讀書(shū)交流會(huì)主持詞

時(shí)間：2024-01-20 07:34:24 主持詞我要投稿

讀書(shū)交流會(huì)主持詞

　　主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，各種場(chǎng)合中活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，以下是小編為大家收集的讀書(shū)交流會(huì)主持詞，歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)交流會(huì)主持詞

　　甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨

　　乙：親愛(ài)的各位同學(xué)

　　丙、�。捍蠹蚁挛绾�!

　　丙：我是，丁：我是

　　甲：我是

　　乙：我是

　　�。航裉�，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂(lè)和思考!

　　甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂(lè)響徹云霄!

　　丙：誦讀美文，扮靚金色童年

　　乙：誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園

　　甲：我宣布：

　　齊：五年級(jí)1班《童年》讀書(shū)心得交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　�。菏紫日�(qǐng)同學(xué)們跟著――同學(xué)制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生

　　乙：(邊放幻燈片，邊講解)。

　　甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”

　　丙：“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話”

　　�。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫(xiě)起

　　乙：下面，我們?cè)俅位仡櫼幌履潜瘧K的一幕。請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦。

　　全體師生：齊聲朗讀。

　　甲：在我們前進(jìn)的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。但無(wú)論怎樣，請(qǐng)你牢牢記住---微笑

　　�。航酉聛�(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)的《童年讀后感》。

　　乙：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂(lè)土。

　　丙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　甲：最是書(shū)香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。

　　丙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　乙：《童年》描繪了作者周?chē)脑S多優(yōu)秀的普通物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。

　　�。何覀冋�(qǐng)和同學(xué)讀一下這段文字，來(lái)感受一下高爾基對(duì)外祖母深深的愛(ài)。

　　甲：這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里，我們用愛(ài)心說(shuō)出心里最想說(shuō)的話。

　　丙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　乙：這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。

　　�。赫�(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來(lái)到了外祖父家，整個(gè)童年時(shí)光將在這里度過(guò)。

　　丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。

　　全體師生：齊聲朗讀。

　　乙：讀書(shū)能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受，喚起兒童對(duì)于生活的熱愛(ài)與柔情。

　　丁：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　甲：這里就是我們班級(jí)的讀書(shū)會(huì)，這里就是在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)的五(1)班。希望大家在今天的讀書(shū)會(huì)上暢所欲言

　　丙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　乙：后來(lái)，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家

　　丁：樂(lè)觀的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來(lái)。請(qǐng)和

　　為我們?cè)佻F(xiàn)那感的一幕。

　　甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓與之間結(jié)出友誼。

　　�。荷钪袥](méi)有了閱讀，生活就會(huì)變得暗淡。

　　甲：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　乙：讀書(shū)，收獲知識(shí)。

　　丙：讀書(shū)，思緒飛揚(yáng)。

　　乙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　丙：讀書(shū)能給我們帶來(lái)很多溫暖，甲：讀書(shū)讓我們這個(gè)世界變得更加精彩

　　丙：請(qǐng)欣賞的《童年讀后感》。

　　�。涸谛“⒘紊车男闹校赣H曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨

　　乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。

　　�。鹤屛覀儜阎鵁o(wú)限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。

　　全體師生：齊聲朗讀。

　　甲：間是哪里呢?

　　乙：這個(gè)間是小阿廖沙謀生的地方，丙：是一個(gè)充滿了欺騙、無(wú)知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊

　　�。�10歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受呼來(lái)喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。

　　甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎?

　　乙：沒(méi)有!生活的磨難把高爾基造就成了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的。

　　丙：高爾基的第二部自傳體小說(shuō)《在間》，會(huì)向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運(yùn)作斗爭(zhēng)不屈的斗爭(zhēng)的。除了自傳體三部曲《童年》、《在間》和《我的大學(xué)》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》、詩(shī)歌《海燕》

　　丁：歡迎繼續(xù)品讀《在間》。

　　甲：今天我們有幸請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。

　　乙：感謝叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

　　結(jié)束詞：

　　丙：時(shí)間抹不去我們的記憶

　　丁：讀書(shū)的歲月讓我們一次次銘記

　　乙：讀書(shū)將成為我們學(xué)習(xí)的旋律

　　甲：讀書(shū)將成為我們生活的習(xí)慣，甲丙：這里有我們春天的詩(shī)行

　　乙�。哼@里有我們奮飛的力量

　　合：讓我們一起讀書(shū)吧，它讓我們的知識(shí)更豐富，更精彩!讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。

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