教師作業(yè)批改制度
要認(rèn)真搞好作業(yè)的批改。書面作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，每次作業(yè)在下次上課前必須批閱完畢。批改方式以教師全收全改為主，輔以學(xué)生互改、自改;對于互改、自改的作業(yè)也要及時(shí)檢查指導(dǎo)，絕不能放任自流。
作業(yè)批改要正確，批改符號要統(tǒng)一，格式要規(guī)范，書寫要工整，批語不要覆蓋學(xué)生字跡。對作業(yè)中的錯(cuò)題、錯(cuò)字、錯(cuò)句要及時(shí)訂正。對于學(xué)生訂正的作業(yè)也要及時(shí)檢查、批改。作業(yè)評價(jià)采取等級制，取消百分制。
作文批改可采取詳批、略批、學(xué)生互批等相結(jié)合的方式，但每次作文教師詳批不得少于二分之一。對于詳批的作文要做到糾正錯(cuò)別字，疏通句子，圈點(diǎn)優(yōu)美詞句，有眉批、旁批和總批。對于學(xué)生批改的.作文，教師要有適量地檢查和指導(dǎo)。
對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，要及時(shí)進(jìn)行集體講評;對作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)性問題，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或面批。作業(yè)講評應(yīng)及時(shí)。
作業(yè)批改后要根據(jù)得失，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)，使他們養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
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