教學(xué)主持詞3篇
篇一：教學(xué)工作會(huì)議主持詞
年 月 日
主持人：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究，決定今天召開教學(xué)工作會(huì)議，旨在回顧總結(jié)前一階段的工作，表彰先進(jìn)，激勵(lì)士氣，鼓舞干勁，進(jìn)一步動(dòng)員全校教師解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)工作，為全面完成新學(xué)期教育教學(xué)工作而努力奮斗。
今天會(huì)議共有四項(xiàng)議程：一、宣讀表彰決定；二、頒獎(jiǎng)；三、總結(jié)上一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作；四、宣讀新學(xué)期《學(xué)校工作計(jì)劃》。請(qǐng)各位關(guān)閉通訊工具，或調(diào)至震動(dòng)。認(rèn)真聽會(huì)，好好領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真記錄，以便落實(shí)。
2 學(xué)年度第 學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議現(xiàn)在開始。
一、首先進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程：
請(qǐng) 宣讀表彰決定。有請(qǐng) ，掌聲歡迎。
二、現(xiàn)在進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程：頒獎(jiǎng)
1、現(xiàn)在請(qǐng)優(yōu)秀班主任代表上臺(tái)接受頒獎(jiǎng)。
2、現(xiàn)在請(qǐng)優(yōu)秀教師代表上臺(tái)接受頒獎(jiǎng)。
3、現(xiàn)在請(qǐng)獲得教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)的教師代表上臺(tái)接受頒獎(jiǎng)。
正所謂“天道酬勤”，一份付出！一份收獲！讓我們用掌聲送上最衷心的祝賀！
三、現(xiàn)在進(jìn)行第三項(xiàng)議程，請(qǐng) 總結(jié)上一學(xué)期學(xué)校整體工作。大家歡迎！
四、現(xiàn)在進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程： 宣讀新學(xué)期《學(xué)校工作計(jì)劃》。
今天會(huì)議的各項(xiàng)議程已經(jīng)圓滿完成。會(huì)上表彰了做出突出貢獻(xiàn)的教師，總結(jié)了學(xué)校上一學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)與得失，部署了新學(xué)期的工作任務(wù)。教學(xué)工作會(huì)議的召開，為我們吹響了進(jìn)軍的號(hào)角，讓我們求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作新跨越，做出新的更大貢獻(xiàn)！
篇二：教學(xué)研討活動(dòng)主持詞
尊敬的各位遠(yuǎn)道而來的專家領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教研室彭老師以及白馬橋的各位兄弟姐妹們：
大家上午好。
今天我們帶著一份對(duì)小學(xué)教育執(zhí)著的追求，齊聚白馬橋?yàn)I江小學(xué)。參加白馬橋?yàn)I江小學(xué)高效課堂開放展示活動(dòng)。首先請(qǐng)讓我代表濱江小學(xué)全體師生對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對(duì)我們的支持和幫助。
我們?yōu)I江小學(xué)從 年開始進(jìn)行高效課堂模式的研討，經(jīng)過大家的共同努力，共同研究，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際，我們確立了“雙主互動(dòng)，快樂體驗(yàn)”的高效課堂模式，在多的時(shí)間里，我們?nèi)w老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今天，給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當(dāng)中的佼佼者。
今天的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評(píng)課——專家指導(dǎo)發(fā)言”的程序進(jìn)行今天的交流研討評(píng)課活動(dòng)。
首先，我們請(qǐng)兩位授課老師，二年級(jí)的劉軍英老師和四年級(jí)的肖婷老師就自己這堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行說課。
剛才兩位老師分別進(jìn)行了說課，接下來我們進(jìn)入評(píng)課階段。今天的活動(dòng)既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進(jìn)行評(píng)課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。
感謝邵陽的專家對(duì)我們的高度評(píng)價(jià)。感謝老師的發(fā)言。
剛才，我們的很多教師代表進(jìn)行了評(píng)課，接下來，我們進(jìn)入專家指導(dǎo)發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。
彭老師既是一位專家，更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實(shí)踐的引領(lǐng)，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x彭老師的精彩發(fā)言。
教學(xué)研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會(huì)將我們?yōu)I江小學(xué)的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后，感謝各位的光臨指導(dǎo)，我宣布本次研討活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
篇三：教學(xué)比武主持詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
歡迎大家來到玉溪鎮(zhèn)城南小學(xué)，時(shí)令已經(jīng)進(jìn)入秋冬，我們相聚在這里，共同觀摩宜章縣2015年“新”教師教學(xué)比武活動(dòng)，是多么溫馨愉快而有意義的一件事情呀！今天共有6節(jié)參賽課程，上午安排了5節(jié)，下午安排了1節(jié)，每節(jié)課限時(shí)35分鐘。賽課后還有精彩的評(píng)課環(huán)節(jié)，最后是總結(jié)頒獎(jiǎng)。
咱們的參賽教師們風(fēng)采各異，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，不斷磨礪，將為我們帶來精彩紛呈的課堂，讓我們共同期待，共同交流與學(xué)習(xí)。
第一節(jié)課《小小男子漢》李西
頂天立地、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是我們對(duì)于男子漢這個(gè)詞的第一印象，而現(xiàn)實(shí)中也有這么一個(gè)小小男子漢用自己的行動(dòng)展現(xiàn)了他不畏困難、意志頑強(qiáng)的一面。接下來有請(qǐng)玉溪鎮(zhèn)城南小學(xué)的李西老師和四年級(jí)127班的孩子們帶我們一起走進(jìn)小小男子漢的故事。
——
動(dòng)人的語言，巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，孩子們深情并茂的朗讀，讓我們不難感受到小小男子漢洛迪的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、懂事、愛母親的可貴品質(zhì)。
第二節(jié)課《小姑娘的朋友》黃精英
接下來這堂《小姑娘的朋友》是二年級(jí)語文里的一篇講讀課文，故事內(nèi)容是分生動(dòng)，并且蘊(yùn)含著做人的道理。那課文中的小女孩到底有哪些朋友呢？讓我們跟著瑤崗仙學(xué)校黃精英老師和二年級(jí)2班的孩子們一起去看看吧！ ——
咱們的同學(xué)們真可愛，黃老師個(gè)性化的評(píng)價(jià)語，啟發(fā)引導(dǎo)，有趣的分角色朗讀，讓孩子們輕松地明白了課文所體現(xiàn)的道理。
第三節(jié)課《媽媽的賬單》呂君
我們經(jīng)常見到那忙碌的身影，那是媽媽在辛勤的工作，我們也經(jīng)常見到媽媽那歡快的身影，那是媽媽為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興，媽媽為我們付出的太多太多，媽媽的愛也太濃太深。接下來這節(jié)課《媽媽的賬單》，授課老師：巖泉學(xué)校呂君，上課班級(jí)：三年級(jí)130班。
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這堂課貼合了學(xué)生的實(shí)際生活，孩子們和小主人公彼得產(chǎn)生了心靈上的共鳴，體會(huì)到了那無私的母愛。
第四節(jié)課《江雪》姚雪葳
天氣入冬，山山是雪，路路皆白，飛鳥絕跡，人蹤湮沒。這樣的景色大家都不陌生，唐代詩人柳宗元的山水詩《江雪》便將這景致詮釋的絕妙。接下來有請(qǐng)關(guān)溪學(xué)校姚雪葳和四年級(jí)125班的孩子為我們帶來《江雪》。
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姚老師帶領(lǐng)著孩子們完成了和古詩文的對(duì)話，漁翁垂釣，孤寂凄涼，這是從孩子們的朗讀聲中聽出的情感。
第五節(jié)課《采訪對(duì)象是棵樹》李玲芝
我想說種樹不容易，大家會(huì)覺得很奇怪，在我們生活的周圍，種樹并不是一件難事，但我所說的樹，它包含太多感人的故事，也體現(xiàn)了太多高尚品格。接下來這一課《采訪對(duì)象是棵樹》，授課老師：迎春學(xué)校：李玲芝，上課班級(jí)：六年級(jí)113班。
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李老師講課時(shí)的激情，精彩的評(píng)價(jià)語給我們留下了深刻的印象。采訪對(duì)象哪是棵樹呀，而是像老班長、軍馬、上海女知青一樣的英雄。
第六節(jié)課《迷人的秋色》柴梅
百花爭(zhēng)艷、驕陽似火、碩果累累、白雪皚皚，一年四季的景色各不相同，那到底是什么樣的景色讓你如此忘懷，如此入迷》？讓我們跟著楊梅山學(xué)校柴梅老師和三年級(jí)129班的孩子一起去領(lǐng)略這《迷人的秋色》。
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感謝柴老師和孩子們帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略了一番秋色。今天的6堂課到這里就結(jié)束了，充實(shí)的課堂，精彩的展示，讓我們感到時(shí)間腳步匆匆，如果你感覺意猶未盡，那么接下來的評(píng)課環(huán)節(jié)一定會(huì)令你收獲頗豐。
點(diǎn)評(píng)
總結(jié)
頒獎(jiǎng)
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