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最新的教師入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文
教師入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h，她是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
作為一名人民教師，是黨把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名具有大學(xué)文化程度的教育工作者，三十多年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，是逐步加深的。少年時(shí)代，在父母親的言傳身教和老師的指導(dǎo)下，幼小的心靈萌發(fā)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的敬慕和向往;中學(xué)時(shí)代，是我人生觀初步形成時(shí)期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想;參加工作以來，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育下，我對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我也不斷積極要求上進(jìn)，向身邊的黨員靠近，并在學(xué)習(xí)中知道中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨，曾帶領(lǐng)中國(guó)人民戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻。從一九二一年建黨以來，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們當(dāng)今的建設(shè)成就。
尤其是在2008年5.12汶川大地震中，讓我看到了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的`光輝形象。5.12汶川大地震不僅是新中國(guó)成立以來最為嚴(yán)重的地震災(zāi)害，也是中國(guó)歷史上乃至世界歷史上最為嚴(yán)重的地震災(zāi)害，震級(jí)達(dá)到了8.0級(jí)，造成近9萬人死亡或失蹤，30多萬人受傷，房屋倒塌，基礎(chǔ)設(shè)施遭到嚴(yán)重破壞。在這樣嚴(yán)重的地震災(zāi)害面前，震區(qū)人民和全國(guó)人民一道，在黨中央、國(guó)務(wù)院的英明領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城，抗震救災(zāi)，最大程度的減少損失，挽救生命，重建家園，取得了抗震救災(zāi)的初步勝利。
這次大地震，充分體現(xiàn)了黨的堅(jiān)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，體現(xiàn)了全國(guó)人民的巨大凝聚力，體現(xiàn)了改革開放30年國(guó)家綜合國(guó)力的顯著增強(qiáng)。無數(shù)事實(shí)證明：黨能夠靠本身的力量克服困難，更加生氣勃勃地前進(jìn)。
這幾年來，經(jīng)過黨的教育、英雄模范人物的激勵(lì)，我經(jīng)過了思想磨練，更加堅(jiān)定了把自己的前途、命運(yùn)與黨的事業(yè)結(jié)合起來，為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗終身的信念。
在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。我堅(jiān)持用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)，通過學(xué)習(xí)加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解，在理解中改造自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在自己的本職工作中我踏實(shí)肯干，多次承擔(dān)研討課的任務(wù)，得到了大家的肯定。尤其是在市督導(dǎo)教學(xué)工作中，我勇挑重?fù)?dān)，積極承擔(dān)教學(xué)研討課，獲得了好評(píng)。教學(xué)之余，我注重反思和積累，撰寫的教學(xué)隨筆多次獲得優(yōu)秀帖。在每學(xué)期的考試中，我所擔(dān)任的班級(jí)每次考試都名列前茅，在兩次區(qū)統(tǒng)考中都取得了佳績(jī)。
作為備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，我不但尋求自身的成長(zhǎng)，還起到了模范帶頭作用。教學(xué)上我?guī)ьI(lǐng)教組內(nèi)老師共同鉆研教材，討論教學(xué)方法、教學(xué)手段，及時(shí)交流教學(xué)心得，我們一起互相聽課、說課、評(píng)課，在良好的教研氛圍中團(tuán)結(jié)合作，共同提高;工中我積極協(xié)調(diào)學(xué)科教師之間的事務(wù)，有事共同協(xié)商，整個(gè)年級(jí)組在我的帶動(dòng)下，工作開展得有聲有色。
在教育工作中，我也以平和的心態(tài)去看待學(xué)生發(fā)展中的問題，寬容他們，適時(shí)幫助他們，樹立“我和孩子一起成長(zhǎng)”的理念。遇到任何事，我都會(huì)以一顆積極的心態(tài)去迎接、面對(duì)。在我的教育下，已經(jīng)形成了一個(gè)良好的班集體。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，團(tuán)結(jié)合作，取得了不錯(cuò)的佳績(jī)。中隊(duì)被評(píng)為吳涇鎮(zhèn)“優(yōu)秀中隊(duì)”;白鴿小隊(duì)、陽(yáng)光小隊(duì)獲得了區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)的光榮稱號(hào);本人也獲得了XX年年9月獲“吳涇鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。XX年年考核記了區(qū)大功。指導(dǎo)的學(xué)生多人次獲得了市、區(qū)等征文比賽一、二、三等獎(jiǎng)（在市現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中，唐亦揚(yáng)獲得特等獎(jiǎng);朱浩雋獲一等獎(jiǎng);李夢(mèng)圓獲二等獎(jiǎng);陳海婷、熊珊珊、汪雨涵獲三等獎(jiǎng);范文彬、張盛、沈依蕓獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。在市“心手相連”征文賽顧佳詩(shī)獲市三等獎(jiǎng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。在市暑期讀書征文賽中熊珊珊、李夢(mèng)圓均獲三等獎(jiǎng)。在市“放手關(guān)愛”征文賽中金怡、熊珊珊、張盛等獲市一等獎(jiǎng)。在“百年樹人電影陽(yáng)光行”征文活動(dòng)中金怡獲區(qū)一等獎(jiǎng)，唐亦揚(yáng)獲得區(qū)二等獎(jiǎng);熊珊珊在“暢想奧運(yùn)”征文中獲區(qū)三等獎(jiǎng)。）本人也多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);撰寫的《一份特別的禮物》、《愛在細(xì)微處》、《在辯論賽后》等也獲得了區(qū)第四、五、六屆心理健康案例三等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，這一切都離不開黨組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和支持。
我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點(diǎn)和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：yjbys
申請(qǐng)期：xx年x月x日
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