【優(yōu)秀】小學路隊管理制度

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學路隊管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學路隊管理制度1

　　為提高我校教育教學質量，提高教師的業(yè)務素質和業(yè)務潛力，幫忙教師解決教學中遇到的疑難問題，特制定我校群眾備課制度。

　　1、語文、數(shù)學學科實行每課群眾備課制，其他學科實行單元備課制。

　　2、各教研組均設一名組長，組長對各組群眾備課負主要職責，起組織、指導、督促檢查、記錄狀況作用。

　　3、堅持每周三一次群眾備課時間，做到計劃落實、課題落實、人員落實，任何人不得遲到、缺席，有特殊狀況須向教導處和組長請假。

　　4、群眾備課時間須討論一周內的.教學計劃和資料、教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等，做好討論狀況記錄。

　　5、備課組長要認真做好每次群眾備課狀況記錄，包括備課時間、參加人員、備課資料、活動討論意見等。

　　6、群眾備課的具體要求：

　　“三定”：定時間、定資料、定主講人；“四讀懂”：讀懂課程標準，讀懂教材，讀懂自己，讀懂學生。重點研究本學科教與學的設計與創(chuàng)新。

　　7、群眾備課的實施程序：

　　群眾備課首先由主講人進行說課，并將教學中存在的問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進行群眾討論研究，提出改善意見。最后由主備教師對討論的意見進行整理，構成新的教學設計，組內教師再根據本班的學生狀況和自己的教學風格設計個性化教學設計。

小學路隊管理制度2

　　為加強學生路隊管理，確保學生放學途中安全，特制訂路隊管理實施細則：

　　1、學生放學要排一路縱隊靠公路右側步行回家，不準搭乘機動車輛，不準單獨回家，不準私自離隊，不準在公路上打鬧、玩耍，禁止騎自行車。

　　2、建立學校教師承包路隊制度，每學年開學，學校調整包隊教師并鑒定路隊安全責任書。

　　3、每個路隊選出2名責任心強的路隊長，協(xié)助包隊教師組織管理路隊。其中一名路隊長在隊伍前面，負責隊伍的行進速度和路線，另一名路隊長在隊伍的后面，負責路隊的紀律。

　　4、學生不分班級，按所居地站成一路縱隊。放學時由班主任組織在10分鐘內站到校門口內側指定地點。(路隊按照所居地分：三岔、劉家曲、石峽灣、陽陰灣、站灣、中山、碾子山、車門溝、康家溝、陰洼、泉下、新泉灣、溫家灣、澇壩灘、中梁)。

　　5、放學前，值周教師認真核查各隊人數(shù)，并根據近期道路狀況進行5分鐘的安全專項教育后，統(tǒng)一指揮路隊按照第四條中列舉順序出校門。

　　6、學生路隊出校門時，由包隊教師護送并注意交通指揮員旗語，直到學生安全橫穿公路。

　　7、上周值周教師為本周放學校門口交通指揮員，指揮員必須提前2分鐘到校門口執(zhí)勤，按照紅停綠行的旗語指揮來往車輛，學生出校門時，指揮來往車輛暫停通行，做到反應迅速、旗語準確。

　　8、每天早自習前，值周教師對前一天放學路隊情況進行匯總，對違反路隊紀律的學生，要扣完該生所在的班級當天的'紀律和路隊分，并在通報欄中通報批評，存在問題嚴重的，通知包隊教師整頓或上報學校處理，并在學校日志中做好詳細記錄。

　　9、遇到惡劣天氣時，酌情決定放學時間，必要時聯(lián)系家長接送，無家長接送的，由包隊教師護送回家。

　　10、在回家途中，隊員不遵守路隊紀律時，路隊長要立即暫停路隊，勸其遵守紀律，待紀律恢復時，繼續(xù)行走。路隊長要在第二天早自習前將路隊情況報告值周教師。

　　11、包隊教師每周至少對承包路隊情況抽查2次，并定期對路隊長行為進行考核并指導他們工作。

　　12、值周教師每周至少巡查5個以上路隊情況，并在通報欄中公布巡查結果，對出現(xiàn)的問題通知包隊教師立即解決。

　　13、值周領導要對值周工作和包隊教師工作定期考核、不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對優(yōu)秀路隊長每學年進行評選并給予表彰獎勵，并在校園廣播站進行專題宣傳報道。

　　14、每學年學校要聯(lián)系交警部門或校外輔導員進行一次交通安全知識專題講座。

　　15、本細則未涉及之處，參照石峽灣中心小學其它制度執(zhí)行。

小學路隊管理制度3

　　備課組長在中心教研組組長的領導下，負責年級備課和教學研究工作，努力提高本年級或本學科的教學質量。

　　1、認真學習新課程標準、明確小學各年段的教學要求，貫徹執(zhí)行教研組計劃。

　　2、認真分析教材編寫意圖，根據學生年齡特點制定年級學科教學計劃、教學進度、教研專題，報教研組并組織實施。

　　3、按照學校工作計劃、教導處工作計劃和教研組工作計劃，擬訂出本年級本學期的'備課組計劃，并組織實施小學群眾備課制度小學群眾備課制度。組織群眾備課時，教師要在個人獨立備課的同時進行群眾研討，研討過后再進行反思重建，構成自己的教學預案。每兩周開展一次群眾備課，另外能夠不限時間地利用同年級同學科同辦公室的有利條件，開展一些同專題或是共性問題等的研討。群眾備課做到：定時間；定教學資料；定主講人員，定專題。共同研究：

　　每一單元的教學目標，以及每一課時的教學目標的制定；

　　每一單元及每一課時的重點、難點、疑點、關鍵點；

　　每一篇課文或每一課時的作業(yè)或練習；

　　每一課時教學過程的組織和教學方法的選��；

　　同年級統(tǒng)一進度，相互取長補短，共同提高；

　　4、認真參加聽課評課活動，用心參與同年級同學科的磨課活動。

　　5、制定好學科的復習計劃，做好命題、測試、閱卷、成績統(tǒng)計和質量分析工作。

　　6、用心開展教科研活動，認真落實本組教科研課題，以教育科研促進教學質量提高小學群眾備課制度安全管理常識。要求每學期上交一篇專題研究論文或研究報告。

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