幼兒園幼兒讀物管理制度（通用16篇）
在充滿活力，日益開放的今天，大家逐漸認識到制度的重要性，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編收集整理的幼兒園幼兒讀物管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇1
為落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，規(guī)范學校課外讀物進校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。
一、進入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的`規(guī)定。
二、原則上學校每學年推薦一次進校園課外讀物。推薦程序為初選、評議、確認、報備四個環(huán)節(jié)。學校教導處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄；各學科分管領導負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織審查小組負責審核把關，統(tǒng)籌數量種類，確認推薦結果，公示并上報區(qū)教育局相關部門備案。
三、進校園課外讀物推薦目錄向學生家長公開，自愿購買為原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。學校要對家長自主購買推薦目錄以外的課外讀物進行指導。
四、學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館（室）規(guī)程》有關規(guī)定執(zhí)行。
五、任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
六、原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由家長事先向班主任報備并得到許可。
七、受捐贈的課外讀物要明確來源，由學校進行審核把關，上報區(qū)教育局相關部門備案。
八、針對進校園課外讀物管理中可能存在的風險，制定應急預案，定期對校園推薦圖書進行清理，發(fā)現問題讀物應及時、有效處置，消除不良影響。
九、落實學校圖書館管理人員資格準入制度，完善引進、崗位聘用、培訓進修、績效考核等管理制度。強化圖書采購人員責任意識，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質量”。
十、對違反規(guī)定的，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀律或法律責任的，依紀依法移交相應主管部門處理。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇2
一、圖書室工作是學校教育教學工作的重要組成部分。圖書室依照《中小學圖書館室規(guī)程》的要求建立管理機構，落實管理人員，進行科學規(guī)范化管理。
二、圖書室的書應包含各類圖書、報刊和供教師使用的教學參考書、教育教學研究和應用型書籍。圖書、報刊的.采集收藏應優(yōu)先選購國家教委和省教委評審推薦的書目。藏書應有益于青少年身心健康發(fā)展。
三、各類書刊均要建立總括目錄和個別登錄兩種賬目，新購進的圖書應由圖書管理人員驗收、學校領導人審批后才能辦理報銷手續(xù)。圖書出庫時應由管理人員填寫出庫單，標明書名、冊數、單價、金額，經領導審批后方能辦理出庫手續(xù)。有保存價值的報紙和期刊要按年度裝訂成冊。
四、按照《圖書借還規(guī)定》組織書刊借閱。按規(guī)則憑證借閱書刊；借書時要求借閱者當面檢查，如發(fā)現污損、缺面等情況，要加記印章。
五、按照《閱覽規(guī)則》組織讀者閱覽。閱覽室里所有資料只能在室內查閱，不許外帶和外借；在室內閱讀只能帶筆記本；各種報刊雜志閱后要放回原處；要保持室內的清潔、明亮、安靜、室內不準吸煙、隨地吐痰、亂丟亂扔雜物。
六、要嚴格執(zhí)行《書刊賠償規(guī)定》。一般書刊按現價2倍賠償；珍貴書刊按3～5倍賠款；多卷書遺失一冊或數冊者按現價以上規(guī)定賠償。對損壞程度輕微不影響內容完整可續(xù)借的，酌情賠償。
七、圖書室工作人員應牢固樹立服務意識，要通過開展讀書活動、開辦講座等方式鼓勵學生讀書、讀好書，以提高圖書的使用率。
八、要保證圖書儲藏、管理和流通科學規(guī)范有序。新到的圖書要及時分類、編號和著錄；流動的書刊要及時上架入柜；要按照剔除原則剔除滯書；對殘缺不全的書籍清點后報批核銷。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇3
第一條為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，制定本辦法。
第二條本辦法所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供小學生閱讀的正式出版物（含數字出版產品）。
第三條國家教育行政部門負責制定全國中小學生課外讀物進校園有關政策，明確推薦標準與要求。省級教育行政部門負責課外讀物進校園工作的全面指導與管理。地市、縣級教育行政部門要全面把握課外讀物進校園情況，負責進校園課外讀物的監(jiān)督檢查。本校根據實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。
第四條學校課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規(guī)要求，堅持以下原則：
1、方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。
2、全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教育。
3、適宜性。符合中小學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
4、多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。
5、適度性。學校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。
第五條進校園課外讀物要符合以下基本標準：
1、主題鮮明。體現主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
2、內容積極。選材積極向上，反映經濟社會發(fā)展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
3、可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4、啟智增慧。能夠激發(fā)學生的`好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現問題和解決問題能力，增強綜合素質。
第六條違反《出版管理條例》有關規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中小學生課外讀物：
�。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
�。ㄈ┬孤秶颐孛�、危害國家安全的；
�。ㄋ模┪：医y(tǒng)一、主權和領土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
�。┐嬖谶`反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；
�。ㄆ撸┬麚P個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W性錯誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
第七條教務處是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。
第八條進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。推薦程序應包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統(tǒng)籌數量種類，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門備案。
第九條進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。
對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導工作。
學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館（室）規(guī)程》有關規(guī)定執(zhí)行。
第十條加強其他渠道進校園課外讀物的管理。
任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
學校明確受捐贈課外讀物來源，由學校或上級教育行政主管部門進行審核把關，明確價值取向和適宜性把關要求。
第十一條學校大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，設立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵機制，鼓勵各地教育行政部門將書香校園建設表現突出的單位和個人納入相關表彰獎勵中，學校要采用適當的形式表彰閱讀活動表現突出的師生。
第十二條建立監(jiān)督檢查機制。學校加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。
第十三條存在下列情形之一的，由校長室責令限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀律或法律責任的，依紀依法移交相應主管部門處理。
�。ㄒ唬┻M校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；
�。ǘ┻M校園課外讀物不符合本辦法原則、標準、要求的；
（三）強制或變相強制學生購買課外讀物的；
（四）接受請托、牟取不正當利益的；
�。ㄎ澹┯嘘P行政部門及其工作人員違規(guī)干預課外讀物推薦的.。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇4
1、學校訂購的`一切圖書歸圖書室管理，所有圖書要服務于教育教學工作。
2、圖書的購進、借出、收回要及時登記造冊。
3、圖書要分類陳列，做到規(guī)范管理。
4、圖書室每周向學生開放兩次；進入圖書室應保持安靜，注意衛(wèi)生，不得偷盜。
5、借出圖書時，要經管理員同意，登記后方準借出。每次借出的圖書在5本以內，時間不能超出兩周。貴重圖書不準借出圖書室。
6、借閱者要愛護書籍，不得弄臟弄壞，更不得遺失，否則按定價加倍賠償。
7、學校每學期終組織一次檢查清理。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇5
一、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真履行崗位職責，嚴格執(zhí)行有關圖書管理規(guī)章制度，全心全意為讀者服務，堅守崗位。
二、努力學習和熟練掌握圖書管理業(yè)務，按照規(guī)定做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用。保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，便于讀者查找。
三、積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規(guī)定完成書刊資料的`采集、分編、上架和借閱工作。定期編寫圖書室藏書各種書目，積極向師生推薦圖書。
四、負責圖書排架、整架，做好各類統(tǒng)計、清點與記錄工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚、做到書賬相符。做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作。
五、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續(xù)，教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期，努力提高圖書的利用率和周轉率。
六、每學期組織一至二次學生讀書活動，為豐富學生的課余文化生活提供有益場所。
七、認真做好閱讀率的統(tǒng)計工作，認真填寫各種使用記錄登記表冊。
八、做好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇6
一、所有拿出圖書室的圖書，都屬外借，外借的圖書，務必辦理借書登記;還書時需辦理還書登記，檢查所還圖書與所借書目是否相符，書本是否損壞，進行核銷，必要時注明圖書損壞遺失的大致情況及原因。
二、按照規(guī)定的時間進入圖書室閱讀，教師填好圖書室使用登記。
三、幼兒進入圖書室活動，要保持環(huán)境安靜，不得大聲喧嘩。
四、幼兒不得將圖書帶出活動室。
五、活動結束后及時切斷電源，打掃整理關閉門窗。
六、教育幼兒書架上隨意取書。
七、教師要加強圖書的管理，教育幼兒要愛護圖書，不得損壞圖書�？赐陥D書放回原處，嚴禁在圖書上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對損壞的圖書及時修理，對丟失和破損的'圖書查明原因，根據情況注銷或賠償。
八、資料管理員要認真負責，及時做好借還記錄，定期整理檢查。
九、新購進的圖書要及時登記、入冊、編目、上架、借閱、未登記的新書絕不外借，及時向老師宣傳介紹新書，加快圖書流通，提高圖書利用率。
十、保持室內衛(wèi)生，做到圖書室無灰塵、衛(wèi)生整潔
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇7
一、圖書室需對圖書資料分類、編號、登記、建卡。
二、圖書室、閱覽室規(guī)則：
1、圖書室、閱覽室應保持絕對安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學習環(huán)境。
2、閱覽室內陳列的雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內閱讀，不得攜出室外，也不出借。
3、學校確定的貴重書籍、絕版本，只準在圖書室查閱，一律不出借。
4、外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經經管領導同意，出具借據，寫明歸還日期，方可提書。
5、凡調離本校的`教職工必須歸還所借圖書方能離校。
6、各人所借圖書，應妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇8
一、凡本校師生均可在本室借閱圖書。教師每次借書不得超過5冊，學生每次可借閱1本。
二、為了加快圖書的流通，教師借閱時間不能超過1個月，班級集體借閱不得超過10天，學生個人借閱不得超過1周。
三、借閱到期必須及時歸還，如需繼續(xù)使用可辦續(xù)借手續(xù)，長期不歸還者停止借閱權利，并按遺失圖書處理。
四、所借圖書如有污損、涂寫、圈點及遺失者，能買到原版的圖書，可買書賠償，否則按以下規(guī)定賠償：
1、丟失孤本書、特藏書、工具書按原價四倍以上賠償。
2、丟失多卷書中的'2至4冊者，均按全套價賠償。
五、教職工調動工作及學生畢業(yè)、轉校時，應在離校前還清所借的圖書。
六、班主任在每學期結束前半個月，有責任配合圖書管理人員還清本班學生借書。若學生假期需借閱圖書，必須交押金由班主任擔保方可。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇9
1、凡進入閱覽室的讀者，須持圖書館（室）閱覽證且經值班人員驗證后，方可進入閱覽室閱覽，書包、書籍、書夾不得帶入。
2、閱覽室是文明的'學習場所，讀者應自覺保持閱覽室的整潔、安靜，不得在室內吃東西、亂丟紙屑、大聲喧嘩，不準搶占座位及隨意搬動桌椅，不得在閱覽室內撥打或接聽手機。
3、閱覽室圖書，只限于閱覽室閱覽，概不外借。
4、愛護公物人人有責，讀者應愛護閱覽室內的一切公共設施，不得在閱覽時撕剪、勾畫、圈點圖書，違者將受到嚴肅處理。
5、為確保圖書館的安全，禁止在閱覽室內任何地點吸煙，嚴禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。
6、有意在閱覽場所藏匿書刊資料或未辦理手續(xù)擅自將書刊資料帶出閱覽室者，以竊書論處，并以書價的10倍處以罰金，對損壞閱覽室書籍資料、設備設施、情節(jié)嚴重者應報學校行政部門處理。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇10
一、保持室內衛(wèi)生，做到圖書整潔無灰塵。
二、按照規(guī)定的時間進入圖書室閱讀，教師填寫好圖書室使用登記。
三、幼兒進入圖書室活動，要保持安靜，不得大聲喧嘩。
四、教師要加強圖書的管理，教育幼兒愛護圖書，不得損壞圖書，看完圖書放回原處，嚴禁在圖書上亂寫、亂畫、亂折、亂撕、亂扔。對損壞的`圖書及時修理，對丟失和破損的圖書查明原因，根據情況注銷或賠償。
五、教育幼兒不隨意從抽屜里取書。
六、活動結束后，及時切斷電源，打掃整理，關閉門窗。
七、圖書室由專人負責，期初整理，期末清點。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇11
1、圖書、資料嚴格編目、登記制度，借出收回簿冊齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設施是否完好。
2、圖書、資料分等級存放，特別貴重書刊的借閱實行校長特批制度，貴重書刊要有專人、專櫥收藏，保管人應定期核查。
3、圖書閱覽室管理員是本室的安全員和義務消防員，負責檢查本室的防火安全工作，并進行經常性的防火安全宣傳，對發(fā)現的問題及時報告，迅速整改。
4、室內嚴格控制一切用火，嚴禁吸煙和帶入其他火種，不準在室內存放易燃及其他可燃物品。內部消防器材應擺放明顯位置，便于救急使用，平時注意檢查，保持性能良好。工作人員必須熟悉滅火器材的`放置位置和使用方法。發(fā)生火警時會撲救、會報警。
5、經常檢查各種電器設備，發(fā)現故障及時報修。照明燈泡與圖書、資料等可燃物品應保持不小于0.5米的距離。
6、室內不準使用電爐、電烙鐵、電烘箱等設備。不準隨便亂拉電線。嚴禁超負荷用電。
7、圖書室管理員下班時要認真做好清潔衛(wèi)生和安全檢查工作。門窗要有防盜設施。人離時要隨手關窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。
8、師生進入圖書閱覽室時，必須遵守《閱覽規(guī)則》。
9、圖書館的門鎖鑰匙必須妥善保管，不經有關部門領導批準，不得外借給家屬、親友、同學使用。
10、節(jié)假日期間，實行封閉式管理。由學校值班人員負責防火、防盜安全工作。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇12
為充分利用圖書館現有的人力、物力、財力資源為教育工作服務，對圖書館工作人員、藏書、設備、技術方法等實行科學管理。特制定本制度。
一、制定完善的規(guī)章條例。
�。薄⒆x者服務的規(guī)章制度：分別制定教師、學生的借還書制，閱覽制度。不僅對借閱時間、外借件數、損失的賠償作出一定的規(guī)定，還對不同讀者對象的借閱范圍、借閱方式、借閱內容作出了一定的規(guī)定。
�。病I(yè)務工作制度：對采編、流通、閱覽、參考咨詢、業(yè)務研究等部門的職責范圍和各個工作環(huán)節(jié)、操作過程進行詳細說明。避免由于各行其是，眾說不一造成的.基礎工作的混亂，藏書的混亂，流通率低的現象。
二、規(guī)定圖書館工作標準。
�。�、圖書館各個工作環(huán)節(jié)操作過程實現標準化。
實行計算機管理圖書。有圖書、報刊驗收記錄，圖書分類登記齊全，有報刊登記簿，圖書剔舊記錄，記載詳細，帳物相符。按《中圖法》分類圖書，分類正確，按《標準》著錄目錄卡，編制規(guī)范，排列合理，差錯率不超過百分之三。圖書室、閱覽室分類按束書號排架。
�。�、圖書館設備實現標準化。
藏書數量，書庫面積，閱覽室面積、座位數要達到省教委規(guī)定的標準。
三、做好統(tǒng)計工作。
從圖書館活動過程的數量方面反映圖書館活動的基本情況，做好以下幾項統(tǒng)計：藏書統(tǒng)計、讀者統(tǒng)計、借閱統(tǒng)計、服務效果的統(tǒng)計、工作人員工作量的統(tǒng)計、圖書館基本資源統(tǒng)計。
四、加強對工作人員的管理。
明確分工，建立崗位責任制。提高工作效能。善于總結、積累經驗，不斷提高管理水平。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇13
1、管好、用好圖書資料，為教育教學服務，不斷提高圖書資料利用率和完好程度。
2、對現有圖書資料分類、編號、登記、建卡，管理好圖書室、閱覽室、資料室的所有財物。
3、配合做好新書添置和報紙、雜志的訂閱、發(fā)行工作，向師生介紹推薦新書，并按規(guī)定清理思想內容不健康的書刊，防止精神污染。
4、做好圖書和資料的出借工作，編寫好各種圖書和資料的索引，以便師生查閱，提高圖書和資料的.流通率，充分發(fā)揮圖書室服務教育、教學的作用。
5、搜集和積累有關教育教學的參考資料，并主動向教職工推薦。
6、定期開放閱覽室，協(xié)助班主任組織、指導學生開展課外閱讀活動。
7、隨時對師生進行愛護書籍的教育，定期檢查、整理書報、雜志、資料，及時修補損壞的書籍、雜志、資料，月底、年終做好報紙、雜志、資料的整理裝訂和保管工作。
8、草擬并嚴格執(zhí)行書庫管理制度，師生借還規(guī)則、圖書損壞賠償規(guī)則、資料室規(guī)則。并制訂防火、防盜、防塵、防蛀、防霉、防鼠、防濕措施，教育師生愛護書籍，文明閱覽。
9、定期向學校領導匯報圖書、資料的管理情況，不斷改進工作，搞好管理。
10、工作變動時，要辦好交接手續(xù)。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇14
1、管好、用好圖書資料，為教育教學服務。不斷提高圖書資料利用率和完好程度。
2、對現有的圖書分類、編號、登記、建卡，管理好圖書室、閱覽室、資料室所有財物。
3、做好新書添置和報紙、雜志的訂閱、發(fā)行工作，經常向師生介紹推薦新書，并按規(guī)定清理思想不健康的書刊，防止精神污染。
4、做好圖書和資料的.出借工作，編寫好各種圖書和資料的索引，以便師生查閱，提高圖書和資料的流通率，充分發(fā)揮圖書室和資料室服務教育、教學的作用。
5、搜集和積累有關教育教學的參考資料，并主動向教職工推薦。
6、定期開放閱覽室，協(xié)助班主任組織、指導學生開展課外閱讀活動。
7、隨時對師生進行愛護書籍的教育，定期檢查，整理書包、雜志、資料，及時修補損壞的書籍、雜志、資料，月底、年終做好報紙、雜志、資料的整理和保管工作。
8、草擬并嚴格執(zhí)行書庫管理制度，師生借還規(guī)定、圖書損壞賠償規(guī)定，資料室規(guī)則。并制定防火、防塵、防蛀、防霉、防鼠、防濕措施，教育師生愛護書籍，文明閱覽。
9、定期向學校領導匯報圖書、資料的管理情況，取得他們的支持，搞好管理工作。
10、工作變動時，要辦好交接手續(xù)。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇15
1、貫徹執(zhí)行學校工作計劃及學校的各項決定，積極參與、發(fā)揮宣傳陣地作用，做到舍室有限、教育無限o
2、制訂圖書借閱規(guī)章制度，包括借還、賠償、罰款等制度。
3、做到報刊資料的分編、流通、閱覽和管理工作，合理組織藏書，充分發(fā)揮書刊資料為教育教學服務的作用。
4、書刊登錄要做到準確、完整、整潔。對新書要加蓋藏書章，夾入口袋片，打號核對。未編目的.的新書不得外借。
5、開展參考咨詢，讀者輔導工作，推薦新書，編印書刊資料目錄，開展室互借工作。
6、嚴格按借還制度辦理，細心插卡，還書時植查書刊是否完好。負責辦理圖書遺失、賠償、報廢等工作。
7、書庫每學年進行一次清點，及時上報。結合清點，做好剔舊注銷等工作。
8、每天開放圖書（閱覽）室，開放時間不少于2小時，確保圖書的正常流通。還要搞好圖書（閱覽）室的衛(wèi)生，及時整理圖書和報刊。
9、幫助各班建立圖書角，每學期評比一次。
10、期初制訂工作計劃，期中組織好有關的讀書競賽活動，期末統(tǒng)計出圖書流通率、作好工作總結。
幼兒園幼兒讀物管理制度 篇16
圖書管理人員應牢固樹立為師生服務的思想，熱心做好學校圖書管理和流通工作，成為豐富學校文化生活，增進學校文化生活的一個重要陣地。
1.根據經費情況，結合學校師生實際，有計劃地購買學校圖書，注意圖書發(fā)揮的實際效益，防止積壓。
2.安排好師生的借書、還書工作，簡化手續(xù)，熱心服務，力求做到既要方便讀者，又要不出差錯。
3.健全書庫管理，圖書借還、遺損賠償等制度，并嚴格執(zhí)行。
4.新書及時登記入冊，分類編目，做到'帳、卡、書'三相符。舊書及時修補，做好報損工作。
5.以各種形式推薦好書新書，辦好宣傳欄，加強閱讀指導，并注意培養(yǎng)一支學生圖書員隊伍。
6.積極創(chuàng)造條件，不斷增加圖書的開架數目，做到流通更新。
7.制訂健全六防措施。(防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊)。
8.與教師資料室、學生閱覽室工作人員密切配合，加強業(yè)務聯系。
9.努力學習，不斷提高業(yè)務水平，認真完成學校布置的在關任務。
10.樹立為教師、學生服務的.觀念，以此為出發(fā)點，制訂《圖書閱覽制度》，充分發(fā)揮圖書資料在教學、科研、學習中的作用。
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