實(shí)用的班會(huì)主持詞匯編八篇
活動(dòng)對(duì)象的不同,主持詞的寫(xiě)作風(fēng)格也會(huì)大不一樣。在當(dāng)今社會(huì)生活中,各種場(chǎng)合可能都需要主持人,現(xiàn)在你是否對(duì)主持詞一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的班會(huì)主持詞8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班會(huì)主持詞 篇1
甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!
乙:如果說(shuō)少年是初綻的花兒,那么老人就是倉(cāng)高的老樹(shù);
甲:如果說(shuō)少年是初行的獨(dú)木船,那么老人就是飽經(jīng)風(fēng)霜的旗艦。
合:我宣布,七(14)班,“敬老尊老愛(ài)老“主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:在生活中,我們應(yīng)該常與老人打交道:不管是爺爺奶奶、姥姥姥爺這樣的親人,還是像敬老院中被資助的、公交車(chē)中被讓座的陌生的老人,我們應(yīng)該都遇見(jiàn)過(guò)。
乙:是啊,在這其中,大家一定積累了不少和老人交往的`方法吧,大家討論一下。(2分鐘,五人回答)
甲:嗯,大家說(shuō)的都不錯(cuò),我來(lái)跟大家說(shuō)一下我的方式吧:
老年人形體雖然日漸衰敗,記憶力減退,但終究也為國(guó)家社會(huì)做了不少事,由于他們所受的教育和所處的環(huán)境與這一代有顯著不同,我們不可因他們學(xué)歷較低或?qū)κ挛锏呐袛嗔εc價(jià)值觀(guān),與我們的看法有差距,便鄙視他們,甚至對(duì)他們的話(huà)感到厭煩,反而應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心的敬重,視他們?nèi)缱约旱母赣H,提摩太敬重保羅即是如此,成為我輩年輕人的佳范。舉辦敬老會(huì)時(shí),要踴躍參加,表示敬重。
乙:年紀(jì)越大,受著生理狀況的限制,再也不能像年輕人來(lái)去自如,加上同輩親友日漸凋零、社會(huì)圈子日益狹小,心理上頓感孤單無(wú)助,這時(shí)作晚輩應(yīng)該體諒老人的苦悶,主動(dòng)親近他們、問(wèn)安、陪他們談話(huà)、扶持上下樓梯,關(guān)心他們的生活,建立良好感情,秉著"老吾老以及人之老"的仁愛(ài)精神,使老人也能得到溫暖,使教會(huì)成為充滿(mǎn)和樂(lè)的大家庭。
甲:好,說(shuō)了這么多,大家知道為什么要敬老呢?討論一下。(2分鐘,五人回答)
乙:下面大家來(lái)聽(tīng)一則小故事:說(shuō)是一位少年,在公交車(chē)上,看見(jiàn)一位八十多歲的老爺爺,扶著自己的座位站著,便憤怒地說(shuō):“現(xiàn)在的人們真是太沒(méi)有道德了!老人站著都不知道給讓座!”說(shuō)著指向一位比他還小的小朋友,繼續(xù)說(shuō)道:“你!站起來(lái),讓老爺爺坐下!快!真是的!”
甲:大家說(shuō)一下這個(gè)故事中的少年做的對(duì)嗎?為什么?要是你你會(huì)怎么做?(五人回答)
乙:其實(shí)在日常生活中 ,如何稱(chēng)呼老人也是很重要的,大家交流一下,你們?cè)鯓臃Q(chēng)呼老人?(三人回答)
甲:如果不禮貌的稱(chēng)呼老人,會(huì)造成什么后果呢?(三人回答)
乙:開(kāi)口稱(chēng)呼"老爺爺、老奶奶",保持應(yīng)有的禮貌,可博得人家的好感,不可學(xué)時(shí)下的少年,開(kāi)口閉口"老廢仔",或故意罵"老賊",這些都帶著極輕蔑的口吻,是不對(duì)的。
甲:最近,有些老人故意訛人,對(duì)于這樣的現(xiàn)象,你們?nèi)绾慰创?如果是你,你?huì)怎樣做呢?(2分鐘,五人回答)
乙:是啊,大家說(shuō)的都不錯(cuò),相信大家這節(jié)班會(huì)和都學(xué)到了不少。
合:我宣布,本次班會(huì)到此結(jié)束!
班會(huì)主持詞 篇2
合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
女:我是主持人。
男:我是主持人。
合:今天的班會(huì)由我倆來(lái)主持,希望我們合作愉快。
男:同學(xué)們,我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,
女:到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?
男:有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),
女:有人說(shuō)是給予別人幫助
男:而我認(rèn)為,在我們的人生路上,最燦爛的陽(yáng)光,應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),
女:羊有跪乳之恩,
男:鴉有反哺之義。
女:鳥(niǎo)獸尚知哺乳之恩,
男:人更應(yīng)具有感恩之心。
女:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,
男:“銜環(huán)結(jié)草,以恩報(bào)德”。
女:有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,
男:有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng),
女:有一個(gè)人最要感謝
男:有一個(gè)人最應(yīng)感恩
女:她就是—————————母親
男:他就是—————————父親
女:同學(xué)們,你們想過(guò)沒(méi)有?從我們出生到現(xiàn)在,那個(gè)被我們稱(chēng)為母親,稱(chēng)為父親的人為我們做過(guò)什么?
男:誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)?(找同學(xué)說(shuō))
女:我想用一個(gè)短片來(lái)回答,請(qǐng)看大屏幕。(放視頻)
男:在我們成長(zhǎng)路上,父母為我們付出了太多太多,我們要懂得感恩,要孝敬父母。
女:其實(shí),孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事,而是要求我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起。
男:那同學(xué)們?cè)谌粘I钪惺窃鯓有⒕锤改傅?誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)?(找同學(xué)說(shuō))
女:就想同學(xué)們說(shuō)的那樣,我們可以陪父母聊聊天,母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花,或者是說(shuō)一句祝福的話(huà)。
男:當(dāng)媽媽生日的時(shí)候,祝媽媽生日快樂(lè),身體健康。給媽媽洗一次腳,給媽媽盛飯等。女:就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。都是對(duì)父母的'尊敬。
男:其實(shí)值得我們感謝的人不僅僅是父母,還有老師。
女:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。
男:同學(xué)們,和我一起說(shuō):謝謝老師!
女:感謝老師不能只用語(yǔ)言表達(dá),還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。同學(xué)們,你們覺(jué)得怎樣做才能表達(dá)你對(duì)老師的感謝?(找同學(xué)說(shuō))
男:剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話(huà),要發(fā)言,先舉手;專(zhuān)心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。
女:好了,同學(xué)們,這節(jié)班會(huì)就上到這里。
男:課后給大家留一項(xiàng)作業(yè):給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動(dòng)、主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng);在學(xué)習(xí)上,我們就用每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),來(lái)回報(bào)老師,好不好?
合:尊師孝親主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
班會(huì)主持詞 篇3
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎,參加我們班會(huì)的老師。(鼓掌)
甲:請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?(心跳聲)
同學(xué)們,心跳意味著生命的延續(xù),心理活動(dòng)卻是一個(gè)人靈魂主導(dǎo)。
乙:現(xiàn)在,心理的疾病已經(jīng)成為人類(lèi)的一大殺手,
甲:心理活動(dòng)在我們的學(xué)習(xí)生活中也重要,
今天,讓我們們一起做一次心理的體驗(yàn)。
甲乙:《做心理健康的陽(yáng)光少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。(鼓掌)
甲:首先讓我們做一個(gè)小游戲《看誰(shuí)抓得住》,
乙:(拋球)自己抓 (跑得越來(lái)越高)
甲乙:讓我們兩人一組,互相抓。
甲:剛才我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候,你們開(kāi)心嗎?心情怎樣?
乙:玩,能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
甲:玩具伴我成長(zhǎng),玩具就是我們孩子的寶貝!
乙:你們知道嗎?有一個(gè)大頭孩子想要個(gè)玩具,想上學(xué)。
甲:請(qǐng)看(胡依晴)為大家?guī)?lái)的感人故事。
乙:同學(xué)們,聽(tīng)得非常認(rèn)真,有的同學(xué)眼里閃著淚光,
你們現(xiàn)在的心里有什么感受?心情怎樣?(誰(shuí)愿意回答?)
乙:在剛才短短的幾分鐘里,我們的心理經(jīng)受了快樂(lè)與憂(yōu)傷的.體驗(yàn),
我們的情緒也在不同的意境中,有所改變。
甲:情緒是由心理因素決定的。
乙:用什么樣的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題,就會(huì)有什么樣的結(jié)果。甲乙:讓我們時(shí)刻以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度看問(wèn)題的, 就會(huì)有不一樣的收獲。乙:請(qǐng)看下面的圖片,給自己做個(gè)心理測(cè)試。甲:同學(xué)們,看到了很多圖畫(huà)是活動(dòng)的,說(shuō)明你是樂(lè)觀(guān)。如果在你悲觀(guān)時(shí)再看這些圖,感受到的就是截然不同了!乙:我們應(yīng)該擁有積極樂(lè)觀(guān)的心理,來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。甲:那就是心理健康的狀態(tài)。乙:什么是心理健康?甲:讓蔣老師給我們講一講。甲:如果我們出現(xiàn)了這些問(wèn)題,不要緊張。可以通過(guò)有趣的方法進(jìn)行糾正。下面我們來(lái)跟誰(shuí)蘇航、閔楠幾位同學(xué)做一些活動(dòng):(李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨)甲:感謝六位同學(xué)的介紹,我們都會(huì)成為心理健康的陽(yáng)光少年。乙:下面請(qǐng)班主任蔣老師講話(huà)。甲:同學(xué)們,讓我們關(guān)注自己的心理健康,人人爭(zhēng)做心理健康的陽(yáng)光少年。甲乙:《做心理健康的陽(yáng)光少年》主題班會(huì)到此結(jié)束。甲:讓我們用掌聲,謝謝老師們的到來(lái)!
班會(huì)主持詞 篇4
甲:各位老師
乙:各位同學(xué)
齊:大家上午好!
甲:當(dāng)你我的身影融入美麗的校園,我們內(nèi)心充滿(mǎn)著歡喜。為了維護(hù)我們共同的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,我們一直努力并踐行,使約束成為自律,讓督促變?yōu)橹鲃?dòng)。
乙:是呀!“干凈、安靜”的環(huán)境需要我們共同的維護(hù),窗明幾凈,才能怡情大家;動(dòng)靜有常,才是文明你我。今天,讓我們共同來(lái)回顧咱們xx小學(xué)一日常規(guī)。
(大屏幕播放視頻)
甲:安靜的環(huán)境為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,有序的活動(dòng)為體現(xiàn)了我們高尚的品德,我們會(huì)以常規(guī)為準(zhǔn)則,視長(zhǎng)征為家庭,為家庭和諧美好共同努力。
干凈你我他,衛(wèi)生靠大家。
PPT出示《xx小學(xué)衛(wèi)生兒歌》(一生拍掌聲,示意齊誦)
乙:提醒大家,對(duì)照我們剛才的兒歌,常規(guī)檢閱是否已經(jīng)準(zhǔn)備就緒(各人對(duì)應(yīng)兒歌審視自己)。
甲:校園常規(guī)有明細(xì),校園禮儀要牢記。大家請(qǐng)看大屏幕:(PPT出示《校園禮儀歌》)(師生配合完成)
乙:再次溫習(xí)了我校一日常規(guī),那在日常生活中,我們個(gè)人應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)大家小組合作,制定措施并記錄下來(lái)。
。ㄐ〗M交流合作,完成任務(wù))
甲:安靜生智慧,干凈育優(yōu)美。希望通過(guò)今天的`學(xué)習(xí),都能增加身上的責(zé)任感,讓校園常規(guī)始于約束,成于自律。今天我們的“窗明幾凈,怡情大家動(dòng)靜有常,文明你我”主題班會(huì)就到此結(jié)束。
班會(huì)主持詞 篇5
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。
女:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家晚上好!
女:我是來(lái)自一班的xxx。
男:我是來(lái)自四班的xxx,這里是工程技術(shù)學(xué)院土木1—4班心理教育主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
女:歡迎大家光臨此次班會(huì)。
男:身為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。
女:身為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人。
男:為了不斷的發(fā)掘和深入大學(xué)生面對(duì)的心理困惑,努力的.通過(guò)生動(dòng)的表演,引發(fā)同學(xué)們的思考,提高同學(xué)們的心理素質(zhì),提早干預(yù)心理危機(jī),讓同學(xué)們能夠更加自信、健康的面對(duì)未來(lái)的生活,創(chuàng)建更加和諧的校園氛圍。我們四個(gè)班的同學(xué)們一起合作,特此舉辦此次心理健康情景劇主題班會(huì)。
女:在這個(gè)炎炎夏日的夜晚,讓我們敞開(kāi)寬廣的心胸,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,展現(xiàn)土木工程1—4班的魅力和風(fēng)采!讓我們攜手來(lái)創(chuàng)造更加和諧文明的校園環(huán)境!
合:現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布,土木1—4班心理教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
女:首先請(qǐng)欣賞土木四班為我們帶來(lái)的歌曲《領(lǐng)悟》,表演者xxx同學(xué)。(表演結(jié)束后)
男:感謝土木四班xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美妙歌聲。接下來(lái)有請(qǐng)土木二班的林航同學(xué)為我們演唱歌曲《聽(tīng)海》。(表演結(jié)束后)
女:感謝土木二班林航同學(xué)的精彩演唱。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看土木二班是如何演繹屬于他們的大學(xué)生活的,有請(qǐng)土木二班為我們表演心理話(huà)劇《友情那么暖》,表演者蹇紅、董曉雪、孫龍等。(表演結(jié)束后)
女:看了土木二班的心理話(huà)劇《友情那么暖》,讓我們不得不反思,他們演繹的暖暖友情是那個(gè)的真摯感人,把我們帶入了一個(gè)真誠(chéng)的情感世界。下面請(qǐng)欣賞土木三班的小提琴獨(dú)奏《龍的傳人》。演奏者……(表演結(jié)束后)
男: 感謝土木三班×××同學(xué)的精彩演奏,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》,表演者土木二班蹇紅同學(xué)。(表演結(jié)束后)
女: 感謝蹇紅同學(xué),下面是土木一班表演的心理話(huà)劇《中國(guó)加油》,表演將帶給我們……,請(qǐng)欣賞。(表演結(jié)束后)
男:感謝土木一班同學(xué)們的精彩表演,下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》,表演者蒲國(guó)斌同學(xué)。請(qǐng)欣賞。(表演結(jié)束后)
女: 感謝蒲國(guó)斌同學(xué),下面是土木二班的同學(xué)為我們表演精彩的爵士舞,表演者董曉雪,請(qǐng)欣賞。(表演結(jié)束后)
男:感謝蒲國(guó)斌同學(xué)的美妙舞姿,下面讓我們?nèi)w參與,共同業(yè)做一個(gè)游戲與友誼的拼接活動(dòng),這是一個(gè)集體項(xiàng)目,它將體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的一種作風(fēng)。節(jié)目的具體要求是這樣的。(表演結(jié)束后)
女: 剛才同學(xué)們的表演很精彩,它體現(xiàn)了同學(xué)們的……風(fēng)貌。愿我們今天的每一個(gè)節(jié)目都能給您帶來(lái)一段美好的回憶,愿我們的青春永駐!
男:今天的晚會(huì)到這里就要結(jié)束了,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌YR此次主題班會(huì)的成功舉辦。
合:祝同學(xué)們提升個(gè)人的情緒管理能力,讓我們學(xué)會(huì)管理情緒,享受快樂(lè)生活!祝大家晚安,再見(jiàn)!
班會(huì)主持詞 篇6
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙:敬愛(ài)的各位老師
丙:各位叔叔阿姨
。河H愛(ài)的同學(xué)們
齊:大家下午好!
甲:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹我們的各位校領(lǐng)導(dǎo):坐在最左邊的是 ,最右邊的是 ,中間依次是 ,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙:其次,也感謝各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的這次班會(huì)。
丙:溝通,總能架起心靈間的橋梁;交流,引領(lǐng)我們走進(jìn)彼此的心。下面我宣布:
齊:初一一班“面對(duì)面,溝通與交流”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
。菏紫冉榻B我們的主題:“走下去,前面還是你的天空”,這是一個(gè)有著詩(shī)意的主題,我相信大家一定能從中感悟到什么。
甲:在生活和學(xué)習(xí)中,我們總希望做一個(gè)強(qiáng)者,可,那一張成績(jī)單卻把許多人從這個(gè)美好的幻想中拉了回來(lái),因?yàn),成?jī)單代表了一切。下面請(qǐng)欣賞啞劇表演《那一張成績(jī)單》
乙:看完這個(gè)啞劇后,我感慨萬(wàn)千:為什么學(xué)生就要和成績(jī)單緊緊綁在一起?不知各位家長(zhǎng)又有何感想?請(qǐng)談?wù)劯魑粚?duì)成績(jī)的認(rèn)識(shí)
丙:這位阿姨(叔叔)
·····
乙:那也請(qǐng)這位阿姨(叔叔)談一下如果孩子沒(méi)考好,您會(huì)怎么辦? ·····
丙:這位阿姨(叔叔)說(shuō)得很好,但不知我們的同學(xué)有沒(méi)有其他看法?接下來(lái)有請(qǐng)我們班的.學(xué)生代表發(fā)言
·····
。亨,每位同學(xué)都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。那么現(xiàn)在,我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)很切實(shí)際的問(wèn)題:你們沒(méi)考好,自己的心情如何?
甲:這位同學(xué)
·····
甲:現(xiàn)在我想問(wèn)一下,你的父母對(duì)你的成績(jī)重視嗎?
·····
甲:那么,我在這里想問(wèn)一下各位家長(zhǎng),成績(jī),真的重要嗎?
····
甲:這位同學(xué),那么你覺(jué)得,你的壓力大嗎?
····
丁:這位同學(xué)說(shuō)的很好,其實(shí),每個(gè)人都有壓力,就看你怎樣看待他了,如果太偏激,就會(huì)產(chǎn)生叛逆心理,下面請(qǐng)家長(zhǎng)們討論:如何對(duì)待叛逆期的孩子?并保留意見(jiàn)
丙:為了幫助大家更好的看到生活中的叛逆,下面請(qǐng)欣賞小品《想飛的少年》 丁:欣賞完小品后,請(qǐng)各位家長(zhǎng)發(fā)表剛才的討論結(jié)果,這位阿姨(叔叔) ····
丙:同時(shí)也請(qǐng)這位同學(xué)回答一個(gè)問(wèn)題:你叛逆過(guò)嗎?
·····
。耗乾F(xiàn)在有請(qǐng)我們的學(xué)生代表為我們?nèi)矫娴慕榻B叛逆心理和叛逆心理形成的原因。
·····
乙:聽(tīng)后,不知各位校領(lǐng)導(dǎo)有何感想?現(xiàn)在有請(qǐng)我們的杜校長(zhǎng)發(fā)言! ·····
甲:謝謝校長(zhǎng)!并且,在這里:同學(xué)們,叔叔阿姨們,我們只希望你們認(rèn)識(shí)到:不管孩子叛逆,請(qǐng)做到“認(rèn)真疏導(dǎo)”;無(wú)論家長(zhǎng)如何重視成績(jī),做到“微笑”就好。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信:走下去,前面還是你的天空!
丙:是!走下去,前面還是你的天空,接下來(lái)有請(qǐng)竇老師做總結(jié)陳詞。 ·····
。褐x謝竇老師,那么現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布:
齊:初一一班“面對(duì)面,溝通與交流”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。謝謝大家!
班會(huì)主持詞 篇7
男:親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
女:親愛(ài)的叔叔阿姨們,
齊:大家下午好,歡迎大家來(lái)到四4班。
男:我代表羅老師、佟老師和全體同學(xué)們感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
女:五月繁花似錦,五月溫柔多情,五月是所有母親的節(jié)日。
男:媽媽?zhuān)?qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng),聽(tīng)一聽(tīng)您至愛(ài)的孩子心中的詩(shī)。
。ㄔ(shī)朗誦:送給媽媽的詩(shī):《紙船》、《媽媽》、《我記得》)
女:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):
齊:媽媽?zhuān)覑?ài)您!
男:本學(xué)期我們有兩本共讀書(shū)
女:《狼王夢(mèng)》和《草房子》
男:關(guān)于夢(mèng)想,關(guān)于成長(zhǎng),我們?cè)陂喿x中細(xì)細(xì)體味著……
。ɡ顇x、邢x(chóng)x介紹兩本共讀書(shū),并朗誦其中一段)
女:謝謝爸爸媽媽幫我們買(mǎi)了這兩本書(shū),如果您有時(shí)間,也和我們一起讀吧!一起找到我們共同的語(yǔ)言密碼。
男:每周,我們都制作數(shù)學(xué)小報(bào),總結(jié)、歸納、整理每節(jié)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
(兩位同學(xué)解說(shuō)數(shù)學(xué)小報(bào)的內(nèi)容與優(yōu)秀作業(yè),一名同學(xué)展示優(yōu)秀數(shù)學(xué)小報(bào)。)
女:每周,我們至少寫(xiě)2篇作文,老師把我們的作文訂在一起,讓我們帶回家和父母一起欣賞,從同學(xué)的作文中,我們學(xué)到了很多很多。
。ㄔ纗x、王xx、劉xx、李xx、寧xx讀自己的優(yōu)秀作文)
男:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的耐心輔導(dǎo),在這里讓我們深深地說(shuō)一句:謝謝您爸爸媽媽。
。ㄍ鮴x、耿xx、司xx、王xx、趙xx三分鐘演講:感謝父母的輔導(dǎo))
女:我們?cè)趯W(xué)校里表現(xiàn)也很棒喲,小組長(zhǎng)把我們每天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)都記錄了下來(lái),也請(qǐng)爸爸媽媽們每周關(guān)注我們的'積分記錄喲。
男:下面請(qǐng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)。
女:下面請(qǐng)語(yǔ)文小組長(zhǎng)總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)。
(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文各個(gè)小組長(zhǎng)匯報(bào)本組同學(xué)的表現(xiàn)。)
。ò嘀魅伟l(fā)言,提出在校常規(guī)要求。)
男:在成長(zhǎng)的路上,我們有歡歌也有笑語(yǔ),有成功也有失敗,
女:在成長(zhǎng)的路上,我們經(jīng)歷著,我們努力著,煩惱與向上的力量也伴隨著我們。
男:親愛(ài)的爸爸媽媽們,請(qǐng)和我們一起走,陪伴我們長(zhǎng)大。
女:再次感謝爸爸媽媽們來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。再見(jiàn)!
班會(huì)主持詞 篇8
男:又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘,學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。第二十二個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的學(xué)生時(shí)代,難忘的恩師!此時(shí),無(wú)論你身在何方,身居何位,一定不會(huì)忘了老師栽培我們成長(zhǎng)所付出的心血吧?在這歡樂(lè)的時(shí)刻,請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師,祝福他們節(jié)日快樂(lè),心想事成
女:在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師,人類(lèi)靈魂的工程師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開(kāi)啟著下一代人的心靈。
男:無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)過(guò)程中,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水!耙蝗諡閹,終身為父”。在我們國(guó)家,教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。
女: “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激-情,用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞,您無(wú)怨無(wú)悔
男:下面請(qǐng)聽(tīng)某某某同學(xué)的詩(shī)歌《是誰(shuí)?》
是誰(shuí)--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,老師!
合:某某某同學(xué)說(shuō)的特別對(duì),在這里我們也想對(duì)您說(shuō)一聲您辛苦了,老師!
男:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美……在您的身上,充分展現(xiàn)了人類(lèi)最崇高的精神——為人類(lèi)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn)
女:在這特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō),我知道:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)感謝你,祝你節(jié)日快樂(lè)
男:九月的陽(yáng)光格外燦爛,九月的天空分外明媚!朋友們,我們有緣相聚在這里,慶祝第22個(gè)教師節(jié),請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng),沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福,用你最喜愛(ài)的方式,獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,請(qǐng)出今天班會(huì)的第一位同學(xué),為教師獻(xiàn)禮!
女:人民教師,雖然生活清苦,卻以為國(guó)分憂(yōu)為榮,以為民吃苦為樂(lè),情系祖國(guó)未來(lái),心連學(xué)子之心。人民教師,一個(gè)平凡而偉大的名字,一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂;一個(gè)光輝無(wú)比的形象,一座高高矗立的豐碑
男:是您,把我從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您,領(lǐng)著我們看到了:天有多高,地有多深……您親切的話(huà)語(yǔ),仿佛還在我耳畔回蕩
女:是您,把我引入知識(shí)的殿堂,是您,為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒,我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光
男:您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行 ……老師啊,我怎能把您遺忘!
女:耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的.面龐。老師!在您的節(jié)日里,您的學(xué)子們,為您而頌歌,為您而吟唱!
男:桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方。師恩重如山,學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,祝福您,萬(wàn)事如意,身體健康!
女:誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆,賦予生命的活力,描繪出廣闊的天地?誰(shuí)給三尺凈土,播下文明的種子,結(jié)出祖國(guó)希望的花果?誰(shuí)用青春的熱血,點(diǎn)燃希望的火種,帶給人類(lèi)文明的向往?是您——老師,長(zhǎng)大后我就成了您,我是您生命的延續(xù),將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。
男:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師!我只有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛(ài),才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!
女:歲月像一條河,隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師,也許您已步履蹣跚,也許您已身體羸弱,無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕,都不能減少一分我對(duì)您的熱愛(ài)。
男:您妙語(yǔ)連珠,融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái);您循循善誘,把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里,分明印刻著永恒的格言:教書(shū)育人,無(wú)悔人生!
女:您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里,真誠(chéng)地道一聲:老師,謝謝您!您辛苦了!
男:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師,刻在我們心靈深處的您的名字,將會(huì)永存!
女:您有著梅花一樣的傲骨,蘭花一樣的清幽,菊花一樣的隱逸,蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛(ài)的老師,愿你節(jié)日快樂(lè)!
男:江河流向浩瀚的大海,曙光帶來(lái)明媚的清晨;親愛(ài)的老師,您給予我們知識(shí)和力量,讓我們勇敢走向美好的人生。
女:您是蠟燭,燃燒自己,照亮了別人;您是孺子牛,吃的是草,擠出的是奶;您是石子,默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻,都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛(ài)。
男:“百年大計(jì)教育為本”,光榮的人民教師啊,您的職業(yè)神圣而崇高,您的使命任重又道遠(yuǎn)。
女:我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放、大潮滾涌的偉大時(shí)代;我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),希望我們的人民教師,再接再厲,以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格,再創(chuàng)輝煌。
請(qǐng)欣賞XXX同學(xué)的教師節(jié)獻(xiàn)詞:
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來(lái)了教師節(jié)。此刻,親愛(ài)的老師們,你們?cè)谙胄┦裁?
也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
也許,你們還在盤(pán)算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。
呵,也許,你們什么都沒(méi)有想,教書(shū)育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,親愛(ài)的老師,就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。
我們,是您的學(xué)生,我們深深地感受到,這里,是一座鑄造人才的大課堂。
只因?yàn),這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績(jī),早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨,當(dāng)天空染上第一線(xiàn)霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;
深夜,當(dāng)小鳥(niǎo)停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過(guò)幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀,我們一定不會(huì)忘記,是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到我們可愛(ài)的母校,向親愛(ài)的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
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