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最美教師演講主持詞

時(shí)間:2022-08-21 09:11:12 主持詞 我要投稿

最美教師演講主持詞

  主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂(lè),不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。隨著中國(guó)在不斷地進(jìn)步,主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高,好的主持詞是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的最美教師演講主持詞,歡迎閱讀與收藏。

最美教師演講主持詞

最美教師演講主持詞1

  我心中最美的老師,她是縷縷陽(yáng)光,時(shí)刻溫暖著我們的心靈;她是絲絲春雨,滋潤(rùn)著我們幼小的心田;她是紅紅燭光,照亮我們前進(jìn)的道路。我心中最美的老師——黃老師,她雖然不再年輕,但是黃老師在我心中卻是一個(gè)美麗的老師。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉上,總是露出燦爛的笑容,讓人覺(jué)得十分慈祥、親切。

  黃老師她只是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一員,并沒(méi)有什么值得炫耀的偉大事跡,但是她那種獨(dú)特的平凡,慈祥、寬容的笑容,淳淳的教導(dǎo)留在我心中,時(shí)時(shí)鞭策我。

  那是去年的一天下午,黃老師告訴我們要在六年級(jí)同學(xué)中挑選少警隊(duì)員,代表學(xué)校去寧波比賽。我聽(tīng)了沒(méi)當(dāng)一回事,毫不在意,沒(méi)想到我竟然被選上了。那節(jié)語(yǔ)文課上,老師給我們講當(dāng)一名少警隊(duì)員是最光榮的,是值得驕傲的。不過(guò)當(dāng)少警隊(duì)員要勇敢面對(duì)困難,堅(jiān)持不懈;不斷努力地完善自己,使自己更加出色。老師又接著說(shuō):“有誰(shuí)被選上了少警隊(duì)員,卻不想?yún)⒓拥,?qǐng)舉手。”教室里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)人舉手,我心里默默地想著:我才不想當(dāng)少警呢,不僅要吃苦受累,還要面臨許多挫折、磨難。我想舉起手,但又不敢舉,擔(dān)心被同學(xué)嘲笑,被老師批評(píng),我懷著矛盾的心情手足無(wú)措,不知道該怎么辦才好?心里經(jīng)過(guò)一番掙扎,我終于緩緩地舉起了手。老師看見(jiàn)我舉起的手,只是用慈祥的目光望了望我,然后就照常上課了。

  一下課,黃老師就叫我去辦公室找她。我忐忑不安地想:老師會(huì)責(zé)罵我嗎?……我不敢往下想了,腿在劇烈地抖動(dòng)著,好似有千斤重,邁出一步都很艱難,我不安地朝辦公室走去。黃老師見(jiàn)我來(lái)了,表情十分嚴(yán)肅,我紅著臉,眼睛望著腳尖等待著“酷刑”。“張鵬飛,你不想去參加少警訓(xùn)練嗎?這是為什么呢?”老師語(yǔ)氣親切地問(wèn)我。我低著頭喃喃的說(shuō)著:“老師,我害怕,少警訓(xùn)練過(guò)程中要遇到許多困難,我怕吃苦,我天生膽怯,沒(méi)有勇氣當(dāng)少警隊(duì)員。”我不敢抬頭看老師一眼。黃老師沉默了一會(huì)兒,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這次少警訓(xùn)練是對(duì)你一次很好的鍛練,也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),能夠讓你勇敢、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。不要錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)是要靠你自己去爭(zhēng)取的,不要臨陣退縮。”老師邊說(shuō)邊拍拍我的肩膀,微笑著說(shuō):“好好努力吧!”

  老師的這番話,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,我默默地下決心,一定要堅(jiān)強(qiáng),一定要證明我能行。走在回教室的走廊上,我感覺(jué)走廊比原先寬敞了許多。這就是我的老師,善解人意的老師,能讀懂學(xué)生心思的好老師。

  黃老師就是我心中最美的老師,她的美不僅表現(xiàn)在外貌,而且表現(xiàn)在心靈。辛勤的老師,伴隨我走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,把知識(shí)傳授給我們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,讓我們明白了做人的道理。她那諄諄善誘的話語(yǔ),時(shí)刻銘記于我的心中;她的音容笑貌,也將永遠(yuǎn)烙在我的內(nèi)心深處,成為一個(gè)寶貴的回憶。

最美教師演講主持詞2

  金色的九月,金色的陽(yáng)光,在這金色的季節(jié)里,我們欣喜地迎來(lái)教師節(jié)。

  辛勤的老師,伴隨我走過(guò)了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和書(shū)中的世界。七尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們?cè)谶@七尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停,寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫(xiě)下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)子們,他們就像紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子。老師,我的第二個(gè)母親,尊敬的老師一次次把我推向高層階梯,他們,瀝盡心血。

  在我幼小的心靈中,有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的`暖陽(yáng),溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們慈母般的愛(ài);她知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

  記得那是上小學(xué)四年級(jí)的一次作文課上,那天,老師叫我們每人寫(xiě)一封信給她,從那以后我便開(kāi)始結(jié)交這位知識(shí)淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝,老師工作那么忙,哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無(wú)奈,只好動(dòng)筆。第二天,老師給我回了信,很長(zhǎng)很長(zhǎng),而在最后一句話,老師說(shuō):“多給老師寫(xiě)信!”老師的話給我增添了力量,就這樣,每隔兩三周我就給老師寫(xiě)一封信,說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑,想和老師分憂的時(shí)候,每當(dāng)我遇到有趣的事,想和老師分享的時(shí)候,我就會(huì)寫(xiě)一封信給老師,而老師會(huì)以一種特殊的方式——目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì),老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫(xiě)作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

  一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我真誠(chéng)地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂(lè)!

最美教師演講主持詞3

  老師是知識(shí)的傳播者,是道德的典范,更是愛(ài)心的化身。我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師,她有一雙明亮的眼睛,眼神中透露著淳樸、溫情,臉上總掛著和藹可親的笑容。她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。上她的課總是充滿歡聲笑語(yǔ),我們學(xué)習(xí)上遇到的困難也總是被她輕松解決,她就是我心目中最美的老師—張老師。

  張老師是位負(fù)責(zé)任的老師,每次午自修和中午課間時(shí)間只要沒(méi)有老師來(lái),她便會(huì)犧牲自己休息的時(shí)間來(lái)給我們講解課文,作業(yè)或分析試卷。每次從外面聽(tīng)課回來(lái)總會(huì)到教室來(lái)了解她不在時(shí)的班級(jí)情況。每次從外面比完賽回來(lái),明明已經(jīng)很疲憊了,卻堅(jiān)持回到辦公室,來(lái)改我們的作業(yè)。她總是盡心盡力地為我們的學(xué)習(xí)而工作,從不抱怨,只是默默無(wú)聞地為我們做這一切。

  張老師不僅是位負(fù)責(zé)任的老師,還是一位通情達(dá)理,懂得保護(hù)學(xué)生自尊心的老師。記得那時(shí)我讀三年級(jí),一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考我考砸了,只考了八十一分。快到家了,我仿佛看見(jiàn)爸爸葵扇似的巴掌,媽媽責(zé)備的眼光,心里惶恐極了。不知不覺(jué)回到家,打開(kāi)門(mén),媽媽在廚房里做飯,爸爸在看報(bào)紙!盎貋(lái)了?”爸爸問(wèn)。“噢,爸爸!蔽疫B忙回答,接著悄悄地溜回房間,沒(méi)勇氣拿出考卷。怎么辦,怎么完成簽字這項(xiàng)任務(wù)?簽吧,可是爸爸會(huì)怎么樣對(duì)待我那張八十一分的考卷呢?又會(huì)怎樣對(duì)待我呢?會(huì)不會(huì)…我不敢想下去了,時(shí)間一分一秒地溜走了,我我始終不敢拿出我那八字開(kāi)頭的考試卷。一直挨到了第二天上學(xué)。

  第二天來(lái)到學(xué)校,老師正在給同學(xué)們一一檢查試卷。我坐在座位上,慢吞吞地拿出了那張沒(méi)有簽字的試卷。老師走近我時(shí),我心里像揣了一只兔子似的,“撲撲”直跳。老師終于走到我座位邊了!澳阍趺礇](méi)簽字?”老師那雙水汪汪的大眼睛中充滿了疑惑!拔摇职帧瓔尅瓔尣辉诩!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴地回答了。沉默了一會(huì)兒,耳邊響起了同桌的嚷聲:“她撒謊,今天上午放學(xué),我還看見(jiàn)她媽媽了呢!”我把頭埋低了,臉漲得通紅,只覺(jué)得教室出奇的靜,全班同學(xué)的目光都射向我。忽然,老師那親切的聲音響起了:“我相信她!甭(tīng)了這句話,我幼小的心靈被觸動(dòng)了,我感動(dòng)得流下了眼淚。老師,謝謝您,在全班面前維護(hù)了一個(gè)學(xué)生的自尊。

  俗話說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔前。瑥埨蠋,您是一位出色的靈魂工程師,沒(méi)有辜負(fù)任命的期望,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您是粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您是園丁,不辭勞苦,培育了小花。老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。啊!張老師,您是我心中最美的老師!

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