初二家長會(huì)主持詞

時(shí)間：2022-09-13 18:30:32 主持詞我要投稿

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初二家長會(huì)主持詞范文

　　主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，司儀等是很多場合都需要的角色，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的初二家長會(huì)主持詞范文，歡迎閱讀與收藏。

初二家長會(huì)主持詞范文

初二家長會(huì)主持詞范文1

　　一、開場詞

　　（合）：親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨大家好【鞠躬】

　　甲：我是八一班的乙：我是八一班的

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表八一班全體同學(xué)，對(duì)各位家長在百忙之中能夠抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝。

　　乙：感謝老師能夠給予我們這次鍛煉機(jī)會(huì)，也感謝各位家長對(duì)于我們的支持。同時(shí)，也希望爸爸媽媽能借此了解我們半學(xué)期以來，在學(xué)習(xí)、生活等各方面的狀況，促進(jìn)家校溝通。下面，我宣布，八一班家長會(huì)現(xiàn)在開始！請(qǐng)同學(xué)們一起喊出我們的心聲：感謝......

　　二、電影欣賞

　　甲：學(xué)校的日子是五彩斑斕的，學(xué)習(xí)的生活是苦樂交織的。我們是待放的花朵，在這里成長，在這里綻放！

　　乙：爸爸媽媽，您想了解我們?cè)趯W(xué)校的生活嗎？那么就請(qǐng)您欣賞這部記錄我們成長足跡的微電影《圓夢——我們共同努力》！

　　三、學(xué)生代表發(fā)言

　　甲：愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話。”對(duì)于渴望取得高分的同學(xué)來說，艱苦的勞動(dòng)和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。

　　乙：學(xué)習(xí)是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。等同學(xué)始終都抱有著這一種信念。

　　甲：同學(xué)是一名優(yōu)秀的學(xué)生，誠實(shí)、樸素、勤奮、刻苦構(gòu)成了他的性格，尊敬老師，體貼家長，團(tuán)結(jié)同學(xué)是他的品行。下面有請(qǐng)張超磊同學(xué)向我們介紹一下他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　乙：李亞鵬同學(xué)就像一塊樸實(shí)無華的石頭，雖然藏在山間，不言不語，可他身上有的卻是堅(jiān)韌不拔，默默奉獻(xiàn)的精神，也正是如此，讓他取得了較大進(jìn)步。下面有請(qǐng)學(xué)生代表李亞鵬同學(xué)和我們分享他取得進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。

　　甲：同學(xué)作為班委認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為學(xué)生刻苦努力，在學(xué)習(xí)的道路上一步一個(gè)腳印的前行著。有請(qǐng)學(xué)生代表李二幸同學(xué)談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中的心路歷程。

　　乙：古人云：一分耕耘一分收獲。劉暢東同學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，終于向人們證明了他的才華，有請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。

　　四、家長代表發(fā)言

　　甲：當(dāng)我們還是在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的`無限深情！

　　乙：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

　　甲：一個(gè)很熱很熱的晚上，我半夜醒來。媽媽正給我搖著扇子，汗水浸濕了她的衣裳。呀，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

　　乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，爸爸到學(xué)校接我。一把傘遮在我的頭頂，雨水全打在爸爸身上。呀，爸爸的愛是遮雨的傘。

　　甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵(lì)！

　　乙：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

　　甲：我們的爸爸媽媽重視孩子的成長，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，他們之中也有一些教育家，教育孩子有一套好方法，接下來讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)的家長分享一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。乙：有請(qǐng)同學(xué)的家長發(fā)言。

　　五、老師發(fā)言

　　甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔

　　乙：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為學(xué)生進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)甲：此時(shí)此刻，歌聲與微笑送給所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

　　乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。下面請(qǐng)青春靚麗的數(shù)學(xué)老師祝老師發(fā)言。

　　甲：她是慈母，她也是嚴(yán)父，她是我們成長的領(lǐng)路人，她是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。有請(qǐng)任勞任怨的英語老師王老師發(fā)言

　　甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折，成長的道路荊棘叢生，

　　乙：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮，是老師教我們展翅飛翔。

　　甲：我們的成績好了，老師的面龐瘦了，

　　乙：我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了，老師的白發(fā)、皺紋多了

　　甲：有請(qǐng)與我們朝夕相伴的班主任老師發(fā)言。

　　結(jié)束語

　　甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！

　　乙：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>

　　甲：我們會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉爝@里高朋滿座

　　乙：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

　　合：讓這次家長會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔！本次家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長的到來�！揪瞎�

初二家長會(huì)主持詞范文2

　　一、開場詞

　　郭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　張：親愛的爸爸、媽媽們您們好！

　　合：在這里，我們代表八年一班同學(xué)和老師感謝您們?cè)诎倜χ�，抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。您們的到來是對(duì)我們的關(guān)心也是對(duì)我們的鼓勵(lì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有老師和同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時(shí)對(duì)今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。（鞠躬）

　　郭：這是八年級(jí)第一次家長會(huì)，這次家長會(huì)以回顧上學(xué)期，展望這個(gè)學(xué)期為內(nèi)容。這次家長會(huì)的真正意義在于給同學(xué)們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對(duì)我們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的話，那么您們的到來就意味著家長會(huì)的成功。

　　張：我們相信，只要有學(xué)校、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　合：歡迎您們來到我們共同的家！

　　郭：我們是祖國的未來，

　　張：我們是你們的希望。

　　郭：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海；

　　張：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！

　　郭：有了你們的精心呵護(hù)，

　　張：有了你們的悉心培養(yǎng)，

　　合：才有了我們的健康成長！八年級(jí)七班家長座談會(huì)現(xiàn)在開始！張：圖上這個(gè)就是本次會(huì)議的大概議程：請(qǐng)家長們看一下。（看著屏幕）

　　郭：聽說去年我們學(xué)校創(chuàng)造了輝煌是嗎？不論從升學(xué)率還是優(yōu)秀率都遙遙在先。

　　張：我們的學(xué)校在發(fā)展，在進(jìn)步，我校連續(xù)兩年躋身全區(qū)前三，今年中考成績更為喜人，為楊柳青一中輸送60名高中生，本校錄取110名高中生，為其他學(xué)校輸送進(jìn)30人，高中錄取率高達(dá)70%，高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)27個(gè)百分點(diǎn)，高考本科上線率連續(xù)兩年保持在85%。我校被評(píng)為雙優(yōu)校，進(jìn)入了優(yōu)等校行列。

　　郭：成績的取得與校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師及家長的努力分不開的合我們要拼搏、我們要奮斗，因?yàn)槲覀兊奈磥聿皇菈?/p>

　　二、介紹我班情況

　　張：我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。

　　郭：大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的……

　　合；開學(xué)以來，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個(gè)家。

　　張：瞧，這就是我們的“全家福”。（出示照片“全家�！保┕哼@些成績的取得跟老師和家長的不懈的努力是分不開的。合：我們代表全班同學(xué)向所有家長及老師表示感謝，

　　三、科任教師發(fā)言

　　張：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折，

　　郭：成長的道路荊棘叢生，

　　張：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮，

　　郭：是老師教我們展翅飛翔。

　　張：我們的成績長了；

　　郭：老師的面龐瘦了；

　　張：我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了；

　　郭：老師的白發(fā)、皺紋多了。

　　張：下面有請(qǐng)xx老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！

　　張：接下來有請(qǐng)xx老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！郭：老師你們辛苦了，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的！

　　合：你們就像我們的爸爸媽媽一樣在無時(shí)無刻的關(guān)心我們呵護(hù)我們。讓我們?cè)俅胃兄x我們的老師們：老師你們辛苦了！（鞠躬）

　　四、小結(jié)

　　郭：召開這次家長會(huì)的目的，是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　五、家長發(fā)言

　　張：感謝大家積極踴躍。當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，郭：這生命就傾注了父母的無限深情！

　　張：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，

　　郭：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

　　張：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，

　　郭：更離不開家長的支持和鼓勵(lì)！

　　合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

　　張：說了這么久。也不能總是學(xué)生與老師的說道啊，有沒有哪位家長愿意跟在座的各位家長說一下，自己是如何跟孩子交往，教育的�！]人說就點(diǎn)名自己的父母）

　　張：可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會(huì)有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)父母的期望！可他們還會(huì)在努力

　　張：讓我們聽聽他們的心聲，聽聽他們的希望，真心告白郭：首先請(qǐng)XX同學(xué)對(duì)家長說說心里話

　　張：爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的.向往。

　　郭：爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望

　　張：媽媽：我好想聽到您鼓勵(lì)的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)！我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長！

　　郭：下面有幾則信息給大家讀一下。

　　張：有經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)教師、家長都了解，教育難度最大的是初中問題學(xué)生。這和初中生年齡段的特點(diǎn)有關(guān)。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都在十二三歲至十五六歲，由于生長發(fā)育迅速，神經(jīng)活動(dòng)的興奮與抑制的不平衡，控制自己情緒和支配自己行為的能力不夠強(qiáng)，在心理上處于半幼稚、半成熟狀態(tài)，對(duì)這個(gè)年齡段的學(xué)生如果教育不當(dāng)，很容易形成品德方面的缺陷。因此人們稱這個(gè)時(shí)期為“人生的危險(xiǎn)期”。

　　郭：在社會(huì)、學(xué)校、家庭三大教育因素中，人們一般認(rèn)為學(xué)校教育是主要的影響因素。但是，我們發(fā)現(xiàn)某一局部地區(qū)的某一學(xué)校的學(xué)生，社會(huì)環(huán)境和學(xué)校條件基本是相同的，而只有少部分家庭環(huán)境不良、家長教育方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生成為問題學(xué)生。這說明社會(huì)、學(xué)校、家庭三大因素中，家庭因素起著主要的作用。社會(huì)環(huán)境、學(xué)校條件是兩個(gè)比較穩(wěn)定的因素，任何個(gè)人不可能在短時(shí)間內(nèi)改善社會(huì)環(huán)境和學(xué)校條件，但家庭環(huán)境卻是一個(gè)比較靈活機(jī)動(dòng)的因素。因此，對(duì)于學(xué)校教師，特別是對(duì)于擔(dān)負(fù)著品德教育主要任務(wù)的班主任來說，如果能用教育科學(xué)指導(dǎo)家長的家庭教育，努力改善家庭教育環(huán)境，采取有效的措施對(duì)差生進(jìn)行教育，那么差生的轉(zhuǎn)化和進(jìn)步是完全有可能的。

　　張：請(qǐng)大家分析的差生家庭。（看圖片什么時(shí)候換再開始）

　　六、班主任老師談對(duì)家長的的建議和要求。

　　郭：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

　　張：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

　　郭：他在我們的心田上播撒愛的陽光

　　張：他在我們的心田上滋潤愛的雨露

　　郭：他就是我們可親可敬的班主任

　　張：下面就請(qǐng)班主任老師談對(duì)家長的建議和要求

　　畢：（看著屏幕說，讀完了對(duì)我說“下一張”）（到尊敬、理解老師那里就沒了）

　　張：每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

　　七、討論互動(dòng)階段

　　這個(gè)階段是我們和你們互相交流的時(shí)刻，請(qǐng)各位家長能夠開誠布公、暢所欲言。