣傳主動性和可操作性。每月進行一次應(yīng)急演練，通過與廣播、監(jiān)控、手機等進行聯(lián)動，將預(yù)警、分工、引導(dǎo)過程進行任務(wù)分解，使用手機進行實時執(zhí)行與管控。

　　五、具體自查情況

　　(一)校舍安全

　　校舍安全檢查的范圍是學(xué)校教學(xué)用房、辦公用房、生活用房、廁所、道路、圍墻、配電室、實驗室、電腦室、倉庫、車棚等各項建筑設(shè)施。重點檢查消防、電路、下水道、安全通道，機房、配電房、圍墻、安全器材等。

　　(二)交通安全

　　1、學(xué)校與周邊交通環(huán)境

　　制定出校門口值班制度，規(guī)定在學(xué)生上下學(xué)期間，值班人員佩戴醒目袖章，在路口引導(dǎo)學(xué)生有序進出學(xué)校。通過與交通部門的溝通，在公路與校門口設(shè)置斑馬線和警示牌，強化預(yù)防措施。

　　2、校內(nèi)交通安全措施

　　學(xué)校教職工必須持有執(zhí)照，且個人車輛手續(xù)齊全，并要在規(guī)定時間內(nèi)駕車出入，不得隨意進出。

　　(三)用電安全

　　嚴禁私拉、亂接電線電源現(xiàn)場，不得使用大功率電器。每個月對電路進行檢查。對老化線路及時通過手機進行隱患上報，進入整改、形成安全臺賬。

　　(四)食品安全

　　嚴禁變質(zhì)食品和“三無”食品進入校園;每周不定時對食堂衛(wèi)生狀況進行檢查，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時整改。制定和不斷完善學(xué)校后勤衛(wèi)生管理制度，學(xué)校統(tǒng)一配置消毒柜，強化食堂衛(wèi)生監(jiān)督與管理;食堂從業(yè)人員，人人均持有健康證、相關(guān)從業(yè)證上崗。

　　(五)校園環(huán)境衛(wèi)生安全

　　定期對校園進行消毒、殺菌，確實做好各類傳染疾病的預(yù)防工作，防止疫情的發(fā)生和蔓延。

　　(六)實驗室安全管理

　　配備專門管理人員，強化管理員、試驗員安全意識。對實驗品進行科學(xué)管理，統(tǒng)一登記。在實驗室重要位置擺放消防器材、防毒器材，并定期對這些安全器材進行檢查，對存在安全隱患的消防器材及時更換。

　　樹立“安全無小事，預(yù)防為主”的思想，不斷完善工作責(zé)任制、責(zé)任追究制，明確責(zé)任，細致入微。經(jīng)常性開展校園安全大檢查，建立學(xué)校、老師、家長、學(xué)生立體化的安全教育氛圍，提高學(xué)生及家長的安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣，催生安全行為。為全面建設(shè)校園安全風(fēng)險防控體系，構(gòu)建和諧校園、安全校園不懈努力。

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