教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在如今這個(gè)時(shí)代，主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高，一般我們都會(huì)做好相關(guān)準(zhǔn)備的，以下是小編整理的教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。
教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！今天我校與xx市書(shū)協(xié)在這里隆重舉行“書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。首先，我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和書(shū)法家表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝。經(jīng)過(guò)多方籌備和謀劃，在市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和xx市書(shū)法家協(xié)會(huì)的大力支持下，xx中學(xué)藝術(shù)特色全員書(shū)法的推動(dòng)工作，今天正式拉開(kāi)帷幕，進(jìn)行面向全體教師的第一次一級(jí)培訓(xùn)，今天會(huì)議一共四項(xiàng)議程：
一、介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)家
xx書(shū)協(xié)副主席裴會(huì)、副主席王xx、王月峰、xx市教育局教育科張彩立科長(zhǎng)、楊小松副科長(zhǎng)、xx中心校張生校長(zhǎng)2：0-2：
二、由xx書(shū)協(xié)副主席裴會(huì)講話(huà)2：-2：40
三、xx市教育局教育科張彩立科長(zhǎng)講話(huà)2：40-2：4
四、xx書(shū)協(xié)副主席王xx老師專(zhuān)題書(shū)法講座2：4-4：2
五、師生書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，書(shū)法名家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)4：2-：10
六、參訓(xùn)教師與書(shū)協(xié)專(zhuān)家合影留念：10-：0
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中出席此次活動(dòng)，感謝書(shū)協(xié)王xx老師的精彩講座，讓我們對(duì)書(shū)法有了明確的認(rèn)識(shí)，更有了開(kāi)展書(shū)法工作的清晰路徑，感謝在座各位同事的積極參與，我們必將帶領(lǐng)學(xué)生踏實(shí)走好每一步，將xx中學(xué)的全員書(shū)法工作開(kāi)展的有聲有色，不斷向前推進(jìn)。
教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位新老師
大家好！
今天，我市20xx年中小學(xué)幼兒園新教師崗前培訓(xùn)在這里開(kāi)班了，借此，我向各位新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。新教師參加崗前培訓(xùn)是國(guó)家對(duì)提高新教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)新教師早日進(jìn)入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項(xiàng)重要舉措。讓我們以熱烈的掌聲向蒞臨到會(huì)指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下午的培訓(xùn)有兩個(gè)議程：
一是教育局局長(zhǎng)就教育的現(xiàn)狀向大家作介紹，并對(duì)新教師在新形勢(shì)下提出新的'要求。
二是安副市長(zhǎng)談?wù)劷?jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展情況，他將就南安的地理位置、自然資源、人文景觀(guān)、綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展情況作簡(jiǎn)要的介紹，并對(duì)大家提出幾點(diǎn)希望，希望老師們專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記。
下面進(jìn)行第一個(gè)議程，請(qǐng)市教育局吳局長(zhǎng)講話(huà)，大家歡迎。
各位新教師，剛才吳局長(zhǎng)的講話(huà)，向大家介紹了在市委、市政府的高度重視下，我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的形勢(shì)向各位新教師做了介紹，同時(shí)就新時(shí)期對(duì)新教師提出新要求：
1、立德樹(shù)人，弘揚(yáng)師德本質(zhì)；
2、以愛(ài)育人，豐富教育內(nèi)涵；
3、以人為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展；
4、與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)教育和諧。希望在座的各位新教師能深刻理解，明確自已肩負(fù)的歷史重任，把握機(jī)遇，經(jīng)受住考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中發(fā)展自我、提升自我，使自己早日成為一名合格的人民教師。
各位新教師，幾年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，南安的各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得的成績(jī)令人矚目，這是南安人的驕傲，也是南安教育發(fā)展的基礎(chǔ)。李副市長(zhǎng)的講話(huà)，將把南安的今天呈現(xiàn)給大家。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎李副市長(zhǎng)為大家做報(bào)告。
各位新教師：剛才李副市長(zhǎng)的重要講話(huà)，不僅給大家?guī)?lái)了充滿(mǎn)生機(jī)與希望的南安現(xiàn)狀，同時(shí)也給大家即將開(kāi)始人生新的征途指出方向，要求大家要學(xué)會(huì)感恩；學(xué)會(huì)謙卑；學(xué)會(huì)立志；學(xué)會(huì)創(chuàng)新；學(xué)會(huì)健身；要擁有“三氣”。希望大家牢牢記住，在今后的工作崗位上要努力實(shí)踐，盡快適應(yīng)新的生活和工作，使自己在教育改革的大潮中盡快鍛煉成長(zhǎng)，無(wú)愧于黨和人民的培養(yǎng)，無(wú)愧人民教師這一光榮而神圣的專(zhuān)業(yè)。
新教師們：下午的開(kāi)班式即將結(jié)束，再過(guò)幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點(diǎn)要求：
1、要深刻領(lǐng)會(huì)李副市長(zhǎng)和吳局長(zhǎng)的講話(huà)精神，牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，走好新征途的第一步。
2、培訓(xùn)期間要按照吳局長(zhǎng)提出的要求，積極參與，身體力行。
3、在新的工作崗位上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)驗(yàn)，用教學(xué)改革新理念武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
4、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立新課程理念下的教師專(zhuān)業(yè)精神，要有樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)業(yè)的意識(shí)；要有理解與寬容、博愛(ài)與尊重的品格和豐富的情感；要有實(shí)事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5、服從組織需要，時(shí)刻準(zhǔn)備為山區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春與熱血，無(wú)論是山區(qū)或平原；市區(qū)或農(nóng)村；都是大家施展才華的天地，希望大家無(wú)論安排在什么單位，都要按時(shí)報(bào)到，安心工作。
最后祝大家身體健康、工作愉快，早日成為一名合格的人民教師。
教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好! 金色的秋天，是收獲的季節(jié)，是溫馨的季節(jié)，金秋送爽，丹桂飄香，我們剛剛送走了一年一度的教師節(jié)，又將迎來(lái)國(guó)慶這個(gè)盛大的節(jié)日。在這樣一個(gè)明媚的下午，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我院教師風(fēng)采，特舉辦“慶國(guó)慶、講奉獻(xiàn)、鑄師德”演講比賽，希望通過(guò)這次比賽，能夠豐富老師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)教師隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也預(yù)祝各位參賽老師能夠賽出高水平、取得好成績(jī)。
為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴(yán)肅性，我們特意聘請(qǐng)幾位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任此次比賽的評(píng)委，他們分別是：
請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們。
此次比賽，通過(guò)各個(gè)教研室推薦選拔，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽，最終有9名教師進(jìn)入了我們的決賽資格。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)。他們分別是：
本次比賽采用評(píng)委打分制，滿(mǎn)分100分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分。根據(jù)評(píng)委打分最終決定一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
現(xiàn)在有請(qǐng)參賽老師們退場(chǎng)準(zhǔn)備。
下面我宣布：旅游與酒店管理學(xué)院“慶國(guó)慶、講奉獻(xiàn)、鑄師德”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
首有請(qǐng)的是，
來(lái)自旅游管理教研室的 ，他演講的題目是：
感謝 的演說(shuō)。下面有請(qǐng)，行政辦公室的 ，他演講的題目是：
謝謝 帶來(lái)的演說(shuō)，下面有請(qǐng)，酒店管理教研室 ，他演講的題目是：
感謝 的演說(shuō)，下面有請(qǐng)，輔導(dǎo)員辦公室 ，她演講的題目是：
感謝 的演說(shuō)，下面公布1、2、3位老師的分?jǐn)?shù)， 老師最終得分 分; 老師最終得分 分， 老師最終得分 分;下面有請(qǐng)，應(yīng)用外語(yǔ)教研室的 老師，他演講的題目是：
感謝 老師的演說(shuō)，下面有請(qǐng)，酒店管理教研室的 老師，他演講的題目是：
感謝 老師的演說(shuō)，下面有請(qǐng)，輔導(dǎo)員辦公室的 老師，他演講的題目是：
感謝 老師的演說(shuō)，下面公布第4、5、6位老師的成績(jī)， 老師最終得分 分; 老師最終得分 分; 老師最終得分 分 。 下面有請(qǐng)，酒店管理教研室的` 老師，她演講的題目是：
感謝 老師的演說(shuō)，下面有請(qǐng)，旅游管理教研室的 老師，她演講的題目是：
比賽進(jìn)行到這，所有選手已演講完畢，每位老師的演講都非常精彩，充分反映了我院教師良好的精神風(fēng)貌。通過(guò)聆聽(tīng)剛才幾位老師的演講，我再一次體驗(yàn)到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)和自豪。
下面有請(qǐng) 點(diǎn)評(píng)此次活動(dòng)。
讓我們用熱烈的掌聲感謝 的精彩點(diǎn)評(píng)
現(xiàn)在公布第7—9名老師的成績(jī)， 老師最終得分 分; 老師最終得分 分; 老師最終得分 分。
我宣布最終獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng)2名： 老師、 老師
二等獎(jiǎng)3名： 老師、 老師、 老師
三等獎(jiǎng)4名： 老師、 老師、 老師
恭喜以上獲獎(jiǎng)選手。
接下來(lái)我們進(jìn)行頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，首先頒發(fā)的是三等獎(jiǎng)，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手 老師、 老師、 老師、 老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓 為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
接下來(lái)頒發(fā)的是二等獎(jiǎng)，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手 老師、 老師、 老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓 為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
最后頒發(fā)的是一等獎(jiǎng)，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手 老師、 老師、 老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓 為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
我們有理由相信，通過(guò)這次比賽，老師們收獲的，不僅僅是獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，更是對(duì)教育工作的一次深刻感悟。
老師們，同學(xué)們，旅游與酒店管理學(xué)院“慶國(guó)慶、講奉獻(xiàn)、鑄師德”演講比賽圓滿(mǎn)結(jié)束!謝謝大家!
最后有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和選手合影留念，請(qǐng)學(xué)生有序退場(chǎng)。
教師培訓(xùn)活動(dòng)主持詞4
親愛(ài)的老師們：
上午好！今天是多彩暑期里極其平常的一天，對(duì)于我們卻是個(gè)意義非凡的日子。因?yàn)槲覀兊膞x，經(jīng)歷了蹣跚學(xué)步的艱難、闊步向前的辛勞，終于走過(guò)了它的第一年。更重要的，今天，又有十二位老師加入了這個(gè)大家庭，嶄新的力量必將使xx可以更加穩(wěn)健地昂首向前。所以，我提議，首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)xx的新成員們表示歡迎！初次見(jiàn)面，所謂的認(rèn)識(shí)可能只是桌簽上熟悉的學(xué)科和陌生的名字，但我想，隨著工作中的交流合作，我們會(huì)很快成為心手相牽的伙伴，成為擁有相同尺碼的xx人。下面我宣布，xx市xx小學(xué)“構(gòu)建發(fā)展愿景凝聚共好精神”暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)正式開(kāi)始。
提到“共好”，可能很多老師并不陌生。它包括：松鼠目標(biāo)明確、努力工作的儲(chǔ)糧精神，海貍自覺(jué)主動(dòng)、互相尊重的筑壩方式和野雁相互合作、彼此鼓勵(lì)的飛行天賦。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果大家都能做有價(jià)值的工作，每一個(gè)人都能掌握達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程，在實(shí)施的過(guò)程中互相鼓舞，這便是“共好”。
一、解讀理念規(guī)劃，明確為何做
想要做好任何一件事情，我們需要首先明確“是什么”“為什么”和“怎么做”，xx的發(fā)展亦是如此。下面，就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)周校長(zhǎng)為大家解讀學(xué)校的辦學(xué)理念及三年發(fā)展規(guī)劃，定位新學(xué)期的工作重點(diǎn)。（周校發(fā)言）
周校長(zhǎng)的講話(huà)，帶領(lǐng)大家回顧過(guò)去，更展望未來(lái)。相信她對(duì)于辦學(xué)理念的解讀以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，讓我們每個(gè)人都有了“是什么”的清晰認(rèn)識(shí)和“為什么”的充足動(dòng)力，我們的前行之路一定會(huì)因此走得扎實(shí)穩(wěn)健、一往無(wú)前。培訓(xùn)活動(dòng)的第一階段到此結(jié)束，大家休息十分鐘，然后我們開(kāi)始第二階段的培訓(xùn)。
二、分享案例經(jīng)驗(yàn)，明確怎樣做
第一階段的培訓(xùn)中，我們明確了“是什么”和“為什么”，接下來(lái)我們要面對(duì)的還有“怎樣做”。古人云：坐而論道不如起而行之，也許xx先行者們的實(shí)踐之路、反思所獲會(huì)給大家更多啟示。下面就請(qǐng)xx的第一批老師來(lái)講講他們的故事。
一年級(jí)一班是我們的行為習(xí)慣優(yōu)勝班級(jí)，因?yàn)樗麄冇幸晃粭l理明晰、管理得法的優(yōu)秀班主任——孫艷紅老師，下面就歡迎孫老師為大家介紹如何培養(yǎng)學(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣。（點(diǎn)評(píng)：要求具體、提倡自主、注重鼓勵(lì)，在這樣有序有據(jù)的探索和管理中，孩子們才能逐步實(shí)現(xiàn)自我管理，變得懂規(guī)則、負(fù)責(zé)任。）
周老師是一名年輕卻有著豐富低段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任，她將為大家介紹如何進(jìn)行班集體建設(shè)，掌聲歡迎。（點(diǎn)評(píng)：建設(shè)文化、培養(yǎng)習(xí)慣、落實(shí)崗位，低年級(jí)的班級(jí)建設(shè)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻又多又雜、辛苦異常，希望我們能用自己的努力，實(shí)現(xiàn)周xx老師所說(shuō)的，讓每一個(gè)孩子開(kāi)心的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活。）
張xx老師是語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理崗位上的新兵，可是她勤學(xué)善思、心靈手巧，在班級(jí)文化的建設(shè)中創(chuàng)出了自己的特色。我們來(lái)聽(tīng)她講講“七彩花兒開(kāi)，朵朵放光彩”的故事。（點(diǎn)評(píng)：把精神文化寄寓在獨(dú)特的環(huán)境設(shè)計(jì)和多彩的班級(jí)活動(dòng)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)育人的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，張老師用自己的行動(dòng)向我們展現(xiàn)了靜待花開(kāi)的'美好。）
駱xx老師是去年九月份剛剛參加工作的新教師，工作中她充滿(mǎn)熱情、勤懇認(rèn)真。也因此，她的工作得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和支持。下面，就有請(qǐng)駱老師講講她是如何建設(shè)班級(jí)家委會(huì)的。（點(diǎn)評(píng)：從懷疑到信任，進(jìn)而成為親密無(wú)間的合作伙伴，駱老師用自己的全心付出打動(dòng)了家長(zhǎng)，使他們成為了質(zhì)的教育資源。）
同樣作為新教師的郝xx老師，充分體現(xiàn)了我校年輕教師任勞任怨、虛心好學(xué)的特點(diǎn)，美術(shù)學(xué)科教學(xué)之余，郝老師承擔(dān)了學(xué)校圖書(shū)館的管理，通過(guò)培養(yǎng)會(huì)選擇、守秩序的小讀者實(shí)現(xiàn)了育人目的。讓我們掌聲有請(qǐng)郝老師。（點(diǎn)評(píng)：整理圖書(shū)、引導(dǎo)學(xué)生，郝老師邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊模仿邊反思，用默默努力使學(xué)校的圖書(shū)借閱實(shí)現(xiàn)了正規(guī)化、常態(tài)化。）
三、隨機(jī)交流發(fā)言，找準(zhǔn)新方向
聽(tīng)了以上老師們或是慷慨激昂、或是娓娓道來(lái)的發(fā)言，我想，在座的老師一定已經(jīng)明確了該怎樣正確地做事，也有了很多的想法和打算，下面就請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。（李劉穎、楚喬、王斌、鄭藝）
�。ㄈ绻麤](méi)有人主動(dòng)發(fā)言）大家都比較拘謹(jǐn)，那就先從我熟悉的開(kāi)始吧。
李xx老師，您過(guò)去是我們的學(xué)生家長(zhǎng)，現(xiàn)在是我們的同事，您先來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
鄭xx老師，過(guò)去曾經(jīng)不止一次到咱們學(xué)校來(lái)客串，現(xiàn)在終于來(lái)到這兒了，您也說(shuō)說(shuō)此刻的想法？
楚xx老師，多才多藝的新教師一定能在xx這方天地中大展宏圖，您也來(lái)說(shuō)幾句。
王xx老師，雖然我們不相識(shí)，但我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)您的課，知道您是一位特別優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，您也來(lái)跟大家聊聊吧。
聽(tīng)著大家的講述，我想此時(shí)此刻，每位老師都與我一樣激動(dòng)不已、斗志昂揚(yáng)，對(duì)xx的明天充滿(mǎn)希望。
四、共讀哲理故事，成為執(zhí)著者
剛滿(mǎn)一歲的xx仍然是稚嫩的，需要我們?yōu)樗木哿�、全心付出；剛滿(mǎn)一歲的xx仍然在成長(zhǎng)中，需要我們?yōu)樗位A(chǔ)、打好底色。最后，想與大家分享一個(gè)小故事。
兩檐之間，蜘蛛結(jié)了一張巨大的網(wǎng)。
從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，凌結(jié)于空中，直徑足有一丈開(kāi)外。
蜘蛛不會(huì)飛翔，這凌空的網(wǎng)是如何織就的？
其實(shí)，方法很簡(jiǎn)單：
從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面。走過(guò)空地，爬上對(duì)面的檐頭，高度一致了，把絲收緊，如此往復(fù)�？椌W(wǎng)的勞動(dòng)異常艱辛，進(jìn)度異常緩慢，蜘蛛?yún)s樂(lè)此不疲，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)愉快的表演。
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