學校創(chuàng)建健康促進學校工作制度健康促進學校規(guī)章制度

時間：2022-11-17 20:42:29 制度我要投稿

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　　在充滿活力，日益開放的今天，制度使用的情況越來越多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學校創(chuàng)建健康促進學校工作制度健康促進學校規(guī)章制度，歡迎大家分享。

學校創(chuàng)建健康促進學校工作制度健康促進學校規(guī)章制度

學校創(chuàng)建健康促進學校工作制度健康促進學校規(guī)章制度1

　　一、學校教務處負責安排課表，在課表上反應出健康課，達到每周0.5課時，并督促各班按課表上健康課，保證足時足量上好課。不得隨意停上健康課或?qū)⒔】嫡n時間改為他用。

　　二、健康課教師按校健康教育課計劃，提前備課，保證按時完成教學計劃。

　　三、認真?zhèn)湔n，教案書寫應做到無概念錯誤、整潔、簡練。

　　四、保證授課質(zhì)量。教師應做到概念清楚、啟發(fā)式教學、語言生動、理論聯(lián)系實際、板書工整。教務處每學期將隨堂聽課不少于4節(jié)，并有聽課記錄。

　　五、學校教務處應組織健康教師教研活動每學期不少于兩次，積極提高教師的教學水平。

　　六、每學期進行一次書面考核，并將學生成績列入健康教育考評范圍。

　　七、學校每年應利用宣傳欄、板報、班隊會、廣播等多種形式式向?qū)W生或家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生知識總次數(shù)達20次

　　八、學校政教處應加強對學生個人衛(wèi)生與行為習慣的檢查與記錄，在行為上強化學生的養(yǎng)成教育，促進健康知識轉(zhuǎn)化為學生自覺自愿的行為，提高學生健康水平。

　　學校由主管校長全面負責學校的.健康教育工作，形成教務處、政教處、校工會、總務處、少先隊、各年級教研組、校醫(yī)室等多部門分工協(xié)作的健康教育網(wǎng)絡，使健康教育工作扎實有效地開展并穩(wěn)步發(fā)展，為學生的身心健康打下良好的基礎。

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　　為建立科學有效的學生體質(zhì)健康監(jiān)測與公告制度，為規(guī)范我校學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，保證獲取客觀正確的學生體質(zhì)健康資料，推動全體學生健身活動的開展，促進我校教育教學的發(fā)展，特制定本規(guī)定。

　　1.學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作的任務是：對監(jiān)測對象進行體質(zhì)健康測試；建立與上報學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫；統(tǒng)計與分析監(jiān)測數(shù)據(jù)；公布監(jiān)測結(jié)果，為教育教學工作決策和研究提供服務。

　　2.學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作應堅持科學、統(tǒng)一、系統(tǒng)的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操縱規(guī)范、結(jié)果正確。

　　3.教導處負責學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。學�？倓仗巺f(xié)同體育組、班主任共同建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作領導小組，在各自職責范圍內(nèi)協(xié)同開展學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。

　　4.學校每年至少開展一次學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。

　　5.體質(zhì)健康測試必須嚴格執(zhí)行工作程序，遵守操縱規(guī)定，使用國家指定的`測試器材和數(shù)據(jù)匯總方式，實行技術監(jiān)視和醫(yī)務保障制度。

　　6.對學生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果實行由學校統(tǒng)一公布。

　　7.按規(guī)定時間及時將本�！秾W生體質(zhì)健康標準》的測試數(shù)據(jù)，報送至“全國學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。

學校創(chuàng)建健康促進學校工作制度健康促進學校規(guī)章制度3

　　一、宣傳教育

　　1、學校衛(wèi)生工作要按照依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

　　2、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時，了解流行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。同時要利用學校教育的優(yōu)勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術。

　　3、學校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。

　　4、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養(yǎng)成教育。

　　二、傳染病防控

　　1、學校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病和流行病，應高度關注。隨時掌握當?shù)亓餍行约膊　⑹吃葱约膊『惋嬎廴镜那闆r，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的`發(fā)生。

　　2、學校要按照有關部門的安排，配合衛(wèi)生部門搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）預防疫苗注射工作。

　　3、要講究個人衛(wèi)生，不共用生活用品。保持教室通風透氣，定期消毒。配合區(qū)衛(wèi)生保健機構，每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。

　　4、堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢、午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進校要嚴格監(jiān)視控制，防止流行病傳入校園。

　　5、全體師生要愛護公共衛(wèi)生設施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛(wèi)生死角。學校必須千方百計創(chuàng)造條件為學生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生，應根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得承擔教學任務。

　　6、把學校環(huán)境衛(wèi)生工作列入學校的形象工程，加強學校環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督，整治臟、亂、差現(xiàn)象，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

　　7、堅持衛(wèi)生工作報告制度，學校一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即報告衛(wèi)生室，保健員立即報告校長或分管書記，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規(guī)嚴肅處理。

學校創(chuàng)建健康促進學校工作制度健康促進學校規(guī)章制度4

　　一、建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次身體檢查，并把檢查情況，及時用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認真完成各項預防接種工作。

　　二、各班級應定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。

　　三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預防與了解。

　　四、加強學生食品衛(wèi)生的管理，教育學生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預防營養(yǎng)性疾病的.基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

　　五、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學習方法，提高學習效率。

　　六、學校和各班要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境整潔美觀，學生人人講衛(wèi)生。

　　七、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

　　八、建立預防疾病應急制度。發(fā)現(xiàn)學生有病及時讓學生到醫(yī)療機構就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應在十分鐘內(nèi)上報學校主要領導。醫(yī)療機構根據(jù)病人情況及時采取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。

　　九、應勸告患病學生及時治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學生帶病來校學習。

學校創(chuàng)建健康促進學校工作制度健康促進學校規(guī)章制度5

　　心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的需要，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學生正處在身心發(fā)展的重要時期，當代獨生子女特有的心理特點，面臨更嚴峻的形勢。因此，在小學開展心理健康教育，不僅是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實際，特制定相關制度如下：

　　1、認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對學生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際滲透到德育工作中去。

　　2、加強心理健康教育的師資隊伍建設和組織建設。逐步建立在校長領導下，以專兼職心理輔導員和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。加強對師資隊伍的理論和實踐能力的培訓，提高心理健康教育隊伍的素質(zhì)。

　　3、立足校本特色教育，堅持預防為主，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，加強心理健康教育的`科學性與實效性。

　　4、面向全體學生，開展普遍性的心理健康教育活動，將心理健康教育積極有效的滲透到學科教育中。開設心理健康教育主題活動課或?qū)ｎ}講座，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　5、關注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。開展個別咨詢與輔導，健全心理咨詢室（或心理輔導室），設立心理健康預約信箱和網(wǎng)上咨詢，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所。

　　6、依托科學的心理健康教育軟件，加強對學生進行心理測驗，建立好學生心理檔案。

　　7、重視網(wǎng)上家長學校建設，強化家校聯(lián)系，指導家長做好學生的心理健康教育工作。

　　8、建設好校園環(huán)境，使學生有良好的校園心理環(huán)境。

　　9、注重對心理健康教育的科學研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，并有效的指導實踐。

學校創(chuàng)建健康促進學校工作制度健康促進學校規(guī)章制度6

　　第一條學校學生健康檔案管理，是學校管理體制的重要組成部分，也是學校對學生進行德智體全面考核的一項重要內(nèi)容，為保障學生受教育的權益，明確學校在學生健康管理方面的責任，深化學校教育管理體制改革，完善學生在校期間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。

　　第二條本制度依據(jù)的國家法律、教育法規(guī)、地方法規(guī)、部門規(guī)章依次為《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《普通高等學校招生體檢工作指導意見》、《預防性健康檢查管理辦法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《招生體檢醫(yī)學建議書制度》等。

　　第三條本制度適用的學生范圍：我校在校學生。

　　第四條學校設立由主管校長負責的學生醫(yī)療保障管理部門，負責制定服務細則，指導、協(xié)調(diào)各部門工作，建立相關部門協(xié)調(diào)管理機制。

　　第五條學生入學后，學校應當建立在校學生個人健康檔案，以寫實的形式記錄學生在校期間體能測試，重大疾病，因病休學、復學情況，體檢資料等內(nèi)容。并把檢查情況及時用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認真完成各項預防接種工作。

　　第六條學校衛(wèi)生室和各班應定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。

　　第七條廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病、性病及艾滋病的預防與了解。

　　第八條加強學生食品衛(wèi)生的管理，教育學生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

　　第九條科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學習方法，提高學習效率。

　　第十條學校和各班要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境整潔美觀，學生人人講衛(wèi)生。

　　第十一條認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的'姿勢及眼保健操的穴位。

　　第十二條建立預防疾病應急制度。發(fā)現(xiàn)學生有病及時讓學生到衛(wèi)生室就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應在十分鐘內(nèi)上報學校主要領導。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時采取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。

　　第十三條每周對學校內(nèi)食堂、商店等提供的食品、生活用品等進行檢查。第十四條應勸告患病學生及時治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學生帶病來校學習。

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　　一、學校成立健康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關部門關于健康教育的各項工作要求。并結(jié)合學校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

　　二、學校健康教育工作由健康教育小組主管；學校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項健康教育工作制度的責任和義務。配備1名以上兼職健康教育人員。

　　三、學校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進制度等。

　　四、學校實行健康體檢和隨訪制度。至少每年對全體學生、教職工進行健康普查，建立健康檔案并科學管理。對存在健康缺陷或疾病的學生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負責。

　　五、學校要結(jié)合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內(nèi)外教育活動，利用網(wǎng)站、宣傳欄、廣播、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識（心理健康教育知識）和傳染病、學生常見病、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。同時，要通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的.生活技能。

　　六、每學期要對學校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設置按國家有關標準進行定期檢查監(jiān)測。要按能滿足師生需要的原則設置足夠的廁所和洗手設施，并定期清潔消毒。健康教育課要納入學校工作計劃、教學工作計劃里面。

　　七、學校年工作計劃、年工作總結(jié)中要有一定篇幅的健康教育工作內(nèi)容，要詳細、具體，能反映開課率及學生知行情況。學校要有專、兼職教師授課，有教案，教案內(nèi)容與教材同步，教導處定期檢查教師教案。

　　八、定期組織學生開展健康教育活動，利用班、隊會學習和鞏固健康知識。各班級能認真積極配合衛(wèi)生室開展活動者，期末給予獎勵。未按要求開展活動的班級，在期末評估時視程度不同而降等。