教師集體備課制度

　　集體備課是學(xué)校教研工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有利于促進(jìn)教師的共同提高，共同發(fā)展，是全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中青年教師快速成長(zhǎng)，專業(yè)化提高的重要措施。為推動(dòng)這一工作的進(jìn)程，特制定如下制度：

　　一、集體備課是各教研組的一項(xiàng)重要工作，每期的集體備課應(yīng)在教研組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下，有計(jì)劃地開展，各教研組應(yīng)切實(shí)列入計(jì)劃，高度重視。

　　二、集體備課將作為考核評(píng)價(jià)教研組及教研組長(zhǎng)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　三、集體備課應(yīng)注重實(shí)效，合乎實(shí)際的需要，在形式上應(yīng)多樣化，備課內(nèi)容廣泛化，參與教師全面化。

　　1、集體備課備單元教材，應(yīng)在各單元章節(jié)即將開始上前，組織本組全體教師，由專人進(jìn)行章節(jié)分析與教法指導(dǎo)。

　　2、集體備課備具體課節(jié)，在教研組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下，由專人主持對(duì)某課時(shí)進(jìn)行備課，再共同討論修改，指定一位上課或兩位教師對(duì)比上課，討論上法的優(yōu)劣。

　　3、各教研組應(yīng)對(duì)教材各單元都要進(jìn)行教材分析備課。

　　4、集體備課與推薦教師上優(yōu)質(zhì)課同步進(jìn)行，即：教師個(gè)人備課——小組集體備課——修改教案——推薦教師上課——選拔優(yōu)秀教師上優(yōu)質(zhì)課。

　　四、開展集體備課要求教師人人必須參加，無(wú)故不參加者或遲到、早退的教師，按學(xué)校出勤制度處理。

　　五、集體備課的考核、督查分階段隨時(shí)進(jìn)行，主要查教研記錄，集體備課的講座、教案及小組討論記錄等。

　　六、教師應(yīng)積極參加并樂意承擔(dān)集體備課任務(wù)，在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一至，積極發(fā)言，表現(xiàn)出主人翁態(tài)度。對(duì)消極對(duì)待，不樂意接受任務(wù)的教師，將在個(gè)人評(píng)比，評(píng)優(yōu)選好中給予扣分處理。

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