校園文化管理制度

時間：2023-05-04 19:14:11 制度我要投稿

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校園文化管理制度

　　在生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構(gòu)成。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的校園文化管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園文化管理制度

校園文化管理制度1

　　校園文化環(huán)境是學(xué)校特有的無形而巨大的教育力量，它對學(xué)生有深刻的感染力和強烈的號召力，能引起學(xué)生的注意力和積極性，協(xié)調(diào)一致地為實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而努力。為此必須加強校園文化環(huán)境的管理。

　　一、美化校園：把校園建設(shè)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義文明陣地，使學(xué)校成為文明的校園、學(xué)習(xí)的樂園、生活的花園。校語、橫幅、板報、櫥窗布置主題鮮明，具有特色，有號召力和感染力。墻壁布置有教育性、知識性和趣味性，起到無聲的熏陶，潛移默化的教育作用。宣傳櫥窗做到定期更換，內(nèi)容長新。

　　二、美化教室：教室、辦公室、專用教室布置應(yīng)各具有特色。字跡工整，行文規(guī)范，簡化字使用正確。辦公室布置要莊重、整潔。教室布置既要有統(tǒng)一，又要有自己班級的特色。要溶教育性、知識性、趣味性于一體。專用教室的布置應(yīng)適合專用內(nèi)容的環(huán)境，構(gòu)成獨特的文化氛圍。

　　三、優(yōu)化陣地作用：充分發(fā)揮廣播室、活動室、圖書館、黑板報及校園網(wǎng)等教育作用。

　　四、強化文體教育作用：加強對音、體、美教育的管理。積極開展綜合實踐活動，開拓發(fā)展求學(xué)者個性，培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣愛好，寓教于各項比賽活動之中。

　　五、積極開展心理健康教育，大力加強法制教育。要把心理健康教育作為學(xué)校德育的必要內(nèi)容之一，建立起由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有經(jīng)驗的班主任等參加的心理健康教育研究、咨詢小組，向?qū)W生傳授心理健康知識，并組織開展必要的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和自我心理保護(hù)能力。要通過開設(shè)法制教育課，邀請法制工作人員到學(xué)校做報告等形式，廣泛深入地開展法制教育，增強學(xué)生的法律意識和法制觀念。

　　六、及時清除校園文化垃圾，積極防御、抵制灰色文化的侵?jǐn)_。要清理和收繳宣揚暴力、兇殺、恐怖、迷信的圖書、報刊和音像制品，同時，要組織人員對教室墻壁、廁所、寢室等區(qū)域定期進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁學(xué)生涂鴉。要引導(dǎo)學(xué)生抵制不健康歌曲和封建迷信活動，禁止學(xué)生購買有礙身心健康的物品。另外，對于傾向性問題和熱點問題，要通過舉辦專題討論、辨論會、主題周會等形式，糾正錯誤觀念，引導(dǎo)正確輿論。

　　七、凈化校園周邊文化環(huán)境。主動爭取有關(guān)部門的`支持與配合，取締周邊附近干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的不利于學(xué)生身心發(fā)展的娛樂場所、封建迷信活動。

　　八、加強對校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，要把校園文化建設(shè)作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容來抓，圍繞創(chuàng)特色、上檔次、重效果，由領(lǐng)導(dǎo)班子親自研究制定規(guī)劃，強化管理機制，完善工作網(wǎng)絡(luò)，采取切實可行措施組織實施，把這項工作作為考核評價自身工作的一項重要內(nèi)容。

　　九、根據(jù)學(xué)校的發(fā)展，不斷增建新的教育設(shè)施使之完善，使學(xué)校特色彰顯。

校園文化管理制度2

　　為了使我校的校園文化建設(shè)能真正達(dá)到環(huán)境育人的目的，給師生營造一個優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，根據(jù)我校校園文化建設(shè)的實際及上級部門的有關(guān)要求，制定以下管理制度：

　　一、總體規(guī)劃必須符合實際，劃出教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)。

　　二、分片區(qū)承包到班級綠化、美化，并由該班級負(fù)責(zé)管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。

　　三、校園內(nèi)的主要通道、走廊等處的裝飾必須具有思想性、知識性、藝術(shù)性，突出教育性。

　　四、班級財產(chǎn)、門窗、墻壁等設(shè)施承包到班，由班主任負(fù)責(zé)管理，如有損壞，照價賠償。

　　五、建立衛(wèi)生值日制度，每日有衛(wèi)生檢查記錄，由值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師共同評分，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評比；同時教育師生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的優(yōu)良習(xí)慣，不在校園內(nèi)亂扔果皮、紙屑等污物。

　　六、校園每周至少進(jìn)行二次大掃除，教室做到天天打掃，做到地面、墻面“四無”。班主任為該班的直接責(zé)任人。若大掃除時班主任不在場的一次扣取班主任津貼5元。

　　七、嚴(yán)禁師生攀折花草樹木，班主任要加強教育，如有損壞、攀折花草樹木的，給予嚴(yán)厲批評，同時扣取班主任津貼2元。情節(jié)嚴(yán)重的必須補栽。

　　八、嚴(yán)禁在墻壁等設(shè)施上亂涂亂畫。如有涂畫的，責(zé)令其進(jìn)行粉刷，學(xué)生不掃行的.由班主任承擔(dān)責(zé)任。一次扣取班主任津貼2元。

　　九、執(zhí)行《國旗法》，每周舉行升降旗儀式，并組織國旗下的講話活動。主要由少先隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。

　　十、圖書、儀器管理員必須制定出圖書、儀器借、領(lǐng)、用管理制度，實行規(guī)范化管理。

　　十一、本制度規(guī)定的內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行檢查評比，對優(yōu)秀的給予適當(dāng)獎勵；對存在問題的給予批評。

校園文化管理制度3

　　一、校園文化生活的總原則：以業(yè)余為主、院內(nèi)為主、班級為主，健康活潑，小型多樣。

　　二、院級大型文體活動由院團(tuán)委牽頭組織，學(xué)工處、教務(wù)處及各系配合，各班應(yīng)積極參與。各系組織文體活動，應(yīng)事先寫出活動計劃，報院團(tuán)委審核，學(xué)工處批準(zhǔn)。班級組織文體活動，應(yīng)先申請報系團(tuán)總支審核，院團(tuán)委批準(zhǔn)。

　　三、節(jié)假日晚自習(xí)各班可以在教室組織唱歌、晚會等文藝活動，其余晚自習(xí)時間不得占用，以免互相干擾。不得利用晚自習(xí)時間組織上街看電影。

　　四、文體活動不得占用上課時間，不得占用自習(xí)時間，不得占用除星期日以外的晚自習(xí)時間。

　　五、班級活動以院內(nèi)為主，凡要求組織學(xué)生到校外搞活動的'，必須事先申請，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)審核，報學(xué)工處批準(zhǔn)，并由輔導(dǎo)員、班主任帶隊，確保安全。凡要求使用院旗的，應(yīng)書面申請，報院辦公室批準(zhǔn)。

　　六、不準(zhǔn)學(xué)生到學(xué)院外營業(yè)性娛樂場所去唱卡拉ok、打臺球、跳舞；不準(zhǔn)組織學(xué)生去溜冰、玩電子游戲機。