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教師培訓(xùn)管理制度

時(shí)間:2024-08-05 10:08:11 制度 我要投稿

教師培訓(xùn)管理制度

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,制度的使用頻率呈上升趨勢(shì),制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么擬定制度真的很難嗎?下面是小編整理的教師培訓(xùn)管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師培訓(xùn)管理制度

教師培訓(xùn)管理制度1

  幼兒園教師管理制度的重要性不言而喻,它:

  1. 確保教育質(zhì)量:通過(guò)規(guī)范教學(xué)流程,保證教育活動(dòng)的專業(yè)性和有效性。

  2. 保障幼兒安全:規(guī)定教師的行為準(zhǔn)則,防止不當(dāng)行為對(duì)幼兒造成傷害。

  3. 提升教師滿意度:通過(guò)合理的考核和培訓(xùn)機(jī)制,激發(fā)教師的.工作積極性和專業(yè)發(fā)展動(dòng)力。

  4. 維護(hù)園所聲譽(yù):良好的師德和教學(xué)質(zhì)量有助于提升園所的社會(huì)形象和家長(zhǎng)信任度。

教師培訓(xùn)管理制度2

  為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神,根據(jù)省、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的管理,特制定如下:

  1、業(yè)務(wù)進(jìn)修:

  要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練;同時(shí),積極鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括:

  2、分層培訓(xùn)、整體推進(jìn):

  針對(duì)我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的`實(shí)際情況,進(jìn)行分層培訓(xùn)。共分為三層次:年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn),分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃,層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。

  3、校本教研培訓(xùn):

  教研組開兩周集中半天時(shí)間,確定主題,由專人主講,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,最新教改動(dòng)態(tài),探討教育教學(xué)體會(huì);組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課,技能培訓(xùn),三課匯報(bào)課、研究課、示范課,活動(dòng)和課題研究。

  4、活動(dòng)考勤:

  在開展校本教研和校本培訓(xùn)的過(guò)程中,將設(shè)置考勤登記表或手冊(cè),對(duì)全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤,無(wú)故曠缺者作為曠課處理。

  5、學(xué)分登記:

  參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師,教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行整理評(píng)定,上報(bào)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)分。

  6、過(guò)程督查:

  學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期或不定期進(jìn)行抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度:積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度;勤于研習(xí)態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤反思。

  7、資料建檔:

  學(xué)校對(duì)開展的校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料,做好建檔工作,將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認(rèn)識(shí)和變化、收獲和感悟記錄下來(lái),做好教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程資料的積累。

教師培訓(xùn)管理制度3

  為進(jìn)一步規(guī)范教師外出學(xué)習(xí)心得匯報(bào),提高教師學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,提升反思力、總結(jié)力,積淀學(xué)校文化,結(jié)合程校長(zhǎng)在學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)上提出的要求,現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)匯報(bào)事項(xiàng)做出如下要求:

  1、學(xué)習(xí)要求:

  參加外出學(xué)習(xí)的教師,既要認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好筆記及相關(guān)影像等資料的記錄與收集,更要注意學(xué)習(xí)的反思,結(jié)合自身實(shí)際,注重學(xué)習(xí)與反思的結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合。

  2、心得撰寫要求:

  外出學(xué)習(xí)后,根據(jù)所學(xué)及感悟,結(jié)合自身實(shí)際,必須認(rèn)真撰寫有價(jià)值的心得體會(huì),具體格式包括以下三部分:

 。1)為什么:主要包括學(xué)習(xí)的背景、目的、原因及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

 。2)是什么:主要包括學(xué)習(xí)過(guò)程中的精彩片段回放、名家名師的先進(jìn)理念及好的`方法、有價(jià)值的先進(jìn)文化等。

 。3)怎么做:主要包括學(xué)習(xí)后的感悟、工作學(xué)習(xí)努力的方向或打算、個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃、個(gè)人成長(zhǎng)的計(jì)劃等。(此部分是重點(diǎn))

  注:以上格式作為學(xué)校外出學(xué)習(xí)后匯報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)格式,學(xué)校鼓勵(lì)教師在此基礎(chǔ)上有所超越,鼓勵(lì)撰寫教育敘事、教育論文等高一層學(xué)習(xí)成果。

  3、匯報(bào)要求:

  (1)匯報(bào)時(shí)結(jié)合自己撰寫的學(xué)習(xí)心得,形象生動(dòng)地向在校教師分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì),做到圖文并茂、有圖有真相,盡量做到讓聆聽者也聽有所獲。

 。2)匯報(bào)結(jié)束后將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和匯報(bào)課件交學(xué)校統(tǒng)一留存,學(xué)校根據(jù)稿件質(zhì)量及價(jià)值,選擇出版文化集。

  本通知自即日起實(shí)施。

教師培訓(xùn)管理制度4

  教師計(jì)算機(jī)管理制度的重要性不容忽視,它:

  1. 保障教育資源的合理配置,提高教學(xué)效率。

  2. 維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定,預(yù)防潛在的'安全風(fēng)險(xiǎn)。

  3. 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),培養(yǎng)教師尊重法律的意識(shí)。

  4. 通過(guò)數(shù)據(jù)安全管理,保護(hù)教師和學(xué)生的隱私權(quán)益。

  5. 通過(guò)責(zé)任追究,促使教師遵守規(guī)定,形成良好使用習(xí)慣。

教師培訓(xùn)管理制度5

  為保障我公司商學(xué)院教學(xué)工作的正常開展,加強(qiáng)教師管理,促進(jìn)公司快速發(fā)展,根據(jù)我公司教師管理工作實(shí)際情況,特制定如下教師管理?xiàng)l例:

  第一章、聘用流程

  一、聘用原則

  1、人事部門負(fù)責(zé)原則,人事全面負(fù)責(zé)我司教職工的聘用工作,制定聘用方案并具體組織實(shí)施。

  2、部門協(xié)作的原則。

  3、資格準(zhǔn)入原則,被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。

  4、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則。

  二、聘用對(duì)象

  具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。

  三、聘用條件

  1、身體健康,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),務(wù)本求實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),辛勤育人,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

  2、作風(fēng)樸實(shí),有良好的職業(yè)道德,身正是范,堪為師表。

  3、具有專科以上學(xué)歷,具有專業(yè)知識(shí)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平,有理論和實(shí)踐能力。

  4、對(duì)電商有自己獨(dú)到見(jiàn)解,熱愛(ài)電子商務(wù)。

  有下列情形之一的,不予聘用上崗:

  1、嚴(yán)重違反工作紀(jì)律和公司規(guī)章制度,造成重大責(zé)任事故的。

  2、不完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)或職責(zé)范圍內(nèi)其他工作任務(wù),給公司工作造成重大損失的。

  3、體罰或變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果的,影響惡劣的。

  4、有嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為,受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過(guò)以上處分的。

  四、聘任程序

  1、由商學(xué)院根據(jù)教學(xué)需要,上報(bào)公司行政人事部門。

  2、行政人事部門和公司領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)后,由行政人事部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一招聘。

  3、公司發(fā)出招聘公告。

  4、應(yīng)聘者自愿填寫招聘的資料。

  5、公司領(lǐng)導(dǎo)和教師代表進(jìn)行實(shí)際考核,資格審查,擇優(yōu)錄用。

  6、由行政人事部門辦理招聘手續(xù),聘用期為一年,聘任期滿后,根據(jù)考核情況進(jìn)行續(xù)聘和解聘。

  7、公司簽發(fā)聘任合同,發(fā)放聘任書。

  五、受聘人員待遇

  1、教師工資按公司教師工作規(guī)定執(zhí)行。

  2、受聘人員工作時(shí)間按照公司有關(guān)部門規(guī)定執(zhí)行。

  六、解聘

  下列情況之一者,公司與聘任人員解除聘任:

  1、聘任期滿,工作調(diào)整。

  2、經(jīng)考核,不勝任原工作崗位或不適應(yīng)做原工作者,經(jīng)轉(zhuǎn)崗仍不適應(yīng)工作崗位。

  3、在任職期間,因受聘人員責(zé)任造成重大事故損失。

  4、觸犯法律、法規(guī),受處理人員。

  第二章、考核標(biāo)準(zhǔn)

  教師考核實(shí)行月考核制度,并由公司領(lǐng)導(dǎo)、人事行政部經(jīng)理以及電商實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)與商學(xué)院負(fù)責(zé)人組成評(píng)定小組統(tǒng)一考核,具體考核細(xì)則如下:

  一、考核內(nèi)容

  1、是否完成當(dāng)日、當(dāng)月工作。

  2、上課是否遲到、早退,遲到、早退5分鐘以上(包括五5分鐘)罰款10元作為班級(jí)經(jīng)費(fèi),遲到一次班主任提醒,兩次約談,屢教不改者解除聘任。

  3、工作是否被動(dòng)應(yīng)付,不能按期完成分配任務(wù),工作效率低,造成不良影響或經(jīng)濟(jì)損失的。

  4、工作是否不負(fù)責(zé)任,出現(xiàn)責(zé)任事故,造成重大影響或經(jīng)濟(jì)損失。

  5、上班時(shí)間是否做與工作無(wú)關(guān)的事情,如上課頻繁接聽電話、玩手機(jī)、串崗、玩游戲等。

  6、是否不聽從分配的,無(wú)故不參加教務(wù)例會(huì)。

  7、放假期間,教師兼行政人員是否不按部門要求完成日常工作。

  8、是否不團(tuán)結(jié)同事,有挑撥、吵架、打架;觀看、傳播不良書刊、影碟等不文明行為。

  9、在完成本職工作中是否做出成績(jī)。

  10、在教育教學(xué)工作,是否服務(wù)質(zhì)量高成績(jī)特別突出,為公司爭(zhēng)得榮譽(yù),獲得師生好評(píng)。

  11、是否為公司整體教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)教學(xué)工作提出合理建議。

  二、教師請(qǐng)假制度

  1、所有教師請(qǐng)假必須告知班主任后,報(bào)部門負(fù)責(zé)人審批,并報(bào)行政人事部核實(shí)登記,由班主任安排調(diào)課或代課。

  2、教師請(qǐng)假2天(含2天)的,部門負(fù)責(zé)人、人事經(jīng)理視具體情況予以批準(zhǔn);請(qǐng)假2天以上,需報(bào)公司總經(jīng)理審核批準(zhǔn)。

  3、所有教師請(qǐng)假除報(bào)備部門經(jīng)理與行政人事部、填寫請(qǐng)假單,必須假前需提前告知班主任,安排調(diào)課或代課;若因突發(fā)性事件臨時(shí)請(qǐng)假的,需立即與班主任溝通,班主任安排老師代課。

  第三章、教師職責(zé)

  一、制定教學(xué)計(jì)劃

  1、每期開課后一周內(nèi)制訂好教學(xué)計(jì)劃。

  2、制訂教學(xué)計(jì)劃前做到“三熟悉”:

  1)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)要求和內(nèi)容安排,明確前后銜接關(guān)系;

  2)熟悉教材,通覽教材,初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系;

  3)熟悉學(xué)生,通過(guò)分析學(xué)生原有情況,與前任教師交流,與學(xué)生交談或其他形式,了解學(xué)生各方面的情況,了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求。

  3、除教學(xué)進(jìn)度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外,教學(xué)計(jì)劃必須根據(jù)各班實(shí)際情況自行制訂;要求要明確,措施要具體。

  二、備課

  1、班主任提前1天發(fā)送第二日上課PPT,教師應(yīng)及時(shí)備課,不備課不能上課。

  2、個(gè)人備課預(yù)設(shè)教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,寫好備課筆記,又著眼于動(dòng)態(tài)生成的.觀點(diǎn),從教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā),做好富有創(chuàng)意的筆記,重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應(yīng)體現(xiàn):教學(xué)目標(biāo)的編制,教學(xué)內(nèi)容的安排(包括重、難點(diǎn)的處理),教學(xué)方法的考慮,教學(xué)過(guò)程的安排(包括課堂講解、提問(wèn)、討論、練習(xí)、作業(yè)布置、課后活動(dòng)等環(huán)節(jié))及教學(xué)后記。

  3、備課中要體現(xiàn)新課程理念,在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位、優(yōu)化自主合作探究學(xué)習(xí)方式、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)積極性等方面下功夫,不能照抄照搬參考資料。

  三、上課

  1、教師上課應(yīng)自備課件,提前將課件拷至教學(xué)電腦。

  2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好每一堂課,完成課時(shí)教學(xué)任務(wù),不得曠課或任意調(diào)課。

  3、堅(jiān)持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),發(fā)展為主旨“的原則,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、改進(jìn)教學(xué)方法,教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,教學(xué)過(guò)程科學(xué)合理,有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

  4、努力提高課堂教學(xué)藝術(shù),具有廣博的理論和專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)基本功,教態(tài)親切自然,語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)練、生動(dòng),演示操作熟練準(zhǔn)確。

  5、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課,不影響學(xué)生課間休息。

  6、當(dāng)日作業(yè),應(yīng)在課堂上宣布,并告知學(xué)員完成時(shí)間,同時(shí)將作業(yè)任務(wù)發(fā)給班主任由班主任發(fā)送學(xué)員QQ群中。

  四、作業(yè)批改

  1、認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)學(xué)生作業(yè)中的突出問(wèn)題,應(yīng)作必要的摘錄和分析,及時(shí)進(jìn)行評(píng)講。

  2、批改作業(yè)要規(guī)范化,對(duì)學(xué)生、對(duì)自己都要從嚴(yán)要求。

  3、作業(yè)批改要及時(shí),作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好,與學(xué)生見(jiàn)面。

  4、作業(yè)量要適當(dāng),作業(yè)題要精選。對(duì)不同水平的學(xué)生可以布置不同要求、不同內(nèi)容的作業(yè)。

  5、注意改進(jìn)批改方法,既要正確及時(shí),又要收到實(shí)效。

  五、考查考試

  1、講授新課前要進(jìn)行必要的檢查復(fù)問(wèn),作為平時(shí)成績(jī)的一項(xiàng)依據(jù)。

  2、講授新課后要及時(shí)檢查理解、掌握的情況,力爭(zhēng)當(dāng)堂鞏固。

  3、學(xué)期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織安排,其他時(shí)間考核練習(xí)由教師自行安排。

  4、嚴(yán)格考試紀(jì)律,不得事先暗示、透露考題,不弄虛作假,不營(yíng)私舞弊。

  5、考查考試后及時(shí)總結(jié)教與學(xué)兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真做好期末質(zhì)量分析,提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

  六、其它工作

  1、根據(jù)教書育入、管教管導(dǎo)的要求,科任教師遇有偶發(fā)事件須自己先行處理,而后報(bào)告班主任,或反映情況,或請(qǐng)求協(xié)助,不得向班主任推卸自己的教育責(zé)任。

  2、若因代運(yùn)營(yíng)或兼職需帶學(xué)員外出,應(yīng)提前1天告知班主任,并報(bào)備部門與行政人事部;若事出緊急,應(yīng)立即告知班主任,則事后應(yīng)及時(shí)報(bào)備部門與行政人事部。

  3、相互聽課、觀摩。

  4、加強(qiáng)進(jìn)修,努力提高自身的素質(zhì),提高教學(xué)水平。

  5、完成上級(jí)交辦的其它工作。

  第四章、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

  1、每節(jié)課都應(yīng)有清晰而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),教師必須圍繞教學(xué)目標(biāo)組織課堂教學(xué)。

  2、上課要保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)性。

  3、要合理整合、利用教學(xué)資源,提高教學(xué)資源利用效率。

  4、上課要采用靈活多樣的教學(xué)形式,注重啟發(fā)式教學(xué);要合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),通過(guò)教學(xué)手段的優(yōu)化選擇,提高課堂效率。

  5、上課時(shí)要發(fā)揮學(xué)員的主體作用,強(qiáng)調(diào)師生之及學(xué)員之間多向、互動(dòng)的信息交流。教師要把學(xué)法指導(dǎo)寓于課堂教學(xué)之中,營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍,為學(xué)員在教學(xué)活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間,促進(jìn)學(xué)員主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

  6、上課時(shí)要面向全體學(xué)員,關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,指導(dǎo)學(xué)員扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  7、教師須用普通話教學(xué)。教學(xué)語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、規(guī)范。板書要工整、有條理、字體適中,以免影響學(xué)員的視力。

  8、應(yīng)依據(jù)教案進(jìn)行教學(xué),把預(yù)設(shè)與生成的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。合理利用教學(xué)時(shí)間,不得隨意增減課時(shí),按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  9、課前要作好充分準(zhǔn)備,帶會(huì)必要的教學(xué)用品,在上課鈴結(jié)束之前到達(dá)教室。

  10、注意自己的衣著儀表,做到整潔、端正。上課要精神飽滿,儀表端莊大方。

  11、教態(tài)認(rèn)真,談吐文雅,語(yǔ)氣親切。不諷刺挖苦學(xué)員,更不得體罰或變相體罰學(xué)生。

  12、各專用教室教師要安全使用器材、設(shè)備,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)管理制度。第五章、著裝管理

  一、著裝

  1、著裝莊重大方、整潔美觀、協(xié)調(diào)文雅。不得過(guò)于花哨、另類。

  2、不穿超短裙(膝蓋以上)、超短褲、吊帶裙及過(guò)于短小、開衩過(guò)高的旗袍。

  3、不穿露肩、露背、露腰、露臍、低胸、透視的服裝。

  4、穿鞋以低、中跟為佳,不穿鞋跟過(guò)高、鞋頭過(guò)尖的高跟鞋,不穿拖鞋(含涼拖鞋)。

  5、衣服要勤換、勤洗、勤熨,保持整潔、無(wú)異味,無(wú)過(guò)多褶皺。

  6、男教師上班不得著無(wú)袖背心、短褲。

  二、儀容儀表

  1、化妝要素、淡、雅,不濃妝艷抹,不噴灑氣味濃烈的香水。

  2、不過(guò)度染發(fā)(黑色除外),不留夸張、怪異發(fā)式,男教師不留長(zhǎng)發(fā)。

  3、不蓄長(zhǎng)指甲,不染指甲(包括腳趾甲)。

  4、不佩戴過(guò)于夸張的飾物(頭飾、耳飾、項(xiàng)飾、胸飾、腕飾等)。

教師培訓(xùn)管理制度6

  每位老師既是授課老師又是班主任,對(duì)所帶班級(jí)全體學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)業(yè)成績(jī)、行為習(xí)慣、思想品德、安全全面負(fù)責(zé)。為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)日常管理工作的有序進(jìn)行,加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,特約定以下條款:

  1、教師上班期間需衣著整潔,儀表儀容符合教師形象,講普通話;

  2、教師上班、下班需簽到、簽退,除開休息日,其他時(shí)間按時(shí)簽到,教師必須在課前30分鐘到校并進(jìn)入教室,下班簽退時(shí)間以放學(xué)時(shí)間往后推10分鐘為準(zhǔn);上下課執(zhí)行簽到制度,嚴(yán)禁代簽到、簽退;

  3、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準(zhǔn)備工作。入班后先板書再?gòu)?fù)習(xí)課文。沒(méi)有特殊情況上課期間不允許批改作業(yè)。按鈴聲上下課,管理學(xué)生紀(jì)律、安全。教室的衛(wèi)生由各班老師管理,桌椅要時(shí)時(shí)保持整潔;有秩序排路隊(duì)放學(xué)。教師沒(méi)有按時(shí)到校入班或課前準(zhǔn)備時(shí)間從事與教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的事,以遲到論處;

  4、上課之前必須給學(xué)生點(diǎn)到,認(rèn)真填寫學(xué)生考勤登記表,未到者,需給家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)并登記相關(guān)情況,遲到學(xué)生及時(shí)通知前臺(tái)處理,做到及時(shí)與缺課學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,主動(dòng)預(yù)約補(bǔ)課;一人未補(bǔ)罰10元每人。

  5、按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),課前提前備課,寫好教案。教案(包括會(huì)議記錄)每月25號(hào)之前交一次(隨機(jī)抽查),交予教務(wù)長(zhǎng)進(jìn)行檢查,課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;

  6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的進(jìn)入課堂。不允許在上課時(shí)間會(huì)客、接打私事電話,電話一律調(diào)為無(wú)聲狀態(tài),排除干擾,認(rèn)真上課。

  7、增強(qiáng)安全意識(shí),強(qiáng)調(diào)安全教育,經(jīng)常安全提示,確保學(xué)生校內(nèi)不發(fā)生安全事故。發(fā)生安全事故的視情節(jié)輕重予以老師處罰,下課后在教室休息,管理學(xué)生安全,如學(xué)生出現(xiàn)流血、受傷情況,該班任課老師負(fù)50%責(zé)任,學(xué)校負(fù)50%;

  8、教師因故不能按時(shí)上課,至少應(yīng)提前7天告知相關(guān)負(fù)責(zé)人;請(qǐng)假、遲到每月都扣全勤,請(qǐng)假必須提前7日以上,未經(jīng)批準(zhǔn)屬于曠工(特殊情況除外);

  9、老師上完課離開教室時(shí)關(guān)閉教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、門窗等

  10、因工作需要,需向?qū)W校借教學(xué)工具等,需在相關(guān)負(fù)責(zé)人處詳細(xì)登記,并注明歸還時(shí)間,在規(guī)定歸還時(shí)間內(nèi)不能歸還的需向相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)明具體情況,損壞和丟棄需照價(jià)賠償;如需要打印資料請(qǐng)向劉Sir申請(qǐng),并要求劉Sir幫你打印出來(lái)。

  11、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì),總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,展示學(xué)員一學(xué)期的學(xué)習(xí)成效,內(nèi)容形式由教師自行安排,并上交策劃方案;

  12、每學(xué)期進(jìn)行一次期中與期末測(cè)試。并將成績(jī)記錄在學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》中,認(rèn)真填寫期末評(píng)語(yǔ)與通知書,做好勸學(xué)工作,鞏固生源;

  13、為保證教學(xué)質(zhì)量,教師每月需存放100元的教學(xué)質(zhì)量保證金,存滿1000/人為止;

  14、辭職書(需提前3個(gè)月以書面形式提交辭職報(bào)告,口頭形式不予承認(rèn),否則教學(xué)質(zhì)量保證金不退)

  獎(jiǎng)勵(lì)制度

  為維護(hù)學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度,鼓勵(lì)先進(jìn),調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性、保證各項(xiàng)任務(wù)的完成,學(xué)校對(duì)于表現(xiàn)杰出或在工作任務(wù)等方面有顯著成績(jī)的教師給予如下獎(jiǎng)勵(lì):

  1、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng):輔導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)的老師給予獎(jiǎng)勵(lì);

  市級(jí)金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金50元、銀獎(jiǎng)30元、銅獎(jiǎng)20元;

  省級(jí)金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金100元、銀獎(jiǎng)80元、銅獎(jiǎng)50元;

  國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)金200元、銀獎(jiǎng)150元、銅獎(jiǎng)100元;

  2、節(jié)日補(bǔ)助:三八節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)教師節(jié)春節(jié)(補(bǔ)貼根據(jù)學(xué)校效益相應(yīng)補(bǔ)助);

  3、高溫補(bǔ)助:200元;

  4、團(tuán)隊(duì)旅游:每年旅游一次,根據(jù)業(yè)績(jī)分配旅游路線暑、秋季鞏固率(不包括春季)學(xué)?傮w鞏固率在百分之80以上,旅游費(fèi)用不低于1200元,總體鞏固率在百分之70以上旅游費(fèi)用不低于600元,總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游。

  6、保險(xiǎn)(含試用期3個(gè)月至滿12月后):養(yǎng)老保險(xiǎn)150元/月;

  處罰制度

  1、如發(fā)現(xiàn)有代簽到、簽退者,扣5元;

  2、嚴(yán)禁遲到早退,違者扣10元/次。無(wú)故早退或中途離開課堂者,扣20元/次。開會(huì)遲到,扣5元/次,無(wú)故缺席者,扣10元/次;

  3、事假需事先調(diào)好課,學(xué)校不安排代課,除婚假,喪假(直系親屬)之外,請(qǐng)假一次(請(qǐng)一節(jié)課或一天、兩天,性質(zhì)一樣),無(wú)全勤獎(jiǎng)并扣10元。未經(jīng)請(qǐng)假,無(wú)故曠工,無(wú)全勤獎(jiǎng)并平時(shí)曠工扣75元每次,周末曠工扣100元每次。病假需本人(危、重可親屬代替)親自向校長(zhǎng)請(qǐng)假,學(xué)校安排代課,否則學(xué)校不予安排代課,若所任教班級(jí)無(wú)人上課便以曠課或礦工論處;

  4、每學(xué)期老師應(yīng)主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系四次以上(包括家長(zhǎng)會(huì)),每月制度相對(duì)的電話教學(xué)任務(wù),并寫好電話記錄,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。如果有電話停機(jī)或是打不通的必須注明,并及時(shí)登記好,每月月底上交學(xué)校電話交流表,沒(méi)有完成電話教學(xué)任務(wù)者,如果有電話停機(jī)或是打不通的必須注明,如果有一個(gè)沒(méi)有打的一個(gè)學(xué)生罰5元。

  5、上課時(shí)老師不準(zhǔn)接打電話、聊天,玩手機(jī),下課后嚴(yán)禁老師趴在課桌上睡覺(jué),發(fā)現(xiàn)一次,扣10元;

  6、每月25號(hào)之前上交教案、會(huì)議記錄,未完成教案的老師每月扣50元;

  7、在學(xué)校本部上課及到各教學(xué)點(diǎn)上課的`老師,應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,被學(xué)校或家長(zhǎng)投訴(經(jīng)核查后與投訴情況相符合),第一次罰款10元,第二次被投訴,罰款50元,第三次被投訴,自動(dòng)解除勞動(dòng)合同(反應(yīng)情況和建議不算);

  8、老師拒絕執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定,當(dāng)班時(shí)不服從校方管理,拒絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的,(如招生期間調(diào)度安排,公開課指定安排,學(xué)校組織的師資培訓(xùn)等活動(dòng))扣100元;

  9、教師按時(shí)負(fù)責(zé)打掃好教室衛(wèi)生,如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有打掃扣20元/次(無(wú)紙屑,無(wú)泥印等);

  10、教師上完課離開教室時(shí),未關(guān)閉教室內(nèi)電燈、門窗等,每人扣2元/次,空調(diào)未關(guān),每人扣20元/次;

  溝通途徑

  學(xué)校的成功,有賴于全體教師之間能相互信任、尊重及諒解,因此,學(xué)校極力鼓勵(lì)教師與學(xué)校負(fù)責(zé)人做如下溝通:

  1、提出意見(jiàn):教師有任何建議,可直接向?qū)W校負(fù)責(zé)人提出,由學(xué)校酌情加以考慮,對(duì)有建設(shè)性的提議將給予相應(yīng)的表彰;

  2、尋求工作問(wèn)題上的輔導(dǎo)(商討個(gè)人發(fā)展計(jì)劃);

  3、申訴不滿:教師如對(duì)學(xué)校安排工作有不滿之處,可以向教育主管部門提出申訴,資料內(nèi)容將會(huì)保密,學(xué)校也會(huì)予以詳盡審查,任何匿名的投訴,學(xué)校將不予處理。

教師培訓(xùn)管理制度7

  1.凡是50歲以下的教師均應(yīng)參加相應(yīng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)工作應(yīng)根據(jù)教師年齡、教齡、學(xué)歷以及對(duì)他們的不同要求,分層次、多渠道進(jìn)行。教師培訓(xùn)的重點(diǎn)是三十五周歲以下的青年教師,尤其要加強(qiáng)對(duì)教齡在三年(含三年)以下教師的培訓(xùn)。

  2.根據(jù)有關(guān)部門對(duì)教師提出的要求和學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,教師培訓(xùn)分為五類:

  (1)教師專項(xiàng)技能培訓(xùn)

  (2)學(xué)歷進(jìn)修

  (3)繼續(xù)教育

  (4)新教師培訓(xùn)

  (5)骨干教師培訓(xùn)

  3.各類教師培訓(xùn)的具體目標(biāo):

  (1)通過(guò)教師專項(xiàng)技能培訓(xùn),促使上級(jí)規(guī)定范圍內(nèi)的教師通過(guò)普通話等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)理論和操作等級(jí)考試,取得合格證書,掌握這些教師必須具備的基本技能,推動(dòng)校園普通話和現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用。

  (2)通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修(包括函授、自學(xué)考試),使少量尚未獲得合格學(xué)歷的教師,獲得高級(jí)中學(xué)教師的合格學(xué)歷(大學(xué)本科)。

  (3)通過(guò)繼續(xù)教育,使全體教師確立終身教育、終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷努力提高自身的師德修養(yǎng)、教育理論和教育業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)教師的'要求。

  (4)通過(guò)新教師培訓(xùn),使新教師、新班主任迅速站穩(wěn)講臺(tái),掌握教育、教學(xué)常規(guī),成為合格教師、合格班主任,挑起教育、教學(xué)工作的大梁。

  (5)通過(guò)骨干教師培訓(xùn),包括在職讀研、參加研究生課程班學(xué)習(xí)和其他形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教育、教學(xué)和科研水平,努力成為省市各級(jí)各類名師,為學(xué)校實(shí)施“名師工程”奠定基礎(chǔ)。

  4.為切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作,對(duì)教師在培訓(xùn)過(guò)程中的某些具體事項(xiàng)作出如下規(guī)定:

  (1)教師專項(xiàng)技能培訓(xùn)

  ①凡參加普通話培訓(xùn)與等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)理論和操作培訓(xùn)與等級(jí)考試等專項(xiàng)技能培訓(xùn)的教師,應(yīng)先向教研科提出申請(qǐng),由教研科向有關(guān)部門統(tǒng)一報(bào)名,組織參加培訓(xùn)和考試。

 、谂嘤(xùn)和考試所需要的費(fèi)用均由學(xué)校承擔(dān)。

  (2)學(xué)歷進(jìn)修

 、僖蠛谶M(jìn)修的教師,須向教研科遞交書面申請(qǐng)報(bào)告,經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)方可報(bào)考(學(xué)校原則上同意三年以上教齡的教師報(bào)考本專業(yè)函授)。

 、诤谒栀M(fèi)用均由教師本人自理。

  ③在工作時(shí)間參加函授學(xué)習(xí)和考試(包括自學(xué)考試)的教師,按規(guī)定辦理請(qǐng)假和銷假手續(xù)。若需代課,按學(xué)?记谥贫戎杏嘘P(guān)代課的規(guī)定處理。

  (3)繼續(xù)教育

 、俜卜蠗l件的教師,均須參加有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育。

 、趨⒓永^續(xù)教育的教師必須自覺(jué)遵守有關(guān)部門提出的各項(xiàng)規(guī)定。有特殊情況不能參加,必須向教研科書面申請(qǐng)請(qǐng)假,由分管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

 、蹍⒓永^續(xù)教育的教師,每一輪必須取得由有關(guān)部門認(rèn)定的60學(xué)分。無(wú)故不參加或因故未滿60學(xué)分,學(xué)校對(duì)不同情況在分別作出處理。

  (4)新教師、新班主任培訓(xùn)

  ①凡是教齡在三年(含三年)以下和擔(dān)任班主任工作不到一年、第一次上高三的教師必須參加由學(xué)校組織的新教師、新班主任培訓(xùn)。

 、谂嘤(xùn)工作按學(xué)校教師常規(guī)制度、班主任工作常規(guī)制度、新老教師“傳、幫、帶”師徒結(jié)對(duì)制度和每學(xué)年培訓(xùn)工作計(jì)劃進(jìn)行。

 、蹖W(xué)校對(duì)參加新教師、新班主任培訓(xùn)的教師,每學(xué)年進(jìn)行一次綜合考核?己说膬(nèi)容包括:學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)的參與率;在參加各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽、展評(píng)、交流等活動(dòng)中獲得的評(píng)價(jià);教育、教學(xué)工作的實(shí)績(jī)等。

  (5)骨干教師培訓(xùn)

  ①參加在職讀研、研究生課程班學(xué)習(xí)的骨干教師是由學(xué)校批準(zhǔn)或市教育局指定的教師。

 、谠趨⒓釉诼氉x研、研究生課程班學(xué)習(xí)期間,學(xué)習(xí)要勤奮刻苦,必須取得畢業(yè)(或結(jié)業(yè))證書,切不可半途而廢;要把所學(xué)的新內(nèi)容、新信息、新技能運(yùn)用到教育、教學(xué)和科研上,要出成果;要在學(xué)科教學(xué)和科研中發(fā)揮骨干帶頭作用。

 、蹍⒓釉诼氉x研、研究生課程班學(xué)習(xí)所需費(fèi)用,按市教育局有關(guān)文件的規(guī)定辦理。

  5.學(xué)校教師培訓(xùn)的各項(xiàng)工作由分管副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。分管副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和督促教務(wù)科、學(xué)生科、教研科分工協(xié)作、相互配合、共同完成教師培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。

  6.本制度自20xx年9月1日起執(zhí)行,解釋權(quán)在教研科。

教師培訓(xùn)管理制度8

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)工作,更好的完成第三輪繼續(xù)教的相關(guān)任務(wù)特制定如下管理制度:的完成第三輪繼續(xù)教的相關(guān)任務(wù)特制定如下管

  1、通過(guò)培訓(xùn),每位教師能夠養(yǎng)成良好師德修養(yǎng)、文明執(zhí)教,掌握有關(guān)教育法律法規(guī);掌握新課程理念、教育教學(xué)理論;提高教師基本素質(zhì)、專業(yè)技能;提高教科研能力。

  2、校本培訓(xùn)的形式分為集中培訓(xùn)和自學(xué)。集中培訓(xùn)以學(xué)校的教研安排表為主,每位教師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和課時(shí)要求進(jìn)行培訓(xùn),每次培訓(xùn)做好教師出勤登記、組織討論,并做好記錄。自學(xué)以發(fā)放的《新教材疑難問(wèn)題研究與解決》一書為主,每位教師應(yīng)該做好自學(xué)筆記,每學(xué)期寫一篇20xx字左右崗位自學(xué)心得。

  3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,各校應(yīng)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)或進(jìn)行家訪,向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳新課程改革的基本理念、基本內(nèi)容、基本方法、手段及有關(guān)教育法規(guī),聽取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校課程改革的意見(jiàn)和建議,并做好記錄。的完成第三輪繼續(xù)教的`相關(guān)任務(wù)特制定如下管

  4、每位教師必須撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)期末參加第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)的相關(guān)檢查,并能按要求上交各類筆記、作業(yè)。

  5、教師培訓(xùn)將與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來(lái),教師培訓(xùn)的課時(shí)納入教師繼續(xù)教育課時(shí)。

  6、把校本培訓(xùn)作為“一把手”工程,校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,分管副校長(zhǎng)為主要責(zé)任人,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體工作。確保培訓(xùn)工作“四到位”:

  人員到位、經(jīng)費(fèi)到位、時(shí)間到位、效果到位。;為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)工作,更好

  7、校本培訓(xùn)指導(dǎo)組應(yīng)做好跟蹤、指導(dǎo)、督促、評(píng)比工作。對(duì)在培訓(xùn)中弄虛作假、工作不力的學(xué);蚶蠋熃o予通報(bào)批評(píng),并取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,對(duì)在培訓(xùn)中措施有力、成效顯著的學(xué);騻(gè)人給予通報(bào)表?yè)P(yáng)。

  8、參加校本培訓(xùn)的教師按時(shí)按要求完成培訓(xùn)任務(wù),每位教師每年進(jìn)行規(guī)范性培訓(xùn)達(dá)30學(xué)時(shí),還要參加相應(yīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)。達(dá)合格以上者方可從事課程改革實(shí)驗(yàn)工作,未達(dá)要求者不能承擔(dān)課程改革實(shí)驗(yàn)工作,不得晉升高一級(jí)教師職務(wù),不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu)。

教師培訓(xùn)管理制度9

  教師辦公管理制度的重要性體現(xiàn)在:

  1. 提升工作效率:通過(guò)規(guī)范化的流程,減少工作混亂,提高教師的工作效率。

  2. 保證教學(xué)質(zhì)量:良好的辦公環(huán)境和有序的工作流程有助于教師專注于教學(xué),從而保證教學(xué)質(zhì)量。

  3. 維護(hù)學(xué)校秩序:制度的執(zhí)行有助于維護(hù)學(xué)校秩序,樹立良好的`教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  4. 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè):通過(guò)規(guī)范的協(xié)作溝通,增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。

教師培訓(xùn)管理制度10

  一、課堂教學(xué)管理

  1、所有任課教師應(yīng)在上下課做好簽到簽退工作。

  2、所有任課教師要嚴(yán)格按照功課表上課,每次上課需提前10分鐘到校。無(wú)故遲到(5分鐘以內(nèi))扣除本課時(shí)費(fèi)10%,5分鐘以上扣除本課時(shí)費(fèi)20%。遲到15分鐘以上(包含15分鐘)或無(wú)故曠課不享受本課時(shí)費(fèi),并倒扣本課時(shí)費(fèi)100%。

  3、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀(jì)律,如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂,或教師無(wú)故離開教室,學(xué)生反映強(qiáng)烈者本中心將視情況給予警告或扣本課時(shí)費(fèi)10%。

  4、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

  5、任課教師要保證教室衛(wèi)生,下班離開前要關(guān)好門窗,檢查并關(guān)閉各種電器開關(guān)。

  6、教師要為人師表,嚴(yán)于律己;穿戴整潔,發(fā)式適合,端莊大方,上班不化濃妝,佩帶首飾適度,男教師不穿背心和短褲,應(yīng)符合職業(yè)身份。(特殊情況除外)

  7、上進(jìn)入課堂要精神飽滿;未經(jīng)本中心相關(guān)負(fù)責(zé)人允許不能隨意調(diào)課、停課;不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽課程。上課時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有請(qǐng)假又未到的學(xué)生,課間必須及時(shí)告知客服人員。嚴(yán)格上課紀(jì)律,做到上課時(shí)不遲到,不會(huì)客,不接電話(特殊情況例外)。

  8、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生;要注意保護(hù)學(xué)生自尊心;課上課下要保證學(xué)生的安全;要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。

  9、課上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的要及時(shí)給予提醒。教學(xué)思路要清晰,10、不接受家長(zhǎng)饋贈(zèng),不得向家長(zhǎng)索取物品,不得在任何節(jié)假日暗示學(xué)生送禮。全職員工在本職工作之外,若有從事其他相關(guān)工作應(yīng)及時(shí)告知本中心。

  二、請(qǐng)假制度

  1、調(diào)課應(yīng)提前一天告知本中心安排調(diào)課,每超過(guò)一次扣本課時(shí)費(fèi)10%,具體調(diào)課時(shí)間由本中心決定,教師應(yīng)無(wú)條件配合。

  2、請(qǐng)假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時(shí)費(fèi)。

  三、學(xué)生安全工作

  1、課堂中,如遇學(xué)生安全事故,任課教師必

  藝術(shù)培訓(xùn)中心管理制度須第一時(shí)間通知本中心負(fù)責(zé)人,由負(fù)責(zé)人告知家長(zhǎng)以便處理。

  2、課堂結(jié)束后,教師清點(diǎn)本班學(xué)生,未被家長(zhǎng)接走的學(xué)生應(yīng)告知本中心工作人員,安排妥善后,方可離校。

  藝術(shù)培訓(xùn)教師管理制度2

  一、納入教學(xué)計(jì)劃的課程,盡可能采用多媒體教學(xué)。

  二、教師的教學(xué)課件須不斷提煉內(nèi)容和遴選媒體,提高課件質(zhì)量,充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備的作用。

  三、任課教師必須提前20分種進(jìn)多媒體教室,進(jìn)行教學(xué)課件的殺毒和測(cè)試。

  四、初次使用多媒體教室的'教師、或較為復(fù)雜的教學(xué)課件,須與教育技術(shù)人員聯(lián)系,提前一天到多媒體教室進(jìn)行測(cè)試。避免多媒體教學(xué)設(shè)備操作困難或教學(xué)課件打不開。

  五、教師須認(rèn)真填寫多媒體教室使用登記簿,在多媒體教學(xué)中只操作滿足自己教學(xué)使用的功能鍵,嚴(yán)禁觸動(dòng)計(jì)算機(jī)的程序,按時(shí)下課。

  六、教育技術(shù)服務(wù)生為教師開啟、關(guān)閉多媒體教學(xué)設(shè)備,保持多媒體教學(xué)設(shè)備的清潔衛(wèi)生,出現(xiàn)教學(xué)故障及時(shí)與教育技術(shù)人員聯(lián)系。其他學(xué)生不允許觸動(dòng)多媒體教學(xué)設(shè)備。

  七、教育技術(shù)人員要定期檢查電路,測(cè)試投影機(jī)的亮度、定期重裝計(jì)算機(jī)程序,清殺病毒等維護(hù)工作,全力保證所有多媒體教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。

  八、多媒體教室的調(diào)用歸教務(wù)處,未納入教學(xué)計(jì)劃的多媒體教學(xué)或講座,需與教務(wù)處聯(lián)系。

  九、為提高多媒體教學(xué)的服務(wù)質(zhì)量,歡迎全體教師和學(xué)生提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

教師培訓(xùn)管理制度11

  實(shí)小教師專業(yè)發(fā)展管理制度的重要性不容忽視。它能夠:

  1. 提升教學(xué)質(zhì)量:通過(guò)持續(xù)的專業(yè)發(fā)展,教師能夠掌握最新的教學(xué)理念和方法,提高課堂教學(xué)效果。

  2. 促進(jìn)教師成長(zhǎng):制度化的.培養(yǎng)和評(píng)估,有助于教師發(fā)現(xiàn)自身不足,明確發(fā)展方向,實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的持續(xù)進(jìn)步。

  3. 增強(qiáng)師資隊(duì)伍穩(wěn)定性:良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境可以增加教師對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度,減少人才流失。

  4. 提高學(xué)校聲譽(yù):一個(gè)專業(yè)、敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校品質(zhì)的重要標(biāo)志,將有助于提升學(xué)校的社會(huì)影響力。

教師培訓(xùn)管理制度12

  1. 保證教學(xué)質(zhì)量:通過(guò)嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn),確保兼職教師的教學(xué)水平符合機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)。

  2. 維護(hù)教學(xué)秩序:明確的工作職責(zé)和考核機(jī)制,有助于維持良好的教學(xué)秩序。

  3. 吸引優(yōu)秀人才:公正的待遇和權(quán)益保障,可以吸引更多有才華的兼職教師加入。

  4. 提升機(jī)構(gòu)形象:一套完善的'管理制度,能夠展現(xiàn)教育機(jī)構(gòu)的專業(yè)性和規(guī)范化管理。

教師培訓(xùn)管理制度13

  一、責(zé)任單位和責(zé)任人

  責(zé)任單位:石井鄉(xiāng)中心小學(xué)

  責(zé)任人:考核小組成員。

  二、權(quán)力行使依據(jù)

  (一)市、縣教師培養(yǎng)培訓(xùn)相關(guān)文件和通知。

  (二)《尚義縣師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃》。

  (三)本校教師培養(yǎng)計(jì)劃。

  三、培訓(xùn)的組織與職責(zé)

  (一)教學(xué)、教研組應(yīng)給予積極的配合和支持。

  (二)人事處的具體職責(zé)是:

  1.根據(jù)教師的`不同情況以及教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,切實(shí)做好教師培訓(xùn)規(guī)劃,保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

  2.運(yùn)用正確的政策導(dǎo)向,合理引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,調(diào)動(dòng)和提高教師培訓(xùn)的積極性,完善教師培訓(xùn)管理機(jī)制。

  3.關(guān)心外出教師的思想、學(xué)習(xí)和生活,積極配合接受單位做好工作。

  4.明確學(xué)校教師培訓(xùn)的責(zé)任,并納入對(duì)其工作實(shí)績(jī)的考核。

  四、選派教師培訓(xùn)的程序

  (一)個(gè)人申請(qǐng)。

  (二)考核組考核。

  (三)報(bào)校長(zhǎng)審批。

  (四)教導(dǎo)處承辦人協(xié)助辦理有關(guān)手續(xù)。

  五、培訓(xùn)保障

  (一)學(xué)校設(shè)立師資培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校從教育事業(yè)費(fèi)用中,每年撥出一定數(shù)量的?钣糜诮處熍嘤(xùn),以保證教師培訓(xùn)順利進(jìn)行。

  (二)國(guó)內(nèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)所需培養(yǎng)費(fèi)、住宿費(fèi)學(xué)校不借支。凡經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的進(jìn)修學(xué)習(xí),進(jìn)修期間學(xué)校按學(xué)期報(bào)銷往返路費(fèi)一次。進(jìn)修結(jié)束后,憑進(jìn)修結(jié)業(yè)證書、成績(jī)單和進(jìn)修小結(jié),到學(xué)校一次結(jié)算;參加研究生入學(xué)考試、面試、復(fù)試等其他費(fèi)用,學(xué)校不予報(bào)銷。

  六、費(fèi)用資助

  (一)教師崗前培訓(xùn)的費(fèi)用自理。

  (二)職工在職報(bào)考各類成人學(xué)院以及考工定級(jí)培訓(xùn)等所需的各種費(fèi)用,學(xué)校不予報(bào)銷。

  七、監(jiān)督檢查

  按照石井鄉(xiāng)中心小學(xué)教職工管理制度執(zhí)行。

  八、責(zé)任追究

  按照石井鄉(xiāng)中心小學(xué)教職工管理制度執(zhí)行。

教師培訓(xùn)管理制度14

  1、任課教師要保證教室衛(wèi)生,上課前必須打掃衛(wèi)生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次,暑假期間視衛(wèi)生情況另定。

  2、教師要為人師表,嚴(yán)于律己;不許著奇裝異服,不許穿鞋拖。進(jìn)入課堂要精神飽滿;未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調(diào)課、停課;不能在校外兼職;不能私自與學(xué)員約定上課;不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽課程。

  3、上課時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有請(qǐng)假又未到的學(xué)生,課后必須及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)詢問(wèn)原因。對(duì)缺課的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)安排時(shí)間給予補(bǔ)課。

  4、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生;要注意保護(hù)學(xué)生自尊心;學(xué)生回答問(wèn)題錯(cuò)誤不許笑話學(xué)生;對(duì)不確定的答案不許隨意說(shuō)其回答不正確;課上課下要保證學(xué)生的安全;要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。

  5、學(xué)生到校后要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒,發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時(shí)詢問(wèn)原因并給予引導(dǎo);課上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的要及時(shí)給予提醒,嚴(yán)重者課下要和學(xué)生溝通,有必要時(shí)要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同督促學(xué)生改正不足。

  6、教學(xué)思路要清晰,由淺入深,由表及里,注意培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì);課堂教學(xué)要輕松有序,活而不亂;要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何學(xué)生,要“面面俱到”,不設(shè)“發(fā)言專業(yè)戶”,不冷落后進(jìn)生;要引導(dǎo)發(fā)言不積極的.學(xué)生積極發(fā)言;對(duì)發(fā)言聲音小的要引導(dǎo)聲音洪亮;對(duì)回答問(wèn)題比較積極到位的學(xué)生必須給予鼓勵(lì)或夸獎(jiǎng);要靈活處理突發(fā)事件。

教師培訓(xùn)管理制度15

  為全面提高教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力,逐步建設(shè)一支具有良好思想品德和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,特制定此制度。

  一、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高,形成在某一方面的教學(xué)特長(zhǎng)。

  二、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí),注重理論與實(shí)踐的.反思和指導(dǎo)作用。

  三、提倡互幫、互學(xué),有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃地對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn),切實(shí)提高保教質(zhì)量。

  四、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針,每學(xué)期邀請(qǐng)同行來(lái)園講學(xué)或交流,并根據(jù)需要有計(jì)劃的選送教師外出學(xué)習(xí),每學(xué)年保證每一位教師有一次以上外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

  五、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后要求通過(guò)信息傳達(dá)、活動(dòng)展示、反思交流等方式及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果。

  六、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。

  七、每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競(jìng)賽,表?yè)P(yáng)先進(jìn),推廣經(jīng)驗(yàn)。

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