中學(xué)秋季開學(xué)自查報(bào)告
學(xué)校開學(xué)工作開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的局面，為本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面是YJBYS小編為大家搜集了關(guān)于中學(xué)秋季開學(xué)自查報(bào)告，供大家參考借鑒。
中學(xué)秋季開學(xué)自查報(bào)告范文(一)
本學(xué)期我校按照上級各部門的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，做到周密安排、精心組織、及早落實(shí)、嚴(yán)格要求，確保開學(xué)各項(xiàng)工作有條不紊的得到落實(shí)�，F(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況匯報(bào)如下:
一、高度重視，科學(xué)安排，精心組織，確保各項(xiàng)準(zhǔn)備工作提前到位。
為認(rèn)真落實(shí)教育局布置的開學(xué)工作，我校于8月26日召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子會議，會議部署的主要工作有;(1)做好教師到校的考勤記錄(2)做好校舍的維修。學(xué)校的安全領(lǐng)導(dǎo)小組在8月26日下午對校舍、圍墻、廁所、線路及周邊環(huán)境進(jìn)行了全方位的安全排查無安全隱患并記錄存檔，并對排查出的安全隱患進(jìn)行了及時(shí)的整改，確保了校園安全;學(xué)校利用27日、28日兩天的時(shí)間對課桌椅、門窗進(jìn)行了維修。(3)做好各項(xiàng)教材的領(lǐng)取和發(fā)放工作。8月27日召開全體教職工工作會議，會上宣讀新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。會議部署的主要工作有:(1)做好校園的環(huán)境衛(wèi)生，對校園、教師的每一個(gè)角落要進(jìn)行一次徹底的消毒。(2)做好各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定。如:班主任工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、德育工作計(jì)劃。(3)做好學(xué)校的安全衛(wèi)生工作。(4)開學(xué)第一天上午第一節(jié)課各班召開《安全教育專題會》、下午第一節(jié)課各班召開《國學(xué)教育專題會》。將開學(xué)工作逐級鋪開、落到實(shí)處，從而做到了早布置、早安排，使今年的開學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，做到井然有序。
二.開學(xué)基本情況:
1、我校全體教職工共28人，已于8月29日上午7;00全部按時(shí)到崗?fù)度氲骄o張的教學(xué)工作中。
2、為了保證學(xué)生的按時(shí)入學(xué)，做好防流堵輟工作，學(xué)校要求對沒有及時(shí)報(bào)到的原有學(xué)生要跟蹤家訪，對已轉(zhuǎn)出的學(xué)生，班主任要追蹤，及時(shí)了解他們的去向，并填寫學(xué)生入學(xué)基本情況表。新生摸清學(xué)生信息、聯(lián)系方式等。學(xué)生返校情況良好，全體學(xué)生已全部到齊。
3、為了讓我校的教育教學(xué)上路快，學(xué)校要求各職能部門提前制訂好工作計(jì)劃，各班主任、各科任老師也制訂了班主任工作計(jì)劃、科任教學(xué)計(jì)劃，并要求一線的'教師提前一周備課，在開學(xué)后第二天上交教導(dǎo)處檢查蓋公章，各教師的教案書寫工整，編寫詳實(shí)。
4、教導(dǎo)處在課程開設(shè)上，嚴(yán)格按國家課程計(jì)劃開全課程，開足課時(shí)，并認(rèn)真落實(shí)課時(shí)計(jì)劃。
三.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為
1.本學(xué)期還繼續(xù)堅(jiān)持開學(xué)初，期中，期末三次定期和不定期抽查的教學(xué)常規(guī)檢查制度。
2.加大"有效教學(xué)"的教研與培訓(xùn)，并開展了"有效教學(xué)""有效教學(xué)研討"和"班主任經(jīng)驗(yàn)交流會"三結(jié)合活動，積極組織"科組分批外出學(xué)習(xí)有效教學(xué)先進(jìn)理念活動"、以及"骨干教師、學(xué)科帶頭人展示課"等活動。利用教研活動時(shí)間舉行"外出培訓(xùn)教師培訓(xùn)本校未參加培訓(xùn)教師"的活動。
3.重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理，繼續(xù)落實(shí)校級領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.注重教師隊(duì)伍建設(shè)，開展"推門聽課，翻本檢查，師師互聽"的活動，落實(shí)"青藍(lán)"工程，鼓勵(lì)教師積極參與省市縣"教材培訓(xùn)"等教研活動，不斷提升教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。
四.學(xué)校安全工作情況:
1并要求家長在"致學(xué)生家長關(guān)于安全教育的一封信"上簽名，并上交學(xué)校存檔。
2.各班主任在班上整頓紀(jì)律的同時(shí)也加強(qiáng)了安全教育，如交通安全，校園安全，食品衛(wèi)生安全，游泳安全，人身防范，用電、防雷、防火等安全教育。
3.8月29日全體教師會上校長針對安全教育工作做了詳細(xì)的布置和安全常識宣傳教育，向全體師生講明了安全的重要性，增強(qiáng)了安全防范意識。
4.開學(xué)前，我校組織了領(lǐng)導(dǎo)班子專門針對校舍，公共設(shè)施，體育設(shè)施等地方進(jìn)行了安全排查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，排除一切安全隱患;同時(shí)學(xué)校也要求開學(xué)前各班班主任回本班教室和走廊進(jìn)行全面隱患排查，并上報(bào)總務(wù)處及時(shí)排除。
五.環(huán)境衛(wèi)生情況
1.教師回校報(bào)到的前一天下午，我校安排三位教職工對校園、辦公場所、教室、廁所等場地進(jìn)行了大掃除和全面消毒。
2.8月29日上午，全體師生進(jìn)行大掃除，特別是對衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底的清潔。
3.開學(xué)的第一天，學(xué)校開始組織各班主任對本班學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢，落實(shí)"零報(bào)告制度"，切實(shí)做好傳染病的防控工作。
總之，我校本學(xué)期的開學(xué)工作和諧、快樂，緊張、有序。俗話說;良好的開端便是成功的一半。我們堅(jiān)信我們的教師在富有凝聚力，感召力，戰(zhàn)斗力領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，白虎中心小學(xué)會是人民滿意的學(xué)校!
中學(xué)秋季開學(xué)自查報(bào)告范文(二)
開縣天白初級中學(xué)，地處開縣西北的九龍山鎮(zhèn)三義村，距縣城36公里。學(xué)�，F(xiàn)有教職工49人(其中：專任教師47人，生活指導(dǎo)教師2人)，近兩年新進(jìn)教師17人，占學(xué)校專任教師的36.17%。有在校學(xué)生518人，12個(gè)教學(xué)班。本期開學(xué)工作，我校根據(jù)教育工委、教委“提升基礎(chǔ)教育品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”工程的精神展開，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、“天鷹精神”抗屈辱，開學(xué)井然有序
天白初級中學(xué)，由上世紀(jì)的“高級職業(yè)中學(xué)”演變而來，至今已有四十多年的歷史，有豐富的文化積淀。近兩年，學(xué)校行政一班人，在開展師德建設(shè)工作時(shí)，從一代又一帶“天中人”奮斗的歷程中，提煉出了一種精神：自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、嬗變求進(jìn)、翱翔藍(lán)天。因?yàn)閷W(xué)校地處天白山，聯(lián)系雄鷹奇特的生長、生活過程，我們把這種精神冠名為“天鷹精神”。
8月28日，今年新分教師來校報(bào)道，其中一位講出了這樣一件事：她選學(xué)校的時(shí)候，沒看完整，只看到‘九龍’兩個(gè)字，就選了。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)選錯(cuò)了的時(shí)候，找主選科室調(diào)，沒同意。所以，她只好來天白初中了。從這位新教師“奇特”的疏忽中，我們不難感受到工作在天白初中的教職工，因?yàn)閷W(xué)校高海拔的地理位置、陳舊的學(xué)校建筑、歷經(jīng)209個(gè)彎道的不便交通、數(shù)量減少且質(zhì)量較差的生源，承受了多大的屈辱!
盡管如此，8月23日，學(xué)校行政一班人依然信心十足地舉行了本期的第一次行政會議：認(rèn)真學(xué)習(xí)教工委[2011]79、80號文件，商定了學(xué)校工作計(jì)劃——《務(wù)本求實(shí)促發(fā)展》。8月25日，學(xué)校行政一班人，組織學(xué)校保安，對學(xué)校進(jìn)行了全方位、細(xì)致深入的安全排查;8月28日，學(xué)校行政一班人，分成三個(gè)小組，對學(xué)校區(qū)域的九個(gè)村，進(jìn)行了“進(jìn)村入戶”的家訪工作。8月29日，新學(xué)期所需的辦公、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備全部就緒。8月30日上午;學(xué)校行政一班人舉行了“新教師集體見面會議，8月30日下午，學(xué)校召開了全體教職工(含保安)大會，部署了新學(xué)年的工作。8月31日，學(xué)生到校注冊。9月1日，全校按課表行課。值得一提的是，在經(jīng)得教委主要領(lǐng)導(dǎo)同意的情況下，我校沒放一天“高溫假”。
二、“三心”師魂戰(zhàn)羞辱，工作有條不紊
在當(dāng)今物欲橫流，人心浮躁的社會環(huán)境下，我們要切實(shí)貫徹縣教育工委、縣教委“靜下心來”的工作理念，就必須抓住教師這個(gè)關(guān)鍵，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，鑄就堅(jiān)不可摧的師魂。我校教師的永恒追求是：做“三心”教師。即“用心、耐心、精心”。因此，我們把具有天中師魂的教師稱為“三心”教師。
由于城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)，人民群眾追求優(yōu)質(zhì)教育愿望的逐漸強(qiáng)烈;教育投入的嚴(yán)重不均衡;劃片招生政策的形同虛設(shè)。農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的生源必然面臨“數(shù)量急速減少，質(zhì)量明顯較差”的窘境。然而，相當(dāng)一部分認(rèn)知水平不高的社會世俗，總愛“說他人的羞，遮自己的丑”，把邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校生員減少的原因歸咎為學(xué)校教師的教學(xué)水平差、工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)等。這讓本就處于艱難條件下工作的教師，蒙受了多大的羞辱!
盡管如此，我校全體教職工，牢記“做‘三心’教師”的追求，潛心學(xué)習(xí)，積極思考，勤懇工作。在“提升教育品質(zhì)”的精神指引下，緊緊圍繞學(xué)校“六個(gè)‘一’”工作目標(biāo)(踐行一個(gè)理念：以人為本，成就人生;堅(jiān)定一條道路：走科學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展之路;抓住一個(gè)主題：教學(xué)“六認(rèn)真”;創(chuàng)建一種格局：“三點(diǎn)一線”的教育教學(xué)工作格局;弘揚(yáng)一種精神：自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、嬗變求進(jìn)、翱翔藍(lán)天的“天鷹精神”;崇尚一種風(fēng)尚：求實(shí) 求誠 求精)。積極投入到“三點(diǎn)一線”學(xué)校工作模式的探索中，成功進(jìn)行了初一新生為期五天的“適應(yīng)性學(xué)習(xí)培訓(xùn)”;塌實(shí)實(shí)踐著“高架構(gòu)、寬空間、長時(shí)間”的課堂教學(xué)思想，努力讓每一堂可都 “有靈魂”，用心地嘗試著“五步提質(zhì)法”;舉行了以《正視現(xiàn)在，憧憬未來》為主題的開學(xué)典禮;開展了《正確理解學(xué)校工作思路》、《準(zhǔn)確把握學(xué)校現(xiàn)狀，用心開展當(dāng)前工作》、《立足“三個(gè)一”，抓好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成》等三次教師校本培訓(xùn)。整個(gè)學(xué)校，師生富有朝氣，工作井井有條，充滿生機(jī)與活力。
三、“畫餅充饑”搏侮辱，教育務(wù)本求實(shí)
我校教職工的特點(diǎn)是：年輕，平均年齡不超過30歲;工作時(shí)間短，低于5年的教師占46.8%;學(xué)歷高，專任教師學(xué)歷合格率100%。我們行政一班人，從培養(yǎng)教師，促進(jìn)他們成長的角度，引導(dǎo)他們“立足現(xiàn)在，著眼未來;今天的工作，明天的財(cái)富�！睘槟贻p的老師們畫下了一個(gè)圓圓的餅——“一年合格，兩年良好，三年優(yōu)秀”。
與教師特點(diǎn)相應(yīng)的，是我校教師整體工資水平低，甚至不少還是“房奴”。固定而又不高的工資收入，我們的教師只有經(jīng)打細(xì)算，才能勉強(qiáng)糊口。在當(dāng)前物價(jià)飛漲的形勢下，這種窘困的經(jīng)濟(jì)狀況，讓我們的教師在參與社會交往的時(shí)候，要承多少來自市儈們“小心眼”、“雞蛋里算出骨頭”等惡毒的語言侮辱!
盡管如此，我校教師在走上工作崗位時(shí)，仍然盡職盡責(zé)。堅(jiān)持做實(shí)、做細(xì)“六認(rèn)真”的每一個(gè)環(huán)節(jié);積極參與學(xué)生早晚自習(xí)的輔導(dǎo);深入學(xué)生寢室交心談心;與學(xué)生一道參與衛(wèi)生灑掃;言傳身教，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。既關(guān)心著學(xué)生的身體健康，更關(guān)注學(xué)生的心理健康。努力踐行著“處處是課堂、事事皆教材、時(shí)時(shí)可育人”的教育觀，不懈追尋著“讓學(xué)生成為人”的工作目標(biāo)。
綜觀我校當(dāng)前工作，“五大特色”初見端倪：1、學(xué)校工作模式化;2、師德建設(shè)體系化;3、學(xué)生德育過程化;4、學(xué)科教學(xué)全面化;5、增效提質(zhì)規(guī)范化。
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