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古詩(shī)朗誦主持詞

時(shí)間:2023-01-05 09:54:22 主持詞 我要投稿

古詩(shī)朗誦主持詞

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都收藏過(guò)自己喜歡的古詩(shī)吧,古詩(shī)具有格律限制不太嚴(yán)格的特點(diǎn)。那些被廣泛運(yùn)用的古詩(shī)都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的古詩(shī)朗誦主持詞,希望對(duì)大家有所幫助。

古詩(shī)朗誦主持詞

古詩(shī)朗誦主持詞1

  主持人:甲男、乙女、丙男、丁女

  朗誦人:1、2、3、

  開(kāi)場(chǎng)白:尊敬的老師同學(xué)們大家好。滓冶。

  甲:眾所周知中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。

  乙:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》

  丙:從陶淵明到“建安七子”

  丁:從唐詩(shī)到宋詞元曲,可謂是人才輩出。

  甲:游子思鄉(xiāng),壯士悲國(guó),思婦懷遠(yuǎn)。

  乙:因?yàn)樗寄,使我們中華民族靈魂深處多了一處精神家園。 丙:因?yàn)樯钋椋刮覀兊难褐凶杂行┰S浪漫。

  。航裉炀妥屛覀儼橹茡P(yáng)的音樂(lè)來(lái)品嘗這千年美酒。

  甲:某某你知道這婉約詞有什么特點(diǎn),代表人物都有誰(shuí)嗎? 乙:這可難不倒我,婉約詞歷來(lái)含蓄而蘊(yùn)藉,意味深長(zhǎng)。李后主乃是婉約詞之鼻祖,除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。

  1、唱:春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。

  雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 丙:好一首《虞美人》唱出了多少國(guó)破家亡人的心聲,怎能使人不悲戚。

  丁:不要一味沉浸在悲傷之中,快來(lái)和我走進(jìn)那慷慨悲壯的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇

  之中。

  2、朗誦:早歲那知世事艱,中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。

  甲:好一個(gè)陸游,在他的詩(shī)篇當(dāng)中表達(dá)出了對(duì)祖國(guó)的深沉眷戀,以及自己空有滿腔抱負(fù)卻無(wú)處施展,此中心酸有誰(shuí)能知? 乙:是呀,懷才不遇乃是文人士子千百年來(lái)的傷痛,就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無(wú)法擺脫其命運(yùn)束縛,不禁發(fā)出千古絕唱。

  3、朗誦:君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。 君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。 天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。 烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯。 岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,君莫停。 與君歌一曲,請(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)。 鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。 古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。 陳王昔時(shí)宴平樂(lè),斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢,徑須沽取對(duì)君酌。 五花馬,千金裘, 呼兒將出換美酒,與爾同銷萬(wàn)古愁。

  結(jié)束語(yǔ):

  甲:那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。

  乙:那閱盡世間繁華的詩(shī)行還在我們心頭蕩漾。

  丙:千古佳篇,浸透了古人的.傷心與無(wú)奈。

  。和褶D(zhuǎn)吟哦,釋放了我們千年的感嘆。 甲乙丙。鹤哌M(jìn)詩(shī)歌的世界,體味詩(shī)歌的美好。穿越千年,只為追尋你的身影。

古詩(shī)朗誦主持詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!歡迎各位來(lái)到溝湖學(xué)!暗谝粚霉旁(shī)詞競(jìng)賽”現(xiàn)場(chǎng)。古詩(shī)詞是我們中華民族文化的精髓,也是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。

  為了營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩,我們特別舉辦本次競(jìng)賽。希望借此時(shí)機(jī)在傳承中華文化的同時(shí),也讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中沐浴文化的.恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,暢快地遨游在古詩(shī)詞文化的海洋中。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,他們分別是:學(xué)校校長(zhǎng)xxx,副校長(zhǎng)xxx,副校長(zhǎng)xxx,學(xué)校各室處的主任們,以及各年級(jí)的老師們。

  讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

  下面,我介紹參加本次競(jìng)賽的選手們,代表701班參賽的選手們分別是xxx,701班親友團(tuán),你們的喝彩聲在哪里?代表702班出賽的是:xxx,親友團(tuán),用你們熱烈的掌聲為你們的同學(xué)加油。703班的代表有:xxx,親友團(tuán),歡呼走起。最后是,704班的代表們,他們分別是xxxx,哇哦,有兩個(gè)婷婷,那就看你們能不能頻頻得勝了。704的同學(xué)們,你們的吶喊聲在哪里?在這里,我已經(jīng)聞到場(chǎng)上濃烈的XX味了,看來(lái)比賽不開(kāi)始是不行的了。

古詩(shī)朗誦主持詞3

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

  女:敬愛(ài)的各位來(lái)賓,

  合:大家好!

  男:今天,我們的學(xué)校,高朋滿座,群賢畢至,共商教研大計(jì);

  女:今天,我們的校園,書香彌漫,靈氣流溢,再譜閱讀新篇。

  男:近年來(lái),我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。

  女:是啊,我們營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

  合:今天,讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

  男:我們的展示活動(dòng)分為臺(tái)上和臺(tái)下兩個(gè)部分,臺(tái)上,我們精心準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目,為大家誦古詩(shī)、唱古詩(shī)、演古詩(shī)……

  女:臺(tái)下,我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書畫家”為大家背古詩(shī)、書古詩(shī)、畫古詩(shī)……

  合:我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺(tái)豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。

  男:江—山—如—此—多—嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

  女:風(fēng)景這邊獨(dú)好,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

  男:從您的詩(shī)句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。

  女:從您的詩(shī)句中,我們領(lǐng)略你博大的胸襟,偉人的情懷。

  合:他就是一代偉人——毛澤東。

  (《毛澤東詩(shī)詞朗誦》)

  男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們走近中華經(jīng)典。

  女:金色的`童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

  男:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。

  女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁。

  男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

  女:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

  男:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。

  女:我們?cè)谡b讀中,感受歷代圣賢的思想。

  合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。

 。ā队巫右鳌罚

  男:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;

  女:涓涓細(xì)流,濁浪排空,這就是水;

  男:潔白無(wú)瑕,玲瓏剔透,這就是月;

  女:山,站成一個(gè)參天的嘆號(hào),抒寫著一段青色的情感;

  男:水,流淌成一個(gè)前行的逗號(hào),描述著古往今來(lái)的顫動(dòng);

  女:月,懸掛成一個(gè)無(wú)休無(wú)止的省略號(hào),訴說(shuō)著古今中外多少個(gè)動(dòng)人的傳奇神話;

  男:今天,讓我們走進(jìn)山的世界里,去飽覽山川的秀美。

  女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。

  男:今天,讓我們漫步于月的國(guó)度里,去感受“乘風(fēng)歸去”、“青天攬?jiān)隆钡暮狼閴阎尽?/p>

  (《明月幾時(shí)有》)

  男:最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

  女:腹有詩(shī)書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。

  男:讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。

  女:讓校園充滿人文氣息,在書香中感受讀書的樂(lè)趣。

 。ā稁锥喑睢罚

  男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

  男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

  女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

  男:“古詩(shī)文誦讀”匯報(bào)演出到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的光臨。

古詩(shī)朗誦主持詞4

  賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)教案

  師:同學(xué)們,中國(guó)詩(shī)詞博大精深,孕育了深厚的民族文化,很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。今天,就讓我們走進(jìn)詩(shī)歌的世界,去感受詩(shī)歌的魅力。

  雖然我們才剛?cè)雽W(xué)幾個(gè)月,但我知道同學(xué)們已經(jīng)會(huì)背讀好多的古詩(shī)了,這節(jié)課我們上一節(jié)語(yǔ)文綜合課,名字就叫《小小賽詩(shī)會(huì)》。全班四個(gè)小隊(duì),看看哪個(gè)小隊(duì)得的分最多。活動(dòng)規(guī)則:

  1、答對(duì)加分,答錯(cuò)不扣分。

  2、每一輪后認(rèn)真聽(tīng)別人讀詩(shī)的小隊(duì)加一分,反之扣一分。我是記分員,接下來(lái)有請(qǐng)我們的主持人甲和乙。

  甲:尊敬的各位家長(zhǎng)。

  乙:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家 合:下午好!

  甲:一年級(jí)六班小小賽詩(shī)會(huì) 合:現(xiàn)在開(kāi)始!

  甲:第一關(guān):看圖猜古詩(shī)。乙:闖關(guān)規(guī)則:每小隊(duì)一次答題機(jī)會(huì),能正確說(shuō)出題目及背誦古詩(shī)的小隊(duì)加一分。一輪比賽后還有一首課外古詩(shī)的加分項(xiàng),四個(gè)小隊(duì)都有答題機(jī)會(huì),能正確背誦的小隊(duì)再加一分。

  甲:接下來(lái)請(qǐng)四個(gè)小隊(duì)分別答題。

  (課件出示春曉、江南、詠鵝、靜夜思的主題圖)(課外古詩(shī):鋤禾)

  甲:第二關(guān):小隊(duì)風(fēng)采展示

  乙:闖關(guān)規(guī)則:每小隊(duì)選自己拿手的古詩(shī)集體背誦,音量適中、吐字清晰、背誦整齊的小隊(duì)加一分。抽簽決定展示順序。甲:首先請(qǐng)第一小隊(duì)起立背誦他們喜歡的古詩(shī),第二小隊(duì)做準(zhǔn)備……

  甲:第三關(guān):我是讀詩(shī)小能手

  乙:闖關(guān)規(guī)則:隊(duì)員選自己拿手的古詩(shī)背誦,音量適中、吐字清晰、朗誦有感情的給小隊(duì)掙得一分,每個(gè)小隊(duì)有三次加分機(jī)會(huì)。

  甲:接下來(lái)進(jìn)行第一輪比賽,請(qǐng)第一小隊(duì)的xxx來(lái)背誦他喜歡的古詩(shī),大家掌聲歡迎……

  甲:古詩(shī)不僅可以背誦,還可以唱出來(lái)。

  乙:三關(guān)過(guò)后,大家一定很好奇哪個(gè)小隊(duì)得分最高。

  甲:接下來(lái)請(qǐng)老師計(jì)算一下各小隊(duì)的分?jǐn)?shù),在這個(gè)時(shí)間我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《春曉》的古詩(shī)新唱,會(huì)唱的'同學(xué)可以一起唱。(播放歌曲春曉)

  乙:經(jīng)過(guò)緊張而歡樂(lè)的比賽,我們的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了,第一小隊(duì)x分……,祝賀第x小隊(duì)拿到了賽詩(shī)會(huì)的第一名,讓我們把熱烈的掌聲送給他們。

  甲:快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快,到這里我們的賽詩(shī)會(huì)就圓滿結(jié)束了。乙:賽詩(shī)會(huì)雖結(jié)束了,但我們誦讀中華經(jīng)典的腳步卻沒(méi)有停止,甲:在以后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的古詩(shī) 乙:多多充實(shí)自己對(duì)課外古詩(shī)的積累,讓中華經(jīng)典詩(shī)文 合:代代傳承。

  甲:xxx小學(xué)一年級(jí)六班賽詩(shī)會(huì)到此結(jié)束

  乙:謝謝同學(xué)們的精彩展示,謝謝爸爸媽媽和老師的參與 合:再見(jiàn)

  師:古詩(shī)雖然篇幅短小,卻含義深刻。簡(jiǎn)單幾個(gè)字,蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容,讀起來(lái)瑯瑯上口,聽(tīng)起來(lái)賞心悅目,讓我們回味無(wú)窮。詩(shī)歌是美麗的,詩(shī)歌是經(jīng)典的,讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活,美化我們的心靈。最后我們就在歡樂(lè)的歌聲中結(jié)束今天的課程吧!(播放歌曲江南)

古詩(shī)朗誦主持詞5

  千古佳篇,浸透了古人的寂寞。婉轉(zhuǎn)吟哦,釋放了我們的感嘆。豪情在懷,穿越古今我們共同放歌!下面,小編為大家分享古詩(shī)朗誦主持稿,希望對(duì)大家有所幫助!

  甲:最是書香能致遠(yuǎn)。

  乙:腹有詩(shī)書氣自華。

  合:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!

  甲:為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,豐富校園文化生活,陶冶師生的藝術(shù)情操

  乙:為展現(xiàn)益民學(xué)生的青春風(fēng)采;營(yíng)造“朗誦經(jīng)典詩(shī)文,積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園氛圍,今天下午,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),舉行經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)。

  甲:自活動(dòng)通知下發(fā)以來(lái),各班級(jí)積極準(zhǔn)備,加緊訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)上周五的年級(jí)初選,最終有十四個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀選手脫穎而出,角逐今天的正式比賽。

  乙:今天的比賽由七八年級(jí)的非班主任語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委,滿分為十分,采取去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分取平均分的方法,最終評(píng)出一等獎(jiǎng)六名,二等獎(jiǎng)八名。

  甲:下面宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰。

  2、語(yǔ)調(diào)自然流暢,停連合理,整齊協(xié)調(diào)。

  3、忠實(shí)于原作品,領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的思想感情。

  4、情緒飽滿,感情豐富,能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的處理。

  5、語(yǔ)速快慢得當(dāng),語(yǔ)調(diào)處理正確,輕重緩急合理,聲音能夠傳達(dá)出作品意境,能讀出作品的韻味。

  6、儀態(tài)自然、大方。背景音樂(lè)選用恰當(dāng),與作品意境相協(xié)調(diào)。乙:現(xiàn)在我宣布:益民實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)正式開(kāi)始!讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號(hào)選手閃亮登場(chǎng)。一號(hào)選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛(ài)你,中國(guó)》。

  甲:好一首飽含深情的《我愛(ài)你,中國(guó)》。是啊,古往今來(lái),愛(ài)國(guó)精神已經(jīng)成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛(ài)國(guó)”也就成為了古今詩(shī)歌中一個(gè)永不磨滅的主題。下面請(qǐng)欣賞二號(hào)選手為大家?guī)?lái)的《我們愛(ài)你啊,中國(guó)》,朗誦者:張紫茹,楊鑫,梁靜,徐偉。

  甲:下面宣布一號(hào)選手的得分情況:去掉一個(gè)最高分 分,去掉一個(gè)最低分 分,一號(hào)選手最后得分 分!

  乙:接下來(lái)請(qǐng)欣賞三號(hào)選手張高峰朗誦《青春,中國(guó)》。大家歡迎了。

  甲:宣布二號(hào)選手得分情況。這是一曲悲壯的交響曲,它深沉激越,澎湃著火的熱情。它是一代知識(shí)分子唱出的一曲帶血的民族贊歌。請(qǐng)欣賞舒婷的《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。朗誦:四號(hào)選手王鑫、潘陽(yáng)、孫佳惠。

  乙:宣布三號(hào)得分情況。提起20xx年5月的那場(chǎng)災(zāi)難,國(guó)人無(wú)不為之動(dòng)容。大災(zāi)大愛(ài),多難興邦。任何災(zāi)難也摧不毀偉大的中華民族!災(zāi)難讓56個(gè)民族空前團(tuán)結(jié)。請(qǐng)欣賞由五號(hào)選手周淑錦、張艷為大家深情演繹詩(shī)歌《孩子,抓緊媽媽的手》。甲:宣布四號(hào)得分情況!拜p輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,作別西天的云彩! 徐志摩的一首《再別康橋》語(yǔ)言清新秀麗,節(jié)奏輕柔委婉,伴隨著情感的起伏跳躍,猶如一曲悅耳徐緩的曲子,輕盈婉轉(zhuǎn),撥動(dòng)著無(wú)數(shù)讀者的心弦。接下來(lái)請(qǐng)六號(hào)選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。

  乙:宣布五號(hào)選手得分情況。“輕輕的我走了,正如我輕輕地來(lái)!倍嗝烂畹'意境呀!一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不舍的情意。詩(shī)中有情,詩(shī)中有畫,正所謂“詩(shī)情畫意。下面請(qǐng)我們與七號(hào)選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的快樂(lè)》。

  看,他們來(lái)了。

  甲:宣布六號(hào)得分情況。下面上場(chǎng)的是八號(hào)選手侯金延,他朗誦的詩(shī)歌是《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。大家歡迎!

  乙:宣布七號(hào)成績(jī)。詩(shī)歌可以言情,詩(shī)歌可以言志。詩(shī)歌《相信未來(lái)》就表達(dá)了一種對(duì)未來(lái)的無(wú)比堅(jiān)信,對(duì)未來(lái)的執(zhí)著追求。讓我們一起感受一下。朗誦者:九號(hào)選手葛仟慧,鄭智文。

  甲:宣布八號(hào)得分情況。臺(tái)灣著名詩(shī)人余光中的一首《鄉(xiāng)愁》把祖國(guó)大陸與臺(tái)灣緊緊地聯(lián)結(jié)在了一起,表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。下面,讓我們伴隨著《思鄉(xiāng)曲》的優(yōu)美旋律來(lái)聆聽(tīng)十號(hào)選手劉帥的深情朗誦。有請(qǐng)劉帥!

  乙:宣布九號(hào)成績(jī)。既然選擇了遠(yuǎn)方,就應(yīng)學(xué)會(huì)風(fēng)雨兼程。請(qǐng)欣賞《心中的遠(yuǎn)方》,朗誦者:十一號(hào)選手蔣靖雯。

  甲:宣布十號(hào)成績(jī)。青春是一個(gè)美麗的字眼,青春是我們最為寶貴的財(cái)富。一個(gè)人應(yīng)該如何度過(guò)這段美好的時(shí)光?十二號(hào)選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。請(qǐng)欣賞《旖旎青春,揮灑炫語(yǔ)》,朗誦者:朱英文、付琳、李長(zhǎng)欣、趙可欣、侯胤丞 等。

  乙:宣布十一號(hào)得分情況!澳乳e,白了少年頭,空悲切。一句詩(shī)詞,一頁(yè)歷史,一位英雄。岳飛,一個(gè)響徹中華的名字!胸懷報(bào)國(guó)志,誓鑄中華魂。下面請(qǐng)欣賞十三號(hào)選手劉長(zhǎng)允激情朗誦《滿江紅》。

  甲:宣布十二號(hào)的成績(jī)。一個(gè)人應(yīng)有一種大海的氣魄,一個(gè)人應(yīng)有一種花開(kāi)的情懷。詩(shī)歌《面朝大海,春暖花開(kāi)》將帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)叫做“幸!钡牡胤。請(qǐng)欣賞周淑敏、馬獻(xiàn)禮朗誦的《面朝大海,春暖花開(kāi)》。

  乙:宣布十三號(hào)、十四號(hào)成績(jī)。

  甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎 宣布本次詩(shī)歌朗誦會(huì)的獲獎(jiǎng)情況。

  乙:請(qǐng) 為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

  甲:讓我們?cè)僖淮斡谜坡暠硎咀YR。請(qǐng) 就本次活動(dòng)的舉行作重要點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。

  乙:與經(jīng)典同行,打好人生底色。

  甲:與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野!

  乙:書籍是人類智慧的結(jié)晶。

  甲:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  乙:本次詩(shī)歌朗誦會(huì)的舉辦僅僅是我校讀書活動(dòng)的一個(gè)縮影。今后我校還將陸續(xù)開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)。

  甲:希望同學(xué)們積極投身于學(xué)校讀書活動(dòng)的開(kāi)展,以讀書增智慧,以讀書塑人格。努力營(yíng)造“多讀書,讀好書,會(huì)讀書”的校園文化氛圍。

  合:老師們,同學(xué)們,XX中學(xué)詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。再見(jiàn)!

古詩(shī)朗誦主持詞6

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

  女:敬愛(ài)的各位老師,

  合:親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  男:同學(xué)們,本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了“多讀書、讀好書”活動(dòng)。

  女:努力營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

  合:今天,在這里舉行中華古詩(shī)文年級(jí)對(duì)抗賽。

  女:本次比賽將評(píng)出年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)各1名,讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

  男:下面我公布:xx小學(xué)“中華古詩(shī)文誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

  (年級(jí)之間對(duì)抗比賽)

  男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

  男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

  女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

  男:最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

  女:腹有詩(shī)書氣自華,在書香中感受讀書的.樂(lè)趣。

  男:讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期,感受古典詩(shī)文之美。

  女:下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  合:xx小學(xué)“中華經(jīng)典古詩(shī)文對(duì)抗”第一次比賽到此結(jié)束。

  男:下周五同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)。謝謝。

古詩(shī)朗誦主持詞7

  合::老師們,同學(xué)們,你們好!

  男:詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠;

  女:詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱;

  男:正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!敝袑(duì)歷史的感慨。

  女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

  男:今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好的時(shí)光。

  女:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中,敞開(kāi)心扉,釋放激情,

  男:今天,這里將成為詩(shī)歌的海洋,那么,就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。

  女:陳xx,你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會(huì)生活,用豐富的想像,富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言,和分行排列的形式,來(lái)抒發(fā)思想感情。

  女:我當(dāng)然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由xx、xx、xxx、xx、xx等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去親人的情感。

  男:讓我們一起來(lái)感受吧。

  男:人未還xx。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷,詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī),體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。

  女:的確,接下來(lái),xxx一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩(shī)結(jié)合在了一起,讓我們一起來(lái)感受一次來(lái)自四季的`感受吧。有請(qǐng)xx;

  女:多美的意境啊!四季真美好我們知道,描寫四季的不僅有古詩(shī),還有現(xiàn)代詩(shī)。

  男:接下來(lái),xxx等朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》

  女:用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng),多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,好和諧啊!

  男:對(duì)!現(xiàn)代詩(shī)是那么自由,然而卻如此美好,xxx也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》,就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!

  女:在古詩(shī)的世界里,友誼詩(shī)也占其大部分,有請(qǐng)xxx朗誦一首《贈(zèng)汪倫》;

  男:以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷,詩(shī)人多聰明!

  女:對(duì)啊!友誼是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來(lái),請(qǐng)梁倩雯,劉興禺,周芷晴朗誦《太陽(yáng)的話》;

  女:好可愛(ài)的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧。

  男:好一輪太陽(yáng),現(xiàn)在,月亮升上了天空了,看見(jiàn)了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。

  女:詩(shī)歌,讓我們陶醉;

  男:詩(shī)歌,讓我們震撼;

  合:詩(shī)歌,讓我們思想升華;

  男:詩(shī)歌的余韻,在我們心中回蕩;

  男:借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力;

  女:借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮茫?/p>

  男:讓我們?cè)谠?shī)海拾貝;

  女:讓我們步入詩(shī)歌的殿堂;

  男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng);

  女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì);

  男:謝謝大家。

古詩(shī)朗誦主持詞8

  領(lǐng):(劉瑾)讀千古美文,與經(jīng)典相伴;

 。ㄉ星镛龋┱b中華經(jīng)典,與圣賢同行。

 。R讀)今天我們相聚,一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng),明媚的'陽(yáng)光帶

  來(lái)了春的聲音。

 。▌㈣┐禾靵(lái)了(尚秋奕)春天來(lái)了

 。R讀)到處鶯歌燕舞,到處生機(jī)勃勃。

  頌:(全體女生)碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)

  似剪刀。

 。ㄈw男生)草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)

  放紙鳶。

 。ㄈw女生)好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(劉瑾)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

  窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。(尚秋奕)天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。

  最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

 。信鷮(duì)和)

  (女)京口瓜洲一水間,(男)鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?

  (女)江南可采蓮,(男)蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。

 。ㄅ┙虾,(男)風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠

  如藍(lán),(齊)能不憶江南?

 。ㄇ脫艄狞c(diǎn)配詩(shī)朗誦)

  鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。

  小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。

  仙人垂兩足,桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成,問(wèn)言與誰(shuí)餐。

  空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返影入深林,復(fù)照青苔上。

  少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。

  江上往來(lái)人,但愛(ài)鱸魚美。君看一葉舟,出沒(méi)**里。

  床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

  林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。平明尋白羽,沒(méi)在石棱中。

  離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

  遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。

  敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。(小組拍手表演)

  李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(男女生齊頌)

  青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。?智锕(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。

古詩(shī)朗誦主持詞9

  【開(kāi)始】

  男:寒霜染大地,濃霧鎖江天,我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。

  女:奇文共欣賞,讀書破萬(wàn)卷,我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。

  男:當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí),一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。

  女:當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí),一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。

  男:字字珠璣,

  女:句句經(jīng)典!

  男:聲聲誦讀,

  女:津津有味。

  男:朗誦古詩(shī)詞,我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的.聚會(huì)。 女:我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水,

  男:我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化, 女:我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!

  合:滿莊鎮(zhèn)中淳于小學(xué)“我愛(ài)詩(shī)文”古詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

  【結(jié)尾】

  女:歷攬千載輝煌,

  男:長(zhǎng)歌浩嘆古今。

  女:今天,我們吟頌詩(shī)篇,演繹經(jīng)典。

  男:今天,我們積淀智慧,傳承文化。

  女:我們從歷史的珍寶館里滿載而歸,

  男:我們一起共享這場(chǎng)精神的盛宴。

  女:各位老師們,同學(xué)們,“我愛(ài)詩(shī)文”古詩(shī)詞朗誦、手抄報(bào)比賽到此結(jié)束。

古詩(shī)朗誦主持詞10

  主持詞

  吳:沿著經(jīng)典詩(shī)文流淌的脈絡(luò),聆聽(tīng)著歷代先賢留下的.永恒聲音,那里包含著人性的至真至善至美。

  沈:觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化,那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅,雄渾與放達(dá)。

  合讀:雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)生命,請(qǐng)欣賞五.2中隊(duì)的《笠翁對(duì)韻》誦讀展示。一東——

  生:誦讀

  吳:我們是中華好兒郎,我們是安國(guó)好聲音。祖國(guó)山河在我心,請(qǐng)看我壯美好風(fēng)光。《沁園春 雪》————

  沈:山河壯美,愛(ài)我中華,抬望眼,祖國(guó)山川多秀美。望天門山————

  吳:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,那是遙望廬山瀑布的生動(dòng)寫真,望廬山瀑布————

  沈:遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺,那是遙望洞庭湖水時(shí)的寫真,望洞庭————

  吳:江山如畫,如畫江山,請(qǐng)欣賞月下美景《楓橋月泊》 沈:祖國(guó)山河在我心,愛(ài)國(guó)之志不能丟,作為中國(guó)之少年我們壯懷激烈,躊躇滿志。正所謂:紅日出升——

  吳:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。此時(shí)此刻,美好的祝愿浮上心頭,祝愿我們同學(xué)經(jīng)典,共享美好生活。《但愿人長(zhǎng)久》送給大家。

古詩(shī)朗誦主持詞11

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、女:敬愛(ài)的各位老師,

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,合:大家上午好!

  男:今天,我們歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

  女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。

  男:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化

  女:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

  男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

  女:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

  男:觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承文明禮儀”誦讀活動(dòng)即將開(kāi)始

  第一項(xiàng):下面請(qǐng)?bào)w起立?升國(guó)旗?奏國(guó)歌?行隊(duì)禮。

  女:第二項(xiàng):下面讓我們用最熱烈的掌聲,歡迎敬愛(ài)的黃校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致詞。

  男:第三項(xiàng):請(qǐng)?jiān)试S我宣布今天的評(píng)委老師,他們——老師、——老師、——老師——老師、——老師、——老師。掌聲有請(qǐng)他們到主席臺(tái)就坐。

  合:現(xiàn)在讓我們榮幸的宣布觀音鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承文明禮儀”誦讀現(xiàn)在開(kāi)始。

  1男:唐代是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代。唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了,但許多詩(shī)篇還是為我們所廣為流傳。下面就請(qǐng)我們一起欣賞1。2班小朋友帶來(lái)的《唐詩(shī)聯(lián)誦》,請(qǐng)1。1班做好準(zhǔn)備。

  2女:不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)漢樂(lè)府·江南,它是一首漢代的樂(lè)府詩(shī),是一首采蓮歌,反映了采蓮時(shí)的光景和采蓮人歡樂(lè)的心情。在漢樂(lè)府民歌中具有獨(dú)特的風(fēng)味。下面就請(qǐng)欣賞1。1班帶來(lái)的《漢樂(lè)府·江南》

  3男:中國(guó)是文明古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該從小做起,爭(zhēng)取做一個(gè)的自我。下面就一起來(lái)聆聽(tīng)高房小學(xué)帶來(lái)的《小兒語(yǔ)》。請(qǐng)2。2班做好準(zhǔn)備。

  4女:父母養(yǎng)育了我們,給了我們生命,他們是偉大的,而老師是辛勤的.園丁,他們用一滴滴汗水,來(lái)輔導(dǎo)我們成長(zhǎng)!所以我們就應(yīng)該懂得《孝親尊師》,請(qǐng)山拱小學(xué)做好準(zhǔn)備。

  5男:每當(dāng)我們高興的時(shí)候,大家一起合:拍手拍手

  女:每當(dāng)同學(xué)得到了榮譽(yù),大家一起合:拍手拍手

  男:每當(dāng)看完精彩的表演,合:大家一起,拍手!拍手!

  女:請(qǐng)聽(tīng)《拍拍手》。請(qǐng)1。4班《文明禮儀》做好準(zhǔn)備。

  6女:有一支歌,我們天天在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開(kāi)放;這支歌的名字叫禮儀。請(qǐng)聽(tīng)1。4班帶來(lái)的《文明禮儀歌》。請(qǐng)雁兒小學(xué)《小兒語(yǔ)》做準(zhǔn)備。

  7男:一切言動(dòng),都要安祥;女:十差九錯(cuò),只為慌張。

  男:沉靜立身,從容說(shuō)話,女:不要輕薄,惹人笑罵。請(qǐng)聽(tīng)《小兒語(yǔ)》。

  男:請(qǐng)2。1班《文明禮儀》做好準(zhǔn)備。

  8女:微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。

  男:禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

  女:請(qǐng)欣賞2。1班帶來(lái)的《文明禮儀》。請(qǐng)2。3班《文明禮儀伴我行》做好準(zhǔn)備。

  9男:文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。

  女:文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。請(qǐng)聽(tīng)2。3班的《文明禮儀伴我行》。請(qǐng)1。3班《三字經(jīng)》做好準(zhǔn)備。

  10男:《三字經(jīng)》自南宋以來(lái),已有七百多年歷史,是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,可謂家喻戶曉,膾炙人口。請(qǐng)欣賞1。3班小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請(qǐng)2。4班《游子吟》做好準(zhǔn)備。

  11女:深摯的母愛(ài),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著兒女們。

  男:有一句詩(shī)說(shuō)的好,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!請(qǐng)欣賞2。4班的《游子吟》,請(qǐng)3。3班《中華頌》做好準(zhǔn)備。

  12女:有人說(shuō),中華的名字很響亮。

  男:有人說(shuō),中華的文字不一樣

  女:中華的血脈是那黃河長(zhǎng)江

  男:中華的脊梁是那昆侖太行

  女:請(qǐng)欣賞3。3班帶來(lái)的《中華頌》,請(qǐng)3。4班《我驕傲,我是中國(guó)人》做好準(zhǔn)備。

  13男:我驕傲,我是中國(guó)人!黃土高原是我的胸脯,長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂。

  女:我驕傲,我是中國(guó)人!長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,泰山是我站立的腳跟。請(qǐng)欣賞3。4班《我驕傲,我是中國(guó)人》,請(qǐng)3。1班《新三字經(jīng)》做好準(zhǔn)備。

  14男:青少年,有理想,立大志,做棟梁。天行健,人自強(qiáng),生我材,為興邦。請(qǐng)欣賞3。4班的《新三字經(jīng)》。請(qǐng)3。2班《中華少年》做好準(zhǔn)備。

  女:東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,五千年文化植根在我們心田。請(qǐng)欣賞3。2班的《中華少年》,請(qǐng)4。2班《長(zhǎng)行歌》做好準(zhǔn)備。

  16男:百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?女:少壯不努力,老大徒傷悲。

  男:請(qǐng)欣賞4。2班帶來(lái)的《長(zhǎng)行歌》,請(qǐng)4。1班《孝心無(wú)價(jià)》做好準(zhǔn)備。

  17女:古語(yǔ)說(shuō):“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。請(qǐng)聽(tīng)《孝心無(wú)價(jià)》,請(qǐng)4。4班《水調(diào)歌頭》做好準(zhǔn)備。

  18男:自古以來(lái)世上就難有十全十美的事,就如北宋詩(shī)人蘇軾所說(shuō)“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”請(qǐng)欣賞4。4班帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》18,請(qǐng)4。3班《延安,我把您追尋》做好準(zhǔn)備。

  19女:延安,我把你追尋,追尋信念,追尋金色的理想;

  男:追尋溫暖,追尋明媚的春光;追尋光明,追尋火紅的太陽(yáng)!請(qǐng)聽(tīng)《延安,我把您追尋》,請(qǐng)6。4班《—的哭泣》做好準(zhǔn)備。

  20女:聽(tīng),—在哭泣,像被豺狼撕咬的哭泣,它在別人胯下受盡非人的糟蹋。

  男:今朝恥,何時(shí)雪;臣子恨,何時(shí)滅?請(qǐng)欣賞《—的哭泣》,請(qǐng)5。4班《小學(xué)生日常行為規(guī)范之三字歌》做好準(zhǔn)備。

  21女:俗話說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。

  男:確實(shí)如此,在守則規(guī)范的約束下,我們變得懂事了,變得彬彬有禮了。請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范之三字歌》。請(qǐng)6。1班《英雄頌》做好準(zhǔn)備。

  22女:英雄,一個(gè)偉大的詞語(yǔ)。

  男:英雄,是令人驕傲的符號(hào)。他們愛(ài)國(guó),愛(ài)民

  合:他們讓我從內(nèi)心敬佩!請(qǐng)聽(tīng)《英雄頌》22。請(qǐng)5。2班《國(guó)學(xué)擷英》做好準(zhǔn)備。

  23男:我國(guó)的國(guó)學(xué)博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  女:讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),

  合:讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承精髓并使之發(fā)揚(yáng)光大!請(qǐng)聽(tīng)《國(guó)學(xué)擷英》。

  請(qǐng)6。3班《中華少年》做好準(zhǔn)備。

  24男:我是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,我是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇,請(qǐng)欣賞6。3班《中華少年》。請(qǐng)5。3班《文明禮儀伴我行》準(zhǔn)好準(zhǔn)備。

  25女:三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀!币馑际钦f(shuō):做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),親愛(ài)同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。那我們應(yīng)該怎樣呢?就讓我們一起傾聽(tīng)5。3帶來(lái)的《文明禮儀伴我行》。請(qǐng)5。1班《明日歌》做準(zhǔn)備。

  26男:明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成磋砣。

  女:時(shí)光流逝,日月如棱。我們吟誦古人的詩(shī),放目時(shí)空的飛越,應(yīng)該怎樣去珍惜美好的時(shí)間呢?請(qǐng)欣賞《明日歌》26,。請(qǐng)6。2班《祖國(guó),我親愛(ài)的祖國(guó)》做好準(zhǔn)備。

  27女:中國(guó)人,是偉大的,他們永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。

  男:中國(guó)人,是堅(jiān)強(qiáng)的,他們永遠(yuǎn)不會(huì)讓困難擊倒。

  女:作為一個(gè)中國(guó)人,我驕傲。

  男:作為一個(gè)中國(guó)人,我自豪。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。

  男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。

  女:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

  女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

  男:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

  女:愿五千年文化的血脈永久傳承

  合:觀音小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明”比賽,到此結(jié)束。

  男:謝謝同學(xué)們的精彩表演。

古詩(shī)朗誦主持詞12

  【甲】:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

  【乙】:各位老師

  【丙】:親愛(ài)的同學(xué)們

  【合】:大家上午好!

  【丙】:走過(guò)歲月的長(zhǎng)河,往事悠悠,仿佛就在昨天

  【丁】:漫過(guò)時(shí)間的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前

  【甲】:寒霜染大地,濃霧鎖江天,我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活

  【乙】:奇文共欣賞,讀書破萬(wàn)卷,我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典

  【丙】:當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí),一首首宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)

  【丁】:當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí),一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)

  【甲】:字字珠璣,句句經(jīng)典!

  【乙】:聲聲誦讀,津津有味!

  【丙】:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明

  【丁】:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生

  【合】:振華小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”現(xiàn)在開(kāi)始!

  【甲】:母親,一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ);母性,一個(gè)多么柔美的'詞語(yǔ);母愛(ài),一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)!“慈母手中線,游子身上衣,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!闭(qǐng)欣賞幼兒園小朋友為我們帶來(lái)的古詩(shī)——《游子吟》

  【乙】:“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)!”讓我們一起隨著李白的詩(shī)《秋浦歌》去領(lǐng)略詩(shī)人的壯志哀愁!

  【丙】:“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約是我們中華之美德,請(qǐng)欣賞《憫農(nóng)》

  【丁】:景浸潤(rùn)著情,情感染著人,讓我們隨著四季去領(lǐng)略那美麗的自然風(fēng)光吧。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小同學(xué)帶來(lái)的《四季》

  【甲】:世界上房子千千萬(wàn),而我獨(dú)愛(ài)這一座,為什么呢?因?yàn)檫@是我們的小學(xué)堂。請(qǐng)欣賞一年級(jí)的《哪座房子最漂亮》

  【乙】:聽(tīng),小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨?原?lái)它們是在《比尾巴》呢!請(qǐng)欣賞一年級(jí)的精彩亮相《比尾巴》

  【丙】:你看,一年級(jí)的小同學(xué)多精神啊,接下來(lái)有請(qǐng)二年級(jí)的小同學(xué)閃亮登場(chǎng),集體表演《古詩(shī)十首聯(lián)誦》

  【丁】:天地有四方——東南西北,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——酸甜苦辣。聰明的詩(shī)人們,往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中。是啊,贊美四季就是贊美我們美好的生活。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦《四季之歌》。

古詩(shī)朗誦主持詞13

  一、開(kāi)場(chǎng)

 。校┳鹁吹母魑焕蠋,

 。ㄅ┯H愛(ài)的同學(xué)們,

 。ê希┐蠹蚁挛绾茫

 。校┙裉欤覀儦g聚在龍華中學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。

 。ㄅ┙裉,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。

 。校┲腥A五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

 。ㄅ┧腿缦娜盏姆毙,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

 。校┱b讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

 。ㄅ┱b讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

  (男)雅言傳承文明。

  (女)經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

 。ê希﹛x中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

 。ㄅ┳屛覀冇米顭崃业恼坡,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  二、升旗儀式

  升旗儀式由xx主持。

  三、x校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

  (男)讓我們以最熱烈的掌聲敬請(qǐng)x校長(zhǎng)為大家致開(kāi)幕詞。

  謝謝朱校長(zhǎng)激情澎湃的講話。

  四、正式比賽

  串詞

《與朱元思書》

 。校╋L(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

  (女)請(qǐng)欣賞《與朱元思書》

  《夢(mèng)游天姥吟留別》

 。校┳哌M(jìn)李白,我們會(huì)感受到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開(kāi)闊胸襟,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請(qǐng)欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》。

 。ㄅ秾⑦M(jìn)酒》李白,這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字,他如一顆星辰墜落人間,他自負(fù),“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,他孤獨(dú),“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,他豁達(dá),“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》,

  《虞美人》

 。校┐夯ㄇ镌卤緛(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色,可是面對(duì)亡國(guó)之恨,反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。請(qǐng)欣賞《虞美人》。

  《詩(shī)經(jīng)。蒹葭》

 。ㄅ瓣P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑??”從千年前的《詩(shī)經(jīng)》里走來(lái),裊裊婷婷、萬(wàn)種風(fēng)情,站在我們生命記憶的起點(diǎn),也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離,古詩(shī)中的字句,化成海底的珊瑚,美麗持久;因?yàn)榭缭娇臻g的愛(ài)心,新詩(shī)中的情愫,宛如枝頭的春芽,生機(jī)盎然。下面請(qǐng)欣賞《詩(shī)經(jīng)。蒹葭》。

  《木蘭辭》

  (男)花木蘭,一個(gè)女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng)的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國(guó)古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界,看她替父從軍之旅。請(qǐng)欣賞《木蘭辭》。

  《愛(ài)蓮說(shuō)》

 。ㄅ白岳钐苼(lái),世人盛愛(ài)牡丹;予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖??”想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)了吧,掌聲有請(qǐng)《愛(ài)蓮說(shuō)》。

  《滿江紅。怒發(fā)沖冠》

 。校┩瑢W(xué)們,你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿江紅》。

 。ㄅ┮磺稘M江紅》之所以千年傳誦不衰,不僅僅有“莫等閑白了少年頭,空悲切”這樣的好句,更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng),氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的.氣節(jié)。

  《念奴嬌。赤壁懷古》

 。校┱b讀“大江東去”,我們會(huì)激情蕩漾,神游“故國(guó)英雄”,我們會(huì)真情流淌,想起“三蘇父子”,我們會(huì)豪情滿懷。請(qǐng)欣賞《赤壁懷古》。

  《化石吟》

 。校┗嗝疵利惖姆Q號(hào),美麗的化石,是科學(xué)的見(jiàn)證,還是作者情感的真實(shí)寫照。下面請(qǐng)欣賞《化石吟》

  《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》

  (女)千百年來(lái),我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;吟詠著它,在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭》

 。校┮磺端{(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情與離恨。

  《論語(yǔ)》十二章

  (女)兩千多年來(lái),《論語(yǔ)》作為重要的經(jīng)典,在不同朝代、時(shí)代里被無(wú)數(shù)次解讀。下面有請(qǐng)《論語(yǔ)》十二章。

  《春江花月夜》

 。校┡航,深深游子情

 。ㄅ┮惠喢髟挛拷褰系睦浼

  (男)霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩

 。ㄅ┱(qǐng)欣賞《春江花月夜》。

《桃花源記》

 。校┨諟Y明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂(lè)園,那該有多好,是吧?有請(qǐng)《桃花源記》。

  《曹操詩(shī)二首》

  (男)我們的古詩(shī)文,形式多樣,內(nèi)容豐富,特別是其中的愛(ài)國(guó)詩(shī)文,猶如生生春雷,震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),啟發(fā)我們?nèi)ド钏,去探索。它就是我們千年的絕唱,一直唱向永恒的未來(lái),有請(qǐng)《曹操詩(shī)二首》。

古詩(shī)朗誦主持詞14

  生1:中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,那一首首動(dòng)人的詩(shī),博大精深。

  生2:那一首首經(jīng)典的傳世佳作,膾炙人口,給我們無(wú)線的遐想和啟迪。

  齊:讓我們走進(jìn)詩(shī)的海洋,享受千古美文。

  生1:春天,是一個(gè)生機(jī)勃勃,欣欣向榮的季節(jié),看婀娜的柳枝在空中搖曳,聽(tīng)鳥兒在喳喳鳴叫!对伭

  生2:夏天,驕陽(yáng)似火,熱情奔放的`風(fēng)帶著荷花的清香,飄

  進(jìn)人間,沁人心脾!稌猿鰞舸人滤土肿臃健

  生3:秋天是豐收的季節(jié),秋高氣爽,碩果累累,片片火紅的楓葉送來(lái)金秋的祝福!渡叫小

  生4:伴著梅花的縷縷幽香,披著雪花的潔白無(wú)瑕,冬姑娘

  宛如一位高貴的公主!睹坊ā

  一年四季,春,夏,秋,冬,我們的祖國(guó)四季如歌!

古詩(shī)朗誦主持詞15

  敬愛(ài)的老師們!親愛(ài)的同學(xué)們!大家,下午好!

  有這樣一種文字,她代代相傳,歷久而彌新,人們稱之為“經(jīng)典”。

  經(jīng)典詩(shī)文是歷代圣賢和文人的智慧結(jié)晶,她以無(wú)盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

  經(jīng)典詩(shī)文是一座巍巍豐碑,計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);

  經(jīng)典詩(shī)文是一頂燦燦王冠,綴滿了民族智慧的奇珍異寶。

  誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;

  對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

  金色的年華,陽(yáng)光燦爛,少年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

  金色的年華,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

  讓我們與經(jīng)典為友,文繪人生底色。

  讓我們與經(jīng)典作伴,潤(rùn)澤精彩年華。

  今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

  今天,我們登上這舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)詩(shī)文奇韻。

  讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,一生輝煌!

  現(xiàn)在,我宣布:合肥濱湖壽春中學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽正式開(kāi)始。

  請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次大賽的嘉賓:

  本次大賽以“光輝歲月”為主題,分為三個(gè)樂(lè)章。分別是“一路走來(lái)”“同學(xué)少年”和“高歌前行”

  首先請(qǐng)欣賞由老師帶來(lái)的朗誦《歲月》,有請(qǐng)七年級(jí)語(yǔ)文組凌雁舒、李孜文,八年級(jí)語(yǔ)文組喬冰冰、胡曉波四位老師。

 。ㄎ覀兊谋荣愓嚼_(kāi)帷幕,首先是第一樂(lè)章“一路走來(lái)”,聆聽(tīng)古典詩(shī)詞)

  1.一串淺唱低吟,一首高山流水,一輪明月當(dāng)空,一條春江流水,唱不盡唐詩(shī)風(fēng)韻,品不完千古名篇。邀明月共賞盛唐風(fēng)華,誦詩(shī)歌共聚文人雅士。請(qǐng)大家共同欣賞由七1.2.3.4班同學(xué)演繹的《春江花月夜》。

  2.一曲唐風(fēng)漢韻,幾多兒女情長(zhǎng)。中國(guó),詩(shī)詞的國(guó)度,婉約也好,豪放也罷,訴不盡的是幾千年的情絲。下面請(qǐng)欣賞5班、6班、24班、25班帶來(lái)的《宋詞選編》

  3.青磚黛瓦、小橋流水,描不盡我的南方之韻;長(zhǎng)河落日,銀裝素裹,道不完我的北方之美!九百六十萬(wàn)平方公里,從南到北,縱使腳步遷移,不變的是永遠(yuǎn)的深情!下面請(qǐng)欣賞7班、8班、11班、12班帶來(lái)的《我的南方和北方》。

  4.中華的希望在少年,少年的夢(mèng)想在自強(qiáng)。為國(guó)而立,為民族崛起而學(xué)習(xí),壽春學(xué)子,蓬勃向上。有情來(lái)自13,14班的同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)歌朗誦《中華少年》。

  5.聽(tīng),那清新悅耳的歌唱聲,在心湖蕩起一陣漣漪。那是一只蟋蟀,它唱遍每個(gè)中國(guó)人腳跡所到之處,那歌聲是我們聯(lián)想的故鄉(xiāng),夢(mèng)的港灣,回憶的搖籃,歲月的起點(diǎn)。剎那間,撩起了游子的鄉(xiāng)愁?下面請(qǐng)欣賞20、21班帶來(lái)的《就是那一只蟋蟀》

  6.五千年的風(fēng)雨兼程,一路走來(lái),偉大的祖國(guó)母親依然毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己的熱情,唐詩(shī)宋詞,民歌元曲,我們中華兒女就是繼承著這驕傲的血脈而生生不息。下面有請(qǐng)28班、29班同學(xué)帶來(lái)《教我如何不愛(ài)她》。

  7.千古的詩(shī)篇,不朽的旋律;永恒的東方,不老的中國(guó)。每一根毛發(fā)都訴說(shuō)著炎黃子孫的美麗,每一滴鮮血都充溢著古老中國(guó)的`傳奇。今天,我們,站在高高的腳手架上,將年輕的、開(kāi)放的、富強(qiáng)的中國(guó),高高舉起!下面請(qǐng)欣賞30、31班帶來(lái)的《中國(guó),正站在高高的腳手架上》。

  集體誦讀:

  凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載

  行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大

  己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新

  人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說(shuō)

  道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚(yáng)人惡 既是惡 疾之甚 禍且作

  善相勸 德皆建 過(guò)不規(guī) 道兩虧 凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少

  將加人 先問(wèn)己 己不欲 即速已 恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)

  凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載 結(jié)束詞: 琴聲淡去,余音裊裊

  詩(shī)詞吟罷,口留清香

  詩(shī)詞是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)

  詩(shī)詞是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥痕跡

  把詩(shī)詞植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都

  把詩(shī)詞植于校園,校園就是落英繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源

  滔滔江河水,流不盡浩浩中華魂;

  巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng);

  中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

  誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

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