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數(shù)學(xué)研討會(huì)主持人主持詞

時(shí)間:2023-12-16 08:36:01 主持詞 我要投稿
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數(shù)學(xué)研討會(huì)主持人主持詞

  主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。時(shí)代不斷在進(jìn)步,各種場(chǎng)合可能都需要主持人,寫主持詞需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)研討會(huì)主持人主持詞,希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)研討會(huì)主持人主持詞

數(shù)學(xué)研討會(huì)主持人主持詞1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
  大家好!首先感謝老師,在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中,今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,她是我校的教學(xué)骨干,兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  程序:

  一、先請(qǐng)執(zhí)教人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

  二、評(píng)課:老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí),下面老師各抒己見,談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

  三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎!

  四、總結(jié)發(fā)言

  謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo),其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

  最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。

  1、精心研讀教材,挖掘教材,切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

  上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。

  2、要處理好內(nèi)容與形式的.關(guān)系

  一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí),并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?墒,當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí),我們寧可只要內(nèi)容,不要花架子。

  3、要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題,引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性,力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。

  4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里,我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師,你是我校的后備力量,是我們的生力軍,一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),內(nèi)提素質(zhì),外塑形象,爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。

  如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學(xué)生又樂意接受?這是需要長(zhǎng)期研究的課題!昂(jiǎn)單單教數(shù)學(xué),完完全全為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生,為了把自己的課上的更加完美,我們一起努力吧。

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

數(shù)學(xué)研討會(huì)主持人主持詞2

  一、開場(chǎng)白

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。

  這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”,課例是七年級(jí)第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》,主講教師是張老師。

  【下面我先來介紹一下主題的由來:】

  二、主題的由來

  課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量,主要問題就是如何提高教學(xué)實(shí)效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實(shí)效研究(精簡(jiǎn))》中指出課堂教學(xué)的實(shí)效性,具體說來,就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上,針對(duì)授課學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn),合理選擇教學(xué)方式,使每個(gè)上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識(shí),并在情感和方法上有所收獲,達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)。

  新課程的實(shí)施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下,我們教師的教學(xué)理念得到更新,課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實(shí)施新課程的教學(xué)實(shí)踐中,我們積極的嘗試新的教學(xué)方法,課堂變活了,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)精神。學(xué)生非常活躍,教室里顯得熱鬧非凡。但是,經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)象,如:課堂上,有些活動(dòng)只停留在了形式層面,為了探究而探究;為了合作而合作并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維,這樣做失去了合作、探究的真實(shí)價(jià)值,反而對(duì)學(xué)生理解知識(shí)造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想,致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成,影響了課堂教學(xué)效果。針對(duì)以上問題,我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的這一教研主題。

  【今天代表我們學(xué)校上匯報(bào)課的是我校的教學(xué)骨干張娜老師,F(xiàn)在請(qǐng)張娜老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思!

  三、上課教師作課后反思

  【剛才張老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論,談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受。希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面,請(qǐng)各位老師各抒己見,談?wù)勛约旱南敕。?/p>

  四、評(píng)課、議課

  【總結(jié):剛才經(jīng)過幾位老師的評(píng)課,我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的可行辦法,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  (一)做好充分的課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩,為課堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。

  有“備”而來,是達(dá)到教學(xué)目標(biāo),提高課堂實(shí)效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個(gè)憑借,需要教師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對(duì)教材進(jìn)行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動(dòng),因此我們要樹立“用教材去教,而不是教教材”的觀念,提高課堂教學(xué)的有效性。

 。ǘ┚脑O(shè)計(jì)教學(xué)過程,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,為實(shí)現(xiàn)“課堂教學(xué)實(shí)效性”提供有力保障。

  1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn),利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

  2、教師還要把握好教學(xué)節(jié)奏,捕捉教育時(shí)機(jī),把學(xué)生已有的知識(shí)存儲(chǔ)和要學(xué)習(xí)的知識(shí)建立良好的橋梁紐帶,促進(jìn)新知識(shí)的形成,控制好教學(xué)難度和課堂容量,保證課堂知識(shí)的有效性;

  3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過程中,加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果)

 。ㄈ┌盐談(dòng)態(tài)生成,處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系,促進(jìn)課堂效率的提升

 。ㄋ模╆P(guān)注個(gè)體差異讓課堂效率落到實(shí)處。

 。ㄎ澹┳⒅卣n堂評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀。

 。1)我們的評(píng)價(jià)指標(biāo)要全面細(xì)致,為不同能力結(jié)構(gòu)的學(xué)生分別提供展示才能的機(jī)會(huì)。例如:不光表揚(yáng)做的快,還可以表揚(yáng)想得巧、寫得清楚、提問題最多、提問題最深刻、能建立不同聯(lián)系……的學(xué)生

 。2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)

  五、專家引領(lǐng)

  【今天借這個(gè)機(jī)會(huì),我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。請(qǐng)x主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)!

  【吳主任全程參與了我們的活動(dòng),請(qǐng)吳主任進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)!

  六、活動(dòng)總結(jié)

  感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng),你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。本次活動(dòng)中,有成功也有不足。

 。ㄒ唬┍敬位顒(dòng)的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。

  (二)本次活動(dòng)落實(shí)了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這一主題,總結(jié)了行之有效的方法,這些方法和經(jīng)驗(yàn)為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。

 。ㄈ┙虒W(xué)是一門遺憾藝術(shù),盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),但過程中仍存在一些問題,如:

  1、情境創(chuàng)設(shè):注重目的性,忽視了新穎性。

  2、教學(xué)過程:注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式,忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。

  3、師生互動(dòng):注重學(xué)生交流,忽視了教師必要講解。

  4、教學(xué)思路:注重教師預(yù)設(shè),忽視了學(xué)生生成。

  這些問題,將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問題,“沒有最好,只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求,請(qǐng)張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整,期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。

  再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。

數(shù)學(xué)研討會(huì)主持人主持詞3

  各位校長(zhǎng)、老師們:

  上午好!

  今天,我們?cè)谄椒阶有W(xué)召開張亞靜老師《數(shù)字編碼》這節(jié)課的研討會(huì)。參加這次活動(dòng)的有各位數(shù)學(xué)教學(xué)的行家,還有我們市、縣教研室數(shù)學(xué)學(xué)方面的專家 老師和 老師。張亞靜老師是我們小學(xué)的一位新老師,她也是一位有工作積極性、思想非常進(jìn)步的老師。她的這節(jié)課是按照“135互動(dòng)課堂模式”進(jìn)行設(shè)計(jì)的。因?yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系也可能有不足的地方,希望在座的各位多提寶貴意見。

  首先由張亞靜老師就自己執(zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說課。

  聽了張亞靜老師的說課發(fā)言,在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭(zhēng)議的課才是最有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),盼望大家能暢所欲言!

  俗話說”當(dāng)局者迷,旁觀者清“。 今天參加我們聽課的老師都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的'看法和建議。這樣吧,我們學(xué)校的 老師先拋磚引玉。接下來請(qǐng)

  老師、 老師、 老師做好評(píng)課籌備,接下來請(qǐng)縣教研室的 老師點(diǎn)評(píng),最后請(qǐng)我們的 老師點(diǎn)評(píng)。

  在數(shù)學(xué)課堂中中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究知識(shí)。構(gòu)建師生有效互動(dòng)的課堂,這些問題一直是我們的迷惑,今天借這個(gè)難得的機(jī)遇,我們請(qǐng)?jiān)谧臄?shù)學(xué)教學(xué)專家 老師、為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎! 感激 老師和 老師給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟發(fā),會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評(píng)課、活動(dòng)暫時(shí)到此為止。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

數(shù)學(xué)研討會(huì)主持人主持詞4

各位校長(zhǎng)、老師們:

  上午好!

  今天,我們?cè)谄椒阶有W(xué)召開小靜老師《數(shù)字編碼》這節(jié)課的研討會(huì)。參加這次活動(dòng)的有各位數(shù)學(xué)教學(xué)的行家,還有我們市、縣教研室數(shù)學(xué)學(xué)方面的專家老師和老師。小靜老師是我們小學(xué)的一位新老師,她也是一位有工作積極性、思想非常進(jìn)步的老師。她的這節(jié)課是按照“135互動(dòng)課堂模式”進(jìn)行設(shè)計(jì)的。因?yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系也可能有不足的地方,希望在座的各位多提寶貴意見。

  首先由小靜老師就自己執(zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說課。

  聽了小靜老師的說課發(fā)言,在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭(zhēng)議的'課才是最有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),盼望大家能暢所欲言!

  俗話說”當(dāng)局者迷,旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺!為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧,我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。接下來請(qǐng)xx老師做好評(píng)課籌備,接下來請(qǐng)縣教研室的老師點(diǎn)評(píng),最后請(qǐng)我們的老師點(diǎn)評(píng)。

  在數(shù)學(xué)課堂中中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究知識(shí)。構(gòu)建師生有效互動(dòng)的課堂,這些問題一直是我們的迷惑,今天借這個(gè)難得的機(jī)遇,我們請(qǐng)?jiān)谧臄?shù)學(xué)教學(xué)專家老師、為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎!感激老師和老師給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟發(fā),會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評(píng)課、活動(dòng)暫時(shí)到此為止。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

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