幼兒園端午升旗主持稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中,各種主持稿頻頻出現(xiàn),主持稿是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。你知道主持稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園端午升旗主持稿,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園端午升旗主持稿1
敬愛(ài)的園長(zhǎng)媽媽、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們:
早上好!我是大三班的xxx小朋友,今天由我在國(guó)旗下演講,我演講的主題是歡度端午,喜迎父親節(jié)。
在剛剛過(guò)去的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)里,小朋友們一定都吃了粽子,看了劃龍舟,度過(guò)了一個(gè)非常愉快的假期,但是你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?我來(lái)告訴大家吧!
在我國(guó)古代有一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,名字叫屈原,他不忍心看到自己的國(guó)家被敵人侵略,就抱著一塊大石頭跳進(jìn)江里,用自己的生命表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。老百姓為了不讓江里的魚(yú)蝦咬屈原的身體,就劃船到江上,有的敲鼓嚇走魚(yú)蝦,有把飯團(tuán)丟進(jìn)江里喂飽魚(yú)蝦。在那以后,每年的農(nóng)歷五月初五這一天,就有了劃龍舟和吃粽子的習(xí)俗,以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
小朋友們,我現(xiàn)在唱幾句,我的家里有個(gè)人很酷,三頭六臂刀槍不入,他的手掌也有一點(diǎn)粗,牽著我學(xué)會(huì)了走路。小朋友們,歌聲里這個(gè)人是誰(shuí)啊?對(duì)了,是我們的爸爸。下一個(gè)星期天我們又將迎來(lái)父親節(jié),爸爸們都很辛苦,大家一定要制作一件禮物慰勞爸爸喲,然后大聲說(shuō),爸爸,我愛(ài)你!。
小朋友們,隨著我一天天長(zhǎng)大,我們要學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)愛(ài)家人,做一個(gè)心理陽(yáng)光,身體健康的孩子,開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)我們的童年。
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒園端午升旗主持稿2
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天國(guó)旗下的講話的主題是:紀(jì)念屈原,過(guò)端午節(jié)。
大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的保守節(jié)日——端午節(jié)。那端午節(jié)到底是怎么來(lái)的呢?端午亦稱端五,"端"的意思和"初"相同,稱"端五"也就如稱"初五";端五的"五"字又與"午"相通,按地支順序推算,五月正是"午"月。又因午時(shí)為"陽(yáng)辰",所以端五也叫"端陽(yáng)"。五月五日,月、日都是五,故稱重五,也稱重午。此外,端午還有許多別稱,如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、孩子節(jié),天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。
端午節(jié)的別稱之多,間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源,時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法,諸如:紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō),等等。迄今為止,影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域,我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡、賽龍舟,是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú),以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí),盛行于吳、越、楚。
幼兒園端午升旗主持稿3
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今年的xx月xx日是農(nóng)歷五月初五,中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。人們會(huì)通過(guò)賽龍舟、包粽子、喝雄黃酒來(lái)紀(jì)念屈原這個(gè)不朽的靈魂。
根據(jù)《史記》屈原賈生列傳,屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他提倡育才賦民,使致富,堅(jiān)持聯(lián)合反秦,遭到貴族等人的強(qiáng)烈反對(duì)。屈原被逐出首都,流放到袁和湖南流域。流亡期間,他寫(xiě)下了《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,風(fēng)格獨(dú)特,影響深遠(yuǎn)。公元前278年,秦軍攻破京都、楚國(guó)。屈原看到自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但又不忍一直放棄自己的祖國(guó)。5月5日,他寫(xiě)完巨作《懷沙》后,投身汨羅江,用自己的生命寫(xiě)下了一場(chǎng)波瀾壯闊的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
屈原死后,楚國(guó)人民非常悲傷,紛紛涌向汨羅江向屈原致敬。漁民們劃船,在河上來(lái)回打撈他的尸體。一些漁民拿出飯團(tuán)、雞蛋等食物扔進(jìn)河里,希望魚(yú)、龍、蝦、蟹吃飽了不要咬屈原的身體。有的拿了一壇雄黃酒倒進(jìn)河里,希望能把龍水獸弄暈,免得傷了屈醫(yī)生。后來(lái)因?yàn)楹ε嘛垐F(tuán)會(huì)被龍吃掉,人們想出了用印楝葉包裹大米,包裹有色絲,發(fā)育成褐色種子的想法。
郭沫若評(píng)價(jià)屈原是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義詩(shī)歌,開(kāi)創(chuàng)了與天地同命、與日月同光的楚辭風(fēng)格。發(fā)明了香草美人的傳統(tǒng),怕美,怕死。他天馬行空的想象力,無(wú)窮無(wú)盡的才華,就像河流匯成大海,浩瀚無(wú)邊!峨x騷》,中國(guó)文學(xué)最長(zhǎng)的抒情詩(shī),是他用一生心血寫(xiě)成的作品。
屈原已經(jīng)去世了。今天,我們?cè)谶@里紀(jì)念他,主要是學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、崇尚真理、寧死不屈的精神,學(xué)習(xí)他那種能與日月?tīng)?zhēng)光的人格。作為一個(gè)改革家,由于當(dāng)時(shí)客觀殘酷的社會(huì)條件,屈原的'政治理念和改革預(yù)期都是失敗的。但作為一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者、思想家和作家,他成功了。全世界都是渾濁的,我是孤獨(dú)的,這是他的正直,全世界都是醉了,這是他醒來(lái)的巨大力量。這是一條漫長(zhǎng)的道路,修遠(yuǎn),這是他的巨大力量,我會(huì)上下。他優(yōu)雅如菊,圣潔如蓮,他強(qiáng)大的精神力量頌揚(yáng)后人,激勵(lì)無(wú)數(shù)中國(guó)兒女前進(jìn)!
屈原的偉大不僅僅是他那令人難忘的詩(shī)篇,更是他那始終不渝的愛(ài)國(guó)精神,不與奸夫賊子同流合污的崇高氣節(jié)。屈原在中國(guó)五千年文明史中是不可或缺的,屈原在中國(guó)燦爛的文學(xué)史上也是不可或缺的。
屈原的精神是不朽的。無(wú)論時(shí)間如何變遷,他永遠(yuǎn)活在歲月的長(zhǎng)河里,永遠(yuǎn)被人們銘記在心!
幼兒園端午升旗主持稿4
親愛(ài)的同學(xué)們:
孩子們,隨著我一天天長(zhǎng)大,我們要學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)愛(ài)家庭,做一個(gè)陽(yáng)光健康的孩子,快樂(lè)的度過(guò)我們的童年。
藍(lán)天下,面對(duì)新生的黎明,我們舉行了這次莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。我們看著國(guó)旗冉冉升起,國(guó)歌在我們耳邊回響。我們?yōu)檫@個(gè)莊嚴(yán)的團(tuán)隊(duì)儀式感到驕傲,我們站在國(guó)旗前感到興奮。
我們是新世紀(jì)的孩子,血腥硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去;歷史的恩怨,民族危亡的吶喊也融進(jìn)了歷史。但是,國(guó)旗,新中國(guó)的象征;國(guó)歌是中國(guó)人心中最激動(dòng)人心的旋律,它跨越時(shí)空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國(guó)的豪情壯志,照耀著日月,照耀著未來(lái)。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng),照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈努力。一面國(guó)旗顯示一種象征:戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣,異國(guó)他鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁,國(guó)際交往中的尊嚴(yán);一面國(guó)旗,寫(xiě)得富麗:那是祖國(guó)的土地,那是游子的避難所,那是不屈的奮斗,那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程,國(guó)歌是警鐘,激勵(lì)著中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵(lì)著每一個(gè)華夏子孫自強(qiáng)不息。第xx屆奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)選手的頑強(qiáng)拼搏不就是對(duì)這的詮釋嗎?奏國(guó)歌,升國(guó)旗的時(shí)候,我們從滿眼淚水的注視,從驕傲的升騰聲,從昂首挺胸洋溢喜悅的樣子,體會(huì)到身為中國(guó)人的驕傲。同時(shí),我們也權(quán)衡了我們跨世紀(jì)孩子的重要任務(wù):好好學(xué)習(xí)!祖國(guó)需要我們,世紀(jì)需要我們,未來(lái)需要我們!
新世紀(jì)升國(guó)旗;國(guó)歌是在新世紀(jì)演奏的。祖國(guó)正在走向繁榮和光明的未來(lái)。新世紀(jì),祖國(guó)在呼喚我們。愿我們沐浴在五彩繽紛的晨光中,伴隨著新世紀(jì)升起的國(guó)旗,唱出共和國(guó)最強(qiáng)音,起床!
兩代書(shū)是老師,是父母和老師的導(dǎo)師。有些父母反映孩子的表現(xiàn),有些父母要求科學(xué)的育兒方法,有些父母與其他父母分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái),拉近了家長(zhǎng)和老師之間的距離,從而在家中實(shí)現(xiàn)雙贏。
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