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教育教學(xué)的管理制度

時間:2023-08-31 11:00:53 制度 我要投稿

教育教學(xué)的管理制度

  隨著社會不斷地進(jìn)步,制度起到的作用越來越大,制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。擬定制度的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的教育教學(xué)的管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教育教學(xué)的管理制度

教育教學(xué)的管理制度1

  一、課程管理

 。ㄒ唬┱n程設(shè)置

  1、學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格三級課程管理,務(wù)必按照國家課程計劃,開齊開足國家課程。要根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)、縣教育主管部門的要求執(zhí)行地方課程,合理開發(fā)和選用校本課程。學(xué)校有義務(wù)向有關(guān)教育行政部門反映國家和地方課程計劃在實施中所遇到的問題。學(xué)校有責(zé)任建立校本課程的內(nèi)部評價機制,對于教學(xué)活動、教學(xué)評價,課程資源開發(fā)與利用等方面要進(jìn)行自我監(jiān)控,確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高,以保證校本課程與國家課程、地方課程在總體目標(biāo)上的一致性和互補性。

  2、根據(jù)教育部和課程計劃的有關(guān)規(guī)定,從學(xué)校所在村和學(xué)校的實際出發(fā),制定學(xué)校學(xué)年課程實施方案。

  (二)校本課程

  1、學(xué)校在制定《校本課程開發(fā)方案》的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢,與校外有關(guān)機構(gòu)或人員合作開發(fā)校本課程。

  2、校本課程的開發(fā)主體是教師,對教師提出一專多能的要求,將校本課程建設(shè)與教師的專業(yè)發(fā)展有機結(jié)合起來。校本課程的開發(fā)一般遵循非教材化的原則。

 。ㄈ┚C合實踐活動

  1、綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程,各學(xué)校要確保綜合實踐活動課程的實施,不得用其它課程擠占綜合實踐活動課程的.課時。綜合實踐活動在課時安排上可貫徹固定安排與彈性安排相結(jié)合的原則,以體現(xiàn)課程的計劃性和靈活性。

  2、要成立綜合實踐活動教師指導(dǎo)小組,以保證綜合實踐活動的有效實施。要建立校外指導(dǎo)教師隊伍,開發(fā)綜合實踐活動基地。通過制定相應(yīng)的規(guī)章制度,對綜合實踐活動予以積極的支持。

  3、要按照課程計劃的要求,充分開發(fā)和利用各種教育資源,如校內(nèi)資源、社區(qū)資源、網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)生家庭中的教育資源以及信息化課程資源等,拓展綜合實踐活動的實施空間。

  二、教學(xué)活動管理

 。ㄒ唬┙虒W(xué)計劃

  1、應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)及上級教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定和工作計劃,結(jié)合學(xué)校的實際情況,制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。教學(xué)計劃制定后,學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施,對其實施情況進(jìn)行定期檢查,保證得到貫徹實施。

  2、開學(xué)一周內(nèi),應(yīng)根據(jù)教育行政部門頒發(fā)的工作安排和學(xué)校教學(xué)工作計劃,制定出學(xué)校教學(xué)工作配檔。要嚴(yán)格按規(guī)定的時間上課、復(fù)習(xí)、考試、放假,保證每學(xué)期授課的周數(shù)。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作行事歷,保證教學(xué)活動的正常進(jìn)行。

  3、教研組應(yīng)根據(jù)區(qū)教研中心學(xué)科組教研工作安排、學(xué)校教學(xué)工作計劃并結(jié)合學(xué)校實際情況制定教研組工作計劃。教研組工作計劃應(yīng)圍繞加強教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,在開學(xué)第一周討論制定完畢,并報教導(dǎo)處備案。應(yīng)有計劃地對各教研組計劃執(zhí)行的情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和督促其落實。

  4、備課組應(yīng)根據(jù)教研組工作計劃及本年級教學(xué)任務(wù),在每學(xué)期開學(xué)預(yù)備周內(nèi)組織教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,認(rèn)真分析教材,聯(lián)系學(xué)生的實際,制定本學(xué)科教學(xué)計劃,填寫《教學(xué)進(jìn)度表》,并報教導(dǎo)處審批。對不符合要求的,要督促其修改完善。教導(dǎo)處應(yīng)有計劃地對各備課組教學(xué)計劃和進(jìn)度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、督促其落實。

 。ǘ┱n堂教學(xué)

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)通過多種途徑聽取學(xué)生、學(xué)生家長對教學(xué)工作的意見和要求,及時改進(jìn)教學(xué)工作和管理中存在的問題。要指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,整合現(xiàn)代信息技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。對積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的教師應(yīng)給予鼓勵與支持,對教改效果顯著,教研成果突出的教師,應(yīng)予以表彰和獎勵。

  2、應(yīng)結(jié)合教學(xué)研究課題,每學(xué)期有計劃、有目的地組織一定數(shù)量的教學(xué)研究課、示范觀摩課,并形成制度。要組織好評課活動,做好記錄并存入教學(xué)檔案。要重視總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。

 。ㄈ┳鳂I(yè)和輔導(dǎo)

  1、應(yīng)制定學(xué)生作業(yè)的基本要求,規(guī)定作業(yè)的基本格式,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的作業(yè)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

  2、應(yīng)加強作業(yè)有效性的研究,建立、健全對課內(nèi)外作業(yè)量控制的方法,嚴(yán)格控制學(xué)科作業(yè)總量,以達(dá)到提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的。

  3、應(yīng)經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和反饋情況,對不負(fù)責(zé)的教師加以督促改進(jìn)。應(yīng)提倡在作業(yè)批改方面作改革和創(chuàng)新,但不得以教改為名不批改作業(yè)。實行改革試驗的教師應(yīng)將方案報教學(xué)管理部門批準(zhǔn)備案,期末寫出試驗效果報告。

教育教學(xué)的管理制度2

  1、所有人員都必須到班即到崗,工作時間不聚眾聊天,無特殊情況不相互串班。

  2、教師要注意為人師表,語言、舉止文明禮貌,在任何情況下都不得大聲喧嘩、辱罵,有矛盾、有問題,可以個別勾通,實在勾通不了,可請領(lǐng)導(dǎo)幫助協(xié)調(diào)。

  3、教師和幼兒都要堅持講普通話,尤其是教師要杜絕用方言與小朋友對話。

  4、按要求及時制定各類教育教學(xué)計劃,包括班務(wù)工作計劃、主題活動計劃、班級一周活動計劃等。

  5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒在園一日活動作息時間,不得隨便推遲,不得隨意更改活動內(nèi)容,確有特殊情況需得到分管領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

  6、注重活動質(zhì)量,活動前要認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教學(xué)過程和教學(xué)方法,教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分。

  7、無特殊情況,每班不得少于兩人在班,請假需與配班教師協(xié)調(diào)好,并自行安排好人員頂班。

  8、上操時保證有兩人領(lǐng)操,一前一后,且必須與幼兒一起走進(jìn)操場,并隨時關(guān)注幼兒的精神狀態(tài),糾正幼兒的不良行為。

  9、室外活動時間由分管園長統(tǒng)籌規(guī)劃、安排。

  10、所有員工上班期間都不得做與工作無關(guān)的`私事。

教育教學(xué)的管理制度3

  一、教學(xué)、教研規(guī)定

  1、學(xué)校要健全教研機構(gòu)。按學(xué)科分別成立語、數(shù)、英等教研組。

  2、各教研組要擬訂出各學(xué)科的教研計劃,按每學(xué)期或每學(xué)年確定一個教研專題,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

  3、教研必須以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為目的,以學(xué)習(xí)教學(xué)大綱為基礎(chǔ),以備課、說課、評課、研課為重點。以開展教學(xué)觀摩為途徑,千方百計提高教師的教學(xué)水平。

  4、每位教師應(yīng)按時參加教研,做好筆記,積極發(fā)言,達(dá)到有聽有得的效果。

  5、做好教學(xué)資料的收集、積累、建檔工作。精心教前的設(shè)計,留心教后的反思,每位教師每學(xué)期至少要完成一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文。

  為貫徹執(zhí)行教研室的工作精神,規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理制度,扎實推進(jìn)課程改革,全面實施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市有關(guān)文件精神,結(jié)合本校的具體實際,特制定本實施意見。

  二、課前準(zhǔn)備

  (一)編寫學(xué)期教學(xué)計劃

 。、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱),了解課程的基本理念,明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和實施建議,以課程標(biāo)準(zhǔn)為確定教學(xué)任務(wù),檢查教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。

 。病M訂計劃。每學(xué)期開學(xué)前必須依據(jù)課標(biāo)(或大綱)和教材,結(jié)合學(xué)生實際,擬好教學(xué)計劃。注意計劃完整性、規(guī)范性、科學(xué)性,計劃須在教研組交流,經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審查后方可實施。

  (二)備課

 。薄⑻崆皞湔n。教師須提前一周或一課備課,不能臨教臨備,更不能教后再備,要整組(整單元)備課,從知識的整體性、系統(tǒng)性出發(fā),統(tǒng)籌每教時的教學(xué)重點。

 。、開發(fā)利用課程資源。要根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求,積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源。教師要通過對教材內(nèi)容的認(rèn)識、實踐、批判和反思,把課程內(nèi)容按照學(xué)生實際需求加以組織、整合、實現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。

  3、教法、學(xué)法研究。在各個教學(xué)環(huán)節(jié),要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容相機進(jìn)行“激趣導(dǎo)學(xué)”,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

  4、編寫教案。

  ①認(rèn)真鉆研教材,以新課程理念為指導(dǎo),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、教材特點及學(xué)生實際,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,把握教材重難點,協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系,精心設(shè)計教學(xué)活動方案。

 、谡_對待教學(xué)參考資料和現(xiàn)成教案。一是要先“鉆”后“參”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實際,分析研究,消化吸收,不可照搬照抄;三是對自己過去同課教案,應(yīng)做到“教老課,有新意”,切不可“陳案再現(xiàn)”。

 、圩龅絻(nèi)容全,課課有教案。每課教案要反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求,要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的過程、方法,要確定教學(xué)內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式(含現(xiàn)代教育技術(shù)的運用);要體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性,設(shè)計富有個性的教學(xué)方案,教案要有教師的教學(xué)反思或教學(xué)隨筆、教學(xué)后記。

  三、上課

  1、基本原則:①啟發(fā)誘導(dǎo),促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展;②因材施教,分層教學(xué),促進(jìn)每個學(xué)生的個性發(fā)展。③體現(xiàn)“樂學(xué)教育”思想,讓學(xué)生生動,活潑,主動地學(xué)習(xí)。

  2、課前準(zhǔn)備。提前做好上課物質(zhì)準(zhǔn)備:小黑板、掛圖、實驗用品、體育器材、電教用具等。

 。场⒄n堂教學(xué)(其基本要求詳見“課堂教學(xué)評價表”)

 。础⒘(xí)慣培養(yǎng):按學(xué)!邦A(yù)備鈴、上課鈴、下課鈴”的規(guī)范要求訓(xùn)練學(xué)生,重視培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣,準(zhǔn)時上課、不拖課,中途不得離開教室。

  5、依法施教:嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,開齊課程,開足課時,教師調(diào)課,請假代課,須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),辦理有關(guān)手續(xù),并存檔。根據(jù)中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理暫行辦法(試行),在中心小學(xué)對各校的定期、不定期的常規(guī)檢查中,凡發(fā)現(xiàn)教師中有違規(guī)問題,將參照縣處理辦法嚴(yán)格執(zhí)行。

  四、作業(yè)

 。、規(guī)范要求:要根據(jù)年段特色設(shè)置作業(yè)種類。作業(yè)形式要講求多樣化,有書面作業(yè),口頭作業(yè)和實踐作業(yè)。作業(yè)要精心設(shè)計、重點突出、增強實效、要求明確。要重視指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。教師要培養(yǎng)中、高年級學(xué)生自主設(shè)計(選擇、確定)作業(yè)的能力,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

 。、控制總量。學(xué)生作業(yè)要適量,革除機械重復(fù)的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。家庭作業(yè)必須按規(guī)定控制作業(yè)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期和不定期抽查,嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,不得給家長布置作業(yè)。

 。、“彈性”作業(yè)。要針對學(xué)生的差異布置彈性作業(yè),提出不同要求:對中下生要求完成基礎(chǔ)題,讓他們“吃得了”;優(yōu)等生可布置適當(dāng)?shù)奶岣哳},使他們“吃得好”,可設(shè)計選做題,讓每一個學(xué)生根據(jù)自己實際水平自主選做。

 。础⑴姆答。必須及時批改作業(yè)并簽置日期,不積壓、不缺批,備有《作業(yè)登記本》,及時反饋信息,調(diào)整改進(jìn)教學(xué),教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價,自主訂正有機結(jié)合,作業(yè)批改符號應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一,評判要正確,批注提倡運用短語加等級。

  5、評優(yōu)獎勵。每學(xué)期至少兩次(期中、期末)在教學(xué)班或年段組織作業(yè)展評,評出優(yōu)秀作業(yè),分別由班級、學(xué)校予以表彰。

  五、輔導(dǎo)

 。薄(dǎo)優(yōu)輔困:每學(xué)期初制定《導(dǎo)優(yōu)輔困計劃》。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強指導(dǎo)和培養(yǎng),為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長的條件,盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求,促進(jìn)他們脫穎而出。對學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生的情況要心中有數(shù),認(rèn)真給予輔導(dǎo),有計劃地補缺、補漏,促其進(jìn)步。

  2、課堂指導(dǎo):課堂問答、演練、巡視,要注意關(guān)照學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,掌握信息,及時輔導(dǎo),為他們創(chuàng)造成功的機會,讓他們獲得成功的體驗和樂趣。

  3、家校聯(lián)系:對學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的“學(xué)困生”,要采取學(xué)生、教師、家庭三結(jié)合的辦法,統(tǒng)一要求,檢查督促,使之提高。

 。、效果記載!皩(dǎo)優(yōu)輔困”的具體目標(biāo),相應(yīng)措施應(yīng)寫入教學(xué)計劃,期末的教學(xué)質(zhì)量分析應(yīng)有“導(dǎo)優(yōu)輔困”的成果說明,提倡平時隨筆記載輔助“學(xué)困生”的點滴事例。

  六、教學(xué)評價

  (一)學(xué)生發(fā)展評價

  1、評價學(xué)生要以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù),采用開放、多元、多樣的評價方式,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識與技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展?fàn)顩r等方面進(jìn)行檢測和評價。可通過觀察、訪談、課堂即時評價、特長展示、作業(yè)批閱、實踐操作、社會調(diào)查、成長記錄等形式考查和評價學(xué)生,使評價成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。

 。病⑦^程監(jiān)控,質(zhì)量把關(guān)?荚囀窃u價的主要方式之一,應(yīng)與其他評價方式相結(jié)合。語文、數(shù)學(xué)除期末考試外,平時教研組可安排3-4次階段性測查,反饋教與學(xué)的情況、及時調(diào)整教學(xué)策略;學(xué)期或?qū)W年教導(dǎo)處可進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量綜合測評,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高,其他學(xué)科則進(jìn)行考查,考查一般分日常性、階段性、總結(jié)三種,以日常為主,重在平時的考查、了解,力求小型,分散、隨堂;重在考查學(xué)生運用基礎(chǔ)知識的能力,自然、美術(shù)、勞動等科目還要注重考查學(xué)生實際操作能力。

 。、學(xué)校要積極探索,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,建立每個學(xué)生的'成長記錄,收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長過程等資料。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時,學(xué)校要對每個學(xué)生進(jìn)行階段性的評價。評價內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評語,采用等級加鼓勵性評語。

  (二)教師發(fā)展評價

  1、學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的評價要遵循科學(xué)性、客觀性、激勵性、導(dǎo)向性的原則。建立以教師自評為主,校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度。學(xué)校要把教師的職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評價的主要內(nèi)容。

 。、評價實施辦法。(詳見小學(xué)教師量化考評化)。

  七、教學(xué)研究工作

 。薄⒔∪萄袡C制,積極開展教研活動。各教研組應(yīng)根據(jù)中心校教研重點,因校制宜,認(rèn)真制訂學(xué)期片、校教研活動計劃,扎實開展校教研活動。

 。簿o緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題,以縣課改基礎(chǔ)校為龍頭,指導(dǎo)確立實驗課題,安排實驗計劃,參與實驗活動,監(jiān)督實驗過程,考核實驗結(jié)果,在相互交流展示等實踐的過程中,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

 。场⒁浴靶抡n程研討日”活動為載體,為我校開展教研新課程實驗研討提供專業(yè)支持;做好課程改革實驗過程的跟蹤、調(diào)研和指導(dǎo)工作,及時總結(jié)交流實驗的經(jīng)驗與成果。

 。础⒁怨歉山處、課改學(xué)科指導(dǎo)組為主體,充分發(fā)揮教研的資源中心、服務(wù)中心、專業(yè)指導(dǎo)中心的作用,開發(fā)利用教研資源,縱橫交流,實現(xiàn)資源共享。

  5、建立校本教研制度,推進(jìn)新課程深入實施。以“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,建立校本教研制度。

  學(xué)校將以專題講座、案例交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日、教研沙龍、合作論壇等方式,促進(jìn)教師個人的自我反思、教師團(tuán)隊的同伴互助、教研制度的專業(yè)引領(lǐng),努力使實驗教研工作從“輸血功能”到“造血功能”的轉(zhuǎn)變。

  八、抓好教學(xué)常規(guī)管理,加強質(zhì)量監(jiān)控,全面提高教學(xué)質(zhì)量

 。、堅持教學(xué)中心地位,加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。

  學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要認(rèn)真落實省《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》要求,各校應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上大力加強教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化管理,完善各種制度,將加大教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)視導(dǎo)的力度,定期不定期地對各教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

 。病嵤┵|(zhì)量監(jiān)控,努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)全過程的監(jiān)控工作,提高教師平時教學(xué)質(zhì)量意識,努力提高教學(xué)質(zhì)量,加強對教材的學(xué)習(xí)與使用,以及畢業(yè)班教學(xué)的調(diào)研工作,認(rèn)真做好期中的質(zhì)量抽測和1-6年級的學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測和質(zhì)量分析工作,特別是要注意加強畢業(yè)班的質(zhì)量驗收工作。

教育教學(xué)的管理制度4

  1.校長負(fù)責(zé)課后服務(wù)的總體安全工作,班主任為各班課后服務(wù)安全的第一責(zé)任人,隨時掌握本班師生在課后活動期間的活動情況,遇到緊急情況及時處置。其他領(lǐng)導(dǎo)為全校課后服務(wù)期間所分管工作的.安全第一責(zé)任人。

  2.各班班主任和課后服務(wù)的上課教師要分別做到對每一名學(xué)生的去向和來源心中有數(shù),避免出現(xiàn)學(xué)生管理的真空狀態(tài),上課教師在每節(jié)課上課前必須要點名,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在要和班主任核實清楚缺勤原因,因管理不當(dāng)造成的學(xué)生安全問題由相關(guān)教師承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

  3.參加課后服務(wù)的學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)結(jié)束后由上課教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生,跟班放學(xué);若因上課教師未組織學(xué)生跟班放學(xué)引發(fā)的學(xué)生安全問題由上課教師承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

  4.課后服務(wù)結(jié)束后由各班上課的教師負(fù)責(zé)所占教室的門窗、水電的關(guān)閉,鎖門前要確保學(xué)生全部離開教室。

教育教學(xué)的管理制度5

  為了進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平,強化教育教學(xué)管理,深入實施素質(zhì)教育,努力把學(xué)校建成健康和諧的教育生態(tài)園,特做如下規(guī)定,望全體教師遵照執(zhí)行。

  一、上課。

  預(yù)備鈴和每個課間的小預(yù)備鈴響后,班主任要到班級檢查學(xué)生到校和紀(jì)律以及科任教師是否到位等情況,班主任因故不能到位的要及時安排副班主任代替。教師要按照課程表上課,臨時調(diào)課要通知教導(dǎo)處備案。小預(yù)備鈴響后要及時到達(dá)教室門前等候。下課鈴響要及時下課。體育課除低年級需要到教室?guī)ьI(lǐng)外,一律在預(yù)備鈴后和上節(jié)課下課后直接到操場指定位置站隊等候。課堂上要全面監(jiān)控每一個學(xué)生的表現(xiàn),及時糾正不良表現(xiàn)和不良行為。要深入研究教材,力求寓教于樂,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的行為習(xí)慣。任何教師不能因為個別學(xué)生的行為而停課或者借題發(fā)揮對全班學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)斥,個別嚴(yán)重的情況可以把學(xué)生叫到辦公室單獨處理。教師上課要注意維持好課堂的紀(jì)律。

  二、作業(yè)。

  教師布置作業(yè)要適量,一般情況下不準(zhǔn)超過上級規(guī)定的完成作業(yè)的'時間。班主任要切實做好學(xué)科學(xué)科間的協(xié)調(diào),學(xué)科教師之間也要經(jīng)常溝通情況。提倡教師留指令性作業(yè)和指導(dǎo)性作業(yè),切實做到因材施教。指令性作業(yè)指基本的每一個學(xué)生都必須完成的作業(yè),指導(dǎo)性作業(yè)是對學(xué)有余力的學(xué)生選做,對完成指導(dǎo)性作業(yè)較好的學(xué)生,要注意運用激勵機智,及時鼓勵和表揚。對于個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生允許只完成課本作業(yè)即可,至多附加少量基礎(chǔ)訓(xùn)練的作業(yè)。所有作業(yè),只要學(xué)生做了,教師必須全批全改。低年級提倡當(dāng)堂完成作業(yè);各年級不提倡留復(fù)雜的家庭作業(yè),提倡留趣味性、容易完成的作業(yè)。對于不能按時完成作業(yè)的情況,教師要詳細(xì)了解原因,根據(jù)實際做出處理,不能做簡單化的懲罰處理。對于長期不做作業(yè)或完不成作業(yè)的學(xué)生要與家長及時溝通,爭取家長的支持和配合,更要與家長達(dá)成管理上的共識。

  三、自習(xí)。

  按照教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排,教師利用自習(xí)課時間進(jìn)行輔導(dǎo),讓學(xué)生獨立完成作業(yè),一般情況下不準(zhǔn)講授新課。學(xué)生在完成本科作業(yè)后可以做其他學(xué)科作業(yè)或從事其他學(xué)習(xí)活動。只要不違反紀(jì)律,輔導(dǎo)教師不準(zhǔn)干涉。學(xué)科之間不搶、不空,確保良好的自習(xí)秩序。

  四、任何老師不準(zhǔn)因?qū)W習(xí)原因剝奪學(xué)生上音樂、體育、美術(shù)和進(jìn)行文體活動的權(quán)利(因?qū)W生健康原因,需要免體的除外)。音樂、美術(shù)、英語、科學(xué)、微機上課期間,其他學(xué)科教師不準(zhǔn)隨意打斷教師上課,安排其他活動或處理其他事務(wù)。如果有學(xué)生確實對音樂、美術(shù)、微機等學(xué)科不感興趣(考試學(xué)科除外),或沒有做好上課的準(zhǔn)備,只要不違反紀(jì)律,可以從事其他學(xué)習(xí)?茖W(xué)、英語、微機、音樂、美術(shù)等學(xué)科完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)后,可安排一些與學(xué)生年齡相當(dāng)又比較喜歡的欣賞、故事片、教育片、娛樂項目,但必須保持好課堂紀(jì)律。

  五、課間操、放學(xué)、大型集體活動由班主任組織、副班主任和其他相關(guān)老師協(xié)助,要做到快、靜、齊。教室和衛(wèi)生區(qū)要注意保持衛(wèi)生清潔,并主動監(jiān)督破壞本班衛(wèi)生區(qū)的不良行為。(如隨意丟字紙等)。平時在地面比較干凈的情況下,不必每天拖地,只用笤帚清掃即可。個別地方需要拖地時,要注意將拖把擰干。每周五大掃除一次。班主任或副班主任要指導(dǎo)監(jiān)督整個過程,不準(zhǔn)放任自流。

  六、每周二下午為學(xué)校家長接待日,需要與家長交流溝通,一般情況下,都要安排在這個時間。其他時間班主任和科任老師不準(zhǔn)隨意“叫”家長,個別情況確需與家長聯(lián)系,要通知門衛(wèi)或到傳達(dá)室接待!敖小 家長交流,事后要做好記錄,寫明時間、原因、談話內(nèi)容和效果,每月向少大隊上報一次。問題較多的學(xué)生可建立家校聯(lián)系本制度,經(jīng)常與家長進(jìn)行書面交流或利用放學(xué)家長接送孩子時間與家長交流,與家長交流要注意方式方法,必要時讓學(xué)生回避,以免造成學(xué)生和老師的情緒對立。

  七、上述各項納入對教師的常規(guī)考核,與教案書寫、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、敘事論文寫作同等檢查監(jiān)督,具體辦法由教導(dǎo)處和少大隊制定。

教育教學(xué)的管理制度6

  備好課是上好課的前提,也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。寫好教案才能上課,不打無準(zhǔn)備之仗,不信口開河,為把好這一關(guān),學(xué)校特制定以下制度:

  一、備課制度

  1、所任教學(xué)科都要備課,每節(jié)課,每種課型均應(yīng)有完整教案。[語文課除主體課文外,還包括口語交際及習(xí)作指導(dǎo)],備課要按照教師教學(xué)設(shè)計的格式,及時、規(guī)范,字跡工整、符合要求。

  2、備課要既備教材,又備學(xué)生,既備教法,又備學(xué)法,突出學(xué)生的主體作用。

  3、環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,教學(xué)目的明確,重難點把握準(zhǔn)確。

  4、精心設(shè)計板書,做到簡明扼要,布局合理。

  5、作業(yè)布置:語文學(xué)科要寫明具體內(nèi)容,數(shù)學(xué)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”。

  6、每節(jié)課上完后,認(rèn)真寫好教學(xué)反思,總結(jié)課堂教學(xué)的得與失,作為備課的一個重要環(huán)節(jié),不能流于形式,寫成課堂小結(jié)的式樣。

  7、不準(zhǔn)少備、漏備,抄襲教案,教師按照備課的要求自主設(shè)計教學(xué)活動程序。在這個過程中,教師可結(jié)合本班實際情況借鑒報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。

  8、教師備課要做到超周備課,做到上課前重溫教案,根據(jù)學(xué)生實際調(diào)整教案。

  9、各任課教師向?qū)W校借閱的有關(guān)參考資料,于本學(xué)期結(jié)束時一并交教導(dǎo)處。

  二、備課內(nèi)容:

  備課的教案包括學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃和復(fù)習(xí)計劃。

  1、學(xué)期教學(xué)計劃具體內(nèi)容包括:

 、賹W(xué)生情況分析;

  ②全冊教材簡析;

 、廴珒越虒W(xué)目標(biāo)以及全冊教學(xué)重難點;

 、芙虒W(xué)措施;

  ⑤教學(xué)進(jìn)度表。三年級開始的語文還必須包括學(xué)生習(xí)作計劃。學(xué)期計劃必須在開學(xué)前完成。

  2、單元計劃:形成單元整組教學(xué)的思路。認(rèn)真研讀單元教學(xué)內(nèi)容,理解單元教學(xué)的主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點。單元教學(xué)計劃寫在單元備課前,內(nèi)容包括:

 、賳卧獌(nèi)容分析;

 、趩卧Q;

 、蹎卧虒W(xué)目標(biāo)及重難點;

 、芙虒W(xué)內(nèi)容及課時分配。

  3、課時計劃即每一節(jié)課的教學(xué)計劃。

  每一篇教案內(nèi)容包括:

  ①教學(xué)內(nèi)容;

  ②教學(xué)目標(biāo);

  ③教學(xué)重難點;

  ④教學(xué)媒體;

  ⑤教具準(zhǔn)備;

 、藿虒W(xué)過程;

 、咦鳂I(yè)練習(xí)設(shè)計;

 、喟鍟O(shè)計;

 、峤虒W(xué)反思。教案必須按以上格式來寫。(教學(xué)目標(biāo)必須詳細(xì),與教學(xué)過程相一致。)

  4、復(fù)習(xí)計劃必須包括:

  ①學(xué)生對掌握知識情況分析;

  ②復(fù)習(xí)內(nèi)容。語文分基礎(chǔ)知識、語言積累、閱讀、習(xí)作幾部分;數(shù)學(xué)分計算、概念、應(yīng)用題幾部分;

 、鄹鞑糠种仉y點及相應(yīng)的復(fù)習(xí)措施;

 、芨鞑糠值.典型教案及相關(guān)練習(xí)。復(fù)習(xí)計劃要體現(xiàn)共性(同年級段可相對統(tǒng)一)與個性(針對班級學(xué)生實際制定)。復(fù)習(xí)計劃必須在進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的前二周完成。

  三、具體要求:

  1、四—六年級檢查導(dǎo)學(xué)案(每張要有批注和反思),教科書上有二次備課痕跡。每單元要有一份精品導(dǎo)學(xué)案,寫明設(shè)計意圖、使用情況,同年級段同學(xué)科共同討論完成,合作共享,一個年級段一份上交各備課組長。

  2、一——三年級檢查備課本(閱覽室借閱的活頁備課本,書上有批注和反思,要有學(xué)情分析),教科書上有二次備課痕跡,一單元至少有一篇種子課(同年級段同學(xué)科共同討論完成,合作共享,一個年級段一份上交各備課組長。)檢查時要打印出來,并在左上角注明:第幾單元種子課。

  3、綜合組備專業(yè)課,手寫或電子稿(打印出來),一單元一篇種子課。

  4、教齡規(guī)定:三年內(nèi)新教師必須手寫備課,認(rèn)真?zhèn)浜迷敯浮?/p>

  5、兼任音樂、體育、美術(shù)、生活與品德、科學(xué)等課的語文、數(shù)學(xué)、英語教師可以分享專職技能教師電子稿教案,并在教課書中注明教學(xué)要點及簡單的教學(xué)過程。

  6、主課跨年級教學(xué)的要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳荒昙壍恼n,可以采用一個年級詳備,一個年級簡備的方式。

  備注:四——六年級英語由于學(xué)科本身特點,要求一單元一份精品導(dǎo)學(xué)案,并按“幸福課堂”模式上課,其他課仍然采用常規(guī)備課(電子稿上批注加反思);四年級上學(xué)期語文和數(shù)學(xué)重在小組建設(shè),讓學(xué)生逐漸過渡和適應(yīng)“幸福課堂”的模式,備課方式同英語。

  四、備課檢查

  1、教導(dǎo)處對備課情況按教案是否規(guī)范,是否有教學(xué)反思,是否超周備課,上交是否及時等內(nèi)容進(jìn)行檢查,對各科教案每學(xué)期普查3次(期初查教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教材分析、學(xué)期目標(biāo);期中和期末分別一次)。

  2、教案要求一課時一案,嚴(yán)禁教師無教案上課。

  3、備課檢查由教導(dǎo)處牽頭,分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長、段長共同參與評分(評分辦法參照《本學(xué)年教師履行崗位職責(zé)考核評價表》)。

教育教學(xué)的管理制度7

  學(xué)校堅持把德育放在首位,努力營造良好的校園文化,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。堅持以人為本、育人為本、面向全體、因材施教、全面發(fā)展、學(xué)有特長,培養(yǎng)學(xué)生具有民族精神、創(chuàng)新意識和實踐能力,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展,在思想覺悟、道德情操、科學(xué)文化知識、體魄心理等方面均達(dá)到較高的水準(zhǔn)。

  注重基礎(chǔ),鼓勵冒尖,合理負(fù)擔(dān),講究學(xué)法,不斷增強學(xué)生的主體意識和主動精神,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會動手,學(xué)會健體,成為熱愛社會主義祖國,具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。

  按照國家統(tǒng)一編制的課程計劃、課程大綱和教材的要求管理實施教學(xué),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  堅持以教學(xué)為中心,進(jìn)行教育教學(xué)改革,開展教學(xué)研究,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法和考試方式,采用現(xiàn)代教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┘訌娊逃碚摵徒虒W(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師隊伍職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。ǘ┘訌娊谈目蒲泄ぷ鳎M(jìn)教改成果,推廣本校教改經(jīng)驗。不斷提升科研層次,以科研促進(jìn)教育教學(xué)工作,學(xué)校對在教育教學(xué)研究方面取得成績的教師給予獎勵。

  (三)加強基本知識、基本理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生。

  (四)加強教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量評估活動,著重抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)活動、考試等各個環(huán)節(jié)的管理。

 。ㄎ澹﹪(yán)格執(zhí)行國家教育考試制度,學(xué)校切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),教務(wù)處每學(xué)期組織期中考試、期末考試,并按上級教育行政部門的要求和考試工作規(guī)程組織好各學(xué)科的會考、考查和升學(xué)考試。年級段、教研組在征得教務(wù)處同意的基礎(chǔ)上可組織單元考試(月考),但必須嚴(yán)格控制次數(shù)?己蠼處煈(yīng)認(rèn)真做好學(xué)生成績的評價、統(tǒng)計和分析工作,分析注意研究學(xué)生的答題行為和反饋信息,反思調(diào)整教學(xué)行為,從提高教學(xué)質(zhì)量上調(diào)控課堂教學(xué)。

  (六)按學(xué)科設(shè)立教研組,作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的`組織,教研組長的職責(zé)主要是組織本組的教師開展教學(xué)研究活動,貫徹落實學(xué)校的教學(xué)計劃,完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)。

  (七)執(zhí)行《中學(xué)體育工作條例》和《中學(xué)衛(wèi)生工作條例》,加強學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。加強健康教育、美育、勞技教育和科技工作,組織學(xué)生定期參加社會實踐活動,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

 。ò耍┘訌妼W(xué)籍管理,執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,健全學(xué)籍檔案,嚴(yán)防優(yōu)秀學(xué)生外流,嚴(yán)格學(xué)生借讀轉(zhuǎn)學(xué)制度。嚴(yán)肅教學(xué)資料征訂和打印工作,教務(wù)處負(fù)責(zé)選擇教材和輔導(dǎo)資料,任何組織或個人不得干涉,更不得兜售或強行搭配出售其它書籍,不得將編印的復(fù)習(xí)資料、試題等在學(xué)生中推銷。

教育教學(xué)的管理制度8

  一、為建設(shè)“敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、勤業(yè)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng),規(guī)范學(xué)校管理,充分調(diào)動教師的工作積極性,更好地完成教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校,特制訂本《條例》。 二、一至五年級以學(xué)年期末學(xué)業(yè)水平檢測平均分進(jìn)行評價,畢業(yè)班以全縣畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測平均分進(jìn)行評價。

  三、獎勵項目、名次及計獎方法:

 。ㄒ唬┊厴I(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎。

  1、團(tuán)體獎:在畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測中,團(tuán)體成績進(jìn)入縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位系列(即一至六名),獎給每位科任500元;第六名以后每降低一個名次則減獎金100元,獎至第十名。

  2、科任獎:在畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測中,所任學(xué)科成績相似縣名次第一名,獎給科任200元,每低一個名次則減獎金30元,獎至第五名。

  3、單科獎:在畢業(yè)水平檢測中,凡語文成績達(dá)95分以上,數(shù)學(xué)成績達(dá)100分,英語成績達(dá)100分獎給科任每生50元。

  4、培優(yōu)獎:在畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測中,學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績優(yōu)秀(即均達(dá)到90分以上),獎給該班科任每生90元(即獎給該班每位科任30元)。

 。ǘ┓钱厴I(yè)班科任獎。

  在期末學(xué)業(yè)水平檢測成績中,非畢業(yè)班學(xué)科平均分獲相似縣前五名的科任分別給予100、80、60、40、20元的獎勵。

 。ㄈ└黝惛傎惇。

  1、學(xué)生參加省市縣單項競賽,如有獲獎,輔導(dǎo)老師獎勵如下:

  省級一等獎300元,二等獎200元,三等獎100元;市級一等獎200元,二等獎100元,三等獎50元;縣級一等獎100分,縣二、三等獎50元。

  2、縣優(yōu)質(zhì)課評比:獲一等獎200元,二等獎100元。

  3、學(xué)生參加縣田徑運動會,按實得總分給予獎勵,每得1分,輔導(dǎo)獎20元。

  4、縣文藝匯演:獲一等獎400元,二等獎300元,三等獎200元。(獎給負(fù)責(zé)輔導(dǎo)、培訓(xùn)的教師)

  5、承擔(dān)縣級公開課的`執(zhí)教老師每次獎勵100元。

  6、論文、課件、教學(xué)設(shè)計、刊物發(fā)表等獎勵標(biāo)準(zhǔn):教師論文發(fā)表在教育專業(yè)報刊或參加教育部門的評比獲得等級獎,根據(jù)級別和等次發(fā)給獎金。

  級別 發(fā)表 一等 二等 三等

  省級 500元 300元 200元 150分

  市級 300元 200元 150元 100元

  縣級 100元 100元 80元 50元

  7、獲縣級以上(含縣級)表彰,榮譽稱號獎100元。

  四、幾點說明:

  1、名次確定:以縣局教研室下發(fā)的《平遠(yuǎn)縣期末學(xué)業(yè)水平檢測成績表》為準(zhǔn),計算出相似縣名次(平均分相等或超過而未達(dá)到上一個名次的則算同一名次)。

  2、期終統(tǒng)考成績前三名作為當(dāng)年評優(yōu)、次年評先的重要依據(jù)。

  3、如當(dāng)年畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測獲得縣教學(xué)優(yōu)勝獎,學(xué)校將組織畢業(yè)班科任外出參觀學(xué)習(xí)。

  4、期末教師績效考核中的“教學(xué)實績考核”一項,仍按原考核方案執(zhí)行。

教育教學(xué)的管理制度9

  項目一:衛(wèi)生

  (一)教室衛(wèi)生(每項達(dá)不到要求扣一分)

  目標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)):

 、俳淌议T、窗戶和窗臺干凈;②講臺干凈整潔,黑板干凈無積塵;③桌凳、清潔工具、書本文具擺放有序,整齊美觀;④多媒體(鍵盤、投影)、飲水機、燈具無灰塵,無蛛網(wǎng)⑤墻壁、地面、過道整潔無污漬,墻裙線無積灰;⑥班級體藝特色文化布置、表格等張貼美觀大方;

 。ǘ┍崊^(qū)衛(wèi)生(每項達(dá)不到要求扣一分)

  目標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)):①地面、花壇、樓道整潔,無雜物,無污漬;②扶欄干凈。

 。ㄈ⿲W(xué)生個人衛(wèi)生(儀容儀表)(每項達(dá)不到要求扣一分)

  目標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)):①衣著整潔,不穿奇裝異服;②不留長發(fā)、長指甲;③不燙發(fā)、染發(fā)、配帶耳環(huán)首(手)飾、④正確佩戴?、書包。

  檢查措施:

  由每天的值日領(lǐng)導(dǎo)和老師早晨、中午各檢查一次,記錄并反饋;并將記載情況交政教處,成績計入班級月考核分;

  建議政教處、團(tuán)委組織各班生活委員每兩周抽查一次,成績同樣計入班級月考核分,并納入班級學(xué)期定性考核依據(jù);

  考核部門:學(xué)校值日行政

  項目二:安全

 。ㄒ唬┕藏斘锇踩宽椷_(dá)不到要求扣一分)

  目標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)):

  ①無公物丟失、損壞②無學(xué)生破壞公物現(xiàn)象③不開無人燈、無效燈④無安全隱患,如有,要及時向總務(wù)部門反映

  月底把排查情況成績統(tǒng)計送交政教處,納入班級月考核。

  考核部門:總務(wù)處

 。ǘ┌嗉壈踩宽椷_(dá)不到要求扣一分)

  目標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)):“四無”

  1、無逃課

  2、無流生

  3、無違反校紀(jì)校規(guī)

  4、無意外傷害事故發(fā)生

  考核部門:分管行政、年級組長

  (三)宿舍管理(每項達(dá)不到要求扣一分)

  目標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)):

  1、班主任到宿舍參與管理

  2、宿舍安全、衛(wèi)生情況

  3、按時關(guān)燈、睡覺,無講話等違紀(jì)現(xiàn)象

  4、按時起床,參加早鍛煉無遲到。

  考核部門:學(xué)校晚值班行政

  項目三:紀(jì)律

 。ㄒ唬┐笳n間(每項達(dá)不到要求扣一分)

  目標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)):

  1、班主任要按時帶隊前往指定區(qū)域進(jìn)行活動;

  2、要有專人點名,保證每一位學(xué)生正常參加大課間活動;

  3、進(jìn)退場過程中兩列縱隊,做到安靜有序;

  4、活動過程中學(xué)生要認(rèn)真參與,體現(xiàn)生動活潑的精神面貌;

  由教務(wù)處派人每天到場考核,月底送政教處結(jié)分。

  考核部門:教務(wù)處

 。ǘ┱n間(包括午間、晚自習(xí)期間的'課間)(每項達(dá)不到要求扣一分)

  目標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)):

  1、無追琢打鬧現(xiàn)象,

  2、文明用語,無大聲喧嘩

  3、上下樓梯靠右行,不跳躍著下樓,不滑護(hù)欄等

  4、在廁所、操場等地聚眾

  考核部門:分管行政、年級組長

 。ㄈ┦程糜貌停宽椷_(dá)不到要求扣一分)

  目標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)):

  1、班主任到場管理

  2、按班級排隊前往食堂;

  3、文明用餐,等全部學(xué)生到齊后方可用餐;

  4、不浪費糧食,飯后能將碗筷等收拾干凈

  考核部門:學(xué)校值日行政

  項目四:工作表現(xiàn)

  管理目標(biāo):(每項達(dá)不到要求扣2分)

  1、班主任準(zhǔn)時出勤,并加強日常教育和檢查;

  2、按各部門負(fù)責(zé)人、年級組長的工作布置按時做好各項工作。(如參加各類活動、x、收費等)

  考核部門:各部門負(fù)責(zé)人、年級組長

教育教學(xué)的管理制度10

  為了搞好學(xué)校各項工作,使之順利開展、做到有章可循,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因而,結(jié)合我校實際,特擬訂本制度。

  一、考勤制度

  1、每位教職工要按照學(xué)校規(guī)定的作息時間上下班,學(xué)校將對每位教職工上課、集體學(xué)習(xí)、學(xué)校舉行各種活動、集會、升降旗等實行考勤,確因特殊情況不能參加者,須請假,否則按曠課一節(jié)以上處理。

  2、嚴(yán)格履行請假銷假制度,凡需請假七天以內(nèi)由本人寫好請假條,待校長批準(zhǔn)且到教導(dǎo)處登記后方可離崗,七天以上由局審批,不許請人代假,假滿后立即銷假,否則,按曠工處理。請病假嚴(yán)格按照永教字[]26號文件執(zhí)行。

  3、教職工遇事請假(含病假),一次性連續(xù)或月累計不得超過3天,重病住院者除外,否則按超處理。

  4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假,在規(guī)定的天數(shù)內(nèi)不懲罰。

 。1)本人結(jié)婚3天,晚婚按上級文件辦(按連續(xù)天數(shù)計算,包括雙休日及公休日)。

 。2)子女結(jié)婚,父母再婚按事假辦理,初為人父母男方享受15天護(hù)理假,女工作人員產(chǎn)假按上級文件辦理。

 。3)自己的父母(含贍養(yǎng)并一起的居住的岳父母)去世3天,喪事在外地的視其情況準(zhǔn)路程假。

  (4)自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。

  5、在正常上班時間內(nèi),在校內(nèi)不得做各種與教學(xué)無關(guān)的游戲活動,嚴(yán)禁賭博,否則,每發(fā)現(xiàn)一次扣40元津貼。

  6、出勤與工作獎掛鉤,事假一天20元,病假一天15元,曠工一天50元,曠課一節(jié)30元,請假一節(jié)10元,例會請假缺席一次扣15元,月累計超病事假3天以上的,超過天數(shù)每天扣30元,一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無故曠工,三天之內(nèi)由學(xué)?郯l(fā)補貼,三天至七天的,口發(fā)當(dāng)月全部工資;七天以上的,作自動離職處理,停發(fā)本人工資,并解除聘任合同。

  7、教師進(jìn)行取文憑(脫產(chǎn))一切經(jīng)費自理,規(guī)定時間內(nèi)不算請假,拿通知到教導(dǎo)處登記。學(xué)校及上級安排的培訓(xùn)按相應(yīng)的文件執(zhí)行。

  8、女職工請產(chǎn)假期間,不享受學(xué)校管理資金。

  9、以上規(guī)定如有與有關(guān)文件有沖突,嚴(yán)格按照永教字[]26號文件辦理。

  二、教學(xué)常規(guī)管理制度

  1、嚴(yán)格按部頒要求開足中小學(xué)所有課程,嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門關(guān)于開展《新課程實施方案及細(xì)則》?刂浦行W(xué)生在;顒涌倳r間,保證每周總課節(jié)數(shù)和每節(jié)課時量,嚴(yán)禁利用節(jié)假日進(jìn)行集體補課。

  2、嚴(yán)格保證學(xué)時,夏秋為9:00——16:00,春秋為10:00——16:00。不得隨意改動上學(xué),放學(xué)時間。

  3、開學(xué)初必須完成各種相應(yīng)的計劃;有試卷分析,期末有總結(jié)按時上交。計劃制度擬訂后必須按計劃進(jìn)行各項工作,不得隨意修改。

  4、每月進(jìn)行不定期對教案、作業(yè)、各種筆記,記錄的檢查。要求上課前備課,不得寫簡案。作業(yè)布置要適量,要認(rèn)真批改,不搞懲罰性作業(yè),學(xué)生作文每期不少于8篇。

  以上四條中的筆記和記錄包括:每期12節(jié)的聽課筆記和評價記錄;每期5篇不少于5000字的政治學(xué)習(xí)筆記,每期不少于15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,輔導(dǎo)學(xué)生記錄每月不少于5次。

  5、教師上課要做到“六要”“六不準(zhǔn)”,嚴(yán)禁上課開手機,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,學(xué)校執(zhí)行行政執(zhí)周檢查,上課鈴響后10分鐘未進(jìn)教室的示為曠課。

  6、教研組必須進(jìn)行教研活動的開展,有計劃、記錄、總結(jié)。每期教研活動不少于10次。科任教師每期必須進(jìn)行不少于4次學(xué)術(shù)知識掌握測定的測試,并有記分冊,期中、期末有試卷分析。學(xué)校及上級安排的工作任務(wù),必須要如數(shù)如質(zhì)地完成,視其結(jié)果,進(jìn)行獎懲。

  7、音、體、美教師要組織訓(xùn)練隊,并有訓(xùn)練計劃,針對上級活動安排有目的進(jìn)行訓(xùn)練。

  8、以上各種檢查分為:優(yōu)、良、一般、欠合格,沒有完成四檔記分,教學(xué)常規(guī)得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鉤。

  9、本規(guī)定如有遺漏和不當(dāng),嚴(yán)格按照永順縣教育局[]39號文件《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》辦理。

  三、學(xué)!翱亓鞅I敝贫

  1、任何教師無權(quán)拒絕學(xué)生來校上學(xué),對于來校的插班、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,班主任及課任教師都應(yīng)無條件地接受。

  2、教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不得以過激的語言或行為刺激學(xué)生,凡是因此后果而導(dǎo)致學(xué)生流失的,追究其當(dāng)事人的責(zé)任。

  3、教育教學(xué)方法得當(dāng),不得以任何方式和借口導(dǎo)致學(xué)生流失,一旦查實追究其當(dāng)事人的`責(zé)任。

  4、控流保生采取責(zé)任捆綁制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到年級,教師責(zé)任到班級,與月工作獎、年終獎、年終考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的,扣除相應(yīng)教學(xué)效益獎。

  5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的《入學(xué)保生管理制度》。

  四、財務(wù)管理制度

  ⒈財務(wù)人員必須清正廉潔,不貪污挪用,當(dāng)好家,理好財。

 、渤黾{員必須逐天根據(jù)收支條椐,做好現(xiàn)金流水帳,且?guī)た钕喾?/p>

  ⒊會計必須認(rèn)真審查每張條椐,沒月同出納結(jié)帳一次,并將結(jié)帳的結(jié)果及時向教職工公布,使教師對學(xué)校的開支情況心中有數(shù),落實民主理財。

 、磭(yán)格按國家規(guī)定的收費項目收取學(xué)雜費、住宿費及其費用,不得巧立名目,違規(guī)費。

 、狄磺惺杖爰皶r入帳,不準(zhǔn)設(shè)帳外帳。

 、栋搭A(yù)算定時定額使用各種費用。

 、芳訌娭С龉芾恚瑖(yán)格按規(guī)定報銷支出,做到票據(jù)合理合法,真實規(guī)范。

 、杆衅睋(jù)必須經(jīng)校長審核及財務(wù)主管審批,且在當(dāng)月必須報銷,否則視為無效票據(jù)。若出納室無現(xiàn)金支付,由出納向報椐人開出欠條,待后支付。

  ⒐凡在本鄉(xiāng)內(nèi)購物或賒銷,必須由專人到指定的地方簽單,并付上現(xiàn)金的大小寫及日期;本鄉(xiāng)以外的購物,一律用現(xiàn)金支付,憑據(jù)報銷,否則學(xué)校概不負(fù)責(zé)。報帳要及時,半月內(nèi),憑證明人,校長簽字和財務(wù)主管審批要出納室報帳。

  10、凡開支在500元內(nèi)的必須經(jīng)校長同意,500元以上須經(jīng)校委會研究方可支出。

  11、向?qū)W校借款的,須經(jīng)校長同意,且數(shù)額不得超過本人全學(xué)期的福利費,并由出納室從當(dāng)月的福利費當(dāng)中扣還,期末結(jié)清。

  12、會計必須真實及時編制會計報表。

  13、自覺接受國家有關(guān)部門的財務(wù)監(jiān)督,維護(hù)財經(jīng)紀(jì)律。

  14、定期公布學(xué)校財務(wù)狀況,自覺接受教職工監(jiān)督,且每期工會、紀(jì)檢組織教職工清帳一次。

  15、旅差費及每年教師的各種培訓(xùn)費嚴(yán)格按照有關(guān)文件執(zhí)行。

  16、因工作需要的各種接待,必須是在校長知情的情況下對口接待,按每人20元的標(biāo)準(zhǔn)。特殊客人接待可適當(dāng)放寬,嚴(yán)格控制接待次數(shù),經(jīng)手人必須注明事由及大寫經(jīng)額、日期,一學(xué)期的總接待費不得超過8000元。

  17、教師的父母、子女、婚喪,學(xué)校校出面組織,不送禮金?h內(nèi)學(xué)校包車,縣外酢情安排代表參加;喪事送花圈一個或等值的祭幛一匹,其他宴請情況學(xué)校嚴(yán)格按上級文件執(zhí)行。

  五、獎勵制度

  每位教職工出滿勤,周工作量達(dá)標(biāo),學(xué)校各項工作按時完成,按月工作情況給予補足。

教育教學(xué)的管理制度11

  一、指導(dǎo)思想:

  精細(xì)化,就是要提倡一種認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神。認(rèn)真的態(tài)度需要我們?nèi)リP(guān)注細(xì)節(jié),狠抓細(xì)節(jié),愿意做小事,有把小事做細(xì)做實做精做透,做到極致的決心、信心;科學(xué)的精神,就是遵循教育的規(guī)律,按教育規(guī)律和教育原則辦事,需要我們大處著眼,小處著手,把握事物的內(nèi)在聯(lián)系與本質(zhì),做到有的放矢。運用系統(tǒng)思維和系統(tǒng)管理,“人人有事做,事事有人做”,要求每一個環(huán)節(jié)都有責(zé)任人,人人有責(zé)任擔(dān)當(dāng),難事分解成易事,大事分解成小事,易事小事高度重視。

  二、總的目標(biāo):

  推行精細(xì)化管理工作,實現(xiàn)“事事有人管,人人都管事;管事憑效果,管人憑考核”的`管理目標(biāo),探索具有墅導(dǎo)中學(xué)管理特色的管理模式。

  精細(xì)化管理的最終目的要讓學(xué)生全程參與進(jìn)來,實現(xiàn)自我管理,自我教育,自我養(yǎng)成。幫助學(xué)生規(guī)范行為,養(yǎng)成好習(xí)慣,與學(xué)生一同構(gòu)建價值觀和行為準(zhǔn)則,提高學(xué)生道德判斷力。

  三、總的措施:

  1、政教處要會同年級組進(jìn)一步制定出符合年級組、班級特點的更為具體目標(biāo)和實施措施。

  2、政教處每學(xué)期要對班主任進(jìn)行《精細(xì)化要求》培訓(xùn)和指導(dǎo),每學(xué)年進(jìn)行一次主題性研討,不斷豐富和完善《精細(xì)化要求》。

  3、政教處要會同年級組加大檢查反饋(考核)的力度,成立學(xué)生自主管理組織,做到日查和抽查相結(jié)合(團(tuán)委、學(xué)生),每周小結(jié)反饋(年級組),每月一評比、通報(政教處),每學(xué)期評出先進(jìn)班級和年級若干,使精細(xì)化管理落到實處。

  4、政教處要圍繞管理中的薄弱和難點,重調(diào)查研究分析,爭取重大提高和突破。

教育教學(xué)的管理制度12

  搞好安全工作必須貫徹“預(yù)防為主,防治結(jié)合”的方針,全校教職工必須高度重視對學(xué)生的安全教育,要把安全教育列入安全保衛(wèi)工作計劃和班主任工作計劃,不斷提高學(xué)生的安全意識。

  一、學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容:

  1、防火

  2、防盜

  3、防騙

  4、防搶劫

  5、防爆炸

  6、防溺水

  7、防運動損傷

  8、防實驗損傷

  9、健康心理和良好行為教育

  10、防交通事故11、未成年人犯罪預(yù)防教育

  二、開展學(xué)生安全教育的主要形式:

  1、新生入學(xué)教育

  2、畢業(yè)生教育

  3、宣傳欄、黑板報、廣播

  4、專題報告會

  5、早課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,班會課班主任講話

  6、個別談話7、實際演練

  三、學(xué)生安全教育的組織開展:

  由學(xué)校德育辦公室、班主任和任課老師組織開展。學(xué)校根據(jù)工作計劃和當(dāng)前工作實際,確定當(dāng)前學(xué)生安全教育的中心內(nèi)容和重點形式。德育辦公室在學(xué)期工作計劃中要專列學(xué)生安全教育的內(nèi)容。體育課、實驗課老師要結(jié)合課程實際做好每堂課的安全教育工作。

  四、學(xué)生安全教育的具體措施:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項安全管理制度,確保安全工作的主動性,實現(xiàn)學(xué)校的管理目標(biāo)。

  2、堅持每學(xué)期開學(xué)初的.“安全自查整改”活動。針對存在問題,制訂出相應(yīng)的班級管理目標(biāo)和管理措施。

  3、以德育工作和團(tuán)隊工作為抓手,在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中,全面落實安全教育,做到長期性、經(jīng)常性和針對性相結(jié)合。

  4、加強與派出所聯(lián)系,充分發(fā)揮法制副校長的作用,加強學(xué)生的法制教育。

  5、對問題學(xué)生、學(xué)習(xí)、生活有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行幫助,努力促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  6、加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用安全管理。按公安部門有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)安全運行的法規(guī),制訂相應(yīng)的措施,嚴(yán)格執(zhí)行。計算機教室加強安全管理,嚴(yán)防意外事故發(fā)生;注意計算機房教室的環(huán)境衛(wèi)生,確保不影響學(xué)生身體健康。

教育教學(xué)的管理制度13

  (一)教學(xué)計劃與總結(jié):

  教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標(biāo)和整體規(guī)劃統(tǒng)一要求,制訂學(xué)期教學(xué)計劃,包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、實驗教改科研項目、測驗考查安排、課外活動、各項競賽等方面。教學(xué)計劃力求簡明精練、清楚、系統(tǒng)、實用。對施行所制定的計劃后,必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,寫出專題性論文或經(jīng)驗總結(jié)。

  (二)備課基本要求:

  1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,每個教師必須充分認(rèn)識備好課的重要性,要求教師必須認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。

  2、備課必須以新課標(biāo)為依據(jù),以教材為基本,從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學(xué)規(guī)則;微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。

  3、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難點,對每一課時應(yīng)傳授的知識和技能,教師要做到心中有數(shù),理解嚴(yán)密準(zhǔn)確,不出錯漏。

  4、備課既要備教材更重要的'是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實際出發(fā),科學(xué)地安排教學(xué)步驟,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則,有利于激勵學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。

  5、認(rèn)真寫好教案。教案整潔,條理清楚,切實能指導(dǎo)上好課,不搞形式主義;不能抄襲人家的教案;每一課的教案以課時為單位編寫。教案的內(nèi)容包括:教學(xué)目的要求、重點、難點、教具準(zhǔn)備、提問設(shè)計、板書設(shè)計、練習(xí)設(shè)計;教案要明確地體現(xiàn)出教學(xué)過程和教學(xué)方法,無教案不得上課。

  6、備課形式以個人獨立鉆研備課為主,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專人作好活動記錄。

  7、學(xué)校建立教案檢查制度,由教導(dǎo)處和科組長負(fù)責(zé)檢查。教學(xué)檢查結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  8、要求教師在備課時要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備獨立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。

  (三)上課基本要求:

  1、課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的主要形式,要求每個教師必須認(rèn)真上好每一堂課,向四十分鐘要質(zhì)量。

  2、教師上課必須準(zhǔn)備充分,情緒穩(wěn)定,精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表整潔大方。

  3、上課前指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效果。

  4、教學(xué)目的要求明確,講課時要圍繞中心內(nèi)容,突出重點,突破難點,不要漫無邊際,東拉西扯。整個教學(xué)過程要嚴(yán)密組織,使課堂教學(xué)既層次分明,又協(xié)調(diào)緊湊,教學(xué)時要面向全體學(xué)生,使各類學(xué)生都學(xué)有所得,特別是要照顧到差生,力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

  5、教師要充分利用每一節(jié)課,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,讓學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得牢,從而達(dá)到“減負(fù)”高質(zhì)量的目的。每一位教師都必須牢記,自己既是一位教學(xué)工作者,同時又是一位德育工作者。學(xué)校要求全體教師堅持教書育人,努力做到“文道統(tǒng)—。

  6、要積極改革課堂教學(xué)方法,貫徹啟發(fā)教學(xué)原則,盡量采用現(xiàn)代化的手段,給學(xué)生以勤動腦、勤動口、勤動手,舉一反三,能靈活運用。

  7、堅持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰,響亮,表達(dá)意思明白,語言生動有趣;板書講究藝術(shù),要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。

  8、嚴(yán)格上課紀(jì)律,做到上課時不遲到,不會客,不帶手提電話,不接電話,不抽煙,不坐教。無特殊情況,不得拖堂。

  9、尊重學(xué)生,偏愛差生,不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生,堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書、趕出課室、罰曬太陽,任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生,查有實據(jù),除批評教育外,視情節(jié)扣除當(dāng)月部分或全部獎金,情節(jié)嚴(yán)重,造成事故,要負(fù)法律責(zé)任。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé),室外上課要采取措施,保證學(xué)生的安全,如因失職,而致使學(xué)生受到傷害者,要負(fù)擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。

  10、課后要加強教后的反思,寫好教后小記,檢查教學(xué)上的得失和體會。

  (四)作業(yè)布置與批改要求:

  1、課內(nèi)作業(yè)的設(shè)計要遵循“精、活”的原則,既要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),又要注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、思維能力的培養(yǎng)。給學(xué)生創(chuàng)造多動腦、多動口、多動手的機會,加深理解,提高實效。

  2、作業(yè)布置要適量,依綱靠本,堅決反對“機械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)。

  3、作業(yè)要求要嚴(yán)格,同級同科對作業(yè)要有統(tǒng)一的要求。要嚴(yán)格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時完成作業(yè),當(dāng)前要特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習(xí)慣。一定要從一年級抓起,級級把關(guān),抓出成效。

  4、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時,做到符號清楚,字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出,批語要多鼓勵學(xué)生,多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正,作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺修改__的習(xí)慣,對于后進(jìn)生,提倡面批。

  5、要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面,掌握典型,分析綜合,及時評講,查漏補缺。對于后進(jìn)生,要熱情幫助,耐心指導(dǎo)。

  6、建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度,以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

  7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度,每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案,由教導(dǎo)處、科組長負(fù)責(zé)檢查。

  (五)輔導(dǎo)學(xué)生要求

  1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子,可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽,為國家培養(yǎng)高、精、尖人才打下基礎(chǔ),因此,我們必須做好提差和培尖工作。

  2、必須熱愛后進(jìn)生,正確對待后進(jìn)生,堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法,嚴(yán)禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。

  3、必須熱情、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生,及時幫助他們找出后進(jìn)的原因,幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,不斷增強他們的自尊心和自信心。

教育教學(xué)的管理制度14

  為了加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全管理,確保設(shè)施設(shè)備的安全運行,延長設(shè)施設(shè)備的使用壽命,經(jīng)學(xué)校研究,特制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理制度,自公布之日起實行。

  一、設(shè)施設(shè)備包含的'內(nèi)容

  1、學(xué)校房屋建筑設(shè)施;

  2、學(xué)生運動活動場地設(shè)施及體育設(shè)施;

  3、水、電、暖設(shè)施;

  4、實驗、微機、音樂、美術(shù)等教學(xué)設(shè)備。

  二、建立學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全檢查機構(gòu),由校長、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任等成員組成。

  三、確定常規(guī)檢查時間。

  1、每學(xué)期開學(xué)之前和結(jié)束之后進(jìn)行檢查;

  2、每月中旬定時檢查;

  3、大風(fēng)、大雨之后及時檢查;

  4、大型活動之前全面檢查。

  四、設(shè)施設(shè)備安全檢查的內(nèi)容

  1、檢查房屋是否有損壞、變形;

  2、檢查地基是否有沉降;

  3、檢查供、排水是否暢通;

  4、檢查用電電路是否損壞;

  5、檢查防火規(guī)定是否落實;

  6、檢查溝、坎、梯、欄是否有隱患;

  7、發(fā)現(xiàn)問題,制定整改措施,及時整改。

  五、安全檢查記錄。安全檢查必須按要求做好記載,建立檢查情況匯總檔案。

  六、落實整改。相關(guān)部門根據(jù)檢查發(fā)現(xiàn)的問題,確因某種原因不能整改的,要及時報主管部門,立即封閉設(shè)施設(shè)備,停止使用。

教育教學(xué)的管理制度15

  一、備課要求:

  課前做好充分深入細(xì)致的準(zhǔn)備,是上好課的關(guān)鍵和前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。也是教師專業(yè)文化知識的總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗的積累,同時提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,每個教師要嚴(yán)格認(rèn)真地備好課不斷提高備課質(zhì)量。

  1、要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教科書,透徹領(lǐng)會大綱和教科書的`精神實質(zhì),熟悉其主要內(nèi)容,弄清楚重點、難點關(guān)鍵所在,要全面了解全體和個別學(xué)生的情況,從學(xué)生實際出發(fā),編寫切實可行的計劃,加強教學(xué)針對性,還要鉆研教學(xué)參考書,查閱有關(guān)資料,豐富教學(xué)內(nèi)容。

  2、開學(xué)初擬訂好各科教學(xué)工作計劃,分析基本情況,明確教學(xué)目標(biāo),提出改進(jìn)教與學(xué)的具體措施,注意教學(xué)與科研相結(jié)合,分配好教學(xué),周密安排好教學(xué)進(jìn)度。

  3、課時教學(xué)計劃應(yīng)確定每課時的教學(xué)目標(biāo),對教學(xué)內(nèi)容作好全面安排,周密安排講課的方法、采用的教具、提問的內(nèi)容、板書的安排、實驗的程序、課堂練習(xí)和課外作業(yè)的設(shè)計。做到突出重難點,深度廣度密度要得當(dāng)。

  4、要做到超前備課,熟悉教案。教案應(yīng)寫在紙上、記在心上、發(fā)揮在課堂上。

  5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長定期或不定期抽查備課筆記,然后集體討論、互相交流、取長補短,使編寫的教案完善充實。

  二、上課要求:

  1、教師應(yīng)做好課前準(zhǔn)備,預(yù)備鈴響后,必須站在教室門口,正鈴響后以飽滿情緒進(jìn)入課堂上課,不無故離開教室,上課時間不得接電話、會客。下課鈴響應(yīng)結(jié)束講課,不拖堂。

  2、要認(rèn)真實施課時授課計劃,面向全體學(xué)生,處理好“主導(dǎo)”與“主體”關(guān)系,努力提高四十分鐘教學(xué)效率。

  3、講授要正確,明白,語言要正確,精練、生動、形象、有生趣富有感情,音量和速度要適宜,用普通話進(jìn)行教學(xué)。

  4、板書要合理,字體要規(guī)范,字跡要清楚,位置適中,能反映教學(xué)上合理的板書思路。

  5、教師上課時要儀表大方,穿著整齊,教態(tài)親切,對學(xué)生既熱情又嚴(yán)格。

  6、教師不得坐著講課,學(xué)生在課內(nèi)做作業(yè),教師應(yīng)巡回指導(dǎo)。

  7、按總課程表上課,不得隨便調(diào)課,如需互相調(diào)課,須先向教導(dǎo)處說明原因,同意后方可調(diào)課。

  三、作業(yè)要求:

  1、作業(yè)要精心設(shè)計,份量要適中,難易恰當(dāng),有層次。

  2、部分作業(yè)要在課內(nèi)完成,課外作業(yè)一年級一般不留書面作業(yè)。

  3、教師應(yīng)認(rèn)真及時批改作業(yè),加強面批,評語書寫要整潔、規(guī)范,及時獲取作業(yè)反饋的信息,進(jìn)行分析統(tǒng)計,以便調(diào)整或改正今后教學(xué)。

  4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長定期或不定期抽檢作業(yè)批改情況。

  四、輔導(dǎo)要求:

  1、根據(jù)學(xué)生不同情況,因材施教,對學(xué)有余力的學(xué)生要幫助他們進(jìn)一步提高;對學(xué)有困難的學(xué)生要倍加愛護(hù),熱情幫助和愛護(hù)他們達(dá)到基本學(xué)習(xí)要求。

  2、輔導(dǎo)既要重視知識的查漏補缺和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),又要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、輔導(dǎo)方式要適應(yīng)群體輔導(dǎo),個別輔導(dǎo)都要從實際效果出發(fā),課外輔導(dǎo)時間教師要掌握好分寸。

  五、考試要求:

  1、重視平時單元考試,每次考試成績都要記載入冊。

  2、認(rèn)真做好考試試卷的分析和統(tǒng)計工作,認(rèn)真及時填寫好“教學(xué)質(zhì)量分析表”。

  3、學(xué)期成績評定方法:平時考試占20%,半期考試占30%,期末考試占50%。

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