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教職工福利費管理使用辦法（精選19篇）
福利費是指學校依據(jù)國家相關法規(guī)，按照在職教職工工資總額的一定比例（一般為2.5%--3%）提取的經費，其享受對象為在學校財務按月領取工資并繳納工會會費的教職工（含非事業(yè)編招聘人員、人事代理制人員）。不知道大家對教職工福利費了解多少？下面是小編幫大家整理的教職工福利費管理使用辦法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教職工福利費管理使用辦法 1
學院工會教職工生活福利工作委員會全面負責教職工的生活福利工作，為了管好、用好教職工福利費，特制訂如下管理辦法：
一、福利費來源
根據(jù)有關規(guī)定，學校行政按全年全體教職工工資總額基數(shù)的2.5%撥給。
二、福利費使用范圍
福利費主要用于全校教職工的集體性福利活動。
1、教職工重大疾病或因病去世、特困職工、教職工直系親屬病逝的慰問。
2、全體教職工春節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日和教職工生日的慰問。
3、全體教職工每年一次的身體健康檢查。
4、教職工子女升學獎勵。
5、校外居住教職工的網(wǎng)絡交通補貼。
6、其它用于教職工的福利支出。
三、慰問補助標準
1、教職工因病住院（每年一次），標準為200元。
2、教職工個人因病去世或直系親屬、配偶、子女及父母、岳父母）病逝，慰問費標準為300元。
3、重大疾病教職工慰問費（每年一次）標準為800元。
4、特困教職工的慰問費（每年一次）標準為500元。
5、教職工子女升學獎勵：考取省級重點高中每生獎1000元，考取一本院校（含港澳院校）：每生獎2000元，考取出國留學：按國內一本院校標準獎勵。
6、校外居住教職工網(wǎng)絡、交通補貼：網(wǎng)絡25元/月，交通25元/月。
7、重大節(jié)日慰問費和教職工身體健康檢查費用標準，視具體情況由工會委員會全會討論確定。
四、福利費管理
1、學校行政每年按季度足額將教職工福利費撥給工會帳戶，由校工會統(tǒng)一管理，教職工生活福利工作委員會負責實施。
2、福利費必須�？顚Ｓ�，不得挪作它用。
3、必須建立和健全工會教職工福利費的管理制度，做到專人負責，帳冊齊全。每筆福利費的支出必須記帳登記，票據(jù)和審批手續(xù)齊全。
4、工會福利工作委員會每年12月20日之前要完成本年度職工福利費的'決算工作，同時編制次年福利費支出預算計劃，做好次年福利費的核撥工作。
5、學校工會原則上負責城區(qū)內正高以上職稱、市級以上先進模范人物、處級以上干部的因病住院、病逝的慰問�；鶎臃謺撠煴締挝唤搪毠ひ虿∽≡骸⒉∈诺奈繂�。
6、重大疾病和特困補助由學校工會負責。凡申請重大疾病和特困補助的教職工，必須由個人申請（重大疾病要有醫(yī)院診斷證明），所在基層分會審核，報學校工會委員會審批。
7、教職工子女升學獎勵，按鄂職院字﹝2008﹞25號文件執(zhí)行。
8、校外居住教職工網(wǎng)絡、交通補貼，按鄂職院字﹝2008﹞26號文件執(zhí)行。
五、其他
本辦法經學校教職工代表大會通過自通過執(zhí)行；本辦法解釋權屬于學校工會教職工生活福利工作委員會。
教職工福利費管理使用辦法 2
為了規(guī)范管理、有效使用工會經費，切實做好職工集體福利工作，充分調動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。根據(jù)《陜西省基層工會經費收支管理辦法實施細則》（陜工發(fā)〔2018〕1號）和2019年1月15日陜西省總工會下發(fā)的《關于調整基層工會逢年過節(jié)慰問品發(fā)放標準的通知》以及《渭南職業(yè)技術學院工會經費使用管理規(guī)定》（渭職院工發(fā)〔2016〕5號）等文件精神，結合學校實際，制定教職工集體福利費管理和使用辦法。
一、經費來源及用途。學校教職工集體福利費統(tǒng)一在工會經費中列支，開支范圍主要包括：逢年過節(jié)和會員生日、結婚生育、生病住院及喪事、退休離崗的慰問等。
二、適用范圍：學校履行工會會員義務的人員和離退休人員。
三、福利費的開支項目和標準
�。ㄒ唬┕�(jié)日慰問
慰問工作由工會牽頭負責辦理。慰問的節(jié)日為：春節(jié)、三八婦女節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)。
1.春節(jié)。符合條件的會員和離退休人員每人500元。
2.三八婦女節(jié)。全校符合條件女職工每人100元。
3.中秋節(jié)、國慶節(jié)。符合條件的會員和離退休人員每人500元。
4.重陽節(jié)。離退休人員每人100元。
節(jié)日慰問品原則上為符合中國傳統(tǒng)節(jié)日習慣的用品和職工群眾必須的生活用品等，如普通簡裝月餅、粽子、米、面、油、肉、蛋、奶、水果、干果及日常生活用品。（嚴禁發(fā)放現(xiàn)金、各種商業(yè)預付卡、購物卡、電子禮品卡、消費券等。）
（二）生日慰問
工會會員生日慰問，向會員發(fā)放150元的生日蛋糕券。
（三）患病住院及退休和離崗慰問
工會會員患病住院，原則上由所在的分工會看望慰問，可購買不超過200元的慰問品，在分會經費中列支；對患有危重、癌癥住院的教職工，由校工會會同其所在單位領導前往慰問探視，同一人每年探視慰問不超過2次。
重大疾病可申請?zhí)厥饫щy補助或通過職工互助保障得到幫助。工會按照全國總工會的要求，建立和完善困難職工檔案，對困難職工提供資金和物質幫助等發(fā)生的支出在困難職工幫扶費中列支。凡教職工向校工會申請困難補助，由本人提出書面報告，所在單位分工會主席簽署意見，單位簽蓋公章，經生活福利專門工作委員會研究，提交學校會議或領導審核批準后，方可領取困難補助金。
工會會員退休和離崗，分會可組織座談會予以歡送，座談會可購買適當?shù)母甚r水果等食品，同時可為本人發(fā)放不超過300元的.紀念品, 在分會經費中支出。
�。ㄋ模┙Y婚生育喪事慰問
工會會員符合政策的結婚、生育，由分會組織慰問，可購買不超過200元的慰問品，在分會經費中支出。
在職和離退休職工去世，學校給予1000元的慰問金，直系親屬（限于配偶、父母、子女）去世的，給予500元的慰問金。
四、全校性教職工集體福利物資的發(fā)放，其發(fā)放品種由生活福利專門工作委員會集體考察決定。
五、教職工福利費按照《工會預算管理辦法》開支報銷，按照學校財務管理制度辦理，納入工會經費預算管理，并接受校工會經費審查委員會和上級部門的審查監(jiān)督。
六、本辦法自2020年1月1日起施行。
教職工福利費管理使用辦法 3
為了規(guī)范管理、有效使用教職工福利費，幫助教職工解決生活困難，切實做好教職工集體福利工作，為教職工多辦實事、好事，調動教職工工作積極性，努力創(chuàng)建和諧校園，根據(jù)國家和江蘇省有關文件精神，結合我校實際，特制定本暫行辦法。
一、福利費的提取與管理
根據(jù)蘇人通[1999]113號和蘇財行[1999]75號文件精神，蘇州科技大學教職工福利費由學校財務處按照全校在職教職工每人每月20 元的標準，逐月劃撥到校工會賬戶，由校工會代為管理與使用。
學校教代會生活福利委員會對教職工福利費管理和使用情況進行監(jiān)督，并在教代會上報告福利費使用情況。
二、福利費的享用對象
教職工福利費的享用對象為學校全體在職教職工。
三、福利費的使用范圍
教職工福利費主要用于解決在職教職工及其家屬的生活困難、各類慰問及教職工集體福利方面的開支。包括：
（一）教職工特殊困難補助；
�。ǘ┙搪毠∽≡何繂�；
（三）教職工意外事故慰問；
�。ㄋ模┙搪毠ぜ爸毕涤H屬去世慰問；
�。ㄎ澹┕�(jié)假日對勞模先進等慰問；
（六）女教職工生育慰問；
�。ㄆ撸┙搪毠ね诵蓦x崗歡送慰問；
�。ò耍┙搪毠く熜蒺B(yǎng)；
�。ň牛┙搪毠ぜw福利。
四、福利費的使用辦法
�。ㄒ唬┦褂迷瓌t
教職工福利費的使用實行專款專用，兼顧幫困、慰問與集體福利，量入為出,當年結余轉入下一年度繼續(xù)使用的原則。
�。ǘ╊悇e及使用標準
1、幫困、慰問類
�。�1）特殊困難補助費
補助范圍為：
A．教職工患慢性疾病，久治未愈，或突患急性大病、重病，長期不能正常工作，每年持續(xù)花費醫(yī)藥費較多，造成家庭經濟困難的。
B．無經濟來源的.教職工配偶或有直接供養(yǎng)關系的子女、父母患重大疾病，自付費用過大，給家庭經濟帶來困難的。
C．特殊原因（如火災、交通事故等意外）造成教職工家庭經濟困難的。
教職工特殊困難補助工作每年年底進行，需本人或其所屬基層分工會提出書面申請并填寫《教職工特殊困難補助申請表》交校工會。由校教代會生活福利委員會對申請困難補助的教職工進行核定，確定補助人員名單與補助標準。雙職工的困難補助原則上只補助一方，由造成困難的一方提出申請，若雙方皆遇困難則可共同提出申請。
辦理程序如下：
本人或其所屬基層分工會填寫申請表，入院治療者需同時提供醫(yī)院結算單（或復印件），各分工會對申請人核實情況，符合申請條件的由分工會主席填寫意見，申請人所在部門黨組織負責人確認簽字，報送至校工會，校生活福利委員會召開會議評定困難等級與補助金額，報校工會審核批準，公示，無異議者通知本人到校工會財務室領取。
在接受蘇州市教育幫困基金、蘇州市會員大病補助、學校大病醫(yī)療互助基金以及其他相關渠道補助后，特殊困難補助額不得超過教職工本人實際自付費用。校生活福利委員會負責情況審核與補助等級評定，確定的補助發(fā)放金額不超過3000元/人/年。因特別困難，補助金額超出補助標準的，應報請主管校領導批準后，方能辦理。
（2）傷病住院慰問費
教職工傷病住院，校工會組織人員看望或委托其所屬分工會看望慰問。重大疾病住院的，慰問支出標準為不超過2000元；住院手術的，慰問支出標準為不超過1000元；一般性傷病住院的，慰問支出標準不超過500元；同一人每年看望慰問不超過2次。
�。�3）意外事故補助費
教職工因遭遇意外事故造成生活困難的，經基層分工會申報，校工會審批，視其困難程度，酌情給予1000—2000元補助。
以上3類補助費及慰問費，同一人全年累計不超過5000元。
�。�4）教職工及直系親屬去世慰問金
在職教職工不幸去世，給予其家屬2000元慰問金；
教職工直系親屬（父母、子女、配偶）不幸去世，給予300元慰問金，由教職工本人或其所屬基層分工會干部到校工會財務室領取。
2、節(jié)假日勞模、先進等慰問費
根據(jù)學校統(tǒng)一安排，在五一節(jié)、教師節(jié)等節(jié)假日，對勞模、先進等進行慰問，慰問支出標準為每人不超過300元。
3、女教職工生育慰問金
對符合國家計劃生育政策的女教職工發(fā)放200元生育慰問金（品），由其所屬基層分工會干部到校工會財務室領取。
4、教職工退休離崗慰問費
教職工退休離崗，由學校組織座談會予以歡送，發(fā)放不超過1000元的紀念品。
5、教職工療休養(yǎng)補貼費用
根據(jù)學校工作安排，可補貼教職工療休養(yǎng)費用，補貼金額控制在年福利費總額的10%以內。
6、教職工集體福利支出
根據(jù)每年福利費收支情況，按照量入為出原則，向全校在職教職工發(fā)放日常生活所需福利用品。
五、本暫行辦法經校教代會生活福利委員會討論通過后執(zhí)行。辦法中所列事項如遇與國家或上級主管部門新出臺的規(guī)定不符的，則按上級新的規(guī)定執(zhí)行。
六、本辦法由校工會負責解釋。
教職工福利費管理使用辦法 4
根據(jù)《國務院關于國家機關工作人員福利費掌管使用的暫行規(guī)定的通知》關于“福利費是國家對國家機關、事業(yè)單位工作人員因生活困難而進行的福利補助”的有關規(guī)定，結合全校退休人員實際情況，制定退休教職工福利費的使用管理暫行辦法如下：
一、使用范圍
1.我校全體退休教職工集體福利
2.退休教職工住院醫(yī)療補助金和銀發(fā)幫困金
3.機動使用方面（上門家訪，慰問等）
二、使用原則
經費分配原則，用于集體福利方面占福利費總額的70%左右；用于醫(yī)療幫困補助方面占福利費總額的20%左右；用于機動方面占福利費總額的.10%左右。
三、支出范圍
1.退休教職工的集體福利；包含春節(jié)慰問金、參加《上海市退休教職工住院互助保障計劃》保費、體檢費、敬老節(jié)慰問金等。
2.退休教職工住院醫(yī)療補助金
3.銀發(fā)幫困金
4.退休教職工“冬送溫暖、夏送清涼”
5.機動使用福利費方面：
�。�1）退休教職工因患重病及老同志家庭遇到其它意外事故，上門慰問，給予安慰補助200—1000元不等；
�。�2）端午和中秋節(jié)慰問孤老，獨居，無子女等退休教職工；
�。�3）每年“逢五逢十”過生日的退休教職工慰問；
�。�4）為80、90歲的老同志上門祝壽；
（5）其他方面。
四、經費管理
經費管理由校退管會統(tǒng)一掌握使用。建立退休教職工福利費管理小組，由處領導、退休塊組長及退休支部書記作為老同志代表組成，負責退休教職工福利費的審核，發(fā)放和監(jiān)督管理。
教職工福利費管理使用辦法 5
為做好我校在職教職工福利工作，規(guī)范在職教職工福利費的使用和管理，根據(jù)相關規(guī)定，結合我校實際，特制訂本辦法。
一、福利費的提取及享受對象
福利費是指學校依據(jù)國家相關法規(guī)，按照在職教職工工資總額的一定比例（一般為2.5%--3%）提取的經費，其享受對象為在學校財務按月領取工資并繳納工會會費的'教職工（含非事業(yè)編招聘人員、人事代理制人員）。
福利費的開支范圍
�。ㄒ唬┰趪乙�(guī)定的法定節(jié)日，每年分三次（元旦、春節(jié)；“五一”、端午節(jié)；教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)）為在職教職工發(fā)放節(jié)日福利。
�。ǘ樵诼毥搪毠みM行每年一次健康體檢。
（三）為在職女教職工進行每年兩次婦科專項檢查。
（四）對在職教職工的慰問。包括：春節(jié)慰問、在職教職工生病住院慰問、在職教職工去世慰問、在職教職工配偶（非本校教職工）去世慰問、在職教職工父母去世慰問、在職教職工子女去世慰問等。
（五）對在職教職工的結婚、生育祝賀。
�。⿲υ诼毥搪毠さ睦щy補助。
�。ㄆ撸┙檀鷷＠ぷ鲗ｉT委員會討論通過的其它關于教職工的福利支出。
三、福利費的使用標準
（一）每年分三次（元旦、春節(jié)；“五一”、端午節(jié)；教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)）每次按800元/人的標準（該標準按湖南省總工會相關規(guī)定適時增加）為在職教職工發(fā)放節(jié)日慰問提貨單。新進教職工（以正式工資表起薪為準）第一次只能享受工會福利費發(fā)放時的一半。
�。ǘ┰诼毥搪毠っ磕暌淮紊眢w健康檢查，每年適當增加體檢項目和經費。其中：每間隔一年體檢經費由學校行政支付，其余每年由校工會與學校行政各支付體檢費用一半。
�。ㄈ┰诼毰搪毠っ磕陜纱螊D科健康檢查，每年適當增加體檢項目和經費。由校工會與學校行政各支付費用一次。
�。ㄋ模⿲υ诼毥搪毠ぷ≡何繂�。
1、因公或見義勇為負傷住院、各類重癥（初發(fā)，如癌癥、重癥肝炎、尿毒癥等）住院、器官移植住院、交通或其他事故造成重傷住院，慰問標準1000元/次；
2、其他住院，慰問標準500元/次。
�。ㄎ澹⿲υ诼毥搪毠さ淖ＹR。
1、對在職教職工的新婚祝賀，標準為500元/人。
2、對在職女教職工的生育（計劃生育）祝賀，標準為500元/人。
�。⿲υ诼毥搪毠とナ馈⒃诼毥搪毠づ渑迹ǚ潜拘＝搪毠ぃ┤ナ�、在職教職工父母去世、在職教職工子女去世，慰問標準為500元/人。
�。ㄆ撸⿲υ诼毥搪毠さ睦щy補助，依據(jù)《南華大學困難補助管理辦法》南華工發(fā)[2017]16號）文件確定補助標準。
四、福利費的管理
（一）學校財務處依據(jù)國家相關法規(guī)，按年度預算、季度計提在職教職工福利費，轉到校工會專門賬戶，由校工會進行收支核算。
�。ǘ└鞣止撠煂⑿栉繂枌ο蠛蛯嶋H情況及時報告校工會財務福利部，校工會根據(jù)慰問類別及實際情況，安排人員與其分工會人員一同前往慰問。按照《關于各分工會活動經費及報賬要求（南華工發(fā)〔2017〕7號）》的規(guī)定，其經費報銷流程為：各分工會填制相應表格（在校工會網(wǎng)站“下載專區(qū)”可下載）→ 分工會主席審批簽字、部門蓋章→校工會常務副主席簽字 → 校工會財務福利部報賬。
�。ㄈ└＠M的開支情況，每年由校工會在學校教職工代表大會上進行年度報告，接受全體教職工監(jiān)督做到賬目清楚，開支合理，教職工滿意。
五、其他
本辦法經南華大學第四屆教代會福利工作專門委員會討論通過后實施，解釋權歸中國教育工會南華大學委員會。
教職工福利費管理使用辦法 6
根據(jù)國務院《關于國家機關工作人員福利費掌管使用的暫行規(guī)定》和廣東省人事廳、財政廳《關于我省機關、事業(yè)單位工作人員福利費掌管使用辦法的通知》精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校教職工福利費管理使用有關事項通知如下：
一、福利費的使用原則
教職工福利費主要用于解決教職工及其家屬生活困難，困難補助要貫徹困難大的多補助，困難小的少補助，不困難的不補助的原則；其次，可適當用于解決單位集體福利項目。
二、福利費的提取標準
我校教職工的福利費按校、各學院（部、處、教輔機構）兩級管理和使用，學校一級由人事處掌管使用，各學院（部、處、教輔機構）一級由各單位掌管使用。
根據(jù)粵人薪 [1997]8號文件規(guī)定，教職工福利費按每人每月30元從學校事業(yè)經費中劃撥（提取范圍包括離退休人員在內），其中學校掌握15元，各學院（部、處、教輔機構）掌管15元。
三、福利費的使用范圍
�。ㄒ唬⿲W校管理部分的使用范圍和標準：
1、教職工、離退休人員和依靠其供養(yǎng)的直系親屬（父母、子女和未滿18周歲的或喪失勞動能力的弟妹）的定期和臨時困難補助。按照工作人員所得工資（包括各種津貼、補貼和獎金）和其他收入（含家庭成員的收入計算），維持家庭生活有困難的（人均收入低于廣州市城鎮(zhèn)居民平均年生活費標準），單位可給予定期補助，標準為每月100元；實行定期補助后仍有困難的，還可以給予臨時性的補助，補助標準每年不超過1000元。
2、幼兒園經費不足而購置零星用具開支，補助標準每年不超過5000元。
3、在重大節(jié)日及特殊情況下對教職工、離退休人員、病重住院人員、出國工作人員家屬、友鄰單位等的慰問費用。
4、教職工及家屬因患病醫(yī)藥費困難的.少量補助費，每人每年不超過3000元。
�。ǘ└鲗W院（部、處、教輔機構）管理部分的使用范圍：
1、慰問本單位傷病人員購買慰問品的費用開支。
2、常備少量救傷藥品的開支。
3、夏季集體清涼飲料費的開支。
4、單位購買清潔衛(wèi)生用品的開支。
四、福利費補助的審批辦法
福利費補助要嚴格審批手續(xù)。給予定期補助的，每年年底由本人提出申請，單位根據(jù)本人申請理由研究報學校審批。補助名單應列表一式兩份，一份報人事處備案，一份由人事處蓋章后到財務處領款。給予臨時補助的，根據(jù)實際情況確定。人事處定期將申請名單在校園網(wǎng)上公示，便于群眾監(jiān)督、舉報。
用于其他開支的審批按以下規(guī)定辦理：
500元以內的由院（部、處、教輔機構）審批；
500-3000元以內的由所在單位提出意見，報人事處審批；
3000元以上的報學校領導審批。
五、福利費的使用要求
1、教職工福利費的使用要嚴格執(zhí)行財務制度，�？顚Ｓ�，切實用于教職工福利，不得挪作他用。年終有結余的，可結轉下年度使用。
2、學校掌管使用的福利費如遇特殊情況超支，須由人事處提出追加意見，報學校辦公會議審定；劃撥各單位使用的福利費不得超支，用完不再追加。
3、因犯錯誤或違反計劃生育政策受到經濟制裁，造成生活困難的，不能享受困難補助；
4、因違反勞動紀律停發(fā)工資造成生活困難的，不能享受困難補助；
5、雙職工在校內不同部門工作，在審定其困難時，為避免重復或出現(xiàn)其他情況，部門之間要互相通氣，提倡互助互濟，協(xié)商解決。
6、離退休人員的福利費劃撥原所在單位，其開支渠道從原單位支付。
7、當年度新進人員福利費列入下年度追加撥付。
8、各附屬醫(yī)院參照學校規(guī)定執(zhí)行。
教職工福利費管理使用辦法 7
為了健全和完善我校教職工福利費的管理和使用，使福利費更好地為全校教職工服務，根據(jù)上級福利費使用的有關規(guī)定，結合我校的實際情況，特制定本辦法。
一、提取標準
根據(jù)滬人社資發(fā)（2010）46號文件規(guī)定，自2011年1月1日起我校的教職工福利費的提取標準由原來的每人每月90元提高到140元。
非在編人員不提取福利費，也不享受由教職工福利費中開支的福利待遇。
二、使用原則
教職工福利費主要用于對教職工集體福利事業(yè)的補助，解決教職工及其贍養(yǎng)親屬的生活困難、疾病醫(yī)藥費困難、死亡喪葬困難和其他特殊困難。
對教職工的生活困難補助，應堅持“困難大的多補助，困難小的少補助，不困難的不補助”的原則。在適當解決教職工的生活困難的前提下，在規(guī)定的范圍內，對集體福利所需費用，可酌情用于集體。
教職工福利費系�？顚Ｓ茫坏门沧魉�。年終結余可轉下年度繼續(xù)使用。
三、使用范圍
教職工福利費分人事處統(tǒng)一管理使用和各單位管理使用兩部分。各單位管理使用的費用指標，由人事處按教職工人數(shù)進行分配。
人事處管理使用的教職工福利費，主要用于全校性的集體福利事業(yè)補貼。集體福利費主要用于校內集體福利事業(yè)的補助開支，如：教職工困難補助；家屬醫(yī)療費補貼；大病補助；軍、烈屬慰問；服、退役軍人慰問；體檢；療休養(yǎng)；勞模慰問；節(jié)日慰問；愛心基金；各單位難以解決的某些特殊困難的補助；其他集體福利事業(yè)項目。
各單位管理使用的`教職工福利費，主要用于本單位教職工的生活困難補助、節(jié)日慰問等。在適當解決教職工生活困難的前提下，可用于本單位集體福利的補貼。
四、審批程序
從各單位掌管使用的福利費中開支的教職工困難補助，應由本人提出書面申請，由本單位的領導研究確定。
教職工遇到某些特大困難，所需補助難以由其所在單位負擔或完全負擔，由其所在單位報人事處。人事處經審核認定情況屬實，經主管校長批準，可從人事處管理的福利費中開支。
福利費的使用，必須加強管理和監(jiān)督，嚴禁亂花亂用和平均發(fā)放。對于超出規(guī)定范圍的開支，財務處有權拒絕支付。
本辦法自公布起執(zhí)行。如上級有新規(guī)定，則按上級新規(guī)定執(zhí)行。
教職工福利費管理使用辦法 8
第一條為了規(guī)范管理和合理使用教職工福利費，提高福利費的使用效能，切實解決教職工的生活困難，使廣大教職工切實感受到學校的關懷和溫暖。根據(jù)國家及重慶市有關文件規(guī)定，結合學校實際，特制定本辦法。
第二條教職工福利費按學校在職教職工財政統(tǒng)發(fā)工資總額的3%計提。
第三條福利費�？顚Ｓ茫晒芾�。福利費實行兩級分配，一部分由學校統(tǒng)一開支，一部分學校按每人每年200元的`標準劃撥到各部門工會，由各部門工會管理，開支范圍和標準參照該辦法執(zhí)行，但同一人同一事項不得重復發(fā)放。
第四條校工會每年年初擬定全校年度福利費使用預算方案，報學校批準后按預算執(zhí)行，年終由財務處提供實際使用情況。
第五條享受福利費的對象為全校事業(yè)編制和非事業(yè)編制教職工。
第六條福利費主要用于有關福利方面的開支，包括：
�。ㄒ唬﹦潛芙涃M。學校按部門工會人頭劃撥經費，用于各部門工會福利事業(yè)的費用。
�。ǘ┙搪毠ど罾щy補助費、慰問教職工費用、集體福利設備設施的購置與維護以及其他為教職工福利所需的支出等。
第七條教職工各類困難補助及慰問
�。ㄒ唬┙搪毠ひ虿∽≡貉a助及女職工分娩慰問
教職工生病住院可一次性補助200元，重大疾病和自付醫(yī)療費用數(shù)額較大的，視其情況可適當增加補助金額，但最高不得超過1000元，原則上一年內因同一疾病住院治療的補助一次。女職工分娩一次性發(fā)放慰問金500元。教職工須提交住院證明（復印件），由部門工會審核后到校工會領取相應補助。
�。ǘ┗贾夭〗搪毠ぜ袄щy教職工節(jié)日慰問
元旦、春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日期間集中組織開展對重病患者和困難教職工的慰問活動。根據(jù)各二級單位上報情況，經校福利委員會研究后確定慰問人員及金額。
（三）教職工及教職工直系親屬去世慰問
教職工去世發(fā)放慰問金2000元；教職工直系親屬（父母、配偶、子女）去世發(fā)放慰問金700元。
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1、女職工按每人每年120元發(fā)放衛(wèi)生用品；
2、退伍軍人和軍烈屬按每人每年200元發(fā)放慰問費；
3、參加高考的教職工子女按每人200元發(fā)放慰問品；
4、14歲以下教職工子女按每人每年100元發(fā)放慰問品；
5、教職工子女幼兒園教育管理費，每月50元，每學期報銷4個月。單職工每年報銷一學期，雙職工每年報銷兩學期。教職工憑就讀學校收費發(fā)票，由校工會審核報銷。
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一次性發(fā)放獎勵金，單職工100元，雙職工200元。由學校計劃生育辦公室出具證明，校工會、人事處審核交財務處發(fā)放。
（六）教職工探親費
按《國務院關于職工探親待遇的規(guī)定》（國發(fā)[1981]36號）和《重慶市人事局關于機關和全民所有制事業(yè)單位工作人員探親假及其待遇問題的實施意見》（渝人發(fā)[2002]180號）文件有關規(guī)定執(zhí)行。由人事處審核，校工會簽字報銷。
�。ㄆ撸┙搪毠だщy補助
教職工發(fā)生困難，由本人提出申請，部門工會討論簽署意見，報校工會生活福利和調解工作委員會，經集體研究后提交校工會審定，校工會根據(jù)困難程度給予適當補助，每次補助限額為2000-5000元。教職工若遇重大困難，可適當增加補助金額。原則上一年內同一原因的補助為一次。
（八）集體福利設備設施的購置與維護
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除上述福利費使用項目以外的特殊福利費開支，由生活福利和調解委員會提出，經校工會研究決定開支福利費。
第八條各部門工會管理的福利費，校工會按照人頭預算下?lián)�。福利費的開支，經部門工會主席簽字后報校工會審核簽字報銷。
第九條教職工福利費的開支使用，每年由管理部門向教職工公布，接受群眾監(jiān)督，做到帳目清楚，開支合理，群眾滿意。
第十條本文件中所列內容涉及國家和上級主管部門有新規(guī)定的，按新規(guī)定執(zhí)行。
第十一條本辦法經學校教代會工會常委會審定通過后實施。原重工商大工（2009）第13號文件自本辦法通過之日起同時廢止。
第十二條本試行辦法由學校工會負責解釋。
教職工福利費管理使用辦法 9
為進一步加強學校福利經費的規(guī)范管理和合理使用，根據(jù)上級有關文件規(guī)定，現(xiàn)結合學校實際，特制定本規(guī)定。
一、福利費提取
學校教職工福利經費（以下簡稱福利費）由學校根據(jù)國家有關規(guī)定，按全校在職教職工工資總額及離退休費的一定比例提取，列入年度財務預算。
二、享用對象
學校編制的在職教職工（含校聘非編人員）、學校離退休人員。
三、使用原則
福利費使用堅持以解決教職工生活困難為主、集體福利補貼為輔的'原則，堅持量入而出、從嚴掌握的原則，堅持�？顚Ｓ�、預算管理的原則。
四、使用范圍和標準
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1.教職工生活困難補助。對教職工本人及家庭因患病、子女就學、意外事故及其他特殊原因造成家庭經濟困難等情況給予補助。
2.教職工慰問費。用于教職工生病住院慰問、教職工本人及直系親屬去世慰問、教職工退休慰問、“六一節(jié)”教職工子女慰問、節(jié)假日走訪慰問（困難職工、一線值守職工、勞模先進、引進人才、離退休人員、烈屬軍屬等）。
3.教職工療休養(yǎng)。用于每年寒暑假組織在職教職工療休養(yǎng)，療休養(yǎng)費用包括交通費、住宿費、伙食費、保險費及相關活動費用。
4.工作午餐補貼。按照一定標準補貼在崗教職工餐費。
5.教職工醫(yī)療補助。用于對教職工本人患重大疾病、住院醫(yī)療給予醫(yī)藥費補助，補充教職工重大病傷醫(yī)療互助基金，支付教職工子女統(tǒng)籌醫(yī)療費等。
6.教職工子女保育保教費補貼。按杭州市有關規(guī)定給予教職工子女幼兒園保育保教費補貼。
7.教職工喪事補助。用于教職工去世學校協(xié)助辦理遺體告別儀式有關費用，包括吊唁廳租金、校內以單位名義贈送花圈的費用、公用交通費等。
8.教職工勞保費用。用于教職工勞保津貼、防暑降溫費、特殊崗位體檢費補助等。
9.其他福利項目支出。由學校福利委員會根據(jù)上級有關規(guī)定及學校實際確定。
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每年根據(jù)上級有關規(guī)定和學校實際情況，由學校福利委員會討論作適當調整。
五、使用管理
�。ㄒ唬⿲W校福利經費由學校福利委員會統(tǒng)一管理，日常工作由校工會負責。各學院和部門福利工作由各二級工會具體負責。
�。ǘ└＠M使用采取劃塊預算、分類審批的辦法。在職教職工困難補助、慰問、療休養(yǎng)等福利費開支由校工會負責管理。工作午餐補貼、勞保費用等集體福利費由人事處負責管理。教職工醫(yī)療補助、保育保教費報銷等由公共事務管理處負責管理。離退休人員福利費由離退休處管理。
�。ㄈ└鞴芾聿块T根據(jù)本規(guī)定及學校實際，提出相關福利項目經費年度使用預算，報學校福利委員會研究審定。各管理部門負責相關福利項目經費使用審批，在規(guī)定的范圍內合理使用。計劃財務處負責預算管理、報銷支付和監(jiān)督，向學校教代會報告福利費開支情況。
�。ㄋ模├щy補助等個人福利由教職工本人或所在部門（學院）提出申請并提供相關依據(jù)，所在單位二級工會根據(jù)本人申請?zhí)岢鲆庖姴笮９䦟徟厥馇闆r由學校福利委員會研究審定。
�。ㄎ澹┬９稍趯W校福利費和工會經費中按適當比例統(tǒng)籌安排幫扶救助和慰問類支出，在組織開展慰問活動時不得重復或超額支出。
六、附則
（一）經濟獨立核算單位的福利費使用可參照本規(guī)定，根據(jù)單位實際情況自行制定，經費自理。
�。ǘ┍疽�(guī)定自發(fā)布之日起施行，由校福利委員會負責解釋，原《杭州師范大學教職工福利費管理暫行規(guī)定》（杭師大發(fā)〔2015〕12號）同時廢止。
教職工福利費管理使用辦法 10
為了搞好我校教職工的福利費的使用，遵照上級有關文件規(guī)定，結合我校的實際情況，現(xiàn)將我校教職工福利費使用的原則和辦法規(guī)定如下：
一、教職工福利費提取標準、使用范圍
根據(jù)有關文件規(guī)定，我校的教職工福利費的提取標準是全校教職工(包括合同制工人)月工資總額的百分之二點五，按月提取。
教職工福利費主要用于對教職工集體福利事業(yè)的補助，解決教職工及其贍養(yǎng)親屬的生活困難、疾病醫(yī)藥費困難、死亡喪葬困難和其他特殊困難。
臨時工不提取福利費，也不享受由教職工福利費中開支的福利待遇。
二、教職工福利費的使用原則：
對教職工的生活困難補助，應堅持“困難大的多補助，困難小的少補助，不困難的不補助”的原則。在適當解決教職工的生活困難的前提下，在規(guī)定的范圍內，對集體福利所需費用，可酌情予以補助。
集體福利費主要用于校內集體福利事業(yè)的補助開支，如幼兒園的零星購置費、節(jié)日慰問病員的少量費用，以及在規(guī)定范圍內的其他集體福利事業(yè)項目。
教職工福利費系專款專用，不可隨便挪用。年終節(jié)余可轉下年度繼續(xù)使用。
三、教職工福利費使用辦法
將教職工福利費分成百分之七十和百分之三十兩部分。百分之三十部分由人事處統(tǒng)一掌管使用，百分七十部分由各單位掌管使用。各單位掌管使用的費用指標，由人事處按教職工人數(shù)進行分配。
各單位掌管使用的教職工福利費，主要用于本單位教職工及其贍養(yǎng)親屬的生活困難補助、醫(yī)藥費困難補助及死亡喪葬補助、節(jié)日慰問病員。在適當解決教職工生活困難的前提下，可用于本單位集體福利的補貼。
人事處掌管使用的教職工福利費，主要用于全校性的集體福利事業(yè)補貼，青年教師參加社會實踐鍛煉補貼，節(jié)日慰問病員及重病員困難補助，以及各單位難以解決的某些特殊困難的補助。
四、使用教職工福利費的.審批手續(xù)
從各單位掌管使用的福利費中開支的教職工困難補助，應由本人提出書面申請，經本單位福利會小組評議后，由本單位的領導研究確定。
某些教職工遇到特大困難，所需補助難以由其所在單位負擔或完全負擔，可由其所在單位報人事處審核。如人事處經過審核認定情況屬實，可報主管校長批準，從人事處掌管的福利費中開支。
五、加強對教職工福利費使用的監(jiān)督
對福利費的使用，必須加強管理和監(jiān)督，嚴禁亂花亂用和平均發(fā)放。教代會要設立福利費管理委員會，負責對福利費使用的管理和監(jiān)督。對教職工困難補助一般不超過100元，超過100元的要由校福利委員會研究審批。對于超出規(guī)定范圍的開支，財務室有權拒絕支付。
對亂花亂用福利費的有關單位要批評教育，情節(jié)嚴重的要追查責任，給予有關人員必要的處分。
各單位每年末要向教職工公布福利費的使用情況，接受教職工的監(jiān)督。
教職工福利費管理使用辦法 11
為保障學校福利費按照“分類使用、合理使用、規(guī)范使用”原則，根據(jù)市、區(qū)相關文件精神，結合我校實際，加強學校教職工的凝聚力，保障教工的'合法權益，現(xiàn)制定我校在職教工福利費管理使用辦法如下：
一、在職福利費來源
福利費按每月人均300元，由上級轉主管部門下?lián)苤翆W校專項經費
二、在職福利費使用范圍
1、探望、慰問在職各類補助或慰問品
2、在職職工療休養(yǎng)
3、在職教工子女托費報銷
三、在職福利費使用開支標準
1、探望、慰問在職人員慰問品，每次不超過300元/人
2、在職教職工患病（屬于國家規(guī)定的大病范圍內），探望慰問金2500元/人
3、春節(jié)期間組織開展部分教工慰問，慰問金500元/人
4、在職教工獻血慰問3000元/人
5、在職教工直系親屬死亡慰問金，一次性500元/人
6、在職教職工死亡，發(fā)給其家屬一次性慰問金10000元
7、教職工當年退休買紀念品慰問，按人均500元標準
8、在職教職工療休養(yǎng)，按上級主管部門要求執(zhí)行組織，超標準部分由個人承擔
9、在職教工子女托費按上級相關規(guī)定執(zhí)行
本使用辦法經教代會同意后，從2017年1月起執(zhí)行，若有變化，根據(jù)上級精神和學校實際情況，每年進行調整，補充完善。
教職工福利費管理使用辦法 12
一、值班教師值班當天在值班室（現(xiàn)政教處）辦公，除巡視和上課以外，不得離開。
二、值班教師從早晨7：10至下午5：00全天在校，中午在校免費就餐，并享受每天25元的值班補貼。
三、值班流程：
1、早晨入校：（7：10—7：40）分別在大門東西接送線檢查學生入校情況，重點檢查家長有無超越家長接送線，學生佩戴校牌、紅領巾、穿校服，校外路隊及入校站路隊等情況。同時觀察校門周圍有無可疑人員和安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，保護學生安全。非本校學生不得進入學校，協(xié)助門衛(wèi)和公司保安阻止非本校人員進入學校。
2、早讀：（7：40—8：00）門東教師在門口等待，檢查遲到學生，門西教師到教室檢查早讀情況。重點檢查早讀教師到崗情況、學生出勤情況、教室通風情況、學生手口足病等情況。如教室空堂，找主管教學副校長反映并做好記錄；如有學生缺勤，立即通知班主任并記錄。
3、課間：在校園、教學樓巡視，發(fā)現(xiàn)學生打鬧、玩危險玩具等危險行為，立即制止，并將沒收交給班主任，由班主任聯(lián)系家長收回。
4、大課間：（9:40—10：10）值班教師共同帶領學生巡視學生做眼保健操、課間操、校園舞情況，發(fā)現(xiàn)問題要指導學生做好記錄。
5、中午放學：（11：10—11：35）分別在大門東西接送線檢查學生離校校情況，重點檢查家長有無超越家長接送線，檢查學生站隊情況和班主任靠班情況，并指揮學生站成一隊。將不站路隊學生和不靠班的班主任做好記錄。
6、中午：（11：50—13：50）11：35東門教師繼續(xù)留守大門，西門教師回校巡視校園和教室檢查有無學生，進行清校工作。協(xié)助午休管理老師管理午休學生睡覺前的活動安全，午休學生禁止出校園。1:00到大門口檢查，如果發(fā)現(xiàn)1:30前到校的學生，將學生帶進校園統(tǒng)一組織到教學樓前并作好記錄，在第二天課間操時間點名批評。
7、下午入校：（1：30—1：50）到校門口檢查入校情況，值班重點同早晨。
8、眼保健操：（2：50——2：55）檢查各班做眼保健操情況并做好記錄
9、下午放學：（4：20—4：50）檢查放學情況，同中午放學。
10、清校：4：50檢查校園和教室，清理在校學生。
四、值日教師在政教處的組織領導下完成值日任務，維持學校正常秩序。
五、以身作則，嚴于律已，做到按時值班，不缺席，不脫崗。
六、嚴肅認真地做好值日工作，敢于批評和管理不良現(xiàn)象和行為，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。每天要在教學樓和校園巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時排除。如遇重大突發(fā)事情，在做緊急處理的`同時，應及時報告有關部門領導。
七、佩戴值日標志，指導值日學生做好值日記錄，督促值班學生及時值班，每次點名。學生值周遲到或缺勤，作好記錄，并給所在班級扣分，遲到扣1分，無故缺勤扣2分。
八、值日教師將自己檢查到的情況做出記錄填寫《值日情況登記表》，匯總《值日情況登記表》和學生的值班記錄填寫《班級日常管理積分表》，《值日情況登記表》放在值班室，值班教師在值班室記錄。
九、安排學生值周組長于第二天課間操時間公布各班得分情況，并將學生值周記錄在公示欄公示一天，然后收回交王云強主任存檔。王云強負責安排學生在升旗時間公布上周得分和大雁路隊、清潔班。
九、凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作，要視情況扣除當日值班補貼。
教職工福利費管理使用辦法 13
1、教師在上課前應認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，凡需要的一切教具，都應在上課前5分鐘準備好。沒有備課不能進課堂上課。上課時不遲到，不早退，更不得“放羊式”上課。上課2鐘后教師才到堂視為遲到;無故離開課堂5分鐘及以上視為曠課;未到下課時間提早下課視為早退，無故提前下課2分鐘及以上視為曠課。
2、教師應自覺養(yǎng)成“候課”習慣。應在預備鈴響前一分鐘時就站在教室門口，目視學生做好上課準備。關注并確保每個學生都迅速做好課前準備(擺好學習用品，坐得端正)，確保室內安靜。
3、上課鈴響后，班長喊起立，老師精神抖擻走上講臺，親切地招呼學生“同學們好!”同學們回答“老師好!”老師微笑著說“請坐下!”學生坐下。
4、教態(tài)自然、親切、大方，面帶微笑。沒有特殊情況，不坐著上課，不準依門向外張望，不隨便離開教室;不帶茶杯進教室，教師上課時必須將手機設置到振動或將手機關閉，嚴禁在教室里接聽手機;女教師要打扮得體，不化濃妝;男教師不留長發(fā)，不準在教室里抽煙;體育教師盡量穿運動衣、運動鞋上課。
5、教師要尊重學生的人格，不歧視學生，尤其是后進生，必須依法治教，給學生最大限度的關愛;課上不處理學生糾紛(如有違紀的只填好紀律記載簿，不要浪費學習的時間)，出現(xiàn)問題應由任課教師為主負責在課后及時處理，并將情況通報給班主任及相關部門;不體罰、變相體罰學生(包括罰站或不讓進教室等)。
6、教師要自覺運用普通話進行教學，語言規(guī)范、文明，教學用語要生動易懂 、能充分表達教學內容。板書工整，不潦草，寫規(guī)范字。
7、學習目標要準確、明確、具體，并力求當堂達到。每節(jié)課教師必須留十五分鐘左右的'時間讓學生當堂完成作業(yè)，以減輕學生課外作業(yè)的負擔。課堂作業(yè)必須當堂獨立完成，不得拖到課后。
8、教師不準拖堂。下課鈴響后，教師示意下課，班長喊“起立!”教師親切地招呼“同學們再見!”同學們齊呼“老師再見!”要禮讓教師先走出教室。
9、自覺照課表上課，未經教導處安排，不準私自調課、換課，外出學習、聽課或開會，其課先自行調整，然后報教導處備案。
10、對于不在本班教室的上課要求：(如體育、音樂、電腦課等)
(1)任課教師必須提前組織所有學生有序地進入上課地點，確保準時上課。
(2)上課期間，教師必須始終將學生置于自己的監(jiān)管之下，確保任何學生都不得離開上課地點。
(3)下課時，教師要組織學生排好隊，有序地離開課堂。
11、教師下課后應根據(jù)其自己感覺及時調整或修改教案，以便充實自己，要回顧自己的教學過程，汲取經驗教訓，不斷提高駕馭課堂的能力，提高教學水平。
12、學校領導堅持聽隨堂課，教師相互聽課，賽課、上公開課，以多種形式鼓勵教師上好課，提高課堂教學效率，確保高質量、輕負擔。查到上課不達標者停課整頓，以期培養(yǎng)出一批教學能手。
為確保以上制度的貫徹執(zhí)行，學校教導處要建立查課制，對檢查情況作詳盡記載，作為教師崗位考核的依據(jù)之一。
教職工福利費管理使用辦法 14
1.學習教學大綱（課程標準），明確教學目標；掌握本學科的知識體系、組織結構和各章節(jié)在教材中的地位，把握重點章節(jié)和重點內容；了解現(xiàn)代科技的新成果，留意搜集相關資料，作為教學的補充材料。
2.深入鉆研教材，結合學生實際，確定一堂課的教學目的、要求以及教學的重點、難點、關鍵。明確在教學中讓學生運用那些方法弄懂哪些基本理論和基礎知識；學會什么技巧；如何培養(yǎng)能力；如何培養(yǎng)道德行為習慣；幫助學生形成正確的世界觀。
3.研究和選擇教學方法。教學總是通過一定的方式方法來進行的。教師在掌握了教學內容和目的之后，必須研究如何把教學內容轉化為學生的知識技能及思想觀點的方法。必須努力學習和運用現(xiàn)代教學理論和科學方法來改革舊的教學方法。選擇教學方法，應遵循教育規(guī)律，貫徹教學原則。教學方法要因人、因時、因地制宜，也就是根據(jù)學生、教材、教師的特點，和教學設施情況，使教學方法適應教學內容及學生的接受能力，有利于調動學生的學習積極性；有利于學生學習知識；有利于學生能力提高。還要注意探討不同課堂結構和多種教學方法的最佳結合，有效地為教學目的服務。
4.了解學生。教學是師生共同的雙邊活動。要使教學符合學生實際，有的.放矢，獲得良好的教學效果，教師必須了解學生的知識技能水平、興趣愛好和需要；思想狀況和學習能力；思維方法和學習習慣；年齡和個性差異等；以便教師從學生實際出發(fā)，既面向全體，又區(qū)別對待，因材施教，增強教學的針對性、有效性。
5.根據(jù)教學內容、學生實際和學生的認識規(guī)律，精心設計教學程序。對習題、基本訓練、演示實驗，教學方法，采用教具（多媒體課件）、提問內容、板書布置和作業(yè)等都應周密考慮，精心構思。要把師生在課堂上的主要活動都列入設計之中。教案有詳略之分，因人而異。熟悉教材，經驗豐富的中老年教師可寫略案；新教課程的教師、青年教師、新教師應寫詳案，但都要有手寫或打印符合學生實際具有自己特色的教案。教案內容一般包括：備課時間、授課時間、課題大綱大綱（課程標準）目的要求，本課教學目標，教學內容，重點和難點，教學方法，教學手段，教學過程（包括相關的學生活動），板書設計，課堂小結，反饋練習作業(yè)及課后反思等。
6.堅持超前備課，集體備課。備課時應先研討，分析前課的教學效果、存在問題及彌補辦法。在個人認真?zhèn)湔n的基礎上，發(fā)揮集體智慧和創(chuàng)造性，互相啟發(fā)，取長補短，提高備課質量。
教職工福利費管理使用辦法 15
一、教師培訓的目標
1不斷更新全體教師的教育觀念，更新教師的知識結構和能力結構。
2.進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學風格特色。
3.提高教師對新課改的研究、探索能力，提高教師的科研水平。
4.建立本校的教師培訓機制，使教師培訓工作科學化、規(guī)范化、制度化。
二、教師培訓的方式及要求
1.常規(guī)教研活動
�。�1）每月邀請我校領導及名師和骨干教師進行教育教學講座，更新全體教師的教育觀念和知識能力結構。每次活動實行簽到制，除特殊情況外，不得請假。
�。�2）繼續(xù)實行領導蹲點制度，加強教研活動管理力度。另外，落實好每次教研活動，抓好教研活動的“三落實”，即時間落實、內容落實、中心發(fā)言人落實。
�。�3）加強對集體備課活動的督導力度，明確每次活動的內容。
a 、學習理論
b、備課、分析教材，組內交流教學反思，備課組長及時簽字。
c 、開展聽課評課活動。
d 、自主安排或參加學校的集體教研活動。
2.骨干教師培養(yǎng)
發(fā)展教師特長，使之形成自己的教學風格，成為校級名師，市、鎮(zhèn)學科帶頭人。
�。�1）確定培養(yǎng)對象，采取“請進來，走出去”的方式，聘請專家跟蹤聽課，提供外出聽課、學習機會。
（2）開展多種專業(yè)評比活動，對綜合成績優(yōu)異者，優(yōu)先推選參加省、市、縣的各類教學競賽。
�。�3）吸收骨干教師參加學校承擔的各級課題實驗當中，通過課題的實驗研究促進骨干教師的'專業(yè)成長。
3.青年教師的培訓
繼續(xù)開展“一幫一”的師徒結對活動。通過以老帶新的方式，提高青年教師的師德素質、業(yè)務水平和科研能力。
三、教師培訓的具體措施
1、加強教研組團隊建設，積極構建學習型教研組。 本年度學校統(tǒng)一規(guī)定時間，學科教研活動時間，各教研組要認真制定學期工作計劃，明確組內各類學習、培訓、研討、評比的內容。各學科教師都要積極開展教學案例專題化的研究，按計劃舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為模式的課改研討活動，重視平時的資料建設工作，努力使教研活動系列化、專題化。
2、聽課評課。聽課前一天在公告欄張貼聽課安排，除行政領導外其他教師也可自由選擇聽課。同時，本期繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。聽課教師要及時做好記錄和評議，并及時向執(zhí)教教師反饋評課，以便及時改進，不斷提高教學水平。
3、積累教學經驗，及時撰寫教學反思，記錄教學的得失，不斷改進教學。
4、堅持校本培訓，狠抓教師的自我培訓，鼓勵教師征訂業(yè)務雜志，加強業(yè)務學習，不斷“充電、加壓”，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力。
5、加強現(xiàn)代教育技術的培訓工作，不斷提高教學效益。要求40歲以上教師會打字，能獨立完成資料的上傳；30歲以上的教師還要熟練掌握文字處理軟件和幻燈片的制作；30歲以下教師還要學會課件制作技術。積極組織教師參加網(wǎng)上教研活動。每月做到定期分工，每項活動都有專人負責。
6、繼續(xù)組織老師積極參加遠程教育培訓工作，做到有計劃、有輔導、有檢查，從而引導和督促每一位參訓教師認真學習，按時完成作業(yè)，積極上網(wǎng)交流，力爭全校老師考核成績達到優(yōu)秀。
7、組建骨干教師教學研究梯隊。骨干教師是教師隊伍的核心和中堅力量。他們可以作為教研活動的核心人物，承擔起幫助和指導其他教師的任務，在校本教研中發(fā)揮積極作用。
8、活動競賽：積極組織教師參加省、市、縣各學科的論文、案例、課件和教學競賽等各種比賽，使教師在活動和比賽中得到鍛煉，有所收獲，促進教師的專業(yè)成長。
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一、公假
學校行政管理人員或教職工，出席會議、培訓學習、參加教研活動等公事外出時間為公假。教師外出參加晉升學歷的函授學習，出具有效證明文件并完備履行請假手續(xù)的，亦確認為公假。公假期間教師原定薪酬標準不變。
二、事假
1.教師因事請假，應提前辦理請假手續(xù)。請假時間在1天以內的，由本人所在級部分管校長批準;1天以上的，須經校長批準。請假理由不充分或可能影響學校正常工作時，可不予準假或暫緩準假或縮短假程。
2.事假一次不得超過3天，一學期事假不得超過10天，全年事假累計不得超過15天，事假超過規(guī)定天數(shù)一般不予準假，特殊情況必須經校長辦公會議研究決定。
3.事假天數(shù)的計算不含法定節(jié)假日和休息日。
4.在學校正常工作期間，教師一個月中請事假1天，且履行了完備的請假、準假手續(xù)，視為照顧性事假，不影響教師原定薪酬標準，但照顧性事假不順延，并計入個人事假天數(shù)累積。
5.事假期間(照顧性事假除外)，按天數(shù)發(fā)給日均工資的50%。本人日均工資以合同年薪除以365天核定。
三、病假
1.教職工因病請假，1天以內由所在級部分管校長批準，1天以上必須出具醫(yī)院證明，報請校長批準。
2.教職工因探親或在外出差時生病，應提交縣級以上醫(yī)院證明。
3.醫(yī)療期規(guī)定依據(jù)教職工在學校服務時間的長短，可享受不同天數(shù)的醫(yī)療期待遇。醫(yī)療期算做病假，其天數(shù)的計算含法定節(jié)假日和休息日。服務期(年)醫(yī)療期(天)試用期內5試用期滿—12個月(含)15第2年(含)—第5年(含)30第6年(含)—第8年(含)60第9年(含)—第10年(含)90第11年(含)以后180教職工在醫(yī)療期滿后仍不能從事原工作或不能勝任學校另行安排的其它工作時，學�？蓪ζ浣馄浮�
4.教職工病假期間依其在板橋高級中學服務時間的長短，享受不同比例的病假工資待遇。服務期(年)應發(fā)工資比例(%)試用期內50試用期滿—12個月(含)60第2年(含)—第5年(含)70第6年(含)—第8年(含)80第9年(含)—第10年(含)90第11年(含)以后100其計算公式如下：病假工資=日均工資×病假天數(shù)×應發(fā)工資比例。
四、法定假
1.婚假
①加入本校滿6個月的教師方可享受帶薪婚假。
�、谌艚處熢谠ぷ鲉挝唤Y婚的，婚假不能帶入本校。
�、劢搪毠そY婚，婚假3天。晚婚(男25周歲，女23周歲)增加晚婚獎勵假7天。雙方不在一地工作，需要到對方所在地結婚時，另給路程假，路費自理。
�、芑榧俚臅r間計算不含節(jié)假日和休息日。
�、菰谝�(guī)定的婚假期間，不影響教師原定薪酬標準。
2.產假、計劃生育假
�、僖鸦榕處熒龝r(已取得生育指標)產前、產后累計計算產假，順產產假90天。24周歲(含)以上的女教職工第一次生育，增加產假30天;多胎生育，每多生一胎增加產假15天;難產(包括剖腹產)有醫(yī)生證明的，增加產假15天。男教師在其配偶第一次生育時可享受3天陪護假期。
�、谑┬腥斯ち鳟a，懷孕在四個月(含)以下的休息15—30天，四個月(不含)以上的可休息42天。
�、垡褢言械呐處煟磭乙�(guī)定給予產前檢查時間，但要妥善安排，不得影響正常工作。
�、芘處熒笮『⑽礉M一周歲，每天可享受1小時的哺乳時間。
�、莓a假、計劃生育假的`時間計算含法定節(jié)假日和休息日。
⑥在規(guī)定的產假、計劃生育假期間，教師的固定工資照發(fā)。固定工資是指教師結構工資中基礎工資按月發(fā)放部分;未實施結構工資的按合同年薪的60%除以12個月核定。
⑦在規(guī)定的陪護假期期間,不影響教師原定薪酬標準。
3.喪假
�、俳處煹闹毕涤H屬(父母、配偶、子女)死亡時，給喪假3天;公婆、岳父母和(外)祖父母死亡時，給喪假1天。在外地的親屬死亡時，需要赴外地料理喪事的，另給路程假，路費自理。
�、趩始俚臅r間計算不含法定節(jié)假日和休息日。
�、蹎始倨陂g，不影響教師原定薪酬標準。
五、工傷假
1.教師的工傷假應出具醫(yī)院證明和經有權部門鑒定的《工傷報告書》。休假天數(shù)依據(jù)核實后的醫(yī)院證明而定，其醫(yī)療或修養(yǎng)期間的固定工資照發(fā)，但應扣除保險給付。
2.教師因工負傷，治療到傷愈或處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時應做出醫(yī)療終結結論。根據(jù)傷殘程度，由醫(yī)院出具證明，經有權部門確認，區(qū)分不同情況，按國家有關規(guī)定處理。
六、請假管理
1.請假流程
①填寫請假單(教務處);②安排課務及有關工作，并經教務處負責人簽字確認;③提供有關證明材料;④按規(guī)定批準權限辦理批準手續(xù);⑤批準后的請假單送教務處存檔。
2.因突發(fā)事件或急病未及先行請假者，應利用電話或其它方式迅速向本人所在級部主管校長報告，并于事后及時補辦請假手續(xù)，否則按曠職處理。
3.教師請事假者，必須自行提前安排好課務或其它工作;其它假期除工傷假、產假外，其承擔的教學或其他工作任務一般由請假者自行負責安排，確有困難的由相關管理部門協(xié)助安排。
4.教師請假工作由教務處負責管理，安排專人發(fā)放、審核、保管教師請假單，并按月統(tǒng)計，于次月10日前書面報送校長。
5.法定假、行政管理人員的請假，由分管人力資源的副校長負責審批;公假、副校長的請假一律由校長審批。
6.教師的并事假，作為考勤內容，納入教師的綜合考核。
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1、教師在上課前應認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，凡需一切教具，都應在上課前5分鐘準備好。沒有備課不能進課堂上課。
2、自覺照課表上課，未經教導處安排，不準私自調課、換課，外出學習、聽課或開會，其課可自行調整，但需報教導處備案。
3、教師應自覺養(yǎng)成“候課”習慣。應在預備鈴響前一分鐘時就站在教室門口，目視學生做好上課準備。
4、上課時不遲到，不早退，不中離，更不得“放羊式”上課，不拖課（延長5分鐘及以上）。上課10鐘后教師才到場視為曠課；中途無故離開課堂視為中離，無故離開課堂10分鐘及以上視為曠課；未到下課時間提早下課視為早退，無故提前下課10分鐘及以上視為曠課。
5、教師要自覺運用普通話進行教學，語言規(guī)范、文明，教學用語要生動易懂、能充分表達教學內容。
6、教師應注意教學儀表端正，舉止文明。不坐著上課（如遇特殊情況，應當向查堂教師說明），不準依門向外張望。女教師要打扮得體，不化濃妝；男教師不留長發(fā)，不準在教室里抽煙。教師上課時必須將手機設置到振動或將手機關閉，嚴禁在教室里接聽手機。體育教師必須穿運動衣、運動鞋上課。
7、教師要尊重學生的人格，不體罰或變相體罰學生。
8、教師要按新課程標準，認真組織課堂教育教學，積極而恰當運用現(xiàn)代教學設施，能熟練操作各種電教器具。
9、精心設計教學板書，板書要體現(xiàn)完整性，條理性,要講究規(guī)范化。
10、教師下課后應根據(jù)其自我感覺及時調整或修改教案，以便充實自己，要回顧自己的教學過程，汲取經驗教訓，不斷提高駕馭課堂的能力，提高教學水平。
11、課堂內如發(fā)生問題，應由任課教師為主負責在課后及時處理，并將情況通報給班主任及教導主任。
12、對于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂、電腦課等）
（1）任課教師必須提前組織所有學生有序地進入上課地點，確保準時上課。
�。�2）上課期間，教師必須始終將學生置于自己的.監(jiān)管之下，確保任何學生都不得離開上課地點。
�。�3）下課時，教師要組織學生排好隊，有序地離開課堂。
為確保以上制度的貫徹執(zhí)行，各校教導處建立查課制,對檢查情況作詳盡記載，作為教師崗位考核的依據(jù)之一。
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備課是上課的準備，是上好課的先決條件。備課的質量直接影響上課的質量，要想提高課堂教學質量，必須首先備好課。為此，特制訂教師備課制度。
1、認真學習課程標準，明確所教學科的'教學目的、教學任務、知識范圍、知識結構和教學進度，依據(jù)課程標準認真?zhèn)湔n。
2、認真鉆研教材，熟悉教材，依照課程標準、教材特點和學生的認知規(guī)律，科學合理地安排教學內容和教學進度。采用恰當?shù)慕虒W方法，切實保證教學任務完成。
3、教案要書寫規(guī)范、層次清楚，明確每課或每章、節(jié)的教學重點、教學難點和“四基”內容。
4、認真挖掘教材的思想性，合理確定思想教育結合點，切實將思想教育寓于教學之中。
5、任課教師在備課過程中，要對課后習題逐一進行解答，做出標準答案，合理確定學生課后作業(yè)。
6、任課教師在備課前要通讀教材，掌握本門課程的知識體系和整體思路，以及與相關學科的聯(lián)系。要認真查閱有關教學資料，提高講課質量。認真準備有關教具和演示實驗，運用現(xiàn)代教學手段進行教學。每節(jié)課的教案至少提前一周寫完。
7、教導處每月抽查一次任課教師的教案，并簽署意見。
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一、培訓目標
1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結構和能力結構。
2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學個性，力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學風格和特色。
3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益。
4、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水平。
5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學化、規(guī)范化、系列化。
二、培訓內容
1、最新的、最前沿的涉及到學校、教師、學生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、有利于促進學校課程改革、教師課堂教學改革的提高學校辦學質量和教師課堂教學質量的教育教學經驗。
3、學科專業(yè)知識、基本技能。
4、教育科研知識及能力培訓。
5、師德師風、未成年人保護等法紀知識培訓。
6、現(xiàn)代教師基本功：普通話、信息技術、三筆字、簡筆畫、組織教學、教具制作等。
7、關于健康心理、幸福人生、理想信念與價值觀等。
8、其他。
三、培訓形式
1、業(yè)務學習、專題講座（本年度不少于2次）。
2、自學、外派培訓。
3、教學實踐反思。（示范課實踐反思、研究課實踐反思、專題課實踐反思等）
4、幫帶培訓：骨干教師帶成長型教師，老教師帶新教師等。
四、管理與考核。
1、每個教師學年初要制訂個人進修計劃，每學期結束要認真寫好學習體會或經驗總結，并報學校備案。
2、每個教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的知識水平，完善調整自己的能力結構。
3、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事。
4、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報。
5、學期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓發(fā)展績效認定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。
教師培訓制度為規(guī)范學校教師外出學習培訓管理，使全體教師能按照學校制度進行工作、教研和學習，樹立學校教師良好的師表形象，更好地提高教師業(yè)務水平，加快教師專業(yè)化成長，使每次學習活動達到學有所獲，學有所值，資源共享的目的.，特制定本制度：
1.教師外出學習、培訓須根據(jù)上級有關部門的文字通知，經學校統(tǒng)籌考慮，由教研處安排并登記。
2.教師外出學習時，須提前調好課并帶調課單向教務處匯報，以便于教務處常規(guī)檢查。
3.外出學習培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，作好筆記，并積極參加交流討論。
4.外出學習培訓教師應嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。
5.外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。
6.外出學習培訓教師學習結束后一周內將學習情況向學校進行匯報，并上交一篇心得體會、一張圖片等資料（上交對口處室）。學校再安排合適時間通過匯報課或講座等形式傳達學習精神，使全體教師了解教育教學新動態(tài)。
7.外出學習培訓教師回校后，學習培訓費用在完成交流匯報、材料上交后，由分管領導簽字證明、校長簽字審批，方可到學校總務處報銷有關費用。
8.學校盡可能多的創(chuàng)造條件安排教師外出學習或培訓，有名額限制時，按對應年級安排，優(yōu)先考慮工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，愛學習，師德高，能力強的中青年教師及骨干教師參加學習或培訓，輪流指派。
教師培訓制度一、責任單位和責任人
責任單位：黑河學院人事處。
責任人：承辦人(A角、B角)、分管副處長、處長、分管副校長、校長、校長辦公會成員。
二、權力行使依據(jù)
(一)省教育廳關于教師培養(yǎng)培訓相關文件和通知。
(二)《黑河學院“十二五”師資隊伍培養(yǎng)培訓規(guī)劃》。
(三)各系(中心、部)教師培養(yǎng)計劃。
三、培訓的組織與職責
(一)學校人事處具體負責教師培訓規(guī)劃的制定和組織管理工作。教學、科研、外事部門應給予積極的配合和支持。
(二)人事處的具體職責是：
1、根據(jù)教師的不同情況以及教師隊伍建設的需要，切實做好教師培訓規(guī)劃，保證培訓經費的落實。
2、運用正確的政策導向，合理引入競爭機制，調動和提高教師培訓的積極性，完善教師培訓管理機制。
3、關心外出教師的思想、學習和生活，積極配合接受單位做好工作。
4、明確學校教師培訓的責任，并納入對其工作實績的考核。
四、選派教師培訓的程序
(一)個人申請。
(二)各系(中心、部)、各處簽署意見，報人事處承辦人匯總。
(三)人事處承辦人將匯總的情況報處長審核。
(四)報主管校長審批。
(五)報校長審批。
(六)人事處承辦人協(xié)助辦理有關手續(xù)。
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