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機電專業(yè)管理制度
在社會一步步向前發(fā)展的今天，制度起到的作用越來越大，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的機電專業(yè)管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機電專業(yè)管理制度1
一、安全質(zhì)量標準化制度
為認真貫徹“安全第一，質(zhì)量為本”的標準化理念，強化質(zhì)量基礎(chǔ)管理，增強全體員工的標準化意識，進一步推進安全質(zhì)量標準化工作，有效預防和控制安全生產(chǎn)事故，以質(zhì)量保安全，構(gòu)建安全質(zhì)量管理長效機制，特制定本制度。
1、加強領(lǐng)導，建立健全質(zhì)量標準化工作機構(gòu)。主管區(qū)長是單位安全質(zhì)量標準化的第一責任人。
2、根據(jù)公司質(zhì)量標準任務規(guī)劃制訂逐月分解計劃，認真實施，精細達標。
3、建立質(zhì)量標準化驗收標準。嚴格工程質(zhì)量檢查驗收，每完成一項工程，都要組織相關(guān)科室按照質(zhì)量標準化的標準進行驗收。
4、建立質(zhì)量標準化獎罰制度。為促進質(zhì)量標準化工作的開展，每年制定安全質(zhì)量標準化達標規(guī)劃，確定獎罰標準，嚴格進行考核兌現(xiàn)。
5、開展質(zhì)量標準化宣傳活動。為營造“趕優(yōu)爭先”質(zhì)量標準化工作氛圍，大力開展質(zhì)量標準化競賽活動，以點帶面，全面促進標準化水平的提升。
6、積極開展質(zhì)量標準化學習活動。為不斷提高質(zhì)量標準化水平，要采用“請進來，走出去”的方式，開展專業(yè)與專業(yè)、區(qū)隊與區(qū)隊之間的觀摩、學習。
二、文明生產(chǎn)管理制度
現(xiàn)場文明生產(chǎn)是區(qū)隊建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)，直接體現(xiàn)了一個區(qū)隊的.管理水平與形象，為了提高區(qū)隊質(zhì)量標準化水平，提升區(qū)隊建設(shè)內(nèi)涵，特制定區(qū)隊文明生產(chǎn)管理制度。
1、正確協(xié)調(diào)生產(chǎn)過程中人、物、環(huán)境三者之間關(guān)系，提高和改善生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平，從而為杜絕隱患、增加效益提供保障。
2、保持工作現(xiàn)場環(huán)境整潔。施工后現(xiàn)場要打掃干凈，本崗位設(shè)施無灰塵、無積水、無跑冒滴漏等現(xiàn)象，設(shè)施牌板懸掛整齊，促進施工現(xiàn)場秩序井然有序，保證均？生產(chǎn)。
3、備用設(shè)施、物料管理有序，牌板齊全。區(qū)隊文明生產(chǎn)嚴格按照質(zhì)量標準化管理制度執(zhí)行，保持施工現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生。
4、區(qū)隊職工在現(xiàn)場安全文明生產(chǎn)中，互相尊重，互講誠信，勞動保護佩戴齊全，持證上崗，形成規(guī)范的作業(yè)習慣，積極創(chuàng)造出安全整潔的現(xiàn)場生產(chǎn)環(huán)境。
機電專業(yè)管理制度2
為進一步落實安全生產(chǎn)責任制，做到定人、定崗、定責，確保安全監(jiān)管工作無遺漏、全覆蓋，達到安全隱患排查工作“橫到邊、縱到底”和安全隱患排查治理責任明確、落實到位的要求，構(gòu)建責任到人、職能到位、全面覆蓋的網(wǎng)格化管理機制，確保我礦機電提運系統(tǒng)安全長效運行，特制定本制度。
一、監(jiān)管責任制度
1、網(wǎng)格化管理責任人和直接監(jiān)管責任人按規(guī)定對劃分的.監(jiān)管區(qū)域進行機電安全檢查，對查出的各類安全隱患及時進行梳理并下發(fā)整改指令，明確單位、人員、整改時限、跟蹤督促落實進行閉合式管理，需要由上級有關(guān)部門協(xié)調(diào)的，及時向上級安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理辦公室報告。
2、網(wǎng)格化安全管理責任人每旬組織召開一次機電專業(yè)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化專題會議，通報工作開展情況，查找問題和不足，協(xié)調(diào)解決發(fā)現(xiàn)的隱患，并記入旬報表及管理臺帳。
3、網(wǎng)格化管理領(lǐng)導小組及時總結(jié)每旬、月度網(wǎng)格化工作開展情況，按照煤礦文要求，填報表并上報到礦安全科。
二、定期檢查制度
1、網(wǎng)格化安全管理責任人和直接監(jiān)管責任人要定期對網(wǎng)格內(nèi)監(jiān)管范圍安全生產(chǎn)情況進行機電安全檢查。
2、安全檢查要集中解決井下現(xiàn)場機電提運系統(tǒng)運行中存在的難點問題，消除各類安全隱患，并督促網(wǎng)格內(nèi)監(jiān)管對象落實安全管理具體措施。
3、每次機電安全檢查要按照“閉循環(huán)”的原則，做到有方案、有標準、有記錄、發(fā)現(xiàn)問題有整改落實指令及整改結(jié)果，形成書面記錄，存入安全生產(chǎn)管理臺帳。
三、網(wǎng)格化信息收集、辦理、上報制度
1、上級組織的各類檢查、自行組織的旬查及月度安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)的問題以及各監(jiān)管責任人、被監(jiān)管單位匯報的問題作為網(wǎng)格化信息來源，要及時進行收集并整理建帳。
2、將各種形式反饋來的隱患信息，向責任單位下達整改指令，明確責任人、時限等進行整改，整改合格后，安排相關(guān)人員進行復查驗收，驗收合格后存檔備案。
3、將發(fā)現(xiàn)的問題、處理情況結(jié)果每旬組織會議通報一次，并錄入安全生產(chǎn)管理臺帳及旬報表，經(jīng)分管領(lǐng)導簽字后報送至礦安全科。
機電專業(yè)管理制度3
根據(jù)煤電公司“關(guān)于進一步加強礦井電氣專業(yè)化管理的通知”精神要求，為加強礦井電纜和電氣設(shè)備的管理，井下電纜和電氣設(shè)備等必須選用經(jīng)檢驗合格并取得煤礦礦用產(chǎn)品安全標志的產(chǎn)品，入井前要嚴格檢驗，使用中要嚴格落實電纜、電氣設(shè)備的檢查、維修制度，確保運行可靠；對井下使用的不符合阻燃要求和管理規(guī)定的電纜、機電設(shè)備要立即更換，結(jié)合我礦實際情況，就目前我礦礦井防爆檢查、電氣管理、小型電氣管理、電纜管理四個專業(yè)化管理小組的管理制度進行補充修改，認真執(zhí)行《窯街煤電公司礦井機電安全管理若干規(guī)定》（窯司發(fā)【20xx】276號）中“機電專業(yè)化管理”的規(guī)定，配全專職管理人員，健全管理制度，明確管理人員職責和管理范圍，充分發(fā)揮專業(yè)化管理作用，確保礦井安全生產(chǎn)。
一、電氣管理組：
組長：
成員：
職責：負責設(shè)計繪制三礦地面、井下供電系統(tǒng)圖、供電設(shè)備安裝布置圖，三大保護的計算、整定、測試、檢查，供電設(shè)備動、熱穩(wěn)定性校驗，礦井所有停電手續(xù)、電氣操作票的審批辦理等工作。
井下所有變電所必須做到雙回路、單母線分列運行方式，供電系統(tǒng)圖上必須反映瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)的供電方式，礦井供電系統(tǒng)要做到供電設(shè)計圖紙、現(xiàn)場實際接線方式、供電設(shè)備布置、供電設(shè)備線路保護裝置完善等要相互吻合，確保供電系統(tǒng)的可靠運行。
要建立整定值卡片，做到整定值計算、整定值卡片、整定值牌、設(shè)備整定值刻度值必須相符一致，同時按公司《關(guān)于加強機電運輸技術(shù)管理基礎(chǔ)工作的通知》（窯司發(fā)【20xx】189號）要求上報每季的'“礦區(qū)用電負荷及定值計算報表”。
二、防爆檢查組：
組長：
成員：
職責：該組負責對井下供電系統(tǒng)，防爆設(shè)備（包括小型電氣）、三大保護、煤電鉆綜合保護、局部扇風機風電、瓦斯電閉鎖、電纜安全保護設(shè)施實行監(jiān)督檢查，要求對高瓦斯、煤塵與瓦斯突出井巷使用的電氣設(shè)備，每周檢查兩次，對低瓦斯井巷使用的電氣設(shè)備每周檢查一次。
嚴把防爆電氣設(shè)備入井關(guān)，對檢修后的防爆電氣設(shè)備檢查驗收后出具“防爆電氣檢查驗收合格證”，電氣設(shè)備發(fā)放入井前必須由防爆檢查員出具“防爆合格證”、“防爆電器入井證”。所有防爆設(shè)備不經(jīng)防爆檢查員檢查，不準入井使用。
對新進的防爆電氣設(shè)備及小型電器、電纜要進行防爆檢查和ma標志認定，認真填寫各項記錄，簽發(fā)“防爆合格證”后方能下井使用。自動化儀器儀表、通訊工具、照明燈具、纜線及其連接件在下井前必須按照防爆管理及防爆電氣設(shè)備、使用場所的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)持證防爆檢查員檢查合格，簽發(fā)“防爆合格證”后方可井下安裝使用。
三、電纜管理組：
組長：
成員：
職責：負責對全礦高、低壓橡套電纜及4mm2以上電纜的集中統(tǒng)一管理，全礦井所有高、低壓橡套電纜及4mm2以上電纜全部由電纜管理組建賬、領(lǐng)取、檢修、發(fā)放，要建立健全各類電纜賬目，并實行牌板、卡片管理。16mm2及以上的低壓橡套電纜全部進行壓號管理，并建立電纜臺帳（按編號建立）。4mm2——16mm2由各使用單位出具領(lǐng)料單，在電纜管理組登記審核后由經(jīng)營管理部發(fā)給。
所有檢修過的低壓橡套電纜必須進行浸水試驗，并出具“電纜檢修試驗合格證”，無檢修試驗合格證的檢修電纜嚴禁發(fā)放入井。
四、小型電器管理組：
組長：
成員：
職責：負責對全礦小型電器（煤電鉆綜合保護器、照明綜合保護器、電鈴、高低壓動力電纜接線盒、按鈕、防爆照明燈）的集中統(tǒng)一管理，負責領(lǐng)取、發(fā)放、檢修、試驗等工作。
全礦井所有小型電氣設(shè)備全部由小型電器管理組建賬、領(lǐng)取、檢修、發(fā)放、要建立健全各類小型電氣賬目，并實行牌板、卡片管理。
小型電器及4mm2以下電纜新出庫或檢修后必須必須經(jīng)驗收合格后出具“防爆電氣檢查驗收合格證”，發(fā)放入井前由防爆檢查員檢查出具“防爆合格證”、“防爆電器入井證”。
機電專業(yè)管理制度4
一、指導思想
貫徹以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學方針，面向市場，面向企業(yè)，科學設(shè)置專業(yè)，扎實推進教育教學改革，立足我校和羅田的實際，借鑒其它地方課程改革的有效經(jīng)驗，面向社會，整合現(xiàn)有教育資源，形成具有我校特色、充滿活力的課程體系，提高我校機電技術(shù)使用專業(yè)教育質(zhì)量，為“羅田經(jīng)濟”和“構(gòu)建和諧社會”服務。
二、目標和任務
課程改革是專業(yè)建設(shè)的一個重要方面，是加強我校內(nèi)涵建設(shè)、提高教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。我校課程改革的總體目標是，在以能力為本位的現(xiàn)代職業(yè)教育思想指導下，開發(fā)和構(gòu)建新的職業(yè)教育課程體系，以項目課程開發(fā)為中心，重點研究課程的綜合化和模塊化，強化實踐教學，重視職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成，充分體現(xiàn)職教課程的特色。
通過程改革，完善專業(yè)課程管理體制，彰顯就業(yè)導向的辦學特色；確立符合新課程要求的現(xiàn)代教育教學理念，積極探索教學活動和技術(shù)開發(fā)、推廣、使用緊密結(jié)合；構(gòu)建符合校情的體現(xiàn)多樣性、選擇性的職業(yè)崗位群課程結(jié)構(gòu)，適應學生個性化需求和培養(yǎng)學生崗位變化適應能力；優(yōu)化教學過程，改變教學方式，完善實踐教學的基本標準和規(guī)范建設(shè)，提高教學實效，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)業(yè)能力；改革評價制度，建立激發(fā)學生學習動力，促進學生健康發(fā)展的評價體系；改善學校裝備，加快機電技術(shù)使用專業(yè)數(shù)字化進程建設(shè)，促進信息技術(shù)在課程改革中的廣泛使用。
強力推進新課程的`實施，促進以項目課程開發(fā)為中心的校本研究的深入開展，探索和新的課程體系相適應的教學模式。大力提高教師實施新課程的能力，加大教師校本培訓力度。創(chuàng)新課程評價和考核制度，建立促進學習者多樣化發(fā)展、教學模式改革、教師專業(yè)發(fā)展的課程多元評價體系。
三、基本內(nèi)容
�。ㄒ唬⿵V泛開展市場調(diào)研，確定專業(yè)發(fā)展方向，明確學生培養(yǎng)目標
通過市場調(diào)研，機電中職畢業(yè)生的就業(yè)以操作崗位為主，主要在生產(chǎn)一線操作、安裝、調(diào)試、維護和維修設(shè)備等工作，也有部分營銷及售后服務和現(xiàn)場管理工作。企業(yè)對中職學生的要求，概括起來有一下三條：學生素質(zhì)要高；學生要有發(fā)展后勁；學生應掌握一定的知識和1-2種專業(yè)技能。因此，我們確定我校機電技術(shù)使用專業(yè)培養(yǎng)目標應定位于具有較高綜合職業(yè)素養(yǎng)、具有一定提高能力、掌握一定知識和技能的技能型人才。要求機電專業(yè)學生德、智、體、美、勞要全面發(fā)展，要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和文化基礎(chǔ)，要掌握機電技術(shù)必需的使用機電、電氣、信息和控制等理論知識，對掌握典型機電產(chǎn)品設(shè)備及元器件結(jié)構(gòu)和工作原理較為了解，具有機電產(chǎn)品的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行和維修的基本能力，熟練掌握1-2種技能。
�。ǘ┐_立新型教育理念，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和實踐環(huán)節(jié)，提高教學效率
針對傳統(tǒng)職業(yè)教育在一定程度上存在的教學內(nèi)容和生產(chǎn)實際相脫離、理論和實踐相脫離的狀況，以新型教育理念為指導，為優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和實踐環(huán)節(jié)，提高教學效率，現(xiàn)從文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)實踐課三方面對機電技術(shù)使用專業(yè)進行改革。
1、文化基礎(chǔ)課程改革遵循“服務素質(zhì)、服務技能”的原則，分為基礎(chǔ)性和使用性兩個模塊，前者面向全體學生，后者面向?qū)I(yè)大類。一方面重視文化課提高學生基本文化素質(zhì)的功能，另一方面強化文化課為專業(yè)課服務的功能。
2、專業(yè)基礎(chǔ)課改革遵循綜合化原則，以技能為中心，以夠用為度，開發(fā)適應技能型人才培養(yǎng)需要的綜合基礎(chǔ)理論課程。
3、專業(yè)實踐課改革遵循“寬基礎(chǔ)、模塊化”原則，既夯實基礎(chǔ)，又突出專業(yè)方向。實踐內(nèi)容緊扣當前企業(yè)所需求的專業(yè)技能而設(shè)定�？傮w課程結(jié)構(gòu)如下：
�。ㄈ┩晟平虒W過程，改變教學方式，構(gòu)建因材施教的運行機制
在教學過程中，注重以多媒體為載體的現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，充分利用現(xiàn)代化教學手段、遠程教學等網(wǎng)絡(luò)資源，增強直觀、形象教學，培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生創(chuàng)新思維。例如：電工基礎(chǔ)、公差和配合等內(nèi)容采用多媒體課件教學，專業(yè)教室上課，邊講邊練，這樣不僅可以使難以理解的理論和過程形象直觀地展現(xiàn)在學生眼前，而且可以改變教和學的關(guān)系，使學生真正成為教學的主體，這就大大提高了教學效率。
改革傳統(tǒng)的以教師、課堂、教材為中心的過分倚重課堂講授的“灌輸式”教學方式，本著培養(yǎng)學生自主學習能力和創(chuàng)新實踐能力、促進學生個性發(fā)展、因材施教的原則，采取以學生為主體并且針對不同學生特點的多種新教學方式，如在《機械加工工藝》一章中使用啟發(fā)式課堂教學和“實踐課”教學相結(jié)合的方式，極大提高了學生的興趣及接受能力。
（四）改善實驗實習裝備，提升學生實踐能力
繼續(xù)加大機電技術(shù)使用專業(yè)實驗實習設(shè)備資金投入力度，為學生實踐操作夯實基礎(chǔ)。
加強實踐教學，提升學生實踐操作能力，提高畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)，以增強社會競爭力和社會生存能力是緊貼社會主義市場經(jīng)濟需求的新型教育理念，應貫穿于整個教學活動中，我校在教學計劃的制定，教材的選用，教學方法改革及具體教學進程等各方面都有所體現(xiàn)。
學生實踐訓練分為三個階段：
（1）第一年進行技能基本功訓練，即計算機使用操作訓練，電工工具、工具儀表使用訓練，焊接工藝訓練，鉗工訓練。
�。�2）第二年進行專業(yè)技能訓練，即讀圖、識圖能力訓練，基本機電電路安裝訓練。
�。�3）第三年進行崗位技能訓練，即機電產(chǎn)品裝配和調(diào)試訓練，PLC使用實訓，機電整機維修訓練，機電專業(yè)崗位綜合訓練，畢業(yè)綜合實踐。
�。ㄎ澹└母锍煽兛己斯芾碇贫�，激發(fā)學生動力
改革過去只重視理論考核，忽視實踐教學考核；重視階段考核，忽視過程考核；重視教師評價，忽視學生自評和同學互評；重視校內(nèi)考核，忽視社會評價。積極探索和實踐理論和實踐相結(jié)合、階段和過程相結(jié)合、教師和學生相結(jié)合、學校和社會相結(jié)合的考核辦法，激發(fā)學生學習動力。
�。┦┬小岸嘧C”策略，彰顯社會適應型人才培養(yǎng)辦學特色
近年來，學校一直實施“多證齊發(fā)”政策，學生在校期間要獲得普通話證書、、計算機使用能力合格證、思想品德考核合格證、文化及專業(yè)理論測試合格證、技能操作合格證及畢業(yè)證書，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在實踐能力的培養(yǎng)方面遵循實踐操作和技能證書相配套原則，加強技能培養(yǎng)和技能鑒定工作。學生畢業(yè)可獲得由國家勞動和社會保障部門頒發(fā)的“焊工中級”、“中級鉗工” “維修電工”、“普通車工中級”、等中級以上技能等級證書。積極爭取部分優(yōu)秀學生申請高級工鑒定。
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