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少兒五一勞動(dòng)節(jié)主持詞
主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中,主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán),那么你知道主持詞如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的少兒五一勞動(dòng)節(jié)主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
少兒五一勞動(dòng)節(jié)主持詞1
甲:五月的朝霞在藍(lán)天下溢彩,
乙:喜慶的禮炮在藍(lán)天上凱旋
丙:今天的xxx波光粼粼、群鳥鳴響
。航裉斓膞xx姹紫嫣紅、百花綻放
甲:鮮花涌動(dòng),歌聲涌動(dòng),江城大地涌動(dòng)成了一片歡樂的海洋!
乙:心潮涌動(dòng),激情涌動(dòng),江城大地涌動(dòng)成了一片希望的天空!
。撼R(guī)、跨越式發(fā)展激動(dòng)著xxx人的心房
甲:港城一體,五點(diǎn)一線產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè),xxx人正乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
合:xx在奮起,xx正展翅飛翔
乙:我們用智慧與激情讓中國最美的邊境城市更加絢麗多姿
丙:我們用滿腔的敬意贊美,贊美xx
丁:我們用肺腑的真誠歌唱,歌唱xx
甲:我們用鮮花與彩虹一起描繪xx絢麗的圖景
乙:我們用歌聲劃出xx黎明詩意的飛揚(yáng)
丙:我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏,
。何覀冇梦璨叫D(zhuǎn)xx的歡欣。
甲:由xx市共青團(tuán)市委、xx市旅游局主辦,xx市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”
合:現(xiàn)在開始
甲:千里綠江,奔騰浪飛;
乙:萬頃黃海,蒼茫潮涌。
丙:江海交沖,積遼東之圣土;
丁:天地造化,鑄華夏之名城。
合:中國最美的邊境城市——xx
甲:請欣賞配樂詩朗誦《日出xx》
乙:溫柔多情的倫巴,給我們帶來美的享受
丙:激情熱烈的恰恰,給我們帶來青春的活力
。鹤屛覀円黄痣S之起舞,沸騰吧!
合:讓我們一起來享受異國風(fēng)情吧!
甲:請欣賞拉丁舞
表演者:
指導(dǎo)教師:
丙:無論刮風(fēng)下雨,它都能在墻角一隅淡然的佇立。
丁:在花兒的世界里,它不比四君子的的剛毅,但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的.頑強(qiáng)和清雅脫俗。
甲:它不為流俗而動(dòng),依然保持了固有的原始的簡單,一色的白,一心的堅(jiān)持,一生的自持,成就了偉大而無私的愛、
乙:請欣賞歌伴舞《香水百合》
。喊橹鴥(yōu)美舞曲,把我們引進(jìn)一個(gè)悠久歷史的文明古國,
甲:走進(jìn)這個(gè)神秘的國度,你將會(huì)被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引
乙:古典的音樂,婀娜的舞姿,美麗的天竺少女款款而來
丙:讓我們領(lǐng)略一下激情四射,帶有異域風(fēng)情的印度舞蹈
。赫埿蕾p舞蹈《印度之花》
表演者:
指導(dǎo)教師:
甲:看,操場是我們快樂無限的廣場,
乙:校園是我們健康成長的家園,
丙:課堂是我們放飛理想的天堂。
。簽榱藢(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù),同學(xué)們,鍛煉身體向前沖。
甲:請欣賞舞蹈《向前沖》
表演者:
乙:今天我們每個(gè)人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場,
丙:今天我們每個(gè)人都把動(dòng)人的歌聲送給你、我、他
。河蓌x市青少年宮聲樂班學(xué)員組合的一支夢幻隊(duì),將用一組風(fēng)格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福
甲:希望大家在歌聲中陶醉
乙:希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂!
丙:請欣賞歌曲聯(lián)唱:
⒈團(tuán)團(tuán)圓圓
、沧隹眯
⒊灰姑娘
、醋鎳钣H,媽媽最好
表演者:
。赫埿蕾p歌曲聯(lián)唱
、蔽已鐾逍羌t旗
、参迳
、承∫舴
表演者:
指導(dǎo)教師:
甲:少年世界是淅瀝瀝的春雨嘩啦啦的小溪
乙:少年的眼睛,清爽、明麗。是熱烘烘的炭火,暖乎乎的溫泉
丙:少年的心田,和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹,拔挺挺的小樹
丁:少年的身軀,茁壯、錦簇。是機(jī)靈靈的小鹿,撲楞楞的飛鴿,
合:少年的身影,是天邊邊的彩虹,山尖尖的青松,
甲:請欣賞男女聲二重唱:天邊邊,山尖尖
表演者:
指導(dǎo)教師:
乙:小花映紅了我的笑臉,蹦床蹦出了朵朵浪花。
丙:風(fēng)箏快樂著我的天空,秋千蕩起一片云霞。
。盒〔萑揪G了我的田野,木馬伴隨我走遍天涯。
甲:冰燈點(diǎn)亮我美麗向往,積木搭起心中的童話
乙:請欣賞小合唱《我在愛里過家家》
表演者:
指導(dǎo)教師:
丙:假如我是一縷陽光,我會(huì)幫小花變的更紅,
。杭偃缥沂且豢|陽光,我會(huì)讓小草長的更綠,
甲:假如我是一縷陽光,我會(huì)把小朋友變高,
乙:假如我是一縷陽光,我會(huì)讓人們的心更溫暖。
丙:請欣賞大合唱:《快樂陽光》
表演者:
指導(dǎo)教師:
。翰还芪倚闹醒b著什么
你總是用動(dòng)聽的語言來表達(dá)
不管你訴說著什么
我的手指總能準(zhǔn)確地讀懂你
這就是電子琴——會(huì)吟詩的朋友
請欣賞電子琴獨(dú)奏:
表演者:
指導(dǎo)教師:
甲:古箏是中國最古老彈弦樂器之一,古人曾用詩歌描述民間箏歌場面:“夫擊甕叩,彈箏搏,而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也!
請欣賞古箏二人奏:
表演者:
指導(dǎo)教師:
乙:大提琴的聲音,渾厚敦實(shí),又細(xì)膩深邃,大提琴的聲音像一條河,隨著這條河流淌的是我的生命,我的激情、是我無法忘卻的回憶
請欣賞大提琴獨(dú)奏:
表演者:
指導(dǎo)教師:
丙:琵琶是我國特有的民族樂器,它曲調(diào)幽雅,旋律動(dòng)聽,深受大家的喜愛,古人曾贊譽(yù)琵琶是:葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催
請欣賞琵琶齊奏:
表演者:
指導(dǎo)教師:
丁:長笛為吹孔氣鳴樂器,廣泛用于現(xiàn)代管弦樂隊(duì),有時(shí)用于軍樂,也常用于獨(dú)奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹,高音活潑明麗,低音優(yōu)美悅耳,有人喻為長笛是大自然的聲音。
請欣賞長笛演奏:
、彼男√禊Z
、灿哪
⒊山丹丹開花紅艷艷
表演者:
指導(dǎo)教師:
甲:二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器,它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容,也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”,真可謂,悠悠”二胡聲濃濃中國情。
請欣賞二胡齊奏:楊州小調(diào)
結(jié)束語:
甲:踏著青春的節(jié)拍,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在春風(fēng)中欣然等待。
乙:激揚(yáng)著理想的風(fēng)采,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷。
丙:走進(jìn)春天,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩
。鹤哌M(jìn)春天,走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來
合:來吧!朋友,走進(jìn)春天,走進(jìn)中國最美的城市——xx
甲:由xx市共青團(tuán)市委、xx市旅游局主辦,xx市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”合:到此結(jié)束。
乙:祝爺爺、奶奶
丙:叔叔、阿姨
。焊绺纭⒔憬
合:身體健康,萬事如意,節(jié)日快樂!再見!
少兒五一勞動(dòng)節(jié)主持詞2
合:尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
男:鮮艷的紅領(lǐng)巾在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
女:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋
男:我們沐浴著集體的陽光。
女:愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),我們像鮮花一樣成長。
男:達(dá)芬奇曾經(jīng)說過:“勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的`長眠”。
女:的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。
男:勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。
合:“勞動(dòng)最光榮”主題升旗儀式現(xiàn)在開始!
男:雖然我們只是一年級的小學(xué)生,但我們愛清潔、講勤儉,自己的事情自己管。我們二1班全體同學(xué)要做到:(全體齊背誦。
會(huì)穿衣服和系鞋帶
會(huì)自己整理床鋪和書包
會(huì)自己洗腳、梳頭
會(huì)疊衣服和收碗筷
堅(jiān)持每天做一件家務(wù)
女:高樓萬丈平地起。
男:滴水匯成的大江川流不息。
女:同學(xué)們,熱愛勞動(dòng)吧,讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來。
男:我宣布“勞動(dòng)最光榮”升旗儀式到此結(jié)束,請大家按順序帶回!
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