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家長(zhǎng)評(píng)議教師工作的評(píng)價(jià)制度
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系,制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。制度到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)評(píng)議教師工作的評(píng)價(jià)制度,歡迎大家分享。
為了,落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平的提高,更好地履行教書育人的職責(zé),促進(jìn)學(xué)生健康、全面、和諧地發(fā)展,學(xué)校每學(xué)期將開展一次學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)。
。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想
學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng),活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本。教師承擔(dān)著為人師表、教書育人的職責(zé)。通過學(xué)生評(píng)議教師活動(dòng),有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、表彰先進(jìn),有利于增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),有利于推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性,有利于融洽師生關(guān)系,從而提高教師對(duì)學(xué)生關(guān)心的程度、指導(dǎo)的水平和服務(wù)的質(zhì)量,提高學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的滿意程度。
。ǘ┰u(píng)議方法
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立教師職業(yè)道德評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)組,校長(zhǎng)為組長(zhǎng),黨支部書記、學(xué)校工會(huì)主席為副組長(zhǎng),學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教職工代表、學(xué)生和家長(zhǎng)代表為成員。評(píng)議教師工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)要明確分工,落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識(shí)開展評(píng)議教師活動(dòng)的目的和意義,增強(qiáng)教師參與意識(shí)。
2、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。在測(cè)評(píng)中要嚴(yán)格程序,精心組織,過細(xì)工作,測(cè)評(píng)內(nèi)容公開,測(cè)評(píng)形式公開,測(cè)評(píng)時(shí)間公開,測(cè)評(píng)過程公開,處理結(jié)果公開,確保測(cè)評(píng)結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正,達(dá)到評(píng)議教師的預(yù)期效果。對(duì)測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)的師德問題,學(xué)校要分類梳理,制定整改措施。對(duì)有師德問題的教師,學(xué)校要通過談心談話,要求其制定整改計(jì)劃等方式,限時(shí)改正改進(jìn),并視其師德表現(xiàn)情節(jié)輕重,根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
3、測(cè)評(píng)形式。每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)議,學(xué)校將《教師教育教學(xué)情況調(diào)查表》分發(fā)到每一個(gè)學(xué)生,并通過學(xué)校廣播系統(tǒng),集中宣講測(cè)評(píng)的要求和方法。特別強(qiáng)調(diào)《調(diào)查表》不需要署名,也不與任課教師見面,讓學(xué)生放學(xué)回家后和家長(zhǎng)一起,根據(jù)任課教師的情況實(shí)事求是填寫,共同完成調(diào)查表,然后投入學(xué)校信箱。學(xué)校設(shè)舉報(bào)電話7211059,凡有教師在測(cè)評(píng)中有舞弊行為的,均可以向校長(zhǎng)室進(jìn)行舉報(bào)。評(píng)議工作將公平、公正進(jìn)行,分年級(jí)集中完成,實(shí)施當(dāng)事人回避制度,被評(píng)議教師不得接觸本人測(cè)評(píng)表。
4、評(píng)議內(nèi)容。包括教師的師德師風(fēng)、教學(xué)方法、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度、教學(xué)效果等方面。
5、公布結(jié)果。學(xué)期結(jié)束時(shí),在全體教師大會(huì)上通報(bào)全校測(cè)評(píng)結(jié)果,校長(zhǎng)進(jìn)行分析,并對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步提出要求。會(huì)議結(jié)束后,校長(zhǎng)室給每位教師發(fā)一封信,向每位教師反饋測(cè)評(píng)結(jié)果。同時(shí),學(xué)校將本單位測(cè)評(píng)評(píng)議情況、測(cè)評(píng)樣表報(bào)教育局人事科備案。
6、結(jié)果使用。任教班級(jí)學(xué)生及其家長(zhǎng)的測(cè)評(píng)結(jié)果作為學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德評(píng)價(jià)及教師培養(yǎng)、使用、考核、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。學(xué)校將學(xué)生及家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師的情況計(jì)入教職工年度考核量化表,作為教師年度師德考核的重要內(nèi)容,凡測(cè)評(píng)不合格的教師,當(dāng)年年度考核不得定為合格,不得申報(bào)高一級(jí)職稱的評(píng)審,不得參加評(píng)先評(píng)優(yōu)。
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