讀書主題班會(huì)主持稿

時(shí)間：2022-12-31 14:37:30 主持詞我要投稿

讀書主題班會(huì)主持稿

　　在快速變化和不斷變革的今天，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿的寫作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。相信許多人會(huì)覺(jué)得主持稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的讀書主題班會(huì)主持稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書主題班會(huì)主持稿

讀書主題班會(huì)主持稿1

　　 A：尊敬的老師，

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們，

　�。ê希捍蠹蚁挛绾�！

　　A：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　B：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文、小說(shuō)，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　A：它們就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　B：它們又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　A：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。

　　B：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

　　A：今天，讓我們走進(jìn)書的世界，去感受書中的樸質(zhì)、真切的情思。

　　B：今天，讓我們徜徉在美文的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華文化。

　�。ê希┤甓唷皶銤�(rùn)心田——我愛(ài)讀書”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。

　　A：讀書豐富人生。

　　B：讀書改變?nèi)松?/p>

　　A：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。

　　B：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書籍是我們的精神食糧�！�

　　A：書給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想與樂(lè)趣，

　　B：書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的'力量。

　　A：讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野；

　　B：讀書能明白事理，提高能力；

　　A：讀書能陶冶性情，滋潤(rùn)人心。

　　B：沿著書籍構(gòu)建成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步，人類攀上了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。

　　A：讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，就會(huì)不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。

　　B：讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。

　　A： “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有多讀書，你才會(huì)寫出美妙詩(shī)文！

　　B：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”只有多讀書，你才會(huì)出口成章！

　　A：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。但是并不是“開(kāi)卷”都有益。

　　B：我們對(duì)大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問(wèn)題。

　　A：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小說(shuō)上，而對(duì)那些思想性、藝術(shù)性高的、文學(xué)史上著名的作品，卻很少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注意。

　　B：信息時(shí)代呼喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書海，適合我們的永遠(yuǎn)只能是冰山一角。請(qǐng)多讀一些名著和古詩(shī)詞，讓古人的智慧充實(shí)自己！

　　A：好書，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。

　　B：好書，讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。

　　A：讀書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！讀書，讓博學(xué)和睿智拯救我們！

　　B：讀書，讓歷史和時(shí)間記住我們！讀書，讓民族之精魂永世傳承！

　　A：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財(cái)富。

　　B：用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈；

　　A：我們感謝：靳老師倡導(dǎo)建立了圖書角，擁有大家共同的書籍！

　　B：我們提議：制定讀書計(jì)劃，寫出讀書筆記，吸取書中的精華！

　　A：每天半小時(shí)，積少成多；

　　B：積沙成塔。

　　A：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　B：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　�。ê希鹤屛覀児餐瑐鞒忻褡逯腔�，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

　�。ê希鹤x書豐富人生，讀書改變?nèi)松�！三年二班主題班會(huì)到此結(jié)束。

讀書主題班會(huì)主持稿2

　　甲：讀一本好書，就是開(kāi)啟一個(gè)金色的寶庫(kù)

　　乙：讀一本好書，就是開(kāi)啟一扇心靈的窗戶

　　甲：讀書是一件多么有趣的事呀！

　�。ㄋ穆暎�

　　甲：現(xiàn)在，我宣布：“（好）讀書，讀好書，讀書好”主題班會(huì)

　　合：現(xiàn)在開(kāi)始！

　　甲：親愛(ài)的'同學(xué)們

　　乙：敬愛(ài)的老師們

　　甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

　　乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果

　　甲：也許有人說(shuō)是玩具

　　乙：也許有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛

　　甲：如果我要問(wèn)大家：“是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？

　　乙、及其全班同學(xué)：是書————

　　甲：好書能帶你探索奧秘，燃起希望

　　乙：好書能讓你追求理想，奮發(fā)向上

　　全班齊答：知道

讀書主題班會(huì)主持稿3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師;

　　大家下午好！我是今天的主持人，我是主持人。愿我們與您一起度過(guò)一個(gè)輕松愉快的下午。

　　第一環(huán)節(jié)

　　主持人1：古人云：“腹有詩(shī)書氣自華�！睘榱舜龠M(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，學(xué)校為每位教師配備了“教師書包”。相信在走進(jìn)書本的日子里，你一定收獲連連、感觸多多。

　　主持人2:每位老師在讀完《第56號(hào)教室的奇跡》后都寫下了自己的心得感受，由于時(shí)間有限，今天我們從每個(gè)年級(jí)組抽取一位代表上臺(tái)交流。名單由張校抽簽產(chǎn)生。接下來(lái)請(qǐng)張校為我們抽取一年級(jí)的老師代表。有請(qǐng)第一位

　�。ㄖv完了，主持人總結(jié)一句：請(qǐng) 到去領(lǐng)取禮物。請(qǐng)張校為我們抽取二年級(jí)教師代表。掌聲有請(qǐng) -------- 依次7人上臺(tái) ）

　　第二環(huán)節(jié)

　　主持人1：是的，作為一名班主任，雷夫老師用發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與真愛(ài)，創(chuàng)造出潛藏在心底的“奇跡”。在我們的校園里，也有許多像雷夫這樣的班主任，勤勤懇懇地為孩子的成長(zhǎng)付出著。但是，在實(shí)際管理中也會(huì)碰到許多難以解決的問(wèn)題，我們特地搜集了4個(gè)典型問(wèn)題情境，希望借大家的智慧一起來(lái)想想辦法。兩個(gè)來(lái)自書本，兩個(gè)來(lái)自老師們提供的案例。先來(lái)看這樣兩個(gè)情景：請(qǐng)大家看大屏幕，這里有很

　　多種處理辦法，你會(huì)選擇哪種？并說(shuō)說(shuō)你的`理由。請(qǐng)大家暢所欲言。（擊鼓傳花，或者做數(shù)字抽簽）

　　讓我們看一下心理專家的點(diǎn)評(píng)。

　　主持人2：接下來(lái)是學(xué)校搜集整理的典型問(wèn)題，相信可以碰撞出智慧的火花。

　　案例一：

　　案例二：

　　主持人1：實(shí)小的老師果然個(gè)個(gè)充滿智慧，在平時(shí)的工作中，若每位教師都能參與到班級(jí)管理中來(lái)，一定能創(chuàng)造出屬于我們自己班級(jí)的奇

　　跡。下面請(qǐng)張校長(zhǎng)發(fā)言總結(jié)并對(duì)學(xué)校下一步工作做一部署。。

　　主持人2：謝謝張校對(duì)我們的肯定！作為實(shí)小一員，我們很幸福；擁有那么多愛(ài)崗敬業(yè)的同事，我們很幸運(yùn)！在老師們的共同努力下，實(shí)小的明天會(huì)更加美好！

　　總：本次會(huì)議到此結(jié)束，祝大家馬年快樂(lè)，馬上要啥有啥！

讀書主題班會(huì)主持稿4

　　F：有人說(shuō)：“以書為友，明理增智。”讀書為明理，明理為做人；讀書為明理，明理為修身�，F(xiàn)在我們來(lái)到第一篇章：明理篇

　　M:有這樣一本書，教會(huì)我們修身齊家之道；有這樣一本書，我們將之精華奉為圭臬；有這樣一本書，我們百讀不厭且每讀每新。它是我們每個(gè)南醫(yī)人都一定讀過(guò)的經(jīng)典《朱子家訓(xùn)》！有一個(gè)女孩說(shuō)，她喜歡這本書。在這個(gè)充斥著喧囂煩擾的社會(huì)中，這本書，是她心中一泓汩汩流淌的清泉。這一泓清泉將如何帶給她我們所不知的甘甜？下面有請(qǐng)林婷婷為我們細(xì)細(xì)講述她與《朱子家訓(xùn)》之間的故事吧！

　　F:幸福，這樣一個(gè)讓人聽(tīng)來(lái)就溫暖的字眼。一直以來(lái)，我們都會(huì)不斷

　　地臆測(cè)，幸福究竟是什么？或許我們想的太復(fù)雜了，因?yàn)樵阱X海燕的筆下，幾筆漫畫加上幾句精練的文字，就折射出了她獨(dú)到的生活智慧與幸福思考。下面有請(qǐng)蔣興波帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)這些詼諧幽默的漫畫并體會(huì)其中的幸福深意吧。

　　M:感謝蔣興波帶給大家一段難忘的幸福時(shí)光。一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。《朱子家訓(xùn)》這樣一部經(jīng)典之作，如同浮華世界中的一盞青燈，讓世人不至于沉淪世俗的五光十色之中。又如同暮鼓晨鐘，給一心享樂(lè)的人們當(dāng)頭棒喝。黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)······下面讓我們一起隨著王淑君尋找遺落在我們記憶深處的那個(gè)美麗的世外桃源吧！

　　F:“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇”，這樣的相思與哀愁，柔情與傷別，正是美麗的納蘭詞的基本色調(diào)。這是另一個(gè)天堂，這么美，美得這般純粹；這么傷，傷得這般醉人。下面將由丁菲為大家談?wù)勊壑械奶焯玫木喸煺呒{蘭容若和藏著他喜怒哀樂(lè)的《納蘭詞》吧。

　　M:《易經(jīng)》里有句話：“百學(xué)須先立志”。讀書，首要立志，立志貴堅(jiān)，堅(jiān)而有恒，其學(xué)必成�，F(xiàn)在我們來(lái)到第二篇章：立志篇

　　F:還記我們?yōu)榱俗畛醯膲?mèng)想，選擇了醫(yī)療這條道路。當(dāng)我們?cè)谶@條路上漸行漸遠(yuǎn)，慢慢看清這條道路的艱辛與苦楚，是否感到了彷徨，感到了后悔，感到了苦惱。。。。也有這樣幾位北大醫(yī)學(xué)生同樣面對(duì)這奮斗路上的坎坷，有請(qǐng)錢曌燁給我們帶來(lái)她對(duì)《長(zhǎng)大》一書的感悟。 M:化繭成蝶的成長(zhǎng)是痛苦的，但在蛻變的一霎那之后是絢爛的，挑戰(zhàn)自我的同時(shí)也是在實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，這樣的幾位醫(yī)學(xué)生銘記

　　心中的理想，屹立著迎接從醫(yī)道路上的風(fēng)吹雨打。從苦難中我們會(huì)受益匪淺，安逸富足的城市生活逐漸腐化了我們熾熱的有志之心，然而有這樣一個(gè)平凡的家庭用生活中的點(diǎn)滴編織出一個(gè)平凡的世界，從他們平凡的生活中我們能看到人性的高貴，品質(zhì)的高尚，請(qǐng)?jiān)试S我有請(qǐng)09級(jí)臨床九班的耿樂(lè)帶我們進(jìn)入這個(gè)《平凡的世界》。

　　F:苦難哲學(xué)能給予我們鋼鐵般得意志，還能讓我們學(xué)會(huì)感恩，縱然平凡，縱然是滄海一粟，依舊蘊(yùn)藏著震撼心靈的感動(dòng)。有這樣一位平凡的戰(zhàn)士，他用自己的善良、剛毅在短暫的青春中收獲了我們畢生追求的友情，愛(ài)情，人生哲理，他向我們展現(xiàn)的不僅是那光亮的.軍裝，那超凡的智慧，還有那軍人的柔情與友誼以及鐵打的軍人形象，他大聲呼喊著《請(qǐng)把最后一顆子彈留給我！》下面有請(qǐng)殷璞同學(xué)向我們?cè)V說(shuō)這位軍人平凡而又高貴的青春。

　　M:古語(yǔ)有云：格物窮理，知行合一。現(xiàn)在我們來(lái)到第三篇章：踐行篇。 F:希望，不可以是無(wú)為的等待。希望，需要的是一種行動(dòng)，一種堅(jiān)持。希望的光芒只有在不懈地努力后綻放。是啊，活著，總得做點(diǎn)什么�，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看安迪如何與命運(yùn)抗?fàn)幍?請(qǐng)欣賞葛倩文帶來(lái)的《肖申克的救贖》。

　　M:成吉思汗為什么能夠遠(yuǎn)征到歐洲？蒙古族人心中的神明帶給他們什么啟示？狼在他們眼中代表著什么？血腥？野蠻？殘忍？還是長(zhǎng)生天的智慧與自然地平衡？接下來(lái)就讓我們跟隨周澍的腳步一起去感受《狼圖騰》；

　　F: 作為醫(yī)學(xué)生，我們都努力成為合格的白衣天使，但又不得不面對(duì)

　　來(lái)自社會(huì)的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，社會(huì)現(xiàn)行體制不健全導(dǎo)致的看病難、看病貴致使醫(yī)患關(guān)系緊張、患者對(duì)醫(yī)生的不信任等，這些都是擺在我們每個(gè)將來(lái)醫(yī)師面前的問(wèn)題。一個(gè)預(yù)備成為醫(yī)生的人，首先需要一顆仁心，然后一手仁術(shù)。心術(shù)不正，難成大器。讓劉超穎用《靈魂三腳架》帶領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)醫(yī)院中的千姿百態(tài)、醫(yī)生患者的酸甜苦辣；

　　M:生命是弱小的，卻同樣是偉大的。行行色色的人也許有社會(huì)分工與地位上的不同，但卻并不存在所謂的高貴與卑賤，因?yàn)槊恳粋€(gè)生命都是平等而寶貴的，每一個(gè)生命都會(huì)在大是大非面前做出讓我們驚嘆的事情、爆發(fā)出正義的力量。.讓我們回到1937年動(dòng)蕩的南京城，去感受金陵十三釵的故事。請(qǐng)欣賞梁鷹翔同學(xué)帶來(lái)的《戰(zhàn)爭(zhēng)下的“卑賤者”》。

　　F:讀萬(wàn)卷書，禮明智增。

　　M:行萬(wàn)里路，知成行隨。

　　F:春始燕起柳綠飛

　　M:蕊端戲蝶鳥鳴追

　　F:越過(guò)秋的飄零,翻過(guò)冬的枯色，新的景象在我們面前鋪展開(kāi)來(lái)。 M:在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，聆聽(tīng)笛聲里飄過(guò)的悠長(zhǎng)，品悟書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　F:在這激情澎湃的歲月里，領(lǐng)略大千世界的精彩，執(zhí)著于夢(mèng)想的絢爛。

　　M:一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤(rùn)的是心田。

　　F:與書為伴吧，在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，追尋自我的價(jià)值

　　M:下面有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

讀書主題班會(huì)主持稿5

　　合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　李淑媛：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友

　　廖晨翔：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友

　　李淑媛：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友

　　廖晨翔：有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友

　　合：同學(xué)們，今天的班會(huì)活動(dòng)就是和大家一起分享你的好書，談?wù)勀汩喿x后的感想。

　　李淑媛：首先請(qǐng)李昊軒跟我們分享《淘氣包馬小跳》的故事吧！大家掌聲歡迎！

　　廖晨翔：《安徒生童話》的故事大家都讀過(guò)，那么陳偉俊眼里的《安徒生童話》又是怎樣的呢？請(qǐng)他來(lái)跟大家分享。掌聲歡迎！

　　李淑媛：接下來(lái)讓我們跟隨陳奕祺同學(xué)，在《地理中國(guó)》中游覽祖國(guó)的山水。大家掌聲歡迎！

　　廖晨翔：做一名船長(zhǎng)，航行世界，是我們的夢(mèng)想。現(xiàn)在請(qǐng)鄭東來(lái)同學(xué)來(lái)分享《下次開(kāi)船》的'故事。大家掌聲歡迎！

　　李淑媛：生活中有各種各樣的小發(fā)明，接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鄭永豪的《學(xué)生科學(xué)技術(shù)百科》。大家掌聲歡迎！

　　廖晨翔：外婆是我們最親的人，那么《蘋果樹上的外婆》又是怎么的呢？請(qǐng)李淑媛同學(xué)給我們講講吧！掌聲歡迎！

　　李淑媛：我們的老師是最漂亮的！可是，當(dāng)漂亮老師碰上壞小子的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)姜政哲來(lái)跟大家分享《漂亮老師和壞小子》吧。掌聲歡迎！

　　廖晨翔：童話的故事有很多，那么，孫昕同學(xué)讀了《格林童話》后有什么感想呢？請(qǐng)她來(lái)講講。大家掌聲歡迎！

　　李淑媛：又是一本童話書，接下來(lái)請(qǐng)黃若萱來(lái)分享《經(jīng)典童話》。大家掌聲歡迎！

　　廖晨翔：小小螞蟻，神奇無(wú)比�，F(xiàn)在請(qǐng)吳振羽來(lái)分享《螞蟻破案》。大家掌聲歡迎！

　　李淑媛：少年特種兵，英勇又神氣�，F(xiàn)在請(qǐng)廖晨翔來(lái)分享《少年特種兵》。大家掌聲歡迎！

　　廖晨翔：《丁丁歷險(xiǎn)記》是一本很有名的漫畫書，那么，在董思妤的眼里，有哪些不一樣的冒險(xiǎn)故事呢？請(qǐng)她來(lái)分享一下吧。大家掌聲歡迎！

　　李淑媛：湯姆貓和杰瑞老鼠是一對(duì)冤家死對(duì)手，到底誰(shuí)厲害呢？請(qǐng)夏子平來(lái)講一下貓和老鼠的《超鼠英雄》吧！大家掌聲歡迎！

　　廖晨翔：接下來(lái)請(qǐng)林德俊來(lái)分享《小王子》的故事，在他看來(lái)《小王子》有什么不一樣的魅力呢？大家掌聲歡迎！

　　李淑媛：每個(gè)人都有自己的好朋友，那么《戴小橋和他的哥們兒》有什么故事呢？請(qǐng)張明浩來(lái)分享一下。大家掌聲歡迎！

　　廖晨翔：《外公與我》，又一個(gè)親情的故事。請(qǐng)謝瑞翔來(lái)分享一下他的讀后感。大家掌聲歡迎！

　　李淑媛：每個(gè)女孩子心里都有一個(gè)白雪公主，那么蘇子淇心里的公主是怎樣的呢，請(qǐng)她來(lái)分享《眼鏡公主》。大家掌聲歡迎！

　　廖晨翔：歷史是個(gè)大舞臺(tái)，接下來(lái)請(qǐng)金子倩給大家講講《史記故事》里有哪些精彩的演出，掌聲歡迎！

　　李淑媛：接下來(lái)請(qǐng)孫鈺源分享《窗邊的小豆豆》，聽(tīng)聽(tīng)“怪怪”的豆豆是怎樣變成可愛(ài)的豆豆的。大家掌聲歡迎！

　　廖晨翔：現(xiàn)在請(qǐng)趙俊博來(lái)分享《淘氣包馬小跳》的故事。大家掌聲歡迎！

　　李淑媛：《小豬唏哩呼�！罚磿杏X(jué)很好笑。請(qǐng)黃怡茹來(lái)講講有哪些好笑的地方吧。大家掌聲歡迎！

　　廖晨翔：看來(lái)同學(xué)們都很喜歡看《淘氣包馬小跳》，接下來(lái)請(qǐng)蔡博成來(lái)分享馬小跳有哪些淘氣的故事。大家掌聲歡迎！

　　李淑媛：現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)很多的成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)其實(shí)都有一個(gè)故事。請(qǐng)魏宸浩來(lái)給大家講講《成語(yǔ)故事》。大家掌聲歡迎！

　　廖晨翔：接下來(lái)請(qǐng)潘奕年來(lái)分享《恐龍的故事》，聽(tīng)聽(tīng)恐龍世界有哪些好玩的。大家掌聲歡迎！

　　李淑媛：現(xiàn)在請(qǐng)李林靚跟大家分享《小學(xué)生百科全書》，掌聲歡迎！

　　廖晨翔：最后請(qǐng)劉文博給大家講講《查理九世》的讀后感，掌聲歡迎！

　　合：同學(xué)們，愛(ài)書吧，它是人類知識(shí)的源泉！

　　李淑媛：雖然今天我們的活動(dòng)很短

　　廖晨翔：雖然我們手頭和身邊的書籍有限

　　李淑媛：雖然我們還很年少

　　廖晨翔：但是屬于我們一生的書是永遠(yuǎn)也讀不完的

　　合：最后，祝大家在書的海洋里汲取更多的知識(shí)！

讀書主題班會(huì)主持稿6

　　雪:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

　　洋:親愛(ài)的同學(xué)們

　　合:大家晚上好！

　　雪:又是一年春光好

　　洋:又到書聲朗朗時(shí)

　　雪:為了激勵(lì)大家更積極地去讀書，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂(lè)趣。”

　　洋：在這生機(jī)盎然的季節(jié)，在這水墨飄香的校園，我們廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)讀書報(bào)告會(huì)終于拉開(kāi)帷幕了。

　　雪:學(xué)，然后知困；讀，然后知不足。

　　洋:是的，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。雪:在這里，上下千年任你縱覽。

　　洋:在這里，大好河山為你展開(kāi)。

　　雪:從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的'東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

　　洋:當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層意義。

　　雪:所以今天，在這個(gè)清風(fēng)明月相伴的夜晚，讓我們輕裝上路，向著心中所往出發(fā)。

　　洋:現(xiàn)在我宣布廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué) “讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”讀書報(bào)告會(huì)正式開(kāi)始。

　　M:請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。。。

　　F:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。

　　丁：時(shí)間老人步履匆匆，它也將我們的開(kāi)幕式帶入尾聲，

　　甲乙：但它帶不走我們對(duì)知識(shí)的無(wú)限憧憬和執(zhí)著追求。

　　丙丁：更帶不走我們對(duì)民族精神的無(wú)限希翼和深情呼喚。

　　甲：難忘這個(gè)“十一”，它讓我們插上理想的翅膀，翱翔在藝術(shù)的廣闊藍(lán)天。

　　乙：難忘這個(gè)“十一”，它讓我們于書本作伴，遨游在知識(shí)的碧波浪尖。

　　丙：伙伴們，讓我們用雙手、用智慧、用心靈

　　齊：去擁抱新世紀(jì)每一縷藝術(shù)之光，去開(kāi)創(chuàng)屬于我們嶄新的民族精神的篇章！

　　甲：親愛(ài)的伙伴們，

　　乙：尊敬的老師、家長(zhǎng)們

　　�。荷虾Ｊ薪炭圃簩�(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)開(kāi)幕儀式到此結(jié)束！

　　丙：伙伴們、老師們，家長(zhǎng)們，

　　合：再見(jiàn)！

讀書主題班會(huì)主持稿7

　　甲：“親愛(ài)的同學(xué)門，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開(kāi)展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)！看到投影上班會(huì)的題目，我們肯定會(huì)知道今天主題班會(huì)的主題，對(duì)沒(méi)錯(cuò)，就是關(guān)于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的.讀書，就是看書。

　　乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要。正像俄—國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書籍是我們的精神食糧�！�

　　甲：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交流。

　　甲：“下面我宣布，XX以‘我讀書、我快樂(lè)、我智慧’”為主題班會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始！

　　好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”

　　甲：明代文學(xué)家徐渭寫的這副對(duì)聯(lián)應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問(wèn)）

　　乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對(duì)？其實(shí)，認(rèn)真思考便知奇妙。上聯(lián)是說(shuō)，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛(ài)讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說(shuō)，年老時(shí)方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個(gè)‘好字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。

　　甲：所以，從這副對(duì)聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書過(guò)程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂(lè)。

讀書主題班會(huì)主持稿8

　　甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。

　　乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

　　甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。

　　乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

　　乙：它是組成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

　　合：它就是——時(shí)間

　　甲：請(qǐng)同學(xué)們將眼睛閉上，聽(tīng)聽(tīng)著是什么聲音？

　　乙：是的，這就是一去將不再?gòu)?fù)返的時(shí)間。

　　甲：同學(xué)們，為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，我們今天召開(kāi)“珍貴的時(shí)光”主題班會(huì)。

　　乙：同學(xué)們，“珍貴的時(shí)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　甲：請(qǐng)欣賞由梁瀾子帶來(lái)的'《時(shí)光老人》朗誦。謝謝梁瀾子帶來(lái)的精彩朗誦！

　　乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝

　　甲：時(shí)間是不等人的。

　　乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。

　　甲：無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人

　　而異。

　　乙：是��！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們根本就感覺(jué)不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

　　甲：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就意味著什么？

　　乙：時(shí)間就是知識(shí)。

　　甲：對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

　　乙：時(shí)間就是產(chǎn)品。

　　甲：對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

　　乙：時(shí)間就是糧食。

　　甲：對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

　　乙：時(shí)間就是勝利。

　　甲：對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

　　乙：時(shí)間就是金錢。

　　甲：對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

　　乙：時(shí)間就是生命。

　　甲：俗話說(shuō)：“光陰好比河中水，只能流去不能回�！崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。

　　乙：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。甲：現(xiàn)在請(qǐng)收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

　　乙：感謝三位同學(xué)的分享，時(shí)間是最公平、最無(wú)私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。

　　甲：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間

　　乙：懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間

　　甲：無(wú)為者——放棄時(shí)間有志著——贏得時(shí)間

　　乙：閑聊著——消磨時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間

　　甲：糊涂者——糟蹋時(shí)間勞動(dòng)者——積累時(shí)間

　　乙：好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間自滿者——蔑視時(shí)間

　　甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。乙：它不因人們酣睡，無(wú)人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

　　甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，

　　乙：現(xiàn)在我們來(lái)交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

　　甲：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，通過(guò)今天的活動(dòng)，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。

　　乙：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^(guò)去，明天還未到來(lái)，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。通過(guò)這次班會(huì)，讓你想到了

　　什么？說(shuō)說(shuō)你的收獲？（點(diǎn)10個(gè)同學(xué)說(shuō)）

　　甲：同學(xué)們，今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)歌，我們之間還可以互相贈(zèng)送。

　　（合）：《珍惜的時(shí)光》主題班會(huì)到此結(jié)束！

讀書主題班會(huì)主持稿9

　　主持人甲：四月，我們與好書相約。

　　主持人乙：走進(jìn)多彩的四月，我們與好書為友。

　　主持人甲：四月，我們又迎來(lái)了第17個(gè)世界讀書日。在讀書中，我們?nèi)缫粭l條快樂(lè)的小魚。盡情地遨游在書的海洋。

　　主持人乙：在這讀書的節(jié)日里，我們?nèi)缫恢恢磺趧诘拿鄯�，盡情地吮吸著書的芳香。

　　主持人甲：今天就讓我們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游吧！

　　主持人合：六（2）班“最是書香能致遠(yuǎn)”讀書交流主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

　　主持人乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍就像鳥兒沒(méi)有翅膀。” 主持人甲：是��！同學(xué)們，讀書對(duì)我們是何等重要，正如俄國(guó)作家普希金說(shuō)：“書籍是我們的精神食糧�！�

　　主持人乙：古今中外的.名人都喜歡讀書，都從好書中得到要義。他們也留下了很多的名言警句。請(qǐng)同學(xué)們交流吧！

　　主持人甲：同學(xué)們知道的名言可真多。我們通過(guò)讀書從書中認(rèn)識(shí)了白雪公主、知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。主持人乙：下面請(qǐng)同學(xué)們都說(shuō)說(shuō)讀過(guò)哪些書籍？讀完后多有哪些感受和啟發(fā)？

　　主持人甲：來(lái)吧，讓我們和書交朋友！下面讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)朗誦一篇關(guān)于讀書的詩(shī)歌——《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

　　主持人乙：同學(xué)們朗誦得可真好啊。

　　主持人甲：是啊！書本能夠陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們一同暢游在知識(shí)的海洋，它將使我終生受益。

　　主持人甲：接下來(lái)我們進(jìn)入下一個(gè)游戲——知識(shí)搶答。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)題，說(shuō)開(kāi)始了之后才能舉手，搶到機(jī)會(huì)并且回答正確的話，可以為本組加一顆星。

　　主持人乙：同學(xué)們玩得都很盡興。還要不要再來(lái)一個(gè)游戲？那現(xiàn)在就讓我們來(lái)一個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲。

　　主持人甲：書籍成為我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

　　主持人乙：為了在全體同學(xué)中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，班隊(duì)擬定了一份倡議書。

　　主持人甲：下面請(qǐng)全體同學(xué)宣讀倡議書。

　　主持人乙：最后請(qǐng)高老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

讀書主題班會(huì)主持稿10

　　【班會(huì)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)】

　　女:各位老師，同學(xué)們大家下午好！我是主持人：

　　男：大家好，我是主持人：

　　女：歡迎大家來(lái)到陽(yáng)光六班“悅讀”讀書交流活動(dòng)主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我們本期班會(huì)的主題是：一路書香，一生陽(yáng)光。

　　男：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要!

　　女：書，能給人知識(shí)；書，能凈化心靈；書，培育了一代又一代人。然而只有愛(ài)讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。

　　下面，我宣布初二（6）班“一路書香，一生陽(yáng)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　女：【第一環(huán)節(jié)】講名人讀書故事

　　男：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書的故事，下面有請(qǐng)：來(lái)給大家講講名人讀書的故事吧！

　　（請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們知道的故事）

　　男：【第二環(huán)節(jié)】分享讀后感

　　女：名人愛(ài)讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！在學(xué)�！肮蚕頃�，相伴成長(zhǎng)”的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們走進(jìn)了書的世界，深深的被書吸引了，從書中學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是智慧和思想。咱們班的同學(xué)在讀書節(jié)的活動(dòng)中也是受益匪淺，那就請(qǐng)你與大家分享一下自己的讀書感想吧。大家歡迎！

　�。ㄕ�(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的讀書感受）

　　女：【第三環(huán)節(jié)】推薦好書

　　男：感謝以上三位同學(xué)的精彩展示。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！

　　女：哦，哪4個(gè)？

　　男：“開(kāi)卷有益”！

　　男：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？女：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周我們班就讀書節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行了討論和交流，每個(gè)人都有很多好書亟待推薦給大家，與大家分享�，F(xiàn)在，就請(qǐng)你把好書推薦給大家，并說(shuō)明你的推薦理由。（請(qǐng)大家推薦自己的好書）

　　男：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　女：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來(lái)，適合我們讀的好書還真不少呢！

　　女：【第四環(huán)節(jié)】制定讀書計(jì)劃

　　男：這么多好書，真讓人眼饞！我們是不是應(yīng)該制定個(gè)讀書計(jì)劃？女：我們班在讀書節(jié)期間，同學(xué)們已經(jīng)制定了讀書計(jì)劃，接下來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的讀書計(jì)劃？

　　（同學(xué)們展示自己的讀書計(jì)劃，與大家分享）

　　女：【第五環(huán)節(jié)】請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一路書香，一生陽(yáng)光》

　�。ㄐ蕾p詩(shī)朗誦）

　　男：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)��！

　　女：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

　　合：享受讀書的快樂(lè)！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的`每一天！

　　男：【第六環(huán)節(jié)】班主任總結(jié)

　　一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神；一本好書，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情遨游；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。