小學(xué)圖書管理制度15篇
現(xiàn)如今,越來越多地方需要用到制度,制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式,規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值,其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。我敢肯定,大部分人都對擬定制度很是頭疼的,下面是小編為大家整理的小學(xué)圖書管理制度,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)圖書管理制度1
一、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力,及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
二、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的`規(guī)定執(zhí)行。
三、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn),使之結(jié)構(gòu)合理,復(fù)本量適當(dāng),不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補(bǔ)、剔除,及時(shí)注銷。
四、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔,積極采取措施,做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作,保持圖書完好。
五、教職工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書,交回借書證,否則,不予以辦理離校手續(xù)。
小學(xué)圖書管理制度2
為了有效地管理好班級圖書角的圖書,提高班級圖書角圖書的使用效果,根據(jù)本班的實(shí)際情況,特制定管理制度如下:
1、班級圖書為圖書館書籍本,老師提供本,同學(xué)提供本。所以都記錄的各自的歸屬名字。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書,必須由班級圖書管理員允許,并登記。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護(hù),最長不可超過兩周歸還,以便于其他同學(xué)借閱;最短也不可3日內(nèi)歸還,以保證認(rèn)真讀書,并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān),到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫等,如有損壞或丟失要按照圖書原價(jià)的2倍賠償,所受到的'金額作為圖書的修補(bǔ)及對同學(xué)、圖書館的賠償。
4、借書時(shí),需認(rèn)真檢查圖書有無破損情況,如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)交負(fù)責(zé)的同學(xué)進(jìn)行登記。
5、借閱圖書閱讀完后,要按時(shí)找圖書管理員歸還,做好記錄。
6、每學(xué)期放假前,由圖書管理員清查一次借出的圖書,做到圖書全部歸還。
7、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。
8、圖書角不向其他班級、校外開放,若需借閱經(jīng)由班主任同意。
9、圖書角開放借閱時(shí)間:每天中午,其他時(shí)間由老師決定。
10、圖書管理員是張璐璐、,負(fù)責(zé)借閱圖書的清點(diǎn)、整理、登記,簡單的修理工作。
小學(xué)圖書管理制度3
為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用,特制定班級圖書借閱使用制度如下:
1.班設(shè)1名圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱和管理,并定期進(jìn)行檢查和監(jiān)督。借閱時(shí)間:周一至周五(12:20——13:40)
2.學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后,向圖書管理員提出所要借閱的書名,每位每次只能借書一本,不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時(shí),聽從圖書管理員的安排,不得擠、搶或其他影響秩序行為,視情節(jié)輕重給予停借1-5次;
3.凡本班學(xué)生借閱圖書,必須由班級圖書管理員允許,并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱、圖書價(jià)格等項(xiàng)目后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
4.所借圖書最長不可超過5天,以便于其他同學(xué)借閱;最短也不可3日內(nèi)歸還,以保證認(rèn)真讀書,并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。
5.借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書,不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫,如有損壞或丟失要按照圖書原價(jià)的2倍賠償。
6.借閱的圖書不能轉(zhuǎn)借給別班的`同學(xué)。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評,并取消借閱資格。
7.圖書管理員要嚴(yán)格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù),并認(rèn)真填好借閱記錄。非本班級學(xué)生不能到本班借閱圖書。
8.班級將定期開展讀書小博士的評比活動(dòng),以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。
9.放假前一周,由圖書管理員清查一次借出的圖書,把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。
小學(xué)圖書管理制度4
圖書室是學(xué)校教育教學(xué)體系中和個(gè)有機(jī)組成部分,在學(xué)校教育中占有重要的地位,為充分發(fā)揮它的作用,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定以下須知:
1、圖書室的各種圖書、教學(xué)雜志等供本校教職員工和學(xué)生借閱,憑借書證借閱。
2、凡在本室借閱圖書者,均需要本室辦理借書證,借書證只限本人使用,不得轉(zhuǎn)借他人,否則不予借閱。
3、經(jīng)常性在本室措閱書者,需通過本室、教導(dǎo)處、后勤處辦理借書證(學(xué)生需交近期免冠正面一寸照片兩張),每人只辦1張借書證,每張借書證每次只借一本圖書。
4、借書時(shí),就先填寫索書卡,查明所借圖書的種類、名稱、編號等,之后交給工作人員登記以后,由工作人員取書。
5、借書時(shí)必須自覺維護(hù)秩序,嚴(yán)格按手續(xù)辦事,手續(xù)齊備后方能帶書出本室。
6、借書時(shí)要檢查原書,如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明,否則由借書人負(fù)責(zé)。
7、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫扛、批注或涂寫,如有發(fā)現(xiàn)者,視其情節(jié)輕重罰款 1.00元至該書定價(jià)的120%,情況嚴(yán)重者按圖書賠償制度執(zhí)行。
8、應(yīng)執(zhí)行按期歸還圖書,因特殊原因不能歸還者,必須在最后之日補(bǔ)辦續(xù)借手續(xù),否則超期一天,每冊罰款0.10元,以此類推。
9、珍本和孤本等貴重圖書不得借出。
10、本室的各種精裝工具書僅供在室內(nèi)查閱,一概不得外借,特殊原因者可經(jīng)校長批準(zhǔn),期限為一周。
11、教職員工工作調(diào)動(dòng),學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或畢業(yè),必須還清所借圖書,上交借書證,圖書室的簽章是辦理離校手續(xù)的`必要依據(jù)。
12、個(gè)人所帶書籍、提包不得帶入室內(nèi)。
13、務(wù)必珍惜各種工具書,不得私自取走,凡私自取走工具書或圖書者,處以書價(jià)的10——20倍罰款。
14、借書證如有遺失,應(yīng)及時(shí)掛失聲明,并經(jīng)一段時(shí)間尋找后已證明確實(shí)丟失,可以補(bǔ)辦新證,因丟失造成后果由本人負(fù)責(zé)。
15、每次只限借1—2本,借期為一周。
16、自覺保持室內(nèi)清潔,嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、喧嘩。
小學(xué)圖書管理制度5
一、愛惜圖書,人人有責(zé)。
二、圖書應(yīng)分類入檔,分期登記,并制定圖書目錄。
三、新購圖書,應(yīng)及時(shí)登記,及時(shí)入柜。
四、圖書管理員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé),不得無證借書。
五、圖書只對本校師生開放,不得外借。
六、教師借書應(yīng)簽名,并注明書名,借還日期。學(xué)生借書由班長統(tǒng)一辦理,并注明班級、姓名、書名、借還日期。
七、圖書借閱時(shí)間,教師周二,學(xué)生周一,借閱時(shí)間一般為一周,如有延長,須辦續(xù)借手續(xù)。
八、每次借書冊數(shù),教師不得超過三冊,學(xué)生不得超過兩冊,特殊情況須經(jīng)
校長批準(zhǔn)。
九、對人為弄臟,應(yīng)批評教育,如有損壞,須照價(jià)賠償。
十、圖書管理員要做好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生工作。
小學(xué)圖書管理制度6
書是知識的源泉,是開發(fā)孩子智力的鑰匙。設(shè)立班級圖書角,引導(dǎo)孩子愛讀書、會(huì)讀書、讀好書,可以讓孩子從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動(dòng)中豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操為了有效地管理好班級圖書,更好地、充分地發(fā)揮班級圖書角的作用,在班級中形成良好的讀書氛圍,激發(fā)孩子讀書的興趣,同時(shí)也為了鍛煉孩子的能力,特制定“班級圖書角”管理辦法。
一、圖書來源
孩子們以自愿的'原則帶一本自己喜歡的圖書放到圖書角,與大家一起分享。書的右上角上寫上自己的名字,可以每2-3個(gè)月更換一次圖書。
二.圖書管理員職責(zé)
1.負(fù)責(zé)班級圖書的管理,每天整理好圖書,要求擺放整齊有序。
2.負(fù)責(zé)圖書角的的干凈、整齊,注意保持清潔衛(wèi)生。
3.負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督護(hù)圖書的不良現(xiàn)象。
三、管理細(xì)則
1.考慮到二年級孩子的能力,班級圖書角暫不設(shè)圖書目錄和借閱登記簿,同學(xué)們可自由選擇喜愛的圖書,做到輕拿輕放、隨拿隨放。
2.每人每次限拿一本書,看完后在書架上放好再拿另一本,借閱的圖書不得帶回家。
3.要愛護(hù)書籍,不得在書上亂寫、亂畫、圈點(diǎn),或撕扯、折疊、污損,對于不愛護(hù)書籍的同學(xué),將給予批評教育。
4.圖書角開放和閱讀時(shí)間:每天早讀之前可借閱圖書,下午第二節(jié)課前歸還圖書,由圖書管理員對圖書進(jìn)行清點(diǎn),利用課外時(shí)間、或閱讀課時(shí)間閱讀圖書。其它時(shí)間,特別是上課期間不能隨便借閱。在閱讀時(shí)間里,還可以進(jìn)行閱讀交流和溝通。
四、其他
為了鼓勵(lì)孩子們多借書、多讀書、會(huì)讀書,每月末還將評出“讀書之星”,并給予獎(jiǎng)勵(lì)!
希望孩子們快來加入讀書的行列,人人爭當(dāng)讀書小能手!
小學(xué)圖書管理制度7
圖書室是學(xué)校防火的重點(diǎn)單位,為保證圖書室的安全,特制定安全管理制度,全館工作人員均須切實(shí)遵守,嚴(yán)格執(zhí)行。
一、室內(nèi)安全人人有責(zé),全體工作人員及全校師生員工都有維護(hù)圖書室安全的`責(zé)任。
二、樹立安全第一的思想,把安全放在一切工作的重要位置。
三、室內(nèi)嚴(yán)格控制一切用火,嚴(yán)禁吸煙和帶入其它火種,不準(zhǔn)在館內(nèi)存放易燃、易爆及其它可燃物品,違者除進(jìn)行批評教育外,還要處以罰款,一旦發(fā)生火災(zāi)事故,首先追查當(dāng)事人責(zé)任,并從嚴(yán)懲處。
四、每天下班前,工作人員必須對本崗位進(jìn)行認(rèn)真檢查,切斷電源,并關(guān)好門窗,防止造成災(zāi)害事故。
五、節(jié)假日閉館期間,由學(xué)校統(tǒng)一安排人員負(fù)責(zé)防火防盜安全工作和其它事情的處理。
六、室內(nèi)配備的消防器材(消防栓、滅火器)在正常情況下任何人不得隨便搬動(dòng)、啟開,違者以破壞安全設(shè)施論處。
七、工作人員嚴(yán)格管理本部所屬門的鑰匙,實(shí)行專人專用,不得轉(zhuǎn)借他人,任何個(gè)人不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),不得配制,違者將嚴(yán)肅處理。
小學(xué)圖書管理制度8
一、圖書室、閱覽室規(guī)則:
1.圖書室、閱覽室應(yīng)保持絕對安靜,不得大聲喧嘩,保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.進(jìn)入圖書室、閱覽室嚴(yán)禁抽煙。
3.閱覽室內(nèi)陳列的雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內(nèi)閱讀,不得攜出室外,也不出借。
4.學(xué)校確定的貴重書籍、絕版本,只準(zhǔn)在圖書室查閱,一律不出借。
5.外單位如需向本校圖書室借閱圖書,須經(jīng)教導(dǎo)主任同意,出具借據(jù),寫明歸還日期,方可提書。
二、教職工借還書規(guī)則:
1.教師借業(yè)務(wù)書借期為一學(xué)期,期末將所借的用書及時(shí)歸還圖書室。
2.教職工借閱其它書籍每次限借二本,期限為一個(gè)月。
三、圖書室需對圖書資料分類、編號、登記、建卡。
1.凡調(diào)離本校的教職工和畢業(yè)生、轉(zhuǎn)學(xué)生必須歸還所借圖書方能離校。
2.各人所借圖書,應(yīng)妥善保管,如有涂污、撕損或遺失者,酌情賠償。
三、學(xué)生借還書規(guī)則:
1.憑圖書室發(fā)放的借書證借書,不得代借。學(xué)生離校時(shí)應(yīng)辦理還書手續(xù)。
2.學(xué)生按規(guī)定日期憑借書證借閱圖書,每次限借一本。
3.畢業(yè)班學(xué)生于畢業(yè)考試前一個(gè)月停止借書。
四、賠償制度:
1.讀者應(yīng)愛護(hù)圖書,因污損但不影響流通的`,按損壞程度酌情賠償;不能修補(bǔ)者按原價(jià)賠償。
2.遺失圖書原則上必須賠償相同版本的原書,如無法購到原書,則按原價(jià)加倍賠償,貴重書和絕版本須以4--5倍價(jià)格賠償。
3.成套多卷書(二本以上)如遺失一本,按成套書價(jià)賠償,但原書仍由圖書室收藏。
五、剔除舊書原則:
1.屬內(nèi)容不健康書刊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即剔除。
2.復(fù)本過多和流通量過低的。
3.陳舊、破損嚴(yán)重
小學(xué)圖書管理制度9
一、愛惜圖書,人人有責(zé)。
二、圖書應(yīng)分類入檔,分期登記,并制定圖書目錄。
三、新購圖書,應(yīng)及時(shí)登記,及時(shí)入柜。
四、圖書管理員應(yīng)認(rèn)真履行,不得無證借書。
五、圖書只對本校師生開放,不得外借。
六、教師借書應(yīng)簽名,并注明書名,借還日期。學(xué)生借書由班長統(tǒng)一辦理,
并注明班級、姓名、書名、借還日期。
七、圖書借閱時(shí)間,教師周二,學(xué)生周一,借閱時(shí)間一般為一周,如有延長
,須辦續(xù)借手續(xù)。
八、每次借書冊數(shù),教師不得超過三冊,學(xué)生不得超過兩冊,特殊情況須經(jīng)
校長批準(zhǔn)。
九、對人為弄臟,應(yīng)批評教育,如有損壞,須照價(jià)賠償。
十、圖書管理員要做好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生工作。
小學(xué)圖書管理制度10
1、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力,及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
。、圖書室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊,藏書室、資料室、閱讀室,應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊,做到帳物相符。
。、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的規(guī)定執(zhí)行。
4、認(rèn)真制訂書刊資料的.選購標(biāo)準(zhǔn),使之結(jié)構(gòu)合理,復(fù)本量適當(dāng),不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補(bǔ)、剔除,及時(shí)注銷。
5、新購置圖書,要及時(shí)驗(yàn)收、登記,在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作,以加速圖書流通。
。、為提高圖書資料的利用率,工具書、大型成套圖書只供查閱,不得出借。教師借書須持借書證,每次借閱教學(xué)圖書不超過5本,文藝作品不超過2本,時(shí)間不超過一個(gè)月;學(xué)生借書須持借書證,每次借閱只限一冊,時(shí)間不超過一周;班主任為學(xué)生集體借閱,每次人均2本,借期2個(gè)月;逾期不還者,罰停借一月。
。、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書刊,原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn),應(yīng)加倍賠償,孤本等珍貴圖書按原價(jià)3—5倍賠款;成套書刊遺失一冊,按全套價(jià)賠款,余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育,并責(zé)成其修補(bǔ)好。
。、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔,積極采取措施,做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作,保持圖書完好。
。、教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書,交回借書證,否則,不予以辦理離校手續(xù)。
小學(xué)圖書管理制度11
一、中小學(xué)圖書館(室)是學(xué)校書刊資料信息中心,是為學(xué)校教育、教學(xué)和教育科學(xué)研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)。圖書館實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制。
二、圖書館的基本任務(wù)是:采集各類文獻(xiàn)獻(xiàn)信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外閱讀,開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力;促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。
三、圖書館應(yīng)建立書刊總括登錄和個(gè)別登錄,做到帳帳相符,帳物相符。
四、圖書應(yīng)按《中國圖書館圖書分類法》進(jìn)行分類,期刊應(yīng)按《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》進(jìn)行分類。圖書著錄符合《普通圖書著錄規(guī)則》,期刊著錄符合《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》,計(jì)算機(jī)編目按《中文圖書機(jī)讀目錄格式》進(jìn)行。
五、認(rèn)真制定書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn),拒購質(zhì)量低劣,內(nèi)容不健康的書刊,復(fù)本適當(dāng)。不斷豐富藏書質(zhì)量,優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。對于內(nèi)容陳舊、復(fù)本過多,利用率低和破損嚴(yán)重的'書刊要及時(shí)剔除,及時(shí)注銷。
六、新書到館室后,要及時(shí)驗(yàn)收、登記、分類、編目、上架,及時(shí)外借,加速書刊資料的流通工作。圖書實(shí)行全開架借閱。
七、積極向?qū)W生介紹、推薦優(yōu)秀書刊和新到書刊。在條件許可下,增設(shè)優(yōu)秀讀物和新書專柜。
八、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔,積極采取措施做好防塵、防火、防潮、防蛀、防盜等工作,對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)書刊、公物的教育。
九、教職工調(diào)離、學(xué)生畢業(yè)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),均需還清全部書刊,否則不予辦理離校手續(xù)。
小學(xué)圖書管理制度12
為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用,特制定班級圖書借閱使用制度如下:
1、班設(shè)3名圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱和管理,并定期進(jìn)行檢查和監(jiān)督。借閱時(shí)間:周一至周五大課間
2、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后,向圖書管理員提出所要借閱的書名,每位每次只能借書一本,不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
3、凡本班學(xué)生借閱圖書,必須由班級圖書管理員允許,并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
4、所借圖書最長不可超過7天,以便于其他同學(xué)借閱;最短也不可3日內(nèi)歸還,以保證認(rèn)真讀書。
5、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書,不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫,如有損壞或丟失要按照圖書原價(jià)的2倍賠償。
6、借閱的圖書不能轉(zhuǎn)借給別班的.同學(xué)。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評,并取消借閱資格。
7、圖書管理員要嚴(yán)格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù),并認(rèn)真填好借閱記錄。
8、放假前一周,由圖書管理員清查一次借出的圖書,把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。
小學(xué)圖書管理制度13
一、 圖書室是學(xué)校教育的重要設(shè),要有健全的各類管理制度,配備有圖書管理員,并做到人員相對穩(wěn)定,以利于更好地開展工作。
二、 學(xué)校的圖書館,有建設(shè)的遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo),逐年增加藏書量,并有計(jì)劃地做好教育資料的購置和積累,做好報(bào)刊雜志的證訂,加強(qiáng)圖書室的建設(shè)。
三、 學(xué)校圖書室有圖書登記冊,新購圖書應(yīng)及時(shí)造冊,按要求做好分類編號,貼簽工作。并盡快上架流通,否則不能上架。
四、 執(zhí)行各項(xiàng)制度。做到照章辦事,嚴(yán)格借還登記手續(xù),損壞照價(jià)賠償。
五、 加強(qiáng)圖書維護(hù)。嚴(yán)格做好防曬、防塵、防潮、防霉、防蛀、防火、防盜,同時(shí)要及時(shí)做好經(jīng)常性的圖書修補(bǔ)工作,提高利用率。
圖書借閱規(guī)定:
一、 學(xué)校圖書館按規(guī)定定時(shí)開放,室內(nèi)保持清潔、安靜,不準(zhǔn)喧嘩、
打鬧,不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物,不準(zhǔn)在書臺、墻壁亂刻亂畫。學(xué)生按班級在規(guī)定時(shí)間借閱,借書期限最長在兩星期。圖書、閱覽室由學(xué)校安排專職或兼職教師負(fù)責(zé)管理,班級圖書由各班班主任負(fù)責(zé)。
二、 管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記,學(xué)生借閱時(shí)要服從圖書管理人員的管理。班級圖書要分類在班級“圖書角”書柜擺放。
三、 按時(shí)歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能歸還的,必須持借書本到圖書室辦理手續(xù),所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。
四、 自覺愛護(hù)圖書,做到不折角、不涂寫,不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書,嚴(yán)禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補(bǔ),損壞嚴(yán)重的或遺失圖書的必須照價(jià)賠償;故意損壞圖書的除批評教育外,視其情節(jié)給予必要的'紀(jì)律處分。
五、 圖書開放時(shí)間到后,管理人員要檢查,整理圖書。
閱覽賠償規(guī)定:
為了更好地開展小學(xué)圖書室的工作,更好的為全校師生服務(wù),發(fā)揮圖書室的效益,圖書室做以下規(guī)定:
一、愛護(hù)圖書室環(huán)境衛(wèi)生,不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吃東西,喝水,亂扔垃圾,更不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜,不得高聲喧嘩。
二、愛護(hù)圖書室的圖書及公共設(shè)施,閱覽報(bào)刊雜志要依次序拿取和歸還,不能亂拿亂放,不準(zhǔn)在書刊雜志上亂寫亂畫,離開時(shí)注意將椅子放回原位。
三、按時(shí)歸還圖書,一般情況圖書借閱不得超過一星期,特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù),續(xù)借期限不超過兩星期。
四、愛護(hù)圖書,不得遺失、損毀,遺失、損毀圖書者根據(jù)實(shí)際情況賠償。
小學(xué)圖書管理制度14
為了有效地管理好班級圖書角的圖書,更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì),提高班級圖書角圖書的'使用效果,營造書香班級,針對本班實(shí)際,特制定以下管理制度:
一、班級圖書為學(xué)校圖書室借書或班級同學(xué)捐獻(xiàn),同學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)請寫好姓名,書名,單價(jià)以便日后歸還。
二、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后,向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號,每位每次只能借書一本,不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時(shí),聽從圖書管理員的安排,不得擠、搶或其他影響秩序行為,視情節(jié)輕重給予停借1-5次;
三、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫線、批注或涂寫,如有發(fā)現(xiàn)者,視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。
四、借出的圖書,管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號、借閱時(shí)間及圖書完好程度。
五、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角,歸還圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況,及時(shí)處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者,必須在最后之日補(bǔ)辦續(xù)借手續(xù)。
六、借閱的圖書若被遺失,應(yīng)加倍賠償(原價(jià)X2),破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的5-10倍進(jìn)行賠償。(圖書丟失由該讀者賠償,如是由于管理員沒有認(rèn)真記錄造成無法找到遺失,則由管理員賠償);
七、兩周內(nèi)未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的,由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任,班主任應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。
八、設(shè)班級圖書管理員4名,其中1名負(fù)責(zé)櫥內(nèi)圖書,1名負(fù)責(zé)登記本的整理,其余2名具體負(fù)責(zé)圖書的外借管理等工作;
九、放假前一周,由圖書管理員清查一次借出的圖書,把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。
十、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借圖書。
十一、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。
十二、圖書室借閱時(shí)間:周一至周四下午放學(xué)后
小學(xué)圖書管理制度15
為了有效地管理好班級圖書角的圖書,更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì),提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級,特制定以下管理制度:
一、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后,向管理員提出所要借閱的書名及編號,不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書,管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。每日將借閱記錄交由第一管理員作匯總登記。
三、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書,不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫線、批注或涂寫。
四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角,歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況,及時(shí)處理。若因特殊原因不能歸還者,必須在最后之日補(bǔ)辦何借續(xù)手續(xù)。
五、一周內(nèi)未歸還的圖書,由管理員及時(shí)通知、催促。
六、借閱的圖書若破損,要及時(shí)粘貼修補(bǔ)。
七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作;做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。
八、放假前一周,由第一管理員清查借出的`圖書,催促并記錄未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)。
九、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還所借閱的圖書。
十、圖書角開放時(shí)間:下課、午休、閱讀課。
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