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教學(xué)反思規(guī)章制度
以下是小編為大家收集的制度，僅供參考!
目的：促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)水平，努力構(gòu)建一支反思型教師隊伍，特別制定以下方案：
措施：
1、每節(jié)課教案的最后部分要設(shè)有專門的反思欄，主要是根據(jù)課堂教學(xué)效果，學(xué)生信息反饋與本節(jié)課課前的準(zhǔn)備(主指教案)，預(yù)期效果進行對照反思。以便增強課前準(zhǔn)備的針對性、實效性。
2、教師每月至少對自己一堂課的經(jīng)驗與教訓(xùn)進行反思，各教研組每月舉辦一次反思交流。
3、教師每學(xué)期末須對本學(xué)期的教育教學(xué)工作(結(jié)合目標(biāo)要求)進行客觀反思，并上交教務(wù)處。
4、教育學(xué)生的個案反思：主要針對平時對某個別學(xué)生的教育(觀察、分析、方法、效果等)進行反思。每兩月一篇，由年級組長統(tǒng)一上交。
5、教務(wù)處每月將對教師的反思進行評比、反饋、交流。
6、教學(xué)反思錄匯編：將從教師的反思稿中精選，整理成冊。
7、以上各類反思作為教師晉級、評職、評優(yōu)、評先的條件。
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