班會(huì)主持詞15篇
主持詞是各種演出活動(dòng)和集會(huì)中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當(dāng)今社會(huì)生活中，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，寫主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的班會(huì)主持詞，歡迎大家分享。
班會(huì)主持詞1
�。ê希壕磹�(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，二（七）中隊(duì)：“讓文明禮儀之花處處盛開(kāi)”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。
我們乘著和暖的春風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。
讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)兒童的心房。
播撒文明的種子，讓文明之花處處盛開(kāi)。
節(jié)目一：在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該應(yīng)該怎么做呢？我們快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！請(qǐng)欣賞男生快板，表演者：汪瀟潼，袁兆坤等
節(jié)目二：有了文明，我們的'生活一定充滿歡樂(lè)，請(qǐng)欣賞琵琶獨(dú)奏《歡樂(lè)的日子》表演者：李川
節(jié)目三：文明是一種行為，文明是一種意識(shí)，我們只有人人講文明，才能讓文明之花處處盛開(kāi)，請(qǐng)欣賞由馬藝菲，王露萌表演的詩(shī)朗誦《文明之花》
節(jié)目四：文明不僅在你我身邊，它還來(lái)到了《風(fēng)光秀麗的小島》，請(qǐng)欣賞由我們班鄭新宇演唱的英文歌曲《風(fēng)光秀麗的小島》
節(jié)目五：中華民族是“禮儀之邦”，向來(lái)就有禮讓的傳統(tǒng)，下面請(qǐng)聽(tīng)故事“孔融讓梨”表演者：原首駿
聽(tīng)完了這個(gè)故事，你都想說(shuō)些什么呢？讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)同學(xué)們吧？
節(jié)目六：讓我們都擁一雙隱形的翅膀，去追求文明與理想，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《隱形的翅膀》演唱者：趙一諾王典子
節(jié)目七：請(qǐng)聽(tīng)手風(fēng)琴獨(dú)奏《花兒與少年》表演者：徐澤源
節(jié)目八：每一個(gè)人都需要文明的生活環(huán)境，每一朵花都渴望雨露的滋潤(rùn)，請(qǐng)欣賞由張?jiān)姾瓗?lái)的獨(dú)唱《花兒與玫瑰》
節(jié)目九：你聽(tīng)北風(fēng)吹來(lái)了什么，是不是吹來(lái)了有關(guān)文明的信息，鋼琴獨(dú)奏《北風(fēng)吹》表演者：王一茁
節(jié)目十：最后一個(gè)節(jié)目女生快板，表演者：孫菁月周靜宜等
你給別人一個(gè)微笑，別人還你一個(gè)春天；
你給別人一份溫暖，別人送你快樂(lè)無(wú)限。
你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千；
你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。
（合）：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。
二（七）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
謝謝您的光臨！
班會(huì)主持詞2
一、宣布主題班會(huì)開(kāi)始
李：老師們
楊：同學(xué)們
合：大家好
李：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上有什么不可以丟棄?
楊：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊?
李：他就在我們身邊，離我們是那樣的近
楊：他又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣的模糊
李：他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向
楊：他就是我們?nèi)松飞系呐笥选?/p>
合：誠(chéng)信、自信
李：今天，我們主題班會(huì)的題目就是—
合：誠(chéng)信、自信，是實(shí)現(xiàn)理想的基石
楊：誠(chéng)信、自信，是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}
李：做人需要誠(chéng)信，做事需要自信
楊：誠(chéng)信是美德，誠(chéng)信是準(zhǔn)則
李：自信是魔棒，擁有了他，你會(huì)氣質(zhì)更優(yōu)秀，能力會(huì)更強(qiáng)
楊：誠(chéng)信是心與心的交匯，誠(chéng)信是言與行的升華;自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。
二、匯報(bào)交流搜集的誠(chéng)信小故事
李：誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
楊：誠(chéng)信是世界各國(guó)民族的共同追求
李：在這次班會(huì)之前，同學(xué)們都在課下開(kāi)展了搜集誠(chéng)信小故事的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們就請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)活動(dòng)情況。
加入誠(chéng)信小故事(張書睿)
三、匯報(bào)交流搜集的不誠(chéng)信的事例
加入不誠(chéng)信小故事(劉夢(mèng)君)
李：剛才同學(xué)匯報(bào)得很好，看出同學(xué)們?cè)谡n下都積極努力了。
這些誠(chéng)信故事讓我們感動(dòng)。
誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。
朋友受挫流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許就會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云;朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
楊：然而，在我們的身邊，也有的人因?yàn)椴恢v信用，言行不一、表里不一、說(shuō)謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價(jià)。
四、匯報(bào)交流搜集的世界其他國(guó)家誠(chéng)信教育的資料
楊：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)交流了，同學(xué)們可以在課下再互相交流
李：同學(xué)們，誠(chéng)信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，傳頌著無(wú)數(shù)感人的誠(chéng)信守信的故事，這些故事無(wú)時(shí)不在告誡著我們：誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，大到國(guó)家，小到個(gè)人，守信則存，失信則亡。
楊：讓我們用心靈來(lái)呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽(yáng)光;
李：讓誠(chéng)信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱
楊：讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火
李：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭
楊：同學(xué)們，讓我們想一想，在我們學(xué)生生活中，在我們同學(xué)之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠(chéng)信的范疇。
五、詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》
李：一個(gè)守信用的人，才能為自己和他人帶來(lái)幸福和快樂(lè);一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際社會(huì)所信賴。
楊：誠(chéng)信是我們永遠(yuǎn)的追求、無(wú)悔的選擇。
在這萬(wàn)木蔥蘢的季節(jié)，在著激-情飛揚(yáng)的`時(shí)刻，請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》
加入詩(shī)朗誦(王成昊)
六、自信小測(cè)試
李：誠(chéng)信，是我們走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。
楊：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能限度的挖掘自身的潛力。
李：想必同學(xué)們一定喜歡做各種各樣的測(cè)試，那么我們現(xiàn)在就做一個(gè)有關(guān)自信的小測(cè)試吧!
加入自信小測(cè)試
李：同學(xué)們，大家說(shuō)一說(shuō)自己的選擇好嗎?說(shuō)出你的分?jǐn)?shù)。
(自我評(píng)價(jià)一下自己是否自信?或是否比較自信?或者是否頗自信?即：在三個(gè)檔次中進(jìn)行選擇)
七、交流學(xué)習(xí)方法
李：中學(xué)時(shí)代，是夢(mèng)想的翅膀飛揚(yáng)的時(shí)代，
楊：中學(xué)時(shí)代，是青春的生命張揚(yáng)的時(shí)代，
李：可是，我們也不能不看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后，甚至放棄了。
楊：我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難過(guò)，為沒(méi)有讓他們與所有的人一起前進(jìn)而難過(guò)。
李：這里的因素有很多，但不乏有的同學(xué)是在逐步喪失了自信后，有一種破罐子破摔的原因。
楊：其實(shí)，天下沒(méi)有那么多的天才，
李：更多的成功者來(lái)自于他們的自信。
八、交流搜集的關(guān)于自信的格言警句
加入格言
李：同學(xué)們搜集的格言，非常好。
是啊，有人說(shuō)，一個(gè)人之所以失敗，是因?yàn)樗约阂?一個(gè)人之所以成功，是因?yàn)樗约阂晒Α?/p>
楊、如果你能頑強(qiáng)地相信你自己，那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。
下面，請(qǐng)欣賞同學(xué)的優(yōu)秀的自信演講。
李：當(dāng)我們陷入困境的時(shí)候，誠(chéng)信會(huì)向我們伸出援助之手
楊：當(dāng)我們被無(wú)奈糾纏時(shí)，自信會(huì)為我們排憂解難
李：當(dāng)我們獲得成功時(shí)，誠(chéng)信又會(huì)為我們帶來(lái)新的動(dòng)力
楊：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，自信會(huì)激起我們進(jìn)取的勇氣
李：心靈像上帝，行動(dòng)如乞丐，心靈要永遠(yuǎn)有高傲之情，但行動(dòng)上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助于我們?nèi)松腋Ｅc成功的機(jī)會(huì)，擁有自信，擁有誠(chéng)信，你的人生也會(huì)因
班會(huì)主持詞3
A：尊敬的老師，B：親愛(ài)的同學(xué)們，
A.B：大家上午好,很榮幸能主持這么盛大的班會(huì)
A：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘挖井人”的處世信條。
B:可如今是一個(gè)浮躁的時(shí)代，這是一個(gè)脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會(huì)，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會(huì)傳染的，所以常常聽(tīng)到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?!
A:在西方，有個(gè)“感恩節(jié)”,因?yàn)楹芏嗳讼嘈派系?他們認(rèn)為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創(chuàng)造出生命中一個(gè)又一個(gè)的高潮。因此,感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動(dòng)，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動(dòng)人，感恩的心點(diǎn)滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來(lái)�！�
B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭(zhēng)其必然。其實(shí)我們擁有的已經(jīng)夠多了，只是一種心境、一種心態(tài)。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)!讓我們少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)兒感激和付出吧! A、B：停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
B:我們每天都會(huì)聽(tīng)到這樣的抱怨聲：
A：這破車，太擠啦!真煩人，每天都得擠車!
B：這菜怎么這么難吃啊?! !真希望每天都可以吃美味的東西。
A：這節(jié)課真沒(méi)勁，先睡會(huì)兒再說(shuō)吧! B：學(xué)習(xí)真太枯燥無(wú)味了!
A:作業(yè)真多，好累啊!又要考試啊，天哪!真煩，每天都要做作業(yè)!唉，又沒(méi)法看電視了；我媽真羅嗦!媽，我的褲子都穿了兩年了；我的MP4不如我同桌的好看，給我買個(gè)新的吧；這誰(shuí)把垃圾扔在我的座位邊上?!在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，大家似乎也習(xí)以為常了。
A:我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎，我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎?我們真的應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了的抱怨嗎?請(qǐng)看下面的一組照片。 (班主任播放課件)
B：看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法?下面哪一位同學(xué)談?wù)勀愕母惺?﹙找兩位同學(xué)談?wù)劑w主持人：我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感激和付出。 A：在美國(guó)，感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列
B：而如今,一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場(chǎng)所，使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，不知感恩社會(huì)。在課堂，不專心學(xué)習(xí)，對(duì)老師的`批評(píng)教育置若罔聞，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。
A：我們不能做這樣的人，做這種沒(méi)有良心的人，因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，首先要學(xué)會(huì)感恩父母，請(qǐng)朗讀《游子呤》
B：A：世界上只有兩個(gè)人能夠包容我們的一切缺點(diǎn)，能夠無(wú)條件地為我們付出一切，那就是父母
B：親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”父母的愛(ài)是世間最無(wú)私、最真誠(chéng)、最崇高的感情，他們所給予我們的愛(ài)是不求任何回報(bào)的。
A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人他是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火他把我們?nèi)胫R(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師!師恩是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我勇往直前……也許很多年以后，當(dāng)年老師教的知識(shí)早已所剩無(wú)幾，但老師溫暖關(guān)心的話語(yǔ)，信任鼓勵(lì)的目光會(huì)在我們心中留下深深的痕跡。
B：讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感激老師的教導(dǎo)、老師的辛勞1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。 2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個(gè)愉悅的心情。 3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來(lái)4.每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂(lè)! ” 5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
A：作為社會(huì)的一員，我們有責(zé)任有義務(wù)盡我們的所能來(lái)回報(bào)社會(huì)B：回報(bào)父母之恩，是他們讓我們看到這個(gè)精彩紛呈的世界;回報(bào)母校之恩，是各位師長(zhǎng)們嘔心瀝血地培育我們成長(zhǎng);回報(bào)社會(huì)之恩，是社會(huì)給我們提供一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái); A、B：停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出，停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你的一切成績(jī)都是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來(lái)，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力，你的世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時(shí)的指導(dǎo)與教育。停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為社會(huì)理所當(dāng)然地為你提供一切,感謝社會(huì),感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)!!停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè);學(xué)會(huì)把“行”“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的、每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家……這樣，能使我們懂得更多,愛(ài)的更多,得到的也會(huì)更多。全班：感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我的蒙昧。感激傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹?感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿;感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧;感激藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊;感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我應(yīng)該獨(dú)立。 A：最后讓我們共同唱響一首歌，來(lái)表達(dá)我們的感恩之心
B：停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝!
班會(huì)主持詞4
齊：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
1是啊，我們就是小草，母親就是三春暉，六八班感恩主題班會(huì)《誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉》現(xiàn)在開(kāi)始！
2母愛(ài)似水，母愛(ài)似海。古往今來(lái)，多少文人墨客也書不盡母愛(ài)的偉大。
1請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們搜集的有關(guān)母愛(ài)的名言警句。
2有請(qǐng)同學(xué)
一展示關(guān)于母愛(ài)的名言警句
1優(yōu)美語(yǔ)句，不盡的母愛(ài)。請(qǐng)欣賞同學(xué)為大家獻(xiàn)上的詩(shī)朗誦
二朗誦贊美母愛(ài)的詩(shī)
2謝謝幾位，誦不完的詩(shī)篇，道不盡的母愛(ài)呀，真是感人至深。不過(guò)生活中的母愛(ài)更感人。讓我們一起傾聽(tīng)生活中那感人的故事吧，有請(qǐng)——
三生活中那感動(dòng)的一幕
1這，寫的'就是我，就是你，就是我們大家。熟悉的聲音，熟悉的面孔，熟悉的一幕幕。這，就是我們的母親！
2對(duì)，這是母親。祖國(guó)也是我們的母親，黨更是我們的母親。請(qǐng)欣賞歌曲《黨啊，親愛(ài)的媽媽》，有請(qǐng)——————
四歌曲《黨啊，親愛(ài)的媽媽》
1誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們?cè)跄軋?bào)答的了�。�？又怎么報(bào)答呀？
2誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。還有一層意思：誰(shuí)說(shuō)小草不能報(bào)答三春暉呢？我們一定要報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩！
1我拿什么來(lái)報(bào)答你，我的母親？?jī)A聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧！有請(qǐng)————————
五同學(xué)表決心，報(bào)答母親
2說(shuō)到我們心里去了。讓我們一起宣誓我們的報(bào)答吧
六宣誓：六八六八，向前出發(fā)！
六八六八，百合開(kāi)花！
1我們不但感恩父母，更要感恩社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答黨！請(qǐng)聽(tīng)《誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。錢學(xué)森就是我們的表率》
七《誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。錢學(xué)森就是我們的表率》
2前有錢學(xué)森，后有羅陽(yáng)，請(qǐng)聽(tīng)《誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，羅陽(yáng)就是我們的表率》
八《誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，羅陽(yáng)就是我們的表率》
12最后請(qǐng)欣賞舞蹈——感謝你，。有請(qǐng)——————————————
九舞蹈——感謝你
謝謝領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，六八班感恩主題班會(huì)《誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉》到此結(jié)束，謝謝
班會(huì)主持詞5
主持人：
1：雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔，支撐它們的是堅(jiān)定的信念。
2：國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。
1：企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛砸训漠a(chǎn)品是最好的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
1：農(nóng)民自信，守望著滿園的碩果。
2：科學(xué)家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功、人生快樂(lè)的基礎(chǔ)。
2：因此，我們需要自信，讓自信成為習(xí)慣。
合：初一七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
�。ǖ谝粋�(gè)環(huán)節(jié)）周千芊負(fù)責(zé)
主持人：在學(xué)習(xí)生活中，你是否碰到過(guò)這樣的情況：考試成績(jī)不如意，認(rèn)為自己很笨，比如：指向李兆智，（李兆智做出很沮喪的表現(xiàn)，說(shuō)：我怎么這么笨？是不是弱智兒童？我是不是應(yīng)該離開(kāi)肇中？）
主持人：考場(chǎng)上，你是否會(huì)因?yàn)榭吹絼e人都已經(jīng)翻卷，答題快，緊張得冒汗；像這樣：指向李兆智，（李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀）
主持人：在課堂上回答老師的問(wèn)題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向李兆智，（李兆智做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀）
主持人：如果在學(xué)習(xí)生活中，在你身上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這些情況，那么，說(shuō)明，你的自信心受到挫折。沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，失去戰(zhàn)勝困難的力量。下面讓我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)小故事，感受一下自信的力量。有請(qǐng)陳捷和葉云杰同學(xué)。
�。ǖ诙䝼�(gè)環(huán)節(jié)）小小故事會(huì)
分別由陳捷和葉云杰講故事。
主持人總結(jié)：感謝兩位同學(xué)的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到自信人生充滿正能量，他們成功的基礎(chǔ)是他們具有堅(jiān)定的自信心，我們也應(yīng)該堅(jiān)信：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪プ孕�，有些事情才顯得難以做到。下面請(qǐng)欣賞小品《誰(shuí)是自信者？》掌聲有請(qǐng)翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。
�。ǖ谌齻�(gè)環(huán)節(jié)）小品《誰(shuí)是自信者》（兩個(gè)主持人都上場(chǎng)，互相配合，分好工）
小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。
�。ㄐ∑吠旰螅┲鞒秩耍耗阌X(jué)得剛才欣賞的小品中，誰(shuí)才是真正的自信者？（讓同學(xué)回答）
主持人：同學(xué)們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示三種人：自卑的人——輕視自己，看不到自己的能力；自負(fù)的人——高估自己，看不起別人；自信的人：實(shí)事求是地看待自己和他人。通過(guò)剛才的表演，我們看到自卑和自負(fù)是你成功的絆腳石，只有正確認(rèn)識(shí)自己的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
主持人：不過(guò)啊，沒(méi)有天生的自信，只有不斷培養(yǎng)的信心。自信并不平白無(wú)故地附在一個(gè)人的身上，首先要有真才實(shí)學(xué)。接下來(lái)讓我們進(jìn)入班會(huì)課最驚心動(dòng)魄的環(huán)節(jié)——自信PK賽。拿出你的實(shí)力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機(jī)會(huì)到，你Hold得住嗎？
主持人：（介紹比賽規(guī)則的時(shí)候，語(yǔ)速可以稍快）下面介紹PK賽的規(guī)則——
1）下面的題目涉及數(shù)、英、語(yǔ)、政、史、地、生等科目的內(nèi)容，還有模仿表情、猜箱子、說(shuō)繞口令等活動(dòng)。一題10分；
2）幻燈片放出題目后，就可以開(kāi)始搶答；題目放出15秒之內(nèi)無(wú)人作答的，轉(zhuǎn)下一題；
3）最先舉手的同學(xué)獲得搶答權(quán)，注意：獲得搶答權(quán)之后，不能在15秒內(nèi)準(zhǔn)確作答或答錯(cuò)的，倒扣10分。在同學(xué)們得到搶答權(quán)后，我們?cè)诨脽羝蠈?huì)有15秒倒計(jì)時(shí)的顯示。
4）獲得搶答權(quán)的同學(xué)答錯(cuò)后，失去搶答機(jī)會(huì)，其他同學(xué)可以繼續(xù)搶答。
主持人：把你小宇宙打開(kāi)吧！請(qǐng)相信，你的能量超乎你的想象！Come on!baby,let’s go!
請(qǐng)主持人把答案看清楚，不然到時(shí)候不知道同學(xué)答得對(duì)不對(duì)。
�。ǖ谒膫�(gè)環(huán)節(jié)）互幫互助（鄭羽釗負(fù)責(zé)）
主持人：通過(guò)剛才的自信PK賽，我相信同學(xué)們都明白這么一個(gè)道理：自信需要勇氣和實(shí)力。在高效課堂中，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們要合作探究，敢疑善思，接下來(lái)我們進(jìn)入互幫互助環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們提出自己在學(xué)習(xí)、生活中有關(guān)自信的疑問(wèn)，比如：考場(chǎng)慌亂該怎么辦？然后由其他同學(xué)幫你解答疑問(wèn)，我們的目的'是要促進(jìn)全班同學(xué)一起進(jìn)步。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)要注意對(duì)幫助他人解答疑問(wèn)的同學(xué)給以一定的鼓勵(lì)和肯定）
主持人：同學(xué)們剛才提出一些關(guān)于自信的問(wèn)題，我看其實(shí)都可以歸結(jié)為一個(gè)問(wèn)題，就是在日常生活中，如果培養(yǎng)自己的自信心？這個(gè)地方我想跟同學(xué)們分享一下拿破侖·希爾提出的練習(xí)自信的方法：
1.挑前面的位子坐，因?yàn)槌晒Ρ旧砭褪呛茱@眼的；
2.練習(xí)正視別人，也就是專注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對(duì)你的信任。
3.走路的時(shí)候，抬頭挺胸走快一點(diǎn)，你就會(huì)感到自信心在向你招手；
4.練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。
5.咧嘴大笑——咧觜大笑時(shí)，你會(huì)覺(jué)得美好的日子又來(lái)。（講這五點(diǎn)時(shí)，主持人最好能身先示范，就比如講第三點(diǎn)時(shí)，做出抬頭挺胸的樣子；當(dāng)眾發(fā)言可以舉積極自薦成為班會(huì)課主持人的例子。）
（第五個(gè)環(huán)節(jié)）活動(dòng)：我的自信宣言
主持人：剛才講那么多，相信同學(xué)們對(duì)培養(yǎng)自己的自信心都有自己的想法，那么，現(xiàn)在就讓我們把我們的想法發(fā)表出來(lái)吧，讓我們進(jìn)入“我的自信宣言”活動(dòng)環(huán)節(jié)�；顒�(dòng)規(guī)則：
1.四人小組合作編出自信宣言；
2.時(shí)間：3分鐘。
3.四人小組的同學(xué)一起大聲喊出來(lái)！
4.下課后貼到班級(jí)的留言板上。
（三分鐘之后，請(qǐng)個(gè)別四人小組起來(lái)發(fā)言，可以請(qǐng)關(guān)詩(shī)敏和莫穎鈺他們所在的四人小組）
�。ǖ诹鶄�(gè)環(huán)節(jié)）班主任講話
主持人：剛才他們都發(fā)表自己激昂慷慨的宣言，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)班主任是怎么說(shuō)的。
班主任：此刻，我非常的感動(dòng)，你們的主題班會(huì)開(kāi)得非常好，使我也充滿自信，覺(jué)得咱們班的同學(xué)特別團(tuán)結(jié)，特別友愛(ài)，覺(jué)得我們是一個(gè)充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會(huì)屬于你我。我相信同學(xué)們都會(huì)用有美好的未來(lái)。讓我們一起大聲唱出《我相信》。
�。ㄎ抑v完話后，我自己宣布唱歌。）
結(jié)束語(yǔ)：（請(qǐng)?jiān)诟枨畈欢喑�，音�?lè)還沒(méi)完就開(kāi)始說(shuō)。）
主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風(fēng)帆高高揚(yáng)起，向浩瀚的人生海洋直線沖擊。
主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情的去笑對(duì)困難，過(guò)關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。
主持人合：愿同學(xué)們自信相伴，精彩隨行。初一七班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
班會(huì)主持詞6
在班
主持人（女）：親愛(ài)的同學(xué)們！
主持人:大家下午好！
主持人（男）：現(xiàn)在我們所在的地方是南師泰院數(shù)科院（1）班班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)
主持人（女）：是的，這場(chǎng)面是何其壯觀啊！
主持人（男）：是的，但怎么壯觀呢？
主持人（女）：誒。這個(gè)。就請(qǐng)大家拭目以待吧 主持人（男）： 今天我們相聚一堂，舉行以"大三，你準(zhǔn)備好了嗎？"的主題班會(huì)。
主持人（女）：我們大家一起走過(guò)了兩年，我們?cè)跉q月里留下了我們的足跡，首先讓我們一起回顧一下我們這兩年所取得的.各種榮譽(yù) 主持人：集體和個(gè)人榮譽(yù)（男女兩個(gè)主持人各相互對(duì)答）
主持人（男）：聽(tīng)了同學(xué)們經(jīng)過(guò)兩年努力，取得了這么多的榮譽(yù)，相信大家都有點(diǎn)心動(dòng)了吧，有那么一首歌也許能表達(dá)出大家此時(shí)的一種心情，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)。
班會(huì)主持詞7
主持人（鞠躬）：同學(xué)們好！我是這節(jié)班會(huì)的主持人某某，本次班會(huì)的標(biāo)題是向能手看齊，向高手學(xué)習(xí)，向強(qiáng)手致敬！內(nèi)容則是屏幕上的副標(biāo)題——期末備考動(dòng)員之“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”。相信同學(xué)們已經(jīng)明顯感覺(jué)到，隨著期末考試的臨近，班上的學(xué)習(xí)氣氛已經(jīng)開(kāi)始慢慢變得濃厚，許多優(yōu)生已經(jīng)帶起了頭努力學(xué)習(xí)，而我們也被帶動(dòng)了起來(lái)，想要加入同學(xué)們努力沖刺的隊(duì)伍中去，可是，不少同學(xué)面臨著這樣的問(wèn)題：我的面前有七科，我該怎樣做學(xué)習(xí)計(jì)劃才能高效學(xué)習(xí)呢？那么今天，我們一同來(lái)學(xué)習(xí)一些期末復(fù)習(xí)的方法。
（換幻燈片）：在我們切入主題前，先看個(gè)故事吧（念出來(lái)）！
面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，我們也要保持樂(lè)觀的態(tài)度，積極應(yīng)對(duì)！
�。〒Q幻燈片只按出前一個(gè)問(wèn)題）：想必同學(xué)們從小學(xué)到現(xiàn)在應(yīng)該經(jīng)歷了許多場(chǎng)期末考試吧？一般考完試分?jǐn)?shù)出來(lái)以后，你是什么樣子的呢？（提問(wèn)，并詢問(wèn)考前好好復(fù)習(xí)了嗎？提問(wèn)五個(gè)同學(xué)之后總結(jié)）所以啊，考后的情緒是與考試前的努力掛鉤的！下面由幾位優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的學(xué)習(xí)方法：有請(qǐng)期中考試成績(jī)班級(jí)第一的XX同學(xué)！（下場(chǎng)，完后點(diǎn)評(píng)）有請(qǐng)期中考試中進(jìn)步明顯、成績(jī)優(yōu)秀的XX同學(xué)�。ㄏ聢�(chǎng)，完后點(diǎn)評(píng)）有請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異、兩次位居前十名的XX同學(xué)�。ㄏ聢�(chǎng)，完后點(diǎn)評(píng)）有請(qǐng)全面發(fā)展、成績(jī)穩(wěn)定的`XX同學(xué)�。ㄏ聢�(chǎng)，完后總結(jié)）：以上幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法是值得同學(xué)們借鑒的，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們整理整理方才的收獲，下面掌聲歡迎侯老師對(duì)我們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)�。ü恼葡聢�(chǎng)）
總結(jié)：同學(xué)們，剛剛老師與同學(xué)們所分享的方法都記住了嗎？是不是感覺(jué)受益匪淺呢？現(xiàn)在，給些時(shí)間讓大家整理一下剛才的收獲。同時(shí)，有一些復(fù)習(xí)方法再與同學(xué)們分享分享！ （換幻燈片每張停一分鐘。）
下面，請(qǐng)班主任助理XX同學(xué)為大家宣讀本次考試的目標(biāo)！
同學(xué)們，聽(tīng)到了么？這就是我們的目標(biāo)，讓我們掌握好學(xué)習(xí)方法，向班級(jí)、個(gè)人目標(biāo)進(jìn)發(fā)！ 下面，請(qǐng)常老師總結(jié)班會(huì)！
班會(huì)主持詞8
乙：幸福時(shí)，要常懷感恩之心。
甲：一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜？乙：我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。我們對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)都應(yīng)始終抱有感恩之心。
甲：我們先請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)說(shuō)一下我們應(yīng)該感謝哪些人呢？
【xxx回答：在家里，我們應(yīng)該感謝我們的父母�！�
乙：是的，我們應(yīng)該感謝我們的父母。先讓我們來(lái)看一個(gè)小品表演吧！
【同學(xué)表演小品】
甲：看完小品，你們有什么想法嗎？
【請(qǐng)xxx、xxx表達(dá)自己的感受】
乙：那么接下來(lái)讓我們做一次小小的調(diào)查吧！
【xxx、xxx、xx回答問(wèn)題】
乙：經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)了在我們班上，有一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，這種就是不知感恩父母的行為。
乙：那么讓我們來(lái)看一看家長(zhǎng)們的心聲吧！
【PPT上放出視頻】
甲：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)表達(dá)一下他們看完這些視頻的感受吧！
【請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)表達(dá)問(wèn)題】
乙：看了這些視頻，我們要學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出。
甲：那么讓我們來(lái)看一下xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的薩克斯表演與xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的揚(yáng)琴表演吧！
【xxx、xxx表演薩克斯】
乙：學(xué)會(huì)感恩我們的父母，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的。在家里，我們應(yīng)該感謝我們的父母，那我們?cè)趯W(xué)校里有沒(méi)有感恩過(guò)老師呢？
甲：先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)談一談自己在學(xué)會(huì)感恩老師這方面做的怎么樣吧。
【請(qǐng)xxx、xx來(lái)說(shuō)一下】
乙：聽(tīng)了這些同學(xué)的發(fā)言，我們也能知道，班上有些同學(xué)在老師上課的時(shí)候他卻是在打瞌睡，明明是上語(yǔ)文課他卻在看外語(yǔ)，老師苦口婆心的規(guī)勸他，他卻視為耳邊風(fēng)??這些都是不知感恩老師的表現(xiàn)。
甲：現(xiàn)在，讓我們來(lái)合唱一首歌曲——《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》吧！
[唱完歌]
乙：學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的.得來(lái)，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的!
甲：因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力，世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。
乙：在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知感恩社會(huì)。
甲：“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。
乙：請(qǐng)同學(xué)們一起齊聲朗讀PPT上的內(nèi)容！
[同學(xué)讀PPT]
甲：接下來(lái)有請(qǐng)我們的男生小組為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《我要感激》
乙：大家是否意猶未盡呢，那么接下來(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的黑管和古箏表演。
甲：這次班會(huì)也告一段落，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)班會(huì)給了你帶來(lái)了怎樣的啟發(fā)呢？
[請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)發(fā)言]
乙：學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人。
甲：學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益。
[找同學(xué)念：這體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家??如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)，能使我們懂得更多,愛(ài)的更多,得到的更多。]
乙：說(shuō)了那么多的事，接下來(lái)讓我們來(lái)動(dòng)一動(dòng)手吧！
甲：在我們事前下發(fā)的卡片上，寫上你要感恩的人以及你在未來(lái)要如何感恩他們，然后貼在這邊的這棵樹上吧！
[讓同學(xué)們按順序貼卡片]
乙：感恩是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
甲：因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。乙：時(shí)間是過(guò)得的那么快。讓我們的班主任——姚老師為我們的主題班會(huì)做一次小小的總結(jié)�？偅合Ｍ瑢W(xué)們能夠行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩你身邊的每一個(gè)人。我們宣布，“學(xué)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束！
班會(huì)主持詞9
一、 全體起立，共唱國(guó)歌。二、 主持人上場(chǎng)(張)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師(楊)青年朋友們(合)大家好!(張)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了毛澤東同志提出的，向雷鋒學(xué)習(xí)的，48周年的日子。(楊)四十八年來(lái)，雷鋒精神感召了一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們心靈深處。(張)經(jīng)歷四十八載，神州大地上，高揚(yáng)的雷鋒精神始終熠熠生輝。(楊)雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因?yàn)槔卒h精神的感召，我們歡聚一堂!(張)首先請(qǐng)******講話-
三、節(jié)目表演。(張)請(qǐng)大家再次報(bào)以熱烈的掌聲感謝*********的精彩講話!
1、《雷鋒的故事》(張)雷鋒，是一個(gè)名字，更是一種精神，一個(gè)只有22年短暫生命的，普通的共產(chǎn)黨員，但贏得了億萬(wàn)人民如此的崇敬和長(zhǎng)久的敬意。 下面請(qǐng)聽(tīng)由劉夢(mèng)玲為我們帶來(lái)的《雷鋒的故事》，請(qǐng)《小雷鋒》的表演者做準(zhǔn)備。<蓮>
2、《小雷鋒》(楊)憶往昔，兒時(shí)唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過(guò)馬路，大家拍著隊(duì)候車，這一切，早已使雷鋒成為大家心中的神話。(張)在雷鋒離開(kāi)的日子，人們用心延續(xù)著雷鋒生命，延續(xù)著雷鋒精神，成千上百的雷鋒應(yīng)時(shí)而生。(楊)下面請(qǐng)欣賞小品《小雷鋒》，表演者劉夢(mèng)玲、等。請(qǐng)演唱《國(guó)家》的`表演者做準(zhǔn)備。
3、《國(guó)家》(張)我們作為跨越世紀(jì)的一代，面對(duì)祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)該具有愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之心。(楊)我們作為生逢盛世的一代，自當(dāng)秉承先輩遺志，化愛(ài)國(guó)之情為報(bào)國(guó)之行。(張)青年朋友們，讓我們事事、時(shí)時(shí)都將自己的命運(yùn)同國(guó)家的興亡聯(lián)系在一起，高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，以天下為己任。(楊)讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書，以一腔熱血，報(bào)效國(guó)家!讓菁菁校園響起千千闕歌吧!(張)請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《國(guó)家》表演者：陳國(guó)強(qiáng)、王志金、劉紅梅、朱曉霞等。請(qǐng)新疆舞的表演者做準(zhǔn)備。
4、新疆舞(楊) 生活在中華大地上的56個(gè)民族，共同組成了中華民族大家庭。祖國(guó)96萬(wàn)平方公里的土地，永遠(yuǎn)是中華民族各族人民共同建設(shè)的美好家園。(張) 56個(gè)民族和諧發(fā)展，56個(gè)民族共同進(jìn)步，下面請(qǐng)大家欣賞由張璐璐為大家?guī)?lái)的民族獨(dú)舞。
5.《身邊的人》(楊) 力所能及關(guān)愛(ài)老年人是社會(huì)發(fā)展的迫切需要，同時(shí)也是我們生存發(fā)展的需要。讓我們常懷仁愛(ài)之心，多行關(guān)愛(ài)之舉，在關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)，收獲一份心靈的富足與溫暖。下面請(qǐng)大家欣賞杜雨濃、劉紅梅等為大家?guī)?lái)的小品《身邊的人》。
(張) 讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，常懷仁愛(ài)之心，多行關(guān)愛(ài)之舉，將“老吾老以及人之老”的理念落實(shí)到具體的行動(dòng)上，在關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)，收獲一份心靈的富足與溫暖。，把我們的社會(huì)建設(shè)的更加和諧。
6《那一站》(楊)人生中適當(dāng)?shù)纳釛�，看似是一種失去，但在不久的將來(lái)，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的磨難會(huì)成為人生中更為豐厚的回報(bào)。下面請(qǐng)大家插上翅膀，和吳洲、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》。
7、《隱形的翅膀》(楊)對(duì)于生命，我們要無(wú)限熱愛(ài)，面對(duì)困難和挫折，我們永不退縮、永不低頭。(張)對(duì)于命運(yùn)的不公，我們要勇于抗?fàn)帲鎸?duì)譏笑和嘲諷，我們永不沮喪，永不失望。(合)在執(zhí)著和堅(jiān)韌中，我們一步一步走過(guò)來(lái)，走過(guò)失敗，走過(guò)眼淚，走向一個(gè)又一個(gè)成功。(楊)下面請(qǐng)欣賞由曹麗璠、楊鈺瑩等帶來(lái)的《隱形的翅膀》。
8、《爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員》張：一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。禮作為一種具體的行為來(lái)講，就是指人們?cè)诖私游锏奈拿髋e止。下面請(qǐng)欣賞小品《爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員》
9.明天會(huì)更好楊：我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了6周年光輝的歷程，社會(huì)主義建設(shè)取得了輝煌成就。張：一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)正巍然屹立于世界東方。<蓮>楊：梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫道：“今日之責(zé)任，不再他人，而全在我少年”張：作為未來(lái)中國(guó)的創(chuàng)造者，作為中國(guó)精神的傳承者合：讓我們憧憬祖國(guó)美好的明天，讓我們歌唱祖國(guó)明天會(huì)更好。張：下面有請(qǐng)***********老師做總結(jié)。
結(jié)束語(yǔ)：張：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上延續(xù)，讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩。楊：我們堅(jiān)信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大團(tuán)員青年的精心呵護(hù)下，結(jié)出精神文明的累累碩果。
合：驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。張：下面由我來(lái)宣布“弘揚(yáng)累鋒精神，構(gòu)造和諧校園”主題團(tuán)會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)主持詞10
(一)導(dǎo)入(約2分鐘)
(合)：各位同學(xué)，下午好，x月x日是母親節(jié)也是感恩節(jié)，為了表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會(huì)，現(xiàn)在我宣布“感謝母親”主題班會(huì)正式開(kāi)始!
(甲)：現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次主題班會(huì)的議程：1、欣賞音樂(lè);2、朗誦;3、欣賞小品;4、問(wèn)答題;5、大合唱
(二)欣賞音樂(lè)——《母親》(約4分鐘)
(乙)下面我們將進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)——欣賞音樂(lè)《母親》，請(qǐng)大家在欣賞的過(guò)程中用心去感受母親的辛勞。
(甲)欣賞了這么感人的音樂(lè)后，你有什么感想啊?
(乙)我認(rèn)為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無(wú)私的愛(ài)，即便自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。
(甲)是啊，母愛(ài)是無(wú)私的，在任何時(shí)候都一樣。得意時(shí)，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時(shí)候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰，總能讓我們?cè)谀婢持姓业阶晕�。下面我們掌聲�?qǐng)出梁露華同學(xué)，讓她為我們朗誦——《獻(xiàn)給母親的愛(ài)》
(三)朗誦——《獻(xiàn)給母親的愛(ài)》(約3分鐘)配樂(lè)(《燭光里的媽媽》)
《獻(xiàn)給母親的.愛(ài)》
有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)——那便是母愛(ài);有一個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)——那便是母親。天下之愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》，贊頌?zāi)赣H的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻(xiàn)成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因?yàn)槟赣H是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和�？康母蹫�;我們自豪，因?yàn)槟赣H是社會(huì)的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn);我們欣喜，因?yàn)槟赣H節(jié)為你們而設(shè)立，你們贏得了社會(huì)的敬重和兒女的愛(ài)戴。誰(shuí)不愛(ài)自己的母親，母親天復(fù)地載。借助今天主題班會(huì)的契機(jī)，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻(xiàn)一份愛(ài)，為母親解一絲憂、送一片樂(lè)!盡管時(shí)光像流水一逝而去，但任憑時(shí)光的沖刷，母愛(ài)永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐而不會(huì)流逝�！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。是啊，趁母親還健在的時(shí)候，去愛(ài)她吧。
班會(huì)主持詞11
齊：老師，同學(xué)們：
大家好！
a：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕地?fù)]手，告別天邊的云彩……”時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，揮手告別了初一的點(diǎn)滴，生活掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧?kù)o美好，在即將離別的一刻，我們不忍回味起初一的美好：素不相識(shí)的我們一同接受軍訓(xùn)的洗禮，其間的乏味都被同學(xué)們的趣味盎然而一筆帶過(guò)。接受知識(shí)后的豁然開(kāi)朗，在寢室相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……無(wú)時(shí)無(wú)刻，不經(jīng)意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無(wú)窮。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑杂洃洷闳绱顺溆?/p>
b：九月的季節(jié)流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎著時(shí)間的腳步，帶著秋天的收獲，我們步入初二。漫步校園，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一起，引吭高歌，一路歡笑；隨老師一起，探索未知，發(fā)現(xiàn)美好。帶上自我，去塑造未完成的美好；帶上自我，去尋覓未發(fā)現(xiàn)的幸福；帶上自我，去感受未感知的明媚。
齊：我宣布，初20xx級(jí)9班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
b：青春的花開(kāi)花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。9月的季節(jié)，我們不僅迎來(lái)了自我的回歸，更迎來(lái)了新同學(xué)的加盟。下面請(qǐng)鄢力僑等帶來(lái)自我介紹。
a：歡迎新同學(xué)的到來(lái)�；厥咨蠈W(xué)期末，面對(duì)接踵而來(lái)的試題，我們沒(méi)有懊惱，沒(méi)有浮躁，竭盡全力做到最好。這期間，他們表現(xiàn)出眾。平日里，只要領(lǐng)略過(guò)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度 ，定然會(huì)覺(jué)得取得優(yōu)異成績(jī)是再正常不過(guò)的事。名列前茅，細(xì)致入微，這是他人的評(píng)價(jià)。今天，讓我們側(cè)耳傾聽(tīng)來(lái)自他們的心聲。請(qǐng)周鈺松等代表發(fā)言。
a：生活又翻開(kāi)了新的.一頁(yè)。每天播種一米陽(yáng)光，終生收獲一個(gè)太陽(yáng)，擁有一個(gè)美好的想望固然重要。請(qǐng)xxx為我們分享她的暢想。
b：人們說(shuō)密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個(gè)從未知領(lǐng)域而來(lái)的漂流瓶，對(duì)于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今天，讓漂流瓶承載著我們的夢(mèng)想，滄海桑田 黑夜b晝，讓時(shí)光見(jiàn)證我們的夢(mèng)。請(qǐng)把你的紙條投放至瓶中，匯聚50個(gè)夢(mèng)想，得以見(jiàn)證9班的夢(mèng)，9班的點(diǎn)滴，因?yàn)�，�?mèng)想的力量，與你們同在。
a：的確，像主題般，初二，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過(guò)過(guò)去，展望過(guò)未來(lái)，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。
b：每一天，生活都是現(xiàn)場(chǎng)直播，初二了，更要退去孩子般的稚氣，嚴(yán)陣以待。嶄新的學(xué)科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。
齊：老師們，同學(xué)們，初20xx級(jí)9班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
班會(huì)主持詞12
環(huán)節(jié)一：開(kāi)場(chǎng)（3分鐘）
主持人：同學(xué)們，一學(xué)期的學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松比賽一樣，我們又迎來(lái)了最后的沖刺。在這次長(zhǎng)跑過(guò)程中，你可能有歡笑、有淚水、有開(kāi)心、也有失落，但你最終還得跑完這場(chǎng)比賽。至于你是要給這場(chǎng)比賽畫省略號(hào)還是句號(hào)或是感嘆號(hào)，都由你這最后的沖刺來(lái)決定。
沖刺階段的計(jì)劃性會(huì)決定你的沖刺效果。今天我們這次主題班會(huì)的主題就是——復(fù)習(xí)計(jì)劃交流。
距離期末考試還有29天的時(shí)間，我們從來(lái)沒(méi)有像今天這樣體會(huì)到時(shí)間的寶貴。“寶貴”有兩層含義，一則是指時(shí)間的有限性，它要求我們必須倍加珍惜，二則是時(shí)間的有用性，就是說(shuō)這段考前的時(shí)間很有用、很關(guān)鍵，要求我們必須充分利用。
考試專家分析，如果這二十天的復(fù)習(xí)都能科學(xué)有效的話，結(jié)果能使你總成績(jī)?cè)偬岣?0分！50分好嚇人，讓人夢(mèng)想！但仔細(xì)分析起來(lái)并不奇怪，也并非不可能。50分平均分到各科，也就只有6、7分。如果通過(guò)回扣復(fù)習(xí)，鞏固了基礎(chǔ)，加強(qiáng)了審題、書寫規(guī)范的訓(xùn)練，理清了知識(shí)體系，弄通了幾個(gè)重要模糊點(diǎn)，想通了幾個(gè)典型題目，每科提高7——10分，是完全有可能的。
希望同學(xué)們，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，沖刺期末考試，為高中奠基，為高考奠基，為人生奠基。 環(huán)節(jié)二：分享（10分鐘）
主持人：下面，請(qǐng)分享來(lái)自同學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
同學(xué)一
同學(xué)二
同學(xué)三
環(huán)節(jié)三：建議（10分鐘）
第一，關(guān)于期末考試，我們要有端正的態(tài)度。
有的同學(xué)可能感到疲憊不堪了，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，但自己的路還是要由自己來(lái)走，一位名人說(shuō)過(guò)：“與其咒罵黑暗，不如點(diǎn)燃一支明燭�！倍覀冃睦锏哪侵灎T，只能由我們自己用行動(dòng)來(lái)點(diǎn)燃它。心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的學(xué)習(xí)成績(jī)跟著改變；而成績(jī)改變，你的能力也會(huì)隨之提高。所以，對(duì)于這最后的沖刺，你必須用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待它，不要半途而廢，不然，你以前的努力都將會(huì)白費(fèi)。
苦不苦，想想父母背朝黃天面朝土；累不累，想想爸媽走南闖北受的罪！
為了父母，為了家庭，為了自己，為了未來(lái)，同學(xué)們，拼了！
第二，關(guān)于期末考試，我們要有明確的目標(biāo)。
考試的目的是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)、方法、規(guī)律的掌握情況，所以在定出考試的名次目標(biāo)后，更要明確完成考試名次目標(biāo)各個(gè)學(xué)科需要達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)，方法目標(biāo)，規(guī)律目標(biāo)。然后把全部的精力某入到一個(gè)個(gè)具體的目標(biāo)中。隨著具體目標(biāo)的一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，你的信心就會(huì)增強(qiáng)�？荚囍�，你就會(huì)達(dá)到一種躍躍欲試的狀態(tài)。
第三，關(guān)于期末考試，我們要有屬于自己的計(jì)劃。
所謂的復(fù)習(xí)計(jì)劃，就是完成知識(shí)目標(biāo)，方法目標(biāo)，規(guī)律目標(biāo)的具體措施和步驟。在安排計(jì)劃時(shí)，要考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、每科老師都有計(jì)劃，老師經(jīng)歷過(guò)很多次考試，肯定比你有經(jīng)驗(yàn)，要參照老師的計(jì)劃安排，結(jié)合自身情況制訂一個(gè)既與老師計(jì)劃一致又符合自己實(shí)際的計(jì)劃來(lái)。
2、計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好。臨考前的時(shí)間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。在跟著老師復(fù)習(xí)的時(shí)間內(nèi)一定要力爭(zhēng)學(xué)會(huì)，把它看成是考前的“最后一次”見(jiàn)面，不要再寄希望于以后自己再找時(shí)間復(fù)習(xí)，因?yàn)槭聦?shí)上已沒(méi)有這個(gè)“時(shí)間”了。在自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，要認(rèn)真安排好。
3、在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，要輕重緩急得當(dāng)。學(xué)習(xí)時(shí)間十分有限，要在這有限的時(shí)間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”�！爸睾图薄敝傅氖亲约荷形磸�(fù)習(xí)或只要投入時(shí)間就可以掌握的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)科，對(duì)這部分要重點(diǎn)“掃蕩”�！拜p和緩”指的是非重點(diǎn)，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的`部分，或者，雖然重要但在短時(shí)間內(nèi)已無(wú)法掌握的內(nèi)容，這部分少用時(shí)間，敢于大膽舍棄。
4、臨考前，時(shí)間也許是最讓你焦慮不安的了，總希望能多一天時(shí)間復(fù)習(xí)，但時(shí)間是根本無(wú)法延伸的。解決的途徑只有一個(gè)，即克服拖沓現(xiàn)象，提高時(shí)間的利用率。 復(fù)習(xí)前要明確復(fù)習(xí)的任務(wù)，確定完成任務(wù)的最后期限，做到“日事日畢，日清日高”。
第四，復(fù)習(xí)期間，同學(xué)間要互相幫助，及時(shí)請(qǐng)教老師。
復(fù)習(xí)時(shí)，自己需要通過(guò)整理筆記，梳理知識(shí)，需要通過(guò)反思總結(jié)，深化知識(shí)。這是任何人都無(wú)法代替的，也是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中必須趟過(guò)的河，越過(guò)的山。在所有的自主學(xué)習(xí)中，同學(xué)間必須營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
復(fù)習(xí)中，你會(huì)遇到許多的問(wèn)題，產(chǎn)生許多感悟，得到許多經(jīng)驗(yàn)。問(wèn)題需要向別人請(qǐng)教，感悟需要和別人交流，經(jīng)驗(yàn)需要得到驗(yàn)證。這時(shí)同學(xué)之間的交流就顯得非常必要，所以，希望同學(xué)們?cè)谡n間、飯空等自由時(shí)間，在教室、宿舍、路上不分地點(diǎn)的相互交流。
同學(xué)間的交流就是分享，分享的結(jié)果只有一個(gè)，就是“雙贏”。
第五，復(fù)習(xí)期間，同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
復(fù)習(xí)階段腦力勞動(dòng)量較大，在飲食上要適當(dāng)加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。為了有充沛的精力，除了平時(shí)的上操和體育課時(shí)間鍛煉身體之外，還要在保證安全的情況下在課間適當(dāng)?shù)牡讲賵?chǎng)跑一圈。讓自己的思維時(shí)刻保持清醒。
復(fù)習(xí)階段的休息更重要，不要在兩休時(shí)間有任何的學(xué)習(xí)行為。安靜休息，保證每天8小時(shí)的有效睡眠，就是對(duì)復(fù)習(xí)的最大貢獻(xiàn)。有些同學(xué)，考試前焦慮，睡不著，就說(shuō)“反正睡不著，不如學(xué)會(huì)習(xí)”。你不知道，休息不好，會(huì)導(dǎo)致思維不靈活，感受不深，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的不深入，復(fù)習(xí)信心不足，而這些會(huì)加深焦慮。
我們不要焦慮，我們要信心，信心就從安靜休息開(kāi)始。
讓我們鼓起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。 環(huán)節(jié)四：視頻（7分鐘）
主持人：請(qǐng)看鳳城高中20xx屆學(xué)生在高考100天誓師大會(huì)上的豪邁！
請(qǐng)看鳳城高中20xx屆高考100天誓師大會(huì)上的劉豐強(qiáng)主任的期盼！
環(huán)節(jié)五：班主任（3分鐘）
主持人：請(qǐng)班主任做總結(jié)講話
環(huán)節(jié)六：結(jié)尾（1分鐘）
主持人：我們只要有良好的心態(tài)、平時(shí)的積累，再加上考試沉著應(yīng)戰(zhàn)，我們一定能為我們的長(zhǎng)跑畫上感嘆號(hào)！
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而，當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。同學(xué)們!離考試只有29天的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫，所以我們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。有道是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，是駿馬就要馳騁千里。
最后，預(yù)祝我們每一位同學(xué)在期末考試中取得理想的成績(jī)！
班會(huì)主持詞13
持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(女)：自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。 主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功�！�
主持人(男)：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人(女)：那么在我們本次主題班會(huì)開(kāi)始之前，先欣賞由我們呂競(jìng)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《星空》
主持人(男)：——掌聲歡迎!
主持人(男)：俗話說(shuō)：沒(méi)有膽斗狼，別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí)，自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢，首先你得實(shí)足的想到：咋們的`關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢的過(guò)程，借到錢你就成功了??所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻
主持人(女)：
劉翔的復(fù)出，是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。
主持人(男)：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演：春哥?? 主持人(男)：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(男)：細(xì)細(xì)品味過(guò)去，你是否想過(guò)退縮，是否猶豫過(guò)要不要放棄，甚至懷疑過(guò)自己的能力?
主持人(女)： 有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法? 主持人(男)：或者評(píng)價(jià)下這次的小品?
主持人(男)：信春哥者原地起立回答難題??回答完問(wèn)題滿血復(fù)活 邀請(qǐng)人中??(找不到就看下面)
主持人(女)： 先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧，請(qǐng)你談?wù)?/p>
xxx的發(fā)言 (馬退下)
主持人(女)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》。
主持人(男)： 前面是我們的同學(xué)發(fā)言，現(xiàn)在呢?由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎陳老師。
主持人(男)：讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲
主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)： 或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男)：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會(huì)結(jié)束音樂(lè)，請(qǐng)美圓小姐為我們領(lǐng)唱，大家一起唱起來(lái)吧。
班會(huì)主持詞14
開(kāi)場(chǎng)主持詞：
男：尊敬的各位老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好！男：我們懷著滿腔的熱忱，帶著久別重逢的渴望。
女：我們懷著對(duì)老師的敬意，帶著對(duì)同學(xué)的牽掛。男：歡聚在這鮮花簇?fù)�、喜慶濃郁的宴會(huì)大廳，共同回首在___中學(xué)期間那段青春燃燒的歲月。
女：15年了，我們離開(kāi)母校已經(jīng)整整15年了，15年的翹首企盼，終于化成了今天的歡聲笑語(yǔ)，匯成了你我的心潮澎湃！
男：15年的滄桑歲月，為我們?cè)鎏砹藥捉z華發(fā)，臉上也多刻了幾道溝溝坎坎，女：15年的逝水流長(zhǎng)，讓我們飽嘗了太多的創(chuàng)業(yè)艱辛，經(jīng)歷了太多的雨雪風(fēng)霜。
男：在這15年里，我們?cè)?jīng)收獲過(guò)碩果，也創(chuàng)造過(guò)輝煌。
女：今天我們有太多的話要對(duì)老師說(shuō)，想對(duì)同學(xué)講。
男：是啊！讓我們拋開(kāi)塵世的喧囂，放下煩惱和憂傷，到那往事的長(zhǎng)廊里走走，聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的聲音，看看那久違的面容，讓那美好的記憶回到身邊。
女：讓我們打開(kāi)記憶的閘門，敞開(kāi)密封的心菲，來(lái)盡情地說(shuō)、盡情地唱，讓時(shí)光倒流，重新拾起那往日的歡笑！
男：曾記否，教室里，我們學(xué)海苦讀求知忙。
女：曾記否，操場(chǎng)上，我們奮力拼搏展英姿。
男：昨天的我們，是那樣的意氣風(fēng)發(fā)、神采飛揚(yáng)。
女：我們憧憬未來(lái)、心懷夢(mèng)想，校園里那一串串青春的樂(lè)章，讓我們永相難忘。
男：時(shí)光可以帶走青春，卻帶不走深厚的同窗友情，多少次的魂?duì)繅?mèng)繞，多少回的心馳神往，今天我們終于走到了一起，共享這美好的時(shí)光！
女：致歡迎辭主持詞：
下面有請(qǐng)__同學(xué)致歡迎辭
男：中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。我們感謝老師，沒(méi)有老師的辛勤培育，就沒(méi)有我們今天的模樣。
女：“樺背峰下桃李艷，憑我園丁注清泉。平生不艷富豪勢(shì)，愿做春蠶吐真絲�！边@是__老師《園丁吟稿》中的兩句詩(shī)，是啊，為了我們的成長(zhǎng)，老師們嘔心瀝血、燭淚成灰，無(wú)私的奉獻(xiàn)著他們的光和熱。
男：15年過(guò)去了，我們多想再做一次學(xué)生，多想再進(jìn)一次課堂。今天，在這個(gè)難忘的.日子里，我們榮幸的請(qǐng)來(lái)了當(dāng)年的老師，他們是：__老師、？？。
女：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，用最熱烈的掌聲，迎請(qǐng)我們的老師走上今天這個(gè)特殊的課堂！有請(qǐng)各位老師上臺(tái)！
老師上臺(tái)過(guò)程中主持詞：
女：師恩重如山，師情永難忘，在老師的辛勤培育下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，學(xué)會(huì)了做人，更收獲了真摯的友誼。
男：在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向精心培育我們的各位老師，致以最崇高的敬意，向您道一聲：老師，您辛苦了！（回頭面向老師鞠躬）
女：請(qǐng)接受我們的謝意，愿這份謝意能化成一束永不凋謝的花朵，給您的生活帶來(lái)芬芳。祝你們心情愉快、家庭幸福、安享晚年！
男：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)為我們尊敬的老師獻(xiàn)花（同學(xué)上臺(tái)獻(xiàn)花和禮物）
�。ǐI(xiàn)花完畢，請(qǐng)各位老師每人講話。）
下面有請(qǐng)同學(xué)代表__發(fā)言
女：感謝__同學(xué)的精彩發(fā)言，15年的風(fēng)雨滄桑，雖然讓我們多了幾許白發(fā)，多了一些皺紋，但也讓我們變得成熟歷練和堅(jiān)強(qiáng)。
身居外地的同學(xué)，得知這次聚會(huì)的消息后，都非常激動(dòng)，紛紛表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)深深地的眷戀和思念之情。遠(yuǎn)在加拿大的__同學(xué)，得知這次同學(xué)聚會(huì)的消息后，也興奮不已，特地發(fā)來(lái)了賀電。
他在賀電中說(shuō)：15年歲月，如彈指、似流水、像夢(mèng)幻、依稀在眼前，師生情、同學(xué)情，像潔玉、似秋雨、如花香，常潤(rùn)心間。托他鄉(xiāng)的云，帶去對(duì)故鄉(xiāng)老師和同學(xué)們的深深祝福，愿我們用彼此的真情，擁抱最真誠(chéng)、最美好的期盼：再過(guò)15年，我們?cè)傧嗑?
男：時(shí)光飛逝，歲月如梭，彈指一別15年。自從離校后，我們就各奔東西，各自打拼，甚至有15年未曾見(jiàn)面的同學(xué)，
女：今天，我們終于相聚了，也許我們彼此不能脫口叫出對(duì)方的名字，但當(dāng)年的模樣卻記憶猶新，從大家的表情里，我看到了那份穿越15年的牽掛。
男：此時(shí)此刻，我想大家一定有很多的話要說(shuō)，很多的情要訴。
女：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們盡情揮灑人生的感悟，一起找回那流逝的青春，留下歡樂(lè)的笑語(yǔ)、傾訴離別的衷腸；下面請(qǐng)同學(xué)們踴躍上臺(tái)，暢談?dòng)颜x，訴說(shuō)離情，介紹近況，分享成功的秘訣，暢談美好的希望。
男：相信我們每個(gè)人都能從自己、別人15年的經(jīng)歷中吸取一點(diǎn)教訓(xùn)、受到幾絲啟發(fā)、收獲若干知識(shí)，得到一些感想。下面有請(qǐng)各位老師和同學(xué)們上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你最想說(shuō)的話。
感言完后的主持詞
女：回想起那段人生最純潔、最美好的幸福時(shí)光，大家的心情是多么的激動(dòng)，大家的語(yǔ)言依然是那么的親切、真實(shí)而有趣。因此，無(wú)論我們官做多大，錢有多少，到什么時(shí)候都不能忘了我們的老師、我們的同學(xué)。不論我們走到哪里，即使身在天涯，我們依然擁有著共同的記憶，分享著共同的快樂(lè)。
結(jié)束語(yǔ)：
女：尊敬的各位老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
女：一次短暫的聚會(huì)雖能了卻我們一時(shí)的惦念，卻了卻不了我們一生的思念。
男：這次聚會(huì)是一個(gè)契機(jī)，也是一個(gè)新的開(kāi)端，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永�，加�?qiáng)同學(xué)之間的友誼和聯(lián)系，互相關(guān)心，互相幫助！
男：無(wú)論你暫時(shí)失意或事業(yè)輝煌；
女：無(wú)論你是平民百姓或從政經(jīng)商；
男：無(wú)論你有多么閑暇或何等繁忙，
合：都請(qǐng)你把同學(xué)之情悉心收藏。
男：一輩子同學(xué)三輩子親，同學(xué)們，無(wú)論你回到故里，或遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)；
女：不管你是在為自己的事業(yè)而奮斗，還是在為自己的家庭而努力，你都不要忘記：
合：我們是同學(xué)！
男：一日同學(xué)，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開(kāi)的緣。
女：只要我們心不老，青春友情就會(huì)象鉆石一樣恒久遠(yuǎn)。
男：在以后的歲月里，當(dāng)我們品嘗到成功的喜悅時(shí)，請(qǐng)別忘了告訴老同學(xué)，讓大家一起分享你的喜悅。
女：當(dāng)我們經(jīng)歷生活中的挫折和困難時(shí)，也請(qǐng)別忘了告訴老同學(xué)，讓我們一起面對(duì)生活中的風(fēng)雨。
合：真誠(chéng)地祝愿老師和同學(xué)們身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意。
女：最后隆重提議：
合：再過(guò)15年，我們?cè)傧嗑邸?/p>
班會(huì)主持詞15
A:時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
B:不知不覺(jué)在寒冷的冬天，我們又迎來(lái)了期末考試。期末考試是檢驗(yàn)一學(xué)期以來(lái)教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對(duì)于學(xué)校、對(duì)于全體師生都有重要的意義。
A:對(duì)全體同學(xué)來(lái)講，考試是評(píng)價(jià)的一種手段，不僅對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過(guò)考試了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況。
B:下面我宣布，XX班以"期末復(fù)習(xí)"為主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹(請(qǐng)班級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹自己的考試經(jīng)驗(yàn))
二、同學(xué)提問(wèn)互答(請(qǐng)同學(xué)對(duì)考試提出自己不理解的問(wèn)題，然后請(qǐng)別的同學(xué)來(lái)回答，可以提升班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量。)
三、考試注意事項(xiàng)。(請(qǐng)朗讀能力強(qiáng)的同學(xué)讀下面的考試注意)第一、希望同學(xué)們從思想上能夠重視這次考試。要通過(guò)考試，對(duì)自己學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。本次考試成敗也將成為你反思學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段;希望和成功。第二、珍惜時(shí)間不浪費(fèi)。俗話說(shuō)，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。希望每一位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)。第三，堅(jiān)持誠(chéng)信考試考試是一次行為習(xí)慣的.考驗(yàn)。我們要求做到：
(1)考前準(zhǔn)備好文具。
2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷考試還是一次做人品行的檢測(cè)�？荚囀菄�(yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，形成一種良好的誠(chéng)信氛圍，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。第四、要保持平和心態(tài)，科學(xué)對(duì)待考試考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試�？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。并注意把握時(shí)間。
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