幼兒園畢業(yè)典禮大班主持稿(精選6篇)
在現(xiàn)在社會,各種主持稿頻頻出現(xiàn),主持稿是主持人為節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫主持稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園畢業(yè)典禮大班主持稿(精選6篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園畢業(yè)典禮大班主持稿1
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:
大家好!
很高興與大家在這里歡聚一堂,此時我的心情與小朋友一樣,充滿了激情與留戀,我代表幼兒園在這里講兩點(diǎn):
一、做好入學(xué)前的準(zhǔn)備
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在座的許多小朋友就即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。不知小朋友還能否記得你們當(dāng)初來園時的情景,你們初來園時有的連走路都不是太穩(wěn),上下樓梯要老師扶著、抱著,大多數(shù)小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園,有的甚至在地上打滾,抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌,而且學(xué)會了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領(lǐng),懂得了許多的道理。
這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特別是你們班里的老師,從你們?nèi)雸@起,老師就充當(dāng)了“媽媽”這一角色。在園里老師們幾乎完全承擔(dān)了照顧孩子一日生活的職責(zé),從飲食起居到大小便無一不在操心之列,其細(xì)微周到確實(shí)如同自己的媽媽,現(xiàn)如今你們即將成為一名小學(xué)生了,幼兒園與小學(xué)是兩個不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。你們在幼兒園得到老師精心照料,學(xué)習(xí)的方式主要是以游戲為主。是寓教于樂的,而小學(xué)主要是以課堂學(xué)習(xí)為主的活動方式,到了小學(xué)則必須嚴(yán)格遵守作息時間,連續(xù)幾天不去就會落下很多功課,以上種種差異,就必然形成一個坡度,要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活,為了減緩這一坡度,增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性,我們希望家長能在這一個假期內(nèi)逐漸培養(yǎng)和幫助孩子們做好以下三個方面的準(zhǔn)備。
二、各種能力的準(zhǔn)備
1、心理準(zhǔn)備
小學(xué)對幼兒來說是完全陌生的,小學(xué)生怎么當(dāng),孩子心理沒有數(shù),因此,首先要讓孩子了解小學(xué),從了解小學(xué)到喜愛小學(xué)。了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況,從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,家長須注重兒童自信心和任務(wù)感的心理基礎(chǔ)培養(yǎng)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識,形成接受、完成命令和指示的習(xí)慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購買簡單物品等,在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
2、學(xué)習(xí)能力
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,也包括閱讀、書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。
入學(xué)之前教師與家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶的'要求。幼兒園老師常以游戲為教育手段,吸引孩子的注意力,但到了小學(xué)一節(jié)課45分鐘,要求孩子要能較長時間地集中注意力,有意注意力就顯得很重要了。在小學(xué)低年級學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,往往并非智力落后,而是注意力渙散,上課思想不集中、走神、坐不住等,是影響學(xué)習(xí)的大敵,家長可以利用業(yè)余時間多與孩子玩玩棋類游戲、拼圖游戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性游戲,如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,幼兒一次聽完記住,再按順序完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子做好閱讀準(zhǔn)備不是教孩子識字,主要是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。首先應(yīng)讓孩子感到書面符號,對符號感興趣,從觀察具體實(shí)物到觀察書面的圖形,再從看圖的文夾雜的內(nèi)容。訓(xùn)練時成人應(yīng)從孩子喜歡看書開始,然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓幼兒接編故事,仿照講述,看圖講述等。書寫準(zhǔn)備也是入學(xué)前學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備之一。但早讓孩子執(zhí)筆寫字,超越孩子的成熟水平,常常會事倍功半。主要還是培養(yǎng)孩子對書寫的興趣,重點(diǎn)可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺上,可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做,認(rèn)識田字格、四線格等。從在田字格中畫圖開始感知空間方位,通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數(shù)字和簡單的漢字,體驗筆畫結(jié)構(gòu)的空間定位。培養(yǎng)書寫的初步能力。
計算能力的準(zhǔn)備。我們過去側(cè)重在數(shù)字知識準(zhǔn)備,忽視思維能力的訓(xùn)練,這對孩子而后的學(xué)習(xí)不利。因此在學(xué)前班活動中我們主要以思維訓(xùn)練為核心。如讓孩子做數(shù)的守恒判斷、按順序選圖、傳遞推理、數(shù)的組成及應(yīng)用題等方面的練習(xí)。
3、自理能力
進(jìn)入小學(xué)后,孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還有能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外,還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,有事大膽地說,懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,等等。特別要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念,有良好的作息習(xí)慣,做事干凈利落、不拖沓。
4、交往能力
孩子從幼兒園到小學(xué),面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過度,處理好新伙伴的關(guān)系很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會化程度不高,他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助老師,缺乏自行解決矛盾的能力,因此家長要有針對性的培養(yǎng)。入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子不是小事,但也不要操之過急,要采用科學(xué)的方法,循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),做好準(zhǔn)備。
三、提前入學(xué)弊多利少
幾乎每年到這個時候就會有部分家長對自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué)。對早上學(xué)這一話題,日本學(xué)者曾進(jìn)行過長期的追蹤調(diào)查,結(jié)果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子。這一道理其實(shí)不難理解,早上學(xué)的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現(xiàn),選干部沒有他們的份,系紅領(lǐng)巾也要晚一班車,自理能力差,搞什么活動大多數(shù)也只能列席旁觀,這樣一來,不知不覺地就產(chǎn)生依賴和自卑感。
幼兒上學(xué),因他不認(rèn)得更多字,理解能力也差,他們上課主要靠聽,而聽講需要相應(yīng)的條件,如語言能力,日常生活知識、反應(yīng)速度、理解能力等,而這些條件的具備與否,與年齡有直接的關(guān)系,在幼兒階段,這些能力就決定于孩子的成熟性,“年齡差”就意味著“能力差”。在座的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的,孩子在半歲前,一個月、兩個月,一天、兩天的差別是非常大的,有的人也許會這樣說,孩子大了,不說一個月、兩個月看不出來,就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣,其實(shí)讓孩子提前上學(xué),猶如強(qiáng)行讓孩子參加了一場不公平不公正的長跑,“未起跑,已落后”,現(xiàn)實(shí)生活和我們身邊有許多現(xiàn)生事例足以證明這一點(diǎn)如:學(xué)一班xxx,學(xué)二班的xxx等小朋友,晚上學(xué)的孩子,憑著年齡的優(yōu)勢及連帶而來的能力的優(yōu)勢能夠建立較強(qiáng)的自信心和勝任感,如果說,依賴性和自卑感是孩子成長的減速器,那自信心和勝任感則是孩子成長的推進(jìn)器,這應(yīng)該說晚上學(xué)的孩子在校取得好成績的比率高于早上學(xué)的孩子的一個深層次的原因。在生活中有一部分家長當(dāng)初不聽我們的勸告,到了小學(xué)一二年級孩子在家長的輔導(dǎo)下費(fèi)勁的學(xué)到還勉強(qiáng)過得去,到了高年級,甚至初高中再來考慮留級,既傷孩子的面子孩子,心靈也受到傷害。以上觀點(diǎn)僅個人長期工作中總結(jié)的一點(diǎn)淺識,最后決策權(quán)取決于我們的家長。我們不強(qiáng)求,但請家長三思而后行,因為你們的決策即將影響孩子的一生。
最后,我再次代表幼兒園感謝各位家長幾年來對我園工作的支持和理解,有照顧不周和多有得罪的地方,盡請家長能多多寬容和包涵。謝謝大家!
幼兒園畢業(yè)典禮大班主持稿2
師:敬愛的園長、教師、姐妹們
李:親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶
吳:可愛的小朋友們
合:大家上——午——好!
師:我是今日的主持人:全教師
李:我是今日的主持人,xxx
吳:我是今日的主持人,xxx
師:今日是一個高興的日子,因為我們的寶貝們將要張開她們那豐滿的翅膀,飛向更遠(yuǎn)的地方。
李:今日也是一個難忘的日子,因為我們即將要離開親愛的教師和伙伴們,邁入小學(xué)。
吳:忘不了幼兒園的愉快、歡笑,忘不了教師們的親切教導(dǎo)。
李:讓我們借著今日這個異常的日子,對我們親愛的教師說一聲
幼(合):“教師,您—辛——苦——了!”
一、園長致辭
師:離別的鐘聲即將響起,三年的幼兒園生活就要結(jié)束了,在離別之際,我們的園長教師也有著許多心里話要囑咐我們小朋友,讓我們用熱烈的掌聲有請我們敬愛的xx。
二、大(x)班家長代表講話
師:幼兒園是一個花園、一片沃土,園長、教師是辛勤的園丁。如今,幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。
李:我們的爸爸媽媽心中也充滿了無限的感激和敬意。下頭有請大(x)班家長代表講話,大家歡迎!
三、園長頒發(fā)畢業(yè)證書
吳:多謝爸爸媽媽,多謝園長教師,在這難忘的時刻,讓我們有請敬愛的園長教師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。
四、幼兒代表發(fā)言——大(x)班
李:今日這樣的日子,我們的小朋友也有很多話想跟你們說,讓我們有請大(x)班的xx小朋友發(fā)言。
五、正式演出
李:多謝xx小朋友。三年前,當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園,是教師輕輕的接過我們的小手。
吳:三年前,那個時候,我們還是一個不懂事的孩子,不會唱歌、不會念兒歌,許多事情自我都不會做。
師:三年后,站在那里的還是你們!可是此刻,你們長大了,變的聰明、懂事了。你們會唱好聽的歌曲,會朗誦優(yōu)美的詩篇,會跳可愛的舞蹈,會畫美麗的圖畫。
幼合:我們還會許多的本領(lǐng)呢。
李:今日就讓我們用行動來匯報我們的成績吧!
吳:下頭我們宣布:20xx屆大班畢業(yè)典禮文藝匯演活動(合)此刻開始!
李:生命在于運(yùn)動,別看我們年紀(jì)小,我們可是深知這個道理的?,我們大班的小運(yùn)動員們來了!他們要為我們展示xx運(yùn)動,伴隨著世界杯的音樂,讓我們high起來吧!
李:多謝我們的小運(yùn)動員們,教師,有一顆小小的水滴呀,他有一個大大的夢想。你明白是什么嗎(師:大大的夢想是什么呢)
李:就是去旅行。◣煟号度ヂ眯心侨ツ睦锫眯醒剑
李:那就讓大x班的xx小朋友告訴你吧。◣煟汉茫俏覀冋坡暁g迎大x班xx小朋友講述他帶來的故事《小水滴旅行記》
吳:師:多謝xx小朋友。教師教師,我來考考你好嗎(師:你考我好。。
吳:我做一個動作你來猜歌名。◣煟侯~,那好吧,好像很有難度呀!)
吳:(握緊拳頭)教師,你猜。◣煟哼@是,我的手)
吳:不對不對。(拳頭)不對,這叫握緊拳頭。ò『冒桑。┙處熡悬c(diǎn)笨笨喔。
師:ok,那請聽聰明的大x班小朋友為我們帶來大合唱《握緊拳頭》,大家掌聲歡迎!
李:多謝大x班的小朋友們!教師,你認(rèn)識xx小朋友嗎(師:認(rèn)識啊,他不就是大x班的小朋友啦聽說他故事講得很棒,還得過xx市的.獎呢。
李:對啊,今日我想把他請到舞臺上!可是他說今日他不講故事,他要來跳舞!
師:哦那我們可要睜大眼睛好好看看了呢!請欣賞xx小朋友帶來的舞蹈《江南Style》。
六、結(jié)束語
師:多謝我們的爸爸媽媽,多謝我們的教師與小朋友。動聽的歌謠、優(yōu)美的舞蹈牽動著在場你我的心。我們都為之歡喜、為之欣慰、為之感慨!
李:今日我們站在那里。
吳:今日我們即將畢業(yè)。
師:今日,我們都沒有哭,即使我們想哭,也不要哭。我們要笑著。笑著,生活就會更美,笑著,期望就會更大。而新埭幼兒園,這溫馨而親切的家,將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。讓我們在節(jié)目的最終一期唱響屬于我們的畢業(yè)歌,用我們最動聽的聲音念出我們的畢業(yè)詩。詩朗誦《畢業(yè)詩》
李:親愛的爸爸媽媽們,我們畢業(yè)了!
吳:親愛的教師們,伙伴們,我們畢業(yè)了!
師:讓我們相約明天,相約美麗燦爛的未來!再次感激爸爸媽媽們的參與,感激教師的指導(dǎo)!
合:祝各位教師、爸爸媽媽們身體健康!工作順利!
祝小朋友們學(xué)習(xí)提高!健康歡樂!
多謝大家,再見!
幼兒園畢業(yè)典禮大班主持稿3
a:別看我們年紀(jì)小,我們還會跳操呢
b:跳操是不是很累很苦呀?
a:學(xué)本領(lǐng)都需要一個辛苦的過程。
b:哦,這就是先苦后甜吧!
a:請欣賞大班器械操。
大一班舞蹈《幸?燔嚒
c:燦爛的笑容歡樂的心。
d:五彩的燈光興奮的臉。
c:在童年的記憶中裝滿了七彩的夢,
d:純真的友情是童年美好的記憶。
c:接下來請欣賞大一班章心怡小朋友表演舞蹈:《幸福快車》
d:大家掌聲有請!
大二班講故事《阿里巴巴和四十個大盜》
a:阿里巴巴發(fā)現(xiàn)了一個大寶藏,里面有好多的寶物。
b:太棒了!還有什么呢?
a:讓我們一起來聆聽大二班張政宇講故事《阿里巴巴和四十個大盜》
b:大家掌聲有請!
大二班張均渤小提琴《小星星》《很久以前》
c:,你見過小提琴嗎?
d:當(dāng)然見過啦!小提琴發(fā)出的優(yōu)美的旋律真好聽。
c:下面讓你飽飽耳福吧,請欣賞有大二班張均渤小提琴《小星星》《很久以前》
d:大家掌聲有請!
大一班林子皓、丁莎珊雙人舞:《回來吧!》
a:帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,
b:在這快樂的日子里,我們舞蹈,我們歡唱;
a:展望未來的一切,我們更加珍惜美好的六月,
b:因為,這夢幻般的世界,都來自六月的.孕育,六月的成長!
a:請欣賞大一班林子皓、丁莎珊雙人舞《回來吧!》
5、幼兒歌曲串燒
a:你知道這個學(xué)期我們舉行了卡拉ok比賽
c:當(dāng)然知道啦!他們個個都是唱歌能手呢
a:今天,他們有要給我們帶來一個精彩的表演呢
c:太棒了!快請他們出場吧。
a:請大家欣賞由于林梓涵、章博雅、季瑋程、王瀚坤小朋友帶來的《歌曲聯(lián)唱》
6、大二班張懷舟講故事《大嗓門和馬》
c:假裝很大聲的唱歌
d:太難聽了!不要再唱了~(捂耳朵)
c:,你太不懂藝術(shù)了。
d:我是不懂,但是聲音太大會影響到別人的。讓我們一起來聽聽故事《大嗓門和馬》
c:掌聲有請大二班的張懷舟小朋友
7、大一班張潤歆親子朗誦《綠色的和灰色的》《環(huán)保魔法師》
a:,你的爸爸媽媽會唱歌、跳舞嗎?
b:當(dāng)然會拉!我的爸爸媽媽是最棒的!
a:今天大一班張潤歆的媽媽要一起帶來詩歌朗誦《綠色的和灰色的》《環(huán)保魔法師》
8、大一班王景浩街舞《洗刷刷》
c:彈去五月的風(fēng)塵,
d:沐浴著六月的陽光。
c:我們的生活多么幸福,
d:我們的勞動也充滿歡樂。
c:請欣賞大一班王景浩小朋友街舞《洗刷刷》
幼兒園畢業(yè)典禮大班主持稿4
親子操《心心向陽》
a:彩旗在飛揚(yáng),鳥兒在歡唱,
b:陽光燦爛,照耀著我們小朋友的笑臉,
a:他們像在表達(dá)對我們的衷心祝福;
b:他們也象在傾訴對老師、對幼兒園的無盡留戀!
a:感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤著我們快樂的成長。
b:讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng),有請中班的'小朋友和媽媽們帶來的親子操《心心向陽》。
中一班張銘凱架子鼓《阿童木之歌》
c:童年的火花,在節(jié)奏中迸發(fā);
d:奮進(jìn)的激情,在音符中閃現(xiàn);
c:清新的旋律,花朵般的笑容。
d:下面請欣賞中一班張銘凱架子鼓《阿童木之歌》
3、中一班張佳豪唱歌《蟲蟲寶貝》
a:每個人都有自己的理想,孩子們的理想更是五彩繽紛,
b:今天在這離別的時刻,小朋友要用歌聲放飛他們心中的理想。
a:有請中一班張佳豪帶來的歌曲《蟲蟲寶貝》。
4、畢業(yè)詩《悄悄話》
c:讓我們舉起雙手,用掌聲表達(dá)我們的心聲。
d:今天,我們誠摯地邀請爸爸、媽媽,爺爺、奶奶來參加我們的畢業(yè)典禮!
c:與我們共同分享成長的快樂。
d:全體起立,讓我們一起念畢業(yè)詩,好嗎?(好)畢業(yè)詩預(yù)備起!
5、教師代表講話《永遠(yuǎn)的守巢人》
a:我們非常感謝培育我們成長的每一位老師,讓我們再看看老師可愛的笑臉,聽聽她親切的聲音吧,請老師代表講話,大家歡迎!
a:一年的時光是短暫,一年的時光是美好的,我們的成長離不開老師們的細(xì)心照顧,讓我們對老師深深說一聲“謝謝”。讓我們對您鞠躬,表示我們最最誠摯的心!(全體幼兒向老師行些師禮,中班幼兒園獻(xiàn)花)
6、畢業(yè)歌
b:幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我們留下了深厚感情,讓我們用美好的歌聲向老師說聲“再見”,全體起立唱響畢業(yè)歌吧!(播放音樂磁帶)
幼兒園畢業(yè)典禮大班主持稿5
a:溫暖的陽光,誘人的花香,
b:喜悅的笑臉,激動的胸膛,
c:連小草都在歡樂地歌唱。
d:輕輕地,摒住呼吸,每一顆澎湃的心啊,激動地要跳出胸膛。
a:今天,是我們?nèi)w小朋友盼望已久的好日子。
b:在我們歡度節(jié)日的時刻,
c:在我們一起并進(jìn)的時刻,
d:我們迎接每一個日子,
a:我們迎接每一個小朋友的進(jìn)步,
b:我們迎接新的'機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
c:快樂與甜蜜和我們相伴,
d:陽光灑滿七彩的童年。
b:自從我們?nèi)雸@以來,幼兒園的園長阿姨、老師都在關(guān)心著我們的一切,現(xiàn)在,我們幼兒園的園長,有幾句話要對我們說,我們鼓掌歡迎!(園長講話)
c:我們馬上就要畢業(yè)了,將要離開和藹可親的老師,離開朝夕相處的伙伴們了,我們心中也有很多的話想說,現(xiàn)在請我們的小朋友代表講話,大家歡迎!(小朋友講話)
d:幼兒園是一片沃土,老師是辛勤的園丁,如今茁壯成長的小苗苗就要離開這片土地,家長心中充滿對他們的感激和敬意,請家長代表講話,大家掌聲歡迎!(家長代表講話)
a:很榮幸今天我們請到了伯伯,請他跟我們說幾句話吧!
b:現(xiàn)在我宣布xx幼兒園“快樂童年,健康成長”畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始!
幼兒園畢業(yè)典禮大班主持稿6
尊敬的家長,來賓朋友們,親愛的小朋友們:
大家早上好!
盛夏七月,金蟬鳴唱,空氣中跳動著歡樂的音符;甜美的歌聲傳遞濃濃的深情,清澈的河水吟唱夏的韻律。在這美麗的夏日里,我們這些可愛的大班孩子就要畢業(yè)了,這是他們?nèi)松械牡谝淮萎厴I(yè),為了讓這快樂的時光永駐他們的心田,我們特別為孩子們舉辦了這次畢業(yè)典禮!
在今天這個特殊的日子里,我們歡聚一堂,載歌載舞,祝福明天,xxx少年宮幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮開始啦!
一、主任致辭
小朋友們要畢業(yè)了,最舍不得你們走的是誰呢?對了,是我們的主任。主任看著小朋友們一天天長大,有好多話想對你們說。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李主任給大家講話。
二、家長代表發(fā)言
再次謝謝李主任。孩子們,在你們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,奔向新起點(diǎn)的今天,爸爸媽媽也有許多話想對你們說,我們一起歡迎大(2)班xx小朋友的爸爸——xx先生和大家說說心里話。
三、大班幼兒畢業(yè)獻(xiàn)詞
小朋友在幼兒園里度過了最快樂、最美好的童年時光。在即將邁出幼兒園的大門,去實(shí)現(xiàn)心中理想的時刻,相信孩子們還有很多話想對老師說,讓我們一起來聆聽他們離別前的心聲吧!請欣賞全體大班幼兒帶來的畢業(yè)獻(xiàn)詞。
四、頒發(fā)好孩子榮譽(yù)證書、成績冊、成長冊
親愛的孩子,三年來,你們的成長凝聚著老師的心血,也凝聚了你們自己的努力。將來,無論你們走到哪里,當(dāng)你們看到這些榮譽(yù)證書、成績冊、成長冊,就一定會想起幼兒園,想起親愛的老師、可愛的小伙伴們。下面請團(tuán)委蔣書記、談主任、少年宮主任為我們小朋友頒獎。
五、中班幼兒歡送詞
聽說大班的哥哥姐姐要畢業(yè)了,我們中班的弟弟妹妹也是多么舍不得啊,他們也要為哥哥姐姐送上歡送詞。掌聲歡迎中班小朋友!
六、匯報開始
我們激動不已,我們戀戀不舍,就用歌聲、用舞蹈,用自己的語言來表達(dá)孩子們此刻的心情吧!今天的舞臺是屬于孩子們的,接下來就將話筒交給我們的小主持人吧。
主持:甲乙丙丁
開場白:
。祝捍禾,我對第一個嫩芽說:我來了!
。ㄒ遥合奶欤覍Φ谝粋花蕾說:我來了!
(丙):秋天,我對第一片落葉說:我來了!
。ǘ。憾,我對第一朵雪花說:我來了!
。祝ㄒ遥鹤哌^春夏,我們播種心愿,耕耘希望;
。ūǘ。鹤哌^秋冬,我們收獲今天,期盼明天。
。ê希鹤哌^昨天,三年快樂的時光依然在眼前;
走過今天,我們依依不舍說再見。
(甲)(丙):伙伴們,讓我們用歌聲、用舞姿、用話語來表達(dá)此時此刻的'心情!
。ê希簒x市少年宮幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮匯報演出現(xiàn)在開始!
1、舞蹈:《喜慶》
首先請欣賞舞蹈《喜慶》,表演者:大班舞蹈隊。
2、獨(dú)唱:老鼠赴宴
A:吱吱吱,聽誰來了?
B:是小老鼠嗎?
A:對,小老鼠今天要去參加一個宴會。
B:發(fā)生什么事了?
合:下面請欣賞陳泓廷小朋友帶來的獨(dú)唱《老鼠赴宴》。
3、集體舞:好兒郎
A:你看過京劇嗎?
B:看過,可好看了。
A:接下來是我們小朋友給大家?guī)淼木﹦”硌,想看嗎?/p>
B:太好了。合:請欣賞集體舞《好兒郎》,表演者:大3班全體小朋友
4、電子琴:櫻花
A:你看見過櫻花嗎?
B:見過,盛開的櫻花白里透著粉紅,一朵朵臉兒貼著臉兒,漂亮極了。
合:接下來電子琴合奏《櫻花》將帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)這美妙的天地。
5、快樂體操
少年宮是一所藝術(shù)特色幼兒園,多年來取得了許多驕人榮譽(yù)。今年6月17日,我們少年宮幼兒園體操隊的小朋友代表無錫到南京參加了江蘇省20xx幼兒基本體操大賽,獲得了一等獎,在此,我們用熱烈的掌聲表示祝賀!接下來,我們就來一睹他們的風(fēng)采!
6、童話劇:長了腿的芒果
A:瞧!今天小動物們也來歡送我們大班的哥哥姐姐們畢業(yè)啦!
B:它們會帶來什么節(jié)目呢?
合:接下來請欣賞童話劇表演《長了腿的芒果》。
7、歌曲聯(lián)唱
A:看了那么多小朋友表演的節(jié)目,聲樂組的小朋友也按奈不住了
B:那就讓他們也來露一手吧合:接下來請欣賞《歌曲聯(lián)唱》。
8、古箏:蒙古小夜曲
A:微風(fēng)輕輕吹過遼闊的草原
B:青青牛羊依偎在朝霞般的篝火旁,美麗的夜色多么沉靜。
合:接下來請欣賞由中班小朋友帶來的古箏合奏《蒙古小夜曲》。
9、集體舞:歡樂童年
A:紅綢子飄起來
B:手絹花舞起來
合:他們舞出了我們的心愿、舞出了我們的快樂。請欣賞大1班集體舞《歡樂童年》
10、舞蹈:童心是小鳥
A:我們的童年是夢幻的,
B:我們的童心是七彩的,
合:我們的金色童年充滿著歡歌笑語……請欣賞中班舞蹈隊帶來的《童心是小鳥》。
11、單簧管
A:小朋友,你們聽過單簧管演奏嗎?告訴你們吧,我們幼兒園現(xiàn)在也有單簧管培訓(xùn)啦。
B:看,第一批小學(xué)員向我們走來啦!他們雖然只學(xué)了短短幾個月,但在老師的辛勤培育和自己的努力下,取得了很大的進(jìn)步
合:下面我們一起來欣賞吧!
12、舞蹈:康定溜溜的城
A:西藏,雪域高山,氣勢磅礴,美景盡收;
B:西藏,漫步草原,花兒滿山,遠(yuǎn)處還傳來那嘹亮的歌聲……
合:接下來大班舞蹈隊小朋友表演的舞蹈《康定溜溜的城》將讓我們看看西藏到底有多美。
13、英語童話。喝缓
A:你有好朋友嗎?
B:有啊,我有好多朋友呢,我們在一起可快樂呢。
A:瞧!這兒也有三個好朋友,讓我們一起來看看他們是怎樣相親相愛的。
合:請欣賞中3班小朋友表演的英語童話劇《三只蝴蝶》。
14、詩朗誦:永遠(yuǎn)的感動
A:我們就要告別可愛的幼兒園和親愛的老師了,心里真是舍不得,可老師更舍不得我們
B:在離別前,她們要囑咐我們什么呢?
合:大家一起來聽聽吧!
15、集體舞:手拉手
A:讓我們的手拉的更緊,心貼的更近
B:讓每一只小鳥都能高高展翅飛翔!
合:最后請欣賞大2班帶來的集體舞《手拉手》
結(jié)束語:
童心是詩,一首首靈動飛揚(yáng);
童年是歌,一支支清音回響。
我們播種心愿,耕耘希望;
我們收獲今天,期盼明天。
xxx少年宮幼兒園,這溫馨而親切的家,將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。
親愛的爸爸媽媽,
親愛的老師、親愛的伙伴,
讓我們相約明天,相約美麗燦爛的少年宮!
xxx市少年宮幼兒園大班畢業(yè)典禮匯報演出
到此結(jié)束!
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