舞蹈比賽主持詞

　　主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。在當今社會生活中，司儀等是很多場合都需要的角色，那么如何把主持詞做到重點主題呢？下面是小編收集整理的舞蹈比賽主持詞，希望對大家有所幫助。

舞蹈比賽主持詞1

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家晚上好

　　女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭

　　男：五月的春風，吹拂著年青的臉龐

　　女：五四的日子，記錄著89年青春的腳步

　　男：五四的火炬，燃燒著89年青春的熱情

　　女：為紀念五四運動八十九周年，展示青年風采，我系團總支特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。

　　男：首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評委老師：他們是：

　　女：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：從舞蹈動作的整齊、協(xié)調(diào)性，表現(xiàn)力、藝術(shù)技巧及完整性進行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分。

　　男：今晚我們將以現(xiàn)場打分形勢對參賽節(jié)目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優(yōu)勝獎若干名。

　　女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

　　男：動感的舞姿，展示著青春的魅力

　　合:“動感青春"舞蹈大賽現(xiàn)在開始!1：08技師一班《感恩的心》;

　　男：感恩，是一種良知也是一種動力;

　　女：感恩，是一種心態(tài)也是一種美德;

　　男：我們要感謝明月照亮了夜空;感謝朝霞捧出的黎明;感謝大地哺育了生靈;

　　女：我們更要感謝母親賜予我們生命;感謝老師教導我們成長，感謝同學們現(xiàn)在給予的掌聲;

　　男：讓我們以熱烈掌聲有請08技師一班帶來第一個舞蹈《感恩的心》; 2：08高技7班《眾人劃槳開大船》;

　　女：總有一些記憶刻在歲月的深處;

　　男：總有一些經(jīng)典藏在悠遠的心底;

　　女：《眾人劃槳開大船》自1993年在中央電視臺春晚表演之后立即紅遍大江南北，

　　國人全都被它飽含的激情所感動所鼓舞;

　　男：“一支竹蒿難渡汪洋海，眾人劃槳才能開動大帆船……同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊!”是的，俗話說“獨木不成林，一燕不成春”就是告訴我們一個人的力量當然微弱，但一旦我們團結(jié)起來就能爆發(fā)出強大的力量; 女：有請08高技7班的同學們帶來的舞蹈《眾人劃槳開大船》; 3：09高技4班《機械娃娃》;

　　男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈的語言; 女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現(xiàn)代舞;

　　男：那么陳老師你知道機械娃娃的語言是什么語言，機械娃娃的舞蹈是什么舞蹈嗎?

　　女：這個啊，我還真不知道，呵呵，在座的老師和同學們想不想見識一下呢?(掌

　　聲)那好，就讓我們請出09高技4班的同學為我們帶來《機械娃娃》; 4：09高技5班《愛你》;

　　女：看完了機械系的同學表演的機械之舞不知道大家有什么樣的感受呢，是陌生是還是熟悉，是樸實還是精彩?

　　男：不過我從大家剛才專注和贊賞的眼神中看的出大家對這個節(jié)目的喜愛，接下的一個舞蹈和剛才的表演肯定是大相徑庭的，機械的剛強和硬朗被09高技4班的同學們表現(xiàn)的淋漓盡致，那么接下來的一支舞蹈會有怎樣的表現(xiàn)呢?讓我們拭目以待;

　　女：單從名字上看顯得有些溫情和甜蜜，我們還是一起先來看一看吧，有請09高技5班的同學帶來舞蹈《愛你》;

　　5：09高技6班的《街舞》;

　　男：說到街舞，我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是?(話筒對向觀眾) 女：看到大家的熱情我想我們的舞者肯定也是激動的不行，大家都太喜歡街舞了，跳街舞總給我們一種很帥很酷很潮的感覺，所以它也是特別受我們年輕人的歡迎;

　　男：陳老師，我看大家都有些迫不及待了，那我們還是先睹為快吧，有請09高技6班的同學們帶來最帥最酷最潮最的《街舞》;

　　6：09高技2班《爵士舞》

　　男：看了這么多精彩的舞蹈大家肯定覺得大飽了眼福，下面的一個舞蹈叫做《爵士

　　舞》，大家都知道，爵士舞是一種急促和動感的節(jié)奏型舞蹈，它不像古典芭蕾舞或

　　現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的那么內(nèi)斂，它的本質(zhì)就是自由的表現(xiàn)，活潑并且張揚; 女：說到爵士舞，不得不提一下爵士舞最有代表性的兩位明星：邁克爾杰克遜和小甜甜布蘭妮!杰克遜的爵士舞你也可稱勁舞;布蘭妮的爵士舞也可稱為熱舞。邁克爾杰克遜把爵士特征與街舞風格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人(70年代.80年代.90年代)，他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。

　　男：是的，接下來將為您呈現(xiàn)的舞蹈就是由杰克遜的'嫡傳弟子09高技2班的同學帶過來的《爵士舞》

　　7：09技師二班《閃閃惹人愛》;

　　男：一支舞蹈，演繹者給了它一條命，欣賞者給了它一顆心;而在不同的演繹者和欣賞者眼中都會各不相同，因為有一千個舞者就有一千種不同表演;

　　女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如這一支《閃閃惹人愛》;

　　男：有請09技師二班的同學帶來《閃閃惹人愛》; 8：704班《搖擺》;

　　女：在今天的舞臺，我們看到了各路“舞林高手”都拿出了自己的殺手锏，表現(xiàn)都是相當出色，大家看的也很盡興，作為這次舞蹈大賽的組織者參與者我也覺得特別的高興;

　　男：是啊，今天我們有幸看到這么多精彩的表演真是太高興了，其實我個人特別的敬佩這些舞者們，我覺得他們真是太厲害了，沒去跳過是體會不到的，真正是臺上一分鐘臺下十年功，每一個動作都是要反復練上幾百遍幾千遍才能達到這個效果的。陳老師你知道嗎?接下來的一個舞蹈就是由我們班數(shù)控技師704班所帶來的舞蹈叫做《搖擺》，不瞞大家，這個舞蹈在剛開始排練的時候我也參加了，不過我是真的難以勝任，頭腦雖簡單四肢卻也不發(fā)達，呵呵……

　　女：開玩笑吧，還是讓我們一起來欣賞704班的同學帶來的精彩舞蹈《搖擺》; 男：掌聲有請!

　　結(jié)束語

　　女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿，“動感青春”舞蹈大賽到此已接近尾聲

　　男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

　　合：謝謝大家

　　男：動感青春舞蹈大賽(今天的比賽)

　　合：到此結(jié)束，祝朋友們晚安!

舞蹈比賽主持詞2

　　(男)：各位領(lǐng)導、各位同事，大家晚上好!

　　(女)：五月，記錄著青春的腳步，燃燒著青春的熱情，是一個綻放青春、激情飛揚的季節(jié)。

　　(男)：五月的春風，吹拂著蓬勃生機的大地，五月的甘露，滋潤著吐露生命的萬物，五月的陽光，溫暖著年輕的臉龐。

　　(女)：今天，我們在這里隆重聚會，以“舞動青春”為主題的廣場舞比賽，慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)和“五四”青年節(jié)。

　　(男)：出席今天廣場舞比賽的領(lǐng)導及評委有：(按領(lǐng)導職務(wù)高低逐一介紹)――

　　(女)：首先有請公司―――領(lǐng)導致詞。

　　節(jié)目主持詞

　　(男)：五月的雪域高原，綠草叢生，杜鵑爭艷。這樣的景色剛好映襯朝氣蓬勃的生命，絢麗多彩的青春。

　　(女)：五月的雪域羊拉，清風和煦，陽光撫媚。這樣的景色剛好映襯溫暖幸福的未來，激昂澎湃的青春。

　　(男)：下面請欣賞由公司選礦事業(yè)部二選廠代表隊帶來的廣場舞《青春踢踏》。

　　(女)：請營銷公司代表隊作準備

　　(男)：二選廠的《青春踢踏》，踏著春天的步伐，載著歡樂與希望，給今天的廣場舞比賽開了一個好頭，相信各代表隊下面的表演會更加精彩。

　　(女)：櫻花的花語是高尚，櫻花是美麗與智慧的化身，這些也正是我們青年人要具備的東西。如把我們的青春比作櫻花，并在櫻花前面再加上一個浪漫，那我們的青春將比櫻花更絢爛，更加多彩。

　　(男)：讓我們在他們的勁歌熱舞中點燃青春的激情，快樂的享受現(xiàn)在，勇敢的面對明天。

　　(女)：請職工醫(yī)院房產(chǎn)地產(chǎn)部代表隊做準備

　　(男)：來自五湖四海的16個民族的員工組成了迪慶礦業(yè)這個大家庭，各民族的語言互不相同，大家卻有著相同愿景，那就是和諧發(fā)展;

　　(女)：各民族的服飾的色彩互不相同，大家卻編織著相同的夢想，那就是打造“藏區(qū)現(xiàn)代和諧一流旗艦企業(yè)”;

　　(男)：各民族的舞蹈風格互不相同，大家卻撩動著相同的脈搏，那就是“勵精圖治團結(jié)奮進共克時堅重現(xiàn)輝煌”。

　　(女)：下面由職工醫(yī)院房產(chǎn)和地產(chǎn)部代表隊帶來《最炫民族風》，讓我們跟隨他們的舞蹈，用青春的活力，用各民族的血性，為羊拉加油鼓勁吧! (男)：請電銅廠獨唱《布達拉》做準備

　　(女)：“輕輕地讓我轉(zhuǎn)動經(jīng)輪，只為觸摸這大地的心跳。輕輕的讓我把祈禱放飛，只為以愛去沐浴生命的感動�！倍鄡�(yōu)美的詩句，多動人的歌詞。

　　(男)：是啊!也就只有雪域高原有轉(zhuǎn)動經(jīng)輪觸摸指尖的浪漫，也就只有雪域高原才有放飛祈禱，沐浴生命的感動。我們應(yīng)該為生活在這片浪漫的土地而感到幸福，我們應(yīng)該為奮戰(zhàn)在這片充滿感動的土地而感到自豪。

　　(女)：下面有請公司電銅廠農(nóng)布取宗帶來獨唱《布達拉》，讓我們再次體會雪域生活的浪漫與激情。

　　(男)：請動力車間廣場舞做好準備

　　(女)：羊拉山頂升起金色的太陽，那不只是金色的太陽，那是我們的企業(yè)凝聚的溫暖的光芒。

　　(男)：羊拉山頂升起金色的太陽，那不只是金色的太陽，那是我們的黨，恩賜的幸福的光芒。

　　(女)：無論是用歌聲還是舞蹈，無論舞蹈是歡快還是豪邁，那金色的光芒總能驅(qū)逐黑暗帶來光明;那金色的光芒總能化盡寒冷帶來溫暖。

　　(男)：下面由動力車間代表隊帶來舞蹈《金色的太陽》，讓我們聆聽那動人的旋律，跟隨那豪邁的舞步，感謝我們的企業(yè)、感謝我們的黨。

　　(女)：請選礦事業(yè)部一選廠代表隊做準備

　　(男)：是啊，羊拉能有今天翻天腹地的變化離不開企業(yè)的發(fā)展，離不開浩蕩的黨恩。

　　(女)：而企業(yè)的恩情、黨的恩情，我們需要用心去感受，用心去傳唱、用心去舞蹈。下面就請欣賞一選廠代表隊帶來的舞蹈《心舞飛翔》。

　　(男)：請機關(guān)代表隊做準備

　　(女)：每一年的舞蹈表演中，機關(guān)美少(女)們總會留下一些緊跟時代的印記，她們耐人尋味的手語舞、熱辣性感的爵士舞、熱情豪放的騎馬舞等等都為偏遠的羊拉增添了很多的現(xiàn)代元素。

　　(男)：是啊!“快樂、奔放、激情”這就是青春的旋律。不知這次她們帶來的廣場舞會給大家?guī)�來怎樣的視覺享受。

　　(女)：為一睹為快，我們趕緊有請機關(guān)代表隊上臺帶來舞蹈《舞動青春》，讓我們看看她們的舞蹈到底是柔情似水還是熱情奔放。

　　(男)：請二選廠選礦事業(yè)部獨唱《五彩哈達》做準備

　　(女)：哈達一般有白、藍、綠、紅、黃等五種顏色。白色是白云的象征，藍色是藍天的象征，綠色是江河的象征，紅色是空間護法神的象征，而黃色是大地的象征。

　　(男)：除了白色哈達外，藍、綠、紅、黃彩色哈達，賦與了宗教含義，認為是菩薩的衣服，所以是最隆重的禮物，平素很少使用。而白色哈達象征素潔的祥云，互相敬獻哈達，可表示祝對方吉祥如意，幸福無邊。

　　(女)：下面就由選礦事業(yè)部二選廠員工斯那都吉帶來歌曲《五彩哈達》，讓我們跟隨他的歌聲，感受藏族人獨特的風俗文化，感受藏族人的熱情與好客。

　　(男)：請科技質(zhì)檢代表隊做好準備

　　(女)：是我們公司的員工都知道科技質(zhì)檢車間是出了名的帥哥美(女)多，而且她們還是出了名的`唱歌唱得好、跳舞跳得棒。

　　(男)：其實愛唱歌、愛跳舞也是一種青春的象征，而且這種青春不限年齡，無論是十七八歲的弟弟妹妹，還是二十多歲的同齡伙伴;無論是四五十歲的叔叔阿姨，還是七老八十的爺爺奶奶，只要抱一種良好的心態(tài)，用心歌唱，用心舞蹈，快樂和幸福就會常伴左右。

　　(女)：下面就有請科技質(zhì)檢代表隊帶來舞蹈《火了火了火》，讓他們奔放的舞蹈打開我們心門里那道由害羞、膽怯鑄造的大門，讓我們從此以后大膽的歌唱、大膽的舞蹈，自信的面對人生。

　　(男)：請硫酸廠代表隊做準備

　　(女)：放歌青春精彩無限，在人生路上，你何時開始撥動了愛的琴弦;何時鼓足勇氣的向你喜歡的那個他或她道出了那一句“我愛你”。

　　(男)：舞動青春激情四射，在愛情路上，你何時決定送上戒指許下一生的承諾，或許有沒有發(fā)生過那樣一種情況：(女)友嫁人新郎不是你。

　　(女)：其實在我們青春年少的時代，每一個故事都是拼湊我們青春的一部分，所以無論我們過去是愛得轟烈過，還是愛的悲傷過，只要我們大膽的去愛了，就能大聲的說：“我們青春過”

　　(男)：下面讓我們跟隨硫酸廠帶來的舞蹈《(女)友嫁人新郎不是我》回憶起那些過去的故事。

　　(女)：請電銅廠代表隊做準備

　　(男)：欣賞完硫酸廠魅力四射的印度舞蹈，大家找回點過去的回憶了嗎?有沒有因為過去沒有大膽的向自己喜歡的人表白而有些內(nèi)心深處的遺憾;有沒有因為過去因膽怯而沒站上過舞臺而感覺有些青春的空白。

　　(女)：其實，過去那些快樂的、傷心的事，現(xiàn)在想起來都是一個味，那就是過去的味道，因為已過去，我們就只需去借鑒、去回味。而今天、未來，正在發(fā)生或還要發(fā)生，所以我們就要抓住每一個享受幸福、品味成功的機會，快樂的、努力的拼搏。

　　(男)：下面由電銅廠獻上今晚的壓軸舞蹈《酒橋》，讓我們跟隨她們把今天的比賽推上最高潮。

舞蹈比賽主持詞3

　　女：各位老師，各位同學們：

　　合：你們好！

　　女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的境界——舞蹈的誕生。

　　男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的.那一刻，世界濃縮成一個點，撐起美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。

　　女：我們的藝術(shù)節(jié)就位同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采！

　　男：，讓我們趕快動起來吧！伴隨著動感的旋律，展現(xiàn)我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋！

　　女：為豐富校園文化生活，展示青年風采（舉辦了這次“校園舞蹈比賽。" 男：參加這次舞蹈比賽的有：

　　男：擔任這次舞蹈比賽的評委有：

　　男：我們將以現(xiàn)場打分形勢對參賽節(jié)目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

　　女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

　　男：動感的舞姿，展示著青春的魅力

　　合：校園舞蹈比賽現(xiàn)在開始

　　結(jié)束語

　　女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿本次校園舞蹈比賽今天的比賽到此已接近尾聲

　　男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

　　合：謝謝大家

　　男：本次舞蹈比賽（今天的比賽）

　　合：到此結(jié)束，祝朋友們晚安！

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