圖書室管理制度
在當(dāng)今社會(huì)生活中，制度起到的作用越來越大，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編精心整理的圖書室管理制度，希望能夠幫助到大家。
圖書室管理制度1
一、 圖書室由學(xué)校安排兼職教師管理。
二、 管理人員認(rèn)真做好圖書添置和借出登記。
三、 輪流到閱覽圖書的班級(jí)要組織學(xué)生有秩序入室內(nèi)，要遵守圖書室開放時(shí)間和服從圖書管理人員的管理。
四、 室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙和雜物，不準(zhǔn)在書柜、墻壁上亂刻亂畫。
五、 愛護(hù)圖書，不準(zhǔn)在圖書上亂寫亂畫或撕爛，違者照價(jià)賠償。
六、 閱完圖書要放回原處，離室時(shí)，不得私自帶書出去，違者批評(píng)教育，屢教不改者公開點(diǎn)名批評(píng)或取消借閱資格。
七、 每人每次限借圖書一本，限期一周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價(jià)賠償。
八、 圖書室開放時(shí)間到后，管理人員要檢查、整理圖書，關(guān)好窗，鎖好門。如失職造成損失，扣當(dāng)月崗位津貼或按損失程度追究事故責(zé)任。
圖書室管理制度2
1. 圖書采購：由專業(yè)人員根據(jù)教學(xué)大綱、師生需求和市場(chǎng)反饋制定采購計(jì)劃，確保圖書的多樣性和實(shí)用性。
2. 借閱制度：實(shí)施電子化管理系統(tǒng)，方便師生在線預(yù)約、借閱和歸還圖書，同時(shí)設(shè)置借閱限制，避免過度集中。
3. 環(huán)境管理：定期清潔，保持室內(nèi)整潔，確保閱讀舒適；安裝監(jiān)控系統(tǒng)，保障圖書安全。
4. 行為規(guī)范：通過宣傳海報(bào)和培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生遵守圖書室規(guī)則，尊重圖書和他人。
5. 用戶服務(wù)：設(shè)立服務(wù)臺(tái)，解答疑問，處理投訴，提升用戶滿意度。
6. 數(shù)據(jù)管理：采用自動(dòng)化系統(tǒng)跟蹤圖書流通，定期盤點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
學(xué)校圖書室管理制度應(yīng)以服務(wù)師生為中心，兼顧圖書資源的保護(hù)與利用，營造一個(gè)和諧、有序、高效的閱讀空間。只有這樣，圖書室才能充分發(fā)揮其在教育和學(xué)術(shù)交流中的.重要作用，成為學(xué)校文化的重要載體。
圖書室管理制度3
一、 圖書室是學(xué)校教育的重要設(shè)，要有健全的各類管理制度，配備有圖書管理員，并做到人員相對(duì)穩(wěn)定，以利于更好地開展工作。
二、 學(xué)校的圖書館，有建設(shè)的遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，逐年增加藏書量，并有計(jì)劃地做好教育資料的購置和積累，做好報(bào)刊雜志的證訂，加強(qiáng)圖書室的.建設(shè)。
三、 學(xué)校圖書室有圖書登記冊(cè)，新購圖書應(yīng)及時(shí)造冊(cè)，按要求做好分類編號(hào)，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。
四、 執(zhí)行各項(xiàng)制度。做到照章辦事，嚴(yán)格借還登記手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。
五、 加強(qiáng)圖書維護(hù)。嚴(yán)格做好防曬、防塵、防潮、防霉、防蛀、防火、防盜，同時(shí)要及時(shí)做好經(jīng)常性的圖書修補(bǔ)工作，提高利用率。
圖書借閱規(guī)定：
一、 學(xué)校圖書館按規(guī)定定時(shí)開放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、
打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺(tái)、墻壁亂刻亂畫。學(xué)生按班級(jí)在規(guī)定時(shí)間借閱，借書期限最長在兩星期。圖書、閱覽室由學(xué)校安排專職或兼職教師負(fù)責(zé)管理，班級(jí)圖書由各班班主任負(fù)責(zé)。
二、 管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記，學(xué)生借閱時(shí)要服從圖書管理人員的管理。班級(jí)圖書要分類在班級(jí)“圖書角”書柜擺放。
三、 按時(shí)歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能歸還的，必須持借書本到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。
四、 自覺愛護(hù)圖書，做到不折角、不涂寫，不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴(yán)禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補(bǔ)，損壞嚴(yán)重的或遺失圖書的必須照價(jià)賠償；故意損壞圖書的除批評(píng)教育外，視其情節(jié)給予必要的紀(jì)律處分。
五、 圖書開放時(shí)間到后，管理人員要檢查，整理圖書。
閱覽賠償規(guī)定：
為了更好地開展小學(xué)圖書室的工作，更好的為全校師生服務(wù)，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做以下規(guī)定：
一、愛護(hù)圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。
二、愛護(hù)圖書室的圖書及公共設(shè)施，閱覽報(bào)刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準(zhǔn)在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時(shí)注意將椅子放回原位。
三、按時(shí)歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一星期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過兩星期。
四、愛護(hù)圖書，不得遺失、損毀，遺失、損毀圖書者根據(jù)實(shí)際情況賠償。
圖書室管理制度4
社區(qū)圖書室管理制度是一套旨在規(guī)范圖書室日常運(yùn)營、保障資源有效利用、維護(hù)良好閱讀環(huán)境的規(guī)則體系。它涵蓋了圖書的采購、分類、借閱、歸還、遺失處理等多個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)也涉及到了圖書室的開放時(shí)間、用戶行為準(zhǔn)則以及工作人員職責(zé)等方面。
內(nèi)容概述：
1. 圖書管理：明確圖書的采購流程、分類標(biāo)準(zhǔn)、編目規(guī)則以及圖書的保養(yǎng)和維護(hù)措施。
2. 借閱服務(wù)：設(shè)定借閱權(quán)限、借閱期限、續(xù)借政策，以及遺失或損壞圖書的賠償規(guī)定。
3. 用戶行為規(guī)范：規(guī)定讀者在圖書室內(nèi)的行為準(zhǔn)則，如保持安靜、愛護(hù)圖書、遵守公共秩序等。
4. 工作人員職責(zé)：定義圖書室工作人員的日常工作內(nèi)容，包括圖書管理、讀者服務(wù)、活動(dòng)組織等。
5. 設(shè)施設(shè)備管理：規(guī)定圖書室設(shè)施的使用、保養(yǎng)和故障報(bào)修流程。
6. 安全與衛(wèi)生：設(shè)立安全規(guī)程，確保圖書室的`消防安全，同時(shí)制定清潔維護(hù)計(jì)劃，保持室內(nèi)整潔。
7. 活動(dòng)與推廣：規(guī)劃各類閱讀活動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)文化氛圍的營造，以及圖書室的宣傳推廣策略。
圖書室管理制度5
二十世紀(jì)九十年代以來，我國出版事業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，期刊雜志的數(shù)量也呈現(xiàn)爆炸式增長，期刊數(shù)量的增加也改變了高校圖書館館藏的格局。期刊文獻(xiàn)逐漸成為圖書館文獻(xiàn)不可或缺的重要文獻(xiàn)收藏，成為廣大師生獲取學(xué)科資訊，了解學(xué)術(shù)前沿的主要信息源，成為師生科研活動(dòng)提供輔助的重要資源。閱覽室作為期刊雜志收藏的主要場(chǎng)所，是教師從事教學(xué)和課題研究，查閱文獻(xiàn)資料的地方，是學(xué)生獲取學(xué)科研究前沿信息，增加知識(shí)的地方，作為圖書館與師生接觸的窗口，期刊閱覽室的服務(wù)水平直接體現(xiàn)出圖書館管理水平的高低，影響到學(xué)校科研工作和教學(xué)工作的開展。因此，期刊閱覽室需要實(shí)施人性化管理，為師生員工提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
1 人性化管理的科學(xué)內(nèi)涵
人性化管理源自企業(yè)管理，是企業(yè)十分重要的管理模式。所謂人性化管理，就是一種在整個(gè)企業(yè)管理過程中充分注意人性要素，以充分開掘人的潛能為己任的管理模式。人性化管理模式應(yīng)用到圖書館管理中，主要是指一種軟性的管理方式，簡單來說就是要堅(jiān)持“以人為本”的管理理念。而其中的“人”主要對(duì)象就是圖書館的讀者，因此是要“以讀者為本”，以讀者的需求為圖書館的需求，以讀者的要求為圖書館的要求，以讀者的滿意為最終目的，一切想著讀者，一切為了讀者。
閱覽室作為圖書館與讀者交流互動(dòng)的重要窗口，正是實(shí)踐人性化管理最佳的場(chǎng)所。在實(shí)施人性化管理的過程中，要充分考慮到主客體之間的關(guān)系問題。這里的主客體是相對(duì)的，也是復(fù)雜多變的，既涉及到閱覽室與管理員之間的關(guān)系、管理人員與讀者的關(guān)系等人與人之間的相互關(guān)系，也包括閱覽室與周圍環(huán)境的關(guān)系、管理人員與閱覽室設(shè)備、讀者與閱覽室設(shè)施的關(guān)系等人與環(huán)境的關(guān)系，此外，還包含著人性化的管理制度、科學(xué)化的技術(shù)手段、創(chuàng)新的管理理念等可以發(fā)揮人的潛能，產(chǎn)生既能實(shí)現(xiàn)管理目的又能提高管理人員水平的發(fā)展性管理模式。
2 閱覽室人性化管理的必要性
2.1 人性化管理是閱覽室管理發(fā)展的客觀需求
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，海量的信息充斥著讀者的視覺。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)者提供了研究材料，技術(shù)的發(fā)展使學(xué)者能夠更加容易獲取自己所需的信息，只需要輸入關(guān)鍵詞、主題就能抓取出所需的海量資料。盡管網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來了如此多的便捷，但是人們還是愿意選擇紙質(zhì)期刊，其主要原因就在于期刊能夠?yàn)樽x者提供更加系統(tǒng)全面的信息，方便查閱，而且閱覽室的學(xué)術(shù)期刊，分門別類，讀者可以查詢到更多更詳細(xì)的信息，并且相比網(wǎng)絡(luò)信息的雜亂無章而言，顯得更有序、更有條理。而這一切吸引讀者的優(yōu)勢(shì)正是建立在科學(xué)有效的管理的基礎(chǔ)上，閱覽室在科學(xué)有序的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展，保持對(duì)讀者的吸引，需要通過人性化的管理方式，讓讀者更加舒心。
2.2 人性化管理是管理的有效方式
高校閱覽室在管理的實(shí)踐過程中，發(fā)展出了一套成熟完善的規(guī)章管理制度，無論是對(duì)員工的制度管理，還是對(duì)讀者的閱覽管理都通過這些規(guī)章制度得到了規(guī)范，規(guī)章制度的管理方式被證明是可行的。盡管制度規(guī)定是必不可少的，但是，它所起到的作用也是有限的。期刊閱覽室是與讀者直接打交道，交流互動(dòng)的平臺(tái)，這種工作性質(zhì)決定了單是硬性的規(guī)章制度是很難實(shí)現(xiàn)最令人滿意的效果的。如何滿足讀者的需求，不是規(guī)章制度就能實(shí)現(xiàn)的。制度只能規(guī)范行為，體現(xiàn)不了閱覽室的服務(wù)水平。人性化的管理，體現(xiàn)在閱覽室管理人員的服務(wù)中，通過無形的、有感覺的創(chuàng)造，結(jié)合規(guī)章制度才能達(dá)到最有效的管理。
2.3 人性化管理體現(xiàn)管理水平
企業(yè)通過人性化管理能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)員工的激勵(lì)，激發(fā)出員工最大的能量，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值，人性化管理獲得的是豐厚的利潤回報(bào)。圖書館閱覽室的人性化管理同樣能夠?yàn)閳D書館帶來回報(bào)，只是對(duì)圖書館而言需要的不是利潤，而是讀者對(duì)圖書館的`認(rèn)同，對(duì)圖書館服務(wù)的滿意便是圖書館最大的回報(bào)。人性化管理，體現(xiàn)圖書館以讀者為本的管理，為讀者創(chuàng)造舒適的環(huán)境，凝聚讀者的心。通過人性化管理，能夠體現(xiàn)圖書館管理水平，提升服務(wù)質(zhì)量，樹立良好形象，提高圖書館在學(xué)生心中的地位。
3 閱覽室人性化管理的方式
3.1 規(guī)章制度人性化
閱覽室人性化管理首先應(yīng)當(dāng)從規(guī)章制度創(chuàng)新開始，規(guī)章制度的設(shè)立應(yīng)當(dāng)考慮閱覽室“以人為本”理念。如何使制度在執(zhí)行過程中讓閱讀者滿意，讓他們感受到制度并不是束縛，而是給予他們最大的方便，才是制度設(shè)計(jì)的最終目的。要讓讀者認(rèn)識(shí)到閱覽室的制度是為他們服務(wù)，他們才是最終的受益者。管理制度在設(shè)計(jì)過程中要注意語言的使用，不能只是冰冷硬性的枯燥語言，這樣只會(huì)讓讀者覺得制度沒有人情味，產(chǎn)生抵觸情緒，應(yīng)該選擇更柔和的語言�？梢試L試以更親近學(xué)生的語言形式來寫作制度形式，如各種網(wǎng)絡(luò)流行語體，這樣既能讓讀者感到新鮮，又更利于他們理解接受。這樣將制度創(chuàng)新的方式能使閱覽室管理達(dá)到事半功倍的效果。另外，還應(yīng)該考慮到管理機(jī)制的創(chuàng)新，在管理中既要尊重科學(xué)和理性，重視科學(xué)方法與科學(xué)手段的應(yīng)用，又要講求管理藝術(shù)，體現(xiàn)人文關(guān)懷，重視人的非理性因素――觀念和情感的作用。
3.2 管理人員人性化
閱覽室的管理人員是與讀者打交道的直接窗口，是體現(xiàn)對(duì)讀者服務(wù)工作質(zhì)量的關(guān)鍵場(chǎng)所。管理人員要以服務(wù)讀者的理念作為工作的指導(dǎo)思想，以熱情的服務(wù)，積極的行動(dòng)，創(chuàng)新的思維盡職盡責(zé)，滿足讀者的需求。
服務(wù)態(tài)度要真誠，管理人員應(yīng)該通過熱情周到的服務(wù)讓讀者感受到閱覽室的服務(wù)質(zhì)量。管理人員的言行體現(xiàn)著圖書館的服務(wù)水平，起到示范的效果，對(duì)讀者是最好的導(dǎo)向。面對(duì)讀者的疑問，要耐心仔細(xì)地為讀者解答，尊重讀者，以平等的方式與讀者溝通，使讀者了解閱覽室的規(guī)章制度。
執(zhí)行閱覽室管理規(guī)定時(shí)，要做到有理有據(jù)，讓讀者充分理解閱覽室的制度。面對(duì)讀者違反規(guī)章制度的情況時(shí)，要做到既堅(jiān)持原則，又對(duì)讀者進(jìn)行合理引導(dǎo)。要按照閱覽室的規(guī)章進(jìn)行處理，又要讓讀者理解處罰并不是最終目的，只是希望大家能夠在閱覽室更好地進(jìn)行閱覽。對(duì)待違規(guī)讀者，態(tài)度要真誠，不能因?yàn)樽约涸诶砭桶谅�，盡可能通過對(duì)讀者學(xué)生進(jìn)行教育的方式達(dá)到目的。既讓讀者了解閱覽室的制度，又給他們保留面子，從而讓讀者真正感受閱覽室的人性化管理，增加對(duì)管理人員的好感，對(duì)圖書館的滿意度。
3.3 環(huán)境設(shè)施人性化
閱覽室環(huán)境的人性化主要通過為讀者營造安逸舒適的閱讀環(huán)境來實(shí)現(xiàn)。一方面，可以通過對(duì)閱覽室空間環(huán)境的合理設(shè)計(jì)，最大限度地體現(xiàn)建筑空間的人性化；另一方面，還可以通過適當(dāng)?shù)难b飾，營造和諧舒心的氛圍，可以在期刊架周邊擺上綠色植被，既能凈化空氣，又能使讀者感到安靜舒適，此外，還能在桌上擺放時(shí)令花草，讓讀者在閱讀之余還能感受大自然的芬芳。
其次，應(yīng)該考慮閱覽室空間的充分利用，可以通過適當(dāng)方式使閱覽室兼作自習(xí)室。目前，高校普遍面臨圖書館自習(xí)室座位不夠的局面，而閱覽室往往不允許讀者帶書包進(jìn)入，因此學(xué)生也不能到閱覽室自習(xí)，由此造成圖書館自習(xí)座位緊缺，閱覽室座位大量空缺的現(xiàn)象。閱覽室可以根據(jù)具體情況，靈活處理閱覽室空間，當(dāng)自習(xí)學(xué)生過多時(shí)，就將閱覽室部分地區(qū)臨時(shí)改成自習(xí)區(qū)，當(dāng)圖書館自習(xí)區(qū)空間足夠時(shí)，則恢復(fù)原狀。在改作自習(xí)區(qū)時(shí)，將閱覽區(qū)與自習(xí)區(qū)分開，既能保證閱讀的需要，又能使閱覽區(qū)空間得到充分利用。
圖書室管理制度6
1、管理人員應(yīng)熱情為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好保管和借閱工作。
2、建立健全圖書帳冊(cè)。新購進(jìn)的圖書都要及時(shí)分類、編號(hào)、登記上架，并定期清點(diǎn)核對(duì)，做到帳物相符。年終，將一年的報(bào)刊裝訂成冊(cè)，歸類存放。損壞的圖書要履行注銷手續(xù)，已禁止閱讀的'圖書按上級(jí)規(guī)定妥善處理。
3、圖書室保持清潔、干燥、通風(fēng)、避光，做好防火、防漏、防霉、防蛀工作；閱覽室保持室內(nèi)肅靜和環(huán)境衛(wèi)生，不大聲喧嘩，不亂拋果殼皮和紙屑，不隨地吐痰。
4、借閱圖書憑借書證辦理手續(xù)，一次不得超過規(guī)定的本數(shù)，按時(shí)歸還，閱覽報(bào)刊時(shí)不準(zhǔn)亂寫亂畫，不準(zhǔn)剪貼，不準(zhǔn)攜帶出室。
5、做好檢查和修補(bǔ)工作，還書時(shí)要認(rèn)真檢查圖書是否完好，閱覽時(shí)要重視檢查是否有損壞報(bào)刊。管理人員要及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍雜志。
6、愛護(hù)圖書，損壞賠償。教育讀者愛護(hù)借閱和閱覽的圖書報(bào)刊，如有遺失損壞視其情節(jié)照價(jià)賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。
圖書室管理制度11
為規(guī)范社區(qū)圖書室管理工作，發(fā)揮社區(qū)圖書的最大效益，特制定如下制度：
一、圖書管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)知識(shí)，做好圖書管理工作，為社區(qū)居民服務(wù)。
二、按規(guī)定時(shí)間開放社區(qū)書屋，室內(nèi)保持清潔衛(wèi)生，擺設(shè)整齊美觀。
三、及時(shí)歸類期刊報(bào)紙，當(dāng)日入賬、上架。
四、及時(shí)整理，修補(bǔ)圖書。
五、定期對(duì)社區(qū)員工的工作專業(yè)知識(shí)，休閑需求及借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析、調(diào)查、研究社區(qū)居民借閱心理和閱讀傾向，提出圖書購置計(jì)劃（含購書清單、價(jià)格、總費(fèi)用每年控制在五千元之內(nèi)），在每月的月底報(bào)社區(qū)工作站閱。
六、對(duì)社區(qū)員工進(jìn)行愛護(hù)圖書的宣傳和教育工作，盡可能避免書刊的丟失和缺損。
七、妥善保管圖書資料，做到防盜、防火、防蟲、防霉。
八、根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行分類注冊(cè)保管，每年年末匯同財(cái)務(wù)部門清點(diǎn)一次，保證賬目清楚，若發(fā)現(xiàn)賬物不符，要及時(shí)寫明原因，上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，做出相應(yīng)的處理。
圖書室管理制度7
1、目的
為了讓員工有效利用圖書和資料，防止資源流失，特制定此制度。
2、適用范圍
修試所現(xiàn)存圖書和資料。
3、術(shù)語及定義
指修試所內(nèi)歸檔的技術(shù)資料和各類期刊、雜志、報(bào)紙等供多人瀏覽和使用的信息資源和基礎(chǔ)資源。
4、職責(zé)
�。�1）圖書管理員
a 負(fù)責(zé)將新圖書、資料入庫分類、登記、建檔。
b記錄及管理圖書借出、歸還情況，并填寫《圖書資料借閱登記表》。
c 定期檢查書籍的借用情況，提醒借用者歸還書籍或資料。
�。�2）借用者（修試所全體員工）
a 維護(hù)書籍的完好、整潔性。
b 遵守圖書借用、歸還制度。
�。�3）單位負(fù)責(zé)人
審批《圖書購買申請(qǐng)單》。
�。�4）相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)賬人員
對(duì)所需報(bào)銷的書籍發(fā)票進(jìn)行確認(rèn)并辦理轉(zhuǎn)賬手續(xù)。
5、工作內(nèi)容
5.1 圖書及資料的購買、訂閱
�。�1）技術(shù)、規(guī)范類等相關(guān)書籍：以班組為單位，根據(jù)工作需要，將《書籍購買申請(qǐng)單》交技術(shù)專責(zé)審核并報(bào)單位負(fù)責(zé)人審批后，再上報(bào)分公司相關(guān)部門（生技、安監(jiān)、黨辦等）統(tǒng)一購買。
（2）單位自行購買書籍：以班組為單位，根據(jù)工作需要，將《書籍購買申請(qǐng)單》報(bào)單位負(fù)責(zé)人審批后，交書籍采購負(fù)責(zé)人購買，圖書管理員憑批準(zhǔn)的.《書籍購買申請(qǐng)單》核查后辦理入庫手續(xù)。
（3）自行購買的書籍入庫后采購人憑確認(rèn)入庫的書籍發(fā)票，根據(jù)公司報(bào)銷管理辦法辦理報(bào)銷手續(xù)。
5.2 圖書館管理
（1）圖書及資料由圖書管理員統(tǒng)一放置、管理。
�。�2）新聞時(shí)事類報(bào)紙根據(jù)實(shí)際情況定期處理；專業(yè)類圖書及資料必須分類、登記、建檔，并且及時(shí)維護(hù)圖書資料清單。
（3）有新書或新資料入庫時(shí)，圖書管理員以電話或在公開欄的形式通知公司相關(guān)人員可以借用。
�。�4）圖書管理員必須使所有員工能夠及時(shí)方便地查閱、獲知圖書及資料信息。
�。�5）圖書管理員定期檢查和記錄書籍的借用情況，提醒將到期書籍的借用者，并通知?dú)w還時(shí)間及書籍名稱。
5.3 借用和歸還
�。�1）除軟件和電子文件外的圖書及資料必須進(jìn)行借用和歸還管理；
�。�2）員工需要借用或歸還圖書或資料者，到圖書管理員處進(jìn)行登記即可辦理。
�。�3）每人每次最多可借用圖書五冊(cè)（特殊情況除外），最長借期1個(gè)月。
�。�4）借用期滿后應(yīng)歸還，或者辦理續(xù)借登記，續(xù)借不得超過2次。
�。�5）未辦理續(xù)借且過期不還者，則不可借用其它圖書和資料。
�。�6）借用者必須愛護(hù)圖書及資料，如有損壞或丟失，根據(jù)相關(guān)辦法處理。
6．本管理制度自頒布之日起執(zhí)行。
圖書室管理制度8
資料室的收集與整理工作使資料相對(duì)集中，可為教師及時(shí)提供新的信息并節(jié)約大量時(shí)間，從而便于教師進(jìn)行教學(xué)科研的前期準(zhǔn)備工作。院系圖書資料室可為全院教師、學(xué)生提供良好的讀書環(huán)境，專、快、準(zhǔn)的信息服務(wù)，使得院系圖書資料室成為教學(xué)科研工作中不可缺少的一部分，同時(shí)也便于師生共同參與資料室建設(shè)。
一、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展對(duì)圖書資料室的要求
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是當(dāng)今社會(huì)廣泛認(rèn)同的一種全新發(fā)展模式，其宗旨是保證人類社會(huì)具有長遠(yuǎn)的持續(xù)發(fā)展能力。持續(xù)發(fā)展觀是一種全面發(fā)展觀，主張以持續(xù)最佳發(fā)展取代單純追求眼前利益的短視發(fā)展，提出“發(fā)展=經(jīng)濟(jì)發(fā)展+社會(huì)發(fā)展+人的發(fā)展+自然發(fā)展”的觀點(diǎn)，謀求社會(huì)的全面進(jìn)步，強(qiáng)調(diào)社會(huì)發(fā)展的整體性和綜合性。同時(shí)，其模式應(yīng)該由傳統(tǒng)的依靠自然資源的開發(fā)而轉(zhuǎn)向依靠自然、經(jīng)濟(jì)、教育、文化的整合。持續(xù)發(fā)展是人類發(fā)展觀由傳統(tǒng)的工業(yè)文明向現(xiàn)代的生態(tài)文明的一次歷史性跨越，它不僅要求人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和環(huán)境意識(shí)發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，還要求人類的發(fā)展觀發(fā)生轉(zhuǎn)變，不僅需要經(jīng)濟(jì)及生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化，還需要社會(huì)人文環(huán)境的優(yōu)化。從社會(huì)大環(huán)境而言，圖書資料室作為社會(huì)科技教育文化領(lǐng)域的重要組成部分，必須與社會(huì)協(xié)調(diào)共進(jìn)，因此，圖書資料室的可持續(xù)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。
圖書資料室的信息中心地位說明社會(huì)的持續(xù)發(fā)展不能失去圖書資料室的支持，圖書資料室自身也要與社會(huì)緊密結(jié)合，根據(jù)社會(huì)需求的持續(xù)變化，不斷地改變服務(wù)方式和管理機(jī)制，以適應(yīng)時(shí)代對(duì)圖書資料室的要求。
圖書資料室的可持續(xù)發(fā)展可以理解為能夠達(dá)到與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，始終保持自身與社會(huì)的同步，保持并促進(jìn)社會(huì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的發(fā)展戰(zhàn)略與模式，真正實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的協(xié)調(diào)、和諧與共進(jìn)。
二、高校系級(jí)圖書資料室的現(xiàn)狀
（一）管理脫節(jié)。高校系級(jí)圖書資料室是高校圖書情報(bào)組織的一部分，是高校各系教學(xué)和科研工作必不可少的輔助機(jī)構(gòu)。系級(jí)圖書資料室行政上隸屬于各系，但因各系對(duì)圖書資料具體業(yè)務(wù)工作不懂如何指導(dǎo)，而形成領(lǐng)導(dǎo)不太過問，圖書館也無人管這項(xiàng)工作，導(dǎo)致系級(jí)圖書資料室成為名副其實(shí)的“兩不管”。
�。ǘ┓⻊�(wù)不協(xié)調(diào)。有些部門存在情報(bào)意識(shí)淡薄問題。一方面，只把圖書資料室看成“圖書資料儲(chǔ)藏室”，是借書還書的場(chǎng)所，其建設(shè)與發(fā)展成了被校系遺忘的角落。另一方面，文獻(xiàn)資料不對(duì)外，開發(fā)利用不夠；文獻(xiàn)采集隨意性大，重復(fù)率高，造成文獻(xiàn)品種少，利用率低，人力、物力、財(cái)力嚴(yán)重浪費(fèi)。同時(shí)也存在藏書數(shù)量不夠與質(zhì)量不高，沒有充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展藏書是圖書資料室的內(nèi)在需要。圖書資料室之間各自為政，缺乏溝通協(xié)調(diào)，文獻(xiàn)信息資源短缺和閑置并存，圖書資料的相互封閉，不能為其他系尤其是相近學(xué)科、相近專業(yè)服務(wù)，降低了文獻(xiàn)資料的利用價(jià)值。
�。ㄈ┓⻊�(wù)手段落后。目前，由于長期以來對(duì)圖書資料人員隊(duì)伍建設(shè)不夠重視，缺乏必要的素質(zhì)和技能培訓(xùn)，以至于系級(jí)圖書資料室僅具有流通、閱覽功能，處于“借借還還”的被動(dòng)服務(wù)狀態(tài)，業(yè)務(wù)的單一使圖書資料室的職能萎縮，整體功能也在不斷下降。主要精力都用在了應(yīng)付借借還還打掃衛(wèi)生上。管理不規(guī)范，一些人借書太多，長期不歸還，使圖書資料難以深層次管理與開發(fā)，客觀上制約了系級(jí)圖書資料室管理工作的創(chuàng)新和發(fā)展。他們只能從事簡單的編目、借閱、流通登記和圖書資料整理等一般性的服務(wù)工作。而對(duì)充分開展利用文獻(xiàn)資料，編寫教學(xué)科研需要的二、三級(jí)文獻(xiàn)、專題資料和咨詢服務(wù)、跟蹤服務(wù)等高層次服務(wù)工作心有余而力不足，體現(xiàn)不出圖書資料室的學(xué)術(shù)性質(zhì)，也使文獻(xiàn)資料的功能無法充分發(fā)揮出來。
�。ㄋ模┙�(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺。經(jīng)費(fèi)是保證系級(jí)圖書資料室各項(xiàng)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段之一。長期以來，由于認(rèn)識(shí)上的偏差，特別是近年來圖書資料大幅度漲價(jià)，學(xué)校所撥經(jīng)費(fèi)更顯短缺，嚴(yán)重影響圖書資料的數(shù)量和質(zhì)量，圖書資料入藏量的逐年遞減和圖書資料陳舊率與日俱增，滿足讀者的需要越來越困難。資金短缺也影響相關(guān)設(shè)備購置，制約著圖書資料室實(shí)
現(xiàn)自動(dòng)化管理的'進(jìn)程，影響著圖書信息服務(wù)質(zhì)量和工作效率的提高。
三、圖書資料室可持續(xù)發(fā)展之策略
（一）建立具有專業(yè)特色的數(shù)據(jù)庫。院系圖書資料室作為具有專業(yè)特長的讀者與專業(yè)資料之間的橋梁，在開展信息服務(wù)時(shí)，要把搜集來的大量資料進(jìn)行研究、綜合、分析、歸納、提取、加工，分門別類地把有價(jià)值的資料集中并加以推廣或儲(chǔ)存?zhèn)溆肹3]，建立具有本專業(yè)特色的數(shù)據(jù)庫。這樣既可以提高信息檢索的速度，又便于與其他數(shù)據(jù)庫資源共享，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)的自動(dòng)化管理。
�。ǘ╅_展資源共享�，F(xiàn)代信息技術(shù)，尤其是網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的應(yīng)用，使文獻(xiàn)情報(bào)工作能夠在一個(gè)弱化了時(shí)空概念的、虛擬化的電腦空間中運(yùn)行，這就使相應(yīng)的管理從內(nèi)涵到外延都發(fā)生了很大的變化。院系圖書資料室與學(xué)校圖書館聯(lián)網(wǎng)，不但可以實(shí)現(xiàn)資源共享，更可以提高工作效率，更好地為讀者服務(wù)。讀者通過網(wǎng)絡(luò)查詢，就可以知道哪個(gè)院系圖書資料室藏有圖書館未曾收藏的專業(yè)性較強(qiáng)的圖書或期刊。如果能夠?qū)崿F(xiàn)各院系間的資料共享，可以進(jìn)行資料的互借，那么將能使圖書資源得到更好的利用。
�。ㄈ┲匾暡貢ㄔO(shè)。院系圖書資料室作為專業(yè)性強(qiáng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，要重視藏書建設(shè)。要多渠道籌措購書資金，解決經(jīng)費(fèi)不足的問題。在學(xué)校撥給院系有限的購書經(jīng)費(fèi)以外，還應(yīng)在本單位的創(chuàng)收基金、科研經(jīng)費(fèi)中撥給資料室一定的經(jīng)費(fèi)作為藏書基金。要改革圖書資料的采集模式，多聽取教學(xué)科研人員的建議，確定購買圖書資料的重點(diǎn)和方向，提高資料采集的針對(duì)性和工作效率。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)現(xiàn)報(bào)閱覽管理。現(xiàn)報(bào)閱覽也是院系圖書資料室服務(wù)內(nèi)容的一部分，現(xiàn)報(bào)的管理服務(wù)工作應(yīng)緊跟時(shí)展的腳步，注意調(diào)整投入力度，加強(qiáng)貼近時(shí)代貼近讀者的報(bào)紙的征訂工作適時(shí)調(diào)整結(jié)構(gòu)加大管理制度的改革力度，努力提高服務(wù)質(zhì)量，并不斷推陳出新，滿足讀者日益提高的要求。現(xiàn)報(bào)閱覽服務(wù)應(yīng)緊緊地圍繞著開放性、時(shí)效性、針對(duì)性、多元化和以人為本的原則，為讀者提供高效的立體服務(wù)，從而使學(xué)院圖書資料室整體服務(wù)功能得以完整，乃至進(jìn)一步的完善。
圖書室管理制度9
圖書室管理制度的重要性不容忽視：
1、提升效率：明確的.規(guī)章制度有助于提高圖書室的運(yùn)作效率，減少管理上的混亂和誤解。
2、保護(hù)資源：通過規(guī)范的借閱和保管流程，保護(hù)圖書資源不受損害，延長使用壽命。
3、保障公平：公正的借閱政策確保所有用戶都能公平地獲取信息資源。
4、維護(hù)秩序：制度約束用戶行為，維持圖書館的安靜和整潔，創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。
5、提高服務(wù)質(zhì)量：通過員工培訓(xùn)和考核，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，滿足用戶需求。
圖書室管理制度10
為確定加強(qiáng)社區(qū)圖書資產(chǎn)的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規(guī)定：
一、 本書屋借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴(yán)加愛護(hù)，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發(fā)生，按本規(guī)定處理。
二、 遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償；如不能賠償原版書，則由遺失者去物管服務(wù)中心付款賠償，憑收據(jù)注銷借書記錄。
1、 一般圖書按圖書現(xiàn)價(jià)的兩倍賠償；工具書按圖書現(xiàn)價(jià)的三倍賠償；其余實(shí)用價(jià)值高、不易夠到的.書籍，按其現(xiàn)價(jià)五倍賠償。
2、 成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現(xiàn)價(jià)的兩倍賠償。
三、污損圖書按下列情況處理：
1、損壞嚴(yán)重、影響圖書內(nèi)容完整及使用保存的圖書，應(yīng)購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規(guī)定處理。
2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償5元；精裝本圖書賠裝訂費(fèi)10元。
3、污損書刊內(nèi)容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價(jià)的20%-40%賠償。
四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經(jīng)注銷后可歸賠償者所有；如無法購到原版圖書按損壞圖書原價(jià)賠償者，則損壞圖書歸社區(qū)書屋處理。
五、讀者履行賠償手續(xù)后，事后若能找回原書又無污損，可持圖書管理員簽字的收據(jù)退回賠償費(fèi)。
六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況，提交其相關(guān)批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者，報(bào)經(jīng)社區(qū)工作站同意，吊銷其借書資格。
七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。
圖書室管理制度11
為了讓學(xué)校各位教師在需要的時(shí)候能用到合適的'電教資料，我們需要執(zhí)行嚴(yán)格的音像資料借閱制度。
1）音像資料是學(xué)校公有財(cái)產(chǎn)，只允許本校教職工借閱，未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，不得外借。
2）需要借閱音像資料時(shí)，教師應(yīng)配合管理員填寫借閱記錄。
3）學(xué)期期末學(xué)生離校前，教師須返還本期所借音像資料。
4）到期時(shí)仍有借閱需要者，須到電教中心辦理續(xù)借手續(xù)。
5）使用音像資料期間，老師必須愛護(hù)音像資料，不得惡意破壞音像資料，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)和音像資料保管教師聯(lián)系，不得擅自處理。
6）個(gè)人原因造成的音像資料丟失和損壞，視具體情況必須做出相應(yīng)的賠償。
圖書室管理制度12
新農(nóng)村文化建設(shè)以來，各地送戲下鄉(xiāng)，送書下鄉(xiāng)，送科技下鄉(xiāng)……形式多樣的文化下鄉(xiāng)在全國各地的農(nóng)村如火如荼地開展著，熱潮不斷。每次送書下鄉(xiāng)都在當(dāng)?shù)匾疝Z動(dòng)，呈現(xiàn)人頭攢動(dòng)、爭(zhēng)相看書的壯觀景象。足見農(nóng)民對(duì)精神文化之渴望，文化下鄉(xiāng)的必要性，然而，哪怕把“三下鄉(xiāng)”變?yōu)椤俺Ｏ锣l(xiāng)”也替代不了農(nóng)民終身受益于文化。毋庸置疑，送書下鄉(xiāng)確實(shí)活躍了農(nóng)民的文化生活，但應(yīng)看到，形式上送書，送科技下鄉(xiāng)對(duì)農(nóng)民停留在一種“喂食”式的形式上，你送什么，農(nóng)民被動(dòng)接收什么，從文化的表現(xiàn)形式到產(chǎn)品種類，選擇余地不大，針對(duì)性不強(qiáng)，尤其是圖書資料中農(nóng)科技術(shù)書籍過時(shí)，資料陳舊，不能滿足農(nóng)民需求的現(xiàn)象普遍存在，時(shí)間長了，農(nóng)民參與文化建設(shè)的熱情也會(huì)削弱。尤其是對(duì)那些走出過家門，見過世面的農(nóng)民來說，送到鄉(xiāng)下的書籍如不對(duì)路，就引不起他們的興趣。農(nóng)村年輕人，多數(shù)都有出門打工的于多元化了。
僅僅形式上的“送書下鄉(xiāng)”己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代農(nóng)民對(duì)文化的需求，農(nóng)民們迫切希望，能夠貴在把“送”變?yōu)椤胺N”，在農(nóng)村逐步建立起公共文化服務(wù)體系，然而農(nóng)村的公共文化事業(yè)發(fā)展滯后是顯而易見的。中國幾千年的文明史說明農(nóng)村并不是文化的荒漠，它蘊(yùn)藏著極為豐富的文化源泉，農(nóng)民不是沒有文化的人群，他們中間尚有臥虎藏龍，分布于廣大農(nóng)村的“鄉(xiāng)土藝術(shù)家”，大量的民間工藝以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)散布于農(nóng)村，大量的生產(chǎn)能手生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，他們的知識(shí)養(yǎng)分直接來自農(nóng)村，和廣大農(nóng)民有著天然的相通性，是農(nóng)村文化事業(yè)中最活躍的因子。培養(yǎng)和激勵(lì)農(nóng)民知識(shí)分子，激發(fā)農(nóng)村自身的文化活力，在新農(nóng)村文化建設(shè)中顯得尤為重要。農(nóng)民不僅是農(nóng)村文化的受惠者，更應(yīng)該是農(nóng)村文化的建設(shè)者。培育有文化的.新型農(nóng)民，把送書下鄉(xiāng)變成播種精神文化的長遠(yuǎn)方針來抓，是刻不容緩的。
學(xué)在農(nóng)家長智慧，時(shí)代催生有文化的農(nóng)民農(nóng)村文化讓農(nóng)民唱主角，農(nóng)民自辦文化日益成為新時(shí)期農(nóng)村文化的重要形式。在遵義市的廣大農(nóng)村，農(nóng)民自發(fā)創(chuàng)建“四在農(nóng)家”活動(dòng)，“四在農(nóng)家”即“富在農(nóng)家增收入，學(xué)在農(nóng)家長智慧，樂在農(nóng)家爽精神，美在農(nóng)家展新貌”。它是初步解決溫飽問題的農(nóng)民走向文明，走向現(xiàn)代化的一種自發(fā)、自覺的社會(huì)行為，是遵義農(nóng)村的農(nóng)民群眾創(chuàng)造文明，享受文明的一種實(shí)踐。
“四在農(nóng)家”活動(dòng)的開展，可逐步改變農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。這項(xiàng)活動(dòng)也可促進(jìn)改造鄉(xiāng)村公路，改善居住環(huán)境衛(wèi)生，建立文化娛樂場(chǎng)所。在各村自建圖書館(室）將改善基層農(nóng)民看書難、讀報(bào)難、看電影難、欣賞文藝演出難的精神文化生活狀況。其中，市級(jí)圖書館要充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，幫助鎮(zhèn)村，建立農(nóng)村自己的圖書館（室）是發(fā)展農(nóng)村文化的一個(gè)很好的方式，讓即使是邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)的農(nóng)民也有書可看，有報(bào)可讀，這是遵義農(nóng)村“四在農(nóng)家”建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，還需要我們市、縣級(jí)圖書館有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，在各級(jí)政府的支持下持之以恒地抓下去，以滿足農(nóng)民朋友，尤其是農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)、對(duì)閱讀的要求。
農(nóng)村圖書館（室）建設(shè)的現(xiàn)狀導(dǎo)致農(nóng)村圖書館事業(yè)發(fā)展滯后的主要原因：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）尚未列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公益事業(yè)的發(fā)展范圍。長期以來，我國公共圖書館的建制只到縣，而沒有到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館是資助或民辦事業(yè)，缺乏應(yīng)有的保障機(jī)制；二是缺乏辦館經(jīng)費(fèi)，在新一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站由縣的文化主管部門劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，而隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)轉(zhuǎn)制，文化站因經(jīng)營部門剝離而失去經(jīng)濟(jì)支柱，從而導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館(室）經(jīng)費(fèi)得不到保證，難以購置新書吸引讀者;三是圖書管理人員流動(dòng)性大，素質(zhì)參差不齊，服務(wù)工作不到位；四是藏書質(zhì)量不高，藏書多為東拼西湊，或發(fā)動(dòng)單位、個(gè)人捐獻(xiàn)，或憑個(gè)人愛好隨意采購，沒有建立農(nóng)村文化建設(shè)中圖書館（室）建設(shè)的采購機(jī)制，不能滿足農(nóng)民讀者的需要；五是文化主管部門扶持力度不夠。在抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村圖書館（室）建設(shè)上，面上工作做得多，深層次、實(shí)質(zhì)性工作做得少，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館(室）的鞏固與發(fā)展問題上未下功夫。例如：遵義市海龍鎮(zhèn)的某村，在市圖書館的扶持下建起了村圖書室，但卻沒有鞏固，更沒有發(fā)展，一段時(shí)間后，當(dāng)市圖書館下去檢查村圖書室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)所轄鎮(zhèn)企業(yè)竟把圖書拿去作煙花、爆竹的包裝紙了……
如何加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村圖書館(室）的建設(shè)構(gòu)建農(nóng)村公共文化服務(wù)體系是新農(nóng)村建設(shè)中必不可少的內(nèi)容，而農(nóng)村圖書館（室）建設(shè)是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中重要的一環(huán)。因此，大力發(fā)展農(nóng)村圖書館事業(yè)，是提高農(nóng)民思想道德和文化素質(zhì)、知識(shí)水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要舉措。怎樣發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村圖書館（室）在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下方面著手。
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新機(jī)制，政府主導(dǎo)，做好規(guī)劃，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)農(nóng)村圖書館（室）建設(shè)的力度。制定圖書館建設(shè)的總體方案，將方案落實(shí)到縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)政府，要把圖書館(室）建設(shè)列入年度工作計(jì)劃。要對(duì)圖書館（室）建設(shè)有明確目標(biāo)，任務(wù)及措施，要求領(lǐng)導(dǎo)親自抓，當(dāng)成精神文明建設(shè)的一件重要事來落實(shí)，列入干部考核.目標(biāo)責(zé)任制度，形成層層抓、合力抓的氛圍。通過政策法規(guī)促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）事業(yè)的發(fā)展。通過法律形式，使農(nóng)村圖書館（室）從硬件設(shè)施，經(jīng)費(fèi)投入到人才隊(duì)伍，“軟件”服務(wù)等方面有法律保證。廣開圖書館（室）經(jīng)費(fèi)資金渠道�？梢圆扇∩霞�(jí)撥一點(diǎn)、社會(huì)助一點(diǎn)、企業(yè)捐一點(diǎn)的辦法酬集資金，購置圖書資料。培育人才。要培養(yǎng)一支復(fù)合型的圖書專業(yè)管理隊(duì)伍，分期分批組織到發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的圖書館學(xué)習(xí)，地（市）、縣級(jí)圖書館應(yīng)義不容辭擔(dān)任起培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村圖書館（室）專業(yè)人員的任務(wù)。培養(yǎng)他們具備全心全意為農(nóng)民服務(wù)的思想，培養(yǎng)他們具備信息開發(fā)、信息管理、信息分析、信息服務(wù)的能力，成為知識(shí)的“導(dǎo)航員”。充分發(fā)揮各地（市）、縣級(jí)公共圖書館在建設(shè)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中的作用公共圖書館可以利用其館藏優(yōu)勢(shì)，管理優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）進(jìn)行有層次、分階段的建設(shè)和系統(tǒng)化的科學(xué)管理。主要可以通過建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站和圖書流通點(diǎn)幫助提高農(nóng)村圖書館（室）服務(wù)水平。建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站。有些農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）的建設(shè)投入大、起點(diǎn)高、設(shè)施全、藏書豐富、自身發(fā)展后勁足。對(duì)這樣的農(nóng)村圖書館（室）公共圖書館應(yīng)經(jīng)常在業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)，對(duì)其藏書結(jié)構(gòu)、圖書加工整理、讀者活動(dòng)、圖書借閱、規(guī)章制度、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面開展輔導(dǎo)活動(dòng)，使其業(yè)務(wù)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，以便更好地為廣大農(nóng)民讀者開展服務(wù)工作。同時(shí)利用這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）的優(yōu)勢(shì)，開展業(yè)務(wù)協(xié)作協(xié)調(diào)，把服務(wù)工作延伸輻射到周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民讀者中去。建立圖書流通點(diǎn)。這是公共圖書館開展文獻(xiàn)流通時(shí)經(jīng)常使用的一種方式。它比較適合于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)力不是很強(qiáng)，財(cái)政投入有限，藏書數(shù)量不足的圖書館（室）建立圖書館流通點(diǎn)的合作關(guān)系，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)出場(chǎng)地，設(shè)備及管理人員，由公共圖書館配備相應(yīng)的文獻(xiàn)資料，提供業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等項(xiàng)服務(wù)，并采取定期與不定期兩種調(diào)配圖書資料的形式，保證農(nóng)村圖書館有充足的文獻(xiàn)資料為廣大農(nóng)民讀者開展文獻(xiàn)服務(wù)。圖書流通點(diǎn)的形式可以是多種多樣的，文獻(xiàn)數(shù)量可多可少，文獻(xiàn)的載體形式可以互相補(bǔ)充并針對(duì)本地區(qū)的特點(diǎn)，建立特色圖書文獻(xiàn)流動(dòng)點(diǎn)，使其服務(wù)更具針對(duì)性，更能發(fā)揮文獻(xiàn)資料的作用。
圖書室管理制度13
一、熟練掌握書庫布局及藏書狀況，負(fù)責(zé)分管書庫的各項(xiàng)工作。
二、圖書排架按索書號(hào)從小到大、從左至右、由上到下準(zhǔn)確排列。
三、新書入庫后認(rèn)真進(jìn)行清點(diǎn)、登記，按圖書分類入庫。先放置于書庫的新書專架上，陳列一月后再按分類上入書架。
四、經(jīng)常巡視書庫，認(rèn)真解答讀者提出的各種問題，指導(dǎo)讀者進(jìn)行書目檢索，準(zhǔn)確、快速地查找圖書；對(duì)違反規(guī)定的讀者應(yīng)耐心說服教育，隨時(shí)整理亂架、亂序圖書，保證圖書排列整齊、有序。
五、及時(shí)做好破損圖書的修補(bǔ)工作，對(duì)標(biāo)簽脫落的圖書要及時(shí)交到采編部進(jìn)行加工處理。
六、撰寫工作日志，每月進(jìn)行小結(jié)統(tǒng)計(jì)。
七、保持書庫的'整潔衛(wèi)生，每天對(duì)書庫進(jìn)行日常清掃，每月對(duì)書庫進(jìn)行徹底清掃。
八、做好安全防火、防盜、防水等工作，嚴(yán)禁在館內(nèi)吸煙，離崗前須關(guān)好門窗、電閘，確保安全。
九、對(duì)讀者熱情服務(wù)、禮貌待人，不得與讀者發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
十、完成館里安排的其他臨時(shí)性工作。
圖書室管理制度14
一、圖書室實(shí)行單人管理責(zé)任制，設(shè)兼職管理教師一名，負(fù)責(zé)圖書的維護(hù)和安全防范工作，學(xué)校其他教師不再帶有圖書室的鑰匙。
二、圖書室管理員要認(rèn)真、及時(shí)檢查用室門窗，重視安全管理工作。
三、圖書室管理員要負(fù)責(zé)圖書按類有序擺放，定期整理衛(wèi)生，保障圖書的整潔。
四、圖書室管理員要關(guān)注學(xué)生所借閱歸還的圖書是否存在亂涂畫或損壞等現(xiàn)象，并及時(shí)應(yīng)對(duì)。
五、圖書室管理員要做好圖書財(cái)產(chǎn)登記和借還、增損登記。
圖書室管理制度7
一、為加強(qiáng)我校圖書室規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，特制定本管理制度。
二、圖書室是中小學(xué)校的書刊資料信息中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)和教育科學(xué)研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，并促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。圖書室實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制。
三、圖書室應(yīng)根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)和教研工作的需要廣泛采集國內(nèi)外相關(guān)圖書資料，并要積極配備各類電子讀物，將有保存價(jià)值的室藏圖書制作成電子文檔。
四、圖書資料的配備應(yīng)以學(xué)生需求為主，兼顧教師。圖書館的藏書，應(yīng)當(dāng)包括適合中小學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊，供師生使用的'工具書、教學(xué)參考書、教育教學(xué)研究的理論書籍和應(yīng)用型的專業(yè)書籍。
五、圖書購進(jìn)必須嚴(yán)格的履行申報(bào)、審批手續(xù)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意后方可購進(jìn)。
六、購進(jìn)的圖書，首先是蓋學(xué)校圖書室公章，接著進(jìn)行財(cái)產(chǎn)帳登記，然后根據(jù)《中國圖書館圖書分類法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行分類登記，進(jìn)入書。
七、圖書館每年要按資產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定對(duì)舊的圖書進(jìn)行處理，同時(shí)要購置一定數(shù)量的新圖書，一般每年新增圖書比例應(yīng)不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的1％。
圖書室管理制度15
圖書館作為學(xué)院文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是傳播政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化知識(shí)的重要陣地，是學(xué)院三大支柱之一。圖書文獻(xiàn)信息中心建設(shè)的目標(biāo)，就是要逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和計(jì)算機(jī)集成化管理，以嶄新的服務(wù)方式，快捷的服務(wù)手段，為讀者提供最具時(shí)效性的信息資源和全方位、高層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使圖書館在支持教學(xué)、科研等方面發(fā)揮更大的作用。逐步把圖書館建成遠(yuǎn)程開放教育和職業(yè)教育的資源中心、信息中心和學(xué)習(xí)中心。主要工作職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)圖書館中長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃的制定。負(fù)責(zé)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)及各項(xiàng)管理規(guī)章制度的制定。
2、嚴(yán)格管理學(xué)校撥付的訂購圖書、報(bào)刊及教學(xué)資料專款，圍繞教學(xué)、科研，征訂、采購各類圖書、報(bào)刊和電子出版物。進(jìn)行圖書、過刊合訂本及其它資料的分類著錄。負(fù)責(zé)書刊的管理及圖書流通工作。負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)管理及安全管理。
3、建立數(shù)字化圖書館，建設(shè)較為豐富的電子文獻(xiàn)資源，為師生提供網(wǎng)上閱覽、網(wǎng)上咨詢等服務(wù)。
4、定期做好閱覽流通的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作；做好到館期刊的簽到、驗(yàn)收、登記、分類和各項(xiàng)管理工作。
5、結(jié)合教學(xué)科研開展閱覽、讀者輔導(dǎo)、參考咨詢、查閱文獻(xiàn)等服務(wù)工作。提高圖書、報(bào)刊的使用率。
6、合理安排館內(nèi)布局，提出圖書館設(shè)備購置計(jì)劃，并進(jìn)行科學(xué)管理、使用和維護(hù)，提高設(shè)備的利用率。
7、負(fù)責(zé)圖書、報(bào)刊信息情報(bào)的搜集整理，加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外高校圖書館的交流與合作。
8、加強(qiáng)圖書館管理人員隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力、管理水平和服務(wù)質(zhì)量。
9、負(fù)責(zé)學(xué)院�？木庉嫲l(fā)行。
�。ǘ﹫D書館工作人員崗位職責(zé)
�。�1）加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加館里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記；
�。�2）認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針、法規(guī)和上級(jí)制定的實(shí)施辦法及我館的有關(guān)制度措施，無違法違紀(jì)行為；
�。�3）認(rèn)真做好圖書管理工作，充分利用館藏圖書資源，為讀者提供良好的服務(wù)。
�。�4）堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象；
�。�5）嚴(yán)肅院紀(jì)院風(fēng)，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)持文明服務(wù)；
�。�6）愛護(hù)公物，保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)和集體財(cái)產(chǎn)的安全；
�。�7）保持工作范圍的衛(wèi)生清潔，為讀者創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境；
（8）做好宣傳報(bào)道和信息傳播工作，結(jié)合讀者及教學(xué)需要為師生提供教學(xué)科研服務(wù)保障。
�。�9）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
圖書館館長崗位職責(zé)
1、主持圖書館全面工作；
2、負(fù)責(zé)圖書館建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃的制定，重大事項(xiàng)的民主決策。制訂年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)。按程序向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)工作。
3、負(fù)責(zé)學(xué)院行政決議、決定、規(guī)章制度的貫徹落實(shí)和圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度的制定和執(zhí)行。負(fù)責(zé)圖書館現(xiàn)代化建設(shè)，不斷提高為教學(xué)科研提供支持服務(wù)的功能。
4、負(fù)責(zé)制定各類文獻(xiàn)采購計(jì)劃及圖書設(shè)備購置計(jì)劃并組織采購。
5、負(fù)責(zé)圖書館固定資產(chǎn)管理，安全管理，做好防盜、防火、防水、防蛀“四防”工作。
6、負(fù)責(zé)圖書館隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平；負(fù)責(zé)日常考勤和年度考核工作。
7、負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)和館際聯(lián)合，做好與寧夏高校圖書館的“聯(lián)合、共建、共知、共享”工作。
8、配合黨支部開展黨建及思想政治工作，貫徹黨和國家的路線、方針、政策，貫徹落實(shí)院黨委各項(xiàng)指示；加強(qiáng)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)，逐步把圖書館建設(shè)成為現(xiàn)代文獻(xiàn)信息中心和文明窗口。
9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
圖書館副館長崗位職責(zé)
1、協(xié)助館長做好日常管理工作。
2、負(fù)責(zé)圖書館業(yè)務(wù)工作，負(fù)責(zé)各部門之間的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)工作的過程控制與監(jiān)督，不斷提高圖書館全體館員的業(yè)務(wù)工作能力和水平。
3、負(fù)責(zé)圖書館人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、讀者培訓(xùn)及教學(xué)科研文獻(xiàn)信息咨詢服務(wù)工作。
4、負(fù)責(zé)圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護(hù)與更新。協(xié)助做好圖書館數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化建設(shè)工作。
5、協(xié)助做好資產(chǎn)管理、安全管理等工作。
6、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
圖書館干事職責(zé)范圍
1、協(xié)助館領(lǐng)導(dǎo)開展行政工作和日常管理工作
2、負(fù)責(zé)圖書館工作計(jì)劃、執(zhí)行和總結(jié)等文件的行文、存檔、發(fā)送，到館各類文件的收取、傳閱、歸檔和保管
3、開展圖書館各崗位業(yè)務(wù)工作情況的調(diào)研和圖書館情報(bào)信息工作，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)反映館內(nèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)情況和員工的意見及建議
4、負(fù)責(zé)館際開展交流活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)和組織策劃及實(shí)施
5、負(fù)責(zé)與學(xué)院機(jī)關(guān)和各系、部間的工作聯(lián)系與協(xié)作
6、制定館內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)計(jì)劃，開展對(duì)外宣傳，協(xié)助館領(lǐng)導(dǎo)做好職工思想政治工作
7、協(xié)助做好館內(nèi)安全、衛(wèi)生、“三防”（放火、防水、防盜）制度的督促檢查和落實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和匯報(bào)存在的問題，提出處理意見
8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作
圖書館采訪人員崗位職責(zé)
1、協(xié)助館長做好各類文獻(xiàn)、設(shè)備采購及維修計(jì)劃的制定和實(shí)施。
2、負(fù)責(zé)各類文獻(xiàn)征訂信息的發(fā)布，征集、匯總師生訂閱意見和建議，提出訂購目錄，及時(shí)組織征訂、采購各類書刊和電子文獻(xiàn)。
3、負(fù)責(zé)到館文獻(xiàn)和裝訂期刊的驗(yàn)收、蓋章、打號(hào)、登錄、移交、報(bào)賬。
4、負(fù)責(zé)丟損文獻(xiàn)的賠償查價(jià)、注銷及財(cái)產(chǎn)管理。定期匯總、上報(bào)新書數(shù)目及用款情況。
5、及時(shí)匯總、整理并定期在網(wǎng)上公布到館新書書目等信息，及時(shí)做好讀者導(dǎo)讀工作。
6、整理贈(zèng)閱和交換的書刊資料，處理各種書刊征訂和交換信件。
7、協(xié)助做好圖書館計(jì)算機(jī)集成管理系統(tǒng)、圖書防盜系統(tǒng)的引進(jìn)、維護(hù)和數(shù)字化、現(xiàn)代化圖書館的規(guī)劃、建設(shè)工作。
8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
圖書館分編人員崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)書刊、電子出版物及過刊合訂本和其它資料的分類、編目、著錄，保證書刊資料的正確歸類。負(fù)責(zé)分編數(shù)據(jù)的查詢、咨詢工作。
2、負(fù)責(zé)圖書館數(shù)據(jù)庫、機(jī)讀目錄和檢索系統(tǒng)的建立和使用，承擔(dān)圖書管理軟件系統(tǒng)地維護(hù)。
3、定期做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)匯總、打印、復(fù)印工作。
4、協(xié)助采購人員做好到館書刊的驗(yàn)收、蓋章、打號(hào)、登錄、移交工作。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
圖書館流通部工作人員崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)館藏圖書及復(fù)印資料的管理和流通工作。
2、負(fù)責(zé)借書證(卡)的辦理、管理及清退工作。
3、負(fù)責(zé)藏書的保管、修補(bǔ)和剔除工作，負(fù)責(zé)圖書資料的上、下架，書庫整理及衛(wèi)生工作。
4、按月統(tǒng)計(jì)、匯總、整理并在網(wǎng)上公布圖書資料流通情況，發(fā)布到期圖書催還信息，按規(guī)定收繳超過借期圖書資料的罰款，承辦丟失、損毀圖書的賠償、銷賬工作。破舊圖書必須隨時(shí)裝訂、粘貼、修補(bǔ)。
5、做好讀者培訓(xùn)和導(dǎo)讀工作，負(fù)責(zé)征集讀者意見和購書建議。
6、負(fù)責(zé)書庫的防火、防水、防霉、防蛀、防盜等安全工作。
7、做好圖書宣傳、新書推薦工作。定期做好圖書流通統(tǒng)計(jì)工作，按月報(bào)送館長。
8、負(fù)責(zé)圖書館印章的保管、使用。
9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
圖書館報(bào)刊閱覽室工作人員崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)辦理報(bào)刊資料的訂閱和補(bǔ)漏工作。
2、做好到館期刊資料的簽收、查驗(yàn)、登記、分類和各項(xiàng)管理工作。
3、編制報(bào)刊存放架位和館藏目錄。
4、按月統(tǒng)計(jì)、匯總、整理并在網(wǎng)上公布報(bào)刊資料閱覽情況，發(fā)布到借期的報(bào)刊催還信息，按規(guī)定收繳超過借期報(bào)刊資料的罰款，承辦丟失、損毀報(bào)刊的賠償、銷賬工作。
5、負(fù)責(zé)讀者接待及咨詢工作。
6、負(fù)責(zé)報(bào)刊的裝訂、保管、修補(bǔ)、剔除工作。需要保存的報(bào)紙逐月裝訂，期刊逐年裝訂。
7、定期做好閱覽流通及各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作，按月報(bào)送館長。
8、負(fù)責(zé)閱覽室衛(wèi)生及防火、防水、防盜等安全防范工作。
9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
電子閱覽室工作人員崗位職責(zé)
1、負(fù)責(zé)讀者接待、登記和讀者上機(jī)計(jì)時(shí)、計(jì)費(fèi)工作。
2、幫助指導(dǎo)讀者上機(jī)閱覽、學(xué)習(xí)；保持安靜、整潔的室內(nèi)環(huán)境。
3、按月統(tǒng)計(jì)接待讀者情況。
4、辦理VCD等音像資料的分類、登記造冊(cè)和流通工作。
5、負(fù)責(zé)催還到借期的電子文獻(xiàn)；按規(guī)定收繳超過借期的電子文獻(xiàn)的罰款；承辦丟失、損毀電子文獻(xiàn)、設(shè)備的賠償、銷賬工作。
6、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)等設(shè)備的正常使用、維護(hù)工作。
7、負(fù)責(zé)圖書館網(wǎng)頁維護(hù)、更新和信息發(fā)布工作。
8、負(fù)責(zé)數(shù)字圖書、電子期刊、音像資料信息的收集整理工作，提出電子文獻(xiàn)的征訂意見和建議。及時(shí)于學(xué)院網(wǎng)管中心協(xié)調(diào)技術(shù)維護(hù)工作，保證網(wǎng)絡(luò)資源正常使用。
9、負(fù)責(zé)本室的防火、防水、防盜等安全管理工作。
10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
圖書館防火防水防盜安全管理制度
圖書館是學(xué)校的`圖書資料重地和文獻(xiàn)信息中心，同時(shí)也是人員高度集中的場(chǎng)所，屬于學(xué)校防火防水防盜重點(diǎn)部位。
一、圖書館館長是圖書館防火防水防盜安全工作的第一責(zé)任人，全面領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督圖書館的安全工作。為了確保圖書館安全，全館工作人員必須樹立“防火防水防盜，人人有責(zé)”和“安全第一”的思想。自覺消除隱患，提高防患意識(shí)。責(zé)任事故，誰監(jiān)管，誰承擔(dān)。
二、圖書館內(nèi)嚴(yán)禁動(dòng)用明火。確因工作需要必須動(dòng)用明火時(shí)，要經(jīng)館領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處批準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，現(xiàn)場(chǎng)有專人負(fù)責(zé)，確保防火安全。嚴(yán)禁任何人在書庫、閱覽室、計(jì)算機(jī)房內(nèi)吸煙。
三、工作人員必須在每天閉館前，對(duì)書庫、資料室、閱覽室、各業(yè)務(wù)工作室等處進(jìn)行認(rèn)真檢查，關(guān)閉門窗，切斷電源水源，防止因電源沒有切斷造成火災(zāi)，沒有關(guān)閉門窗造成書刊被盜。
四、本館人員因私自使用電爐、電器、亂拉電線、用火不當(dāng)、亂扔煙頭以及違反操作規(guī)程等過失，發(fā)生火災(zāi)的要追究個(gè)人責(zé)任，并報(bào)學(xué)校給予嚴(yán)肅處理。
五、圖書館內(nèi)嚴(yán)禁存放一切易燃易爆和劇毒危險(xiǎn)品。
六、建立健全防火防水防盜安全網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)防火防水防盜安全責(zé)任制，逐級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。定期對(duì)防火防水防盜安全和消防設(shè)施進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)消除各種隱患。
讀者管理制度
一、入館須知
進(jìn)入圖書館，讀者請(qǐng)自覺遵守下列規(guī)則：
1、講究文明禮貌，遵守公共道德和紀(jì)律，在館內(nèi)不得大聲喧嘩，談笑打鬧自覺保持館內(nèi)肅靜。
2、嚴(yán)禁在館內(nèi)樓道及公共場(chǎng)所吸煙、吃零食，不得隨地吐痰保持館內(nèi)衛(wèi)生。
3、讀者入館須衣著整齊，不得袒胸露懷，搭肩摟背，夏天不得穿背心和拖鞋進(jìn)入。
4、遵守館內(nèi)制度，愛護(hù)圖書資料，不得批點(diǎn)圈畫，剪裁撕毀和折迭污損。圖書損壞或遺失，須照章賠款，對(duì)盜書者將予以批評(píng)教育，并報(bào)相關(guān)部門處理。
5、愛護(hù)公共設(shè)施，有損壞者除批評(píng)教育外須照價(jià)賠償。借閱圖書須交驗(yàn)借書證，無證謝絕借閱。
二、入庫須知
1、凡入庫借閱者，須先交驗(yàn)借書證，待計(jì)算機(jī)審核、拿到代書板方可進(jìn)入。
2、謝絕攜帶任何與借書無關(guān)的東西。禁止帶包入庫。
3、為了您方便、快速、準(zhǔn)確地找到您所要的書，請(qǐng)您參考檢索廳內(nèi)懸掛的排架示意圖和《中圖法》目錄牌。
4、為防止圖書錯(cuò)位亂架，借書者必須使用代書板。在您選擇要看的書時(shí)，請(qǐng)先將代書板插入您將取書的位置，然后再取下架上的書；如果此書不合您意，想再查找其他書，請(qǐng)您將書再插回到代書板的位置，而后取下代書板。請(qǐng)您切記：對(duì)您選取而又不借的書必須放回原位，以方便他人下次借書，保證書架整齊，排序無誤，不得將代書板損壞否則將應(yīng)予賠償。
5、入庫取書，嚴(yán)禁在庫內(nèi)亂翻亂串。嚴(yán)禁破壞書上的條碼和磁條，不許在書上隨意畫線批點(diǎn)，損壞圖書除賠償外，停止一定時(shí)間的借書期。盜書者，除處以罰款外，交有關(guān)部門給予處分。
6、不得在庫內(nèi)吃零食，打鬧說笑隨地吐痰。
三、借閱規(guī)則
1、辦理借閱證：
1)凡新分配或調(diào)入學(xué)院教職工，憑人事勞資處出具的介紹信，學(xué)生按注冊(cè)名單統(tǒng)一辦理。辦證者請(qǐng)交一寸半身免冠彩照一張。
2)借閱者請(qǐng)自帶借閱證，憑證辦理借閱手續(xù)，無證謝絕借閱。
3)借閱證僅限持證人使用，不得轉(zhuǎn)借、代借（含職工子女）。借閱證丟失，須在借書處及時(shí)申請(qǐng)掛失。
2、借書冊(cè)數(shù)：教職工限借5冊(cè)，學(xué)生限借3冊(cè)。
3、借書期限：文學(xué)類圖書一個(gè)月，其他圖書兩個(gè)月。期滿后視情況可續(xù)借一次，教師所借主要參考書，經(jīng)同意可延長至本學(xué)期末。凡逾期不還，又不辦續(xù)借手續(xù)者，逾期一日，罰款1.0元。借出的圖書，本館如有調(diào)整，可隨時(shí)催還調(diào)回，從催還之日起三日內(nèi)不還，按超期處理。
4、借書方法：教職工學(xué)生均實(shí)行開架借書，請(qǐng)先交驗(yàn)借閱證換取代書板，入庫取書。出庫時(shí)將所借圖書、借閱證及代書板交給工作人員，由工作人員將借書信息輸入微機(jī)，完成借書程序，將所借書籍交付讀者。
5、檢索、預(yù)約：讀者可通過微機(jī)檢索查詢所需要的圖書。如果從微機(jī)中檢索到的圖書，但架上沒有或此書已被借出，您可辦預(yù)約手續(xù)。凡辦預(yù)約手續(xù)的讀者，書到后工作人員立即通知您，如您三日內(nèi)不來取，此書即投入正常流通。
6、賠償：圖書資料是國家財(cái)產(chǎn)。借出后應(yīng)妥加愛護(hù)，凡污損、涂寫、剪裁或遺失者，應(yīng)賠償同版本圖書。否則將在原書價(jià)基礎(chǔ)上加2—10倍賠償款。
1)一般中文書刊均按原價(jià)2—5倍賠償，工具書、手冊(cè)、孤本書按5—10倍賠償。視出版年限、價(jià)值酌定。
2)套書、叢書、連續(xù)出版物丟失其中一冊(cè)，按套價(jià)賠償。
3)外文書按3—5倍賠償。
4)已賠償?shù)膱D書，如在半年內(nèi)復(fù)得，可交回原書，退還賠書款。
7 、學(xué)院外單位及個(gè)人借書：院外單位、個(gè)人借書，須持單位介紹信，交一定押金后方可辦理借書手續(xù)。借期內(nèi)一般書刊每冊(cè)每天交0.20元租借費(fèi)，大型書或價(jià)值較高的書每天交0.50元。
8 、未進(jìn)入流通的新書、錄像、錄音帶、光盤、期刊，報(bào)紙概不外借。
9、本規(guī)則6、7、8條對(duì)本館所有流通閱覽部門均適用。
圖書館文獻(xiàn)采訪工作制度
一。文獻(xiàn)資源建設(shè)的原則
1、及時(shí)掌握出版動(dòng)態(tài)，收集流通閱覽部門的反饋信息，保證書刊（叢書、多卷書、連續(xù)出版物）的完整性、系統(tǒng)性和連續(xù)性。
2、文獻(xiàn)采購堅(jiān)持先進(jìn)性、學(xué)術(shù)性、綜合性、參考性、收藏性的原則；堅(jiān)持“保品種，減復(fù)本，種多冊(cè)少”的方針；體現(xiàn)書刊收藏比例和結(jié)構(gòu)的合理性。
3、突出重點(diǎn)，兼顧一般。從教學(xué)科研的實(shí)際需要出發(fā)，對(duì)重點(diǎn)專業(yè)、精品課程、科研課題、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)所涉及的文獻(xiàn)資料重點(diǎn)收藏。
4、采訪部門堅(jiān)持“誰用誰推薦”的原則，專業(yè)書刊主要有由各學(xué)科教研室推薦。
二。采購渠道及程序
1、廣泛收集各類文獻(xiàn)目錄，包括社科新書目、科技新書目、書商自編訂購書目、出版社編制的書目以及零星征訂單以及出版商、書商的網(wǎng)上書目（含電子期刊、數(shù)字圖書），及時(shí)匯總整理并發(fā)到各系部，讓讀者對(duì)書目進(jìn)行選擇推薦。然后深入系部師生及各處室廣泛征求讀者意見，根據(jù)師生的購書需求，圍繞我院學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)，提出具體采購計(jì)劃。對(duì)于讀者推薦的符合我院專業(yè)建設(shè)的圖書，要盡力采集。
2、主動(dòng)與有關(guān)出版社和書商聯(lián)系訂購書刊，積極參加全國的大型書市，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采購，并爭(zhēng)取相關(guān)系部派學(xué)科帶頭人一并前去書市選書。
3、經(jīng)常到區(qū)內(nèi)各出版社、書店了解出版信息。可從出版社、書店及時(shí)補(bǔ)充計(jì)算機(jī)類等更新較快的圖書。
4、采購計(jì)劃經(jīng)館務(wù)會(huì)商議，館長審定后，到書市現(xiàn)場(chǎng)采購或填寫訂單，發(fā)送有關(guān)書商或出版社訂購。大批量采購須經(jīng)學(xué)院圖書工作委員會(huì)審定。
三。采訪復(fù)本量
1、為了減少拒借率，主要教學(xué)參考書，文學(xué)名著、暢銷書復(fù)本量一般為3-5本。
2、普通教學(xué)科研用書，復(fù)本量一般為2-3本。
3、基礎(chǔ)理論、公共必修課等主要教學(xué)參考書可根據(jù)流通情況多次采購。
4、叢書、工具書一般采購1本，常用工具書可適當(dāng)放寬。
5、館藏報(bào)刊種數(shù)及復(fù)本量主要根據(jù)《中文核心期刊目錄》和上一年度所訂期刊冊(cè)數(shù)及讀者需求訂購，重要報(bào)刊要保持延續(xù)性。
四。到館新書的驗(yàn)收
1、新書到館后，先由采訪人員拆包進(jìn)行核實(shí)，如書商發(fā)送清單與實(shí)體有誤，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系解決。
2、采訪人員將新書與采訪記錄進(jìn)行核實(shí)，若非本館訂購圖書，作退回處理。
3、發(fā)現(xiàn)誤訂、重訂的圖書，及時(shí)作退回處理。
4、發(fā)現(xiàn)圖書加工不符合規(guī)范要求，及時(shí)與供貨商聯(lián)系解決。
五。采購書刊報(bào)銷及審批制度
1、采購部門必須嚴(yán)格按本年度預(yù)算經(jīng)費(fèi)制定采購計(jì)劃，不得超支。
2、對(duì)重版、修訂本、多卷書、連續(xù)出版物都要認(rèn)真做好審核工作。
3、圖書到館后，采編部先要總括登錄，整理加工后，填寫入庫單和統(tǒng)計(jì)表，流通部根據(jù)發(fā)票和購書清單逐冊(cè)驗(yàn)收，并且在入庫單和統(tǒng)計(jì)表上簽字。做到冊(cè)冊(cè)有帳，帳帳相符。
4、對(duì)單價(jià)超過400元人民幣的單冊(cè)圖書，購買前須經(jīng)過館務(wù)會(huì)通過、館長同意。
5、新購圖書報(bào)銷時(shí)須附有購書清單和統(tǒng)計(jì)表，經(jīng)館長按發(fā)票、清單和統(tǒng)計(jì)表核對(duì)書價(jià)、冊(cè)數(shù)，簽字后方可報(bào)銷。
6、館藏書刊由圖書館統(tǒng)一采購。部門、個(gè)人急需參閱的圖書資料，可隨時(shí)將欲采購書目提交圖書館采購。今后，凡部門、教師所購書刊不得以任何理由在圖書館報(bào)銷。
7、圖書折讓金額用于購買新書或添置圖書館必需的設(shè)備，彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)的不足。
圖書館流通部管理制度
1、樹立“讀者第一”的思想，主動(dòng)熱情地為讀者提供導(dǎo)讀服務(wù)，不斷提高圖書的利用率，降低拒借率。不得與讀者發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，若有爭(zhēng)執(zhí)或讀者意見較多者經(jīng)核實(shí)后扣發(fā)本人5%---10%的當(dāng)月津貼。如果因?yàn)閭�(gè)人失誤影響集體考評(píng)者扣發(fā)本人10%---15%的當(dāng)月津貼。年底酌情扣發(fā)年終獎(jiǎng)。
2、定期整理書庫（最長不超過1周），保證圖書架位準(zhǔn)確，經(jīng)常保持書庫的清潔衛(wèi)生，做到庫容整潔。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《圖書館文獻(xiàn)借閱規(guī)則》，對(duì)借閱過期的讀者及時(shí)催還書刊，嚴(yán)格執(zhí)行丟失、損毀圖書的賠償和借閱過期處罰規(guī)定。
4、辦理借書手續(xù)時(shí)，要嚴(yán)格檢查借書卡，不允許讀者持他人借書卡借書。要認(rèn)真核對(duì)所借圖書的書名和登記號(hào)是否與圖書著錄信息一致，不符者要查出原因，調(diào)整無誤后方可外借。讀者還書時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)、檢查。歸還的圖書要立即上架。破舊的圖書要隨時(shí)裝訂、粘貼、修補(bǔ)。
5、書庫在收到新書后應(yīng)做好藏書統(tǒng)計(jì)，并由雙方經(jīng)辦人簽字。每年對(duì)圖書清點(diǎn)1次，并向館長提交書面報(bào)告、存檔。
6、工作人員對(duì)開架書經(jīng)常進(jìn)行巡視整架，隨時(shí)糾正錯(cuò)位，保持架位的正確和整齊。采取有力措施嚴(yán)防偷盜圖書。圖書正常丟損率應(yīng)控制在5‰以內(nèi)。如果由于監(jiān)管不力造成圖書丟損率超過5‰者，由監(jiān)管人承擔(dān)賠償責(zé)任。
圖書館文獻(xiàn)借閱規(guī)則
1、本館文獻(xiàn)暫時(shí)只對(duì)本院教職工、學(xué)生借閱（有館際互借者除外）。除字典、詞典、年鑒、百科全書等工具書外全部可外借。2.書刊外借數(shù)量：教職工每人每次最多借3冊(cè)，學(xué)生因?qū)懻撐摹⒆霎厴I(yè)設(shè)計(jì)所需借閱，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)集中辦理借閱手續(xù)。
3、借閱期：教師每冊(cè)書刊借期2個(gè)月。因教學(xué)和科研需要，教師所借的專業(yè)書刊到期可續(xù)借1次。續(xù)借時(shí)，必須把書刊帶回館辦理手續(xù)，續(xù)借時(shí)間1個(gè)月。
4、讀者所借書刊請(qǐng)按期歸還，逾期不還者：在60天以內(nèi)的，每過期1天，罰款1.0元；在60天—1年內(nèi)，每過期1天，罰款2.0元。超過1年者，視為丟書，按規(guī)定扣款。（說明：在寒暑假期間應(yīng)歸還的圖書，可在開學(xué)后兩周內(nèi)還清，如逾期不還，寒暑假期計(jì)入借期，并按上述規(guī)定處罰。）
5、借閱書刊時(shí)請(qǐng)當(dāng)面檢查該書刊是否有涂畫及損壞等現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)已有污損者由工作人員加蓋污損章，否則在還書刊時(shí)一經(jīng)查出，由借閱人承擔(dān)賠償責(zé)任。6.請(qǐng)愛護(hù)書刊，不得圈畫、污損、撕扯、損壞、丟失書刊，違者按“讀者丟失損壞圖書館文獻(xiàn)資料賠償暫行規(guī)定”辦理。7.私藏書刊攜出庫者，除按原價(jià)10倍處以處罰外，報(bào)有關(guān)部門予以處理。8.讀者離校時(shí)，必須還清圖書，辦理退卡手續(xù)后方可辦理離校手續(xù)。9.文獻(xiàn)資料室的電子設(shè)備只限教職工查閱電子圖書、電子文獻(xiàn)資料。10.進(jìn)入室內(nèi)請(qǐng)自覺關(guān)閉手機(jī)，保持室內(nèi)安靜、清潔，嚴(yán)禁吸煙、吐痰、亂丟廢棄物，違者自覺接受管理人員的批評(píng)教育。
圖書館文明讀者公約
一。學(xué)生憑本人借閱證入館，有館際互借關(guān)系者憑館際借閱證入館。
二。讀者在館內(nèi)檢索、借閱圖書、自習(xí)或參觀，必須遵守圖書館的規(guī)章制度。如發(fā)生違章、違紀(jì)情況時(shí)要自覺服從圖書館工作人員的管理和接受按規(guī)章制度的處理。
三。圖書館是文明的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讀者應(yīng)自覺維護(hù)圖書館文明的秩序、整潔的環(huán)境、安靜的學(xué)習(xí)氛圍，禁止將食物及飲料帶入館內(nèi)，不得在館內(nèi)吃東西、吸煙、亂丟紙屑，館內(nèi)不得接打手提電話，違者要自覺接受管理人員的批評(píng)教育。
四。讀者應(yīng)愛護(hù)館內(nèi)的一切公共設(shè)施，損壞公物，照價(jià)賠償；不得亂寫亂畫，不得隨意挪動(dòng)桌椅。
五。衣冠不整者，謝絕入內(nèi)。自覺維護(hù)圖書館文明讀者公約。
圖書館報(bào)刊閱覽室管理制度
1、樹立“讀者第一”的思想，主動(dòng)熱情耐心的為讀者提供閱覽、導(dǎo)讀服務(wù)。對(duì)讀者要態(tài)度和藹、服務(wù)周到，不得與讀者發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。若有爭(zhēng)執(zhí)或讀者意見較多者經(jīng)核實(shí)后扣發(fā)5%---10%的當(dāng)月津貼。
2、堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。既使沒有讀者也不得鎖門，要隨時(shí)準(zhǔn)備接待讀者。如果因?yàn)閭�(gè)人失誤影響集體考評(píng)者扣發(fā)10%---15%的當(dāng)月津貼。年底酌情扣發(fā)年終獎(jiǎng)。
3、及時(shí)簽收?qǐng)?bào)刊，及時(shí)上架，做到報(bào)刊排列整齊有序。熟悉期刊排列架位，幫助讀者查找刊物。
4、及時(shí)收集報(bào)刊資料信息，主動(dòng)征求讀者意見，隨時(shí)提出報(bào)刊資料征訂意見。
5、每年根據(jù)增訂期刊多少，調(diào)整架標(biāo)架位，方便讀者查閱。
6、經(jīng)常保持室內(nèi)清潔，為師生營造舒適寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。樹立“安全第一”的思想，做好防火、防水、防盜工作。嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙。
7、每學(xué)年盤庫1次，并向館長提交盤查結(jié)果，查明是否丟失并要說明原因。如果因?yàn)楣芾聿簧圃斐善诳瘉G失者，個(gè)人承擔(dān)賠償責(zé)任。丟失嚴(yán)重者予以解聘。
8、對(duì)期刊逐年、報(bào)紙逐月裝訂成冊(cè)，及時(shí)上架并建立收藏檔案。
圖書館電子閱覽室管理制度
電子閱覽室為師生提供多種媒體學(xué)習(xí)支持服務(wù)，是體現(xiàn)學(xué)生自主化和個(gè)性化學(xué)習(xí)的重要形式。要緊緊圍繞“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”工作，積極推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化建設(shè)，逐步建成遠(yuǎn)程開放教育、高職高專教育的資源中心、服務(wù)中心和學(xué)習(xí)中心。工作人員應(yīng)樹立“讀者第一”的思想，加強(qiáng)管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
1、工作人員要按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開放電子閱覽室，不得隨意關(guān)停。
2、電子閱覽室的光盤、錄像帶、電子期刊等要及時(shí)進(jìn)行分類、著錄、建檔。網(wǎng)上資源要不斷地進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整和更新，建設(shè)豐富的電子信息資源和網(wǎng)上圖書資源并有良好的參考價(jià)值。電子資源每日檢查，保證信息暢通。
3、圍繞教學(xué)、科研，提出征訂、采購各類電子出版物的意見。
4、建立數(shù)字化圖書館、閱覽室，建立開放教育閱覽服務(wù)系統(tǒng)，為教師和學(xué)生提供網(wǎng)上閱覽、網(wǎng)上咨詢等，不斷提高服務(wù)能力和質(zhì)量。
5、嚴(yán)禁利用國際互聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播反動(dòng)、迷信、淫穢、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪及其它違法信息的行為。
6、管理人員嚴(yán)禁更改系統(tǒng)或軟件，并且要經(jīng)常性地預(yù)防病毒的侵害。
7、管理人員必須對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的技術(shù)、運(yùn)行故障及有關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)了解、掌握和熟悉，做好軟硬件系統(tǒng)維護(hù)。
8、管理人員要及時(shí)開關(guān)門窗、電源，做好防火、防水、防盜等項(xiàng)工作。
9、負(fù)責(zé)維持室內(nèi)秩序，時(shí)刻保持整潔、安靜、有序的上機(jī)學(xué)習(xí)環(huán)境。
圖書館閱覽室文明讀者公約
一。本室對(duì)本院教職工和學(xué)生開放，學(xué)生憑借閱證閱覽。
二。讀者不得將書包、書籍及其它書刊報(bào)紙帶入閱覽室。
三。要保持閱覽室安靜，禁止高聲喧嘩；保持清潔衛(wèi)生，禁止吸煙；嚴(yán)禁亂丟紙屑果皮等，不得接打手提電話，違者要自覺接受管理人員的批評(píng)教育。
四。讀者閱讀完后請(qǐng)自覺將報(bào)刊放回原位。
五。嚴(yán)禁涂抹、剪裁、撕毀報(bào)刊。未經(jīng)管理人員許可，不得以任何方式將室內(nèi)刊物和報(bào)紙帶出，違者報(bào)相關(guān)部門處理。
六。當(dāng)年的期刊、報(bào)紙一律不外借。如有損壞按規(guī)定賠償。
【圖書室管理制度】相關(guān)文章：
圖書室管理制度06-12
圖書室的管理制度09-08
[優(yōu)選]圖書室管理制度11-09
學(xué)校圖書室管理制度04-22
鎮(zhèn)圖書室管理制度11-11
學(xué)校圖書室管理制度11-28
小學(xué)圖書室管理制度12-11
詳細(xì)的圖書室管理制度04-01
公司圖書室管理制度01-31
小學(xué)圖書室管理制度06-10